2019年-2020年教育心理学测试含答案2

中学教育心理学练习题(215) 答案见最后

单选题

1、下列不是教育心理学发展中存在的问题的是<>

A. 教育心理学研究对象不明确，意见分歧大

B. 传统的教育心理学的内容庞杂，体系零乱

C. 教育心理学与邻近学科的关系不明

D. 教育心理学研究人员的技术不够到位

简答题

2、请根据人教版高三历史必修第8 课《古代中国的发明和发现》一课的内容，确定该课的教学目标。

简答题

3、对于弃婴安全问题你怎么看

简答题

4、20 世纪80年代以后，教育心理学研究成果集中体现在哪些方面

单选题

5、下列说法中，正确的是<>

A. 美国心理学家杜威以实用主义的|从做中学|为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响

B. 英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动

C•前苏联心理学家维果斯基提出以学生为中心的主张

D.人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出

了|文化发展论|和|内化说|

单选题

6、教育心理学的研究对象是<>

A. 教育情境中学与教的基本心理规律

B. 学生和教师的基本心理活动规律

C. 学习过程和教学过程的基本心理规律

D. 学校情境中教育活动的基本心理规律

简答题

7、阅读| 给定资料| ，以| 新时期新环境下，网络问政不可或缺

| 为主题写一篇议论文。

要求：<1>参考给定资料，自选角度，自拟题目。<2>观点明确，联系实际，分析具体，条理清楚，语言流畅。

<3>总字数1000 字左右。

单选题

8、下列不属于软件调试技术的是_______

A. 强行排错法

B. 集成测试法

C. 回溯法

D. 原因排除法

简答题

9、试举例说明化学课导人新课的方法。

简答题

10、关于欧美教育流派：新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用，忽视了人类学习和动物学习的本质区别。

单选题

11、关于陈述性知识，下列说法正确的是<>

A. 主要反映活动的具体过程和操作步骤

B. 说明做什么和怎么做

C•可用来区别和辨别事物

D.是一种实践性知识

简答题

12、论述教育心理学的研究内容

单选题

13、依据《安全评价机构管理规定》的规定，安全评价机构申请甲级资质，应当具备的条件有<>

A. 固定资产400万元以上

B. 注册资金300万元以上

C. 取得安全评价机构乙级资质2年以上

D. 专职技术负责人只需具有二级以上安全评价师资格

多选题

14、纸笔测试的优点在于<>

A. 花费时间少、效率高

B. —次评价人数多

C•成绩评定比较客观

D.对报考者的知识、技术、技能的考查信度和效度较高

E. 可全面考察应聘者的工作态度、品德修养及组织能力

单选题

15、根据国家标准GB8566-88计算机软件开发规范的规定，软件的开发和维护划分为8 个阶段，其中单元测试是在

<21>

阶段完成的；集成测试的计划是在

<22>

阶段制定的；确认测试的计划是在

<23>

阶段制定的。

A. 需求分析

B •概要设计

C. 实现

D. 详细设计

单选题

16、运用|人才测评技术-评价中心技术|对应聘人员进行评估，是近年来比较流行的方法。以下有关|人才测评技术-评价中心技术|的描述，正确的是<>。

A. 评价小组的每位成员在宣读自己的评价时，其他人员不可以提问

B. 评价小组的每位成员在宣读自己的评价时，其他人员可以提问也可以相互讨

论

C. 所有成员宣读观察记录后，共同讨论确定每个应聘者的行为等级，对应聘者的最终评估

D. 所有成员宣读观察记录后，根据每位成员的评估等级得出平均等级，作为对应聘者的最终评估

单选题

17、阅读短文，完成下面题。

现代西方美学，一反过去传统的哲学方法，而走向心理学美学与科学美学。心理学美学用科学方法研究人的审美心理，偏重于主体；科学美学则用科学方法分析审

美对象的结构与功能，偏重于客体。但不管哪种方法，他们都认为对美的本质＜美的定义＞问题作无穷无尽的哲学上的思辨性探讨，没有什么意义。瑞恰兹在《意义的意义》一书中，考察了十六种传统美学对于美所作的哲学思考，他认为除了证明美的多义性和歧义性之外，再没有什么了，因而认为传统美学的方法是不科学的，应当抛弃。他采取了语言分析的方法，从美这个词的具体运用中，来探讨美的意义。这样，美就不再是一个玄学的幻影，而是一个约定俗成的词。现代西方美学这一股

否定美的浪潮，无疑有其时代的背景和世界性的影响。它使本来属于哲学范围的美学，向着科学靠近了一步。对于这一发展的倾向。哈? 奥斯本曾经这样加以评价：它那审慎、实证、分析的作风标志着一种更为严密的研究趋势；它不愿作总的概括，却更为重视各门艺术如音乐、绘画、诗、戏剧等等的独特个性。它把兴趣集中在对各门艺术批评所用的概念结构上，分别从逻辑上加以澄清；并把所用的不同的评价标准弄清楚。与此相对照，建立一致性的东西，不是被视为不成熟的，就是被视为是危险的蒙昧主义。这种深入的研究，对于阐明一些特殊的问题，做出了显著的贡献，在分辨真假的争论中，也取得了某些进展。但是，从整个领域来看，它除了分解的方法外，在结论上并没有取得与之相称的结果。美学问题不仅是一个细节的分析问题，而且是一个关系到整个人类感情价值的问题。对于感情价值，单靠语义和结构的分析，单靠信息和符号，单靠解剖刀，是无济于事的。它归根到底，要在科学的心理学方法之上，诉之于哲学的玄想和沉思，诉之于人类的心灵。人类的心灵，包括已知和未知、局部和整体、现在和未来。科学所面对的，是已知、局部和现在的部分；哲学所面对的，则主要是未知、整体和未来的部分。人类的感情世界，其中主要是美和艺术的世界，是人类心灵中重要的组成部分，因此，要抛弃对于美和艺术的本质的哲学探讨，这是不可能的。

对哈? 奥斯本的评价，理解有误的一项是＜＞。

A. 现代西方美学注重实证分析，其作风是审慎的，研究比以往更为严密

B. 现代西方美学重视审美对象的个性，并对各门类艺术批评分别加以澄清C•现代西方美学反对研究的笼统与模糊，拒绝对各门艺术做出概括性论断

D.现代西方美学对艺术美一致性的研究是深入的，并在某些方面做出了贡献

多选题

18、＜＞属于心理学的应用领域

A. 工业心理学