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第1节 能源资源的开发以我国山西省为例 教案-最新学习文档

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第三章区域自然资源综合开发利用第一节能源资源的开发——以我国山西省为例课时安排:2课时教学目的:1.了解能源资源开发与区域可持续发展的关系2.尝试评价山西资源开发条件3.通过图表和文字资料分析,了解山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向4.结合具体事例,了解山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。

教学重点:1.评价山西资源开发条件2.山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向教学难点:山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。

教学过程:第一课时一、能源的分类和在经济发展中的地位1.能源的分类⑴可再生能源:包括水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能等⑵非可再生能源:主要是指煤炭、石油、天然气等矿物能源特点:①经过漫长的地质时期形成的②有限的③开发利用不当,容易造成生态环境的破坏2.充足的能源供应是保证区域经济发展和居民生活水平提高的重要条件。

3.煤炭资源在能源消费结构中的地位——非常重要,我国更突出⑴山西省是我国重要的煤炭基地,也是世界最大的煤炭基地之一。

⑵合理开发和利用煤炭资源直接影响到山西省乃至全国的可持续发展。

二、资源开发条件1.能源资源开发原则:因地制宜:①考虑区域的资源状况,②考虑市场和交通条件。

2.山西省煤炭资源的开发条件分析⑴煤炭资源丰富,开采条件好①储量丰富:山西省已探明的煤炭资源储量为2 700亿吨,按2019年生产规模(4.8亿吨)计算,可开采560年。

②分布范围广:全省40%的土地下面有煤田分布(图3.1)。

③煤种齐全:全国10大煤种,山西省都有分布。

④煤质优良,具有低灰、低硫、低磷、发热量高的特点。

大同煤田是全国极为宝贵的低硫、低灰、高发热量的优质动力煤(主要用于燃烧发电)产地,河东煤田则是世界少有、国内罕见的优质主焦煤(主要用于冶炼钢铁)基地。

⑤开采条件好,煤田多为中厚煤层,埋藏浅,适于露天开采和大规模机械化开采。

除煤炭资源外,煤田的煤层中还含有丰富的煤层气——一种清洁燃料,储量占全国煤层气总储量的1/3。

《能源资源的开发——以我国山西省为例》教案

《能源资源的开发——以我国山西省为例》教案

《能源资源的开发——以我国山西省为例》教案《能资的开发以我国西省为例》教案教学目标知识与技能1、能分类2、西煤炭资有哪些优越的开发条3、我国怎样加强西省能基地建设过程与方法1、阅读相关地图,理解西省煤炭资的分布特点,掌握重要煤田和煤矿。

2、阅读相关图表,了解我国如何加强西能基地建设的。

情感、态度和价值观充分认识能对人类生产、生活的重要性,让学生了解我国能结构的特点,并自觉养成节约用能的习惯。

重点、难点1、重点能基地的建设2、难点我国能消费结构的特点时安排1时教学过程轰轰烈烈的纪念抗战阅兵已经过去两周了,在观看阅兵的过程中,同学们看到很多首次亮相的先进的重型武器而感到激动和自豪,发自内心的因国家强大而自豪,但同学们有没有想过是什么驱动着这些战车前进的能?对,是能。

不仅在军事上需要能,在人们日常生活和生产也离不开充足的能,同学们初中和高一都学习过能资的内容。

子曰温故而知新,可以为师也,下面看看同学们的记性如何,还记得多少能资的知识。

从学生关心的大事和身边的事情入手。

学生回答 1、按性质分类⑴可再生资水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能;⑵非可再生资煤炭、石油、天然气。

2、按利用状况分类⑴常规能水能、生物能、煤炭、石油、天然气;⑵新能太阳能、风能、潮汐能、地热能、核能。

检阅学生对旧知识的认识程度。

P40图31西省主要煤田和煤矿的分布图阅读P40页分析西煤炭资状况阅读材料,思考问题。

板书系统第一节能资的开发以我国西省为例一、资开发条1、煤炭资丰富,开采条好⑴储量丰富⑵分布范围广⑶媒种齐全⑷煤质优良⑸开采条好方法指导⑴探明储量2700亿吨,按2007年开采规模可开采430年。

⑵40%的地下有煤田分布。

⑶全国10大媒种,西都有分布。

⑷低灰、低硫、低磷、发热量高(大同煤田是优质动力媒,河东煤田是优质住焦煤)⑸煤田多为中厚煤层,埋藏浅,适合露天开采和大规模机械化。

此外煤田中含有丰富的煤层气,主要成分是甲烷。

用数据和事实验证从资状况分析,西省的煤田资条是非常优越的,但它大规模开采,有没有足够的市场呢?⑴我国是能消费大国,能消费量量和生产量比较如何?生消费量大于生产量,能缺口大。

最新第一节、《能源资源的开发——以我国山西省为例》教案

最新第一节、《能源资源的开发——以我国山西省为例》教案

第三章区域自然资源综合开发利用第一节、能源资源的开发——以我国山西省为例课程标准1、以某区域为例,分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。

2、结合实例,分析区域能源和矿产资源开发条件与开发现状,分析区域能源和矿产资源对环境的影响,综合治理和保护措施。

三维目标一、知识与技能1.了解能源资源开发与区域可持续发展的关系。

2.理解能源资源开发的条件。

3.了解山西省能源基地建设的成就。

4.理解山西省构筑三条产业链的资源条件及意义。

5.理解山西省产业结构调整与能源的综合利用与环境保护治理的关系。

6.了解科技创新是山西省经济发展的先决条件。

7.理解山西省工矿区生态环境建设模式,学会知识迁移,为我国其他工矿区生态环境建设出谋划策。

二、过程与方法1.通过阅读图表、资料,分析能源资源开发的条件及能源基地建设的成就。

2.通过师生交流讨论,培养学生良好的地理思维能力。

三、情感态度与价值观1.能源工业是发展国民经济的基础,我国把能源工业放在战略重点的首位,急需科技人才为能源工业出谋划策,使学生们深知肩负的重任,同时学会一分为二地看待能源基地的建设成就,力求能源基地的建设有新的突破。

2.经济发展与环境保护两手都要抓,两手都要硬,经济发展与环境治理、保护要同步,引导学生树立正确的发展观与生态道德观。

3.凡事要学会因时而变,要学会用发展的观点去评判地理事物的合理与否。

教学重点1.能源资源的开发条件。

2.产业结构的调整。

教学难点山西能源基地建设。

教具准备视频展示台,关于能源与生活的视频资料及关于山西煤炭基地的景观图,关于我国能源消费构成及山西能源地位的数据表格。

课时安排:2课时教学过程第一课时导入新课:提问:研究一个区域的地理环境,主要从哪些方面入手呢?学生回答:地理位置、气候条件、地形条件、土壤条件、水文条件、植被条件、矿产资源条件等方面入手。

师:这些条件影响着一个区域的发展,作为一个区域,它要如何实现可持续发展呢?一方面要对区域的自然条件实施改造,另一方面要开发利用区域的自然资源。

地理③必修31《能源资源的开发──以我国山西省为例》教案

地理③必修31《能源资源的开发──以我国山西省为例》教案

第一节能源资源的开发
——以我国山西省为例教学目标
(一)知识与技能
1、能源分类。

2、山西煤炭资源有哪些优越的开发条件。

3、我国怎样加强山西省能源基地建设。

(二)过程与方法
1、阅读相关地图,理解山西省煤炭资源的分布特点,掌握重要煤田和煤矿。

2、阅读相关图表,了解我国如何加强山西能源基地建设的。

(三)情感、态度和价值观
充分认识能源对人类生产、生活的重要性,让学生了解我国能源结构的特点,并自觉养成节约用能的习惯。

(四)重点、难点
1、重点:能源基地的建设
2、难点:我国能源消费结构的特点
课时安排:1课时。

能源资源的开发 以我国山西省为例教学案

能源资源的开发 以我国山西省为例教学案

第十四章 区域自然资源综合开发利用第1讲 能源资源的开发——以我国山西省为例第一部分 回顾案一、能源的分类 1.可再生能源包括____、风能、______、潮汐能、______等。

2.非可再生能源(1)类型:主要包括____、____、______等矿物能源。

(2)特点:数量有限,若开发利用不当,容易造成__________________。

二、资源开发条件1.煤炭资源丰富,____________。

2.市场________。

3.位置适中,______________。

三、能源基地建设1.扩大煤炭开采量如图中的①____、②____、③____、沁水、霍西、河东等大型煤炭基地的建 设。

2.提高晋煤外运能力逐步形成了以________运输为主、________运输为辅的煤炭外运路网体系。

3.加强煤炭的加工转换(1)建设坑口电站:使电力生产能力明显提高,变输煤为输____。

(2)发展炼焦业:为____________发展提供能源,向外输出________。

四、能源的综合利用1.改革开放初期的产业结构考纲展示 名师解读区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系1.以区域资源分布图或资源开发的相关统计图表为背景,考查资源开发状况、出现的问题及保护治理措施等。

2.措施进行____________,主要构建了煤—电—铝、______________、煤—铁—钢三条产业链,提高了能源的综合利用程度和______。

3.效果形成____结构,实现了________的升级。

五、环境的保护与治理1.加强矿区的生态环境建设:通过__________措施,结合土地的复垦,充分利用厂矿的人力、财力和科技优势,建立集约经营的高效蔬菜、水果及______生产基地。

第十五章提高煤的利用技术:以__________为先导,提高煤炭的综合利用技术和废弃物利用技术,推进清洁能源产业的发展。

3.调整产业结构(1)对原有__________进行调整,使其产品向深加工、高附加值方向发展。

《能源资源的开发__以我国山西为例》教学案

《能源资源的开发__以我国山西为例》教学案

荆州市公安县第三中学吴少华一、教学目标【知识技能】1.了解能源资源开发与区域可持续发展的关系;2.理解能源开发的条件;3.了解山西能源基地建设的成就及综合开发的意义;4.理解山西省产业结构调整与能源的综合利用与环境保护治理的关系。

【过程与方法】1.通过阅读图表资料,分析能源资源开发的条件及山西能源综合开发的意义;2.通过师生互动交流,培养学生良好的地理思维能力。

【情感与价值观】1.树立科学的资源观、环境观,促进形成可持续发展的理念。

2.理解“开发”与“整治”的辩证关系,培养学生用发展的观点去评判地理事物的合理与否,养成理论联系实际的科学态度。

二、教学重难点1.评价山西资源开发条件;2.山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向。

3.山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。

三、教学方法导入渐进法、创境设问法、多媒体展示等。

四、教学过程【导入新课】多媒体展示我国近些年能源需求的数据及国民经济发展迅速的图片及我国能源消费结构图表。

学生讨论:我国能源资源开发的必要性。

教师归纳:随着国民经济的发展和人民生活水平的不断提高,能源需求与日俱增,充足的能源供应是保证区域经济发展和居民生活水平提高的重要条件,所以加快能源资源的开发加快能源基地的建设已经成为我国经济发展的一项刻不容缓的重要举措。

导入新课:山西省是我国主要的能源供应基地,素有“煤炭之乡”的美誉。

本节课我们就以山西省为案例讨论能源基地建设的条件、发展的方向及开发过程中环境的保护和治理。

板书课题:能源的开展——以我国山西省为例。

【讲授新课】课堂活动:阅读教材,学生归纳能源基地建设的区位条件(资源开发条件)。

学生归纳:资源状况、市场条件、交通条件。

创设情境:“山西省主要煤田和煤矿的分布图”,学生分析山西煤炭资源状况。

教师强调:区域的资源状况应从资源的分布、种类、品质、组合状况、开采条件等角度来分析和描述。

学生归纳:资源状况——分布广、煤种全、品质优、开采条件好……知识拓展:教师讲授我国煤层气的分布及开发利用现状。

能源资源的开发——以我国山西省为例教案

能源资源的开发——以我国山西省为例教案

第一节能源资源的开发——以我国山西省为例(第2课时)课标要求:1.以某区域为例,分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。

2.结合实例,分析区域能源和矿产资源开发条件与开发现状,分析区域能源和矿产资源对环境的影响,综合治理和保护措施。

课型:新授课课时:2课时教学模式:学案导学、合作探究教学方法:案例分析法、图示法、多媒体辅助、归纳法教学环境:多媒体教室第二课时发电、供热和充填露天矿坑【板书设计】一、能源的分类和在经济发展中的地位二、资源开发条件1.能源资源开发原则:2.山西省煤炭资源的开发条件分析(1)煤炭资源丰富,开采条件好( 2)市场广阔⑶位置适中,交通比较便利三、能源基地建设1.目的:2.措施:①扩大煤炭开采量②提高晋煤外运能力③加强煤炭的加工转换四、能源的综合利用1.山西产业结构的变化⑴改革开放初期,山西省的产业结构单一。

⑵如今,实现了能源的综合利用①构建了煤一电一铝、煤一焦一化、煤一铁一钢三条产业链。

②能源综合利用的结果五、环境的保护与治理环境保护与治理的方法和手段:⑴提高煤的利用技术⑵调整产业结构⑶“三废”的治理【教后记】本节课的教学任务圆满完成,教学重点突出,在教师的启发点拨引导和学生合作讨论学习中,难点迎刃而解,教学效果良好。

整节课学生的参与积极性很高,充分发挥了学生主体地位的作用。

练习反馈出大部分学生基本掌握了所学知识,并会用基础知识分析现实材料,综合分析能力有所提高,但也反映出学生的素质差异较大。

有个别学生在本节课的知识与能力目标上达不到课标的要求。

【当堂检测】1、山西正在建设我国最大的炼铝厂,其考虑的主导因素是()①山西铝土矿储量丰富②山西劳动力资源丰富③山西炼铝工业社会协作条件好④山西能源资源丰富,价格低廉A.①② B.①③C.②④ D.①④思路解析:炼铝工业是一种高能耗的工业,山西发展炼铝业是结合本区丰富的铝土矿资源优势,围绕能源开发构建的煤—电—铝的产业链,其目的是提高能源利用程度和附加值。

高中地理《能源资源的开发——以我国山西省为例》优质教学课件设计

高中地理《能源资源的开发——以我国山西省为例》优质教学课件设计

2 、提高晋煤外运能力。
3 、加强煤炭的加工转换。
坑口电站 炼焦业
火电 焦炭
对于山西来说,输煤或输电各有哪些利弊?
利 输煤
输电 经济效益好,
减缓交通压力 和 途中损耗

环境污染严重, 水资源短缺
【小题巧 材练料】一: 2 0 0 6 年7 月2 9 日开始运营的中哈原油管道全长 962.2 公里 每年输油能力 2000 万吨,哈萨克斯坦石油大量出口至中国。 材料二:国务院在《关于进一步促进新疆经济社会发展的若干意见》中 表示,新疆是中国能源资源战略基地,到 2020 年,新疆将建成全国大 生产和加工基地,结合右图回答问题。 试分析如何对新疆能源战略基地进行建设。
第一节 发
能源资源的开
—以 我 国 山 西 省 为 例
一、能源分 类
可再生 能 源水能
潮汐 能生 物能 太阳能
地热能
水能 潮汐 能生 物 能煤 石油 天然 气太 阳能 地热 能核 能
非可再生 能源 煤 石 油 天然
气核

自主学习一: 归纳山西煤炭资源的开发 条件 1 、资源状况:

广



பைடு நூலகம்
2 、市场广 阔
3 、位置适中,交通比较便 利
陕山 西西
【小结】如何评价区域资源开发 条 件。
资源本身状况
市场 位置及交通条件
有利条件 不利条件
【小题 巧练 】
评价该地区铁矿石资源的开发条件。
【合作探究】 假设你是一名山西政府官员,你将如何更好的进行能
源 基地的建设?
1 、扩大煤炭开采 量
依据市场需求,扩大油气资源开 采 量完;善交通运输方式(管道、铁

3能源资源的开发——以我国山西省为例【公开课教案】附配套练习

  3能源资源的开发——以我国山西省为例【公开课教案】附配套练习

第三课时导入新课2006年初,山西省对未来发展方向提出:要以十六大精神为指针,以科学发展观为指导,以进一步深化经济结构调整为主线,以提升经济运行的素质和效益、增强区域经济竞争力、加快“中部崛起”为中心,以传统产业新型化和新兴产业规模化为方向,加快农业产业化,坚持走新型工业化道路,大力推进优势产业的发展,形成多元化新型支柱产业,进一步扩大对外开放,大力发展循环经济,努力将我省建设成为国家的新型能源和工业基地,到2010年使经济结构优化升级达到全国中等或更高水平,实现经济社会全面、协调、可持续发展,人民生活质量和水平明显提高,生态环境趋于良性循环,为建设和谐社会奠定坚实基础。

推进新课师为实现山西煤炭工业的持续发展必须进行产业结构调整,提高能源的综合利用程度和附加值。

板书:三、产业结构调整师(教师运用媒体呈现如下地图及材料创设问题情境)展示“山西省产业结构图(2001年)”。

展示学生阅读材料:山西省人均耕地0.14公顷,高于全国平均水平,但土地质量不高,有效降雨少,无霜期短,抵御自然灾害的能力较差,土地的综合生产能力不高,种植业是“好的不多,多的不好”。

煤炭工业是全省经济的核心部门,全省铁路运力的98%用来运煤,财政收入的70%来自煤炭,煤炭工业的产值及上缴利税占全省工业总产值和上缴利税的37%,农民人均收入的1/6来自煤炭。

生探究:目前山西省的产业结构存在哪些问题?山西省的工业结构给山西省的发展带来了什么影响?(学生讨论,教师点拨)师山西省产业结构中以第二产业为主,而第二产业效益不高,第一产业基础不牢,第三产业发展不足。

产业结构的低效益,严重影响着山西省的经济增长,影响了山西在全国的经济地位。

山西省的工业结构单一,以煤为主的单一产业结构,首先对运输形成了巨大的压力,更对生态环境造成了严重威胁。

面对国内能源市场竞争的激烈局面,山西必须调整以出售原煤为主的经济结构,主动构建多条产业链。

板书:(一)提高能源的综合利用师(教师运用媒体呈现如下地图创设问题情境)展示“山西及邻近各省的矿产资源分布图”,组织学生读图了解山西本省及邻近各省的矿产资源分布情况:如山西省煤炭、铝土资源丰富,河北铁矿丰富。

人教版能源资源的开发——以我国山西省为例

人教版能源资源的开发——以我国山西省为例

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三、能源基地建设
探究3:
结合我国能源供求面临的挑战和山西省煤炭资源开 发的条件,如果你是山西省的省长,你会采取哪些措施 来加强山西能源基地的建设?
总结:
1.扩大煤炭开采量 2.完善交通设施,提高晋煤外运能力 3.加强煤炭的加工转换 4.修建引水工程 5.提高能源的综合利用及利用技术 6.提高煤炭废弃物利用技术,推进清洁能源产业的发展 7.大力推进高新技术产业、旅游业等第三产业的发展
世界能源消费结构
2、市场广阔
13
3、位置适中,交通便利。
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(二)山西煤炭资源开发的不利条件
探究2:根据以下材料分析山西省煤炭资源开
发的不利条件有哪些?
资料一:2006年以来,山西省除大秦线运输力增加5000万吨以外, 其他运煤线路运力没有明显增加,铁路运力总体偏紧,制约了煤 炭生产与供应。7~8月份大秦线路检修,一度对山西省煤炭外运造 成一定影响。受运力限制的影响,2006年以来多数煤矿库存明显 增加
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练习一下吧!
1、我国能源消费构成中,比重最大的是( C )
A、水力 B、天然气 C、煤炭 D、石油 2.我国矿产资源丰富,在利用时,你认为应该( D ) A.为了提高效益,只开采富矿 B.为了降低成本,只冶炼单一矿产 C.可以大规模任意开采矿产 D.节约利用,综合利用
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3、下列能源,属于可再生能源、常规能源的是
交通运输力不足
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资料二
山西省大部分属于干旱和半干旱地区,水资源缺乏较为严重, 虽然黄河给山西提供了水资源,但黄河水量不稳定,再加上工 农业发展和人们生活用水量增加,水资源耗损日益严重。
水资源不足
资料三:
山西省地处黄土高原,这里是我国水土流失最严重的地区之一。 煤炭资源的露天开采,将加剧水土流失和风蚀沙化,土地恢复 和保护任务十分艰巨。

高中地理人教版必修三第三章第一节能源资源的开发——以我国山西省为例学案Word版含答案

高中地理人教版必修三第三章第一节能源资源的开发——以我国山西省为例学案Word版含答案

第一节能源资源的开发——以我国山西省为例1.能源的分类及山西煤炭资源的开发条件。

2.山西能源基地建设特点。

3.山西煤炭资源开发利用过程中存在的问题及综合利用措施。

4.山西煤炭开发利用过程中环境的保护与治理措施。

一、能源的分类1.开发原则要因地制宜,不仅要考虑区域的资源状况,而且要考虑市场和交通条件。

2.山西煤炭资源的开发优势条件(1)煤炭资源丰富,开采条件好:(2)市场广阔:①我国是能源消费大国,能源消费以煤炭为主。

②随着人口增加,生活水平提高和经济发展,对能源的需求量继续增加。

(3)位置适中,交通比较便利:三、能源基地建设1.目的充分发挥山西省的煤炭资源优势,加快山西煤炭的开采和加工转化。

2.具体措施(1)扩大煤炭开采量。

(2)提高晋煤外运能力。

以铁路运输为主、公路运输为辅。

(3)加强煤炭的加工转换。

①建设坑口电站,变输出煤为输出电力。

②发展炼焦业,为冶金工业提供能源,并向外输出焦炭。

四、能源的综合利用1.存在问题(1)产业结构单一,效益低下。

(2)铁路运力压力大。

98%的运力用于运煤。

(3)生态环境问题严重。

2.具体措施进行产业结构调整,主要构建了煤—电—铝、煤—焦—化、煤—铁—钢三条产业链,提高了能源的综合利用程度和附加价值。

3.效果(1)单一结构转变为多元结构,实现了产业结构升级。

(2)原料工业超过采掘工业,占主导地位。

五、环境的保护与治理1.工矿区生态环境问题治理(1)开挖地表、排弃土石的治理:通过工程及生物措施,结合土地的复垦,建立集约经营的高效蔬菜、水果及肉蛋奶生产基地。

(2)“三废”污染的治理:①产生:燃煤发电、洗煤、炼焦等重化工业的发展。

②治理措施:2.(1)调整原有重化工业,向深加工、高附加值方向发展。

(2)大力发展农业、轻纺工业、高新技术产业和旅游业。

1.山西煤炭资源丰富,但开采条件一般。

(×)2.黄河为山西煤炭外运提供了便利的水运条件。

(×) 3.变输煤为输电可减轻山西的环境污染。

《能源资源的开发——以我国山西为例》教案

《能源资源的开发——以我国山西为例》教案

《能源资源的开发——以我国山西为例》教案第一章:引言1.1 教学目标:让学生了解山西的基本情况,包括地理位置、人口、经济等。

让学生了解山西的能源资源丰富程度,以及能源资源对山西经济发展的重要性。

1.2 教学内容:山西的地理位置、人口、经济概况。

山西的煤炭、天然气、水力等能源资源情况。

山西能源资源对经济发展的贡献。

1.3 教学方法:采用多媒体演示,展示山西的地理位置和经济情况。

采用案例分析,分析山西的煤炭、天然气、水力等能源资源的开发情况。

第二章:山西煤炭资源的开发2.1 教学目标:让学生了解山西煤炭资源的开采历史、开采技术和开采现状。

让学生了解山西煤炭资源开发对经济和环境的影响。

2.2 教学内容:山西煤炭资源的开采历史、开采技术和开采现状。

山西煤炭资源开发对经济和环境的正面影响和负面影响。

2.3 教学方法:采用多媒体演示,展示山西煤炭资源的开采情况。

采用小组讨论,让学生分析山西煤炭资源开发对经济和环境的影响。

第三章:山西天然气资源的开发3.1 教学目标:让学生了解山西天然气资源的开采历史、开采技术和开采现状。

让学生了解山西天然气资源开发对经济和环境的影响。

3.2 教学内容:山西天然气资源的开采历史、开采技术和开采现状。

山西天然气资源开发对经济和环境的正面影响和负面影响。

3.3 教学方法:采用多媒体演示,展示山西天然气资源的开采情况。

采用小组讨论,让学生分析山西天然气资源开发对经济和环境的影响。

第四章:山西水力资源的开发4.1 教学目标:让学生了解山西水力资源的开采历史、开采技术和开采现状。

让学生了解山西水力资源开发对经济和环境的影响。

4.2 教学内容:山西水力资源的开采历史、开采技术和开采现状。

山西水力资源开发对经济和环境的正面影响和负面影响。

4.3 教学方法:采用多媒体演示,展示山西水力资源的开采情况。

采用小组讨论,让学生分析山西水力资源开发对经济和环境的影响。

第五章:山西能源资源的可持续发展5.1 教学目标:让学生了解山西能源资源的可持续发展的重要性。

《能源资源的开发——以我国山西为例》教案

《能源资源的开发——以我国山西为例》教案

《能源资源的开发——以我国山西为例》教案第一章:引言1.1 课程背景介绍我国能源资源的分布和重要性强调山西作为能源大省的地位及其对国家能源安全的重要性1.2 教学目标使学生了解山西能源资源的种类和特点培养学生对山西能源资源开发的认知和理解1.3 教学方法采用案例分析法、小组讨论法和互动教学法1.4 教学内容山西的地理位置和能源资源概况山西能源资源的种类和分布第二章:煤炭资源的开发与利用2.1 教学目标使学生了解煤炭资源的开发过程和技术培养学生对煤炭资源利用的认知和理解2.2 教学内容煤炭资源的勘探和开采技术煤炭的洗选和加工技术煤炭资源的利用和环境保护2.3 教学方法采用案例分析法、小组讨论法和互动教学法第三章:新能源的开发与利用3.1 教学目标使学生了解新能源的种类和特点培养学生对新能源开发和利用的认知和理解3.2 教学内容太阳能、风能、水能等新能源的开发技术新能源在山西的推广和应用情况新能源的发展前景和挑战3.3 教学方法采用案例分析法、小组讨论法和互动教学法第四章:能源资源开发的可持续发展4.1 教学目标使学生了解可持续发展的重要性培养学生对能源资源开发可持续发展的认知和理解4.2 教学内容可持续发展原则及其在能源资源开发中的应用能源资源开发中的环境问题和生态保护能源资源开发的与社会经济的协调发展4.3 教学方法采用案例分析法、小组讨论法和互动教学法第五章:总结与展望5.1 教学目标使学生对山西能源资源开发有一个全面的认识培养学生对能源资源开发未来发展的思考5.2 教学内容总结山西能源资源开发的主要特点和成就分析山西能源资源开发面临的挑战和机遇展望山西能源资源开发的未来发展趋势5.3 教学方法采用小组讨论法和互动教学法第六章:山西能源资源开发的经济影响6.1 教学目标使学生了解山西能源资源开发对当地经济发展的作用培养学生对能源资源与经济关系认知和理解6.2 教学内容山西能源资源开发对区域经济增长的推动作用能源资源开发对相关产业链的影响能源资源开发对就业和税收的影响6.3 教学方法采用案例分析法、小组讨论法和互动教学法第七章:山西能源资源开发的社会影响7.1 教学目标使学生了解山西能源资源开发对社会生活的影响培养学生对能源资源与社会关系认知和理解7.2 教学内容能源资源开发对居民生活的影响能源资源开发对基础设施建设的推动作用能源资源开发对教育、文化和卫生的影响7.3 教学方法采用案例分析法、小组讨论法和互动教学法第八章:山西能源资源开发的政策与法规8.1 教学目标使学生了解山西能源资源开发的政策和法规培养学生对能源资源政策与法规认知和理解8.2 教学内容国家层面关于能源资源开发的政策和法规山西省关于能源资源开发的地方政策和法规政策和法规在山西能源资源开发中的应用和影响8.3 教学方法采用案例分析法、小组讨论法和互动教学法第九章:山西能源资源开发的挑战与对策9.1 教学目标使学生了解山西能源资源开发面临的挑战培养学生对能源资源开发问题解决的对策认知和理解9.2 教学内容资源枯竭与可持续发展的矛盾环境保护与能源开发的冲突能源资源开发中的科技创新与人才培养9.3 教学方法采用案例分析法、小组讨论法和互动教学法第十章:课程总结与实践探索10.1 教学目标使学生对山西能源资源开发有一个全面且深入的认识培养学生对能源资源开发实践探索的兴趣和能力10.2 教学内容总结山西能源资源开发的主要成就和经验分析山西能源资源开发面临的挑战和应对策略探讨山西能源资源开发的未来发展趋势和方向10.3 教学方法采用小组讨论法和互动教学法组织学生进行实地考察和调研,以加深对山西能源资源开发的理解和认识重点和难点解析1. 山西能源资源的种类和特点:需要重点关注山西煤炭、新能源等资源的种类和分布特点,以及其对国家能源安全的重要性。

【教学设计】能源资源的开发——以我国山西省为例教学设计【精华】

【教学设计】能源资源的开发——以我国山西省为例教学设计【精华】

《能源资源的开发——以我国山西省为例》教学设计课题能源资源的开发——以我国山西省为例课程版本人教版章节第三章第一节授课课时2课时课标要求 1.以我国山西省能源资源开发为例,从地理环境整体性和区域关联的角度,说明因地制宜开发煤炭资源对于山西省经济与可持续发展的重要意义;2.分析山西省产业结构的变化过程与原因;3.山西省是资源型大省,随着资源的开采,分析山西省未来的发展方向;4.说明山西省在开发能源资源的过程中,存在的环境与发展问题,以及综合治理措施;学情分析 1.学生在必修二的学习中掌握了影响工业的区位因素与交通运输方式和布局对某区域发展的影响,在必修三第一章第一节的学习中,学会比较地理环境差异对区域发展的影响,并能初步归纳某区域地理环境特征,具备分析本节案列的知识基础;2.通过必修一与必修二系统的学习,学生形成了基本的读图能力,并能够从教材与相关材料中获取有效的信息;3.本节内容与学生的实际生活距离较远,学生在日常生活中较少关注到能源资源的开发问题;4.本节内容信息覆盖面积广,信息量大,内容之间的相互关联性要求学生需要具备较好的知识归纳能力与逻辑推导力。

设计思路新闻导入、创设问题→分析开发条件、面临的挑战与问题→因地制宜、探究解决措施→人地和谐、综合、可持续发展→案列纲要总结教学目标 1.比较中国煤炭资源分布图与山西省主要煤田和煤矿分布图,说出山西省的资源优势;2.参照中国交通布局图与山西省煤炭外运线路图,分析山西省煤炭交通运输方式与布局,形成“因地制宜”发展区域的意识;3.综合运用教材与教师所给材料的图表与文字信息,知道山西省能源开发面临的挑战,并通过小组合作学习,列举山西省能源基地建设的措施;4.在教师的指导下,小组合作学习,运用山西省煤炭综合利用图,探究山西省能源综合利用的具体措施与未来发展方向;5.结合具体事例,理解山西省在能源开发过程中面临的环境问题及综合治理的方法,增强对环境、资源的保护意识,进一步形成可持续发展的观念;6.运用分析山西省能源资源开发的方法分析其他区域的能源资源开发。

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第一节能源资源的开发——以我国山西省为例课时安排:2课时教学目的:1.了解能源资源开发与区域可持续发展的关系2.尝试评价山西资源开发条件3.通过图表和文字资料分析,了解山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向4.结合具体事例,了解山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。

教学重点:1.评价山西资源开发条件2.山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向教学难点:山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。

教具准备:有关挂图等、自制图表等教学方法:案例分析法、图示法、启发讲述法等教学过程:第一课时一、能源的分类和在经济发展中的地位1.能源的分类⑴可再生能源:包括水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能等⑵非可再生能源:主要是指煤炭、石油、天然气等矿物能源特点:①经过漫长的地质时期形成的②有限的③开发利用不当,容易造成生态环境的破坏2.充足的能源供应是保证区域经济发展和居民生活水平提高的重要条件。

3.煤炭资源在能源消费结构中的地位——非常重要,我国更突出⑴山西省是我国重要的煤炭基地,也是世界最大的煤炭基地之一。

⑵合理开发和利用煤炭资源直接影响到山西省乃至全国的可持续发展。

二、资源开发条件1.能源资源开发原则:因地制宜:①考虑区域的资源状况,②考虑市场和交通条件。

2.山西省煤炭资源的开发条件分析⑴煤炭资源丰富,开采条件好①储量丰富山西省已探明的煤炭资源储量为2 700亿吨,按2019年生产规模(4.8亿吨)计算,可开采560年。

②分布范围广:全省40%的土地下面有煤田分布(图3.1)。

③煤种齐全:全国10大煤种,山西省都有分布。

④煤质优良,具有低灰、低硫、低磷、发热量高的特点。

大同煤田是全国极为宝贵的低硫、低灰、高发热量的优质动力煤(主要用于燃烧发电)产地,河东煤田则是世界少有、国内罕见的优质主焦煤(主要用于冶炼钢铁)基地。

⑤开采条件好,煤田多为中厚煤层,埋藏浅,适于露天开采和大规模机械化开采。

除煤炭资源外,煤田的煤层中还含有丰富的煤层气——一种清洁燃料,储量占全国煤层气总储量的1/3。

⑵市场广阔①我国是能源消费大国,且消费量大于生产量。

如:2019年的消费量接近15亿吨标准煤,而生产量约14亿吨标准煤。

②随人口增加、生活水平提高和国民经济发展,对能源需求量增加,能源缺口扩大。

③以煤炭为主的能源消费在相当长一段时间内不会改变。

思考1.我国与世界的能源消费结构有哪些不同?点拨:我国的煤炭资源占绝对优势,石油的比重较大,天然气比重小;世界上石油资源占绝对优势,煤炭、天然气资源比重都较大,核电比重也占一定比重。

2.我国能源消费结构对山西省煤炭资源开发有什么意义?点拨:从我国以煤炭为主的消费结构为山西省煤炭的销售提供了广阔市场等方面思考。

⑶位置适中,交通比较便利①山西省地处我国中部地区,邻近北京、天津、郑州、洛阳、西安、咸阳等工业中心,与上海、沈阳、武汉等城市相距不远,输煤、输电的距离较近。

②有京包、石太、太焦、大秦、神黄等铁路通过,交通比较便利,为晋煤外运提供了较好的条件。

阅读通过这个材料,使学生了解如下问题:我国能源供求面临的五大挑战挑战之一:人均资源量少。

挑战之二:人均能源消费量低。

挑战之三:单位产值的能耗高。

挑战之四:以煤炭为主的能源消费结构。

大量的煤炭开发利用,导致严重的大气污染。

挑战之五:能源安全受到威胁。

能源安全是指保障能源(主要是石油和天然气)可靠和合理的供应。

三、能源基地建设1.目的:充分发挥山西煤炭资源优势,加快山西煤炭的开采和加工转化。

2.措施:①扩大煤炭开采量形成了大同、平(鲁)朔(州)、西山、沁水、霍西、河东等大型煤炭生产基地。

②提高晋煤外运能力逐步形成了以铁路运输为主、公路运输为辅的煤炭外运路网体系(图3.4)。

③加强煤炭的加工转换一方面,建设坑口电站,使电力生产能力明显提高,变输出煤为输出电力;另一方面,发展炼焦业,为冶金工业发展提供能源,并向外输出焦炭(图3.5)。

活动1.根据下面的资料展开讨论:对于山西省来说,是输煤好还是输电好?(1)从价格来看,2019年1吨煤的平均价格为160多元,如果按平均发电煤耗400克/千瓦时测算,那么1吨煤可发电2500千瓦时。

山西省向外省输电的价格为245元/千千瓦时。

(2)从环境效益来看,向外输电,会改善能源消费地区的环境,但燃煤发电会造成当地大气环境的污染。

(3)从运输成本来看,输电的成本较低,而输煤需要建设铁路、公路等交通设施。

煤炭在运输过程中还会有损耗,运输成本较高。

(4)山西省是缺水省份,而燃煤发电要消耗大量的水资源。

点拨:课文的资料从成本和对环境的影响给出了正反两方面的说明或数据。

(1)出口1吨煤的价格为160元,而1吨煤发出的电可值600多元;(2)输出煤会减轻本地环境污染,而造成使用地的环境污染;输出电会增加本地的环境污染,每一种方式对生产地和使用地会产生不同的影响;(3)从输出成本来看,输电成本低,而输煤成本高;(4)山西缺水,燃煤发电要消耗大量水资源。

其实,除以上外还可罗列一些资料数据,但就是以上几点,也足以让人感到世间事物的复杂性。

输煤好,还是输电好?不是简单地否定一种和否定另一种,它们是各有利弊的,正因为如此,这两种方式一直并存。

2.阅读下面的资料,分析山西省煤炭的市场将面临哪些方面的挑战?山西省应采取什么对策实现煤炭工业的持续发展?资料1:2019年,我国启动了“西气东输”工程,建成后每年将向长江三角洲地区的江苏、浙江、上海市及沿线的河南、安徽两省供气120亿立方米,初步估算可代替原煤4000万一5000万吨。

长江三角洲地区是我国煤炭的主要消费地,也是晋煤消费量较大的地区。

预计山西省将可能失去2500万吨的市场。

资料2:我国“西电东送”工程目前已取得实质性进展。

滇黔两省与广东省签订了“西电东送”协议,预计到2019年,滇黔两省将向广东输送500万千瓦左右的电力。

此外,黄河上游水电的梯级开发和四川电力开发将进一步加大“西电东送”的力度,再加上三峡电站逐步并网发电,这将使山西煤炭在东部地区的市场份额进一步减少。

资料3:我国规划到2019年新能源和可再生能源开发利用将达到4 300万吨标准煤,每年替代6000万吨煤炭。

“十五”期间,总装机容量为660万千瓦的秦山二期、秦山三期和岭澳、田湾4个核电项目将建成投产,并加快西部公伯峡、龙滩、小湾、洪家渡、三板溪等大型水电站建设。

可以预见,不久的将来,我国过分倚重煤炭的能源结构必将发生重大变化。

资料4:由于长期开采,山西省煤炭的开采条件不断下降,开采成本不断上升,加之技术和设备更新缓慢,与相邻省区近年来开发的大型露天煤矿相比,山西省的煤炭开采不具优势。

点拨:资料揭示的内容有:(1)“西气东输”将使晋煤失去部分市场;(2)“西电东送” 将使晋煤在东部的市场分额进一步减少;(3)今后核电和水电的比重将大幅上升,国内对晋煤的需求减弱;(4)山西煤的开采因种种原因不具优势。

以上资料的引申信息有:山西煤炭工业将面临市场缩小、其他能源竞争的压力。

如果不重视这个问题,不预先采取预防措施,及时调整产业结构,山西经济将不可能持续发展。

改革开放以前和改革开放初期,山西省产业结构十分单一,这种以出售原材料为主的经济结构,首先对运输形式形成了巨大的压力,更对生态环境造成严重威胁。

更为严重的是,如果国内能源市场需求减弱,将对山西以煤为主的经济带来更为不利的影响。

为避免这种情况的发生,山西进行了产业结构调整,围绕煤炭的综合利用,构筑了三条产业链,提高了煤的综合利用程度和增加附加价值。

板书设计第一节能源资源的开发——以我国山西省为例一、能源的分类和在经济发展中的地位二、资源开发条件1.能源资源开发原则:2.山西省煤炭资源的开发条件分析⑴煤炭资源丰富,开采条件好①储量丰富②分布范围广:③煤种齐全:④煤质优良,具有低灰、低硫、低磷、发热量高的特点。

⑤开采条件好,煤田多为中厚煤层,埋藏浅,适于露天开采和大规模机械化开采。

⑵市场广阔⑶位置适中,交通比较便利三、能源基地建设1.目的:2.措施:①扩大煤炭开采量②提高晋煤外运能力③加强煤炭的加工转换第二课时四、能源的综合利用1.山西产业结构的变化⑴改革开放初期,山西省的产业结构十分单一。

煤炭工业是全省经济的核心部门。

这种经济结构不仅效益低下,而且带来了严重的生态环境问题。

⑵如今,实现了能源的综合利用①构建了煤一电一铝、煤一焦一化、煤一铁一钢三条产业链。

山西省从“六五”时期开始进行产业结构调整,结合本区铁矿、铝土矿等资源优势,围绕能源开发,主要构建了煤一电一铝、煤一焦一化、煤一铁一钢三条产业链(图3.7),提高了能源的综合利用程度和附加价值。

思考1.山西省构筑三条产业链依赖哪些资源条件?点拨:煤一电一铝:依赖煤炭和铝矿;煤一焦一化:依赖煤炭;煤一铁一钢:依赖煤炭和铁矿2.煤炭的综合利用使山西省输出产品有何变化?这种变化是否有利于提高经济效益?点拨:由原来输出煤炭,现在输出电力、煤气、液化气、焦炭、化工产品、水泥等;能够提高经济效益。

②能源综合利用的结果A.使山西省产业结构由以煤炭开采业为主的单一结构转变为以能源、冶金、化工、建材为主的多元结构B.在冶金、化学、建材等部门的推动下,原料工业逐步超过采掘工业而占到主体地位(图3.8),实现了产业结构的升级。

C.促进了山西省社会经济的全面发展。

阅读通过这个材料,使学生了解如下问题:1.缺水的山西省不适应能源重化工业发展需要,尤其以晋北地区(大同一带)和晋中地区(太原一带)突出。

2.万家寨引水工程是山西省为了保证能源重化工业的顺利发展建设的最大引水工程。

3.它由万家寨水利枢纽(图3.9)、引水总干线、南北干线和连接段组成。

4.该工程的建设大大缓解了太原、大同、朔州三个中心城市严重缺水的局面。

活动根据下面的图文材料,分析以下问题。

能源资源的蕴藏状况、与其他矿产资源的组合状况、区位条件以及产业结构等因素都决定着区域能源资源的开发利用方向。

内蒙古东部地区也是我国重要的煤炭基地之一,由伊敏、霍林河、元宝山等煤田组成(图3。

10),探明储量640多亿吨,占全国煤炭总量的10%,全国褐煤总量的76%,是全国褐煤资源最集中的地区。

(褐煤:煤化程度较浅的煤,热值较烟煤为低,除作为气化,低温干馏及其他化学加工的原料外,也可以直接用作燃料、吸附剂等。

)1.从煤炭资源蕴藏量和品种看,内蒙古东部地区与山西省有何异同?点拨:从煤炭的蕴藏量和品种看,山西省煤炭储量占全国的1/3,矿种齐全、媒质优良、埋藏浅;内蒙古东部煤炭处在我国北方露天矿群的集中地带,储量占全国的1/10、矿种单一、媒质中等,地质构造简单、煤层厚、埋藏浅。

从开采条件看,两地都较优越,适宜露天开采和大规模开采。

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