不给陌生人开门课件简化版
别给陌生人开门(课堂PPT)
提示三：我和陌生人是怎样对话？ 提示：故意大声 小心翼翼 有礼貌
9
我站在凳子上从猫眼看到是一位陌生的叔叔，心里 怎么想？结果怎样？
提示： 突然 回忆 转身 保护自己
10
题目：不要给陌生人开门
11
• 提示一：星期天，爸爸妈妈有事出门了，我在家做什么？（可选 择词语：十分认真 专心致志 全神贯注）
13
•
不要给陌生人开门
•
星期天，小明独自在家里认认真真地写作业。突然听到
门外传来一阵“咚、咚、咚”的敲门声。小明放下笔，来到门
前问：“谁啊？”有个陌生的声音答道：“我是你爸爸的一个
朋友。你爸爸在家吗？”“有事吗？”小明问。那个声音又说
到：“你爸爸让我捎点东西过来，请你把门打开。”小明刚想
开门，忽然想到爸爸妈妈对他说的话“不要随便给陌生人开门
• 提示二：门外传来了怎耳欲聋
提示三：我和陌生人是怎样对话？
提示：故意大声 小心翼翼 有礼貌
我站在凳子上从猫眼看到是一位陌生的叔叔，心里怎么想？结果怎
样？提示： 突然 回忆 转身 保护自己
12
•
陌生人敲门
• 有一天,爸爸妈妈都有急事出门了,只有小明 在看家,砰砰砰——有人敲门,小明拿了凳子,放 在门的下面小心踏在凳子的上面,从猫眼看到了 一位叔叔,他对门外的叔叔说:“叔叔你找谁?”叔 叔说:“我是你爸爸的同事,我找你爸爸。”小明 说:“我爸爸不在。”叔叔说:“那你帮我开门吧！ ”小明说:“不,我不认识你。妈妈说过,我不能轻 易帮陌生人开门的。”叔叔说:“我不是陌生人, 是你爸爸叫我来拿一些东西的。”小明说:“我 不认识你,你走吧。叔叔,如果你再不走,我就报 警了。”不久，那位陌生的叔叔就走了。
3
一年级安全教育课件-如何对待陌生人 全国通用(共25张PPT)
要跟他走 记住陌生人脸部和衣着特征，有车辆的记住车牌号码 必要时找老师或者父母寻求帮助 如果来人以受你父母的委托或者父母出事为名带你走，
一定要设法与父母取得联系
2019/7/19
小剧场
(一) 星期天下午，乐乐写完作业 独自去逛街......
入室抢劫的案犯通常会有以下特点：
1.案犯是经过充分的准备和预谋，携带凶器及作案工 具实施抢劫犯罪。 2.案犯事先经过踩点、观察，趁主人不在，家里只有 老人和小孩时，以上门找人，修理水电等为借口， 闯入室内行凶抢劫。 3.少数劳教逃跑人员闯到哪家偷哪家，有时遇户主呼 救、反抗就杀人灭口。
2019/7/19
我的身体很宝贵 我是身体的主人 小心翼翼鼓起勇气 我是保护自己的勇士 怪叔叔我提防 不管在什么地方 怪叔叔我不怕 勇敢拒绝他 怪叔叔我提防 不管在什么地方 怪叔叔我不怕 勇敢拒绝他 勇敢拒绝他
谢 谢
我会这么做......
一：请开门，我天然气公司的查 表员，我要查一查你家的天然气 表。
二：有人吗？我是修水管的，你 家漏水把楼下淹了，快开门，让 我检查检查。
我会这么做......
三：小妹妹，我们厂的洗发露可 好了，十块钱三瓶卖给你好吗？
四：301......快递，快出来取快递！
如何应对可疑陌生人？
到困难，向小学生求助。
正确做法：对于问路的陌生人，保
持距离，不要靠的太近；对于借用贵重物 品的要求，千万别答应！
与陌生人交往时应注意什么？
学会辨别 懂得友善 学会勇敢和机智
安全寄语
生命，属于我们的只有一次。我们 要珍视生命，就要学会生存，学会 自我保护。
独自在家课件(2023版ppt)
演讲人
1
独自在家的重要 性
提高独立能力
01
独自在家可以锻炼孩子的自理能力，提高生活技能。
02
独自在家可以培养孩子的独立思考能力，提高解决问题的能力。
03
独自在家可以培养孩子的独立决策能力，提高自主解决问题的能力。
04
独自在家可以培养孩子的独立社交能力，提高与人沟通的能力。
培养安全意识
如果有人受伤，拨打120 急救电话，并采取急救措 施
如果发生地震，迅速找到 安全的避难场所，如桌子、 床等坚固家具下，避免靠 近窗户和悬挂物品。
3
独自在家的娱乐 活动
阅读书籍
01
选择自己喜欢的书 籍类型
04
阅读后，可以分 享自己的阅读心 得，与他人交流
02
制定阅读计划，每 天阅读一定时间
03
阅读过程中，可以 记笔记，加深理解
01
独自在家的重要性：培养安全意识， 02
独自在家的注意事项：了解家庭环
提高自我保护能力
境，熟悉安全设施
03
独自在家的应对措施：遇到危险情 04
独自在家的预防措施：加强安全教
况，及时报警或寻求帮助
育，提高安全意识，避免意外发生
学会自我保护
01
独自在家的重要性：提高安全意识， 学会自我保护
02
独自在家的注意事项：锁好门窗，避 免陌生人进入
03
遇到危险时的应对措施：保持冷静， 及时报警或寻求帮助
04
学会自我保护的方法：掌握基本的自 救和逃生技能，提高自我保护能力
2
独自在家的注意 事项
安全用电用火
1
正确使用电器，避免 超负荷用电
避免长时间使用大功率
儿童安全教育-遇到陌生人坏人怎么办PPT课件(带内容)
陌生人，我不理 偏僻地，我不去 人给食，要拒绝 保安全，要牢记
2、无人的建筑物，废弃的大楼， 空旷的楼顶等偏僻的地方玩耍。
添加 图片
3、公共场所中，加油站，公园， 电影院，饭店等。如果想去洗 手间，最好有大人或朋友相伴， 不要一人独自前往。
不要独自去 这些地方
添加 图片
4、树林，高速公路，河边，高 压电附近，这些地方容易发生 迷路，交通事故等意外
添加 图片
高压线下
大家千万不要印象中“阿姨比叔叔文明”而对陌生的成年 女性放松警惕。不要随便接受陌生女性的食物玩具等。
一定要牢记，不论对方男女胖瘦，说话 语气怎么样，给你任何东西不接受,只要 对方是陌生人，一定不能和对方走。如 果对方一直纠缠，呼叫路人帮忙。
坏人惯用的伎俩
1 假装求救 2 身份作假 3 威逼利诱
几乎没有坏人将“坏”字写在自己脸上， 从表面上看，我们很难分辨出谁是好人， 谁是坏人。因此，要预防拐骗，绑架， 大家就要熟悉坏人经常使用的小伎俩。
乖乖的跟我走，不然 我就把你装到我的袋子里，
添加 图片
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老师
如果在校园内或校园附近遇 到危险,可以向学校老师或校 内安保人员求助。
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保安
一些公共场合常常有安保 人员巡逻，大家在遇到紧 急情况时可以向保安求助。
添加 图片
警车
在户外或主要都市建设的 临时警务站，如遇到困境， 可以找带有警务标语标志 标识的警务站，警车，派 出所寻求帮助。
假装求救
有些坏人会利用儿童的同情心来进行诱拐活动。
小朋友，叔叔不知道幸福 大街怎么走，能带叔叔去 吗，到了给你买好吃的
如果陌生人说找不到路，请你帮他带路，或者 他丢了东西，请你帮他找东西，这个时候大家
大班安全《不给陌生人开门》教案
一、教学目标：1. 让幼儿了解不给陌生人开门的重要性，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的自我保护能力。
3. 通过情景表演，提高幼儿的观察力和应变能力。
二、教学重点：1. 让幼儿明白为什么不能给陌生人开门。
2. 教会幼儿遇到陌生人时的应对方法。
三、教学难点：1. 培养幼儿在遇到陌生人时的自我保护意识。
2. 引导幼儿正确判断陌生人的行为。
四、教学准备：1. 教学PPT：《不给陌生人开门》2. 情景表演道具：门、陌生人道具3. 教学素材：故事书《小兔子乖乖》五、教学过程：1. 导入：讲述故事《小兔子乖乖》，引导幼儿了解不给陌生人开门的重要性。
2. 基本概念：介绍什么是陌生人，为什么要远离陌生人。
3. 情景表演：模拟幼儿在家遇到陌生人敲门的情境，让幼儿观察并判断是否应该开门。
4. 互动讨论：让幼儿分享自己在遇到陌生人时的经历，引导幼儿正确应对。
5. 总结提升：通过PPT讲解，总结不给陌生人开门的原因和应对方法。
6. 实践练习：设置模拟情境，让幼儿扮演角色，练习不给陌生人开门的行为。
7. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论如何在日常生活中保护自己，防止被陌生人伤害。
六、教学评价：1. 观察幼儿在情景表演中的表现，评估幼儿对不给陌生人开门原则的理解和应用。
2. 通过课后作业的完成情况，了解幼儿是否能将所学知识应用到家庭生活中。
3. 收集幼儿在课堂上的互动讨论发言，评估幼儿的参与度和思考能力。
七、教学方法：1. 故事导入：通过生动的故事引导幼儿理解不给陌生人开门的重要性。
2. 情景模拟：通过角色扮演，让幼儿真实体验遇到陌生人时的应对方式。
3. 互动讨论：鼓励幼儿积极参与，分享自己的想法和经验，增强课堂参与感。
4. PPT讲解：使用图文并茂的PPT，帮助幼儿理解和记忆相关安全知识。
八、教学内容：1. 陌生人定义：解释什么是陌生人，为什么不能随意开门给陌生人。
2. 安全规则：强调不给陌生人开门的安全规则及其重要性。
教案《别给陌生人开门》
教案《别给陌生人开门》教案概述：本教案旨在通过一系列活动和教育实践，帮助小学生树立安全意识，提高自我保护能力，避免给陌生人开门的风险。
教案共分为十个章节，本部分为前五个章节。
教学目标：1. 让学生了解什么是陌生人，并认识到陌生人的潜在风险。
2. 培养学生保持警惕，不轻易给陌生人开门的习惯。
3. 引导学生学会与陌生人交流和应对陌生人的技巧。
教学重点：1. 让学生明白不给陌生人开门的重要性。
2. 培养学生在与陌生人交流时的自我保护意识。
教学难点：1. 如何让学生在实际情况下能够坚决不给陌生人开门。
2. 如何培养学生在与陌生人交流时的应变能力。
教学准备：1. 教学PPT2. 教学视频或案例3. 讨论问题及活动材料教学过程：第一章：认识陌生人1.1 教学导入通过展示一些陌生人的图片，让学生初步了解什么是陌生人。
1.2 教学内容1.2.1 讲解陌生人的定义和特点，让学生认识到陌生人的潜在风险。
1.2.2 分析给学生开门可能带来的危险，引导学生树立安全意识。
1.3 互动环节分组讨论：让学生分享自己对于陌生人的认识和经历，提高学生的防范意识。
1.4 课后作业要求学生思考如何在日常生活中保持警惕，避免给陌生人开门。
第二章：保持警惕，不给陌生人开门2.1 教学导入通过一个案例视频，让学生了解不给陌生人开门的重要性。
2.2 教学内容2.2.1 讲解为什么不能给陌生人开门，以及可能带来的后果。
2.2.2 引导学生学会拒绝陌生人，并给出合理的理由。
2.3 互动环节角色扮演：让学生模拟与陌生人交流的场景，学会拒绝陌生人并保护自己。
2.4 课后作业要求学生列出几种拒绝陌生人的方法，并思考如何在实际情况下运用。
第三章：与陌生人交流的技巧3.1 教学导入通过一个视频，展示与陌生人交流的正确方法。
3.2 教学内容3.2.1 讲解与陌生人交流的技巧，如保持冷静、不要透露个人信息等。
3.2.2 培养学生在与陌生人交流时的应变能力。
3.3 互动环节小组讨论：让学生分享自己在与陌生人交流时的经验，互相学习。
部编版《道德与法治》三年级上册第9课《心中的“110”》优秀课件(共32张PPT)
你妈妈出了车祸， 快跟我上车。
我要给爸爸打电话。
你爸已经知道了， 不用打电话了。
到医院再说。
我要向班主 任请假。
……
吴华失去了哪些识破骗局、避免被 骗的机会？假如吴华上车后发现被 骗，怎样做才是安全、明智的？
警察提示
我们在生活中要学会面 对陌生人，既不能把陌 生人都当成坏人，也要 有一定的警惕性，有自 我保护意识。
奇怪，是谁 在门外呢？
他们是小偷， 快打110报警！
2.智捉小偷
快点，别被 人发现了！
可把你们 抓住了！
警察提示
我们应该时刻保持 警惕，遇见坏人及 时拨打110报警！
如果你遇到了类 似的情况，你会 怎处理呢？
不要上当受骗
不要上当受骗
不要上当受骗
1.不要轻信陌生人
不管是不是真 的，还是上车 看看吧。
自称是他妈妈的朋友，并说他妈妈出了车祸，伤得严重，
2
在县城住院。吴华一听，脑子一下乱了，没多想，就上了
阿姨的车，想去见妈妈。
上车后，吴华稍微冷静了一些，想请阿姨给爸爸打个
电话，阿姨却说，爸爸已经知道了，也正在往县城里赶，
不用打电话了。
3
吴华本来还想请阿姨给班主任打电话请假，阿姨却说， 赶到医院见到爸爸妈妈之后再说。这时，吴华心里犯起了嘀
警察很快赶到了现场，成功抓获了两个正在屋 里翻箱倒柜的小偷。
经过审讯得知，这两人可是偷盗老手，没想到 这一次却输给了一位机警的小学生。
看完故事，你最欣赏陈宇的哪些做法？ 如果你遇到类似的情况，会怎么处理呢？
活动二：不要上当受骗
听故事：不要轻信陌生人
1
一天，吴华走在上学路上。一位阿姨开着车赶上来，
为什么不能和陌生人说 对，不是话所？有的陌生人都是坏人。面对 陌生人，我们既要有礼貌，也要保持一定的 警惕性！
不给陌生人开门安全教育
诈骗风险
陌生人可能利用儿童天真 无邪、缺乏防范意识的特 点实施诈骗行为。
儿童防范意识培养重要性
提高自我保护能力
培养儿童防范意识有助于他们在面对 陌生人时保持警惕，提高自我保护能 力。
降低安全事故发生率
促进身心健康发展
良好的防范意识有助于儿童形成健全 的人格和心理素质，促进身心健康发 展。
通过培养儿童防范意识，可以有效减 少因陌生人引发的安全事故。
及时修复。
发现可疑情况立即报警
03
如果家长发现家中有可疑人员逗留或者孩子被陌生人带走等情
况，要立即报警并告知警方详细情况。
05 校园安全教育与演练
校园安全制度建设和执行
制定全面的校园安全制度，包 括门禁管理、巡逻检查、应急 处理等方面。
严格执行校园安全制度，确保 各项措施得到有效落实。
定期对校园安全制度进行评估 和修订，以适应不断变化的安 全形势。
如有条件，可安装智能家 居设备，如智能门铃、烟 雾报警器等，及时发现并 应对潜在的安全隐患。
03 儿童自我保护能力培养
拒绝陌生人诱惑技巧
不接受陌生人的礼物 、食品或钱财，避免 产生不必要的接触和 交往。
不要随陌生人去任何 地方，包括他们声称 是父母朋友或警察等 情况。
学会说“不”，对于 陌生人的邀请、要求 或提问，要敢于拒绝 并离开。
处理。
配备专业的安保人员和必要的安 防设备，提高校园整体安全防范
水平。
06 社会宣传普及工作推进
媒体宣传渠道拓展
1 2
电视台与广播电台
通过制作和播放相关公益广告、专题节目和访谈 ，向广大观众传达不给陌生人开门的重要性。
报纸与杂志
在各类报纸和杂志上刊登专题文章、漫画和案例 分析，提高读者的安全意识和防范能力。
别给陌生人开门课件
可以询问对方的来意和身份，如 果对方不肯离去或者强行闯入，
应该及时报警或者寻求帮助。
在与陌生人交流时，应该保持礼 貌和警惕，不要透露个人或者家 庭信息，以免造成不必要的麻烦。
增强家庭安全防护措施
家长应该加强家庭安全意识， 定期检查家中的门窗是否牢固， 及时维修损坏的门窗。
在家中安装门镜、防盗网等防 护设施，提高家庭安全防范能力。
家庭安全教育的创新与突破
跨学科整合
创新教育内容与形式
将家庭安全教育与心理学、社会学、 法学等多学科进行整合，丰富教育内 容，提高教育的科学性和实用性。
突破传统的教育内容和形式，开发更 具针对性和实用性的教育课程和活动。
引入专业机构和人才
吸引更多的专业机构和人才参与家庭 安全教育，提高教育质量和专业化水 平。
不要随便给陌生人开门，特别是单独在家的孩子，家长应该教育他们不要给陌生人 开门。
如果遇到自称是维修、检查等工作人员的情况，应该先通过电话等途径核实身份， 确认无误后再开门。
如果有陌生人敲门，一定要先通过门镜观察对方的身份和来意，避免开门后发生危险。
遇到陌生人敲门时的应对措施
如果遇到陌生人敲门，应该保持 冷静，不要轻易让对方进入家中。
家庭安全教育的未来展望
全面普及与提高质量
1
科技助力教育发展
2
社会共建共治
3
• 安全教育的重要性
安全意识的培养
01
02
培养孩子的警觉性
增强风险意识
03 形成安全习惯
自我保护能力的提升
学会拒绝陌生人
掌握呼救技巧 了解自救方法
安全教育对家庭和社会的意义
减少安全事故
提高全民安全素质
促进社会和谐稳定
不要跟陌生人走主题班会PPT课件
想一想
情景五 陌生人要去你家时,
你不能带路。
情景六 陌生人硬拉你跟他走时， 你要反抗，大声呼救。
PART
TWO
面对陌生人时
面对不同的陌生人不同的应对方法
父母在的时候 他们的态度就是我们该有的态度哦。
礼貌的问候与交流
保持警惕
独自面对陌生人时
交流应该在公开的场合
01 不让陌生人进家门 02 不跟陌生人进走
防
诱
拐
安
全
教
育
不要跟陌生人走
班主任：某某
时间：某某
目录
01 什么是陌生人 02 面对陌生人时 03 遇到坏人怎么办 04 我们一起想一想
PART
ONE
什么是陌生人
什么是陌生人
陌生人 陌生人是指你完全不认识的人，也包括你可能见过，但不熟悉的人。
我们生活在人群中 身边有很多陌生人
面对陌生人 我们要有礼貌 也要保持点警惕
PART
THREE
遇到坏人怎么办
遇到坏人怎么办
01 不要和陌生人靠太近
与陌生人对话，要保 持距离。
02 少单独一人出行
在夜晚或去到陌生环 境时，尽量结伴而行。
03 财物被抢别盲目追
遇到财物被抢，别毫 无顾忌地追上去，尤 其是人少地方。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
遇到坏人怎么办
4 无事献殷勤,非奸即盗
面对陌生人的热情与善心，比如介绍工作。
陌生人的礼物，如食物、玩 具等，也不要随便接受。
独自面对陌生人时
当你独自一人，有陌生人向你问路时， 你应该怎么办呢?
建议陌生人向成年人求助
独自面对陌生人时
建议陌生建议陌生人向成年人
不帮陌生人看管东西
第八课 不给陌生人开门
第八课不给陌生人开门教学目标：1.通过教学活动，让学生知道一个人在家时不给任何陌生人开门。
2.通过实践，掌握不给陌生人开门的技巧。
3.从小培养学生安全防范意识及防范能力。
教学准备：教学挂图、情境表演道具。
教学过程：一、故事导入1．讲故事或播放录音故事：《狼和七只小山羊》当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。
“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。
”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）学生分组讨论并回答师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。
可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都像你们这样警惕，他们很容易就被骗了。
2.你听，今天星期天，强强一个人在家做作业，“咚咚”有人敲门了，看看是谁呢？二、观看挂图（一）独自在家不开门1．陌生人来访“我是麦当劳的，来给你送礼券！”2、不认识的新邻居来访。
“我是你们家楼上的新邻居，我们家衣服掉在你家阳台上了，我能进来拿吗？”你会怎么做呢？说一说？2．不认识的家长同事来访：“强强，我是你爸爸的同事，你爸爸让我回来拿落在家里的文件，赶紧给他送去，你快开门吧！”3．小区物业人员来访：“我是小区物业管理员，我来查煤气表的，就剩你一家了，快开门吧。
”就算认识的人敲门，也不能随便开门。
如果他们不走，要及时与家长、邻居取得联系，如果你发现这个人确实是坏人时，可以打“110”报警。
这样做才能避免上当受骗。
报警时应该注意说清地点及情况。
（但也要切记：不要随便拔打“110”报警电话玩。
）（二）聪明对待“狼外婆”课本38页，自己一个人在家遇到坏人真么办？小组讨论交流应该怎么办？说说自己的金点子。
（三）正确接电话接电话时，千万不要向人透露自己是独自在家。
情景模拟：小朋友，你们家大人在家吗？你怎样回答呢？（四）正确求救求救电话要讲清楚自己的家庭详细地址，以及发生了怎样的紧急情况情景模拟：家里来贼了，如何拨打110？三、教师总结一个人在家绝对不能让陌生人进屋。
不给陌生人开门--简化版ppt课件
不 安 全 的 做 法 贴 上
11
总结
12
总结
13
课后与家长互动
14
课后与家长互动
155ຫໍສະໝຸດ 学一学6学一学7
学一学
8
学一学
凡打着 维修/ 收费， 或者爸 妈同事 /朋友 名义敲 们的， 都不要 开门。
9
考一考 下面的小朋友，谁的做法安全，谁的做法不安全？
1.门外的陌生人不停 敲们，兰兰拿起电话 大声打给110
2.听说是赠送免费食 品的，杰杰赶紧打开 了门。
10
做一做
陌生人敲们怎样应对呢？ 请在安全的做法旁贴上，
不给陌生人开门
华县城关幼儿园----李艳
1
说一说
小朋友，你 听过《小兔 子乖乖》的 故事吗？故 事中当兔妈 妈不在家， 大灰狼来敲 门的时候， 红眼睛/长耳 朵/短尾巴是 怎么做的？ 快来说一说 吧。
2
念一念
宝宝一人在家玩，打开电视壮壮胆。
3
念一念
陌生人物来敲们，不要理睬门锁紧。
4
学一学
一个人在家 时，只有认 识的人才能 让他们进来。
幼儿园安全教育《小心陌生人》课件
儿童安全 教育课件
遭遇陌生人、坏人的伎俩、独自在家、识别坏人的误区、防范在家
遇到不认识的人！
怎么办？
到第二大街怎么走 可以带我去吗？
01
当不认识的人和你说话不 要相信。应赶快离开
不认识的人给你吃的或玩具？！
小朋友，好吃 的糖果给你~
02
不要吃陌生人给的任何东 西，更不要和陌生人走。
识别坏人的误区
2 伪装身份
有些坏人会伪装成父母的熟人，邻 居，警察，快递员，无业管理者等 多种身份。 然后编故事说带你去见父母，去陌 生的地方，或者入室检查等。这个 时候大家不要跟陌生人走或给陌生 人开门。
3 威逼利诱
有些坏人会用玩具，食物等诱骗儿 童上当。 有些坏人则会利用儿童的恐惧心理， 通过威吓的方式来拐骗儿童，如果 陌生人给你食物，玩具，或者吓唬 你说你弄坏了他的东西，要带你走。 这个时候要提高警惕，并寻求其他 人的帮助。
陌生人，我不理，陌生地，我不去。 人给食，要婉拒，安全歌，请牢记。
感谢学生们 的观看！
课件演播完毕
汇报人： 老师
03 隔着门问一问对方是谁，除了家人外，不要给任 何人开门。
04 如果陌生人自称是无业，快递，警察，父母 的朋友等，可以请他们稍后再来。
05 如果陌生人赖在门外 不走可以打110报警。
独自在家时
要提前做好防护措施
1.将家里的门窗关好，锁好。
2.将家里的电视机打开，如果是晚上， 要拉好窗帘，将房间内的灯全部打开， 营造家中有人的假象。
其它
找熟悉或固定性强的人如商铺。 饭店等地方的服务站点。
如何防范危险
1
外出时和家 人做好约定
无论去哪里，每次外出都要向家人 打招呼，告诉家人自己要去哪里， 和谁在一起去做什么，什么时候回 家。
不给陌生人开门课件简化版
05
总结与回顾
课程总结
学习了如何识别和应对陌生人的 敲门。
了解了不给陌生人开门的必要性。
掌握了简单的应对策略和技巧。
安全知识回顾
陌生人可能伪装成各种身份， 如快递员、维修工等。
陌生人的敲门可能是诱饵，引 诱孩子开门后进行其他犯罪行 为。
遇到陌生人敲门，应保持冷静， 不轻易开门，及时联系家长或 报警。
04
安全教育游戏与互动
安全知识问答
总结词
通过问答形式，帮助孩子了解安全知识和应对方法。
详细描述
设计一系列与安全相关的题目，如“遇到陌生人敲门怎么办？”、“如何识别可疑人物？”等，让孩子回答，并 给予正确答案的解释和引导。
安全情景模拟
总结词
模拟实际生活中的安全场景，让孩子亲身体验并学习应对方法。
不给陌生人开门课件简化版
目录
• 引言 • 安全教育的重要性 • 不给陌生人开门的规则 • 安全教育游戏与互动 • 总结与回顾
01
引言
主题介绍
陌生人
安全
指那些我们不认识或者不完全熟悉的 人。
指保护自己和家庭成员的人身安全和 财产安全。
开门
指打开家门或者房间门，让陌生人进 入。
课程目标
让学生认识到给陌生 人开门的危险性，提 高安全意识。
拒绝陌生人的请求
如果觉得陌生人的请求不安全，可以礼貌地拒绝，并告知对方自己不打算开门。
报警与求助的方法
及时报警
如果遇到危险或紧急情况，应立即拨 打当地警察局电话报警，并告知对方 自己的具体位置和情况。
求助邻居或社区
如果自己无法应对陌生人的威胁或骚 扰，可以向邻居或社区求助，请求他 们提供帮助和支持。
详细描述
不给陌生人开门教案不要给陌生人开门
不给陌生人开门教案不要给陌生人开门不给陌生人开门教案不要给陌生人开门不要给陌生人开门一个阳光明媚、气候温和的早上，我独自在家里认真地画画。
我刚画到一半的时候，突然听到一阵“咚咚咚”的敲门声，就自言自语地说:“会是谁呢,”我手忙脚乱地拿着一张五颜六色的小板凳来到门前，站上板凳透过“猫眼”一看，外面站着一位陌生的叔叔，高高的个子，他上身穿着一件绿色的衣服，下身穿着一条蓝色的裤子，双手抱一个文件包。
看上去很精干。
于是，我便问道:“请问你是谁呀,”外面的叔叔笑眯眯地回答:“我是你爸爸的朋友”我又说“对不起，叔叔，我爸爸没在家，请您留下电话号码，我让爸爸给您回电话，好吗,”外面的叔叔留下电话号码走了。
我记好了号码。
爸爸妈妈回来后，听我说起这件事，他们夸我是一个机灵的好孩子。
不要给陌生人开门相关内容:包饺子我盼望已久的端午节终于到来了。
今天早上，我去学校读书。
看见街上人山人海，有的人在卖蒿叶，有的人在买艾叶，十分热闹。
回到家，我看见奶奶准备了许多丰盛的食品。
奶奶正认真地和着面、剁着肉，准备包饺子。
...我帮妈妈洗脚今天，老师给我们布置了一个特殊的作业:给妈妈洗脚。
同学们都很奇怪，不知道为什么要这样。
到了晚上，我一边做作业，一边留意妈妈的行动。
妈妈终于要洗脚了，我赶紧跑过去说:“妈妈，我来帮你洗脚吧。
”妈妈又惊讶又高兴地看着我。
劳动成果今天，我跟爸爸在做水果拼盘，水果拼盘又诱人又可口。
在做拼盘时，水果总是不听话，我把它摆到这里它就滚到那里，真调皮。
可是，通过爸爸的帮助我们还是成功了。
品尝的时候，我觉得跟平常不一样，觉得它更香更甜了。
不怕脏的老师今天早上，上课时，小美同学突然向垃圾桶快步奔去，呕吐起来。
老师看见了，连忙拿着纸巾走了过去，帮小美同学擦嘴巴，可是，她还没吐完，脏东西一股脑的都吐到了老师的手上。
同学们纷纷议论起来，有的说:“太脏了。
有趣的木木游戏一天傍晚，我和小朋友们在草坪是玩“木木”游戏，游戏规则是:一个人抓一群逃兵，这一群逃兵只能在一定的范围内逃跑。
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华县城关幼儿园----李艳
说一说
小朋友，你 听过《小兔 子乖乖》的 故事吗？故 事中当兔妈 妈不在家， 大灰狼来敲 门的时候， 红眼睛/长耳 朵/短尾巴是 怎么做的？ 快来说一说 吧。
念一念
宝宝一人在家玩，打开电视壮壮胆。
念一念
陌生人物来敲们，不要理睬门锁紧。
学一学
一个人在家 时，只有认 识的人才能 让他们进来。
学一学
学一学
学一学
学一学
凡打着 维修/ 收费， 或者爸 妈同事 /朋友 名义敲 们的， 都不要 开门。
考一考 下面的小朋友，谁的做法安全，谁的做法不安全？
1.门外的陌生人不停 敲们，兰兰拿起电话 大声打给110
2.听说是赠送免费食 品的，杰杰赶紧打开 了门。
做一做
陌生人敲们怎样应对呢？ 请在安全的做法旁贴上，
不 安 全 的 做 法 贴 上
总结
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
总结
课后与家长互动
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