变量间的相关关系及统计案例复习PPT优秀课件

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高考数学复习统计与统计案例概率节变量间的相关关系与统计案例文新人教A版PPT课件

高考数学复习统计与统计案例概率节变量间的相关关系与统计案例文新人教A版PPT课件

解析 易求-x=9,-y=4,样本点中心(9,4)代入验证,满足y^=0.7x-2.3.
答案 C
3.两个变量y与x的回归模型中,分别选择了4个不同模型,它 们的相关指数R2如下,其中拟合效果最好的模型是( ) A.模型1的相关指数R2为0.98 B.模型2的相关指数R2为0.80 C.模型3的相关指数R2为0.50 D.模型4的相关指数R2为0.25 解析 在两个变量y与x的回归模型中,它们的相关指数R2越
最新考纲 1.会作两个有关联变量的数据的散点图,会利用 散点图认识变量间的相关关系;2.了解最小二乘法的思想, 能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程(线性 回归方程系数公式不要求记忆);3.了解独立性检验(只要求 2×2列联表)的基本思想、方法及其简单应用;4.了解回归分 析的基本思想、方法及其简单应用.

的区
域,两个变量的这种相关关系称为一负条相直关线.
(3)如果散点图中点的分布从整体上看大致在
2.线性回归方程
(1)最小二乘法:使得样本数据的点到回归直线的 距离的平方最和小的方法叫做最
小二乘法.
(2)回归方程:两个具有线性相关关系的变量的一组数据:(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,
yn),其回归方程为
知识
1.相关关系与回归分析 梳 理 回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种
常用方法;判断相散关点性图的常用统计图是:
;统左计下量角有相关右系上数角与相关指数.
(1)在散点图中,点散布在从

的区
域,对于两个变量的这左种上相角关关系右,下我角们将它称为正相关.
(2)在散点图中,点散布在从
≈4.844.


【精品课件】新教材一轮复习北师大版第10章第3讲变量间的相关关系、统计案例课件

【精品课件】新教材一轮复习北师大版第10章第3讲变量间的相关关系、统计案例课件

求得回归方程^y=0.67x+54.9.
零件数 x(个) 10 20 30 40 50
加工时间 y(min) 62
75 81 89
现发现表中有一个数据看不清,请你推断出该数据的值为__6_8__.
第十章 统计、统计案例
高考一轮总复习 • 数学(新高考)
[解析] 由-x =30,得-y =0.67×30+54.9=75. 设表中的“模糊数字”为 a, 则 62+a+75+81+89=75×5,∴a=68.
第十章 统计、统计案例
高考一轮总复习 • 数学(新高考)
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5.(2019·高考全国Ⅰ卷)某商场为提高服务质量,随机调查了 50 名 男顾客和 50 名女顾客,每位顾客对该商场的服务给出满意或不满意的评 价,得到下面列联表:
满意 不满意 男顾客 40 10 女顾客 30 20
第十章 统计、统计案例
高考一轮总复习 • 数学(新高考)
考点一
相关关系的判断——自主练透
(1)(2021·四 川 资 阳 模
拟)在一次对人体脂肪含量和年龄关
系的研究中,研究人员获得了一组样
本数据,并制作成如图所示的人体脂
肪含量与年龄关系的散点图.根据该
图,下列结论中正确的是 ( )
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第十章 统计、统计案例
高考一轮总复习 • 数学(新高考)
积相近的 200 个地块,从这些地块中用简单随机抽样的方法抽取 20 个作
为样区,调查得到样本数据(xi,yi)(i=1,2,…,20),其中 xi 和 yi 分别表 示第 i 个样区的植物覆盖面积(单位:公顷)和这种野生动物的数量,并计
20
20
20
算得xi=60,yi=1 200,

第3课时 变量间的相关关系、统计案例 ppt

第3课时 变量间的相关关系、统计案例 ppt

• A.(2,1.8) • C.(3,2.5)
B.(4,3.2) D.(5,3.8)
解析: x =3, y =2.5,样本点中心为(3,2.5),回归直线过样本点 中心. 答案:C
• 4.独立性检验
• (1)分类变量:变量的不同“值”表不示同类个别体
所属的
,像这类变量称为分类变量.
• (2)列联表:列出两个分频类数变表 量的

称为列联表.假设有两个分类变量X和Y,它
们的可能取值分别为{x1,x2}和{y1,y2},其样 本频数列联表(称为2×2列联表)为

• 2×2列联表
y1 y2 总计 x1 a b a+b x2 c d c+d 构造一个随总机计变量aK+2=ca+bb+cnd+add-a+a+b+dcbc2 +b+c d,其中
• 答案:(1)D (2)D
• 题型二 线性回归分析

(2023·浙江宁波一模)以下是某地
搜集到的新房屋的销售价格y和房屋的面积x
的数据:
房屋面积 (m2)
115 110 80
135
10 5
销售价格 (万元)
24. 8
21. 6
18. 4
29. 2
22
• (1)画出数据对应的散点图;
• (2)求线性回归方程,并在散点图中加上回 归直线;
n= a+b+c+d
为样本容量.
• (3)独立性检验
• 利用随机K变2 量 来判断“两有个关分系类变量 ”的方法称为独立性检验.
• 对点演练
• (1)为了评价某个电视栏目的改革效果,在 改革前后分别从居民点抽取了100位居民进 行调查,经过计算K2≈0.99,根据这一数据 分析,下列说法正确的是

(旧教材适用)2023高考数学一轮总复习第十章统计统计案例第3讲变量间的相关关系与统计案例课件

(旧教材适用)2023高考数学一轮总复习第十章统计统计案例第3讲变量间的相关关系与统计案例课件

抽取次序 9 10 11 12 13 14 15 16 零件尺寸 10.26 9.91 10.13 10.02 9.22 10.04 10.05 9.95




-x

1 16
16
x
i

9.97

s

i=1
1 16
16
xi--x 2

i=1
0.050 0.010
k0
3.841 6.635
附:K2=a+bcn+add-ab+cc2b+d.
0.005 7.879
0.001 10.828
解析 根据题目所给数据得到如下 2×2 列联表:
乐观
不乐观
总计
国内代表
60
40
100
国外代表
40
60
100
总计
100
100
200
则 K2=20100×0×6100×0×601-004×0×104002=8>6.635,所以有 99%的把握认为是否
∵y 与 x 的相关系数近似为 0.9966,说明 y 与 x 的线性相关程度相当强,
∴可以用线性回归模型拟合 y 与 x 的关系.
(3)建立 y 关于 x 的回归方程,预测第 5 年的销售量约为多少?
参考数据:
∑4
i=1
yi--y 2≈32.7,
5≈2.24,i∑=4 1xiyi=418.
参考公式:
(3)回归分析 ①定义:对具有 □06 相关关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法. ②样本点的中心:在具有线性相关关系的数据(x1,y1),(x2,y2),…, (xn,yn)中,-x =1n(x1+…+xn),-y =1n(y1+…+yn),a^ =-y -b^ -x ,(-x ,-y ) 称为样本点的中心.

高三总复习52变量间的相关关系与统计案例PPT课件

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课前自主回顾 课堂互动探究
课时作业
与名师对话
高考总复习 ·课标版 ·数学(理)
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问题探究 1:相关关系与函数关系有什么异同点? 提示:相同点:两者均是指两个变量的关系. 不同点:(1)函数关系是一种确定的关系,相关关系是一种 非确定的关系.(2)函数关系是一种因果关系,而相关关系不一 定是因果关系,也可能是伴随关系.
= n11+n12+n21+n22 为样本容量.
,其中 n
利用随机变量 χ2 来判断“两个分类变量有关系”的方法称
为独立性检验.
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问题探究 2:根据独立性检验的基本思想,得出的两个分 类变量有关系,这样的结论一定是正确的吗?
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2.回归方程 (1)最小二乘法 求回归直线,使“离差平方和为最小”的方法叫做最小二 乘法. (2)回归方程 方程y^=b^x+a^是两个具有线性相关关系的变量的一组数据 (x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn)的回归方程,其中a^,b^是待定参 数.
提示:在实际问题中,独立性检验的结论仅仅是一种数学 关系,得出的结论也可能犯错误,比如:在推测吸烟与肺癌是 否有关时,通过收集、整理、分析数据,我们得到“吸烟与患 肺癌有关”的结论,并且有超过 99%的把握说明吸烟与患肺癌 有关系,或者这个结论出错的概率为 0.01 以下.但实际上一个 人吸烟也不一定会患肺癌,这是数学中的统计思维与确定性思 维差异的反映.
系吗?水稻产量会一直随施化肥量的增加而增长吗?

第十一章 第二节 变量间的相关关系、统计案例 课件(共61张PPT)

第十一章 第二节 变量间的相关关系、统计案例  课件(共61张PPT)


n
(xi- x )2
i=1
n
xiyi-n x y
i=1

n
x2i -n x 2
i=1
a^ = y -b^ x ,其中,b^ 是回归方程的斜__率__,a^ 是在 y 轴上的截距.
(4)样本相关系数
n
(xi- x )(yi- y )
i=1
r=
,用它来衡量两个变量间的线性相
n
n
(xi- x )2 (yi- y )2
2. (必修 3P90 例题改编)某研究机构对高三学生的记忆力 x 和判断力 y 进
行统计分析,所得数据如表:
x
6
8
10
12
y
2
3
5
6
则 y 对 x 的线性回归直线方程为( )
A.^y=2.3x-0.7
B.^y=2.3x+0.7
C.^y=0.7x-2.3
D.^y=0.7x+2.3
C [易求 x=9,y=4,样本点的中心(9,4)代入验证,满足^y=0.7x-2.3.]
20
20


i=1
(xi-x)2∑i=1
(yi-y)2
800 80×9 000
=2
3
2
≈0.94.
(3)分层抽样:由(2)知各样区的这种野生动物数量与植物覆盖面积有很强 的正相关关系,由于各地块间植物覆盖面积差异很大.从而各地块间这种野 生动物数量差异也很大,采用分层抽样的方法较好的保持了样本结构与总体 结构的一致性,提高了样本的代表性,从而可获得该地区这种野生动物数量 更准确的估计.
为加快经济转型升级,加大技术研发力度,某市建立高新科技研
发园区,并力邀某高校入驻该园区.为了解教职工意愿,该高校在其所属的

2020课件(人教A版数学理)第九章 第四节变量间的相关关系与统计案例.ppt

2020课件(人教A版数学理)第九章 第四节变量间的相关关系与统计案例.ppt

不超过________.
【解析】∵K2≈4.844>3.841,∴在犯错误的概率不超过0.05 的前提下认为主修统计专业与性别有关系,∴出错的可能性不 超过5%. 答案:5%
考向 1 相关关系的判断 【典例1】(1)对变量x,y有观测数据(xi,yi)(i=1,2,…, 10),得散点图(1);对变量u,v有观测数据(ui,vi)(i= 1,2,…,10),得散点图(2).由这两个散点图可以判断( )
4.给出下列关系: ①正方形的边长与面积之间的关系; ②某化妆品的销售量与广告宣传费之间的关系; ③人的身高与视力之间的关系; ④雾天的能见度与交通事故的发生率之间的关系; ⑤学生与其学号之间的关系. 其中具有相关关系的是__________.
【解析】①正方形的边长与面积之间的关系是函数关系; ②化妆品的销售量与广告宣传费之间的关系不是严格的函数关 系,但是具有相关性,因而是相关关系; ③人的身高与视力之间的关系既不是函数关系,也不是相关关 系; ④能见度与交通事故的发生率之间具有相关关系; ⑤学生与其学号之间的关系是一种确定的对应关系. 综合以上可知,②④具有相关关系,而①⑤是确定性的函数关 系,③两种关系都不具有. 答案:②④
③r的绝对值越接近1,表明两个变量的线性相关性_越__强__;r的 绝对值越接近于0,表明两个变量之间几乎不存在线性相关关 系.通常当|r|>0.75时,认为两个变量有很强的线性相关关系.
2.独立性检验 (1)2×2列联表. 假设有两个分类变量X和Y,它们的取值分别为{x1,x2}和 {y1,y2},其样本频数列联表(称2×2列联表)为:
y1
y2
总计
x1
a
b
_a_+_b_
x2
c
d
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思 考 ?
基础知识梳理
3.回归分析 (1)定义:对具有相关关系 的两个 变量进行统计分析的一种常用方法. (2)样本点的中心 在具有线性相关关系的数据(x1, y1),(x2,y2),…,(xn,yn)中,回归 方程的截距和斜率的最小二乘估计公 式分别为:
基础知识梳理
(xi- x )(yi- y )
因而,我们可以认为“患色盲与性别 是有关的”. 8分 根据列联表所给的数据可以有 a=38,b=442,c=6,d=514,a+ b=480,c+d=520, a+c=44,b+d=956,n=1000,
a+ b
c+d
x2
总计
c a+ c
d b+ d
a+b+c+d
基础知识梳理
n(ad-bc)2 K2=(a+b)(c+d)(a+c)(b+d) ,用 它的大小可以决定是否拒绝原来的统计 假设H0,如果K2值较大,就拒绝H0,即 拒绝事件A与B无关 .
三基能力强化
1.下列两个变量之间的关系哪个不 是函数关系( ) A.角度和它的余弦值 B.正方形的边长和它的面积 C.正n边形的边数和顶点角度之和 D.人的年龄和身高 答案:D
课堂互动讲练
【思路点拨】 (1)先根据已知计算 相关系数r,判断是否具有相关关系. (2)再利用公式求出回归方程进行回 归分析.
课堂互动讲练
【解】 (1) x =66.8, y =67.01,
10
x 2=4462.24, y 2≈4490.34, xi2= 44794,
i= 1
yi2= 44941.93, xiyi= 44842.4,
课堂互动讲练
(2)对照数据,计算得 xi2=86,
i= 1 4
3+ 4+5+6 2.5+ 3+4+4.5 x= = 4.5, y = =3.5, 4 4 已知 xiyi= 66.5,
i= 1 4
所以,由最小二乘法确定的回归方程的 系数为:
课堂互动讲练
xiyi- 4 x y
i= 1 4
b=
xi2- 4 x 2
课堂互动讲练
考点四 独立性检验
利用图形来判断两个变量之间是 否有关系,可以画出三维柱形图、二 维条形图,仅从图形上只可以粗略地 估计两个分类变量的关系,可以结合 所求的数值来进行比较,作图时应注 意单位统一、图形准确,但不能给我 们两个分类变量有关或无关的精确的 可信程度,只有利用独立性检验的有 关计算,才能作出精确的判断.
课堂互动讲练
【解】 根据题目所给的数据作 出如下的列联表:
色盲 男 女 合计 38 6 44 不色盲 442 514 956 合计 480 520 1000
课堂互动讲练
根据列联表作出相应的二维条形 图: 6分
课堂互动讲练
从二维条形图来看, 在男人中患色盲的比例 38 6 为 ,要比女人中患色盲的比例 大. 480 520 38 6 其差值为| - |≈0.068,差值较大. 480 520
^
系的变量的一组数据(x1,y1), (x2,y2),…,(xn,yn)的回归方程, 其中a,b是待定参数.
基础知识梳理
y -b x
基础知识梳理
相关关系与函数关系有什么 异同点? 【思考·提示】 相同点: 两者均是指两个变量的关系. 不同点:①函数关系是一种 确定的关系,相关关系是一种非 确定的关系.②函数关系是一种 因果关系,而相关关系不一定是 因果关系,也可能是伴随关系.
考点二 求回归直线方程
利用最小二乘法求回归直线方 程的一般步骤是:(1)作出散点图, 判断是否线性相关;(2)如果是,则 用公式求a、b,写出回归方程;(3) 根据方程进行估计.
课堂互动讲练
例2
下表提供了某厂节能降耗技术改 造后生产甲产品过程中记录的产量 x(吨)与相应的生产能耗y(吨标准煤)的 几组对照数据.
i= 1 i= 1
10
10
课堂互动讲练
xiyi- 10 x y
i= 1 10
r= ( xi - 10 x )( yi - 10 y )
2 2 2 2 i= 1 i= 1 10 10
44842.4- 10×4476.268 = (44794-44622.4)(44941.93-44903.4) 79.72 = ≈0.9804. 6611.5764
b=
^ i= 1 n n
,a= y -b x
^
^
.
(xi- x )2
i= 1
其中( x , y )称为样本点的中心.
基础知识梳理
(3)相关系数 当 r>0 时,表明两个变量 正相关 ; 当 r<0 时,表明两个变量 负相关 . r 的绝对值越接近于 1,表明两个变量的 线性相关性 越强 . r 的绝对值越接近于 0 时, 表明两个变量之间几乎不存在线性 相关关系.通常|r|大于 0.75 时,认为两 个变量有很强的线性相关性.
课堂互动讲练
解:由(2)的回归方程及技改前生 产100吨甲产品的生产能耗,得降低 的生产能耗为90-(0.7×100+0.35)= 19.65(吨标准煤).
课堂互动讲练
考点三
线性回归分析
建立回归模型的步骤 (1)确定研究对象,明确哪个变量 是解释变量,哪个变量是预报变量. (2)画出确定好的解释变量和预报 变量的散点图,观察它们之间的关系 (如是否存在线性关系等).
课堂互动讲练
施化肥量 15 x
20
25
30
35
40
45
棉花产量 330 345 365 405 445 450 455 y (1)画出散点图; (2)判断是否具有相关关系.
课堂互动讲练
【思路点拨】 用施化肥量x作 为横轴,产量y为纵轴可作出散点图, 由散点图即可分析是否具有线性相关 关系.
课堂互动讲练
第3课时变量间的相关关系及 统计案例
基础知识梳理
1.两个变量的线性相关 (1)正相关 在散点图中,点散布在从左上角 到右下角的区域.对于两个变量的这 种相关关系,我们将它称为正相关. (2)负相关 在散点图中,点散布在从 左下角 到右上角 的区域,两个变量的这种相 关关系称为负相关.
基础知识梳理
三基能力强化
2.有关线性回归的说法,不正 确的是( ) A.相关关系的两个变量是非确 定关系 B.散点图能直观地反映数据的 相关程度 C.回归直线最能代表线性相关 的两个变量之间的关系 D.散点图中的点越集中,两个 变量的相关性越强 答案:D
三基能力强化
3.(教材习题改编)对于事件A和事件B, 通过计算得到K2的观测值k≈4.514,下列说法正 确的是( ) A.有99%的把握说事件A和事件B有关 B.有95%的把握说事件A和事件B有关 C.有99%的把握说事件A和事件B无关 D.有95%的把握说事件A和事件B无关 答案:B
i= 1
n
决问题. (1)利用公式 b=
, a= y -
xi2- n x 2
i= 1
n
b x 来计算回归系数,有时为了方便,常制表对应 出 xiyi, xi2,以便求和应用公式.
课堂互动讲练
互动探究 在本例条件下,若该厂技改前 100吨甲产品的生产能耗为90吨标准 煤.试根据(2)求出的线性回归方 程,预测生产100吨甲产品的生产能 耗比技改前降低多少吨标准煤?
三基能力强化
4.下列关系:①人的年龄与其拥有 的财富之间的关系;②曲线上的点与该 点的坐标之间的关系;③苹果的产量与 气候之间的关系;④森林中的同一树 木,其截面直径与高度之间的关系;⑤ 学生的身高与其学号之间的关系,其中 有相关关系的是________. 答案:①③④
三基能力强化
5 . 已 知 回 归 方 程 为 y = 0.50x - 0.81 , 则 x = 25 时 , y 的 估 计 值 为 ________.
(3)线性相关关系、回归直线 如果散点图中点的分布从整体上 看大致在 一条直线附近 ,就称这两个 变量之间具有线性相关关系,这条直 线叫做回归直线. 2.回归方程 (1)最小二乘法 求回归直线使得样本数据的点到 回归直线的 距离的平方和最小的方法 叫做最小二乘法.
基础知识梳理
(2)回归方程
方程y=bx+a 是两个具有线性相关关
课堂互动讲练
例3
测得某国10对父子身高(单位:英 寸)如下: (1)对变量y与x进行相关性检验; (2)如果y与x之间具有线性相关关 系,求回归方程; (3)如果父亲的身高为73英寸,估 计儿子的身高.
课堂互动讲练
父亲 身高 60 62 64 65 66 67 68 70 72 74 (x) 儿子 身高 63.6 65.2 66 65.5 66.9 67.1 67.4 68.3 70.1 70 ( y)
i= 1
4
66.5- 4×4.5×3.5 = =0.7, 2 86- 4×4.5
a= y -b x = 3.5-0.7×4.5=0.35. ^ 因此,所求的线性回归方程为y=0.7x+0.35.
课堂互动讲练
【名师点评】 因本题中y对x的关系呈 线性关系,故可用一元线性相关的方法解
xiyi- n x y
【解】 (1)散点图如图所示,
课堂互动讲练
(2)由散点图知,各组数据对应点 大致都在一条直线附近,所以施化肥 量x与产量y具有线性相关关系.
课堂互动讲练
【名师点评】 两变量具有相关关 系但不一定是线性相关,所以当画出的 点明显在一条曲线附近时,两变量也具 有相关关系,但不是线性相关的.
课堂互动讲练
课课堂互动讲 练堂互动讲练
例4 (解题示范)(本题满分12分) 在调查的480名男人中有38名患 有色盲,520名女人中有6名患有色 盲,分别利用图形和独立性检验的方 法来判断色盲与性别是否有关?你所 得到的结论在什么范围内有效?
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