郦道元《三峡》-优秀ppt课件
合集下载
《三峡》ppt课件共30张
自非亭午夜分，不见曦月
侧面渲染山峰的高峻、峡谷的幽深。
铺垫
（高峻、幽深）
→
夏水的迅猛
整体感知
三峡四季景物特点：
（侧面）
夏天水势
夏水襄陵，沿溯阻绝。
水之盛
虽乘奔御风，不以疾也。
水之速
朝发白帝，暮到江陵。
烘托水之盛与水之速
整体感知
春冬的景色
素湍绿潭，回清倒影
俯视
绝
仰视
多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间
白浪、绿潭、青山、花草
曦月”，它的意思是层层的悬崖，排排的峭
壁，遮挡了天空和太阳，如果不是在正午和
半夜，就看不到太阳和月亮。这个景点的特
点是山峰高峻，我们可以选择任意一个季节
去，你可以感受到山峰高耸入云，直插云霄。
整体感知
作者如何抓住景物特点进行精妙描写?
三峡山势特点
（多）
两岸连山，略无阙处
（陡、高峻）
重岩叠嶂，隐天蔽日
自非亭午夜分，不见曦月—— 山高峻挺拔
夏水襄陵—— 水位高
三
峡
夏水
四季之美
分
正面
侧面
正面
沿溯阻绝—— 水势大
不以疾也—— 水流急 侧面
回清倒影—— 水清 静态
春冬之水
悬泉瀑布，飞漱其间—— 落差大
动态
高猿长啸，哀转久绝—— 肃杀景象
秋景
渔歌—— 表达感伤情绪;突出秋天的萧瑟凄清
谢
谢
の
中
国
文
化
博
大
精
读
出
感
情
理解文意
于。这里是
“在”的意思。
完全 同“缺”，空隙、缺口。
第10课《三峡》课件 (共17张ppt)
第10课《三峡》课件（共17张ppt）(共17张PPT)三峡第2课时翻译语句1．自非亭午夜分，不见曦月。
2．或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。
倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。
中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。
水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。
3．清荣峻茂，良多趣味。
高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。
空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。
4．常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
1．朗读课文，说说本文4个自然段分别写了三峡的哪些景物，表现出三峡的哪些特征。
课文研读第1段：概述三峡山势特点——山高岭连。
第2段：写三峡夏季的水势特点——水势浩大，水流湍急。
第3段：写春冬时节三峡的景致——水清树荣，山高草盛。
第4段：写三峡的秋景——水枯气寒，万物萧条。
课文研读2．说说是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。
先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象；接下来，按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。
未按照四季更迭的顺序写，而是借着文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第1段一脉相承；再写春冬与秋天，转为沉静，虽氛围、特色不同，但文脉转缓，文气相贯。
从另一方面看，三峡之所以成为“峡”，是因为旁有群山约束，中有江水流淌，二者缺一不可。
山为屏障，是峡之外围，所以第1段先写山，勾勒全貌；水是峡之筋骨，所以后两段重点写水，而又从动、静两方面写其特色；最后又将目光聚焦于山，首尾呼应。
合作探究1．在写夏水时，是如何突出夏水的水势特点的？先突出水势之大，只用了一个“襄”字便将水势极大的特点凸显出来，并用“沿溯阻绝”一词借航道被阻断来侧面表现水势之大。
接下来又描绘了水势之急，“虽乘奔御风，不以疾也”，以乘奔马、御风飞行作比，更表现出江水一泻千里的气势。
《三峡》ppt课件
阙：通“缺”，空隙，缺口
略无：完全没有
嶂：直立像屏障的山峰。
自非亭午夜分，不见曦月。
亭午夜分：正午和半夜。
自：若，如果
曦：太阳
在七百里三峡当中，层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太
阳都遮蔽了。如果不是在正午，冬
素湍：白色的急流 潭：深水
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，
第三段，因为三峡的春天和冬天的景色接近，水
流舒缓清澈，为了节省笔墨就加以合并。
秋天的三峡水枯谷空，放在末尾段来写，自然合理。
拓展迁移
郦道元他真是个绝佳的“导游”，仅用150余字就描绘
出三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。他挖掘了三峡众多
“美点”，吸引了无数游客流连忘返。“读万卷书，行万
里路。”为了更加形象地领悟三峡美景特点，请八一班导
整理生词
1
阙
2
(quē)
4
沿溯
绝巘
（yǎn）
3
(xī)
5
（sù）
7
曦
朝 发
（xiānɡ）
6
（ zhāo）
8
飞 漱
（shù)
襄 陵
素 湍
（tuān）
9
属 引
(zhǔ）
一、寻山觅水
寻找山水之景
寻山觅水
圈出含有“三点水”和“山字旁”的字。
峡
岸
岩
嶂
巘
峻
沿
溯
湍
潭
漱
瀑
溯
涧
寻山觅水
带“山”旁的字和它们的意思
观。七百里长的三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季风景风
格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑
布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走
略无：完全没有
嶂：直立像屏障的山峰。
自非亭午夜分，不见曦月。
亭午夜分：正午和半夜。
自：若，如果
曦：太阳
在七百里三峡当中，层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太
阳都遮蔽了。如果不是在正午，冬
素湍：白色的急流 潭：深水
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，
第三段，因为三峡的春天和冬天的景色接近，水
流舒缓清澈，为了节省笔墨就加以合并。
秋天的三峡水枯谷空，放在末尾段来写，自然合理。
拓展迁移
郦道元他真是个绝佳的“导游”，仅用150余字就描绘
出三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。他挖掘了三峡众多
“美点”，吸引了无数游客流连忘返。“读万卷书，行万
里路。”为了更加形象地领悟三峡美景特点，请八一班导
整理生词
1
阙
2
(quē)
4
沿溯
绝巘
（yǎn）
3
(xī)
5
（sù）
7
曦
朝 发
（xiānɡ）
6
（ zhāo）
8
飞 漱
（shù)
襄 陵
素 湍
（tuān）
9
属 引
(zhǔ）
一、寻山觅水
寻找山水之景
寻山觅水
圈出含有“三点水”和“山字旁”的字。
峡
岸
岩
嶂
巘
峻
沿
溯
湍
潭
漱
瀑
溯
涧
寻山觅水
带“山”旁的字和它们的意思
观。七百里长的三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季风景风
格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑
布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走
《三峡》ppt课件
曳
清荣峻茂 清静 幽美 趣味 多
秋：林寒涧肃 猿啸哀转 凄凉 肃杀 姿
景物
特点
“良多趣味”，流露出作者掩饰不住内心的爱悦之情。
九、课堂练习
1、写春冬之时水清的句子是（ 素湍绿潭，回清倒影
）
2、侧面描写三峡山势高峻的句子是（ 自非亭午夜分，不见曦月 ）
3、最能表现三峡夏水水流之快的句子是（ 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵
不如
的确，实在
直立像屏障的山峰
并提：
自非亭午夜分，不见曦月。
这个句子的正确理解：自非亭午，不见曦； 自非夜分，不见月。
翻译：除非正午，看不见太阳； 除非半夜，看不见月亮。
素湍绿潭，回清倒影
即“素湍回清，绿潭倒影”
省略+倒装 朝发白帝 即“朝于白帝发”，早晨从白帝城出发。
互文：把一个意思比较复杂的语句有意识地分成两个（或三 个）形式大致相同、用词交错有致的语句，使这两个（或三 个）语句的意义内容具有彼此隐含、彼此渗透、相互补充的 关系，这种修辞方式叫互文。 重岩叠嶂，隐天蔽日 即“重叠岩嶂，隐蔽天日”
，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也
4、直接描写高猿长啸的句子是（ 属引凄异，空谷传响，哀转久绝）
5、由“悬泉瀑布，飞漱其间”可联想到李白的诗句是（ 飞流直下三
千尺，疑是银河落九天
）
6、由“朝发白帝，暮到江陵”可联想到李白的诗句是 （
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
）
作业： 1.背诵并翻译 2.练习
林寒涧肃
即“林涧寒肃”
秦时明月汉时关
即“秦汉时的明月和关塞”
找寻文章的美点，领悟文章的内容
2.引导学生结合自己对文章的理解，选择最喜欢的图 片 ，谈谈三峡的美。准备用“三峡的美，美在……” 这个句式说一段描写的话。（通过这一训练，加深学生对
《三峡》ppt课件共23张
①湍：急流。
②回清：回旋的清波。
③绝 ：极高的山峰。
④飞漱：飞速地往下冲荡。
⑤ 良：甚，很。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，
哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（在秋天）每逢天刚晴或下霜的早晨，树林和山涧里一片清寒肃杀， 常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空 旷的山谷里传来了猿啼的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以渔民 们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
2.说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征？
山： 连绵不断、高峻险拔 夏水：水涨湍急、迅疾凶猛 春冬：水退潭清、风景秀丽 秋水：水枯气寒、猿鸣凄凉
3.作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色？观察角度 有何不同？
素湍绿潭，回清倒影 绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 白浪、绿潭、青山、花草 “清”“荣”“峻”“茂”
三峡
郦道元
学习目标
1.扫除文字障碍，疏通文意，提高文言文的朗读理解能力。 2.抓住精彩的写景段落，仔细揣摩文章描写景物生动传神、 语言精美的特点。 3.了解文中所描写的三峡自然景观，感受三峡的自然美， 热爱祖国的大好河山。
文题解说
巫峡
西陵峡
瞿塘峡
三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。在长江上游重庆奉节和湖北宜 昌之间，全长约二百公里。
每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属 引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴 东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。”
自学指导二
再课文，整体感知，走进文本。
要求： 1.掌握翻译文言文的方法，根据课下注释疏通文意，并将不 懂之处圈画出来。 2.小组讨论交流，解决自己未能解决的问题。 3.全班讨论交流，解决小组未能解决的问题。
第10课《三峡》课件(共52张PPT) 2023-2024学年统编版语文八年级上册
谷传响，哀转久绝。
• 晴初霜旦：天刚放晴，
下霜的早晨。
• 肃：肃杀，凄凉
• 属引：接连不断。属，连接。
引，延长。
响：回声
翻译：（在秋天），每到天刚放晴或下霜的早晨，树林和山涧 里一片清凉和寂静，常常有一些高处的猿猴拉长了声音鸣叫, 叫声连续不断，音调凄凉怪异。空旷的山谷里传来了猿啼的回 声，悲哀婉转，很久很久才消失。
作者介绍
郦道元（？－527年），字 善长 ，范阳涿州（今
河北涿州市）人。南北朝时期 北魏地理学家 ，青州
刺史郦范之子。 他一生对中国的地理做了大量的调查、考证和研
究，并且撰写了地理《巨水著经注》 ,为中国古代的地
理科学做出了巨大的贡献。 全书共四十卷，约三十万字，详细记载了一千多
条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说 等。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚 烂,语言清丽，具有较高的文学价值。它与裴松之的 《三国志注》、刘孝标的《世说新语注》、李善的 《文选注》齐名，史称“四大名注”。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒
• 时：季节。 • 则：连词，不译。 • 素：白色。 • 湍：急流的水。 • 回清：回旋的清波。
翻译：春冬时节，则是白色的急流， 碧绿的深潭，回旋的清波中倒映着 各种景物的影子。 素湍绿潭，回清倒影——素湍回清， 绿潭倒影
绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间， 清荣峻茂，良多趣味。
候，上行和下行的航道都被阻断，
不能通航。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二 百里，虽乘奔御风，不以疾也。
或：有时 宣：传达 虽：即使 奔：动词用作名词，
这里指飞奔的马。
翻译： 有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要 清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到了江陵，这中 间相距一千二百里，即使是骑着飞奔的马，驾着疾 风，也没有这么快。
《三峡》优秀ppt课件
郦 道 元
三 峡
三峡简介
长江三峡西起重庆奉节白帝城，东到湖北宜昌南津关，全长193公里，自西向 东由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，长江三峡为万里长江上游最为雄伟壮丽的峡谷 ，被游人誉为“山水画廊”。
重
庆
三峡简介
三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧 神工造就的山水画廊。宜昌的南津关是其东端，重庆奉节 的白帝城是其西端， 其间全长193公里。三峡由西陵峡、 巫峡、 瞿塘峡组成。西陵峡以“险”著称，巫峡以“秀” 见长，瞿塘峡以“雄”著称。
1、写春冬之时水清的句子是（ 素湍绿潭，回清倒影
）
2、侧面描写三峡山势高峻的句子是（ 自非亭午夜分，不见曦月 ）
3、最能表现三峡夏水水流之快的句子是（ 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， ） 虽乘奔御风，不已疾也 4、直接描写高猿长啸的句子是（ 属引凄异，空谷传响，哀转久绝 ）
5、由“悬泉瀑布，飞漱其间”可联想到李白的诗句是（ 飞流直下三
长江从白帝城夔门到巫山县大溪镇，横 穿七岳山，形成瞿塘峡。全长约8千米，江 面狭窄，最宽处不超过150米。
瞿 塘 峡
从四川省巫山县大宁河口，到湖北巴 东县官渡口，全长45千米，是完整幽深 的峡谷，有巫山十二峰，著名的神女峰 即位于此。
巫 峡
西 陵 峡
西陵峡西起巴东县的官渡口，东到宜昌市 的南津关，全长126公里。以宜昌市的西陵山 得名，是三峡中最长的一个峡。自上而下，共 分4段：香溪宽谷，西陵峡上段宽谷，庙南宽 谷，西陵峡下段峡谷。沿江有巴东、秭归、宜 昌3座城市。 西陵峡可谓大峡套小峡，峡中还 有峡，如破水峡、兵书宝剑峡、白狗峡、镇山 峡、米仓峡、牛肝马肺峡、灯影峡等等。
朝辞白帝彩云间
千里江陵一日还 两岸猿声啼不住
三 峡
三峡简介
长江三峡西起重庆奉节白帝城，东到湖北宜昌南津关，全长193公里，自西向 东由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，长江三峡为万里长江上游最为雄伟壮丽的峡谷 ，被游人誉为“山水画廊”。
重
庆
三峡简介
三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧 神工造就的山水画廊。宜昌的南津关是其东端，重庆奉节 的白帝城是其西端， 其间全长193公里。三峡由西陵峡、 巫峡、 瞿塘峡组成。西陵峡以“险”著称，巫峡以“秀” 见长，瞿塘峡以“雄”著称。
1、写春冬之时水清的句子是（ 素湍绿潭，回清倒影
）
2、侧面描写三峡山势高峻的句子是（ 自非亭午夜分，不见曦月 ）
3、最能表现三峡夏水水流之快的句子是（ 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， ） 虽乘奔御风，不已疾也 4、直接描写高猿长啸的句子是（ 属引凄异，空谷传响，哀转久绝 ）
5、由“悬泉瀑布，飞漱其间”可联想到李白的诗句是（ 飞流直下三
长江从白帝城夔门到巫山县大溪镇，横 穿七岳山，形成瞿塘峡。全长约8千米，江 面狭窄，最宽处不超过150米。
瞿 塘 峡
从四川省巫山县大宁河口，到湖北巴 东县官渡口，全长45千米，是完整幽深 的峡谷，有巫山十二峰，著名的神女峰 即位于此。
巫 峡
西 陵 峡
西陵峡西起巴东县的官渡口，东到宜昌市 的南津关，全长126公里。以宜昌市的西陵山 得名，是三峡中最长的一个峡。自上而下，共 分4段：香溪宽谷，西陵峡上段宽谷，庙南宽 谷，西陵峡下段峡谷。沿江有巴东、秭归、宜 昌3座城市。 西陵峡可谓大峡套小峡，峡中还 有峡，如破水峡、兵书宝剑峡、白狗峡、镇山 峡、米仓峡、牛肝马肺峡、灯影峡等等。
朝辞白帝彩云间
千里江陵一日还 两岸猿声啼不住
八年级语文上册第10课《三峡》课件(21张)
（1）自非/亭午夜分，不见曦月。 （2）沿/溯/阻绝。 （3）其间/千二百里，虽/乘奔御风， 不以疾也。
（4）清/荣/峻/茂 （5）故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡 长，猿鸣三声/泪沾裳。”
在，从
•自 三 峡 七 百 里 中，两 岸 连 山，略 无 阙 处。
毫无， 通“缺”， 完全没有 空缺
在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没 有中断的地方。
直立如屏障 一样的山峰
如果不是
重 岩 叠 嶂，隐 天 蔽 日。自 非 亭
正午
午 夜 分，不 见 曦 月。
日光， 这里指太阳
Байду номын сангаас
重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是 在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
上，这里 顺流而下 逆流而上
指漫上 （的船） （的船）
至 于 夏 水 襄 陵，沿 溯 阻 绝。
用“三峡的……美，美在……”说一句简单的话
段落 季节 主要 景物
第一
段 四季 山
描写角度 景物特征 正侧结合 雄浑美
第二 段
夏
水
正侧结合 奔放美
第三 段
春冬 水、山、俯仰结合 清幽美
柏
第四 段
秋
水、猿 视听结合 凄婉美
引用渔者的歌谣进一步突出三峡山高水长 的特点，同时渲染三峡秋季萧瑟、悲寂、 凄凉的气氛。也侧面表现出三峡渔民船夫 的悲惨生活。
郦 道 元
巫峡 瞿塘峡
西陵峡
走近作者
郦道元，字善长。范阳涿州人，南北朝北 魏时的地理学家，散文作家。著有《水经注》 四十卷，成为中国游记文学的首创者，对后世 游记散文的发展影响颇大。
作者•作品
《水经注》是古代中国地理名著，共四 十卷。《水经注》因注《水经》而得名， 《水经》一书约一万余字，详细记载了 一千多条大小河流及有关的历史遗迹、 人物掌故、神话传说等，是中国古代最 全面、最系统的综合性地理著作。该书 还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文 笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价 值。
10 《三峡》课件(共29张PPT).ppt
课文 作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？ 详解 观察角度有何不同？
课文
刚刚 早晨
山涧 寂静
连接 延长
详解 每至晴初霜旦，林寒涧 肃，常有高猿长啸， 属 引
同“啭”
凄异，空谷传回响声，哀转声音曲折。
消失
久绝。
所以
故渔者歌曰：
几声，这里的“三”字是泛指。
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【译文】每逢秋雨初晴或者降霜的早晨，树林山涧里一片清冷寂静，常常 有一些高处的猿猴拉长了声音在叫，叫声连续不断，音调凄凉怪异，空荡 的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道： “巴东三峡当中巫峡最长，猿猴鸣叫几声我的眼泪就沾湿了衣裳！”
检测 A 襄陵（ xiānɡ） 绝 （ yǎn ） 沿溯（ sù ） B 属引（ shǔ ） 飞漱（ shù） 御风（ yù ） C 曦月（ xī ） 素湍（tuān） 长啸（xiào ）
下列书写有误的一项（ C ）
A 长啸 绝 山献 霜旦 略无阙处 B 飞漱 御风 襄陵 素湍绿潭 C 夕月 怪柏 沿溯 林寒涧肃
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也
）
4、直接描写高猿长啸的句子是（ 属引凄异，空谷传响，哀转久绝
）
5、由“悬泉瀑布，飞漱其间”可联想到李白的诗句是
（ 飞流直下三千尺，疑是银河落九天
）
6、由“朝发白帝，暮到江陵”可联想到李白的诗句是
（ 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
）
课外 阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？
时间
事物
特点
晴初
林、涧
悲寂
霜旦
猿啸、回声
凄凉
课文 详解
《三峡》的结尾引用了渔者的歌谣：“巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用？
《三峡》PPT课件(完整版)
动形象地写出了山的连绵、高峻、峭拔。
课文细读品味
2.第3段是如何体现动静结合的？有什么作用？请具体分析。
绿潭 倒影
怪柏
素湍 回清 悬泉 瀑布
静景 ↓
结合 ↑
动景
色彩鲜明 相映成趣
水清树荣 山高草盛
突出
作用：使行文 生动活泼，妙趣横 生，情景交融，引 起读者共鸣。
课文细读品味
1.请分析文章第2-4段的描写顺序。
第2-4段，先写夏景，再合写春冬之景，最后写秋景。 写夏景是承前文写山之雄伟，突出夏水之雄壮峻急。春冬 两季水势相似，优美雅致，故合写。而秋天则是一派肃杀 的景象，传达出感伤情绪，与春冬之沉静、有趣形成对比。 描写顺序即：江水由盛到枯。
课文全篇探究
1.[难点]文章为什么先写山势后写水势？ ①因为两山夹水的地方称为峡，三峡景色特征之一即为山
课文整体感知
简要概括课文主旨。 文章以凝练、生动的笔墨，描写了三峡雄奇险拔、清
幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
板书设计
山：连绵不断、高大险峻
三
雄奇险拔
峡
夏：水流湍急
清幽秀丽
四季
春冬：清荣峻茂
秋：林寒涧肃，猿鸣凄凉
10. 三峡
第 二 课 时
课文细读品味
1.文章第一段运用了哪种写作手法，有什么作用？ 第1段运用了正面描写与侧面描写相结合的手法，生
用
2. 回清·倒影（ 形容词用作名词，清波 ）
3. 每至晴初霜旦（ 名词用作动词，下霜 ） ·
文言知识积累
文
言
省略句
句 式
有时朝发白帝，暮到江陵
［ 省略介词“于”，即“有时朝发（于）
白帝，暮到江陵”
课文细读品味
2.第3段是如何体现动静结合的？有什么作用？请具体分析。
绿潭 倒影
怪柏
素湍 回清 悬泉 瀑布
静景 ↓
结合 ↑
动景
色彩鲜明 相映成趣
水清树荣 山高草盛
突出
作用：使行文 生动活泼，妙趣横 生，情景交融，引 起读者共鸣。
课文细读品味
1.请分析文章第2-4段的描写顺序。
第2-4段，先写夏景，再合写春冬之景，最后写秋景。 写夏景是承前文写山之雄伟，突出夏水之雄壮峻急。春冬 两季水势相似，优美雅致，故合写。而秋天则是一派肃杀 的景象，传达出感伤情绪，与春冬之沉静、有趣形成对比。 描写顺序即：江水由盛到枯。
课文全篇探究
1.[难点]文章为什么先写山势后写水势？ ①因为两山夹水的地方称为峡，三峡景色特征之一即为山
课文整体感知
简要概括课文主旨。 文章以凝练、生动的笔墨，描写了三峡雄奇险拔、清
幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
板书设计
山：连绵不断、高大险峻
三
雄奇险拔
峡
夏：水流湍急
清幽秀丽
四季
春冬：清荣峻茂
秋：林寒涧肃，猿鸣凄凉
10. 三峡
第 二 课 时
课文细读品味
1.文章第一段运用了哪种写作手法，有什么作用？ 第1段运用了正面描写与侧面描写相结合的手法，生
用
2. 回清·倒影（ 形容词用作名词，清波 ）
3. 每至晴初霜旦（ 名词用作动词，下霜 ） ·
文言知识积累
文
言
省略句
句 式
有时朝发白帝，暮到江陵
［ 省略介词“于”，即“有时朝发（于）
白帝，暮到江陵”
《三峡》ppt课件
御风，不以疾也“。这之间”。
动词活用为名词， 这里指飞奔的马
驾 不像这样快。以，如，及。
虽乘奔御风， 不以疾也
课文解读
极高的山
回旋的清波。 峰。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生
激起白色浪花 的急流。湍， 急流。
怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多
趣味。
飞速地往 下冲荡。
水清树荣， 山高草盛。 荣，茂盛。
壹
疑难字词
阙处（ quē ） 襄陵（ xiānɡ ） 绝 （ yǎn ）
属引（ zhǔ ） 沿溯（ sù ） 飞漱（ shù ） 御风（ yù ） 猿鸣（ yuán ） 曦月（ xī ）
素湍（ tuān ） 长啸（ xiào ） 郦道元（ lì ）
林寒涧（ jiàn ）肃
重岩叠嶂（ zhànɡ ）
通“缺”， 空隙、缺口。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重
如果不是。
半夜
岩叠嶂，隐天蔽日，自非 亭午 夜分，不见曦
月。
正
日光，这里指太阳。
午
课文解读
顺流而下。
有时。 宣布，传播。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时
逆流而上。
早上出发。
即使
朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔
指示代词，指白帝城到 江陵，“其间”可译为
课后作业
壹 背诵课文。 贰 课后收集描写三峡的古诗名句。 叁 在网上查询长江三峡水电站的相关资料。
艺术特色
2.语言简练，生动传神。
全文仅一百五十多字，气象万千的三峡景观却尽收眼 底。春夏秋冬四季齐全，山水草木面面俱全。语言简练,但 生动逼真，让人叹服，如“朝发白帝，暮到江陵”，仅八 字就写出了江水的迅疾；“素湍绿潭，回清倒影”展现出 一幅美妙的山水画，使人如临其境。
动词活用为名词， 这里指飞奔的马
驾 不像这样快。以，如，及。
虽乘奔御风， 不以疾也
课文解读
极高的山
回旋的清波。 峰。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生
激起白色浪花 的急流。湍， 急流。
怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多
趣味。
飞速地往 下冲荡。
水清树荣， 山高草盛。 荣，茂盛。
壹
疑难字词
阙处（ quē ） 襄陵（ xiānɡ ） 绝 （ yǎn ）
属引（ zhǔ ） 沿溯（ sù ） 飞漱（ shù ） 御风（ yù ） 猿鸣（ yuán ） 曦月（ xī ）
素湍（ tuān ） 长啸（ xiào ） 郦道元（ lì ）
林寒涧（ jiàn ）肃
重岩叠嶂（ zhànɡ ）
通“缺”， 空隙、缺口。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重
如果不是。
半夜
岩叠嶂，隐天蔽日，自非 亭午 夜分，不见曦
月。
正
日光，这里指太阳。
午
课文解读
顺流而下。
有时。 宣布，传播。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时
逆流而上。
早上出发。
即使
朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔
指示代词，指白帝城到 江陵，“其间”可译为
课后作业
壹 背诵课文。 贰 课后收集描写三峡的古诗名句。 叁 在网上查询长江三峡水电站的相关资料。
艺术特色
2.语言简练，生动传神。
全文仅一百五十多字，气象万千的三峡景观却尽收眼 底。春夏秋冬四季齐全，山水草木面面俱全。语言简练,但 生动逼真，让人叹服，如“朝发白帝，暮到江陵”，仅八 字就写出了江水的迅疾；“素湍绿潭，回清倒影”展现出 一幅美妙的山水画，使人如临其境。
《三峡》ppt 课件(共23张PPT)
如果不是 正午 半夜
日光，指太阳
• 译文:
并提
疏通文意
• 至于夏水水襄漫陵上山，陵沿溯阻绝。有或时王命急宣，有时朝发白帝，暮
沿:顺流而下；溯:顺流而上 驾驭
到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
奔:这里指飞奔的马
• 译文:
疏通文意
急流
回旋的清波 极高的山峰
• 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝讞多生怪柏，
问题探究
• 突出三峡山高水长的特点，进一步渲染秋天悲寂凄凉 的气氛，同时又侧面表现三峡渔民船夫的悲惨生活
问题探究
• 作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏 季为盛，故以“夏水”为首来写。
理解性默写
• [1]郦道元的《三峡》中描写了三峡两岸初晴霜旦之时高猿长
啸的奇景，“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳
泛指衣裳
• 译文:
文言知识--小结
• (1)通假字 ----例:略无阙处
(2)词类活用 ----例:虽乘奔御风
----例:回清倒影 ----例:清初霜旦
----例:空谷传响 (3)特殊句式 省略句----(两岸)重岩叠嶂
小结
• (4)古今异义
至于夏水襄陵 古义:到了 今义: 表示另提一事
不以疾也
”是当地
渔者用歌声对此现象的描述
• [2]《三峡》 一文中,郦道元描写春冬之时江水十分清澈的句 子是“素湍绿潭，回清倒”影。
• [3]《三峡》 中用夸张的手法反映三峡水流之急的语句是 “ 虽乘奔御风，不以疾也 ”。
理解性默写
• [4]《三峡》 中总写三峡峰峦重叠，连绵的高山没有中断的句 子是“ 两岸连山，略无阙处”
• 每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/凄异，空谷 /传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长， 猿鸣三声 /泪沾裳。
《三峡》郦道元PPT课件
.
14
疏通课文， 了解文章大意
.
15
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
在
完全没有 同“缺”空
缺
翻译：在七百里长的三峡之中，
两岸群山连绵，没有一点空缺的 地方。
.
16
重岩叠嶂，隐天蔽日。
直立像屏障的山峰
正常语序：重叠岩嶂，隐蔽天日
翻译：重重叠叠的岩峰像屏嶂一 样，遮盖住了蓝天和太阳。
.
17
自非亭午夜分，不见曦月。
沿溯（sù） 素湍（tuān )
绝山献（yǎn） 飞漱（shù）
.
9
• 注意朗读的节奏。如停顿、重音、声调 等。 这篇文章虽短，但波澜起伏、节奏 感强。写山势文气舒缓，写江水暴涨， 如异峰突起，文气急促，写冬春之景， 文气变得凄清、悲凉，节奏变得沉重凝 滞。
自/三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩
.
47
.
48
1、朝辞白帝彩云间： ———朝—发—白—帝————
2、千里江陵一日还： 其间千二百里。
——————————
3、两岸猿声啼不住： —高空—猿谷—长 传—啸响—，，—属哀—引转—凄 久—异绝—，。 ——————————
4、轻舟已过万重山： 虽乘奔御风不以疾也。 ——————————
著名诗人李白有诗《朝发白 帝城》，请从文中找出能表 达此诗每句意思的句子。
.
21
极高的山峰
绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱
其间，清荣峻茂，良多趣味。 冲荡
代词，代怪柏之间
的确
翻译：极高的山峰上长着许多奇形 怪状的古柏，悬挂着泉水瀑布，从 它们中间冲荡下来，水清，树茂， 山高，草盛，实在是趣味无穷。
.
第10课《三峡》课件(共29张PPT) 统编版语文八年级上册
林寒涧肃 涧：此指峡谷。 猿鸣三声泪沾裳沾：浸湿。
有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。疏通文意，要求一读一
译。
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠 嶂，隐天/蔽日。自非/亭午/夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝 发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以 疾也。
凄惨悲凉。
回声。
消失
凄异，空谷传响 声
悲杜凉久婉
。故渔者歌曰：“巴东三
。
峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
译：每逢(秋雨)初晴的日子或者下霜的 早晨，树林和山涧(显示出一片)清凉和寂 静，时常有高处的猿猴在放声长叫，声音连 续不断，非常凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿
啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔 夫唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾 裳。”
以渔者歌唱作结的作用是什么? 写出了三峡山高岭连峡窄的特点，更反衬
、渲染了三峡秋天凄凉萧瑟的气氛。在行文的 过程中，如果恰当引用古人诗词佳句，不仅可 以准确地升华文章的中心， 而且可以增强文章 的文学性、可读性，使文章更具音韵美。侧
面表现出对渔民艰辛生活的同情。
1.第3、4段分别写了三峡哪些季节的景色? 从文中找出最能概括这些季节中三峡景色特点 的词语。
假如你是一位导游，请为三峡写一 段解说词，可以加上举世瞩目的三峡水 利枢纽。要求用上郦道元文中的句子。
春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。绝/多生怪柏， 悬泉/瀑布，飞漱/其间。清荣/峻茂，良多/趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/ 凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡 /巫峡/长，猿鸣三声/泪/沾裳。”
三峡
于 ，这里是“在 ”的意思。
有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。疏通文意，要求一读一
译。
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠 嶂，隐天/蔽日。自非/亭午/夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝 发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以 疾也。
凄惨悲凉。
回声。
消失
凄异，空谷传响 声
悲杜凉久婉
。故渔者歌曰：“巴东三
。
峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
译：每逢(秋雨)初晴的日子或者下霜的 早晨，树林和山涧(显示出一片)清凉和寂 静，时常有高处的猿猴在放声长叫，声音连 续不断，非常凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿
啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔 夫唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾 裳。”
以渔者歌唱作结的作用是什么? 写出了三峡山高岭连峡窄的特点，更反衬
、渲染了三峡秋天凄凉萧瑟的气氛。在行文的 过程中，如果恰当引用古人诗词佳句，不仅可 以准确地升华文章的中心， 而且可以增强文章 的文学性、可读性，使文章更具音韵美。侧
面表现出对渔民艰辛生活的同情。
1.第3、4段分别写了三峡哪些季节的景色? 从文中找出最能概括这些季节中三峡景色特点 的词语。
假如你是一位导游，请为三峡写一 段解说词，可以加上举世瞩目的三峡水 利枢纽。要求用上郦道元文中的句子。
春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。绝/多生怪柏， 悬泉/瀑布，飞漱/其间。清荣/峻茂，良多/趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/ 凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡 /巫峡/长，猿鸣三声/泪/沾裳。”
三峡
于 ，这里是“在 ”的意思。