万能公式(经典)

❖ 2、抓：抓什么——抓住材料的关键词， 中心意；
❖ 怎么抓——通常可用“首尾法，词 语频率法，同一中心法，引导法”来抓；
❖ 3、领：领什么——领悟命题者的意图， 主要是考什么知识原理；
❖ 怎么领——从题目的材料出发，去 思考该题所处的时政背景，从而判断出 命题者的意图主要是想考查什么知识内 容
❖ 4、联：联什么——紧扣题目的材料联系 相应的教材术语和时政术语；
❖ 4、（生活与哲学）国际关系
❖ 在《生活与哲学》里面命题，凡是要求 回答：发展国际关系的哲学依据，都要 从以下知识点去考虑：①事物是普遍联 系的；②整体和部分的关系；③内因和 外因的关系；④事物是变化发展的；⑤ 矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。
（三）政党
❖ 在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党” 的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一 定要用以下知识点考虑：①中国共产党的性质；② 中国共产党的宗旨；党的指导思想，“三个代表” 重要思想、科学发展观；③中国共产党的领导和执 政地位，中国特色社会主义事业必须由中国共产党 领导；④执政理念⑤中国共产党的领导方式和执政 方式；⑥加强党的建设；⑦中国共产党的执政理 念——立党为公、执政为民；⑧我国的政党制度。
❖ 3、（经济生活）国际经济关系
❖ 在《经济生活》里面命题，凡是要求回 答：发展国际经济关系的依据，都要从 以下知识点去考虑：①应经济全球化趋 势，积极参与国际经济竞争与合作，提 高开放型经济水平的要求; ②坚持“引进 来”与“走出去”相结合，增强国际竞 争力的要求; ③转变外贸发展方式，优化 出口商品结构④是社会主义现代化建设 的必要条件；⑤对外贸易的作用。
❖ 2、政府（国家）这样做的经济生活依据
❖ 在《经济生活》里面命题，凡是要求回 答：政府（国家）这样做的经济生活依 据是什么？都要从以下知识点去考虑： ①社会主义的本质；②社会主义的生产 目的；③社会主义的根本任务；④社会 主义市场经济的根本目标；⑤市场在资 源配置起基础性作用，但是有弱点和缺 陷，需要国家的宏观调控；⑥国家宏观 调控主要运用经济（财政政策、货币政 策）、法律和必要的行政手段；⑦落实 科学发展观; ⑧转变经济发展方式;⑨国 家这样做的经济意义。
❖ ⑨适应经济全球化趋势，积极参与国际 经济竞争与合作，提高开放型经济水平， 充分利用两个市场、两种资源。坚持 “引进来”与“走出去”相结合，增强 国际竞争力。(国际竞争力) 积极利用世 贸规则维护企业自身合法权益。(利用世 贸规则)
❖ ⑩贯彻落实科学发展观;制定正确的经营 战略。
（五）公民
❖ 1、《政治生活》在公民这个知识点上命题，经常要考虑如 下知识：
高考政治万能公 式
（一）政府（国家）
❖ 1、政府（国家）这样做的政治生活依据。 ❖ 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：
政府（国家）这样做的政治生活依据是什么？ 都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性 质；②我国的政府职能；③我国政府的宗旨 和应该坚持的原则；④依法行政、科学民主 决策；⑤自觉接受人民监督；⑥树立政府权 威；⑦国家这样做的意义。
高考政治主观性试题审题过程要注意 “六部曲”
❖ 1、看：看什么——看设问
❖ 怎么看——要看出设问的范围（政治科的考 点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个 部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认 识论、人生价值观四个部分）；角度（是什 么、为什么、怎么样）指向主体特殊的限制 与要求等，并一次性将所有的问题看完。
3、答题要求：
❖ ⑴联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点 或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用 哪一个，或哪几个知识点。在联想相关知识时，除 了运用设问中所要求的知识点外，还要从该知识点 的知识网络中调动一些能解答该题的相关知识点。 或者将该知识点分解为几层意思，并以每层意思作 为小论点来展开分析，分析中应结合材料中相关信 息(即材料语言)。这种情况在解答“怎样体现”类 的试题时经常用到。
❖ 2、（政治生活）中国为什么极力主张构建和 谐世界？
❖ 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中 国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下 知识点去考虑：①主权国家的权利与义务；② 联合国宪章的宗旨与原则；③中国是安理会常 任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构 有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展 是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化； 顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求， 有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的实 质；⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的 外交政策；⑦我国独立自主的和平外交政策 （宗旨和目标等）。
❖ ⑸人民群众是实践的主体、是历史的创 造者。
❖ 3、《经济生活》在公民（消费者、劳动 者）这个知识点上命题，经常要考虑如 下知识：
❖ (1)消费者：树立正确的消费观。量入为 出，适度消费;避免盲从，理性消费;保护 环境，绿色消费;勤俭节约，艰苦奋斗.维 护消费者的权益等等。个人消费品的分 配；依法保护消费者的合法权益；消费 者要全面提高自己的思想文化素质，享 受了权利，就必须承担相应的义务，要 遵守社会公德，维护他人的合法权益。 维护正常的市场经济秩序。
❖ ⑷择优：在第一次排除后，对剩下的选项进行 “择优录取”，将其中最符合题目要求 (题意、 范围、主体) 的选项选出来作为应选选项。
下面是解答选择题一般思路的图示:
（二）政治主观题的解题方法
❖ （1）解题的一般思路：
2、审题要求：
❖ ⑴审设问：一是明确题目考查的知识范围和 考查意图，正确联想相关知识，形成综合性 的信息认识；二是明确设问的指向性和规定 性，分清题干要求答题的类别，即回答“是 什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或 “怎样体现”中哪一类。
（四）企业
❖ 企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》 的重要内容，高考政治在《经济生活》部分 经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广， 知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。
❖ 我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与 企业有关的知识如下：
❖ ①商品的使用价值与价值的关系；（因 为企业生产的是商品、要重视产品质量）
❖ ⑴公民与国家的关系——是统一和谐的关系。国家权力机关 由民主选举产生，国家权力来源于人民，人民是国家的主人。 在政治方面，我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依 法保护公民的政治权利和自由；公民应该履行维护国家利益 的义务。
❖ ⑵要正确对待公民的权利与义务。 ❖ ⑶三大原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则；②坚
❖ ②面向市场，掌握市场信息，优化产品 结构，生产适销对路的高质量的产品；
❖ ③提高自主创新能力,依靠科技进步、科 学管理等手段，创立自主品牌，形成竞 争优势;(创新、科技和管理)
❖ ④加强资源节约和环境保护，走可持续 发展道路，发展低碳经济、循环经济， 建设资源节约型、环境友好型企业。(节 能环保)
❖ ⑵审主体：明确主体有几个，不同主体 的言论和行为各是什么。这些应从解读 设问和材料中获取。
❖ ⑶审材料：获取材料中有效信息，抓住 关键词、关键句子。这样做，一是为了 正确联想相关知识，二是进一步明确答 题的主体，不同主体的言论和行为各是 什么；三是关键的句子要作为“材料语 言”写入答案要点中。审材料实质上就 是为了进一步证实“审设问和审主体” 的正确与否。
高考政治主观性试题答案组织要求注 意“六个化”
❖ 1、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面 六部曲来进行；
❖ 2、答案组织要点化：每个要点自成一点，自 成或时 政精辟术语；
❖ 4、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的 主次、先后、微观、宏观等逻辑关系
❖ 3、政府（国家）在经济生活里面的行为是宏 观调控，落实科学发展观；政府（国家）在 政治生活里面的行为是履行国家职能。
（二）国际关系
❖ 1、(政治生活）为什么会出现错综复杂的国 际关系？
❖ 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答： 为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从 以下知识点去考虑：国际关系及其决定因素。
❖ 4、先进文化建设：坚持马克思主义的指导地 位；建设社会主义核心价值体系；社会主义精 神文明建设的重要内容（教育、科学、文化事 业）；思想道德建设与社会主义荣辱观；思想 道德修养与科学文化修养；如何发展中国特色 社会主义文化。
高考政治解题方法与技巧
（一）、政治选择题的解题方法
解题的一般思路：审题干→对照题肢→排除→择优
❖ ⑵拟写提纲：通过审题，明确了答题的 类别、设问的主体，以及考查的知识范 围和题意后，必须在草稿纸上拟写提纲， 这个提纲不要求写出每个要点的完整意 思，只要求写出提示性的字或词。然后， 依据这个提示性的提纲逐条写出答案要 点。
❖ ⑶组织答案要点：整个答案必须是教材 语言、材料语言、时政语言的有机结合， 但每个答案要点不强求三种语言结合， 可以是一种语言，也可以两种语言的结 合。
❖ (2)劳动者：坚持权利和义务的统一;增强 权利意识和法律意识，依法签订劳动合 同，维护自身合法权益。(国家要促进劳 动者就业，完善社会保障制度) (3)劳动者：积极转变就业观念，树立正 确的择业观。努力提高科学文化水平和 职业技能水平，成为创新型人才。
(4)投资人：拓宽投资渠道，实现投资方 式多元化。公民的几种投资行为——购 买股票、购买商业保险、存款储蓄、购 买债券. (5)纳税人：权利义务，依法纳税。公民 应该有纳税人意识；
持公民权利与义务统一的原则；③坚持个人利益与国家利益 相结合的原则。 ❖ ⑷公民监督。
❖ 2、《生活与哲学》在公民（个人）这个 知识点上命题，经常要考虑如下知识：
❖ ⑴人生价值的两个方面是统一的关系；
❖ ⑵人与自然要和谐相处；
❖ ⑶人与规律的关系；人与联系的关系； 人与矛盾的关系；
❖ ⑷个人与社会的关系；个人活动与社会 发展的关系；
❖ ⑥提高经营者和劳动者的科技水平，业务素质， 职业道德。(素质).维护劳动者的合法权益；
❖ ⑦企业要搞好售后服务，诚信经营，实 施名牌战略，树立良好的信誉和形象， (诚信、品牌)坚持正当竞争，反对恶性竞 争；