聆听自然,感悟生命之美——读《春》有感
《春》读后感
《春》读后感
《春》生命力与希望的赞歌
读完巴金的《春》，我仿佛置身于一个充满生机与希望的春天。
这部小说以其细腻的笔触和生动的描写，展现了春天那独特的魅力，让人不禁为之动容。
在《春》中，作者以春天为背景，通过对自然景象和人物内心世界的细腻描绘，将春天的美好与生机展现得淋漓尽致。
春天的阳光明媚，万物复苏，一切都充满了希望与活力。
这种氛围不仅影响了人物的心情，也激发了他们对生活的热爱和对未来的憧憬。
小说中的人物形象栩栩如生，他们各自有着不同的性格和命运，但都在春天这个特殊的季节里找到了自己的方向和目标。
无论是追求爱情的青年男女，还是为了生活努力奋斗的普通人，他们都在春天的怀抱中感受到了生命的活力和希望。
除了对春天的美好描绘外，《春》还深刻探讨了生命的意义和价值。
作者通过小说中的人物和情节，告诉我们生命是短暂而珍贵的，我们应该珍惜每一个时刻，努力追求自己的梦想和目标。
同时，小说也揭示了社会的种种问题和矛盾，呼吁人们要关注社会问题，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
读完《春》，我深受启发和感动。
它不仅让我感受到了春天的美好与生机，也让我对生命和社会有了更深刻的认识。
我相信，只要我们像春天一样充满生机和希望，勇敢地面对生活中的挑战和困难，就
一定能够创造出更加美好的未来。
总之，《春》是一部充满生命力与希望的赞歌，它以其细腻的笔触和深刻的内涵，让我们感受到了生命的美好与珍贵。
我相信，这部小说将会一直激励着人们不断追求自己的梦想和目标，成为我们人生道路上的一盏明灯。
读《春》的感悟
读《春》的感悟
读完《春》，我仿佛被带入了一个充满生机和活力的世界。
朱自清的笔触细腻而生动，让我感受到了春天的美好和希望。
在这篇文章中，作者通过对春天的描绘，表达了对生命和自然的敬畏与感慨。
春天是万物复苏的季节，一切都充满了生机和活力。
小草从土里钻出来，树木开始发芽，花儿竞相开放，仿佛是大自然的盛宴。
这种生机勃勃的景象让我感受到了生命的无限可能和希望。
同时，作者也通过春天的描绘，表达了对人生的思考和感悟。
春天是新生的季节，是希望的开始。
它告诉我们，无论经历了怎样的寒冬，春天总会到来。
这种希望和勇气是我们人生中必不可少的力量。
正如作者所说：“一年之计在于春”，我们也要抓住每一个春天，努力追求自己的梦想和目标。
此外，《春》还教会了我如何去欣赏自然的美。
生活中的每一个细节都充满了美好，只要我们用心去感受。
无论是花朵的绽放、鸟儿的歌唱还是微风的拂面，都是大自然赋予我们的美好礼物。
我们应该学会珍惜这些美好，用心去体验和感受。
最后，《春》也让我明白了时间的珍贵。
春天是短暂的，但它带给我们的美好和感悟却是永恒的。
我们应该珍惜每一个春天，珍惜每一个时刻，努力去追求自己的梦想和目标。
总的来说，《春》是一篇充满生机、希望和智慧的文章。
它让我感受到了生命的美好和无限可能，教会了我欣赏自然的美，也让我明白了时间的珍贵。
我相信这篇文章将会一直陪伴着我，成为我人生中的宝贵财富。
春的读后感
《春》读后感
春天，是希望的象征，也是生命的开始。
当我读完《春》这篇文章时，内心深处涌动着一股暖流，仿佛被春风拂面，感受到了生命的力量和美好。
《春》这篇文章通过细腻的笔触，描绘了春天的景象，以及人们在春天里的喜悦和希望。
作者用丰富的词汇和形象的比喻，勾勒出了春天的绚丽多彩，同时也将人们的情感与春天紧密地联系在一起。
在这篇读后感中，我想谈谈我的几点感悟：
首先，我深深感受到春天所蕴含的生命力。
在春天的怀抱中，万物复苏，生机勃勃。
无论是嫩绿的草木还是绚烂的花朵，都在春天的阳光下茁壮成长。
这种生命力让我明白了生命的可贵和坚韧，也让我更加珍惜每一个春天。
其次，春天也是希望的象征。
在寒冷的冬季过后，春天如约而至，给人带来了新的希望和机会。
就像文章中所描述的那样，春天是一个新的起点，只要我们用心去感受、去珍惜，未来的美好就会如期而至。
这种希望的力量让我在面对困难和挑战时更加坚定和勇敢。
最后，春天也是大自然的恩赐。
在快节奏的现代生活中，我们很容易忽视大自然的美好和恩赐。
而春天提醒我们要时刻关注身边的环境和大自然的变化。
只有当我们真正与大自然和谐共处时，才能感受到生命的意义和价值。
总之，《春》这篇文章给我带来了很多感悟和启示。
它让我更加珍惜生命、追求希望、关注大自然的美好。
在未来的日子里，我希望
自己能够像春天一样充满生机和活力，去迎接每一个新的挑战和机遇。
《春》学到了什么
《春》学习结果
《春》是一篇优美的散文，作者通过描绘春天的各种景象，表达了对生命的热爱和对新生的希望。
从这篇文章中，我学到以下几点：
欣赏自然之美：朱自清通过对春天的细腻描绘，展现了大自然的美丽和魅力。
读完这篇文章，我们不仅可以感受到春天的气息，还能学会欣赏自然之美。
对生命的敬畏和热爱：朱自清在文中表达了对生命的敬畏和热爱。
春天的万物复苏，让我们感受到生命的无限可能。
我们应该珍视生命，积极面对生活中的挑战和困难。
对新生的希望：在描绘春天的景象时，朱自清表达了对新生的希望。
春天的到来象征着新的开始和机会，我们应该怀揣希望，勇敢地面对未来。
细腻的描写技巧：朱自清运用细腻的描写技巧，将春天的景象呈现在读者面前。
这种描写方式不仅让我们感受到作者对自然的热爱，还能提高我们的文学鉴赏能力。
积极的人生态度：朱自清在文中展现了一个积极的人生态度。
尽管生活中会有困难和挫折，但我们应该保持乐观的心态，积极面对生活中的挑战。
《春》这篇文章教会了我们欣赏自然之美，热爱生命，怀抱希望，提高文学鉴赏能力以及保持积极的人生态度。
这些是我们在生活中应该具备的重要品质。
— 1 —。
《春》读后感
《春》读后感春，一个美丽而充满活力的季节，与万物苏醒的自然景象相辅相成。
阅读了《春》这篇文章后，让我更加深刻地感受到了春天的美好与独特之处。
文章以描写春天的景色为主线，通过对自然的细腻描写，呈现了一个富有生机和希望的世界。
在文章的开头，作者描绘了春天的景象：“万里晴空，远远的，松林、柳树等等，绿色是修长引人入迷的形象。
”这句描写让我仿佛看到了无边无际的春色，感受到了生命的力量。
紧接着，作者又写道：“春天来了，雪融化了，万物复苏了。
”这句话让我对春天充满了期待，也让我明白了春天的到来代表着新的开始和希望。
除了自然景色的描写，文章中还表达了对春天情感的赞美和感激之情。
作者用深情的语言形容春天的美丽，例如：“它魂牵梦绕地盘旋，它轻盈地站在一个点上，一步接一步地，煞是好看。
”这样的描写使我对春天有了更深刻的认识，并且让我感受到了作者的真挚情感。
阅读这篇文章，我也不禁想到了自己对春天的感受。
春天对于我来说，是一个充满希望和新开始的季节。
每当春风拂面，温暖的阳光洒在身上，我就会感到一种无比的愉悦和活力。
春天是万物复苏的季节，大地万物开始重新生长，花朵绽放，鸟儿鸣唱。
在春天里，我感受到了自然界无穷的生机和活力，也激发了我内心对美好事物的渴望和追求。
此外，文章中深入地揭示了春天的内涵。
春天不仅仅是一个季节，更是一种心灵的状态。
作者以自然景色为依托，通过对春天的描写，表达了对生活的憧憬和对美好未来的向往。
作者用充满哲理的句子表达了对春天的理解，例如：“春天是生命的主题乐章，而我则是听众，配乐者之一。
”这样的表达让我感受到了春天带给人们的启迪和激励。
通过阅读《春》这篇文章，我进一步认识到了春天的美好和独特之处。
春天不仅仅是一个季节的更替，更是一种心灵的感知和体验。
它带给我们希望和勇气，让我们感受到生活的美好和无限可能。
愿我们能珍惜春天，珍惜生活中的每一个美好瞬间，让春天的阳光永远照耀着我们的生活。
《春》读后感
《春》读后感《春》读后感（通用26篇）读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。
下面是小编整理的《春》读后感，欢迎大家分享。
《春》读后感篇1嫩绿的小草，从土里钻出；杏树、桃树上撒满了星星点点的花瓣；春风混合着泥土的芬芳，吹拂着万物生灵；春雨悄悄地落在田里、河里，滋润着刚出土的幼苗，一切都显得生机勃勃。
我正是被这美丽的春天所吸引，被朱自清笔下的《春》所陶醉！无论是鲜嫩的草、妩媚的春风，还是滋润的雨水，无不各具风韵，散发着独特的魅力，我喜爱《春》，喜爱它的优美，喜爱它的韵味，正是因为《春》，让我有了一种想出门感悟春天的冲动！描写春天的文章有万千，描写四季的文章数不胜数，但是，只有朱自清的《春》触及了我的内心深处，让我从此深深地爱上了春天。
文中的一切，从春风、春雨到小花、小草，朱自清都用心去感受它们，用心灵去与它们交流，就是这一种内心的描写，使我们真正走进了春天，一个多姿多彩的春天，优美精炼的语句，陶冶了我们的情操，朱自清的《春》深深吸引着我们去感受春天。
我爱朱自清的《春》，他把春的美丽、春的气息和春的生机都展现在了我们的眼前。
春天，我们来到公园，也许只是看到了翠绿的大树，只是听到了小鸟的鸣叫，却没有察觉到，在我们的脚边——一棵小草，正努力地从土地中向上爬着；也许一滴雨水落在树叶上，里面也住着许多的生命，我们却没有注意到，这些生命都在努力地生长，也许，只有在认真地欣赏过《春》后，你才会发现，我们的身边处处是生命，正是这些幼小而顽强的生命使我们的生活与世界变得丰富多彩，这些，都是《春》赋予我的！正如朱自清所说：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
”的确是这样的，只要你认真地观察就会发现，春天的大地，正如一个小孩睁开了睡眼，一片生机，大地上的生命都开始了忙碌，只要有一双会发现美的眼睛，一切都显得美丽。
《春》给了我们精神上的享受，闭上眼睛，用心感悟，仿佛可以听到，春天正在召唤我们，它向我们诉说了一个诗画一般的故事，向我们展示了一个丰富多彩的大自然。
《春》读后感范文5篇
《春》读后感范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《春》阅读个人心得体会(精选10篇)
《春》阅读个人心得体会(精选10篇)《春》阅读个人心得体会（篇1）今天我阅读了朱自清先生的散文《春》，读完以后很有感触，作者依照情感发展顺序，用了六个自然段将盼春、描春、颂春三大部分内容写透写深。
并且按照由远及近，由高到低的顺序加以细致的描写。
这篇*对于景物的描写也堪称一绝，作者先写草，写出了春天的草之特点，写到草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，而且写出了草的一种生动形象的样子。
接下来写到了树，有桃树、杏树、梨树，关于树木的一个自然段真是将美景写得淋漓尽致，在这一段当中作者用了许多修辞手法，文辞运用得非常灵活准确。
最后一个自然段则是写了春天的雨，我们知道春雨是很寻常的，隔天差五就会下雨，而《春》当中更是将春雨写得很细致入微，使读者有一种身处郊外看到春雨绵绵景象的感觉。
春天是播种的季节，也播撒希望的时候，春天最显著的特点是生机盎然、生机勃勃，我从《春》当中就感受到了一种生机与希望，更看到了祖国美好的未来，我希望大家都能够感受《春》之美好。
《春》阅读个人心得体会（篇2）今天我看了朱自清的《春》，感觉还不错呢!这篇*先是写草，我认为写草写得最好的一句是：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
这一句写出了春的突然到来，小草在不知不觉中长了出来，说明了春来到了，到处都是，有一种野火烧不尽，春风吹又生的感觉。
接下来，就是开始写树了，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
这一段把花丛中的美景描写得淋漓尽致，特别是第一句，我觉得写得最好，因为这一句话把桃、杏、梨这三种树描绘得简直跟人一样，在这一段里作者还用了不少的修辞手法。
最后就是最经典的一段：雨是最寻常的，一下就是三两天。
读《春》读后感
读《春》读后感一、《春》的主题《春》是一部描述自然万物苏醒的诗歌作品。
通过描写春季的景象，描绘了大地从寒冷冬季中苏醒的过程。
诗中展示了春风拂面、百花盛开、鸟儿啁啾的美妙场景，使人感受到春天的美好和生机。
二、诗歌表达的情感1.欣喜：诗中描绘了春季万物复苏的景象，给人带来一种欣喜之情。
鲜花绽放、暖风吹拂的场景让人心情愉悦，仿佛听到了大自然发出的欢呼声。
2.感动：诗歌中用生动的形象语言描述了春天的美景，使人感到无比的感动。
例如诗中提到的“春风吹又生”，让人感受到了大自然的力量和魅力。
3.温馨：诗中描绘了春天万物生长的场景，让人感受到了温馨和希望的力量。
鲜花的盛开和鸟儿的啁啾，都给人一种温暖和欢乐的感觉。
三、诗歌的意义1.春天的希望：《春》将春季的美好呈现给读者，让人们对春天充满了希望。
无论在生活中遇到什么困难，都可以通过欣赏春天的美景来获得力量和勇气。
2.生命力的展现：春季是大自然万物复苏的季节，而《春》恰好通过描绘春天的景象，展现了生命的力量和无穷的生机。
这给我们带来了启示，即无论面对什么挑战，只要保持积极向上的生活态度，我们就会发现生命中无尽的可能性。
3.美的享受：《春》通过描写春天的美景，让我们学会欣赏自然之美。
虽然人们生活在快节奏的都市中，但我们可以通过静心感受大自然的变化，来享受美的存在。
四、学到的启示通过阅读《春》，我得到了一些启示：1.保持乐观的态度：春天是生机勃勃的季节，给人带来希望和喜悦。
无论在生活中遇到什么困难，我们都应该保持乐观的态度，相信春天总会到来。
2.感受生命的美好：《春》中描绘了春天的美景，让人感受到生命的力量和美好。
我们应该珍惜生命，享受生活中的每一个美好瞬间。
3.欣赏自然之美：大自然是我们生活的环境，我们应该学会欣赏自然之美。
通过欣赏春天的盛景，我们可以从中得到慰籍和力量。
五、结语《春》是一部描绘自然美景的诗歌作品，通过描写春季苏醒的过程，传递了对春天的渴望和对生命的赞美。
聆听自然,感悟生命之美——读《春》有感
聆听自然，感悟生命之美——读《春》有感-中学语文论文聆听自然，感悟生命之美——读《春》有感■ 王影“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
”文章开头短短的几句话，就散发着早春清新活泼的气息，作者热爱生活之情溢于言表，让读者心旷神怡，一下子进入春天的节奏。
《春》这篇散文，朱自清运用了“小清新”的笔调，书写了一篇“春的赞歌”，文章语言生动优美、主题简洁明朗，贮满了诗情画意。
这篇文章是作者写于工作顺利、家庭生活和谐时期，心情较为平静恬淡，笔调也清新自然。
作者不是单一的去描写春天的景色，而是把自然界的春天与人们生命的春天融为一体，在流露着对春的喜爱之情的同时，也蕴含着对生命的热爱。
一、拟人手法之中体现生命之美拟人，是把所描绘的事物人性化，给原本没有生命的物体赋予人类的形象和情感。
这种修辞方式使语言的表达更为生动形象，也更贴切传神地表达出作者对待这个事物的感情和想借这个事物所要表达的思想。
拟人，是连接大自然与人的生命的一条通道。
在《春》这篇文章里，作者大量运用了拟人的手法，体现了作者借描绘春之景，来表现对生命的赞美。
首先，作者用小孩子好奇惊喜的语气把读者引入春天的世界里。
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
”简短几个字就表达出了作者渴望春天到来的迫切心情，也使读者感觉到一群欢呼雀跃的少年，终于熬过了严寒的冬天，激动地迎接春天的到来，欣喜之情溢于言表。
春天是万物复苏的季节，也是百废待兴、充满希望的季节。
俗话说，“一天之计在于晨，一年之计在于春。
”作者写文章时正处于留学回国后在清华大学任教时期，心态恬然平和，对教育事业、对祖国的前途命运抱有很大的希望，所以文章借用孩子般的心灵，通过描绘生机勃勃的春天美景，赞美春天带给人们对美好生命的无限向往，激励人们热爱生活，奋然向前，对未来充满希望。
接着，作者把春天万物复苏的样子，用描写刚睡醒的娃娃的手法写出来，令早春气息呼之欲出。
“睡醒”、“张开了眼”、“朗润”、“脸红”，几个词生动形象的把早春清新自然的景象，细致入微地展现在读者面前，让读者不由自主地把大自然之春与生命之春联系在一起，春天的到来像一个新生命的出现，一切都是那么的美好，那么的充满希望。
《春》读后感优秀6篇
《春》读后感优秀6篇《春》读后感篇一这个暑假我读了一篇文章——《春》。
春天来了，百花吐芽，百鸟齐鸣，春光明媚，春回大地，在这美好的日子里，重读朱自清的《春》，感受很深。
春天，就像“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”。
春天是一年的开始，春天是最富有活力的季节，想在秋季里获得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播种。
在《春》这篇文章中，我认为最重要的一句话是：“一年之计在于春，一天之际在于晨。
” 现在的我，刚起头儿，有的师夫，有的是希望”。
是呀，春天代表着绿色，寓意着复苏，象征着希望。
我们只有在春天播下希望的种子，到秋天才会有累累硕果。
而我们小学六年级不正是我们人生的春天吗？为了我们秋天的收获，我们现在难道不应该付出汗水和努力吗？对于我们六年级毕业班的同学来说，今日的辛勤耕耘与播种意味着什么？就意味着毕业考试的优秀和未来学习的坚实基础。
六年级下学期复习是重点，有同学以为复习便是“炒冷饭”，都是学过的东西，再学没有必要。
我的观点却不同。
复习应该更认真，用平时上新课的那种精神去复习，将小学6年学过的东西联系起来，系统地复习，要像一块干海绵吸水一样，尽自己的力量去复习。
就像陈寿在《三国志·魏志·董遇传》中所说的：书读百遍，其义自现。
我喜爱春天，我热爱春天，歌颂春天，但最重要的是我珍惜“春天”！《春》读后感篇二我读了《森林报·春》这本有趣的故事书，它讲了春季里大森林中多姿多彩的动物故事，它们自己忙着做自己的事，干自己的活。
在大森林里每天会发生不同的故事。
作者经过采集把它们整理成了引人入胜的《森林报》我最喜欢的人物是一名科学家，他能研究到动物的生活时间有多长，有多短，我觉得特别有意思；他还可以判断哪一个是有毒的植物，哪个是没有毒的植物，他去世了他的家人都很想念他，就把他埋在泥土里了，有一个人名叫卡密，他就发现了这个人。
卡密就把他放进了另外的一个地方，到了另一年他们的'家人就一直在找他。
朱自清的《春》学习感悟（精选14篇）
朱自清的《春》学习感悟（精选14篇）朱自清的《春》学习感悟篇1《春》是朱自清先生的名篇之一。
本文借景抒情、情景交融。
这篇以诗的笔调，作者抓住春的特点，用火热的情感、清丽的色彩，通过有层次的、生动的描绘，画出了生机盎然的春的形象，歌唱春的创造力，赞美春天的无限希望，传递出作者内心蕴涵的蓬勃向上、奋发创新的真挚情感。
《春》的层次：1.第一部分（第1段），总写作者“盼春”之情。
2.第二部分（第2-7段），具体描绘春天的景物。
作者从“草、花、风、雨、人”五个侧面写春的景象，春天的气息。
五个段落五幅画，合起来组成一幅立体的春天全景图。
这幅图不仅有丰富的色彩，有形状，有声音，有景物，有人物活动，还有层次分明的意境，表现出生生不息的生命活力。
①（第2段）通过春天的山、水、太阳，总写春回大地、万物复苏的情态。
（此段可独立作为一个部分：“寻春”）②（第3段）具体描写春天的草。
③（第4段）具体描写春天的花。
④（第5段）具体描写春天的风。
⑤（第6段）具体描写春天的雨。
⑥（第7段）具体描写春天的人。
（此段可独立作为一个部分：“迎春”）第三部分（第8-10段），可以归纳为“颂春”（或“赞春”）。
①（第8段）赞颂春天的“新”。
②（第9段）赞颂春天的“美”。
③（第10段）赞颂春天的“健”。
《春》的内容：⑴盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
两个“盼望着”是反复修辞手法，这种手法的作用，是强调作者盼春心情迫切。
“脚步”是拟人。
“来了、近了”写出了人们盼春的急切之情，透露着喜悦之情。
短短四个句子，写出了作者对春天的盼望和赞美之情。
句子简短，语意亲切，给全文定下了轻快、活泼的基调，抒写了作者盼春热切、喜悦的心情。
这种情感，始终笼罩着全篇，而且越来越浓烈。
⑵一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
这是“寻春”。
用“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”来形容，使春有了人的情态。
“睡醒、张开了眼、”都是拟人，形象地描写一切都将重新开始。
《春》读后感
《春》读后感春，是一个充满生机和希望的季节。
它带来了新的开始，新的希望和新的生活。
读完这本《春》，我体会到了春天的美好和生命的无限可能性。
这本书以春天为主题，描述了春天的气息和美景。
作者生动地描绘了鸟儿在树林里欢快地吟唱、小河在阳光下闪闪发光、花儿在微风中轻轻摇曳，营造出了一幅美好的春天画卷。
随着读者的阅读，我们仿佛能够感受到春日的温暖和阳光的柔和，让人不禁心情愉悦。
除此之外，这本书还传达了对自然和生命的尊重与爱护。
作者感性地描绘了大自然的生命力和生命循环，描绘了在春天里每一个生灵的生生不息，让读者感受到自然的奇妙和无限的魅力。
在春天的到来中，作者呼吁我们要保护我们的环境和自然资源，珍惜生命和大自然，注重新生的力量。
从衣食住行、生产生活的各个方面看，春天的到来，给我们带来无穷的希望和生机。
在这个季节里，大自然万物复苏，给人们带来了生机勃勃的景象。
在农村，农民们在春天里忙着播种，用自己辛勤的汗水去换取生命的丰收；在城市，人们在春天里享受着温暖的阳光和舒适的气氛，迎接无限的新机遇和新的挑战。
春天带给我们的是孕育，是希望和美好，更是成长和进取的力量。
随着读完这本书，我感受到了多种情感，被深深地感染和触动。
因为它不仅描绘了春天的美好和自然的奇妙，更重要的是，让我们深感生命的无限可能性和无穷的创造力。
因此，我们应该珍惜生命、尊重自然、爱护环境，以此来守卫我们生命的希望和幸福。
总之，《春》是一本非常优秀的读物，它恰似一场清新的春雨，洗涤了我们的心灵，赋予我们新的希望与力量。
它让人们重新认识到自然和生命的宝贵和伟大的价值，启迪人们穿越春天的岁月，迎接未来的挑战和机遇。
希望大家也能够读一读这本书，感受春天的美好，探索生命的无限可能，把握新的机遇和生命的希望。
通过阅读《春》，我深刻感受到春天的美好和生机勃勃的气息。
在这个季节里，一切都仿佛重获新生，萌芽、开花、结果，一切都是那么的美好和神奇。
随着第一缕阳光穿过树叶的缝隙，清晨的雾气开始蒸发，一切都变得更加明亮和纯净。
《春》读书心得
《春》读书心得有：
1.《春》是一部描绘自然和人类生活变化的作品，描述了春天的
到来对人们心理和生活的影响。
2.在《春》中，作者通过对自然景色的描绘，表达了对生命和自
然的敬畏和感慨，同时也反映了人类对自然的依赖和影响。
3.《春》中的语言清新自然，流畅优美，给人以美的享受。
4.《春》中描绘的春天景色和生活细节，让人感受到了春天的温
暖和生机，也让人思考了生命的意义和价值。
5.《春》中描绘的人类情感和社会现象，反映了作者对人类社会
和人类文明的思考和关注。
6.《春》是一部具有深刻内涵的作品，它不仅描绘了春天的到来
对自然和人类的影响，也反映了人类对自然的依赖和影响，以及生命的价值和意义。
7.《春》中的描绘不仅让人感受到了春天的美好，也让人思考了
如何更好地保护自然和环境，以及如何更好地发展人类文明。
8.《春》中描述了大量的自然和人类生活的细节，这些细节不仅
增强了文章的可读性和可信度，也让人感受到了作者对自然和人类生活的热爱和关注。
9.《春》是一部具有深刻启示意义和感染力的作品，它启示人们
关注自然和环境的保护，以及人类文明的发展。
10.在阅读《春》的过程中，我深深地感受到了自然和人类生活的
美好和复杂性，也深刻地思考了生命的意义和价值。
《春》读后感
《春》读后感
《春》是朱自清先生的一篇散文，通过对春天的描绘，表达了作者对生活的热爱和对美好未来的向往。
读完这篇文章，我深受感动，有以下几点感悟：
1. 生活的美好：朱自清先生通过对春天的细腻描绘，让我们感受到了生活的美好。
春天是一个充满生机和活力的季节，万物复苏，百花争艳，一切都充满了希望。
这让我想到了我们的生活，虽然有时候会遇到困难和挫折，但只要我们心中有爱，有梦想，就能像春天一样，充满生机和活力。
2. 人与自然的和谐：在文章中，朱自清先生通过观察自然界的变化，表达了人与自然的和谐共生。
他赞美了春天的美丽，同时也提醒我们要珍惜大自然的恩赐，保护环境，让我们的生活更加美好。
这让我想到了我们现在面临的环境问题，我们应该从自己做起，保护环境，让我们的家园更加美丽。
3. 对未来的憧憬：朱自清先生在文章中表达了对美好未来的向往。
他说：“春天来了，大地一片生机勃勃。
”这句话让我想到了我们的未来，只要我们努力奋斗，就一定能实现我们的梦想，创造一个美好的未来。
4. 乐观的人生态度：朱自清先生在文章中表现出了乐观的人生态度。
他对春天的描绘充满了喜悦和期待，让人感受到了生活的美好。
这让我想到了我们在面对困难时，也要保持乐观的心态，相信未来会更好。
《春》这篇文章让我深刻体会到了生活的美好、人与自然的和谐、对未来的憧憬以及乐观的人生态度。
这些都是我们应该学习和借鉴的地方，让我们一起努力，创造一个更美好的未来。
春的读后感字(精选12篇)
春的读后感2000字(精选12篇)春的读后感2000字篇1读了朱自清先生的《春》，我有一种说不出的感受。
这种感觉很奇妙，每一次读课文，我都会由心而发的有一种神游其中的感觉，这种感觉很轻柔，每一次读课文时，我似乎可以感受到那些景物，这种感觉很好玩，每次读课文时，我似乎可以看到春天的风筝，那些可爱的风筝在天上飞，飞得很高。
《春》描写的景物很真实，有花，有草，有雨，有风，也有风筝，小孩子。
春没有夏的烈，秋的愁，冬的无情。
春只有可爱温柔，春雨沙沙，春风习习，轻柔而可爱。
春，不冬不夏，春天的雨细而密，春天的风，草，花，也是如此。
风，温而凉;花，多而美;草，嫩而绿，春天就是一颗流星，那么美丽，又那么短暂，春天是最美的。
面对如此美丽的春天，我何尝不与朱自清先生一样也心旷神怡的陶醉其中，让我不由得想起古人的诗句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，”“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”……春天是美的，朱自清先生的春天又何尝不是美得呢?春的读后感2000字篇2巴金是我很喜爱的以为作家，他的许多作品都好评如潮，最近我又读了巴金的《春》。
《春》是巴金《激流三部曲》中的第二部，也是《家》的延续，当我读完这本书心情变得沉重，三个主人公也在我的脑海挥也挥不去。
觉新：高家的长房子孙，是高家上上下下的希望，但是“双重”性格使他既在幻想改变摧残人生的旧势力，又在旧礼教面前唯唯诺诺，对立的矛盾让他生活得苦不堪言。
的确，他很需要别人的同情，但是社会同情他吗?没有。
相反更多的是嘲笑，指责，正因为他的懦弱，不，是胆小，宁可让自己尊严被别人踩在脚下，也没有勇气说点正义的话。
所以，他无形中已经站在旧礼教那边，就算是心里是多么的憎恨，没有行动一样也拯救不了自己。
书中觉新一直说到是别人不了解自己，但是为什么当别人真诚地帮助你的时候，你却忍心丢开，固执地走向黑暗?不是没人不理解你，而是你根本不敢面对现实。
为什么不能为了自己痛痛快快的活一次呢?觉民：觉新的二弟，他一面踏在二千年历史的封建旧土地上，一面踏在“五四”的新土地上。
《春》阅读心得
《春》阅读心得 4 篇读完《春》这篇文章，我深有感受，春天就是一个起点，只要你起跑很完善，将来就无限美妙。
“希望着，希望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了——春天像强健的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去”。
多么有诗意的一篇散文啊!春天是万物复苏的季节，春天是草长莺飞、百花盛开的季节，春天是生气勃勃的季节。
读完这篇文章，我不禁被出神入化的写作手法所迷住，似乎被带到了世外桃源一样。
嫩嫩的、绿绿的的小草布满了田野里，孩子们在无忧无虑地玩耍着。
桃树、杏树、梨树都开满了花赶趟儿。
千姿百态的花儿散落在草地上，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，风像母亲一样摩挲你，还夹杂着泥土、青草、花儿的气息。
雨是春天最寻常的，像牛毛、像花针，唤醒万物……“一年之计在于春”，春季可以使人精神焕发。
春季是一个开头，刚起头儿，有的是工夫，有的是盼望，春季像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着;春季像小姑娘，花枝招展，笑着，走着，抓住春季这一时机，连续向新一阶段前进，只要肯努力，胜利就是你的!以前的挫败和失落都被春风吹走，向你迎面走来的是新的开头，以前的一切早已成为历史。
春季就是一条起跑线，努努力，加加油，你的起跑肯定会很完善!我们的祖国也要像春季一样，如同东方一条回旋的巨龙，总有一天会“振翅高飞”!《春》最新阅读心得 2《春》，这篇文章是出自朱自清的散文。
学了《春》之后让我对春又增加了一种说不出的宠爱文章一开头就用一组排比句把春天来到大地，带来的蓬勃生气和无限活力呈现无余。
而结尾，又用三句连续的比方句分别写出了春天崭新、漂亮和布满活力这三个特点，完善地完毕了全文。
让人有一种回味无穷的感觉，使人又不禁捧起书再读几遍。
《春》运用了许多的写作手法，有比方、拟人、排比，又用了许多的美丽词语，并且用到恰处，有一种锦上添花的美感。
把这两者都结合起来，那这篇文章可以说是非常吸引人的，但假如像朱自清一样，把这两者发挥到极点，那么，就不只是吸引人了，而是给人一种无限享受，不由自主地爱上这篇文章。
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聆听自然，感悟生命之美——读《春》有感
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聆听自然，感悟生命之美——读《春》有感-中学语文论文聆听自然，感悟生命之美——读《春》有感
■ 王影
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
”文章开头短短的几句话，就散发着早春清新活泼的气息，作者热爱生活之情溢于言表，让读者心旷神怡，一下子进入春天的节奏。
《春》这篇散文，朱自清运用了“小清新”的笔调，书写了一篇“春的赞歌”，文章语言生动优美、主题简洁明朗，贮满了诗情画意。
这篇文章是作者写于工作顺利、家庭生活和谐时期，心情较为平静恬淡，笔调也清新自然。
作者不是单一的去描写春天的景色，而是把自然界的春天与人们生命的春天融为一体，在流露着对春的喜爱之情的同时，也蕴含着对生命的热爱。
一、拟人手法之中体现生命之美
拟人，是把所描绘的事物人性化，给原本没有生命的物体赋予人类的形象和情感。
这种修辞方式使语言的表达更为生动形象，也更贴切传神地表达出作者对待这个事物的感情和想借这个事物所要表达的思想。
拟人，是连接大自然与人的生命的一条通道。
在《春》这篇文章里，作者大量运用了拟人的手法，体现了作者借描绘春之景，来表现对生命的赞美。
首先，作者用小孩子好奇惊喜的语气把读者引入春天的世界里。
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
”简短几个字就表达出了作者渴望春天到来的迫切心情，也使读者感觉到一群欢呼雀跃的少年，终于熬过了严寒的冬天，激动地迎接春天的到来，欣喜之情溢于言表。
春天是万物复苏的季节，也是百废待兴、充满希望的季节。
俗话说，“一天之计在于晨，一年之计在于春。
”作者写文章
时正处于留学回国后在清华大学任教时期，心态恬然平和，对教育事业、对祖国的前途命运抱有很大的希望，所以文章借用孩子般的心灵，通过描绘生机勃勃的春天美景，赞美春天带给人们对美好生命的无限向往，激励人们热爱生活，奋然向前，对未来充满希望。
接着，作者把春天万物复苏的样子，用描写刚睡醒的娃娃的手法写出来，令早春气息呼之欲出。
“睡醒”、“张开了眼”、“朗润”、“脸红”，几个词生动形象的把早春清新自然的景象，细致入微地展现在读者面前，让读者不由自主地把大自然之春与生命之春联系在一起，春天的到来像一个新生命的出现，一切都是那么的美好，那么的充满希望。
接着，作者又分别从春天的小草、花儿、春风、春雨四方面，运用拟人的手法描写春天的景色。
春草是“偷偷地从土里钻出来”，表现出了小草的机灵活泼，像一个刚懂事的孩童一样，对这个世界充满好奇和新鲜感，虽然有点儿羞涩感，但还是想要亲身感触世间的美好。
各种花儿是争相开放，“你不让我，我不让你”；成千成百的蜜蜂是“嗡嗡地闹着”；说不出名字的野花是“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”。
这一番热热闹闹、争奇斗艳的“百花迎春图”，在作者赋予大自然以生命灵性、展现春天活力的同时，也说明了人的生命的灿烂以及对生命的尊重与热爱。
春风，作者将春风比作母亲的手，“像母亲的手抚摸着你”，体现了春风的和煦，向读者展现出生命不仅有青春奔放的一面，也有温柔可人的一面。
最后是对春雨的描写，春天的雨是绵绵不断的，一下就是两三天。
文章中作者用三个字——“可别恼”，就表达出了他对春雨的包容，这也是作者对人生中偶有遇到的困难所持的态度，一切困难终将会过去，仍对生活充满了希望。
作者通篇描绘春天的景色，勾勒万物复苏的景象，表现欣欣向荣的场景，并且进一步用拟人的修辞手法向读者展现文章对生命的赞美之情。
二、韵律色彩之中感悟生命之美
散文素有“美文”之称，散文的语言也是优美凝练的，行文赋予音乐感，如涓涓流水，叮咚有声，用词简洁质朴，寥寥数语就可以描绘出生动的形象。
朱自清作为作家以散文闻名，《春》这篇文章通过鲜明的韵律感和色彩感，表现出他对生命之美的热爱。
韵律感。
正如朱自清所说：“韵是一种复沓，可以帮助情感的情调和意义的集中。
”在《春》这篇文章中，基本都是用简短的句子来写的，如“盼望着”、“瞧去”、“坐着”、“躺着”、“可别恼”等，短句读起来都有一种跳跃感，于是文章字里行间里就充满着强烈的节奏感，让读者一读就感到文章之活力，春天之活力，进而感觉生命充满了希望，充满了动力。
在描写景物时，作者注意运用一连串的叠声词，如“欣欣然”、“偷偷地”、“嫩嫩的”、“绿绿的”、“轻悄悄”、“软绵绵”、“嗡嗡地”、“稀稀疏疏”、“家家户户”、“老老小小”等。
这些叠声词的运用，使文章的语气更加俏皮可爱，让读者在享受文章声韵和谐的音乐感的同时，与作者形成思想情感的共鸣，体会作者对大自然的热爱，对人的生命热爱之情。
色彩感。
春天在朱自清的笔下，飞扬着满满的诗情画意，呈现出一幅闪动着盎然生机的早春景象。
首先描写的是太阳的颜色，“红起来了”，让读者迅速地联想起了娃娃的脸——这是一个早春季节，展现的是生命最初的美好。
接着描写的是春天的代表色——绿色，“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
”绿色，让读者感受到生活的舒适惬意，可以在草上“坐着，躺着……”之后是对春天万紫千红的花儿进行描写，“红的像火，粉的像霞，白的像雪。
”在祥和的绿色背景下，描绘出五彩缤纷的颜色，表现出大自然的多彩和生命之花绽放的热
烈。
色彩由清新到鲜艳，层次分明，形象地向读者展现生命的灿烂多姿，让读者在色彩的变换中细细品味生命的美好。
三、情景交融之中展现生命之美
散文形散而神不散，最大的特征就是寓景于情，寓情于景，在情景交融之中表现作者的思想感情。
吴周文曾说：“在很多散文中，朱自清惨淡经营诗的意境，将人格美的‘情’与自然美的‘景’两者交融起来，创造了情与景会、情景交融的艺术境界。
”在《春》这篇文章中，朱自清也一贯的表现出了他写作的这一特点，使文章情景交融。
文章在描写小草时，在没标明主语的情况下，作者直接写“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
”这样的写作手法，虽然经过读者的仔细阅读，在之后明白这几句话描写的是在草上玩耍的人们，但是在初读时，很容易认为还是描写小草的。
这种虚虚实实，让读者容易产生错乱的描写，正是作者运用的一种情景交融的手法。
在情中写景，在景中寓情，给读者造出一种错觉，让读者以为自己正是春景图中玩耍的人们，从而深陷在美丽景色之中，赞叹生命的美好。
这样没有预设的描写，在文中也多有体现，如在写鸟儿卖弄歌喉、呼朋唤友之时，突然主语一转，描写牧童的短笛“也成天嘹亮地响着”。
在描写争奇斗艳的花儿时，作者在春天众多开放的花朵中，选了人们最熟悉的“桃树、杏树、梨树”的花，来描写繁花似锦的春色，意在表现就算是普通的劳动大众，生命也是美好灿烂、热烈开放的。
“天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
”这句话既说明了春天的季节，因为春天是个适合放风筝的季节，是一个适合小孩子奔跑玩耍的季节，也把风筝与孩子、景与情融合在一起，把希望与春天联系在一起，表现文章的主题——“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
”
文章最后，读者都以为文章就这样结束了时，作者却出其不意地用一组情景交融的排比句，“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
”把春天比喻成娃娃、小姑娘、青年，并且一个比一个有活力，有朝气，将文章的主旨，作者对生命的热爱之情推向高潮。
总之，在《春》这篇文章中，朱自清向读者展现了一个欣欣向荣、多姿多彩的春天。
作者用孩子般的心灵，抓住春天特有的景象，对春天做了全面细致的描写，抒发了作者对春天的赞美之情，也表达了作者热爱生活、积极进取的思想感情。
[作者通联：湖北大学文学院]。