四年级心理健康教学设计 第11课 我坚持,我成功

第十一课我坚持，我成功

一、教学目标

1. 知道坚持对于成功的重要意义，掌握培养坚持性的方法。

2. 通过活动体验和事例分析，懂得成功来自面对困难时的坚持不懈，要提高耐挫力。

3. 养成以坚韧不拔的毅力克服种种困难的坚持品质。

二、教学重难点

1. 重点：养成持之以恒的毅力和持久不变的意志。

2. 难点：认识挫折对个体的影响，培养学生的耐挫能力。

三、教学准备

多媒体设备、教学课件、学生每人两份印有扇图的纸张。

四、教学过程

2. 教师小结：假如再给我们一次机会，遇到刚刚分享的困难、挫折，你会怎么做？让我们一起去看看尼克·胡哲的选择。

1. 活动过程：

（1）请学生完成成功扇图。外圈填写实现的目标、获得的奖项、成功的经历等。内圈填写坚持下去的法宝。

（2）小组内交流讨论坚持的“法宝”，并将“法宝”写到黑板上。

（3）如果再给你一次机会，你会用什么“法宝”去改变你失败