幼儿园大班体育游戏：椅子乐翻天

2024年《椅子乐翻天》幼儿园大班幼儿体育教案精选

2024年《椅子乐翻天》幼儿园大班幼儿体育教案精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班体育教材第四章《趣味体操》第三节《椅子乐翻天》。

详细内容包括：学习利用椅子进行简单的体操动作，培养幼儿的平衡感、协调性和灵活性；通过团体合作游戏，增强幼儿的团队精神和人际交往能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的椅子体操动作，提高身体的平衡感和协调性。

2. 培养幼儿团队协作精神，增强人际交往能力。

3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的习惯。

三、教学难点与重点难点：椅子体操动作的协调性和灵活性。

重点：掌握椅子体操的基本动作，学会团队合作。

四、教具与学具准备教具：椅子、音乐播放器、体操垫。

学具：每位幼儿一张椅子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“椅子抢答”游戏，引导幼儿注意听音乐节奏，培养节奏感。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范椅子体操动作，讲解动作要领，强调动作的协调性和灵活性。

幼儿跟随教师一起练习椅子体操动作，教师进行个别指导。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行椅子体操练习，教师巡回指导。

组织幼儿进行“椅子接力赛”，培养团队合作精神。

教师针对幼儿的表现给予表扬和鼓励，提高幼儿的自信心。

六、板书设计1. 椅子体操动作图解。

2. 音乐节奏示意图。

3. 团队合作游戏规则。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习椅子体操，并录制视频。

2. 答案：录制视频，记录幼儿练习椅子体操的过程。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，教师应反思教学方法是否得当，及时调整教学策略。

2. 拓展延伸：组织亲子活动，邀请家长参与椅子体操比赛，增进亲子关系，提高幼儿的体育兴趣。

重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入。

2. 例题讲解中的动作示范和指导。

3. 随堂练习中的团队合作游戏。

4. 作业设计中的亲子互动环节。

5. 课后反思及拓展延伸。

一、实践情景引入1. 结合幼儿的兴趣和年龄特点，设计富有创意和趣味性的游戏。

《椅子乐翻天》幼儿园大班幼儿体育教案精选

《椅子乐翻天》幼儿园大班幼儿体育教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材《椅子乐翻天》章节，详细内容包括：认识椅子、椅子上运动、椅子游戏、椅子创意动作。

二、教学目标1. 让学生掌握椅子上运动的基本方法，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养学生合作、创新的精神，激发学生对体育运动的兴趣。

3. 培养学生遵守规则、安全运动的意识。

三、教学难点与重点难点：椅子上运动技巧的掌握，椅子游戏的合作与创新。

重点：培养学生安全运动、合作创新的意识，提高身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备教具：椅子、音乐播放器、哨子。

学具：每人一把椅子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐带领学生做简单的热身运动，让学生跟随音乐节奏，模仿小动物在椅子上跳跃、爬行等动作。

2. 讲解与示范（5分钟）教师讲解椅子上运动的基本技巧，如：平衡、爬行、跳跃等，并进行示范。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示例题：“小猴爬树”，讲解动作要领，引导学生模仿小猴在椅子上进行爬行。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组围绕椅子进行创意动作练习，如：小兔跳、小猫爬、小鸟飞等。

5. 椅子游戏（10分钟）教师组织学生进行“椅子抢夺战”游戏，培养学生合作、竞争的精神。

6. 放松活动（5分钟）学生跟随音乐，进行椅子上的放松运动，缓解肌肉紧张。

六、板书设计1. 椅子运动基本技巧：平衡、爬行、跳跃2. 椅子游戏：椅子抢夺战3. 创意动作：小兔跳、小猫爬、小鸟飞七、作业设计1. 作业题目：设计一个椅子上的创意动作。

答案示例：小熊爬树。

动作要领：双手抓住椅子两侧，双脚踩在椅子上，身体向前倾斜，模仿小熊爬树。

2. 作业题目：描述椅子游戏的规则。

答案示例：椅子抢夺战。

规则：将学生分成两组，每组围成一个圈，每人手持一把椅子。

听到口令后，迅速将椅子传递给下一个同学，同时抢夺对方组的椅子。

游戏过程中，不能离开圈子，不能推搡、拉扯对方。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂中的表现，了解学生对椅子运动的掌握程度，针对学生存在的问题，进行个别指导。

幼儿园大班幼儿体育教案《椅子乐翻天》

幼儿园大班幼儿体育教案《椅子乐翻天》一、教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。

2. 锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：通过椅子游戏，锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

2. 教学难点：幼儿在游戏中能够遵守规则，注意安全。

三、教学准备：1. 教具：椅子、音乐、绳子等。

2. 场地：宽敞的教室或户外场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的椅子坐下起立动作，熟悉椅子。

b. 进行简单的椅子平衡游戏，如椅子转圈圈。

2. 主体活动（10分钟）：a. 椅子跳跳乐：幼儿站在椅子后面，听到教师的指令后，跳跃向前，跨越椅子。

b. 椅子障碍赛：设置一定的障碍，幼儿需要坐在椅子上，利用椅子跨越障碍。

c. 椅子接力赛：幼儿分为两队，通过椅子进行接力比赛。

3. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做椅子放松操，如轻轻摇晃椅子，深呼吸等。

五、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的安全，避免发生意外。

2. 在游戏过程中，教师要引导幼儿遵守规则，培养团队意识。

4. 注重培养幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性，为幼儿的身心发展奠定基础。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其平衡能力、协调能力和灵活性的发展。

3. 教师可根据幼儿的表现，给予鼓励和指导，促进其持续进步。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与椅子游戏，增进亲子关系。

2. 组织户外椅子游戏活动，让幼儿在自然环境中锻炼。

3. 结合其他学科，如艺术、语言等，创作更多有趣的椅子游戏。

八、教学注意事项：1. 确保椅子的安全性和稳定性，避免幼儿在游戏过程中受伤。

2. 在游戏开始前，向幼儿讲解游戏规则，确保他们明白并遵守。

3. 关注每个幼儿的表现，及时发现并解决游戏中出现的问题。

九、教学建议：1. 定期开展椅子游戏，让幼儿持续锻炼平衡能力和协调能力。

大班体育游戏《椅子乐翻天》教案反思

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了椅子游戏的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对椅子游戏的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
4.教学难点与重点方面：在今天的课程中，我特别强调了椅子抢夺赛和椅子接力赛的动作技巧以及团队合作。通过实际操作和讲解，大部分孩子能够掌握这些技巧。但仍有部分孩子在动作协调性和团队合作方面存在困难。针对这个问题，我将在下节课中增加一些辅助性练习，帮助孩子们提高动作协调性，同时加强团队合作的训练。
5.教学氛围方面：今天的课堂氛围非常融洽，孩子们在游戏中笑声不断，表现出很高的学习热情。在今后的教学中，我将继续营造轻松愉快的学习氛围，让孩子们在快乐中成长。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“椅子游戏在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解椅子游戏的基本概念和重要性。椅子游戏是一种以椅子为道具的体育活动，它能锻炼我们的身体协调性、平衡能力和团队合作精神。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了椅子游戏在实际中的应用，以及它如何帮助我们提高运动能力和团队协作。

幼儿园大班幼儿体育《椅子乐翻天》教学设计【含教学反思】

幼儿园大班幼儿体育《椅子乐翻天》教学设计【含教学反思】教学目标
知识目标
•掌握椅子乐翻天的基本动作要领；
•了解椅子乐翻天对幼儿身体协调能力的训练作用。

能力目标
•提高幼儿的身体协调能力；
•培养幼儿的合作精神。

情感目标
•培养幼儿的爱玩、爱动、爱体育的意识和兴趣；
•加强班级团队精神，促进幼儿之间的交流。

教学准备
•椅子：一张可以支撑稳定的椅子，最好是小板凳。

•音乐：椅子乐翻天的音乐。

教学过程
第一步：导入环节（5分钟）
教师带领幼儿做一些身体热身操，例如：摇头晃脑、展翅飞翔、多星期等。

第二步：教学环节（25分钟）
1.教师在讲解或者演示椅子乐翻天的过程中，应注意以下要点：
–语言简洁明了，便于幼儿理解；
–动作明确流畅，便于幼儿跟随。

2.教师示范椅子乐翻天的动作，幼儿跟随学习。

3.熟练掌握椅子乐翻天的动作后，分组进行练习。

第三步：小结环节（5分钟）
教师引领全班幼儿合唱椅子乐翻天的歌曲，回顾今天的学习内容。

第四步：巩固环节（20分钟）
在小组内进行集体练习，要求幼儿在椅子乐翻天的节奏中完成队形转化和动作表演。

教学反思
椅子乐翻天是一项有趣的体育活动，适合大班幼儿进行训练。

在教学过程中，我积极引导幼儿形成团队协作精神，并注重运用音乐的节奏感，使幼儿掌握动作更加流畅自然。

与此同时，在思考今后教学过程中，我还需要进一步完善我的教学设计，将更多的关注点放在情感目标的培养上；并且，我也会在吸收幼儿的反馈和实践经验的基础上不断改进自己的教学方法，提升教学效果。

幼儿园大班幼儿体育教案《椅子乐翻天》

幼儿园大班幼儿体育教案《椅子乐翻天》第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识椅子，了解椅子的多种玩法。

1.2 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和创造力。

1.3 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强自信心。

第二章：活动准备2.1 物质准备：若干把椅子、音乐播放设备。

2.2 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。

第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做椅子上的运动，如坐下、起立、转圈等。

进行简单的椅子游戏，如“抢椅子”、“坐椅子比赛”等。

3.2 主体活动（10分钟）教师示范多种椅子玩法，如：椅子上的平衡游戏、椅子上的舞蹈等。

幼儿分组进行实践活动，每组选择一种玩法进行尝试。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3.3 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做椅子上的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

播放轻松的音乐，让幼儿在椅子上自由舞动，释放能量。

第四章：活动总结教师与幼儿一起回顾活动过程中的亮点，鼓励幼儿分享自己的感受。

总结椅子的多种玩法，强调安全注意事项。

第五章：家庭延伸鼓励家长陪同幼儿在家尝试椅子的其他玩法，如：椅子上的平衡游戏、椅子上的舞蹈等。

提醒家长关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和支持。

第六章：活动注意事项6.1 确保椅子的稳定性和安全性，避免使用不稳固的椅子。

6.2 在活动过程中，教师应密切观察幼儿的行为，防止发生意外。

6.3 提醒幼儿在玩椅子时要保持注意力集中，避免相互碰撞。

6.4 活动前，教师应检查场地是否平整、无障碍物，确保活动顺利进行。

第七章：教学方法7.1 示范法：教师先进行椅子游戏的示范，引导幼儿模仿。

7.2 游戏法：通过趣味性的游戏，激发幼儿的兴趣和参与热情。

7.3 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同完成游戏任务。

7.4 反馈法：教师对幼儿的表现给予及时的反馈，鼓励优点，改进不足。

第八章：评价标准8.1 认知评价：观察幼儿是否能掌握椅子的基本玩法。

8.2 技能评价：评估幼儿在椅子游戏中的平衡能力、协调能力。

大班幼儿体育教案详案《椅子乐翻天》

大班幼儿体育教案详案《椅子乐翻天》教学目标：1.培养幼儿的协作能力和团队意识；2.提高幼儿的平衡感和身体控制能力；3.引导幼儿积极参与体育活动，增强幼儿的兴趣。

教学重点：1.正确使用椅子，并掌握椅子乐翻天的基本技巧；2.培养幼儿的团队合作意识；3.提供良好的体育活动氛围，激发幼儿的参与积极性。

教学准备：1.幼儿椅子；2.音乐设备；3.绳子。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1.教师引导幼儿进行热身活动，如搓手、摇臂、跳跃等。

二、游戏介绍（5分钟）1.教师向幼儿简要介绍游戏规则：本次游戏的目标是将椅子翻转，并以最快的速度完成任务；2.教师向幼儿展示椅子乐翻天的动作示范；3.教师提醒幼儿注意安全，避免碰撞。

三、游戏操作（15分钟）1.教师分成若干小组，每组4~5名幼儿；2.每组选一名幼儿坐在椅子上；3.教师在每个小组前放置一把椅子，幼儿准备体验椅子乐翻天；4.教师播放音乐，幼儿围成一圈固定住椅子，跳上椅子翻转，然后跳下继续跑动；5.幼儿按照指令，不断翻转椅子，尽可能完成更多的翻转动作。

四、游戏结束（5分钟）1.教师停止音乐，幼儿停止动作；2.教师与幼儿一同回顾游戏过程，分享幼儿的体验和感受；3.教师对幼儿的表现进行肯定鼓励；4.提醒幼儿收拾游戏道具。

教学延伸：1.增加游戏难度：加大椅子数量，增加翻转动作的难度；2.引导幼儿进行自由发挥，尝试创造新的动作组合；3.根据幼儿的实际表现，对游戏进行调整，提供个性化指导。

教学反思：通过本次活动，幼儿们能够积极参与并完成任务，培养了团队合作意识。

然而，部分幼儿在椅子乐翻天的动作上还存在不够稳定的问题，需要更多的练习和指导。

在后续教学中，应该加强对幼儿的示范和指导，提高他们的技能水平。

此外，在活动前要做好场地和道具的准备，确保活动的顺利进行。

《椅子乐翻天》幼儿园大班幼儿体育教案精选

《椅子乐翻天》幼儿园大班幼儿体育教案精选一、教学内容本教案依据幼儿园大班体育教学要求，结合《幼儿体育活动指导手册》第四章“趣味运动”，详细内容涉及利用椅子开展的一系列体育活动。

主要围绕椅子作为运动器材，通过游戏形式，锻炼幼儿的平衡能力、协调性和团队协作精神。

二、教学目标1. 培养幼儿在活动中保持身体平衡的能力，提高肢体协调性。

2. 增强幼儿团队合作意识，培养集体荣誉感。

3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高自律能力。

三、教学难点与重点教学难点：椅子平衡游戏的技巧和团队协作。

教学重点：培养幼儿在活动中保持平衡的能力和团队精神。

四、教具与学具准备1. 教具：椅子（每人一把）、口哨、音乐播放器。

2. 学具：运动鞋、宽松舒适的运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿排队，通过“小火车”游戏进入活动场地。

活动前，教师讲解椅子游戏的重要性，引导幼儿关注椅子的使用方法。

2. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的椅子操，让幼儿熟悉椅子的操作。

进行“椅子圆舞曲”，让幼儿在音乐中自由舞动椅子，提高身体协调性。

3. 例题讲解（5分钟）教师示范椅子平衡游戏，讲解动作要领。

强调团队协作的重要性，引导幼儿互相帮助。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行椅子平衡游戏，教师巡回指导。

针对不同能力水平的幼儿，给予适当指导和建议。

5. 游戏活动（10分钟）开展“椅子接力赛”，让幼儿在游戏中锻炼平衡能力和团队协作。

教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和评价。

6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做椅子放松操，缓解肌肉紧张。

六、板书设计1. 椅子平衡游戏动作要领图解。

2. 课程目标、难点和重点。

七、作业设计1. 作业题目：与家人一起进行椅子平衡游戏，记录游戏过程和感受。

2. 答案示例：描述游戏过程，表达在游戏中的快乐和收获。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次课程的实施过程，针对幼儿的表现调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中开展类似的体育活动，提高运动兴趣和能力。

大班幼儿体育教案详案《椅子乐翻天》

大班幼儿体育教案详案《椅子乐翻天》教案名称：椅子乐翻天适用对象：大班幼儿教案时长：40分钟教学目标：1. 培养幼儿对椅子的欢喜感受和运动积极性；2. 培养幼儿的协作能力和团队合作意识；3. 让幼儿在活动中体验身体的协调性和平衡感。

教学准备：1. 椅子若干（数量根据教室大小和学生人数确定）；2. 幼儿合适的运动服装。

教学过程：第一步：热身（5分钟）1. 引导幼儿们做一些简单的热身运动，如甩手、甩脚等。

2. 提醒幼儿们要在热身过程中注意呼吸，放松身体。

第二步：教学活动（30分钟）1. 规则讲解：a. 将椅子摆放在活动区域中，随机分散；b. 每个幼儿从起点出发，跑向一把椅子，并尽快坐下；c. 没有椅子坐不下的幼儿，则出局；d. 之后，教师会移除一把椅子，幼儿要在音乐声中继续跑动，直到剩下最后一把椅子；e. 最后坐下的幼儿为获胜者。

2. 分组活动：a. 将幼儿们分成几组，每组4-5人；b. 每个小组选择一名队长，队长负责引导小组成员。

3. 活动正式开始：a. 音乐开始时，幼儿们从起点跑向椅子，并尽快坐下；b. 移除一把椅子后，继续运动；c. 活动过程中，引导幼儿们注意自己的安全，防止碰撞；d. 活动结束后，根据每组最后剩下的椅子数量，评选出胜利的小组。

第三步：总结（5分钟）1. 让幼儿们说说他们在游戏中的感受和体会；2. 引导幼儿们认识到团队合作的重要性，以及在游戏中注意自身安全的重要性。

教学扩展：1. 可以引导幼儿们尝试在椅子上进行其他动作，如踩踏、跳跃等，提升活动的趣味性和挑战性；2. 可以让幼儿自由发挥，在游戏规则的基础上，进行一些创新的变化。

注意事项：1. 教师在活动中要时刻关注幼儿的安全状况，避免发生碰撞和摔倒等意外；2. 活动区域要清晰明确，保证幼儿有足够的空间进行奔跑和转身。

教学评估：1. 观察幼儿在活动中的积极程度和参与度；2. 观察幼儿在活动中的协作能力和团队合作意识；3. 观察幼儿在活动中的身体协调性和平衡感。

大班幼儿体育教案详案《椅子乐翻天》

大班幼儿体育教案详案《椅子乐翻天》教学目标：1. 培养幼儿的协调性和平衡能力。

2. 发展幼儿的空间感知和运动技能。

3. 培养幼儿的团队合作精神和观察力。

教学准备：1. 椅子和音乐设备。

教学过程：引入活动：1. 老师带领幼儿唱首与体育活动相关的歌曲，如《一起来运动》。

2. 向幼儿介绍今天的活动主题是《椅子乐翻天》。

告诉幼儿，我们将通过一种特殊的方式感受到椅子的乐趣。

主体活动：1. 椅子音乐游戏：老师放上悠扬的音乐，幼儿站成一个圆圈，在音乐开始的时候，椅子也开始绕着圆圈移动。

音乐停止时，幼儿需要找到最近的一个椅子坐下。

每一轮，老师都会把一个椅子收走，幼儿需要不停地寻找自己的座位。

继续循环，直到只剩下一个椅子为止。

2. 移动椅子：在幼儿围成一个圆圈时，老师会让他们面对中间的椅子，然后一位幼儿会走到中间，将椅子移动到圆圈外的另一侧。

其他幼儿需要观察并记住椅子的位置。

然后，他们挨个走到椅子位置前，重复之前的动作。

这个游戏考验幼儿的观察力和记忆力。

3. 椅子比赛：椅子放在一条直线上，幼儿分批次站在椅子后面。

当音乐开始时，幼儿需要绕过椅子跑到另一边的椅子，一定要找到可以坐下的座位。

当音乐停止时，没有找到座位的幼儿出局。

继续循环，直到只剩下一个幼儿为胜利者。

4. 椅子足球：将两个椅子放在运动场的两端，将球放在场中央。

幼儿被分成两个队伍，站在各自的椅子后面。

当音乐开始时，两个队伍需要试图将球踢到对方的椅子上。

当音乐停止时，球停在谁的椅子上，谁就输了一分。

继续循环直到达到设定的得分要求。

结束活动：1. 让幼儿坐下来，给他们一些水和水果恢复体力。

评估：观察幼儿在活动中的参与度、协调性和平衡能力，对他们的表现进行评估。

拓展活动：1. 增加游戏的难度，例如在椅子上加上障碍物。

2. 将椅子变成一个小舞台，幼儿可以进行短剧表演。

教学反思：这个活动可以让幼儿在游戏的过程中发展协调性、空间感知和团队合作精神。

同时，他们也可以通过这个活动更好地理解椅子的用途和乐趣。

幼儿园大班幼儿体育教案《椅子乐翻天》

幼儿园大班幼儿体育教案《椅子乐翻天》第一章：活动目标1. 认知目标：让幼儿认识椅子，了解椅子的多种用途。

2. 技能目标：培养幼儿平衡能力，提高协调性。

3. 情感目标：培养幼儿合作精神，增强团队意识。

第二章：活动准备1. 物质准备：若干把椅子，音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。

第三章：活动过程1. 热身运动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的椅子坐下起立动作，熟悉椅子。

1.2 进行椅子转圈游戏，培养幼儿平衡感。

2. 主体活动（10分钟）2.1 椅子平衡游戏：幼儿站在椅子两侧，尝试单脚站立，保持平衡。

2.2 椅子跳跃游戏：幼儿坐在椅子上，跳跃前进，锻炼协调性。

3. 放松活动（5分钟）3.1 教师带领幼儿做椅子舒缓动作，如轻轻摇晃、放松肌肉。

3.2 播放轻音乐，让幼儿坐在椅子上，享受安静的时光。

第四章：活动注意事项1. 确保场地安全，避免椅子倒翻。

2. 注意观察幼儿表现，适时调整游戏难度。

3. 鼓励幼儿积极参与，充分调动积极性。

第五章：活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中椅子的使用情况，鼓励家长参与幼儿的椅子游戏。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置椅子为主题的创意作品，激发幼儿创造力。

3. 教学总结：定期对椅子活动进行总结，分享幼儿的进步与成长。

第六章：教学方法1. 示范法：教师通过亲自演示，引导幼儿学习椅子的各种玩法。

2. 游戏法：运用趣味性游戏，激发幼儿兴趣，提高参与度。

3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，培养团队精神。

第七章：活动评价1. 过程评价：关注幼儿在活动过程中的表现，如参与度、积极性、遵守规则情况等。

2. 结果评价：评价幼儿在椅子游戏中的技能提升，如平衡能力、协调性等。

3. 幼儿自评：鼓励幼儿自我评价，提高自我认知。

第八章：教学内容1. 椅子游戏：设计多种椅子游戏，如椅子抢答、椅子接力等，丰富教学内容。

2. 椅子舞蹈：创作椅子舞蹈，让幼儿在音乐中感受椅子的乐趣。

大班幼儿体育教案详案《椅子乐翻天》

大班幼儿体育教案详案《椅子乐翻天》一、教学目标1.培养幼儿的大肌肉运动能力，提高其身体协调性和平衡能力。

2.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

3.通过游戏活动，激发幼儿的兴趣，促进其身心健康发展。

二、教学准备1.椅子：每个幼儿一把椅子。

2.开放空间：确保有足够的活动空间。

三、教学步骤步骤一：热身运动（5分钟）1.教师带领幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、舒展运动等，以准备他们的身体。

步骤二：游戏规则介绍（3分钟）1.教师向幼儿介绍游戏规则：每个幼儿都会有一把椅子，游戏开始时，所有椅子都放在活动区域的一端，幼儿们需要跑到椅子那边坐下，最后一个坐下的幼儿将被淘汰。

步骤三：游戏实施（15分钟）1.教师带领幼儿按照游戏规则进行游戏。

2.当幼儿们听到“乐翻天”的口令时，他们需要快速离开椅子并进行一些特定的动作，例如跳起、转圈等。

3.在游戏中，教师可以适当调整口令的频率和内容，增加游戏的趣味性和挑战性。

步骤四：游戏总结（5分钟）1.游戏结束后，教师与幼儿一起坐下来进行游戏总结。

2.教师提问幼儿们在游戏中遇到的困难和问题，并引导他们找到解决方法。

3.教师鼓励幼儿分享游戏中的乐趣和收获。

四、教学延伸1.难度升级：增加椅子的数量，让幼儿们在更狭小的空间内进行游戏，增加游戏的难度和挑战性。

2.变化口令：教师可以根据幼儿的兴趣和能力，设计不同的口令，例如颜色、动物、数字等，让幼儿在游戏中学习更多的知识。

3.团队合作：将幼儿分成小组，让他们团队合作完成游戏任务，培养他们的合作意识和沟通能力。

五、教学反思本次体育教案《椅子乐翻天》在大班幼儿中得到了良好的效果。

幼儿们在游戏中积极参与，体验到了跑动、坐下和特定动作的乐趣。

游戏的设置既能锻炼幼儿的大肌肉运动能力，又能培养他们的团队合作意识和沟通能力。

通过教学延伸，游戏的难度和挑战性得到了提升，幼儿们在游戏中得到更多的锻炼和成长。

在今后的教学中，可以继续探索更多有趣的体育游戏，丰富幼儿的体育活动内容，促进他们的身心健康发展。

幼儿园大班体育游戏椅子乐翻天教学设计【含教学反思】

幼儿园大班体育游戏椅子乐翻天教学设计【含教学反思】I. 教学目的1.培养幼儿动手动脑能力、身体协调能力和速度反应能力；2.激发幼儿学习体育的兴趣，增强幼儿参与体育游戏的意愿；3.发扬幼儿园“玩中学、学中玩”的教学理念，以游戏为媒介进行综合性的活动教学；4.培养幼儿的合作意识，增强他们团队协作能力。

II. 教学内容本教学活动的主要内容是乐翻天，是一种集合了速度、反应、身体协调性的全身性运动。

为了能够让幼儿们体验到游戏的趣味性，我们选择了常见的游戏道具——椅子，通过一系列的设计和组合，将游戏和运动有机地结合起来。

III. 教学流程本次活动共分为三个环节，时间约30分钟。

1. 热身环节（10分钟）为了避免幼儿在运动中受伤，我们需要对他们进行热身活动。

通过慢跑、慢走、手臂挥动、腿部拉伸等活动，让幼儿的身体逐渐适应运动状态，减少可能出现的意外风险。

2. 游戏环节（15分钟）基本规则1.每个小组有6名成员；2.发出口令后，小组队员需要围成一个圆圈，并依次坐在椅子上；3.口令结束后，教师发出信号，所有小组队员都要立即起身，绕过圆圈中的所有椅子，最后坐回自己的椅子上；4.在游戏过程中，椅子的数量随机出现，因此必须保持清醒、敏捷、协调；5.首先完成并坐回自己的椅子的小组为胜利者。

游戏难度升级在游戏的基础上，我们还可以选择适当地加大游戏难度，例如：1.在固定的时间内，计算小组匀速通过圆圈的时间，时间最短者胜利；2.对小组位置安排、椅子数量等进行改变，增加游戏难度；3.增加多人、多队比赛，增强幼儿团队合作精神。

3. 环节（5分钟）在游戏结束后，我们需要进行，对游戏的难度和乐趣进行评价，并对活动中表现出色的幼儿进行激励。

IV. 教学反思本次活动是一次成功的尝试。

通过椅子乐翻天游戏，幼儿们体验到了乐趣和挑战，并发展了自己的协调能力、反应速度和团队合作精神。

一些较为害羞的幼儿也在活动中愉快地融入了整个小组，与同学建立了更多的联系。

幼儿园大班幼儿体育教案《椅子乐翻天》

幼儿园大班幼儿体育教案《椅子乐翻天》第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识椅子，了解椅子的多种玩法。

1.2 技能目标：培养幼儿平衡能力、协调能力和创造力。

1.3 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强自信心。

第二章：活动准备2.1 物质准备：若干把椅子、音乐、游戏道具。

2.2 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。

第三章：活动过程3.1 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做椅子上的热身运动，如前后摇晃、左右摇晃、椅子上跳跃等，让幼儿熟悉椅子。

3.2 主体活动（10分钟）教师展示多种椅子的玩法，如：椅子上的平衡游戏：幼儿坐在椅子上，尝试各种平衡动作，如单腿跳跃、双腿跳跃等。

椅子上的协调游戏：幼儿双手抓住椅子两侧，椅子向前移动，进行穿越障碍物游戏。

椅子上的创造力游戏：幼儿自由发挥，创造各种有趣的椅子玩法。

3.3 团队游戏（10分钟）教师组织团队游戏，如：椅子接龙：幼儿围成一个圈，坐在椅子上，通过传递椅子的方式进行接龙。

椅子抢凳：幼儿在音乐声中抢坐椅子，音乐停止时，没有抢到椅子的幼儿淘汰，继续进行下一轮。

3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做椅子上的放松运动，如轻轻摇晃、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

4.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。

4.2 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。

第五章：活动延伸5.1 家庭延伸：教师鼓励幼儿在家中与家长一起探索椅子的更多玩法。

5.2 环境延伸：教师在幼儿园环境中布置椅子相关的游戏场景，激发幼儿的探索欲望。

第六章：教学评价6.1 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度、合作意识、创新能力等，记录幼儿在各个环节的表现。

第七章：安全注意事项7.1 确保椅子稳固，避免折叠或损坏造成安全事故。

7.2 检查场地是否平整、无障碍物，确保幼儿在活动过程中的安全。

7.3 教师应密切关注幼儿活动情况，及时发现并制止不安全行为。

第八章：教学反思8.1 教师应在活动结束后，对整个教学过程进行反思，分析活动的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。

大班幼儿体育教案详案《椅子乐翻天》

大班幼儿体育教案详案《椅子乐翻天》一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的参与度和积极性。

2.培养幼儿的创新意识和团队协作能力。

3.培养幼儿的身体协调性、灵活性和力量。

二、教学内容1.利用椅子进行各种体育活动，如跳跃、爬行、平衡等。

2.创设丰富的游戏情境，激发幼儿的参与兴趣。

三、教学重点与难点1.重点：让幼儿掌握椅子游戏的技巧，提高身体协调性。

2.难点：培养幼儿的创新意识和团队协作能力。

四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的椅子游戏，如“椅子蹲”“椅子转圈”等。

2.教师引导幼儿做关节活动，如颈部、腰部、腿部等。

（二）基本环节1.椅子跳跃a.教师示范椅子跳跃的方法，讲解注意事项。

b.幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

c.设置障碍物，提高跳跃难度。

2.椅子爬行a.教师示范椅子爬行的方法，讲解注意事项。

b.幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

c.设置障碍物，提高爬行速度。

3.椅子平衡a.教师示范椅子平衡的方法，讲解注意事项。

b.幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

c.设置难度不同的平衡任务，如单脚站立、闭眼平衡等。

4.创意椅子游戏a.教师引导幼儿发挥想象力，创编椅子游戏。

b.幼儿分组展示创意椅子游戏，教师点评。

c.组织幼儿进行团队比赛，培养团队协作能力。

（三）结束环节1.放松活动a.教师引导幼儿做深呼吸，放松身心。

b.教师带领幼儿做简单的拉伸运动。

b.教师对本次活动进行反思，提出改进意见。

五、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和特长。

2.通过团队比赛，评价幼儿的团队协作能力。

3.结合幼儿的反馈，调整教学内容和方法。

六、教学反思1.本节课活动设计新颖，激发了幼儿的参与兴趣。

2.教师在活动中注重培养幼儿的创新意识和团队协作能力。

3.在活动组织过程中，教师应更加关注幼儿的安全。

4.下次活动，可以尝试引入更多椅子游戏，提高活动的趣味性。

通过本次教学活动，幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了身体，提高了协调性和创新能力。

幼儿园大班幼儿体育教案《椅子乐翻天》

幼儿园大班幼儿体育教案《椅子乐翻天》一、教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。

2. 锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学重点与难点：重点：学会用椅子进行各种体育活动，发展基本动作。

难点：在活动中保持平衡，协调身体动作。

三、教学准备：1. 椅子若干把，排成一行。

2. 音乐CD、音响设备。

3. 活动场地布置安全无障碍。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的椅子坐姿运动，如：前后摇摆、左右摇摆、转圈等，让幼儿适应椅子的使用，并调动他们的活动热情。

2. 基本技能训练（10分钟）：a. 坐姿平衡：幼儿坐在椅子上，教师轻轻推动椅子，幼儿要保持平衡，不被椅子带倒。

b. 协调训练：幼儿双手握住椅子的扶手，教师轻轻摇晃椅子，幼儿要保持稳定的坐姿。

c. 灵活性训练：幼儿双手抱住椅子，教师轻轻旋转椅子，幼儿要保持坐姿不变。

3. 游戏环节（10分钟）：a. 椅子接力赛：幼儿分成两队，每队成员依次坐到椅子上，跑向终点，将椅子交给下一位队员。

先完成的队伍获胜。

b. 椅子抢凳子：幼儿围成一个圈，圈内放置若干把椅子。

音乐响起，幼儿围着椅子走动。

音乐停止时，幼儿立即寻找椅子坐下。

没有找到椅子的幼儿淘汰，继续游戏，直至剩下一名幼儿获胜。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做椅子上的放松运动，如：轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及对椅子活动的兴趣。

2. 关注幼儿在游戏环节中的表现，如：平衡能力、协调能力和灵活性。

3. 搜集家长和幼儿对本次活动的反馈意见，不断改进教学方法。

六、教学延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿在家中进行椅子相关活动，如：坐姿平衡、协调训练等，加强幼儿对体育活动的兴趣。

2. 主题活动：组织一次“椅子创意秀”活动，让幼儿发挥想象力，用椅子制作各种造型，提高幼儿的创造力和动手能力。

2024年《椅子乐翻天》幼儿园大班幼儿体育教案精选

2024年《椅子乐翻天》幼儿园大班幼儿体育教案精选一、教学内容本教案选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章“趣味体操”，详细内容为“椅子乐翻天”活动。

通过运用椅子作为体育器材，培养幼儿平衡感、协调性和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的椅子体操动作，提高身体协调性和平衡感。

2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发他们积极参与体育锻炼的热情。

三、教学难点与重点1. 教学难点：椅子体操动作的协调性和平衡性。

2. 教学重点：培养幼儿团队合作精神和体操动作的准确性。

四、教具与学具准备1. 教具：椅子46把，音乐播放设备。

2. 学具：体操垫、哨子、计时器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐椅子”游戏，让幼儿自由发挥，用椅子进行创意动作。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范椅子体操动作，讲解动作要领，强调安全注意事项。

分组练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行椅子体操比赛，鼓励幼儿互相帮助，共同完成动作。

设置计时器，增加竞赛趣味性。

教师点评各小组表现，给予鼓励和表扬。

组织幼儿分享练习过程中的感受，引导他们认识到团队合作的重要性。

六、板书设计1. 椅子体操动作要领示意图。

2. 活动流程图。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的椅子体操动作，并教会他们一起练习。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中，利用椅子进行创意运动，培养他们的运动兴趣和创新能力。

同时，可开展家庭亲子运动会，让家长参与进来，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点：椅子体操动作的协调性和平衡性。

2. 教学重点：培养幼儿团队合作精神和体操动作的准确性。

3. 实践情景引入：确保游戏安全，同时激发幼儿兴趣。

4. 例题讲解：教师示范和指导，确保幼儿掌握正确的动作要领。

《椅子乐翻天》幼儿园大班幼儿体育教案精选

《椅子乐翻天》幼儿园大班幼儿体育教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第三章《快乐运动》，详细内容包括：学习椅子的基本用法，进行椅子游戏，培养幼儿的身体协调性和团队合作精神。

二、教学目标1. 让幼儿掌握椅子的基本用法，提高他们的运动技能。

2. 培养幼儿在团队中的协作能力和竞争意识。

3. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。

三、教学难点与重点重点：椅子的基本用法和椅子游戏。

难点：如何在游戏中保持身体协调和团队合作。

四、教具与学具准备教具：椅子、音乐播放设备。

学具：水彩笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放音乐，引导幼儿跟着音乐节奏做椅子操，活跃课堂气氛。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范椅子的基本用法，讲解动作要领。

引导幼儿模仿教师动作，进行椅子游戏。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行椅子游戏，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。

教师对幼儿的表现进行点评，强调动作要领和团队合作。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 椅子的基本用法2. 椅子游戏七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成椅子游戏，并将游戏过程画下来。

2. 答案：见附图。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在游戏中的表现，及时调整教学方法和策略。

2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的椅子游戏，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定椅子的基本用法和椅子游戏是本节课的重点和难点。

幼儿需要学会正确使用椅子进行运动，同时在游戏中锻炼身体协调性和团队合作能力。

1. 椅子的基本用法：教师应详细讲解椅子的正确使用方法，包括如何稳定地坐在椅子上、如何拿起椅子、如何放下椅子等，确保幼儿在游戏过程中安全、正确地使用椅子。

2. 椅子游戏：设计丰富多样的椅子游戏，如椅子接力、椅子抢凳子等，让幼儿在游戏中锻炼身体协调性和团队合作能力。

幼儿园大班幼儿体育教案《椅子乐翻天》

幼儿园大班幼儿体育教案《椅子乐翻天》教学内容：椅子乐翻天（运动技能游戏）。

适用对象：幼儿园大班幼儿。

教学目标：
1. 进展幼儿的身体协调本领和反应速度。

2. 提高幼儿的察看本领和判定本领。

3. 培育幼儿的合作精神和团队意识。

教学准备：
椅子、音乐、引导语。

教学步骤：
1. 热身活动：引导孩子们做慢跑、小跑等活动，让孩子们全身
放松，预热身体。

2. 老师示范：打开音乐，老师示范让孩子们站在椅子旁边，等
待指令。

当音乐停止时，老师会喊出一个动作指令，例如：“跳动、转圈、跑步”等。

3. 孩子练习：让孩子们依照指令做相应的动作，当音乐再次响
起时，孩子就需要找到离本身近来的椅子坐在上面。

第一轮游戏后，可以加添椅子的数量，让孩子们更充分地感受到游戏的乐趣。

4. 加添难度：每轮游戏后，老师可以加添指令的数量和速度，
加添椅子的数量，让孩子们更快、更好地适应游戏规定。

5. 总结：游戏结束后，老师可以让孩子们自由玩耍，同时可以
向孩子们呈现照片、视频等形式，让孩子们了解本身在游戏中的表现。

教学亮点：
1. 游戏简单易懂，易于操作和实行。

孩子们能够很快地适应游戏规定并享受其中的乐趣。

2. 加添难度的方式多样，让游戏不断升级，更具挑战性。

3. 加强孩子们的团队合作精神。

孩子们需要通过合作来找到本身的椅子，这不仅增长了孩子们之间的友情，还促进了同学之间的社会性进展。

4. 通过游戏引导，提高孩子们的身体协调本领和反应速度，以达到运动、健康、欢快的目的。

大班幼儿体育教案详案《椅子乐翻天》

大班幼儿体育教案详案《椅子乐翻天》教学目标：1.培养幼儿的肢体协调能力和平衡感。

2.培养幼儿的团队合作意识。

3.激发幼儿的兴趣和热爱体育运动。

4.提高幼儿的社交能力。

教学重点：1.掌握跳跃、转弯等基本动作技能。

2.培养幼儿的团队意识和合作精神。

教学准备：1.足够数量的椅子。

2.音乐播放器。

3.课堂布置：在教室中间放置一排椅子，每个椅子之间的间隔为一臂长。

教学过程：引入活动：1.师幼共同做准备活动，如打拍子、动作热身等。

2.引导幼儿回忆上节课学过的知识，询问他们是否还记得上节课的内容。

活动一：乐翻天1.师幼介绍本节课的主题：椅子乐翻天。

2.幼儿们分为几组，每组一名队长。

3.每组队长负责将椅子摆放在一条直线上，并为自己的队员分配位置。

4.队长指挥队员按照一定的顺序、动作和节奏，在椅子之间快速来回跑动，并依次坐在每个椅子上。

5.背景音乐开始播放，幼儿们轮流进行，指挥员通过手势或口令控制跑步或停下来。

6.每次幼儿跑动时，要注意拐弯和跳过椅子。

活动二：合作坐椅子1.每组队长组织队员形成一队，2.队长将椅子排列成一个正方形、一个三角形或其他形状。

3.每位队员用手指轻轻按住椅子，整齐地坐在椅子上。

4.队长指挥队员同时起身和坐下，形成一种律动的效果。

5.背景音乐开始播放，幼儿们根据音乐的节奏和指挥员的指令，起身和坐下。

活动三：椅子合影1.调整椅子的位置，让它们在教室的一个角落形成一个圆形。

2.幼儿们围坐在椅子周围，面向中心。

3.教师指挥幼儿们全体起立，齐声大喊“椅子合影”。

4.教师带领幼儿们一起笑出声音。

活动四：音乐停1.让幼儿们围成一个大圈子，面向外围。

2.调整椅子的位置，让它们在圈子的内部。

3.幼儿们跳着围绕椅子走，停在音乐停止时，尽快找到最近的椅子坐下。

4.每轮游戏结束后，教师可以减少一个椅子，增加难度。

活动五：反方向坐椅子1.教师调整椅子的位置，让它们在圈子的外围。

2.幼儿们坐在椅子上，面向外围。

3.教师播放音乐，幼儿们按照音乐的节奏，围绕椅子坐上一圈，然后回到原来的位置。