后备干部考核表

幼儿园后备干部考核细则

**幼儿园后备干部考核细则
一、基本分部分
项目
考核细则
考核办法
分
值
自评
分
得
分
政治思想素质10分
1
遵守教师职业道德规范
5
2
遵纪守法，服从组织（含学校）工作分配
5
3
清正廉洁，勤政为民，艰苦朴素，团结协作
5
4
按时保质保量完成幼儿园和上级分配的任务
5
基本能力素质15分
5
积极参与教研活动，能承担教育科研项目
10
0.5
0.3
3
市级
1.5
市
2.5
2
1.5
市
1.5
1
0.5
省级
2
省
3
2.5
2
省
2
1.5
1
国家级
2.5
国家
2.5
2
1.5
说明：除正规刊物发表外，凡获奖论文，组织单位必须是教育行政部门或教育业务部门
三、考核办法：
考核于每年度末进行，在自评的基础上，由师资建设领导小组通过查验相关获奖证明、活动组织考核等方式确定考核得分。根据考核结果，85分以上为优秀，80——85分为合格，80分以下为不合格。
10
工作绩效30分
18
19
分管工作效果良好（受到上级好评一次1分，获得单项奖一项2分，受到通报批评扣2分/次，工作创新得到教职工认可
10
合计
100
二、加分部分
荣誉称号
专业竞赛
论文发表、获奖、交流
级别
分值
级别
一
等
奖
二
等
奖
三
等

学校后备干部成长档案

编号：
xxxxxxxx小学
后备干部成长档案
姓名：
任教学科：
填表日期:
说明
一、后备干部档案仅记录后备干部在校任职期间的工作及奖惩情况。

二、填写人用黑色签字笔填写或打印，字迹清晰明了，在填写前管理部门应将表内项目向填写人解释清楚。

三、填写人对表内各个项目要如实填写。

四、此档案在任职期间填写并由所属部门审查核实。

五、后备干部档案将由学校党支部统一管理、存档。

xxxx小学党支部
xxxxxx小学
后备干部基本信息20 年学期
xxxxxx小学
后备干部考核表20 年学期
工作心得：。

公司后备干部选拔制度

公司后备人才选拔办法为了满足公司生产经营和长期发展需要，激发员工干事创业热情和创新积极性，并形成人员良性选拔机制，特制定本办法。

一、后备人才（骨干）意义后备人才是指公司分别从员工和中层中择优选拔工作能力强、敬业、有一定管理能力的骨干。

1.优先从后备人才中选拔中层、高管，或优先在其他领域启用。

2.在股东会授权下，按照公司相应职权参与公司经营管理工作。

3.可参加专题研讨、培养学习。

二、选拔任用原则及条件后备人才选拔时，应注重业绩、德才兼备，坚持公开、平等、择优的原则。

骨干一般按照系统划分名额1-2名，后备人才梯队应形成合理的知识、年龄和专业结构，即确保公司下设职能部门都有后备力量。

（一）骨干员工的选拔1.骨干员工在公司应具备2年以上工作经验；2.认真执行公司规章制度，在各项活动中出类拔萃，态度忠诚，表现积极，传递正能量；3.熟悉本部门生产经营业务，在工作中业绩，有一定的管理水平和组织协调能力；4.勤奋敬业，开拓进取，能够高质量的完成本岗工作和领导交办的工作，工作业绩突出；5.有责任心，主求上进，积极学习相关知识，参加培训学习，主动参加技能提升考试；6.年终考核为优，并评为公司先进个人的优先；7.其他综合素质条件。

（二）骨干中层选拔条件1.须同时具备骨干员工的条件；2.骨干中层在公司应具备3年以上工作经验；3.在工作中遵守流程制度、表里如一，起到中层表率作用，具有强烈的事业心和责任感；4.具有高效的执行力，能主动察觉问题，解决问题及时、可行、有效，不拖拉、不推诿，勇于担当，敢于奉献；5.任用职权能力，合理给下属分派相适应的任务，给予下属工作指导及必要的支持，调动发挥各个下属的力量；6.指导控制能力，适时地发起、促进或终止有关工作，保证组织机构的正常运转，做到事中调控和事后监督；7.大度包容，团结上下，为人谦卑，尊重下属，激发下属的积极性，并在可能条件下促进下属的个人发展；8.其他骨干领导具备综合素质条件。

后备干部人选民主测评表和汇总表(样张)xls

测评对象：参加测评教职工数：
测评项目思想素质好，有较强的责任心和事业心为人正直，尊重他人，群众关系好组织协调管理能力强，注重民主管理具有开拓创新精神勤于思考，深入基层
总分
平均分
同意
占%
基本同意
占%
不同意
占%
பைடு நூலகம்
弃权
占%
附言
中共□□□(总)支部委员会(盖章) 考核组： 2014年□□月□□日 (两人签字)
后备干部人选民主测评汇总表
（校级后备干部或优秀青年）
单位：教职工总数：（此表测评范围：全体教职员工）
序号 1 德 2 3 能 4 5 勤 6 7 8 9 10 廉绩以身作则，率先垂范精通业务，工作扎实，有实效文字和口头表达能力强教科研能力强廉洁自律、生活作风好总计
对该同志作为校级后备干部（或优秀青年）的意见

后备干部管理办法

后备干部管理办法为了贯彻执行干部队伍年轻化、知识化、专业化的方针，适应公司和XXX新形势工作开展的需要，建立科学规范的中层管理人员后备人才工作机制，培养年轻优秀的后备人才队伍，形成公司中层管理人员队伍的合理梯次结构，特制定中层管理人员后备人才管理办法。

本办法所指的后备人才是指公司基层以上管理人员后备人才，包括班组长、部门主管（业务主管）、资深经理的后备人才。

选拔后备人才必须坚持德才兼备、以德为先原则，注重工作业绩、群众公认和发展潜力，坚持民主、公开、竞争、择优，做到备用结合、动态管理。

在选拔出的后备人才中建立后备人才库，后备人才是公司和集团公司选拔任用中层管理人员的主要渠道。

把后备人才管理工作作为一项经常性、基础性工作抓紧抓好，对于加强领导班子建设，推动公司又好又快发展具有非常重要的意义。

后备人才必须具备思想政治素质好、有一定的专业理论水平和较强的工作能力、有改革创新精神、大局意识强、道德品质好等基本条件。

应具有大专及其以上学历，有丰富的专业知识和较高的业务水平，具有3年以上工作经历，年龄一般不超过45岁，应是基层管理人员正职，身体健康。

特别优秀的，学历和年龄可适当放宽。

公司中层管理人员后备人才数量原则上以现任中层管理人员总数的3：1比例掌握。

并将根据各部门实际情况，结合集团公司发展需要，研究确定后备人才的数量。

第八条规定了后备人才队伍的合理结构，应以25岁至40岁的人员为主体，女性应占一定比例，并且应具备合理的专业和知识结构。

第四章明确了后备人才的选拔和培养工作。

第九条规定了后备人才的选拔工作应该在公司文件指导下进行，由办公室负责组织开展，并得到各部门的配合和协助。

第十条规定了公司每两年应该开展一次民主推荐选拔后备人才的工作，以加强动态管理，保证后备人才的数量和质量。

具体的时间和安排由公司研究确定。

第十一条强调了民主推荐的重要性，通过各方面代表的参与，广泛发现和掌握优秀人才，并严格按照选拔程序进行选拔工作。

考察对象公示（后备干部）【精选文档】

考察对象公示根据《党政领导干部选拔任用工作条例》的规定，现将本次后备干部考察重点考察对象公示如下：一、考察对象1.***，男，汉族，1979年7月出生（32岁），甘肃古浪县人，1997年12月参加工作，2001年10月入党，在职大专学历(2007年4月自治区行政学院分院行政管理专业毕业)。

身体健康，现任新疆于田县卫生局科员。

2.***，男，汉族，1979年7月出生（32岁），甘肃古浪县人，1997年12月参加工作，2001年10月入党，在职大专学历(2007年4月自治区行政学院分院行政管理专业毕业)。

身体健康，现任新疆于田县卫生局科员。

二、考察方式在2013年度干部考核民主推荐的基础上，通过民主测评、民意调查、个别谈话等方式广泛征求各级干部和群众的意见，全面了解考察对象情况。

三、谈话范围考察对象上级领导机关有关领导成员，考察对象分管单位主要领导，考察对象所在单位领导班子成员，其他有关人员。

四、考察组成员组长：贵彦平(人大办公室副主任)阿里木江（县委基层办副主任）成员：徐英（组织部干部）；卜江杰（组织部干部）；玉素甫江〃塔依尔（组织部干部）侯博文（纪检委干部）五、考察组联系方式如需反映考察对象的有关问题，可以直接与考察组联系。

联系地址：于田县委组织部干部室，邮编：848400联系电话：6811141。

六、全国组织系统专用监督举报电话：0903-12380。

中共于田县委干部考察组2014年1月13日以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。

在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。

在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。

只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。

后备干部培养管理办法

中铁十一局集团第四工程有限公司后备干部培养管理暂行办法一、目的为建立健全后备干部培养机制，切实加强公司后备干部队伍建设。

保证人才梯队建设的持续性、有效性、科学性,使后备干部的入选、培养、考核、任用等制度化、规范化。

二、适用范围1、除公司领导班子外，目前公司所有目前在岗副职及以上岗位的员工.2、立志于在职业发展通道上有所作为的员工.三、原则任人唯贤、德才兼备、员工公认、注重实绩、备用结合、统一调配、注重发展潜力、重视培养提高。

四、职责（一）公司人力资源部是后备干部的管理和组织部门。

1、负责对后备干部选拔条件的制定；2、负责对后备干部培养的组织、实施;3、负责对后备干部的考核任用管理；4、负责“后备干部人才库”的信息管理及后备干部档案整理；5、负责跨部门员工的转岗审批、选用及考核等工作；6、负责公司项目部副职及以上、公司中层的后备干部选用。

(二）公司归口职能部门(管理单位）是相应后备干部选拔的具体负责部门。

1、加强对本系列(单位)员工的管理和培养,采取“导师带徒”、岗位练兵、技术比武等多种形式和途径，促进员工岗位成才;2、努力激发员工潜能，大力培养、选拔、举荐人才并努力保有优秀员工；3、加大人才梯队建设,实施“长板凳”接班人计划.同时应辅导员工做好个人职业生涯规划，并为其个人发展成才提供更多的平台。

4、每年负责本部门归口后备干部的申报评审工作、建立档案和名册更新等工作。

（三）各基层单位（项目部、工程队）是后备干部的实习和配合部门，也是推荐后备干部的定岗呈报单位.1、根据管理办法中的条件，选拔、推荐优秀人才，向公司归口职能部门（管理单位）推荐优秀后备干部；2、负责拟订本单位、本部门后备干部的培训计划；3、负责记录、指导、支持、激励与合理评价后备干部的工作,负有指导后备干部成长的责任；4、支持、协调公司的后备干部培养计划得以顺利实施。

五、后备干部申报条件1、具有良好的思想素质和精神状态,事业心和责任感强；2、敢于创新，真抓实干，执行力强；3、严于律已、作风民主,有广泛的群众基础，团队协作能力强；4、善于学习思考，具备与拟任岗位责任相应的专业知识和管理能力；5、原则上要求具有大学专科以上学历，三年以上实际工作经历（其中在本公司两年以上工作经验）,年龄在48岁以下，个别优秀的可以适当放宽申请条件。

村干部绩效考核表

附表2
村干部年终目标责任量化考核评分表
类别
项目
考评
分值
得分
情况
备
注
思想政治素质
共
25
分
1、拥护党的领导，遵守党的纪律，能够自觉学习和实践“三个代表”重要思想，坚决贯彻执行党在农牧村的各项方针政策，团结协作，廉洁勤政，奋发有为。
3分
2、政治立场坚定，党性原则强，带头抵制封建迷信活动和非法宗教活动，排除宗教家族势力干扰，切实做到不听谣、不信谣、不传谣，在思想上、行动上始终与上级党组织保持一致，关键时刻能起表率和带头作用。
3分
30、邻里关系和睦，党群、干群关系融洽，正常的民意反映、上情下达和下情上达渠道畅通，无打击报复和有意压制现象。
4分
31、及时调处矛盾纠纷，维护社会和谐稳定，年度内未发生草山边界纠纷，无越级上访事件。
ห้องสมุดไป่ตู้4分
32、社会关系和谐，民风纯朴，无黄、赌、毒及偷牛盗马现象，未发生社会治安和刑事案件。
5分
合计
100分
5分
附表1
村级班子年终目标责任量化考核评分表
类别
项目
考评
分值
得分
情况
备
注
党
的
建
设
共
40
分
1、村级班子能够自觉学习和实践“三个代表”重要思想，坚决贯彻执行党在农牧村的各项方针政策，团结协作，廉洁勤政，
奋发有为，班子成员无违法违纪行为。
2分
2、村级班子结构合理，平均年龄在45岁左右，三分之一以上的成员具有高中以上文化程度。
履9村党支部书记熟悉党务工作指导制定发展党员年度计划措施具体目标明确坚持发展党员十六字方针重视入党积极分子的培养职入党积极分子经常保持在10名以上每个村至少发展1以上党员消除党员空白组基本实现五无目标村委会主任熟悉5情村务经济工作指导村委会理清村级经济发展思路制定符合实际农牧村发展规划明确年度社会经济各项事业发展目标并得到有效实施况有村级集体经济发展项目集体经济增长15以上村集体经济积累10适时组织召开党支部会议党员大会民情恳谈会或村民大会村工民代表大会对年度重点项目建设大额资金使用公益事业建设农牧村低保宅基地审核上报救灾救济款物发放林权制度改革等涉及作群众切身利益关系村级发展的重大事项进行公开并接受党员群众监督同时对下一年度的重大项目进行讨论决定

村干部绩效考核表11602

分
、重视后备干部的培养，支持并指导选聘到村任职大学生村官、三支一扶、进村（社区）以及州县直部门、乡镇机关选派到村任职的党支部第一书记、党建指导员和村级后备干部开展工作，加快成长步伐。
分
、有一定的带头致富、带领群众共同发展能力，按照一特四化的要求，合理调整产业结构，引导、鼓励、支持党员群众大力发展非公经济和第三产业，实现增产增收。带头深化双培双带工程，主动帮带困难党员群众户以上，帮助他们理一条思路、学一门技术、上一个项目、成一项产业、富一户经济，成为创业型骨干、乡土型人才。
分
、群众反应的问题件件有回音，事事有着落。没有向农牧民乱收费、乱摊派、乱罚款等现象。
分
、邻里关系和睦，党群、干群关系融洽，正常的民意反映、上情下达和下情上达渠道畅通，无打击报复和有意压制现象。
分
、及时调处矛盾纠纷，维护社会和谐稳定，年度内未发生草山边界纠纷，无越级上访事件。
分
、社会关系和谐，民风纯朴，无黄、赌、毒及偷牛盗马现象，未发生社会治安和刑事案件。
分
、建立村党支部领导、充满生机活力的村民自治机制，村党支部和村委会关系协调，运行规范。
分
、建立健全村级配套组织，重视配套组织成员及其负责人的培养配备，充分发挥群团组织联系群众、组织群众、服务群众、团结群众和化解矛盾纠纷、维护社会和谐稳定的作用。
分
、制定农牧村党务村务公开具体内容，将重大决策、决定、决议等适宜公开的内容，及时公开、全面公开，接受党员群众监督，提高公开质量；增强村务公开时效性，一般每季度公开一次，对阶段性重大问题和多数群众关心的热点问题、涉及群众切身利益的重大问题要随时公开；对群众有疑问的公开事项，要认真核查；及时答复。适时召开村民会议或村民代表会议，对在年度重点项目建设、大额资金使用、公益事业建设、农牧村低保、宅基地审核上报、救灾救济款物发放、林权制度改革等涉及群众切身利益、关系村级发展的重大事项进行公开并接受村民监督，同时对下一年度的重大项目进行讨论决定。没有假公开或半公开的现象，没有个人或少数人说了算的现象。

干部考核现实表现

第一篇、干部现实表现材料干部考核现实表现xxx同志现实表现材料xxx，男，汉族，出生于xxx年x月，中共党员，xx县人，本科学历，2007年考取省委组织部选调生，并于同年8月参加工作，2011年4月调任xx镇副镇长至今，该同志政治、思想、工作表现如下：一、讲政治，顾大局，具有良好的政治素养一年来，能始终把理论学习作为一种政治责任和精神追求。

认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，用党的新时期的理论武装头脑，具有较高的政治理论基础，立场坚定，旗帜鲜明的拥护党的领导和党的各项重大决定，自觉抵制不良倾向，积极参加各项活动，注意用党员的标准严格要求自己，自觉维护党的形象，思想进步，具有牢固的为人民服务的宗旨意识。

二、严于律己，宽以待人，具有高尚的道德品质该同志宽容大度，不计个人得失。

待人诚恳、友善。

在不同的单位，都能够尊重领导，团结同事，能够较好的处理与领导和同事的关系，对人热情周到、积极服务。

办事情既能坚持原则，又能主动解决遇到的困难和问题，展现出良好地工作作风和精神风貌。

三、工作扎实，业务过硬，具有较强的工作能力一年来，该同志能爱岗敬业，扎实工作，积极进取，在工作中注重学习。

虚心向老同志请教。

一年来虽然在xx镇工作只有三个月时间，但在这三个月内做了不少工作。

分管计划生育工作后，开拓创新，制作计生工作宣传音频3部，在各村巡回播放宣传，效果明显；分管的旅游工作，协调制作了“魅力金狮谷”旅游宣传片，在县内和网络上反响巨大；在村级班子换届中，按照镇党委的安排圆满完成花园村公选村支部书记和三间房村支部换届工作，保证了我镇村级党组织换届工作大局的稳定。

负责今年的庆“七一”首届拔河比赛活动，组织严密，活动丰富，各项安排细致到位。

总之，该同志在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，能高质量的完成领导交办的各项工作，具有较强的组织协调能力。

四、廉洁自律，注重树立自身良好形象认真学习《党政领导干部廉洁从政若干准则》等各项法律法规，在作风廉洁上做到不断进行反腐倡廉学习，事关全局的事项及时向领导汇报，并遵照领导批示执行。

后备干部管理培养办法

公司后备干部培养管理办法(试行)为贯彻落实公司计划工作会议精神和“四个转变四个提高”生产经营总体思路，解决当前公司人才不足的现状，初步实现干部队伍的年龄、文化结构调整，结合发展公司实际，特制定本办法。

一、工作目标20xx年底前，培养10名经营管理后备干部和10名大学生后备干部。

二、人才培养的对象经营管理后备干部由基层单位领导副职或中层管理人员经推荐、考核产生。

大学生后备干部由全日制院校毕业的大学生经考核推荐产生。

三、基本条件1、有较强的事业心、工作责任感和全局观念；廉洁自律，善于团结同志，群众威信较高。

2、工作能力和魄力较强，有开拓创新精神，能结合实际创造性的开展工作，工作业绩突出。

3、具有一定的管理和专业技术水平。

4、经营管理后备干部年龄原则上在45周岁以下。

四、选拔程序1、民主推荐。

基层单位根据生产经营工作需要和后备干部基本条件，采取领导推荐、群众推荐和自荐相结合方式推荐出后备干部人选。

2、公司组织人事部对推荐人选进行考核，考核合格后列为后备干部。

五、管理与考核1、各单位经推荐、考核合格的后备干部填写后备干部登记表（一式两份）并上报公司组织人事部备案。

2、基层单位要建立培养人制度，对后备干部要指定专人负责培养、考核和管理。

培养人要定期（每季度）听取后备干部的思想和工作汇报，进行指导，帮助其克服缺点，改进工作。

3、基层单位要按公司要求组织后备干部参加公司组织的各类学习培训。

4、建立考核制度。

基层单位要按季度对后备干部进行全面考察，考察结果按照“优秀”、“较好”、“不胜任”三个档次进行分类，并结合后备干部的工作总结和日常考察情况填写后备干部考核(考察)表。

公司组织人事部每半年对后备干部培养管理情况进行检查，并对后备干部进行考核。

5、建立档案管理制度。

后备干部档案包括：后备干部登记表、后备干部考核表、后备干部思想汇报和工作业绩（工作总结）材料。

6、大学生后备干部可配备到基层单位生产、技术质量、销售等部门及车间（分厂）副职或助理岗位锻炼考察；7、大学生后备干部在生产、技术质量、销售等部门及车间（分厂）副职岗位工作满一年以上，考核评价为优秀的，可提拔到正职岗位继续锻炼；8、大学生后备干部在生产、技术质量、销售等部门及车间（分厂）正职岗位工作满一年以上，考核评价为优秀的，可作为厂级后备干部培养。

教育部驻外后备干部推荐表

教育部驻外后备干部推荐表
姓名性别民族籍贯照片
出生地
出生日期
工作时间
入党时间
所在单位和职务
学历学位全日
制教育毕业院校
系及专业
在职
教育
毕业院校
系及专业
外语学习经历
及
所获资格证书
外语语种 1． 2．外语水平 □
精通
□
熟练 □
可自用 □
□
□
业务技能 □汽车驾驶 □其他______
联系方式
办公电话：______________手机：__________________ 电子邮箱:_________________________________
个人简历
（从大学开始,含学习经历和工作经历）家庭成员
称谓姓名出生日期政治面貌
单位职务/职称国籍和取得外国长
期居留身份情况
附件2
工
作
表
现
（含德、能、勤、绩、廉表现）
奖
惩
情
况
近三年
年度考
核结果
保密审查意见（含是否遵守保密法律法规、是否存在泄密行为、目前是否在涉密岗位工作、脱密期限）
本人签字本人承若以上信息均属实。

申请人签字：
年月日
二级单位意见（含该同志政治立场、思想素质、学术道德、个人品德等方面综合表现评价以及推荐意见）
党、政领导签字（单位公章）：
年月日。

后备干部推荐表填写说明

附件3《后备干部推荐表》填写说明《后备干部推荐表》的栏目设置与《干部任免审批表》大致一样，要依据干部档案逐项认真填写，不能遗漏。

所填容要准确无误。

“”栏中填写户籍登记所用的。

少数民族干部的用字要固定，不能用同音字代替。

“出生年月（岁）”栏中填写出生年月和年龄。

年龄是计算到当月的实足年龄。

“民族”栏中填写民族的全称（如汉族、回族、朝鲜族、维吾尔族等），不能简称“汉”、“回”、“鲜”、“维”等。

“籍贯”栏中填写祖籍所在地。

“出生地”栏中填写干部本人出生的地方。

“籍贯”和“出生地”按现在的行政区划填写，要填写省、市或县的名称，如“”、“盐山”。

直辖市直接填写市名，如“”、“”等。

“入党时间”栏填写加入中共的时间，以支部大会通过之日为准。

党派成员或无党派人士，需在“入党时间”栏注明党派名称或注明无党派，如“民建”、“九三”、“无党派”等，并注明加入党派的时间；加入多个党派的，须如实填写，如“民建、民盟”。

是党派成员又是中共党员的，需同时填写。

“出生年月”、“入党时间”、“参加工作时间”要如实填写，不能随意更改。

个别特殊情况确需更改的，应按干部管理权限报批，经批准后方可填写新确认的时间。

填写时，年份一律用4位数字表示，月份一律用2位数字表示，如“1972.05”。

“健康状况”根据本人的具体情况填写“健康”、“一般”或“较差”；有严重疾病、慢性疾病或身体伤残的，要如实简要填写。

“照片”栏中打印黑白或彩色照片。

“专业技术职务”栏中，填写主管部门评定的中级以上的专业技术职务。

“熟悉专业有何专长”栏中填写干部所熟悉的工作业务及专长。

“学历学位”栏分为全日制教育和在职教育两类。

填写的具体要：（1）“学历”应填写接受相应教育的最高学历。

各类成人高等院校毕业生，应以国家教育行政部门或经其认可的部门、单位出具的学历证明为依据；接受党校教育的，以各级党校出具的学历证明为依据。

不能随意填写“相当××学力”。

中小学后备干部推荐表

中小学后备干部推荐表
姓名
性别
籍贯
照
片
出生
年月
参加工作时间
入党
时间
专业技术职务
任教
课程
现任党政职务
任现职
时间
教师资格类别
分管
工作
健康
状况
学历情况
学历
名称
毕业
时间
毕业院校及专业
全日制教育
第一
学历
在职
教育
1
2
爱人
姓名
出生
年月
工作单位职务
家庭
住址
联系
电话
简历
(逐校逐职务填写)
奖惩
情况
近三学年
考核结果
年：，年：，年：。
后备干部
类型
中学校级□中学副校级□小学校级□小学副校级□
单位民主
推荐情况
参加人数
(第1次)
同意推
荐人数
得票率
排名
参加人数
(第2次)
同意推
荐人数
得票率
排名
单
位
推
荐
意
见
(单位盖章)
年日
考试
考察
情况
审定
结果
备注

后备干部测评方案

后备干部测评方案一、引言后备干部是组织培养的重要力量，对于企业的发展起着关键作用。

为了选拔和培养优秀的后备干部，提高企业的管理水平和竞争力，制定一套科学合理的后备干部测评方案是必要的。

本文档旨在介绍后备干部测评方案的设计和实施细节。

二、背景后备干部测评方案的制定需要充分考虑以下几点背景因素：1.后备干部的培养目标：培养符合企业战略需要、具备领导能力和专业素质的优秀干部。

2.测评方法的科学性和公正性：确保测评方法的科学合理，避免主观评价和不公平现象的产生。

3.测评周期和频次：根据企业的发展需要和后备干部的培养计划，设定测评周期和频次，以保证干部培养的连续性和稳定性。

三、测评内容和指标体系后备干部测评的内容应包括以下几个方面：1.专业素质：包括专业知识、技能和经验的综合能力评估。

2.领导能力：包括沟通能力、决策能力、团队合作能力和变革创新能力等方面的评估。

3.组织管理能力：包括组织协调能力、资源整合能力和执行能力等方面的评估。

具体的指标体系如下所示：指标评估方法专业素质综合考核、面试和笔试领导能力360度评估、案例分析组织管理能力能力测试、模拟情景演练根据测评内容和指标体系，制定相应的测评工具和评分标准。

四、测评流程后备干部测评的流程如下所示：1.测评准备：确定测评目标、测评指标和评估方法，制定测评计划和时间表。

2.测评通知：向被测评人发出测评通知，说明测评内容、要求和流程。

3.数据收集：收集被测评人的相关数据和文件，如履历、业绩报告等。

4.测评工具使用：根据测评指标和方法，使用相应的测评工具进行评估。

5.数据分析：对收集到的测评数据进行统计分析和综合评估。

6.结果反馈：向被测评人反馈评估结果，并进行必要的解释和建议。

7.培养计划调整：根据测评结果，对后备干部的培养计划进行相应的调整和安排。

五、测评实施后备干部测评的实施需要以下几点考虑：1.保证测评的公正性和客观性，避免主观评价和不公平现象。

2.保密被测评人的个人信息和测评结果，防止泄露和不当使用。

村干部绩效考核表

5分
附表1
村级班子年终目标责任量化考核评分表
类别
项目
考评
分值
得分
情况
备
注
党
的
建
设
共
40
分
8、大力实施“队伍壮大”工程。发展党员有计划、有措施，按照发展党员工作“十六字”方针，重视入党积极分子的培养，入党积极分子经常保持在6—8名以上，加大在文化程度较高的青年农牧民中发展党员力度，每个村至少发展1名女党员、3名以上党员，消除党员“空白组”，基本实现“五无”目标。
5分
附表1
村级班子年终目标责任量化考核评分表
类别
项目
考评
分值
得分
情况
备
注
党
的
建
设
共
40
分
1、村级班子能够自觉学习和实践“三个代表”重要思想，坚决贯彻执行党在农牧村的各项方针政策，团结协作，廉洁勤政，
奋发有为，班子成员无违法违纪行为。
2分
2、村级班子结构合理，平均年龄在45岁左右，三分之一以上的成员具有高中以上文化程度。
3分
30、邻里关系和睦，党群、干群关系融洽，正常的民意反映、上情下达和下情上达渠道畅通，无打击报复和有意压制现象。
4分
31、及时调处矛盾纠纷，维护社会和谐稳定，年度内未发生草山边界纠纷，无越级上访事件。
4分
32、社会关系和谐，民风纯朴，无黄、赌、毒及偷牛盗马现象，未发生社会治安和刑事案件。
5分
合计
100分
4分
12、重视后备干部的培养，支持并指导选聘到村任职大学生“村官”、“三支一扶”、进村（社区）以及州县直部门、乡镇机关选派到村任职的党支部第一书记、党建指导员和村级后备干部开展工作，加快成长步伐。

高中中层干部量化考核表

高中中层干部量化考核表考核项目：1. 组织能力：干部是否具备良好的组织能力，能否有效地组织和协调班级、社团或其他学校活动。

2. 沟通能力：干部的沟通能力是否良好，能否与老师、同学和家长有效地进行沟通和交流。

3. 领导能力：干部的领导能力如何，能否带领班级、社团或其他学校组织团结一致地完成任务。

4. 创新能力：干部是否具备良好的创新能力，能否在学校活动中提出新的想法和建议。

5. 工作态度：干部的工作态度是否积极认真，能否主动承担职责，并按时完成任务。

6. 情商能力：干部是否具备良好的情商能力，能否处理好与他人之间的关系，解决矛盾和冲突。

7. 学习成绩：干部的学习成绩如何，是否能够兼顾学习和工作，取得较好的学习成绩。

8. 思想品德：干部的思想品德如何，是否具备良好的道德品质和正确的人生观、价值观。

9. 精神风貌：干部的精神风貌是否良好，是否具备良好的仪表和形象。

考核标准：1. 组织能力：- 优秀：能够有效组织和协调班级、社团或其他学校活动，组织过程顺利且效果良好。

- 良好：能够基本组织和协调班级、社团或其他学校活动，组织过程中存在一些问题但仍能完成任务。

- 一般：组织和协调能力有待提高，组织过程中出现较多问题，活动效果一般。

- 不及格：组织能力较差，无法有效组织和协调班级、社团或其他学校活动。

2. 沟通能力：- 优秀：能够与老师、同学和家长有效地进行沟通和交流，能够清楚地表达自己的想法和观点。

- 良好：能够基本与老师、同学和家长进行沟通和交流，但有时表达不够明确或存在理解问题。

- 一般：沟通和交流能力有待提高，难以与其他人有效地进行沟通和交流。

- 不及格：沟通能力较差，无法与其他人进行有效地沟通和交流。

3. 领导能力：- 优秀：能够团结一致地带领班级、社团或其他学校组织完成任务，能够有效地协调各方利益。

- 良好：能够基本带领班级、社团或其他学校组织完成任务，但协调能力有待提高。

- 一般：领导能力有待提高，难以有效地带领班级、社团或其他学校组织完成任务。

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