章丘方言
章丘普集方言代词浅析
章丘普集方言代词浅析作者：齐岩来源：《文教资料》2012年第06期摘要：章丘方言中人称代词、疑问代词和指示代词都有其独特的地方，研究章丘方言对丰富山东方言的研究资料具有重要的意义。
本文主要介绍章丘发言中代词的特点。
关键词：章丘方言代词特点章丘市位于山东省中部偏北，是济南市的一个地级市，在济南东50千米处。
章丘方言属于冀鲁官话沧惠片，所以在语音、词汇、语法三个方面与普通话的区别并没有南方各方言与普通话的差异那么大，而且随着社会的发展和普通话的普及，章丘方言不断向普通话靠近，但仍有不少区别。
本文主要介绍章丘方言中代词的特点。
一、人称代词章丘普集方言中人称代词的主要特点有两个。
一是人称代词分近指和远指，不用“们”表示复数，而是使用“这些人”或“那些人”表示复数。
“这些人”表示近指，指“出现在对话双方面前”或者“与对话双方距离近”的群体；“那些人”表示远指，指“不出现在对话双方面前”或者“与对话双方距离远”的群体。
二是指称人以外的事物的第三人称单数“它”在章丘方言中不用来组成表示第三人称的群体，而第三人称群体直接用“这些××”或“那些××”表示。
（一）第一人称代词。
1.俺［?耷an21］章丘方言里表示第一人称个体的代词用“俺”不用“我”。
表示自称的时候一般使用“俺”，在这一方面与普通话“我”没有什么区别。
例如：俺才不去呢。
俺想吃饭。
俺想先去看看。
章丘方言中表示第一人称群体在“俺”后面加“这些人”或者“那些人”。
“俺这些人”表示出现在对话双方面前的不包括对方的一群人，相当于普通话中的“我们”或“我们这些人”；“俺那些人”表示不出现在对话双方面前的不包括对方的一群人，相当于普通话中的“我们”或“我们那些人”。
例如：俺这些人就没有那福气咧。
俺那些人来了也没地方坐啊。
俺这些人将（刚）从山上下来。
2.咱［tsan31］“咱”、“咱这些人”或“咱那些人”表示包括对方在内的一群人（两个或两个以上），相当于普通话里的“咱们”。
章丘方言连词研究
章丘方言连词研究章丘方言是山东省济南市下辖的一个县级市所使用的方言。
该方言在语音、词汇、语法等方面都与普通话有所不同。
其中，连词在章丘方言中也有着独特的表现形式和用法。
一、连词类别1.并列连词在章丘方言中，最常见的并列连词是“啊”和“噶”。
例如，“你好啊，怎么了啊？”、“我也要去啊，你等我噶。
”2.递进连词递进连词的作用是表示先后顺序或递进关系。
在章丘方言中，常用的递进连词有“而且”和“越来越”。
例如，“这个地方很漂亮，而且还很有意思。
”、“他越来越厉害了。
”3.转折连词转折连词的作用是表示前后意义的转折，而在章丘方言中，“不过”和“但是”是最常用的转折连词。
例如，“我想去看电影，不过我没时间。
”、“这个菜很好吃，但是有点儿辣。
”4.顺承连词顺承连词的作用是表示前后意义的顺承关系。
在章丘方言中，并不常见这类连词，但是一些语言习惯中也有类似连词的运用。
例如，“等我回来，咱们继续聊天儿吧。
”5.条件连词条件连词表示前后句子之间的条件关系，而在章丘方言中，“要是”是最常见的条件连词。
例如，“要是我有时间，我就陪你去。
”二、连词的运用1.各种类型的连词通常出现在句子的中间。
例如，“我想要去逛街，不过我得先去吃饭。
”。
“要是”通常作为条件从句的前缀，而在章丘方言中，其父辈们更喜欢将其放在句子的后面。
例如，“我去市里，你要是也去就好了。
”2.在表达顺承关系时，章丘方言通常不使用顺承连词直接连接两个句子，而是通过一些语音和语境变换，来表现出顺承的含义。
例如，“知道了（或是“嘿嘿”），你去吧。
”3.在表达递进关系时，章丘方言往往习惯使用堆叠的形式。
例如，“我在家里找到了一辆车，而且颜色不错，型号也很好看。
”总之，章丘方言中的连词不仅展现了其独特的语音和语法特点，而且也反映了该地区的文化习惯和语言传承方式。
对方言语境的梳理和讲解，对于了解地方特色和人文背景具有一定的重要意义。
章丘话方言教学设计方案
一、教学目标1. 让学生了解章丘话方言的语音、词汇、语法特点，提高学生的语言表达能力。
2. 培养学生对章丘话方言的兴趣，增强学生的文化自信和地域认同感。
3. 培养学生在实际生活中运用章丘话方言进行交流的能力。
二、教学对象本课程适用于章丘地区的中学生，以及对章丘话方言感兴趣的外地学生。
三、教学内容1. 章丘话方言语音：声母、韵母、声调、声变等。
2. 章丘话方言词汇：常用词汇、成语、谚语等。
3. 章丘话方言语法：句子结构、语序、语气等。
4. 章丘话方言文化：章丘地区的风土人情、民间故事、民俗活动等。
四、教学过程1. 导入新课通过播放章丘地区的风光片、民间音乐、民俗表演等，激发学生对章丘话方言的兴趣。
2. 语音教学（1）教师示范章丘话方言的发音，学生跟读；（2）学生分组练习，互相纠正发音；（3）教师讲解声母、韵母、声调、声变等语音特点；（4）布置课后作业，让学生回家练习。
3. 词汇教学（1）教师讲解常用词汇、成语、谚语等，并举例说明；（2）学生分组进行词汇接龙游戏，巩固所学词汇；（3）教师布置课后作业，让学生收集并学习更多章丘话方言词汇。
4. 语法教学（1）教师讲解句子结构、语序、语气等语法知识；（2）学生进行句子仿写练习，巩固所学语法；（3）教师布置课后作业，让学生运用所学语法知识进行句子创作。
5. 文化教学（1）教师讲解章丘地区的风土人情、民间故事、民俗活动等；（2）组织学生参观章丘地区的名胜古迹，亲身感受当地文化；（3）布置课后作业，让学生撰写一篇关于章丘话方言文化的短文。
五、教学评价1. 课堂表现：学生参与课堂活动的积极性、发言质量等；2. 课后作业：学生的词汇积累、语法运用、文化理解等方面；3. 期末考试：测试学生对章丘话方言语音、词汇、语法、文化等方面的掌握程度。
六、教学资源1. 教材：《章丘话方言教程》；2. 教学课件；3. 章丘地区风光片、民间音乐、民俗表演等视频资料；4. 章丘地区名胜古迹门票、交通路线等。
章丘方言连词研究
章丘方言连词研究章丘方言是山东省济南市的一个方言，也是该地区的主要语言之一。
它具有独特的语音、词汇和语法特点。
在这些特点之中，连词在章丘方言中扮演着非常重要的角色。
连词是用来连接句子、短语和单词的词语。
在章丘方言中，连词的使用有一些独特之处。
章丘方言中有一些特定的连词，这些连词在其他方言中可能并不常见或根本不存在。
“抑丛”、“椁起”和“儿呢”等连词在章丘方言中被广泛使用，但在其他地区可能很少听到。
这些连词的使用使章丘方言独特且具有地方特色。
章丘方言的连词使用在语法结构上有一些特殊之处。
在其他方言中，常使用“而且”、“还有”等连词，表示两个或多个并列的情况。
在章丘方言中，人们更倾向于使用“又”这个连词。
“他又高又瘦”、“她又漂亮又聪明”。
这种使用方式在其他方言中可能较少见。
章丘方言中的连词也可以用于表示因果关系和条件关系。
“既然你不去，那我也不去了”、“你要是饿了，就去吃点东西”。
这种使用方式使章丘方言中的连词具有了更广泛的应用领域。
章丘方言中的连词使用也受到口语化的影响。
在章丘方言中，连词的使用往往比较简洁明了，语言表达比较直接。
章丘方言中常用的连词有“儿”、“丫”等，这些连词在使用时往往不需要添加其他修饰词语或成分，可以独立使用。
这种简洁直接的语言风格也是章丘方言的一个特点。
章丘方言中的连词在语音、词汇和语法上都具有独特的特点。
连词的使用不仅可以连接句子、短语和单词，还可以表示因果关系和条件关系。
这些特点使章丘方言在语言学研究中具有很高的价值。
通过研究章丘方言中的连词使用，可以更深入地了解这种方言的语言特点和文化内涵。
章丘方言土语大全
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[整理版]章丘人的方言词汇,章丘的不一样。
![[整理版]章丘人的方言词汇,章丘的不一样。](https://img.taocdn.com/s3/m/528b1620a22d7375a417866fb84ae45c3b35c290.png)
在章丘，有一种拖延叫"迂磨(Yù mò)”，有一种不着调叫"瞎包(Xīa bāo)”，有一种别扭叫“弯厌(wán yàn)”，有一种霸气叫“尔力”，有一种苦恼叫做“木乱(Mù luàn)”，有一种抚摸叫“扑拉(Pú là)”，有一种说话叫“啦啦(Lá lá)”，有一种坠落叫做“论堆(Lun dui)”，有一种称呼叫“老师儿(Lao Shei)”，有一种闲聊叫“拉呱(Lá guǎ)”，有一种欺骗叫“点划(Diǎn huà)”，有一种寒暄叫“干么起(Gàn mó qì)”，有一种凳子叫“捂扎子(Wù zhā zǐ)”，有一种马扎叫：“物撑子”(Wù chēng zī), 有一种鞋子叫“唔拉(Wù Lā)”，有一种冰棍叫“爽(shuang)”，有一种稀饭叫“啥喝(Shà Hē)”，有一种上坡路叫“大也爱头(Dà Yé’aí Toú)“，有一种赞美叫“刚赛来(Gàng sāi lāi)”，有一种多动叫“唆衣(Suo Yi)”，有一种纠缠叫“腻歪(Nì wāi)”，有一种吹牛叫“崩没根(Beng mei gen)”，有一种动弹叫“顾拥(Gù yōng) 箍球(Gú Qiū)”，有一种无奈叫“个应(Gé Yìng)”，有一种计算叫“目量(Mu liang)”，有一种表现叫“演到(Yǎn dāo)”，有一种荡秋千叫“打游千儿（DǎYoū Qiān er)”, 有一种滚动叫“缸朗(Gāng Lāng)“.....有一种玩叫“狼窜(Lang cuan)”，有一种喝酒叫“滋洇(Zī Yīn)”，有一种变质叫“丝孬(Si Nao)”，有一种占便宜叫“拾漏毛Shi lou mao)”，有一种漫不经心叫“木木哒哒滴(Mù mù da da dī)”，有一种奇怪叫“尧巧(Yao qiao)”，有一种下蹲姿势叫做“古得古得(GūDēi gūdēi)”, 有一种土气叫“毛格(Mao ge)”，有一种害羞叫“秀米(Xiu mi)”，有一种装X叫“揍设(Zoù shē a)”，有一种尴尬叫“跌卸(Diē xiè)”，有一种看叫做“撒么(Sá Mō)”，有一种傻叫“潮吧(Chaó bā)”，有一种说话叫：“吱外(Zhī waī)租声（Zū Shēng）”，有一种踢叫“驱啦(Qū lā)”，有一种动作叫“合撒、扑拉、抿活(hé sà, pū là, mǐn huò, )”，有一种摩擦叫：挤由(Jí yoú)；有一种吃法叫“漱拉漱拉(Shù lā shù lā)”，有一种炫耀叫“丕啦(Pǐlā)”，有一种别扭叫“难揍(Nan zou)”，有一种高兴叫“喜得上(Xi dei shang)”，有一种完蛋叫哈球(HáQiǘ)。
山东章丘方言的疑问句及疑问语气词
第17卷第6期济南大学学报V ol.17No.6 2007年JOURNAL OF U NIVERSITY OF JINAN2007山东章丘方言的疑问句及疑问语气词赵学玲(北京大学中文系,北京100871)摘要:章丘方言的疑问句从形式上可以分为特指问句、选择问句、反复问句和是非问句四种,这几种疑问句在功能上是互补的。
此外,疑问句中的疑问语气词也有自己的特点。
关键词:疑问句系统;特指问句;选择问句;反复问句;是非问句;真性疑问句;非真性疑问句中图分类号:H07文献标识码:A文章编号:1671-3842(2007)06-0060-06章丘位于山东省中部偏北,是济南市的一个县级市,县城在济南东50公里处。
在5中国语言地图集6上,章丘方言属于北方官话(冀鲁官话)。
本文记录章丘方言的疑问句系统,同时对疑问句中的疑问语气词也做了一些简单的考察。
关于疑问句的分类,前贤已经有很多论述[1]。
我们在这里还是根据结构形式的不同把疑问句分成特指问句、选择问句、反复问句和是非问句四种,另外,我们还根据疑问信息的有无或者说疑问程度的深浅,把疑问句分为真性疑问句和非真性疑问句。
真性疑问句就是有疑而问的、真正表达询问的句子,在章丘方言里,特指问句、选择问句、反复问句都是真性疑问句。
非真性疑问句是信大于疑但是还需要证实的句子,有时候也可以说是无疑而问。
在章丘方言里,是非问句是非真性疑问句。
下面我们将对分别这几种疑问句进行考察。
一、特指问句(一)特指问句的疑问代词1.特指问句是用疑问代词来表达疑问点的疑问句。
章丘方言的特指问句跟普通话的特指问句不同之处就在于疑问代词。
章丘方言询问/人0的疑问代词用/谁0收稿日期:2007-06-11作者简介:赵学玲(1977-),女,山东章丘人,博士生,主要研究方向为汉语方言学。
¹章丘方言里的/啥0相当于普通话中的/什么0,但是普通话的/什么0无论表示疑问还是用于其他用法(如代替不确定的事物、表示任指等)都读同一个声调;章丘方言的/啥0表示疑问时读55调,用于其他用法时读21调。
山东章丘方言中的“儿化”
山东章丘方言中的“儿化”“儿化”是小称的源头，但山东章丘方言中没有“儿化”，而是采用变韵的方式来表示儿化，一是ai尾，一是ei尾。
标签：章丘方言小称变韵章丘市位于山东省中部偏北，是济南市的一个县级市，县城在济南东50公里处。
在中国语言地图集6上，章丘方言属于北方官话（冀鲁官话）沧惠片、章桓小片。
与普通话相比，最突出的特点如本地人所言：“章丘人厚嘴唇，不分人然肉热，日月星辰”，即r，l不分，也没有er韵母，儿化韵无卷舌动作等。
境内因地理位置所致，东部口音与淄博相似，西部与济南历城接近。
汉语方言中存在很多跟北京话儿化相类似的语言现象。
并用儿化来表示小称、爱称。
曹志耘先生在《南部吴语的小称》一文中说：“‘小称’的基本功能或初始功能是‘指小’，在‘指小’的过程中，自然衍生出表示喜爱、亲昵、戏谑等功能，有时‘指小’功能甚至已经不太明显了。
”（曹志耘，2001：33）在章丘方言的声母系统中是没有日母字的，日母字全部读成来母字。
相应地，也就没有儿化韵。
章丘方言表示小称的主要方法是变韵。
一、ai尾小称由于章丘方言中没有儿化韵，所以，在普通话中本是儿化韵的音节，在章丘方言中都需要去掉“儿”音来读。
此外，在an、ian、uan、üan之后，“儿”音去掉，其韵母也发生了变化，变成了[?]、[i?]、[u?]、[y?]。
因其全部是有an变成了ai （我们把[?]记作ai），故而将其称为ai型小称。
根据章丘方言的声母、韵母表，现列举一部分字词如下：这些词的语音并不是在任何情况下都发生改变。
根据发音人的介绍，这些词在语音发生变化时都可以进行重叠，表达事物极其细小之意或者是表达说话人的喜爱之情。
按照其语音发生改变的前提条件的不同，笔者将其分为以下几种情况：1.词语本身表示细小、微小之意，语音发生变化没有条件限制。
如“尖、点、牙签”。
2.词语在使用过程中根据对象来确定语音是否发生变化。
比如“吃饭（饭）”“泡面（面）”基本上在与小孩对话中使用的频率比较高，表达一种喜爱、宠溺之情。
章丘方言亲属称谓研究
种 人 文 情 怀 的缺 失 。在 同 样 的 语 境 中 ， 使 用 “同 学 们 ”是 学学报论丛，２００５， （６）．
一 种 规 范 的 语言 表 达 。
本 文 在 写作 过 程 中得 到 导 师 万 久 富 教 授 的 悉 心 指 导 ， 在 此 表 示 感 谢 。
（管盼盼 江苏南通 南通大学文 学院 ２２６０１９）
符 合 现 代 教 育 所 倡 导 的 价 值 取 向 。 因此 ， 当 “同 学们 ”被 ［４】彭晓辉．现代 汉语 “们”字研 究综述 … ．湖南第一 师范学院学
“学 生 们 ” 一一词 取 代 时 ， 恰 恰 反 映 了 师 生 之 间 的 一 种 不 平
报 ， ２０１２， （３）．
衡 关 系 ，两 者 之 间 仿 佛 存 在 一 条 无 法 逾 越 的鸿 沟 ， 这 是 一 ［５］陈小 红 ．论 “们 ” 的语 法 意 义 和 “Ｎ们 ” 的 指 称 特 点 ［Ｊ】．中 山 大
习、一起进 步之意 。从 文化心理 学的角度来看 ，老师称 呼 ［２］王 兴 国 ．汉 语 成 语 大 词典 【ｚ】．北 京 ： 华语 教 学 出版 社 ，２０１０．
“同 学 们 ” ， 体 现 了教 师 努 力 追 求 与 学 生 之 间地 位 平 等 ， ［３］罗竹 风 ．汉语 大词 典 ［ｚ］．上 海 ：上 海 辞 书 出版社 ， １９８４．
【姐 】姐 姐 姐
【堂 姐 】叔 ／大 爷 家 姐 姐
【姐 夫 】姐 夫 哥 哥
【堂 妹 】叔 ／大 爷 家 妹 妹
【妹 】妹 妹
【妹 夫 】妹 夫 兄 弟 弟 弟
子 辈 【儿 子 】儿 【儿 媳 】儿媳 妇 【女 儿 】 闺女 【女 婿 】闺 女 女婿
章丘方言中关于L和R的发音现象_徐淑娴
章丘方言中关于 L 和 R 的发音现象
徐淑娴 摘 上海同济大学 上海 200092
章丘地处山东，是隶属济南的县级市。章丘古城历 要：
兹以下，甚至有时会低到 1500 赫兹，如例子中所示 [2]。 三、章丘方言中关于 l 和 r 的比较 实验对象 ： 章丘人，研究生学历，英语专业，普通话良好。 “日光 vs. 起立” 、 、 实验内容 ： 将其对三个词组 “热气 vs. 快乐” “如果 vs. 炉子”分别用章丘话和普通话进行发音。并用 Praat 软 件对其声谱图进行分析。 实验目的 ： 测试章丘方言中， 章丘人对于 r 音位的发音情况， 是区别于 l 音的特殊音位还是 l 这个音位。章丘方言中是否存在 一个处于 l 和 r 发音部位之间的音位。 我们通过对比普通话中“快乐”的“乐”字声谱图和章丘 方言“热气”中的“热”字声谱图得到 ： “乐”字的声谱图中，l 的发音在箭头之前在一个非常低频率处有一个微弱的共振峰条， 而且在 1500Hz 处也有一个微弱的共振峰条。紧接着箭头之后， 共振峰有很高的强度（深色条状处） 。而章丘话中的“热”在的 r 音同普通话中的 r 音图形正相反，在 r 音起始时第一共振峰比 较明显， 而第一共振峰上面则有空白区。图形与 “乐” 字大致相同。 （注 ： 由于章丘话中的“乐”字多读成 luo 音，而 l 受后面两个 元音的影响较大。我们现在只分析 l 和 r 后面带单元音的情况。 ） ， “起立” 通过对章丘方言中其他字如“日光”中的“日” 中的“起”字与普通话的对比，可以得出相同类似的语图。但 是对“日”和“立”做的语图中，在章丘方言中“起立”中的 li 音受 qi 中的元音 i 的影响很大，因此 li 音的声谱图中 l 这个音位 不是很明显。通过这些比较，还有章丘方言中其他以 r 为词首的 音节（在这里我们不一一列出）比较，我们可以看出章丘方言 中在词首 r 音的发音一般都被章丘人会发成 l 音，但是，是不是 章丘方言中缺少 r 这个音位就有待我们进一步探讨，进一步发现 章丘方言中的特例。 参考文献 ： [1]、Ladefoged, P. & Johnson, K. A Course in Phonetics[M]. Boston: Wadsworth, 2011 [2]、Ladefoged, P. Vowels and Consonants---An Introduction to the Sounds of Languages[M]. Los Angles: University of California, 2001 [3]、张树铮 , 寿光方言志 [M]. 语文出版社 : 1995 [4]、赵日新 , 高晓虹 . 读《山东方言研究》[J]. 方言 , 2002: 第4期 [5]、赵雪玲 . 山东章丘方言的疑问句及疑问语气词 [J]. 济南 大学学报 , 2007: 第 17 卷第 6 期
章丘方言
章丘市方言属于汉语北方方言区之山东鲁中方言。
与普通话相比，最突出特点如本地人所言：“章丘人厚嘴唇，不分人然肉热，日月星辰”，即无普通话r声母，亦无er韵母，儿化韵无卷舌动作等。
境内因地理位置所致，从语音上辨听东部与淄博相似；西部与历城接近；南部与莱芜仿佛；北部与济阳、邹平贴近。
纯正、地道的章丘方言习惯上当在中部的旧章丘城和现在的章丘城区明水周围，不过仔细分辨起来，这两个地方的语言也有不少的差别。
境内劳动人民在长期生活斗争、生产实践中，创造积累了十分丰富、生动形象的方言词语，仅将有代表性的选录于下。
市方言普通话市方言普通话荫阳洼荫凉儿荫阳里荫凉儿月明奶奶月亮煞风了风停了打呱啦劈雷朦星小雨冻冻冰冻冻凌子冰锥儿根脚地基山半截腰山腰河崖河湾大水坑水洼子小水坑去处地方墓田墓地邻舍家邻居年时去年过年明年每年往年见年每年、整年见月每月见天每天成天整天春上春天、今日今天今门今天后日后天大后日大后天大前日大前天夜拉昨天头响午上午过响午下午响午中午白价白天傍临黑天儿傍晚后响晚上黑价夜里去霎去的时候来霎来的时候上坡下地抓地刨地机轳头辘轳推车子独轮车大胶皮胶轮车捂眼子捂眼罩栏青粪坑果子花生果子仁儿花生米山药丸儿山药豆儿大椒辣椒甜大椒圆形辣椒辣大椒长形辣椒独蒜独头蒜狗牙子蒜小瓣蒜莲生菜藕莲蓬子儿莲子朝阳花向日葵、葵花子酸楂山楂花心每花蕊儿马公马舐牛母牛种猪公猪屯猪母猪老鸹喜鹊哇老鸹乌鸦家雀子麻雀残杂木子啄木鸟蚁蛘蚂蚁帮螂油子蜗牛蝎虎蠊子壁虎梢千子蝉都了子伏天儿臭大子臭大姐泛花虫子花大姐天境院子笆障子墙篱笆主房正房小瓜屋子厢房插关子门闩蹬台子台阶仰衬顶棚栏厕所圈厕所搭火锨子煤铲子风牵风箱饭屋厨房绒子新棉絮套子旧棉絮浆漓浆糊顶指子顶针儿洋戏匣子留声机搭火皮煤饼子拱子块煤臭蛋樟脑球么活鱼子木鱼双帮子双胞胎老娘婆接生婆换洋线的货郎鼓炉子小炉匠老闺女老姑娘回头改嫁妇女抬身再嫁老婆婆婆婆之婆老公公公公之父三官脉太阳穴眼眨毛睫毛鼻鼻鼻涕拉拉口水巴掌手掌手面子手背大面指头大拇指二面指头食指小面指头小拇指脊仰脊背妈妈乳房热巴滚儿发烧恶发了发炎屙肚子泻肚左不拉撇子左撇子左不拉拐子左拐子豁鼻子豁嘴趴鼻子塌鼻子扎腰带子腰带兜兜子肚兜儿羊肚子手巾毛巾毡翁子高毡鞋早晨饭早饭响午饭午饭后响饭晚饭煮包子水饺包子水饺蒸包子大蒸包小蒸包子小蒸包浆水稀饭干粉粉条老面面酵子发头面酵子坐席赴宴相相相亲送柬定婚发付陪送嫁女衣物娶女婚做势做作，装腔作势为事相处开火打架解就迁就走恣儿走运旺像兴旺收市包圆儿饭馆子饭店剃头棚子理发店呱打手拍手飘脚踮脚劈拉腿分开腿溜沟子拍马屁麻沙眼眨眼答尔答理二思犹豫挂挂着挂牵烦恶讨厌治气呕气扎裹打扮乍的娇声妖气灵透精明生古吝啬小区区小气耍古讽刺捉蹬淘气家去回家碎杂碎啥地处什么地方他那伙他们（远指）多咱什么时候慢是地里忽然间这么盼子多大会儿乔很（例：乔脏）给着任意得为故意没价没有没的是莫非（例：没的是出事了？）不咋相当于“吧”驴脾气犟斡旋——现代章丘人的口语中常听到“舞旋“或作”“舞旋”一词，“好好的一个事，让他给舞旋毁了。
山东章丘方言中的“儿化”
山东章丘方言中的“儿化”作者：李秀明来源：《现代语文(语言研究)》2012年第12期摘要：“儿化”是小称的源头，但山东章丘方言中没有“儿化”，而是采用变韵的方式来表示儿化，一是ai尾，一是ei尾。
关键词：章丘方言小称变韵章丘市位于山东省中部偏北，是济南市的一个县级市，县城在济南东50公里处。
在中国语言地图集6上，章丘方言属于北方官话（冀鲁官话）沧惠片、章桓小片。
与普通话相比，最突出的特点如本地人所言：“章丘人厚嘴唇，不分人然肉热，日月星辰”，即r，l不分，也没有er韵母，儿化韵无卷舌动作等。
境内因地理位置所致，东部口音与淄博相似，西部与济南历城接近。
汉语方言中存在很多跟北京话儿化相类似的语言现象。
并用儿化来表示小称、爱称。
曹志耘先生在《南部吴语的小称》一文中说：“‘小称’的基本功能或初始功能是‘指小’，在‘指小’的过程中，自然衍生出表示喜爱、亲昵、戏谑等功能，有时‘指小’功能甚至已经不太明显了。
”（曹志耘，2001：33）在章丘方言的声母系统中是没有日母字的，日母字全部读成来母字。
相应地，也就没有儿化韵。
章丘方言表示小称的主要方法是变韵。
一、ai尾小称由于章丘方言中没有儿化韵，所以，在普通话中本是儿化韵的音节，在章丘方言中都需要去掉“儿”音来读。
此外，在an、ian、uan、üan之后，“儿”音去掉，其韵母也发生了变化，变成了[ɛ]、[iɛ]、[uɛ]、[yɛ]。
因其全部是有an变成了ai（我们把[ɛ]记作ai），故而将其称为ai 型小称。
根据章丘方言的声母、韵母表，现列举一部分字词如下：这些词的语音并不是在任何情况下都发生改变。
根据发音人的介绍，这些词在语音发生变化时都可以进行重叠，表达事物极其细小之意或者是表达说话人的喜爱之情。
按照其语音发生改变的前提条件的不同，笔者将其分为以下几种情况：1.词语本身表示细小、微小之意，语音发生变化没有条件限制。
如“尖、点、牙签”。
2.词语在使用过程中根据对象来确定语音是否发生变化。
章丘土话顺口溜
章丘土话顺口溜
章丘土话，又称章丘话，是指章丘市及其周边地区的方言语言，隶属于满族语系，属于汉藏语族阿尔泰语支，语言形态复杂，承担着着满族语的历史文化传统，具有自身的独特文化。
章丘土话拥有众多的顺口溜，古老而精彩，拥有深厚的文化底蕴，以及智慧传承，是章丘地区和满族文化丰富性的体现。
章丘地区古老的文化，用章丘土话来表达，字里行间深藏着细微的精神世界，古谚、顺口溜、口头禅，以及口语故事等等，互相结合，形成章丘土话地独特的文化面貌，充满了现代生活智慧。
其中，章丘土话顺口溜与其他项目不同，它不仅有些趣味性，而且也具有人文价值，以及一定的社会教育意义，是章丘地区独特的文化传承。
以下就是一些歌颂章丘人文特色的顺口溜：
“百花绽放，章丘远著名；
“吃饭睡觉，满城风调雨顺；
“唱歌跳舞，千家万户欢欣鼓舞；
“章丘地区，求学造就百姓；
“节俭勤劳，章丘发展显著；
“勤劳创业，章丘有财团经济。
此外，章丘土话顺口溜还包括一些有礼貌的社会格言，如：“有汗水出力，早晚有收获”、“谦虚宽容，成功在望”、“拼搏进取，收获无穷”等，都体现出章丘人谦虚耕耘，积极进取的精神，激励人们和青少年不断学习，努力加油，走向成功。
章丘土话顺口溜受到众多读者的喜爱，它们不仅有条理清晰的语言形式，更有凝练的意蕴，能激发人们良好的社会思想，弘扬中华传统文化，让公众更加热爱和理解章丘土话，更加认同章丘地区及满族文化文化。
章丘土话顺口溜承载着章丘人的智慧和精神，也承载着章丘文化的历史和风韵，更是章丘人民深厚的文化底蕴和智慧的体现，希望流传下去。
山东章丘方言的语气词
对 于北 京 话 或 普 通 话 的 语 气 词 ， 自《 马 氏 文
Ａｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ ： Ｔ ｈ ｉ ｓ ｐ ａ ｐ ｅ ｒ ｄ ｅ ｓ ｃ ｉ ｒ ｂ ｅ ｓ ｔ ｈ ｅ ｐ ｏ ｓ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ ａ ｎ ｄ ｆ ｕ ｎ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ｄ ｉ ｓ ｔ ｉｂ ｒ ｕ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ ｏ ｆ ｍｏ ｄ ａ ｌ ｐ ａ ｒ ｔ ｉ ｃ ｌ ｅ ｓ ｉ ｎ Ｚ ｈ ａ ｎ ｇ ｑ ｉ ｕ ｄ ｉ ａ ｌ ｅ ｃ ｔ ｏ ｆ
第 １ ５卷 第 １期 ２ ０ １ ３年 ３月
安 徽理 工大学学 报 （ 社会 科 学版 ）
Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ａ ｎ ｈ ｕ ｉ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ａ ｎ ｄ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ （ Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ ｃｉ Ｓ ｅ ｎ ｃ ｅ ）
你 怎么吃 的饭 ？ ）
高 晓 虹 对 助 词 的 描 写 也 包 括 语 气 助 词 在 内 ］ ２ 。 。本 文借 鉴 普 通话 语 气 词 的研 究 成 果 ， 尝试 对 章丘方 言 的语 气 词 进行 较 为 全 面 的描 写 分 析 。例 句多数 取 自 自然 口语 录 音材 料 ， 少 数 自拟 。 本 文对 语气 词 的记 音 与赵学 玲 略有 差异 ， 将 其 “ 尼” 记为“ 呢” ， “ 吗” 记 为“ 瞍” ， 将 反复 问句末尾 的 形 式分 别记 为 “ 口 报 ” 、 “ 口 ｆ 亡 ” ， 也 归为 语 气 词 。这样 ， 本 文讨 论 的语 气词 有如 下 １ １ 个： 呃［ ０ 。 ］ ， 唠［ １ ｏ 。 ］ ，
叫你学章丘话——很好玩哦!
教你学章丘话本人有多年深入章丘本土生活的丰富经历，经过悉心研究，初步总结出了章丘话典型方言，如你感兴趣，可以一起分享哦！章丘话的典型特点：一是没有儿话音；二是没有汉语拼音“r”的发音，遇“r”通通发“L”的音；三是有很多你怎么也搞不懂的方言，如“范余”、“门了”、“zua（四声）列”、“糊度”、“后奔鲁（轻声）”等，如你想知道答案，请继续往下看哦！一、没有儿话音1. 歪（二声）——玩儿。
例：有空再来歪（二声）啊！2. 拐歪——拐弯儿。
例：前边（边发音biai）路口拐歪就到俺家了。
3. 点: 发音diai ，靠biai——靠边儿例：你在这里太挤了，靠biai着diai.4. 木谁（四声）——没事儿。
例：甲：打电话做（发音zu,四声）啥？乙：木谁（四声），找你歪（二声）。
二、没有汉语拼音“r”的发音乐——热例：这天太乐列。
了且——而且了本len（二声）——日本人 zhei（二声）len（轻声）——责任了锅——傻瓜三、零碎方言1. 头芯子——刘海、齐眉穗儿例：头芯子挺长了，该铰铰了。
2. 茶壶——烧水壶茶素子——茶壶例：把茶壶里的水灌倒茶素子里。
（你知道从哪里往哪里倒吗？）3. 后奔鲁——后脑勺例：这个小孩（hai,二声）后奔鲁挺好看。
4. 范余——值当的例：大热（le 四声）地天（发音tiai），你跑这么远来，范余吗？5. 雨贴——舒服、得劲儿例：你哪尼不雨贴呀，上医院看看去。
6. 门了——以前、原来例：门了你穿的那件大衣挺好看地。
7. Zua（四声）列——干啥呢例：你呆这zua列？（你在这里干啥呢？）8. 糊度——济南话叫“粘住”棒槌子——玉米、棒子例：甲：今了哄上（晚上）做（发音zu,四声）啥饭啊？乙：棒槌糊度。
了解了以上基本方言只是皮毛，结合上语调才能体会出精华。
怕亲看的太累，就写这些吧，如有机会，亲可以去章丘歪歪体验一下哦！。
章丘方言连词研究
章丘方言连词研究
章丘方言是山东省一种特殊的方言，也是中国方言中的一种。
在中国的方言中，连词
是一类非常重要的词汇，它在语言交流中发挥着连接词句和表达语义关系的作用。
本篇文
章将重点研究章丘方言中的连词，以探讨其在章丘方言中的特点和用法。
在章丘方言中，连词主要有两类：并列连词和从属连词。
其次是从属连词。
在章丘方言中，常见的从属连词有“因为（yin wei）”、“所以（suo yi）”、“虽然（sui ran）”、“但是（dan shi）”等。
这些连词用于连接主从句，表
示因果关系、让步关系或转折关系。
“因为下雨了，所以他没有出门”、“虽然天气很冷，但是他还是坚持锻炼”。
除了这些基本的并列连词和从属连词，章丘方言中还有一些特殊的连词。
“故（gu）”用于连接原因，表示“所以”的意思，如“他很累，故睡觉了”；“然后（ran hou）”用于连接顺序，表示某个动作或事件发生在前一个动作或事件之后，如“他先吃饭，然后去
洗澡”。
在章丘方言中，连词的使用较为灵活。
有时候，连词也可以使用其他词性的词来表示。
“和（he）”可以用作并列连词，表示“并且”的意思，如“他演戏好和唱歌也好”；“为了（wei le）”可以用作从属连词，表示目的或理由，如“为了考试，他每天都在努力学习”。
章丘方言中的连词主要有并列连词和从属连词。
它们在章丘方言中有着特定的用法和
意义，可以有效地连接词句和表达语义关系。
在实际应用中，我们可以根据具体语境和需
要选择合适的连词来使用，在语言交流中达到准确表达的目的。
章丘普集方言代词浅析
涉及 的人 数 至少 是两 个人 ： 时为 了 在一 件事 上 与对 方 产 有
生 共 鸣 或 让 对 方 同 意 自 己 的 观 点 ． 用 “ ” 称 自 己 而 也 咱 指 不 包括 对方 。例如 ： 咱快 去 吧 ， 迟 到 咧 。 快
一
表 示 两 个 人 的 时 候 一 般 用 “ ” “ 俩 ”不 用 “ 咱 或 咱 ， 咱这 些 人 ” 当 多 于 两 人 时 可 以用 “ ＋ 词 ” 可 以用 “ ． 咱 数 也 咱这 些 人 ” 章 丘方 言里 ，咱 ” 能 直接 加 “ ” 。 “ 不 们 表示 群 体 。“ 后 咱”
～
群体 在说话 双方面 前并且距 离说 话人最 近 时 ， 即为“ 她 这 他／ 些 人 ”“ 指 ” 当所指 的第 三方 群体 不在 说话 双方 面前 或 ：远 是 在 说话 人 面前 但是 相 对于 另一 群 体距 离 说话 人 比较远 时 ，
（ ） 二 第二人称代词 。 章丘方 言 中第 二人称代 词单数用 “ ［ｏ “ ” 恁 ｎ ｎ ］也用 “ ” 你 ， 而且 随着普 通话的普及 “ ” 你 的使用 越来越 广泛 ，恁” “ 单独用 来表示 单数 的使 用越来 越少 ， 很多领 域 已经 消失 。也 可 以 在 表示第 二人称 群体 ， 恁这 些人 ” 恁那 些人 ” 与“ 或“ 并立 。 如 ： 例
要 曝 （ 不 要 ）要 的话 ， 给 Байду номын сангаас 一 些 。 要 ， 送
章 丘 方 言 里 表示 第 一 人 称 个体 的代 词 用 “ ”不 用 俺 “ ” 我 。表示 自称 的时候一般 使用 “ ， 俺” 在这一方 面与普 通话 “ ” 我 没有 什么 区别 。例 如 ：
章丘方言
章丘方言A唉吆佛－－－表示疼痛B不龙锅－－－没有空棒（槌）子－－－玉米拔腚－－－离开，滚开板杌子－－－板凳不迭当－－－来不及；不值得不拉－－－挑动，用工具挪动不就不离－－－差不多不济－－－不好、不中用C苍洋－－－苍蝇出溜－－－下滑次囊－－－身上有异物不舒服的感觉草机－－－耍赖草机蛋－－（1）耍赖的人（2）章丘春节办玩中的一个项目，称《拉草机蛋》。
粗拉－－－粗糙，粒度大，不精致吃饱了撑地－－－吃的太多而难受，多用于骂人挫－－－打，打人。
如：我挫你这个小子＝我打你出出－－－脱水，皱褶长(chang)果－－－花生长虫－－－蛇材怀－－－残疾人瓷实－－－结实此－－－动词仍或投次毛－－－差D大约么－－－差不多大马哈－－－马大哈荡悠－－－摇摆摇晃蹀躞（die xie）－－－生气，阴沉着脸多才－－－没用的人提（di）留－－－提着得（dei）为地－－－故意的得劲－－－舒服迭不当－－－来不及；不值得E二百五－－－有点傻有点飙的人二五眼－－－没有眼神的人F风前－－－风箱风葫芦－－－鼓风机佛－－－表示疼痛，唉吆佛G扎裹－－－装饰干扩－－－口渴各拉拜－－－膝盖骨得（dei）－－－蹲下裹耐－－－碎屑乖子－－－蝈蝈郭蚤、各蚤－－－跳蚤胳肢窝－－－腋窝光悠－－－光滑平整锅腰子－－－驼背的人姑娘－－－占卜的女性嘎肢－－－通过触摸特定部位让人难受而发笑郭少－－－舍得锅嘎拉－－－放锅的圆圈嘎拉－－－男女间来往之意瓜着－－－碰到，接触到故扎头―――一种面食，拨鱼儿锅腔子―――泥巴盘的炉子H候（平声）咸－－－咸候剋（kei）－－－候客，接待客人厚（平声）的晃－－－太咸，有点受不了后上－－－晚上活得（dei）－－－松了伙了（liao）－－－小孩成群结队，喧闹活路－－－手头上的活，工作害不好－－－妊娠反应豁子－－－缺口哈拉－－－哗啦，流淌的声音胡罗罗－－－瞎张罗糊度－－－粥糊糊－－－粥欢气－－－高兴，快乐胡拉－－－收集、堆积起来IJ挤油－－－用力拥挤饥困－－－饥饿经地－－－耕地节就－－－讲究，凑活介子－－－尿布挤悠－－－摩擦，用手搓夹细－－－吝啬，抠门儿家趁子－－－麻雀K扩窿眼－－－窟窿卡叉子－－－墙上盛放东西的洞宽快－－－宽敞廓落－－－农户用土做的炉子吭哧－－－吃力的样子苦楚－－－沸腾的样子L敛活－－－拾掇，收拾邻世家－－－街坊，邻居离心－－－窝心，恶心，想呕吐劳末－－－粘约，喋喋不休力格冷－－－乱七八糟，没用的东西容锅－－－有空，有时间罗罗－－－张罗聋汉－－－聋子日锅－－－傻瓜、糊涂的意思蓝青－－－厕所日（三声）子－－－傻瓜、糊涂的意思拉挂－－－讲故事拉舌头－－－挑唆连历－－－快，迅速老时届（间）－－－时间长M埋太－－－邋遢吗胡－－－狼梅活－－－动词，比划目乱－－－（小孩）调皮讨人烦毛约－－－鲁莽毛糙－－－粗心妹子－－－麦子木结－－－没有门使欠子－－－门槛棉猴－－－带帽子的半大棉衣茅房－－－厕所N能才－－－比胀包程度差。
章丘方言连词研究
章丘方言连词研究章丘方言是山东省济南市的一种地方方言，是济南方言的一种分支。
章丘方言在济南市章丘区及周边地区广泛使用，是当地人民日常生活中的重要语言工具。
章丘方言与普通话在词汇、语音等方面存在一定的差异，其中连词是语言中的重要组成部分，起着连接语言成分、构成句子结构等重要作用。
本文将对章丘方言中的连词进行研究，探讨其特点和在语言中的运用情况。
一、章丘方言中的连词1. “嘎”“嘎”在章丘方言中是表示选择关系的连词，相当于普通话中的“或者”的意思。
例如：“你嘎吃饭，嘎睡觉”，表示“要么吃饭，要么睡觉”。
以上所述的连词只是章丘方言中的一部分，还有其他的连词如“系”、“唔使”、“咋”等，在日常生活中也被广泛使用，这些连词在章丘方言中都有其独特的语法作用和语义含义，对于理解和运用章丘方言起着重要的作用。
二、章丘方言连词的语法特点1. 简练表意章丘方言中的连词一般都是单音节词，表达简练，语气明确。
在交流中起到了省时省力的作用。
2. 语法灵活章丘方言中的连词在语法使用上具有一定的灵活性，可以根据句子结构和语境进行变换和调整，能够更好地适应语言表达的需要。
3. 地域特色明显章丘方言中的连词大多受到当地地域文化的影响，反映了当地人民的生活状态和思维方式，具有较强的地域特色。
这些语法特点使章丘方言的连词在日常生活中得到了广泛的应用，成为当地人民交流的重要工具。
三、章丘方言连词的使用情况章丘方言中的连词在日常生活中被广泛使用，不仅在口语交流中常见，而且在书面语和文学作品中也有所体现。
在人们的日常交流中，章丘方言的连词可以表达出丰富的语言信息，起到了连接语言成分、调节句子结构、丰富语言表达等重要作用。
在不同的语境下，章丘方言中的连词有着不同的使用情况，可以灵活地运用于各种语言表达中。
无论是日常生活中的闲谈交流，还是正式场合的演讲发言，章丘方言的连词都能够很好地满足人们的语言表达需求，丰富了当地语言文化的内涵。
四、章丘方言连词的研究意义1. 丰富方言研究成果章丘方言连词的研究将为方言研究领域增添新的研究视角和研究成果，有助于将当地方言的语言特点和语言规律展现出来，推动方言研究的深入发展。
章丘方言连词研究
章丘方言连词研究
章丘方言是山东省济南市章丘区的地方方言，是该地区特有的口语表达方式。
本文将
探讨章丘方言中的连词，包括其特点、用法和分类等内容。
一、连词的特点
连词是汉语中的一种虚词，主要用于连接句子、短语或词语等，使句子成为一个整体。
章丘方言中的连词有以下几个特点：
1.口语化：章丘方言是一种地方口语，其连词不同于官方书面语言中的连词，更贴近
人们日常生活的口语表达。
这也是方言的特点之一。
2.简化：章丘方言中的连词常常简化为一个字或几个字的词语，与标准汉语中的复杂
连词形式相比，更加简明扼要。
3.音变：章丘方言中的一些连词在发音上与标准汉语中的连词有所不同，存在一定的
音变现象。
二、连词的用法
章丘方言中的连词用于连接句子或短语，起到承接、转折、递进等作用。
下面列举了
一些常见的章丘方言连词及其用法：
1.而且：表示并列关系，与标准汉语中的“而且”相同。
三、连词的分类
根据功能和用法的不同，章丘方言中的连词可以分为并列连词、递进连词、转折连词
等几类。
1.并列连词：用于表示并列关系，包括“而且”、“和”等。
章丘方言中的连词是该地方方言中的一种重要语言现象，具有口语化、简化和音变等
特点。
研究连词不仅有助于深入了解章丘方言的语言特点，还可以为方言保护和传承提供
参考。
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章丘市方言属于汉语北方方言区之山东鲁中方言。
与普通话相比，最突出特点如本地人所言：“章丘人厚嘴唇，不分人然肉热，日月星辰”，即无普通话r声母，亦无er韵母，儿化韵无卷舌动作等。
境内因地理位置所致，从语音上辨听东部与淄博相似；西部与历城接近；南部与莱芜仿佛；北部与济阳、邹平贴近。
纯正、地道的章丘方言习惯上当在中部的旧章丘城和现在的章丘城区明水周围，不过仔细分辨起来，这两个地方的语言也有不少的差别。
境内劳动人民在长期生活斗争、生产实践中，创造积累了十分丰富、生动形象的方言词语，仅将有代表性的选录于下。
市方言普通话市方言普通话
荫阳洼荫凉儿荫阳里荫凉儿
月明奶奶月亮煞风了风停了
打呱啦劈雷朦星小雨
冻冻冰冻冻凌子冰锥儿
根脚地基山半截腰山腰
河崖河湾大水坑
水洼子小水坑去处地方
墓田墓地邻舍家邻居
年时去年过年明年
每年往年见年每年、整年
见月每月见天每天
成天整天春上春天
、今日今天今门今天
后日后天大后日大后天
大前日大前天夜拉昨天
头响午上午过响午下午
响午中午白价白天
傍临黑天儿傍晚后响晚上
黑价夜里去霎去的时候
来霎来的时候上坡下地
抓地刨地机轳头辘轳
推车子独轮车大胶皮胶轮车
捂眼子捂眼罩栏青粪坑
果子花生果子仁儿花生米
山药丸儿山药豆儿大椒辣椒
甜大椒圆形辣椒辣大椒长形辣椒
独蒜独头蒜狗牙子蒜小瓣蒜
莲生菜藕莲蓬子儿莲子
朝阳花向日葵、葵花子酸楂山楂
花心每花蕊儿马公马
舐牛母牛种猪公猪
屯猪母猪老鸹喜鹊
哇老鸹乌鸦家雀子麻雀
残杂木子啄木鸟蚁蛘蚂蚁
帮螂油子蜗牛蝎虎蠊子壁虎
梢千子蝉都了子伏天儿
臭大子臭大姐泛花虫子花大姐天境院子笆障子墙篱笆
主房正房小瓜屋子厢房
插关子门闩蹬台子台阶
仰衬顶棚栏厕所
圈厕所搭火锨子煤铲子风牵风箱饭屋厨房
绒子新棉絮套子旧棉絮浆漓浆糊顶指子顶针儿洋戏匣子留声机搭火皮煤饼子拱子块煤臭蛋樟脑球么活鱼子木鱼双帮子双胞胎老娘婆接生婆换洋线的货郎
鼓炉子小炉匠老闺女老姑娘回头改嫁妇女抬身再嫁
老婆婆婆婆之婆老公公公公之父三官脉太阳穴眼眨毛睫毛
鼻鼻鼻涕拉拉口水
巴掌手掌手面子手背
大面指头大拇指二面指头食指
小面指头小拇指脊仰脊背
妈妈乳房热巴滚儿发烧
恶发了发炎屙肚子泻肚
左不拉撇子左撇子左不拉拐子左拐子豁鼻子豁嘴趴鼻子塌鼻子
扎腰带子腰带兜兜子肚兜儿
羊肚子手巾毛巾毡翁子高毡鞋
早晨饭早饭响午饭午饭
后响饭晚饭煮包子水饺
包子水饺蒸包子大蒸包
小蒸包子小蒸包浆水稀饭
干粉粉条老面面酵子
发头面酵子坐席赴宴
相相相亲送柬定婚
发付陪送嫁女衣物娶女婚
做势做作，装腔作势为事相处开火打架解就迁就
走恣儿走运旺像兴旺
收市包圆儿饭馆子饭店
剃头棚子理发店呱打手拍手
飘脚踮脚劈拉腿分开腿
溜沟子拍马屁麻沙眼眨眼
答尔答理二思犹豫
挂挂着挂牵烦恶讨厌
治气呕气扎裹打扮
乍的娇声妖气灵透精明
生古吝啬小区区小气
耍古讽刺捉蹬淘气
家去回家碎杂碎
啥地处什么地方他那伙他们（远指）
多咱什么时候慢是地里忽然间
这么盼子多大会儿
乔很（例：乔脏）
给着任意得为故意
没价没有
没的是莫非（例：没的是出事了？）
不咋相当于“吧”
驴脾气犟
斡旋——现代章丘人的口语中常听到“舞旋“或作”“舞旋”一词，“好好的一个事，让他给舞旋毁了。
”实际上这个“舞旋”即言训的“斡旋”一词的变音。
本意是扭转、调解，在现代外事活动中常用“外交斡旋”一语。
探源可查《宋史》四O一卷的《辛弃疾传》有云：“弃疾善斡旋，事皆立办。
”
不济——从通常意义上讲，物之不佳或事之不成谓之不济，后转化为不好、不中用等义，有时还用来形容人际关系。
现章丘方言中有这种说法：“我和他之间也没有啥不济，就是一到成堆就别扭……”“不济”一词很古老，出自《左传》：“我周之东迁晋郑焉，依善郑以劝来者，犹惧不济。
”
正经——顾名思义，即正道上的经书，称“五经正典”。
引申为人的正当、正派。
现代章丘人口语中常有“这是个正经人”或“这个人很不正经”的说法。
其最早来自《论语》夜乎异端疏言：“人若不学正经善道，而治乎异端之书，斯则为害之深也。
”
繁——除多而杂的意义外，指繁殖、滋生、增殖。
章丘方言俗语形容有人说话无根无据，信口胡说叫“无蝇子繁蛆”，称母鸡下蛋叫“繁殖”。
“繁”字甚古，《孟子·滕文公上》有云：“草木畅茂，禽兽繁殖。
”
降——生的意思通称降生。
如龚自珍诗中就有“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的说法，章丘有称老母猪生小猪作“降（音江）小猪”，有民谚说“黄鼠狼子降（音江）老鼠，一窝不如一窝。
”均取降生之义。
不中用——很通俗的一个词，义不合用。
章丘的女人挖苦无能的男人常说“瞎赚了是个爷们家，做啥啥不中用。
”然而此语很古，《史记·秦始皇记》中有云：“吾前受天下书，不中用者尽去之。
”又《史记·外戚传》：“武帝择宫中不中用者斥而归之。
”章丘方言中，不中用还有表示人快要死了的意思。
为避讳死字，不说二大爷快要死了，而说“你二大爷不中用了”。
执笏掌板——古时臣下见君王，手掌中持玉石、象牙、竹、木作的手板为礼，称执笏掌板。
章丘人形容一些煞有介事、装腔作势实际本事了了的人常说“你看他执笏掌板的那个样，其实稀松一泡糟。
”有时也作“执鼓掌板”比喻作戏剧演唱掌鼓板的，也很形象。
不即不离——多指人际关系似亲非亲，似疏非疏。
章丘人对此词的用意还有不多不少，差不离的内涵，如“不要求你把事办得毫无差错，可也得不即不离的……”不过不即不离章丘有好读成不今不雷，挺生硬的。
追溯语言发展史，“不即不离”一词竟来自佛教语。
《园觉经》上就有“不即不离，无缚无脱”之说法。