(2020年整理)教育扶贫故事.pptx
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我的扶贫故事
董坊小学 黄文娟
生活中处处需要爱，爱，无处不在。它也许是沙漠里的一泓清泉;是枯 树的一片新绿;是生病时的一声问候;是夜空中一颗颗闪耀点缀的星星…… 当然，爱心需要传递，但传递的不只是一种形式，更是一种过程的享受。
我是一名人民教师，根据教育局的统一安排，我们学校教师分别都被 安排了入进户帮扶，我分到的是草碧镇董坊村八组朱名伟家，我记得第一 次去扶贫，学校开的面包车，颠簸着一路，因为正值冬天，天气非常的寒 冷，我一路打着寒颤的就被带到了村子，在哪里带队的王校长给我们开了 会议，给我们讲了一些有关事宜，就让大家根据刚才的要求指示进户，那 天由于天气冷，路上也没有人，我走了几个巷子也没有找到朱名伟家，心 里多少有些烦躁，这时候有个老人从远处走过来，我急忙上前就去打听， 让我惊喜的是，这位老人正是我的扶帮的朱名伟的奶奶，我向老人家讲了 我的来意后，老人非常的热情，带我去了他的家里，到家门口，我很吃惊， 一栋土房子，连着两间，低低矮矮的，周围的墙裙有些脱落，木质的大门， 半衍着，推开大门，咯吱咯吱的响，进了门，有两个房间，黑黑的墙壁， 周围堆放着一些杂物，大厅里有一些柿子，放着一个四角的木桌，家具都 显得非常的陈旧，朱名伟奶奶带我走到桌子前，赶紧找了一块布将凳子擦
以下无正文
4
For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales. только для людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.
1
了一遍，请我坐下，我阻止了老人家这样迁就的动作，直接坐了下来，我 了解了朱名伟的家庭情况，他的的爸爸早年离世，母亲找了个后爸。父母 常年在外打工，家里只有朱名伟和奶奶两人相依为命。说起朱名伟，老人 很担忧，老人担心自己年龄大了，照顾不了孩子了。朱名伟这孩子十分懂 事，家里的活都是朱名伟来干，洗衣、做饭、喂猪、放羊。孩子也很节俭， 从来不乱花一分钱，因为他知道父母挣钱不容易。但是学习上朱名伟很吃 力，从学习成绩来看，他的语文、英语、数学都比较弱。对此，朱名伟奶 奶请我在学校多抓紧这个孩子的学习。我向老人讲了一些有关朱名伟在学 校的表现和在学校享受的“两免一补和营养补助计划”等制度，他很开心 ， 他激动地不知道怎么表达，总之，他唯一的想法就是希望朱名伟好好学 习， 让他健康的成长，我用心的记录了他的意愿，并叮嘱孩子假期的一 些安全 和他学习上如何去做，建议他好好利用周末将主要课程好好补一下 。这个 时候时间也不早了，我们也该回校了，我临走时告诉老人，让他放 心朱名 伟在学校我会好好教育他，有什么困难和需要及时告诉我，我一定 会尽心 尽力帮助他。
在扶贫的过程中，随处可见到劳动的力量，生命的力量。以至于在我
2Байду номын сангаас
的人生中，让我树立起了一种坚定的信念，劳动是最光荣的，劳动人民是 伟大的。在他们身上，让我学会了百折不挠，在人生的道路上，困难何其 之多，只要携带一颗坚持的心，荆棘遍布，也阻挡不了前行的脚步。
3
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
扶贫路上让我深深地意识到，扶贫不仅仅是任务，我们去了解学生生 活的困苦，帮他们度过难关；除此之外，给我们了一次与学生家长们交流 的绝好的机会，通过互相认识，互相了解，拉近彼此间的距离。我们常说 心连心，但如果没有踏足贫困学生的家中，没有亲眼看到过他们勤劳的身 影，就不可能深刻地了解贫困家庭，深刻地了解他们的真实困难。
董坊小学 黄文娟
生活中处处需要爱，爱，无处不在。它也许是沙漠里的一泓清泉;是枯 树的一片新绿;是生病时的一声问候;是夜空中一颗颗闪耀点缀的星星…… 当然，爱心需要传递，但传递的不只是一种形式，更是一种过程的享受。
我是一名人民教师，根据教育局的统一安排，我们学校教师分别都被 安排了入进户帮扶，我分到的是草碧镇董坊村八组朱名伟家，我记得第一 次去扶贫，学校开的面包车，颠簸着一路，因为正值冬天，天气非常的寒 冷，我一路打着寒颤的就被带到了村子，在哪里带队的王校长给我们开了 会议，给我们讲了一些有关事宜，就让大家根据刚才的要求指示进户，那 天由于天气冷，路上也没有人，我走了几个巷子也没有找到朱名伟家，心 里多少有些烦躁，这时候有个老人从远处走过来，我急忙上前就去打听， 让我惊喜的是，这位老人正是我的扶帮的朱名伟的奶奶，我向老人家讲了 我的来意后，老人非常的热情，带我去了他的家里，到家门口，我很吃惊， 一栋土房子，连着两间，低低矮矮的，周围的墙裙有些脱落，木质的大门， 半衍着，推开大门，咯吱咯吱的响，进了门，有两个房间，黑黑的墙壁， 周围堆放着一些杂物，大厅里有一些柿子，放着一个四角的木桌，家具都 显得非常的陈旧，朱名伟奶奶带我走到桌子前，赶紧找了一块布将凳子擦
以下无正文
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For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales. только для людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.
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了一遍，请我坐下，我阻止了老人家这样迁就的动作，直接坐了下来，我 了解了朱名伟的家庭情况，他的的爸爸早年离世，母亲找了个后爸。父母 常年在外打工，家里只有朱名伟和奶奶两人相依为命。说起朱名伟，老人 很担忧，老人担心自己年龄大了，照顾不了孩子了。朱名伟这孩子十分懂 事，家里的活都是朱名伟来干，洗衣、做饭、喂猪、放羊。孩子也很节俭， 从来不乱花一分钱，因为他知道父母挣钱不容易。但是学习上朱名伟很吃 力，从学习成绩来看，他的语文、英语、数学都比较弱。对此，朱名伟奶 奶请我在学校多抓紧这个孩子的学习。我向老人讲了一些有关朱名伟在学 校的表现和在学校享受的“两免一补和营养补助计划”等制度，他很开心 ， 他激动地不知道怎么表达，总之，他唯一的想法就是希望朱名伟好好学 习， 让他健康的成长，我用心的记录了他的意愿，并叮嘱孩子假期的一 些安全 和他学习上如何去做，建议他好好利用周末将主要课程好好补一下 。这个 时候时间也不早了，我们也该回校了，我临走时告诉老人，让他放 心朱名 伟在学校我会好好教育他，有什么困难和需要及时告诉我，我一定 会尽心 尽力帮助他。
在扶贫的过程中，随处可见到劳动的力量，生命的力量。以至于在我
2Байду номын сангаас
的人生中，让我树立起了一种坚定的信念，劳动是最光荣的，劳动人民是 伟大的。在他们身上，让我学会了百折不挠，在人生的道路上，困难何其 之多，只要携带一颗坚持的心，荆棘遍布，也阻挡不了前行的脚步。
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仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
扶贫路上让我深深地意识到，扶贫不仅仅是任务，我们去了解学生生 活的困苦，帮他们度过难关；除此之外，给我们了一次与学生家长们交流 的绝好的机会，通过互相认识，互相了解，拉近彼此间的距离。我们常说 心连心，但如果没有踏足贫困学生的家中，没有亲眼看到过他们勤劳的身 影，就不可能深刻地了解贫困家庭，深刻地了解他们的真实困难。