办公自动化实训指导书
《办公自动化》实验指导书(霍小龙)
《办公自动化》实验教学指导书清涧县职业中学二○一一年四月办公自动化实验教学指导书前言一、实验总体目标《办公自动化》实验目的是使学生掌握办公自动化软件的使用方法和技巧为今后工作进行快速的接触工作打下坚实的基础。
教学的主要任务是从应用和实践的角度出发,使学生通过上机操作,完成办公自动化课程的学习,掌握计算机的基本操作技能,并能熟练办公自动化软件及设备的各项操作,为更好地适应信息化社会的学习和生活打下基础。
二、适用专业年级计算机应用技术专业三、先修课程四、实验项目及课时分配(说明:实验要求填必修或选修;实验类型填演示性、综合性、验证性、设计性或研究创新性。
)五、实验环境机器在WindowsXP环境下,并且安装了Office2003等软件。
六、实验总体要求1、Microsoft Office2003软件系列。
2、指法和五笔字型。
3、现代办公机具的使用。
七、本课程实验的重点、难点及教学方法建议本课程实验的重点在于常用办公软件的使用及办公机具的使用,难点在于指法和五笔字型的练习,这门课程的关键是勤于练习,熟能生巧。
实验一:计算机硬件组装一、实验目的:了解微型计算机的硬件组成,掌握微型计算机的启动和键盘的操作。
二、实验内容:1、结合实验机型,了解微型计算机的硬件组成;2、微型计算机的启动;3、键盘和指法练习;4、使用TT指法练习软件练习英文打字。
三、实验材料、药品和仪器清单PC机四、实验要求正确掌握利用键盘打字的姿势和指法。
实验二:中文输入练习一、实验目的掌握各种中文输入法的使用,熟练掌握某种输入法。
二、实验原理和实验内容提要中文输入练习。
三、实验材料、药品和仪器清单PC机、输入法相关软件。
四、实验要求1、掌握各种输入法的基本使用方法、技巧。
2、掌握输入法之间的切换方式。
实验三:WINDOWS操作系统使用方法(一)一、实验目的观察WINDOWS的界面结构,掌握WINDOWS的进入和退出,掌握程序管理器基本操作方法。
办公自动化实验指导书
办公自动化实验指导书第一篇:办公自动化实验指导书《办公自动化》实训指导书王楠目录实验实训一毕业论文排版....................................................................................................3 实验实训二公文排版............................................................................................................6 实验实训三表格制作、公式编辑及流程图制作..............................................................10 实验实训四实验实训五实验实训六实验实训七实验实训八Excel工作表数据编辑与管理........................................................................15 Excel工作表数据分析与图表编辑................................................................19 演示文稿操作基础..........................................................................................26 演示文稿模板的使用及文件的播放..............................................................31 演示文稿动画设置与文件打包. (33)实验实训一毕业论文排版[实验目的] 1.进一步熟练地掌握格式菜单中的字体设置、段落设置; 2.进一步熟练地掌握文档中页面的设置; 3.掌握格式刷的使用;4.进一步熟练地掌握样式的新建、应用、修改与更新;5.掌握文档目录的添加、修改及更新;3.掌握文件插入,超链接的使用。
办公自动化实训方案
办公自动化实训方案一、方案背景随着科技的不断发展,办公自动化已经成为现代办公环境中的一项重要工具。
办公自动化可以提高工作效率、减轻工作负担,使得办公流程更加便捷和高效。
为了匡助员工熟悉和掌握办公自动化工具的使用,我们制定了办公自动化实训方案。
二、实训目标本次实训旨在使员工能够熟练掌握办公自动化工具的使用,提高工作效率和减轻工作负担。
具体目标包括:1. 熟悉常用办公自动化工具的界面和功能;2. 掌握办公自动化工具的基本操作方法;3. 学会利用办公自动化工具进行日常工作任务的处理;4. 提高工作效率,减少重复劳动。
三、实训内容1. 办公自动化工具介绍1.1 办公自动化的概念和作用1.2 常用的办公自动化工具有哪些1.3 办公自动化工具的优势和局限性2. 办公自动化工具的基本操作2.1 电子邮件的使用2.1.1 创建和发送邮件2.1.2 接收和管理邮件2.1.3 设置邮件签名和自动回复 2.2 文档处理软件的使用2.2.1 创建、编辑和保存文档2.2.2 设置页面格式和样式2.2.3 插入图表和表格2.2.4 导出和打印文档2.3 电子表格软件的使用2.3.1 创建、编辑和保存电子表格 2.3.2 设置单元格格式和公式2.3.3 进行数据分析和图表制作 2.4 日程安排软件的使用2.4.1 创建和管理日程安排2.4.2 设置提醒和共享日程2.5 项目管理软件的使用2.5.1 创建和管理项目任务2.5.2 设置任务进度和优先级2.5.3 分配任务和跟踪进度3. 实际应用案例演练3.1 利用办公自动化工具处理日常工作任务3.2 摹拟实际工作场景,进行实际操作演练3.3 分析实际案例中的问题和改进方法四、实训方式1. 理论讲解:通过讲解办公自动化工具的基本概念和功能,使员工了解其作用和优势。
2. 操作演示:通过实际操作演示,展示办公自动化工具的基本操作方法和技巧。
3. 实践演练:员工在实训环境中进行实际应用案例的操作演练,提高技能和熟练度。
办公自动化实训手册
模块一、办公自动化环境任务一:自我介绍实训日期:任务一:完成办公设备清单实训日期:任务二:完成办公常用软件清单实训日期:任务一:熟悉Windows xp的界面实训日期:任务二:优化Windows xp操作系统实训日期:任务三:压缩文件的方法和操作步骤实训日期:任务四:解压缩文件的方法和操作步骤实训日期:任务五:上传文件的方法和操作步骤实训日期:任务六:下载文件的方法和操作步骤实训日期:模块四、基础办公软件任务一:安装WPS办公软件实训日期:任务二:安装OFFICE办公软件实训日期:任务三:比较wps和office办公软件实训日期:任务一:文本练习:计算机销售市场现状的调查报告实训日期:任务二:制作宣传用的幻灯片实训日期:任务一:安装一款图像处理软件实训日期:任务二:美化公司产品图片实训日期:任务三:拍摄照片实训日期:任务四:制作同事录实训日期:任务一:介绍网络办公实训日期:任务二:介绍移动办公实训日期:模块七、Internet应用任务三:利用移动设备进行沟通交流实训日期:任务一:安装卸载打印机驱动程序实训日期:任务二:公司的票据打印实训日期:任务三:办公资料打印实训日期:任务一:杀毒软件、防火墙软件的安装和设置实训日期:任务二:杀毒软件操作实训日期:附录:综合实训(在完成模块实训项目后,视情况安排实训)一、Word综合实训1、制作发货清单,如下图:2、制作基本情况表,如下图:3、制作页面版式(标志可以替代),如下图:4、制作版式效果,如下图:5、制作报价单,如下图:6、制作报价单,如下图7、制作发货清单单,如下图8、制作产品配置报价单,如下图:9、制作促销单,如下图:二、Powerpoint综合实训1、在Powerpoint中制作如下效果(有动画设置):2、在Powerpoint中制作如下效果(有动画设置):4、在Powerpoint中制作如下效果(有动画设置):6、在Powerpoint中制作如下效果(有动画设置):8、在Powerpoint中制作如下效果(有动画设置):。
办公自动化实验指导书
办公自动化实验指导书1. 实验背景办公自动化是指使用各种信息技术手段来提高办公效率,节省人力资源和时间成本的一种方式。
随着科技的发展,办公自动化已成为现代办公环境中不可或缺的一部分。
本实验将以常用的办公自动化工具为例,介绍如何使用它们来提高办公效率。
2. 实验目的本实验旨在让学生了解并掌握以下内容:1.了解办公自动化的基本概念和常用工具;2.学会使用办公自动化工具来提高办公效率;3.掌握使用Markdown文本格式来撰写文档的方法。
3. 实验内容3.1 办公自动化工具的介绍在本实验中,我们将主要介绍以下几种常用的办公自动化工具:•Microsoft Office套件:包括Word、Excel、PowerPoint等;•Google Docs:在线文档编辑工具;•Markdown:一种轻量级标记语言。
3.2 使用Microsoft Word来创建文档1.启动Microsoft Word;2.创建一个新文档;3.格式化文本样式;4.插入图片和表格;5.设置页眉和页脚;6.保存并导出文档。
3.3 使用Google Docs来协同编辑文档1.访问Google Docs网站;2.登录Google账号;3.创建一个新文档;4.共享文档给他人;5.查看编辑历史记录;6.在线协同编辑文档;7.导出文档为其他格式。
3.4 使用Markdown来写作文档1.下载并安装Markdown编辑器;2.创建一个新的Markdown文档;3.使用Markdown语法来格式化文本;4.插入链接和图片;5.导出Markdown文档为其他格式。
1.开启计算机,登录操作系统;2.打开Microsoft Word,按照3.2中的步骤创建一个新文档并完成格式化;3.打开Google Docs网站,登录Google账号,并按照3.3中的步骤创建一个新文档并进行协同编辑;4.下载并安装一个Markdown编辑器,按照3.4中的步骤创建一个新的Markdown文档并进行编辑。
办公自动化实训方案
办公自动化实训方案一、背景介绍随着信息技术的发展和办公环境的变化,办公自动化成为提高工作效率和管理水平的重要手段。
为了适应现代办公的需求,我们拟定了一份办公自动化实训方案,旨在帮助员工掌握办公自动化工具的使用技巧,提高工作效率和质量。
二、实训目标1. 掌握办公自动化软件的基本操作技能,包括文字处理、表格处理和演示文稿制作等;2. 学习并应用办公自动化工具提供的高级功能,如合并邮件、数据分析和图表制作等;3. 培养员工的团队协作能力,提高办公自动化工具在团队协作中的应用水平;4. 培养员工的问题解决能力,通过实际操作和案例分析,解决办公自动化工具使用过程中的常见问题。
三、实训内容1. 办公自动化软件的基本操作a. 文字处理:学习使用文字处理软件,掌握文字输入、格式调整、段落排版和插入图片等基本操作;b. 表格处理:学习使用表格处理软件,掌握表格的创建、数据录入、公式计算和数据筛选等基本操作;c. 演示文稿制作:学习使用演示文稿软件,掌握幻灯片的添加、排版、动画效果和演讲稿的制作等基本操作。
2. 办公自动化工具的高级功能应用a. 合并邮件:学习使用邮件合并功能,实现批量发送个性化邮件的效果;b. 数据分析:学习使用数据分析工具,掌握数据透视表、数据筛选和数据图表制作等高级功能;c. 图表制作:学习使用图表制作工具,掌握各类图表的创建、样式调整和数据关联等高级功能。
3. 办公自动化工具在团队协作中的应用a. 文档协作:学习使用云端文档协作工具,实现多人同时编辑和版本控制等功能;b. 日程安排:学习使用日程管理工具,实现团队成员的日程共享和任务分配等功能;c. 会议管理:学习使用会议管理工具,实现会议邀请、议程编制和会议纪要的记录等功能。
四、实训方法1. 理论学习:通过讲解、示范和案例分析等方式,向员工传授办公自动化工具的基本知识和操作技巧;2. 实践操作:提供实际案例和练习题,让员工进行实际操作,巩固所学的知识和技能;3. 小组讨论:组织小组讨论,让员工分享使用办公自动化工具的经验和技巧,促进相互学习和交流;4. 案例分析:提供实际案例,让员工分析和解决办公自动化工具使用过程中的问题,培养问题解决能力。
办公自动化实训方案
办公自动化实训方案引言概述:办公自动化是指通过计算机和相关技术,将办公工作中的各种流程、任务和信息进行自动化处理和管理的一种方式。
为了提高办公效率和减少人力资源的浪费,许多企业开始引入办公自动化系统。
本文将介绍一种办公自动化实训方案,以帮助企业提高员工的技能和应对现代办公环境的需求。
一、需求分析1.1 流程优化:分析现有的办公流程,找出繁琐、重复和低效的环节,并提出相应的优化建议,以提高工作效率。
1.2 数据管理:确定需要自动化处理的数据类型和数据量,包括文件管理、客户信息、项目进度等,以确保数据的安全和准确性。
1.3 系统集成:分析现有系统的功能和不足之处,确定需要集成的系统和工具,以实现各个系统之间的无缝衔接和信息共享。
二、系统设计2.1 功能模块划分:根据需求分析的结果,将办公自动化系统划分为不同的功能模块,如文件管理模块、任务管理模块、日程安排模块等。
2.2 用户界面设计:设计直观、易用的用户界面,使用户能够方便地进行操作和查看相关信息。
2.3 数据库设计:根据数据管理的需求,设计数据库结构,确保数据的存储和检索的高效性和安全性。
三、系统开发3.1 编码实现:根据系统设计的结果,利用相应的编程语言和开发工具,进行系统的编码实现。
3.2 功能测试:对开发完成的系统进行功能测试,确保系统的各项功能正常运行,并修复可能存在的问题。
3.3 用户培训:对系统进行培训,使用户能够熟练地使用系统,并了解系统的各项功能和操作方法。
四、系统部署4.1 硬件配置:根据系统需求,确定所需的硬件设备和网络环境,并进行相应的配置和部署。
4.2 数据迁移:将现有的数据迁移到新系统中,并进行数据的验证和整理,确保数据的完整性和准确性。
4.3 系统上线:将系统部署到生产环境中,并进行上线前的最后一次测试和验证,确保系统的稳定和可靠性。
五、系统维护与优化5.1 故障排除:及时响应和解决系统出现的故障和问题,确保系统的正常运行。
办公自动化实习实训任务书指导书
办公自动化实习实训任务书一、实习目的:掌握计算机基础知识和应用计算机的能力,已成为人才素质的培养和知识结构中不可缺少的重要组成部分。
为了使学生一进入大学就能系统的学习计算机的基础知识和计算机的使用,让计算机成为学习、掌握专业知识的良好帮手,为今后进行科学研究和技术创新打下坚实的基础,我系专门安排了为期一周的办公自动化实习实训,通过这次办公自动化实习实训,学生应能够全面掌握Windows xp的基本应用,并能熟练掌握使用办公自动化套装软件office 2003中的文字处理软件Word 2003、电子表格软件Excel 2003、文稿展示工具PowerPoint 2003的基本操作以及Internet的基本应用。
二、实习内容:1、Windows xp的应用2、文字处理软件Word 2003的基本操作3、电子表格处理软件Excel 2003的基本操作4、文稿展示工具PowerPoint 2003的基本操作5、Internet的基本应用三、实习时间安排:1.完成每个任务的实习内容并调试,得出理想的结果,并经教师检查和回答讲师提问;2.写出规范的实习说明书;实习结束后交实习说明书等文档和设计内容。
设计说明书的主要内容是详细写出在设计过程中所用到的主要技术、方法和步骤;3.作品要求尽可能美观、实用、power point要生动活泼。
4、提前做完的同学,可以加做最后附加的三个实习项目,但不作为考核内容。
五.评分标准:实习期间的课堂考勤(10%)设计内容(60%)实习报告质量(30%)综合评定。
评分等级分类:优:全勤、按要求完成设计任务、书写出高质量的实习报告。
良:全勤、按要求完成设计任务、书写出较高质量的实习报告。
中:请假一次以上、按要求基本完成设计任务、实习报告基本符合要求。
及格:请假一次以上、基本完成设计任务、书写出实习报告。
不及格:无故不到且未按要求完成设计任务、无实习报告。
六、实训地点:兰州工业学院北校区实验楼314室(管理系物流实训室)七、参考文献:1.大学计算机基础(第三版)蒋加伏、沈岳编北京邮电大学出版社2006年。
办公自动化实训手册
《办公自动化实训手册》(设备使用部分)说明:由于办公自动化实训室本学期正式投入使用,因而办公自动化设备使用部分的编写有些简单,相信在不久会完善。
一、传真机(一)传真机的连接(介绍)1、传真机与电话线的连接:将已经开户的可以正常工作的外部电话线插入传真机背版的RJ接口中。
2、传真机与电源线的连接:(二)电话功能(三)放入纸张(四)更换复印薄膜(介绍)1、轻轻打开面板,按下右侧绿色按钮,打开复印薄膜仓2、取出复印薄膜3、打开新的复印薄膜,安好两个滚轴,并使复印薄膜贴平4、关闭复印薄膜仓并可听见“咔”的一响,轻轻关闭面板5、更换复印薄膜完毕。
为了确认更换成功,可以进行一下复印。
(五)复印功能(介绍)(六)面板设置(介绍)(七)传真(基本使用步骤和注意)1、基本使用流程首先来了一下传真机的使用流程。
使用前的准备工作(安装记录纸、功能的设定、清晰度和对比度选定)。
发送(放置原稿、拨号、发送)。
接收(人工接收—通话、按启动键并放回话筒、接收;自动接收)。
2、发送传真发送传真的基础步骤如下。
打开传真机。
将原稿按规定放置在传真机的进纸口处。
在安装原稿时,要根据发送文件的宽度,调整原稿文件发送架上的宽度,以文件放入后不起褶皱且不易左右移动为宜,一般应该将原稿正面朝下。
调整清晰度和对比度。
根据传送文件的图象深浅及对图象清晰度的要求,调整清晰度和对比度。
拨打对方电话。
提起电话机拨打对方传真机的电话号码。
发送文件。
听到对方准备好接收传真的信号后,按“开始”键,则开始传送文件。
3、接收传真接收传真的具体步骤如下。
接听传真电话。
听到传真机上的电话铃声后,提起电话机。
接收传真。
如果对方要求接收传真,可以按下传真机上的“开始”键,就可以开始接收传真了。
(八)传真机的维护(介绍)不要频繁开关机因为每次开关机都会使传真机的电子元器件发生冷热变化,而频繁的冷热变化容易导致机内元器件提前老化,并且每次开机的冲击电流也会缩短传真机的使用寿命。
《办公自动化》课程教学实训大纲
《办公自动化》课程教学实训大纲课程名称:办公自动化实训学时:32适用专业:计算机应用、计算机网络、图形与图像、电子商务课程类别:专业基础课编写大纲教研室/实训室:计算机基础教研室一、实训目的与要求:通过本课程的实训学习,学生应能够掌握计算机基础知识、微型计算机基本使用方法、文字信息处理方法、数据信息处理技术、网络与Internet技术以及一些常用工具软件基本使用方法。
二、实训方式自主训练+项目式教学三、考核方法学生出勤20%+实训完成情况80%四、实训指导书及主要参考资料《新编计算机应用基础案例教程》李岱张斌编著湖北科学技术出版社 2009年8月《计算机基础实验指导》周天宏王瑜李少峰赵韬主编湖北科学技术出版社 2007年8月五、实训项目及学时分配实训项目一览表六、实训项目内容及其要求实训一、PC机硬件结构、键盘操作(2学时)【实训目的】:了解PC机的硬件结构,以及熟悉键盘的操作。
【实训内容】:(1)观察微机主机箱内部结构,熟悉微型计算机内部的硬件结构:CPU芯片,协处理器芯片,内存条,打印显示卡,通信卡,硬盘驱动器,光盘驱动器和电源;(2)熟悉键盘上各种常用键的位置,掌握正确的击键方法;(3)利用键盘练习软件的使用,练习键盘指法。
【实训设备】:PC机【实训要求及成绩评定】:要求:能够熟悉微型计算机内部的硬件结构;熟悉键盘上各种常用键的位置;掌握正确的击键方法;能够利用键盘使用软件;练习键盘指法。
成绩评定:A+. 操作熟练,结果达到实训预期效果;A.操作基本熟练,结果基本正确;A-.操作方法不是很熟练,但还是能做出结果。
实训二、Windows XP的基本操作(2学时)【实训目的】:熟悉并掌握Windows XP系统的基本使用方法。
【实训内容】:(1)练习并熟悉Windows XP系统的启动与关闭;(2)练习并熟悉Windows XP桌面系统的操作;(3)练习并熟悉Windows XP基本窗口操作与鼠标的使用;(4)练习并熟悉Windows XP菜单、对话框与图标的使用;(5)练习并熟悉Windows XP汉字输入法;(6)学习使用Windows XP的帮助系统。
办公自动化实训报告书
一、实训背景随着信息技术的飞速发展,办公自动化已成为现代企业提高工作效率、降低成本的重要手段。
为了使同学们更好地适应社会发展的需求,提高我们的办公自动化技能,我校组织开展了为期两周的办公自动化实训。
本次实训由许老师和杜老师担任指导老师,全体同学积极参与。
二、实训目标及要求1. 熟练掌握办公自动化软件的使用:通过实训,使同学们熟练掌握Word、Excel、PowerPoint等办公自动化软件的基本操作和高级功能。
2. 提高办公效率:通过实训,使同学们能够在实际工作中高效地完成各类办公任务。
3. 培养团队协作能力:在实训过程中,同学们需要相互协作,共同完成任务,从而提高团队协作能力。
4. 培养创新意识:鼓励同学们在实训过程中发挥创新精神,探索新的办公方法和技术。
三、实训内容本次实训主要分为以下三个阶段:(一)基础阶段1. Word软件实训:- 学习Word的基本操作,包括文档的创建、编辑、保存等。
- 学习Word的高级功能,如样式、表格、图片、页眉页脚等。
- 完成以下任务:- 制作部门电话号码表- 制作招聘表- 制作电子函模板- 制作信封- 制作名片(诗并注上拼音)- 录入古诗文- 制作公式- 制作手抄报、宣传单- 制作自动管理介绍信2. Excel软件实训:- 学习Excel的基本操作,包括工作簿、工作表、单元格等。
- 学习Excel的高级功能,如公式、图表、数据透视表等。
- 完成以下任务:- 制作部门销售业绩统计表- 制作学生成绩管理表- 制作年历- 制作个人所得税计算表3. PowerPoint软件实训:- 学习PowerPoint的基本操作,包括幻灯片的创建、编辑、切换等。
- 学习PowerPoint的高级功能,如动画、切换效果、多媒体等。
- 完成以下任务:- 制作公司产品介绍PPT- 制作项目方案PPT- 制作个人简历PPT(二)提高阶段1. 综合应用实训:- 将Word、Excel、PowerPoint等软件综合运用,完成实际办公任务。
办公自动化实训指导书
办公自动化实训指导书实训目的和基本要求:通过本课程的学习,要求学生熟练掌握计算机的应用技能。
通过做大量的习题,增强学生对办公软件的使用能力,使他们在学完本门实训课程后,可以通过劳动部组织的《办公软件》的水平考试。
实训的原理与方法:要求学生做大量的练习,在实践中找出自己操作中的问题,以达到不断提高自己水平的目的。
实训场地:计算机房。
实训设备及软件:PC机+Office软件实训课时分配如下:实训一:第一单元 Windows 系统操作实训内容:1. Windows 操作系统的基本应用:进入Windows 和资源管理器,建立文件夹,复制文件,重命名文件;2. Windows 操作系统的简单设置:设臵字体和输入法。
步骤与方法:1.开机,进入Windows。
2.启动“资源管理器”。
方法:右击“开始”。
3.建立考生文件夹,考生文件夹名为准考证号后8位。
方法:在窗口空白处右击→新建→文件夹4.按照选题单指定的题号,将题库中‘KSML2”文件夹内相应的文件复制到考生文件夹中,并分别重命名为A1,A3,A4,A5,A6,A7,A8,扩展名不变。
第二单元的题不复制,需要考生在做该题时自己新建一个文件。
说明:在“C:”盘中有考试题库“99KSW”文件夹。
则应将题库中“KSML2”文件夹内的文件KSWJl-7.DOC,KSWJ3-14.doc, KSWJ4-20.DOC,KSWJ5-8 DOC,KSWJ6-6.XLS,KSWJ7-18.XLS,KSwj8-4.doc 复制到考生文件夹中,并分别重命名为AI.DOC,A3.DOC,A4.DOC,A5.doc A6.XLS,A7.XLS,A8.DOC。
方法:打开“KSML2”文件夹→按CTRL键的同时单击KSWJl-7.DOC,KSWJ3-14.doc, KSWJ4-20.DOC,KSWJ5-8 DOC,KSWJ6-6.XLS,KSWJ7-18.XLS,KSwj8-4.doc→按CTRL+C复制→打开考生文件夹→按CTRL+V粘贴。
办公自动化实习指导书
《办公自动化》实训指导书目的与要求:目的:进入21世纪后,计算机基础教学所面临的形势发生了很大变化,计算机应用能力已成为了衡量大学生业务素质与能力的突出标志之一。
计算机专业的学生进校后经过《计算机科学导论》课程的学习后,对计算机的应用有了一般了解,且能够用办公软件制作一些简单的文档,但是离掌握办公自动化的基本要求相距有较大距离,为了培养学生的动手能力,更好地、熟练地掌握办公自动化软件的应用,安排《办公自动化》实训,其的目的是使学生更熟练地掌握Ms Office 2003套件的常规操作,能高效、高质量地进行信息处理,提升学生对办公软件综合利用的水平,为学生求职打下基础。
实训内容:掌握Word2003应用的各种技术,能对具有复杂结构的长文档进行排版;能利用Excel 2003进行较复杂的数据分析处理;能利用PowerPoint 2003制作艺术性较高的专业演示文稿;实训课题:(具体内容详见附录)1.word 实训项目-1 :宣传小报的设计排版2.word 实训项目-2 :程序流程图的绘制3.word 实训项目-3 :个人简历的制作4.excel 实训项目-1 :学生成绩表的制作5.excel 实训项目-2 高考录取通知书的打印6.excel 实训项目-3 :商场销售数据处理7.powerpoint 实训项目:搭积木8.powerpoint 实训项目- 演讲稿的制作内容:由自己确定(可以以参加一个社团负责人的竞选讲稿为例)9. word 实训项目-4利用邮件合并功能生成统一格式的信封具体要求:时间:按教学计划安排,实习时间为一周(24学时左右)内容:完成所列实训课题中的2个项目(同一类型不得重复),任务量经教师审阅批准。
要求:1.完成每个项目的设计内容并调试,得出理想的结果,并经教师检查和回答讲师提问;2.写出规范的课程设计说明书;3.课程设计结束后交设计说明书等文档和设计内容。
设计说明书的主要内容是详细写出在设计过程中所用到的主要技术或方法;4.从元月4日起,到实训结束,学生每天至少要去设计教室半天以上;5.作品要求尽可能美观、实用、powerpoint要生动活泼。
办公自动化实训方案
办公自动化实训方案一、背景介绍随着科技的不断发展,办公自动化已经成为现代企业提高工作效率、降低成本的重要手段。
为了提升员工的办公自动化技能,本公司计划开展一项办公自动化实训方案。
本方案旨在匡助员工掌握办公自动化工具的使用技巧,提高工作效率,提升工作质量。
二、培训目标1. 掌握办公自动化软件的基本操作技能,包括文档编辑、数据处理、演示制作等;2. 学习利用办公自动化工具提高工作效率,减少重复劳动;3. 熟悉办公自动化软件的高级功能,如数据分析、图表制作等;4. 培养员工的团队协作能力,提升工作效率。
三、培训内容1. 办公自动化软件基础知识a. 办公自动化软件的定义和应用领域;b. 办公自动化软件的常见功能和特点;c. 办公自动化软件的市场现状和发展趋势。
2. 办公自动化软件基本操作技能a. 文档编辑:掌握文字格式设置、段落调整、插入图片等基本操作;b. 数据处理:学习数据录入、排序、筛选、公式计算等基本操作;c. 演示制作:熟悉幻灯片设计、动画效果、音视频插入等基本操作。
3. 办公自动化软件高级功能应用a. 数据分析:学习利用数据透视表、图表等功能进行数据分析;b. 图表制作:掌握各类图表的制作方法和应用场景;c. 宏编程:了解宏编程的基本原理和应用,实现自动化操作。
4. 团队协作与项目管理a. 学习办公自动化软件的协作功能,实现多人协同编辑;b. 掌握项目管理工具的使用,提高团队协作效率;c. 培养沟通与协调能力,提升团队合作水平。
四、培训方法1. 理论讲解:通过讲座和演示的形式,向员工介绍办公自动化软件的基本知识和操作技巧。
2. 实操演练:提供实际案例和练习题,让员工在实际操作中熟悉办公自动化软件的使用。
3. 案例分析:通过分析实际案例,引导员工学习如何应用办公自动化工具解决实际问题。
4. 小组讨论:组织员工进行小组讨论,分享使用办公自动化软件的心得和经验。
五、培训评估1. 知识测试:通过知识测试,评估员工对办公自动化软件的掌握程度。
办公自动化实训方案
办公自动化实训方案引言概述:办公自动化是指利用计算机技术和信息化手段,对办公过程中的各种管理和处理工作进行自动化处理,提高工作效率和质量。
在现代企业中,办公自动化已经成为提高办公效率的重要手段。
为了帮助员工更好地掌握办公自动化技能,提高工作效率,我们制定了以下办公自动化实训方案。
一、办公自动化软件介绍1.1 办公自动化软件的定义和作用1.2 常见的办公自动化软件及其特点1.3 选择合适的办公自动化软件的依据二、办公自动化实训内容2.1 文档处理2.1.1 学习使用文字处理软件进行文档编辑和格式调整2.1.2 掌握表格处理软件的使用技巧,进行数据整理和统计2.1.3 学习使用演示软件制作专业的演示文稿2.2 电子邮件管理2.2.1 学习使用电子邮件软件进行邮件的发送和接收2.2.2 掌握邮件分类和归档的技巧,提高邮件管理效率2.2.3 学习使用邮件群发功能,提高邮件发送效率2.3 日程安排与会议管理2.3.1 学习使用日历软件进行个人日程安排和提醒2.3.2 掌握会议管理软件的使用技巧,提高会议效率2.3.3 学习使用在线会议工具,提高远程会议效果三、办公自动化实训方法3.1 理论学习与实践结合3.1.1 提供办公自动化软件的相关教材和学习资源3.1.2 安排实际案例和练习,让学员进行实际操作3.1.3 提供实时指导和反馈,帮助学员解决问题3.2 小组合作与项目实践3.2.1 分组进行办公自动化项目实践3.2.2 基于实际工作场景,制定项目计划和任务分工3.2.3 指导学员进行项目实施和成果展示3.3 考核与评估3.3.1 设计办公自动化实训考核内容和方式3.3.2 对学员的实际操作和项目成果进行评估3.3.3 提供个人学习报告和总结,帮助学员总结经验和不足四、办公自动化实训的意义和价值4.1 提高工作效率和质量4.2 增强员工的技能和竞争力4.3 促进团队协作和沟通能力五、办公自动化实训的实施策略5.1 制定详细的实训计划和时间安排5.2 配置必要的硬件和软件设备5.3 提供专业的指导和培训支持结论:通过办公自动化实训方案的实施,员工可以更好地掌握办公自动化技能,提高工作效率和质量。
《办公自动化》实训指导书
《办公自动化》实训指导书实训一一、实训名称:微型计算机组成和键盘操作练习二、实训目的:1、通过实践教学,使学生了解微型计算机的硬件组成。
2、掌握计算机的启动和键盘使用方法。
三、实训内容:1、结合实训机型,了解微型计算机的硬件组成2、微型计算机的启动3、键盘和指法练习四、实训要求:了解微型计算机的硬件组成,掌握微型计算机的启动和键盘使用方法。
五、实训步骤:1、按照给定资料中的内容熟悉各硬件。
2、进行英文和中文的输入练习实训二一、实训名称:WindowsXP操作系统使用方法二、实训目的:1、掌握操作系统的基本操作;2、熟练使用资源管理器;3、了解系统设置及附件的使用、用户账号的使用方法。
三、实训内容:1、WindowsXP基本操作2、资源管理器和记事本等的基本操作3、中文输入练习四、实训要求:1、观察Windows2000的桌面结构2、掌握鼠标器、窗口、图标、菜单、对话框、剪贴板、快捷方式的操作3、掌握资源管理器和记事本的基本操作方法五、实训步骤:1、打开并操作“我的电脑2、打开并操作“资源管理器“3、在“我的电脑”或“资源管理器“窗口中复制、移动、删除文件。
4、用户账号的使用实训三一、实训名称:Word文字处理系统使用方法二、实训目的:1、熟悉WORD字处理软件界面2、掌握WORD的编辑操作3、能进行WORD的综合应用三、实训内容:1、Word的启动和退出2、建立和编辑文档3、文档版面设计4、图形的操作5、表格的操作四、实训要求:1、观察Word的界面结构;2、掌握Word的进入和退出方法,3、掌握建立和编辑文档、文档版面设计、图形操作、表格操作的方法五、实训步骤:1、建立和编辑文档2、文档的格式化3、艺术字、图形的处理4、文档的综合编排实训四一、实训名称:Excel电子报表软件使用方法二、实训目的:1、熟悉EXCEL电子表格软件界面2、掌握EXCEL基本操作3、熟悉常用函数及高级数据处理三、实训内容:1、Excel的启动和退出2、工作表输入和编辑3、工作表的数据处理4、工作表的格式化5、图表的建立和格式化四、实训要求:1、观察Excel的界面结构;2、掌握Excel的进入和退出,掌握工作表的输入和编辑、工作表的数据处理、工作表的格式化、图表的建立和格式化方法。
《办公自动化》实验指导书_____Excel
实验二 Excel基础与应用一、时间安排及其说明1、Excel基础本实验安排2个实验课时,主要用于熟悉Excel的界面和基础知识。
2、Excel应用实验安排6个实验课时,主要用于熟悉和运用Excel的各种常用功能。
二、实验分组说明本实验1人为一个小组。
三、设备要求1、软件要求: Office 2003专业版2、硬件要求: 586及以上配置PC机四、实验目的和要求1、熟悉Excel操作的界面。
2、掌握Excel的基本知识,为后面的实验奠定坚实的基础。
3、熟悉和掌握Excel的各种常用功能。
4、能够对表格资料进行筛选、排序等操作,掌握数据分析与统计的常用方法,并能进行简单的设计。
五、实验内容指导1、熟悉Excel的工作界面。
熟悉Excel的菜单、工具、数据编辑区等。
练习工作表和工作簿的创建和删除等管理。
在“工具”,“选项”中“常规”选项卡里设置新建一个工作薄产生的工作表个数。
设置后新建一个工作薄进行查看。
练习选中多个连续、不连续的工作表。
2、表格的设置。
练习Excel表格的调整与格式的设置。
选中单元格,在“格式”的“单元格”选项中设置字体大小、颜色、下划线与倾斜角度等。
要善于在Excel表中使用格式刷。
3、表格信息的输入。
练习各种数据的录入方法,以及复制和移动数据。
数入数据录入过程中注意文本和数字类型的区别。
针对特殊的格式,例如:电话号码是以139开始的,可以先把前面几位设定,然后只输入最后几位。
通过拖动进行自动填充数据的操作。
注意尝试有变化规律数据的自动填充功能。
单元格的移动,选中要移动的单元格,在边框里进行拖动就可以了。
4、数据显示和调整的方法。
练习数据显示,格式设置的各种方法,为单元格插入批注。
使用右键进行自动填充,分别以复制和序列的形式进行同时,练习日期类型的自动填充和增长。
在单元格中设置数字小数点的对齐方式,在“类型”中输入“????.???”。
练习单元格的合并,对表格进行进一步的设置。
对数据进行行列转置,运用选择性粘贴如下图:输入当前日期使用“=TODAY()”函数就可以完成。
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办公自动化实训指导书实训目的和基本要求:通过本课程的学习,要求学生熟练掌握计算机的应用技能。
通过做大量的习题,增强学生对办公软件的使用能力,使他们在学完本门实训课程后,可以通过劳动部组织的《办公软件》的水平考试。
实训的原理与方法:要求学生做大量的练习,在实践中找出自己操作中的问题,以达到不断提高自己水平的目的。
实训场地:计算机房。
实训设备及软件:PC机+Office软件实训课时分配如下:实训一:第一单元 Windows 系统操作实训内容:1. Windows 操作系统的基本应用:进入Windows 和资源管理器,建立文件夹,复制文件,重命名文件;2. Windows 操作系统的简单设置:设置字体和输入法。
步骤与方法:1.开机,进入Windows。
2.启动“资源管理器”。
方法:右击“开始”。
3.建立考生文件夹,考生文件夹名为准考证号后8位。
方法:在窗口空白处右击→新建→文件夹4.按照选题单指定的题号,将题库中‘KSML2”文件夹内相应的文件复制到考生文件夹中,并分别重命名为A1,A3,A4,A5,A6,A7,A8,扩展名不变。
第二单元的题不复制,需要考生在做该题时自己新建一个文件。
说明:在“C:”盘中有考试题库“99KSW”文件夹。
,KSWJ5-8 DOC,KSWJ6-6.XLS,KSWJ7-18.XLS,KSwj8-4.doc 复制到考生文件夹中,并分别重命名为AI.DOC,A3.DOC,A4.DOC,A5.doc A6.XLS,A7.XLS,A8.DOC。
方法:打开“KSML2”文件夹→按CTRL键的同时单击KSWJl-7.DOC,KSWJ3-14.doc, KSWJ4-20.DOC,KSWJ5-8 DOC,KSWJ6-6.XLS,KSWJ7-18.XLS,KSwj8-4.doc→按CTRL+C复制→打开考生文件夹→按CTRL+V粘贴。
5.添加繁楷体字体。
方法:开始→设置→控制面板→双击字体→“文件”|安装新字体6.添加WINABC输入法。
方法:右击CH→属性→添加→选定输入法→应用→确定7.格式化磁盘:方法:双击的的电脑→右击需格式化的磁盘→格式化8.磁盘碎片整理程序方法:开始→程序→附件→系统工具→磁盘碎片整理程序9.安装MODEM方法:开始→设置→控制面板→添加/删除硬件实训二:第二单元文字录入与编辑实训内容:1. 建立文档:在字表处理程序中,新建文档,并以指定的文件名保存至要求的文件夹中。
2. 录入文档:录入汉字、字母、标点符号和特殊符号,并具有较高的准确率和一定的速度;3. 复制粘贴:复制现有文档内容,并粘贴至指定的文档和位置;4. 查找替换:查找现有文档的指定内容,并替换为不同的内容或格式。
步骤与方法:1.新建文件在字表处理软件中新建一个文件,文件名为A2.DOC,保存至考生文件夹。
方法:启动Word→文件|保存2. 录入文本与符号按样文2-1A,录入文字、字母、标点符号、特殊符号等。
方法:输入法之间切换:Ctrl+shift中英文之间切换:Ctrl+Space(空格)符号:插入→符号(字体:Windings)或插入→特殊符号3.复制粘贴将KSML1\KSWJ2-1.DOC中所有文字复制到A2.DOc文档之后。
方法:文件→打开KSML1\KSWJ2-1.DOC→选择文字→复制→窗口|A2.doc→单击目的地→粘贴。
4.查找替换按样文2-1B,将A2.DOC文档中所有“办公”替换为“事务处理”。
方法:编辑→替换→查找内容:办公→全部替换。
替换为:事务处理实训三:第三单元格式设置与编排实训内容:1. 设置文档文字、字符格式:设置字体、字号、字形;2. 设置文档行、段格式:设置对齐方式、段落缩进、行距和段落间距;3. 拼写检查:利用拼写检查工具,检查并更正英文文档的错误单词;4. 设置项目符号或编号:为文档段落设置指定内容和格式的项目符号或编号。
步骤与方法:打开文档A3.DOC,按照样文3-1A和3-1B设置文档格式。
方法:双击A3.doc[设置文本3-1A]1.设置字体第一行黑体;第二行:楷体;正文隶书;最后一行宋体。
方法:选中要设置格式的行→单击“格式”工具栏的“字体”下拉列表→选择字体。
或:选中要设置格式的行→单击“格式”菜单中的“字体”2.设置字号第一行小二;第二行四号;正文三号;最后—行小四。
方法:选中要设置格式的行→单击“格式”工具栏的“字号”下拉列表→选择字号。
或:选中要设置格式的行→单击“格式”菜单中的“字体”3.设置字形第—行粗体;第二行下划线(波浪线)。
方法:选中要设置格式的行→单击“格式”工具栏的“加粗”按钮。
选中要设置格式的行→单击“格式”工具栏的“下划线”下拉列表或:选中要设置格式的行→单击“格式”菜单中的“字体”4.设置对齐方式第二行居中;最后—行右对齐。
方法:选中要设置格式的段落→单击“格式”工具栏的“居中”按钮或“右对齐”按纽。
或:选中要设置格式的段落→单击“格式”菜单中的“段落”5.设置段落缩进所行段落左右各缩进2.5厘米。
方法:选中要设置格式的段落→单击“格式”菜单中的“段落”→缩进:左:2.5厘米右:2.5厘米。
6.设置行(段)间距第—行段前12磅;第二行段前、段后各3磅;最后一行段前12磅。
方法:选中要设置格式的段落→单击“格式”菜单中的“段落”→间距:设置段前、段后磅数。
如3磅。
[设置文本3-1B]1.拼写检查改正文本中的错误单词。
方法:单击“工具”菜单中的“拼写和语法”2. 设置项目符号或编号按样文3-lB,设置项目符号或编号。
方法:选中要设置项目符号或编号的段落→单击“格式”菜单中的“项目符号和编号”注:如果没有规定的项目符号或编号,则先选择类似的项目符号或编号,再单击自定义,在下一个对话框中修改项目符号或编号的格式。
实训四:第四单元表格操作实训内容:1. 表格的行、列修改:在表格中交换行和列,插入或删除行和列,设置行高和列宽;2. 表格的单元格修改:合并或拆分单元格;3. 设置表格的边框线:设置表格中边框线的线型、线条粗细和表格内的斜线;4. 新建表格:在文档中插入指定行列的表格。
步骤与方法:打开文档A4.DOC,按照样文设置表格和文本。
1.行(列)交换将“王朋”一行与“李明”一行交换。
方法:在行选区单击,选中“李明”一行→剪切→将光标放在“王朋“一行的首位置→粘贴。
或:在行选区单击,选中“李明”一行→按鼠标左键拖曳到“王朋“一行的首位置后松开。
注意:一定要选中行末尾的回车符号。
2.插入(删除)行(列)在表格下端插入二行空行,并在样文所示位置输入“备注”二字。
方法:将光标放在最后一行任意单元格内→单击“表格”菜单中的“插入行(在下方)”两次。
或:将光标放在最后一行尾的回车处,按两下回车即可。
3.合并或拆分单元格合并或拆分表格中相应的单元格。
方法:选中要合并或拆分单元格→单击“表格”菜单中的“合并单元格”或“拆分单元格”4.设置行高(列宽)及文本对齐方式设置文本格式和对齐方式,调整列宽、行高。
方法:行高、列宽:拖曳表格线。
若行、列需平均分布,则选中需设格式的行(列)→单击“表格”菜单中的“自动调整”→平均分布各行(列)文本对齐方式:选中单元格→右击→单元格对齐方式。
5.设置边框为表格设置相应的边框线。
方法:选中表格→单击“格式”菜单中的“边框和底纹”6.画斜线在表格左上角单元格中,按样文所示画斜线。
方法:选中单元格→单击“格式”菜单中的“边框和底纹”7.新建表格在该表格之后,新建一个3×4的表格。
方法:单击“表格”菜单中的“插入”→单击表格注意:新建表格与已有表格要空一行,以免两表合并。
实训五:第五单元版面的设置与编排实训内容:1. 设置页面:设置文档的纸张大小、方向,页边距;2. 设置艺术字:设置艺术字的式样、形状、格式、阴影和三维效果;3. 设置文档的版面格式:为文档中指定的行或段落分栏,添加边框和底纹;4. 插入图文框和图片:按指定的位置、大小和环绕方式等,插入图文框和图片;5. 插入注释:为文档中指定的文字添加脚注、尾注或批注;办公软件应用模块(Windows 系列)操作员级考试大纲7.设置页眉页码:为文档添加页眉(页脚),插入页码。
步骤与方法:打开文档A5.DOC,按照样文5-9设置文档格式。
1.设置页面纸张大小:自定义大小,宽度:20厘米,高度:29厘米;页边距:上:2.6厘米,下:3.6厘米,左、右:3.5厘米。
方法:单击“文件”菜单中的“页面设置”注意:利用“页面设置”中的“文档网格”标签页,选择“文字排列”中的“竖排”可实现文字竖排效果。
2.设置艺术字标题“想象力与音乐”设置为艺术宁,艺术字式样:第3行第4列;字体:楷体;艺术字形状:波形1;阴影:阴影样式14;按样文适当调整艺术字的大小和位置。
方法:选中“想象力与音乐”→单击“插入”菜单中的“图片”|“艺术字”阴影和三维效果:单击“视图”菜单中的“工具”|“绘图”→单击艺术字→选择“绘图”工具栏上的“阴影”或“三维效果”按钮。
3.设置栏格式将正文第2至4段设置为两栏格式,加分隔线。
艺术字形状阴影、三维效果方法:选中2~4段→单击“格式”菜单中的“分栏”4.设置边框(底纹) 设置正文最后一段底纹:图案式样:10%。
方法:选中最后一段→单击“格式”菜单中的“边框的底纹”5.插入图文框在样文所示位置插入一个宽度6.1厘米、高度1.4厘米的图文框。
方法:单击“插入”菜单中的“图文框”6.插入图片在图文框中插入图片,图片为KSML3\notes.wmf。
方法:单击“插入”菜单中的“图片”|“来自文件”7.设置脚注(尾注/批注) 设置正文第4段第1行“贝多芬”三字:下划线,添加尾注“贝多芬(1770—1827)德国作曲家,维也纳古典乐派代表人物之一”。
方法:选中要设置格式的字→单击“格式”工具栏的“下划线”下拉列表→单击“插入”菜单中的“脚注和尾注”。
8.设置页眉页码:按样文5-l添加页眉文字,插入页码,并设置页眉、页码文本的格式。
方法:单击“视图”菜单中的“页眉和页脚”实训六:第六单元工作簿操作实训内容:1. 工作表的行、列操作:插入、删除、移动行或列,设置行高和列宽,移动单元格区域;2. 设置单元格格式:设置单元格或单元格区域的字体、字号、字形、字体颜色,底纹和边框线,对齐方式,数字格式;3. 工作表的插入设置:为指定内容定义单元格名称,添加附注;4. 多工作表操作:重命名工作表,将现有工作表复制到指定工作中;5. 工作表的打印设置:设置打印区域、打印标题;6. 输入公式:利用公式输入程序输入指定的公式;插入页码8.建立图表:使用指定的数据建立指定类型的图表,并对图表进行必要的设置。
步骤与方法:在电子表格软件中打开文件A6.XLS,并按下列要求进行操作。