(苏教版)五年级语文下册课件 嫦娥奔月 1
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五年级上册语文课件-10 嫦娥奔月｜苏教版(共22张PPT)
2.嫦娥心里想，让这样的人吃了长生 不老药，不是要害更多的人吗？于是， 她便机智地与逢蒙周旋。
3.眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步 向前，取出仙药，一口吞了下去。
1. 后羿的妻子 嫦娥，是个美丽 善良的女子。 她经常接济生活贫
苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。
接济
• 比如，村东的王二家没米下炊了， 孩子们围锅台饿得直哭，嫦娥知道 了，就……
3.眼看就要搜到百宝匣了， 嫦娥疾步向前，取出仙药，一 口吞了下去。
3.眼看就要搜到百宝匣了， 嫦娥疾步向前，取出仙药，一 口吞了下去。
这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一
心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这 天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假 装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手 提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威 逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让 这样的人吃了长生不老药，不是要害更 多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周 旋。
嫦娥奔月时的心情，你能 用一个什么词语来描述？
嫦娥吃了仙
药，突然飘飘悠悠 地飞了起来。她飞 出了窗子，飞过了 洒满银辉的郊野， 越飞越高。碧蓝碧 蓝的夜空挂着一轮 明月，嫦娥一直朝 着月亮飞去。
后羿外出回来，不见了妻子嫦
娥。他焦急地冲出门外，只见皓月 当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一 只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子 正站在一棵桂树旁深情地凝望着自 己呢。 “嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼 呼唤唤，不顾一切地朝着月亮追去。 可是他向前追三步，月亮就向后退 三步的食品， 遥遥地为她祝福。从此以后，每 年八月十五，就成了人们企盼团 圆的中秋佳节。
乡亲们很想念好心的嫦娥，在 院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品， 遥遥地为她祝福。从此以后，每 年八月十五，就成了人们企盼团 圆的中秋佳节。
1. 后羿的妻子 嫦娥，是个美丽善良 的女子。 她经常接济生活贫苦的乡亲， 乡亲们都非常喜欢她。
3.眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步 向前，取出仙药，一口吞了下去。
1. 后羿的妻子 嫦娥，是个美丽 善良的女子。 她经常接济生活贫
苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。
接济
• 比如，村东的王二家没米下炊了， 孩子们围锅台饿得直哭，嫦娥知道 了，就……
3.眼看就要搜到百宝匣了， 嫦娥疾步向前，取出仙药，一 口吞了下去。
3.眼看就要搜到百宝匣了， 嫦娥疾步向前，取出仙药，一 口吞了下去。
这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一
心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这 天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假 装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手 提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威 逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让 这样的人吃了长生不老药，不是要害更 多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周 旋。
嫦娥奔月时的心情，你能 用一个什么词语来描述？
嫦娥吃了仙
药，突然飘飘悠悠 地飞了起来。她飞 出了窗子，飞过了 洒满银辉的郊野， 越飞越高。碧蓝碧 蓝的夜空挂着一轮 明月，嫦娥一直朝 着月亮飞去。
后羿外出回来，不见了妻子嫦
娥。他焦急地冲出门外，只见皓月 当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一 只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子 正站在一棵桂树旁深情地凝望着自 己呢。 “嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼 呼唤唤，不顾一切地朝着月亮追去。 可是他向前追三步，月亮就向后退 三步的食品， 遥遥地为她祝福。从此以后，每 年八月十五，就成了人们企盼团 圆的中秋佳节。
乡亲们很想念好心的嫦娥，在 院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品， 遥遥地为她祝福。从此以后，每 年八月十五，就成了人们企盼团 圆的中秋佳节。
1. 后羿的妻子 嫦娥，是个美丽善良 的女子。 她经常接济生活贫苦的乡亲， 乡亲们都非常喜欢她。
五年级上册语文课件-10《嫦娥奔月》｜苏教版
五年级上册语文课件－ 10《嫦娥奔月》｜苏教
版
2020/9/8
·举头望明月，
低头思故乡。 ·海上生明月，天涯共此时。 ·露从今夜白，月是故乡明。 ·月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
·二十四桥明月夜， 玉人何处教吹箫。
·天下三分明月夜， 二分无赖是扬州。
……人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全，但愿人长久，千 里共婵娟。
后羿射日 嫦娥奔月 想念嫦娥
济{
jì jǐ
济接南济，，人经才济济济
mēng 蒙骗，蒙头转向
蒙{ méng 启蒙，蒙混 měng 蒙古包
méng jiān tān wán qǐ
蒙奸贪丸企
逢蒙 奸诈 贪婪 药丸 企盼 蒙骗 奸险 贪心 弹丸 企图
逢蒙 奸诈 贪婪 药丸 企 盼 焦急 敬重 威逼 周旋 接济 翻箱倒柜 洒 满银辉 树影婆娑 迫不 及待 皓月当空
版
2020/9/8
·举头望明月，
低头思故乡。 ·海上生明月，天涯共此时。 ·露从今夜白，月是故乡明。 ·月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
·二十四桥明月夜， 玉人何处教吹箫。
·天下三分明月夜， 二分无赖是扬州。
……人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全，但愿人长久，千 里共婵娟。
后羿射日 嫦娥奔月 想念嫦娥
济{
jì jǐ
济接南济，，人经才济济济
mēng 蒙骗，蒙头转向
蒙{ méng 启蒙，蒙混 měng 蒙古包
méng jiān tān wán qǐ
蒙奸贪丸企
逢蒙 奸诈 贪婪 药丸 企盼 蒙骗 奸险 贪心 弹丸 企图
逢蒙 奸诈 贪婪 药丸 企 盼 焦急 敬重 威逼 周旋 接济 翻箱倒柜 洒 满银辉 树影婆娑 迫不 及待 皓月当空
最新小学苏教版五上《嫦娥奔月》PPT课件公开课优质课件精品
第十课嫦娥奔月教学目标：知识能力目标：能正确，流利有感情的朗读课文，复述故事的内容；学会本课出现的生字词；过程与方法：通过谈话导入新课，设置悬念，激发学生的阅读兴趣；精读课文，通过人物的语言来抓住人物的内心和人物的性格特征；让学生发挥想象空间，嫦娥飞上天后的情景。
情感价值目标：通过本文的学习，感受嫦娥心地善良，培养学生学习嫦娥心教材分析教学重难点：读懂课文，感受文中人物的品质，学习嫦娥心地善良，舍己为名的优良品质。
教学方法：讲授法，谈话法，欣赏法，自主合作探究式法，问题讨论法。
教学准备：嫦娥奔月的大量图片，嫦娥奔月的教学课件，课外神话故事资料。
教学过程（一）谈话导入，揭示课题师：请同学们把课下收集到的关于嫦娥奔月神话故事的资料说下? 同学们交流自己搜集到的内容播放事先准备好的课件，让学生观看嫦娥奔月的大量图片，提出疑问，图片上的这位仙女姐姐是谁？她在干什么的？让学生观看图片，进行交流。
板书课题：嫦娥奔月学生齐读课题读完课题让学生质疑嫦娥姐姐住在哪里呢？她为什么要奔月？让学生带着疑问去读课文。
（二）快速读课文，学习里面出现的生字词。
（1）学生首先自读课文，把刚才的质疑搞清楚，读准里面出现生字的字音，读通句子，联系上下文，理解词语的意思。
学生带着问题，按自己喜欢的方式自由朗读课文巡视学生自读情况，给学生及时纠音。
播放课文朗读的录音让学生认真听，听出节奏性录音播放完后让学生再次朗读课文。
大屏幕出示本课出现的生字词奸诈贪婪宝剑时值中秋迫不及待威逼焦急敬重翻箱倒柜洒满银辉点名让学生朗读出示的字词根据读的情况及时纠正出示重点词语的意思：奸诈贪婪：奸诈，虚伪诡诈；贪婪，贪得无厌，不知足。
迫不及待：急迫的不能再等待。
接济：在物质上援助。
周旋：与敌人较量，相机进退。
师：课文读两遍了，大家的疑问解决了没有？（三）理清文章的脉络，了解其大意（1）师：同学们读了课文，点名让学生简要说下故事的内容是什么？（1）让学生进行分组讨论，然后让每小组派个代表说说故事的内容。
五年级上册语文课件-10 嫦娥奔月｜苏教版 (共23张PPT)
划一划，理清文章结构
1、后羿射日(1-2) 2、嫦娥奔月(3-6) 3、想念嫦娥(7-8)
自学问答1
略读课文1、2自然段，找出后羿是谁？他 是怎样为百姓解决苦难的？找出相关语句， 画上“——”，并将它大声读给同学们听。
(3分钟后，比谁回答得更完整。)
一个力大无比的英雄名叫后羿。 后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉 满神弓，“嗖——嗖——嗖”一口 气射下了九个太阳。
嫦娥心里想，让这样的人吃了 长生不老药，不是要害更多的人 吗？于是，她便机智地与逢 蒙 周旋 。逢蒙见嫦娥不肯交出 仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。 眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾 步向前，取出仙药，一口吞了下 去。
姓名
后羿
嫦娥
逄蒙
力大无比 心地善良
性
奸
格
诈
特
英雄
勇敢机智
贪
征
婪
为民造福 为民着想
嫦娥吃了仙药，突然 飘飘悠 悠 地飞了起来。她飞出了窗子， 飞过了洒满银辉的郊· 野，越飞越 高。 碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮 明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。
细读课文第7、8自然段。想 一想后羿找妻子的心情是怎 样的？并有感情朗读。 中秋节是怎么来的？（时间 3分钟）
后羿外出回来，不见了妻子嫦
娥。他焦急地冲出门外，只见皓 月当空，圆圆的月亮上树影婆娑， 一只玉兔在树下跳来跳去。啊！ 妻子正站在一棵桂树旁深情地凝 望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！” 后羿连声呼唤，不顾一切地朝着 月亮追去。可是他向前追三步， 月亮就向后退三步，怎么也追不 上。
自学问答2
细读课文第3—6自然段。思考： 逢蒙是个怎样的人？ 嫦娥是个怎样的人？嫦娥吃了仙药后 怎样了？画出相关语句。（5分钟后， 比谁回答得有道理）
五年级上册语文课件-10 嫦娥奔月｜苏教版 (共21张PPT)
想念嫦娥 成为习俗
（结局）
造福人类
逢蒙
有个叫逢蒙的，为人奸诈贪婪，也 随着众人拜在后羿的门下。
八月十五这天清晨，后羿要带弟子 出门去，逢蒙假装生病，留了下来。
奸诈贪婪
嫦娥
她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲 们都非常喜欢她。
美丽善良
嫦娥
嫦娥心里想，让这样的人吃了长生 不老药，不是要害更多的人吗？于是， 她便机智地与逢蒙周旋。
“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，不 顾一切地朝着月亮追去...
后羿对妻子的不舍
乡亲们表现
乡亲们很想念好心的嫦娥，在院子 里摆上嫦娥平日爱吃的食品...
乡亲们对嫦娥的思念
回顾全文
后羿
（1-2 段）
嫦
娥 嫦娥
奔
（3-7 段）
月
射日
为民除害
（引子）
救济乡亲
心地善良
（主体）
护药 吞药升天 舍己为人
人们
（8 段）
机智
嫦娥
眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步 向前，取出仙药，一口吞了下去。
勇敢
嫦娥
她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的 郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着 一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。
护药升天
嫦娥升天后 ... 后羿如何表现？ 乡亲们怎么表现？
后羿表现
后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。 他焦急地冲出门外...
méng
蒙
（启蒙） （承蒙） （蒙蔽）
jiān
奸
（奸诈） （奸细） （奸计）
tān
贪
（贪心） （贪吃） （贪睡）
wán
丸
（肉丸） （泥丸） （丸子）
qǐ
企
（企盼） （企望） （企图）
五年级上册语文课件-10 嫦娥奔月｜苏教版 (共15张PPT)
后羿连声呼唤“嫦娥！嫦娥！” 他不顾一切地朝着月亮追去。可是他 向前追三步，月亮就向后退三步，怎 么也追不上。
版块二——扩读比较
读一读另一个版本的《嫦娥奔月》，思考： 为什么教材的编者选择了书上的这篇？
板块三——探究写法
作者是怎样突出表现嫦娥的人物形象的？
课后练习：
阅读《主题读本》3的“神思奇想”单元， 选择一篇，用上今天学习的方法，练习讲一 个故事，试着讲给你的爸爸妈妈听。
任务：复述“逢蒙抢药、嫦娥吞药” 难度系数：★★★★★ 方法提示：1、抓住“威逼”“周旋”想象，绘 声绘色的进行创造性复述。
任务：复述“嫦娥奔月、后羿追妻、乡亲遥祝” 难度系数：★★★★
方法提示：1、先默读第6.7.8段。圈画出描写当 时优美景色以及描写后羿、嫦娥动作、神态的句 子，想象画面体会情感
2、在有感情朗读的基础上入情入 境的练习复述。
嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了 起来。她飞出了窗子,飞过了洒满银辉的郊 野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮 明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。
飘飘悠悠——飘着 蓝
碧蓝碧蓝——碧
插图 音乐
后羿连声呼唤“嫦娥！嫦娥！” 他不顾一切地朝着月亮追去。可是他 向前追三步，月亮就向后退三步，怎 么也追不上。
要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢
蒙
。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，
小组合作，分层练讲：
借用文中语言讲述“后羿射日 逄蒙拜师” 抓关键词“接济”想象嫦娥平常都是怎
么帮助乡亲们的，创造性复述“王母送药 嫦娥 藏药”
感情朗读，想象画面，体会情感，讲 述“嫦娥奔月 后羿追妻 乡亲遥祝”
抓住“威逼”“周旋”创造性复
10、嫦娥奔月
板块一——学会复述
五年级上册语文课件-10 嫦娥奔月｜苏教版 (共23张PPT)
十个太阳每天一换，轮流当值，秩序井然，天
地万物一片和谐。人们在大地上生活得非常幸福和 睦。人和人像邻居、朋友那样，生活在一起，日出 而耕，日落而息，生活过得既美满又幸福。人和动 物也能和睦相处。那时候人们感恩于太阳给他们带 来了时辰、光明和欢乐，经常面向天空磕头作揖， 顶礼膜拜。
可是，这样的日子过长了，这十个太阳就觉得
初读课文
读一读课文，读准字音，读顺句子
嫦娥是谁？她为什么要奔月？
奸诈 虚伪狡诈。
贪婪 不知满足。
婆娑
盘旋,多指舞蹈。本文中指树影在晃动。
凝望
目不转睛地看；注目远望。
敬重
恭敬尊重。
迫不及待 急迫的不能在等待。
周旋 ①回旋，盘旋； ②交际应酬，打交道； ③与敌人较量，相机进退。
读一读课文，想一想课文的每个自然段的 段意。
后羿拉开了万斤力弓弩，搭上千斤重利箭，瞄
准天上火辣辣的太阳，嗖地一箭射去，第一太阳被 射落了。后羿又拉开弓弩，搭上利箭，嗡地一声射 去，同时射落了两个太阳。这下，天上还有七个太 阳瞪着红彤彤的眼睛。后羿感到这些太阳仍很焦热， 又狠狠地射出了第三枝箭。这一箭射得很有力，一 箭射落了四个太阳。其它的太阳吓得全身打颤，团 团旋转。
这时，有个年轻英俊的英雄大神叫后羿，他是个
神箭手，箭法超群，百发百中。他被天帝召唤去， 领受了驱赶太阳的使命。他看到人们生活在火难中， 心中十分不忍，便暗下决心射掉那多余的九个太阳， 帮助人们脱离苦海。于是，后羿爬过了九十九座高 山，迈过了九十九条大河，穿过了九十九个峡谷， 来到了东海边，登上了一座大山，山脚下就是茫茫太阳，无
一虚发，射掉了九个太阳。中了箭的九个太阳一个 接一个地死去。他们的羽毛纷纷落在地上，他们的 光和热一点一点地消失了。直到最后剩下一个太阳， 他怕极了，就按照后羿的吩咐，老老实实地为大地 和万物继续贡献光和热。从此，这个太阳每天从东 方的海边升起，晚上从西边山上落下，温暖着人间， 保持万物生存，人们安居乐业。
苏教版五年级语文：嫦娥奔月ppt课件(公开课优质课教学课件)
第二课时 一． 精读训练 １． 看图。
(1) 图上画了什么人？ (2) 戴红领巾的小朋友在做什么？他的神情怎样？他右手提着什么/ 蝈蝈是什么颜色的？ (3) 盲婆婆神情怎样？她的手势、动作说明了什么？ (4).小结图意。 ２． 分小节学习。 第一节
(1) 指名读。 (2) 这一节只有一句话，告诉我们这位“红领巾”提回蝈蝈时神情怎 样？他
后羿是怎样为
朗读课文，思考讨论：老百姓解除苦难的?
请画出有关的动词。
有一个力大无比的英雄名叫后羿，他决心为 老百姓解除这个苦难。后羿登上昆仑山顶，运足 气力，拉满神弓，“嗖——嗖——嗖——”一口 气射下了九个太阳。
逢蒙是个怎样的人? 找出有关的语句。
自读课文，说说嫦娥吃了仙药后，发 生了什么事？理解“飘飘悠悠”的意思。
得无厌，不知满足。 接济：在物质上援助。 威逼：用威力强迫或进逼。 时值中秋：“值”是遇到、碰上的意思。 迫不及待：急迫得不能再等待。
理清课文层次
第一段(第1、2自然段)：讲后羿为民除 害，射掉九个太阳。
第二段(第3—6自然段)：讲嫦娥为了老 百姓不受苦，吃下仙药，飞到月亮上去了。
第三段(第7、8自然段)：讲人们想念嫦 娥，企盼团圆。
(3) “开火车”练习朗读。 ４． 反馈，检查朗读。 第二课时 一． 教学第三题 １． 审题。
２． 指导。 (1) 指导学习第一组句子。 a.出示三个句子。 b.指名读。把句子中的“渐渐”去掉，在朗读时与原句比较，体会 “渐渐 ”的意思。 c.让学生边读边思考：天气是不是一下子就凉了？高粱是不是一下 子就熟 了？天色是不是猛得一下子就黑了？进一步体会“渐渐”的含 义。 d.再读原句，让学生具体感受“渐渐”一般用来表示事物的逐渐变 化，这 个变化需要一定时间。
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1、嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠 地飞了起来。
2、碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月。
说说乡亲们为什么非常 想念嫦娥 ？
每到中秋节时，乡亲们 会怎么说？后羿们和你一起分享这份 美。
2.爱学习的你，积累有关“月”的词语和 古诗，看谁记得多。 3.喜欢挑战的你，采记“吴刚伐桂”、 “玉兔捣药”等有关中秋、月亮的传说
嫦 娥 奔 月
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月 球
默读课文第二段，边读边想：逢 蒙是个怎样的人?嫦娥是个怎样的人? 画出文中有关语句，在感受较深的词 和句子旁写出自己的体会。
嫦娥吃了仙药， 突然飘飘悠悠地 飞了起来。她飞 出了窗子，飞过 了洒满银辉的郊 野，越飞越高。 碧蓝碧蓝的夜空 挂着一轮明月, 嫦娥一直朝着月 亮飞去。
嫦娥奔月的故事以鲜明的态度 和绚丽的色彩歌颂、赞美了娥娥， 与古文献有关嫦娥的记载相比较， 可见人们对嫦娥奔月的故事做了很 多加工，修饰，使娥娥的形象与月 同美，使之符合人们对美的追求。