教科版四年级上册语文课件-5.诗四首 第3课时《竹石》郑燮
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5--《竹石》课件ppt
5--《⽵⽯》课件ppt据记载，他虽为官⼗多年，也没有多少家当，去官之⽇，搬家仅⽤了三头⽑驴：⼀头郑板桥⾃⼰骑，还驮着简单的⾏李；⼀头驮着两⼤夹板书和⼀件乐器；⼀头由引路的⼈骑着。
众百姓为郑板桥被罢官⽽抱不平，临别之⽇，不少⼈前来送⾏。
眸⾥有光⼼中有梦脚下有风⾃学指导⼀朗读古诗要求：读准读流利咬定青⼭不放松，⽴根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
⽵⽯【清】郑燮咬定青⼭不放松，⽴根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
⽵⽯【清】郑燮//////////⾃学指导⼆朗读古诗，借助书下注释，尝试翻译每句诗的意思。
咬定青⼭不放松，咬定：⽐喻根扎的结实，像咬着不松⼝⼀样。
咬住了青⼭就绝不肯放松。
⽴根原在破岩中。
⽴根：⽣根。
破岩：岩缝。
根须已经扎根在岩⽯之中。
千磨万击还坚劲，磨：折磨，磨难。
坚劲：坚韧、刚劲。
经过千万次折磨和打击，⽵⼦更加坚韧，刚劲。
任尔东西南北风。
任：任凭。
尔：你。
任凭你东西南北刮来的狂风。
咬住了青⼭就绝不肯放松，根须已经深扎在岩⽯之中。
历经千万次磨炼更加坚韧，任凭你东西南北来的狂风。
咬定青⼭不放松，⽴根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
⽵⽯【清】郑燮咬定青⼭不放松，⽴根原在破岩中。
从“咬”、“破”中你体会到什么？体现出⽵⼦的什么特点？⽵的坚韧、顽强⾃学指导三“任尔”是什么意思？除了被风吹，⽵⼦还可能受到哪些折磨和打击呢诗⼈在这⾥⽤这两个字写出了⽵⼦的哪些品质千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
不畏艰险、不怕困难读着这⾸诗，我们只是看到⼀株株坚强不屈、挺拔有⼒的⽵⼦⽽已吗？郑板桥原名郑燮，字克柔，号理庵，⼜号板桥，⼈称板桥先⽣，江苏兴化⼈，为“扬州⼋怪”重要代表⼈物。
郑板桥出⽣时，他的家境已经开始衰落，更为不幸的是，郑板桥三岁时，其⽣母就去世了，他由祖母的侍⼥费⽒抚养长⼤。
他家境贫寒，曾与⽗亲卖画为⽣。
乾隆⼗⼀年（1746年），郑板桥调署潍县，上任伊始，他便严明执法，主持正义，对残害百姓的贪官污吏、⼟豪劣绅严惩不贷。
《竹石》精品课件
借助注释，说说下面诗句的意思。 何当金络脑，快走踏清秋。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
参考答案:什么时候我能给马戴上金络脑，飞 快奔驰着，踏遍这清爽秋日时的原野!
即使石灰石粉身碎骨也毫不惧怕，因为它 甘愿把一身清白留在人世间。
经历千万种磨难与打击仍然坚韧挺拔，任 凭你刮东西南北风。
对东西南北风的蔑视
手段之残忍 不达目的不罢休
用心之险恶
托物言志
千 磨 万 击 还 坚 劲 ，任 尔 东 西 南 北 风 。
这两句写竹子坚韧不屈，刚正不阿、 不惧艰险、傲然独立的品格。
诗人借竹子坚韧的傲气，表达自己的刚正不 阿、铁骨铮铮。
诗中哪些字词用得好？有什么样的表达效 果？试举例说明。
“咬”字用得好，充分表现了竹子顽强和 坚韧的品格；“任”字用得好，生动、准 确地写出了傲竹迎风而立的姿态。
在了解诗人郑燮的坎坷经历后，再读全诗，你 对《竹石》有没有更深的理解？
《竹石》让人感受到岩石中生长的竹子不屈不 挠的精神，联系诗人的坎坷经历，就能体会到 诗人与竹子一样经受着“东西南北风”的“千 磨万击”，仍然有“咬定青山”的坚定意志。
《竹石》这首诗让你联想到哪些“不屈不挠” 的人物？
我想到了《红岩》中的革命烈士江 姐……
《石灰吟》:边读边圈出诗歌中的关键词，如“千 锤万凿”“烈火焚烧”“粉骨碎身”，然后结合石灰 烧制的过程进行背诵。
《竹石》:先观察课本插图，再根据先写竹后言志的 顺序梳理内容，最后熟读成诵。
默写时，要注意诗人的朝代和名字，还要注意容易 写错的字。
如“燮”可用“火言火又，上下结构”的顺口溜来 记忆。“青山”不是“清山”，“立根”不是“立跟”， “坚劲”不是“坚颈”，“东西南北”不是“东南西 北”。
《竹石古诗讲解》课件
创作背景
《竹石》一诗创作于郑燮晚年隐居扬 州之际，当时社会动荡不安，民生凋 敝，郑燮的内心也充满了苦闷和彷徨 。
诗人在描绘竹子的同时，也表达了自 己不屈不挠、坚韧不拔的人生态度， 以及对美好未来的坚定信念。
作品影响
《竹石》一诗以其深刻的内涵和独特的艺术风格，成为了中国文学史上的经典之 作。
郑燮的诗歌和画作对后世产生了深远的影响，他的作品被广泛传颂和收藏，成为 了中国文化的瑰宝。
含蓄深远
该诗所营造的意境含蓄深远，通过竹子和石头等自然景物的象征意义，表达了诗人对人生和社会的深刻思考和感 悟，让读者在品味诗歌的同时也能够思考人生的意义和价值。
05
古诗的现代意义与价值
对现代人的启示
培养坚韧不拔的精神
竹子在古诗中被描绘为坚韧不屈的形象，启示现代人面对困难时 要有不屈不挠的斗志。
03
古诗中对竹子的描绘，可以成为现代文学主题的一部分，为文
学作品注入新的元素和内涵。
THANKS
感谢观看
。
平仄工整
该诗在语言上讲究平仄工整，使得 整首诗在朗读时具有强烈的节奏感 和韵律感，更加易于记忆和传颂。
意象鲜明
该诗通过竹子、石头等自然意象的 描绘，形象地表达了诗人的思想感 情，使读者能够更好地理解和感受 诗人所要表达的意境。
表现手法
托物言志
诗人通过描绘竹子和石头等自然 景物，将自己的志向和情感寄托 其中，使得诗歌的表现力更加丰
《竹石古诗讲解》ppt课件
contents
目录
• 古诗背景介绍 • 诗句解析 • 主题思想分析 • 艺术特色鉴赏 • 古诗的现代意义与价值
01
古诗背景介绍
作者介绍
01
郑燮（1693-1765）：清代著名 画家、书法家、诗人，字克柔， 号板桥，江苏泰州兴化人。
《竹石》ppt课件
石头在中国文化中的象征意义
石头的象征意义
石头在中国文化中象征着坚定、 永恒、稳重等品质，被赋予了多
种象征意义。
石头的文化表现
石头在中国古代园林、建筑、雕 刻等领域中都有广泛的应用，如
“太湖石”、“石雕”等。
石头的哲学思考
石头也引发了人们对于自然、宇 宙、生命的哲学思考，如“石破 天惊”、“点石成金”等成语所
文学地位
《竹石》是郑燮的代表作之一，也是中国文学史上的经典之作。它通过 对竹石的描绘和赞美，表达了作者坚韧不拔、不屈不挠的精神品质。
03
影响与传承
《竹石》所蕴含的坚韧不拔、积极向上的精神品质对后世产生了深远的
影响。它激励着人们面对困难和挫折时保持坚定的信念和勇气去战胜一
切艰难险阻。
02
竹石文本解读与赏析
环境适应
竹石能在各种环境中生长，显示了极强的适应能力，体现了生物与 环境之间的相互作用。
生存智慧
竹石的生长方式及特点，展示了生存的智慧与策略，如竹的“节节 高升”象征着不断进取，石的“静观其变”则体现了沉稳应对。
社会寓意
竹石的生存智慧可引申至人类社会，启示人们在复杂多变的社会环境 中如何适应并发展。
通过简洁的笔触刻画竹石形态，展现其坚韧不拔的品质。
构图巧妙
运用对角线构图、留白等手法，营造出画面的动态感和空间感。
墨色运用得当
运用浓淡干湿的墨色变化，表现竹石的质感和光影效果。
鲜明个性特点
01
02
03
竹石精神
以竹石为载体，表现作者 坚韧不拔、不屈不挠的精 神追求。
诗书画印融为一体
将诗、书、画、印等多种 艺术形式融为一体，形成 独特的艺术风格。
强调气韵生动
《竹石》古诗三首PPT课件
不畏艰难、坚贞不 屈的高尚品质
都是咏物诗， 借助事物， 表达人生志 向
《竹石》
竹子
刚正不阿、铁骨铮 托物言志 铮ຫໍສະໝຸດ 结构梳理咬定——青山
竹
立根——破岩
石
千磨万击——坚劲
任尔——东西南北风
刚正不阿 铁骨铮铮
主题概括
《竹石》中的竹子其实是诗人高尚人格 的 写照，诗人借竹子 坚韧 的傲气表达自己的刚正 不阿、 铁骨铮铮 。
明诗意
拟人
形容根扎 得结实 扎根
大意：竹子抓住青山一点 儿也不放松，它的根牢牢 地扎在岩石缝中。
岩石的裂缝
明诗意
大意：经历千万次的磨炼 仍然坚韧挺拔，任凭东西 南北风的呼啸也不动摇。
坚强有力
想象画面
想象竹子面对恶劣环境的画面，并说说你的感受。
岩石中生长 的竹子具有不屈 不挠的精神。
资料
郑燮出身寒士子家庭，幼年丧母。乾隆七年出任山 东范县知县，一年后调任潍县，十三年，乾隆皇帝弘历 东巡至泰山，封他为书画史，十八年因饥荒为民请愿得 罪大吏而被罢官。郑燮为政有干才，痛恨官场腐败作风， 同情底层百姓。他许多奉公为民的措施，触犯了豪绅富 户和腐朽官吏的利益，被诬罢职。他性格旷达，不拘小 节，喜高谈阔论，臧否人物，当时即被人称为“狂”和 “怪”。罢官后居扬州，以卖画为生。
竹石
郑燮（1693－1765），号板桥，
江苏兴化人。清代书画家，文学家， “扬州八怪”之一。他一生只画兰、 竹、石，其诗书画，世称“三绝”， 是清代比较有代表性的文人画家。 著有《板桥全集》。
初读课文
朗读古诗，读准字音，读通诗句。
解诗题
扎根在石缝中的竹子。 诗人为自己的画作《竹石 图》所题的诗。
通过学习这首诗以及对诗人经历的了 解，你有哪些体会？
都是咏物诗， 借助事物， 表达人生志 向
《竹石》
竹子
刚正不阿、铁骨铮 托物言志 铮ຫໍສະໝຸດ 结构梳理咬定——青山
竹
立根——破岩
石
千磨万击——坚劲
任尔——东西南北风
刚正不阿 铁骨铮铮
主题概括
《竹石》中的竹子其实是诗人高尚人格 的 写照，诗人借竹子 坚韧 的傲气表达自己的刚正 不阿、 铁骨铮铮 。
明诗意
拟人
形容根扎 得结实 扎根
大意：竹子抓住青山一点 儿也不放松，它的根牢牢 地扎在岩石缝中。
岩石的裂缝
明诗意
大意：经历千万次的磨炼 仍然坚韧挺拔，任凭东西 南北风的呼啸也不动摇。
坚强有力
想象画面
想象竹子面对恶劣环境的画面，并说说你的感受。
岩石中生长 的竹子具有不屈 不挠的精神。
资料
郑燮出身寒士子家庭，幼年丧母。乾隆七年出任山 东范县知县，一年后调任潍县，十三年，乾隆皇帝弘历 东巡至泰山，封他为书画史，十八年因饥荒为民请愿得 罪大吏而被罢官。郑燮为政有干才，痛恨官场腐败作风， 同情底层百姓。他许多奉公为民的措施，触犯了豪绅富 户和腐朽官吏的利益，被诬罢职。他性格旷达，不拘小 节，喜高谈阔论，臧否人物，当时即被人称为“狂”和 “怪”。罢官后居扬州，以卖画为生。
竹石
郑燮（1693－1765），号板桥，
江苏兴化人。清代书画家，文学家， “扬州八怪”之一。他一生只画兰、 竹、石，其诗书画，世称“三绝”， 是清代比较有代表性的文人画家。 著有《板桥全集》。
初读课文
朗读古诗，读准字音，读通诗句。
解诗题
扎根在石缝中的竹子。 诗人为自己的画作《竹石 图》所题的诗。
通过学习这首诗以及对诗人经历的了 解，你有哪些体会？
《古诗三首-竹石_》PPT课件
什 么 ？ 假 如 根 会 说 话 ， 咬 定 青 山 不 放 松 的 根 会 说 些
思 考 ：
1.给加下画线的字注音。 郑燮 2.解释下面词语在诗句中的意思。 任尔： 3.按要求填空。
《竹石》的作者是（
意思是（
）的诗人（
）。题目的
）。
）。这也是一首（
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）。全诗通过咏
诵立根破岩中的劲竹，含蓄的表达了诗人（
他画的竹子特别有名，这是他题写在竹石画上的
一道诗。 任：任凭。 尔：你。
竹子抓住青山一点也不放松， 它的根牢牢地扎在岩石缝中。 千种磨难万种打击仍然坚韧挺 拔，任凭你任何方向刮来的狂 风。
这是一首是在竹石图上的题画诗，作者咏的是竹石， 但已不是对自然界竹石的一般描写，而是蕴含了作者 深刻的思想感情。作者以物喻人，实写竹子，赞颂的 却是人。诗人屹立的青山，坚硬的岩石为背景而基础， 说竹子“咬定青山”，“立根破岩”，“千磨万击”。 “坚劲”则正是这个历经风吹雨打的竹子和竹子所象 征的人的真实写照。因此，可以说，诗歌通过歌咏竹 石，塑造了一个百折不挠，顶天立地的强者的光辉形 象。全诗清新流畅，感情真挚，语言虽然通俗但意义 深刻而意味深长。
竹石
作者简介
郑燮（xiè）（1693-1765），字克柔， 号板桥，兴化（今江苏省兴化县）人，
清代著名书画家。
竹 石
郑 燮(xiè )
咬 定 青 山 不 放 松， 立 根 原 在 破 岩 中。
千 磨 万 击 还 坚 劲， 任 尔 东 西 南 北 风。
竹石：扎根在石缝中的竹子。诗人是著名画家，
4.你还了解这位诗人的其他作品吗？选择两首抄下来。
谢 谢!
《竹石》课件ppt
价值观念
文化内涵和价值观念
04
竹石与自然景观
03
河流
流动的水体，是自然景观中不可或缺的一部分，与竹石等元素相互映衬，形成优美的画面。
与竹石相关的自然景观
01
竹林
以竹子为主体的森林，是东亚特有的景观，不仅具有丰富的生态价值，还具有文化意义。
02
山岳
以岩石和土壤为主体的地形，包括山脉、丘陵等，是自然景观的重要组成部分。
与动物的互动
在自然景观中，动物也是不可或缺的一部分，而竹石等元素为动物提供了栖息和隐蔽的空间。
竹石与其他自然元素的互动
05
竹石的鉴赏与收藏
观察竹石的特征
了解竹石的形成和分布
掌握竹石的物理性质
鉴赏技巧和方法
文化传承价值
竹石文化是中国传统文化的重要组成部分，收藏竹石可以传承和弘扬中华民族的文化遗产。
生态和环境影响
03
竹石文化
1
历史背景和传承
2
3
竹石文化的起源可以追溯到古代中国，最早的记录可以追溯到商周时期。
起源
竹石文化在中国传统文化中一直传承至今，经过数千年的发展，它已经成为中国文化的重要组成部分。
传承
随着时间的推移，竹石文化不断发展，逐渐融入了新的元素和理念，使其更加丰富多样。
发展
文学、艺术中的表现
文学作品
在古代文学中，有很多关于竹石的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，竹石被赋予了深刻的文化内涵和象征意义。
竹石文化体现了中国人对自然、生命和道德的看法，强调了人与自然的和谐相处以及生命的真实与纯净。
文化内涵
竹石文化强调了谦虚、正直、坚韧不拔和清雅的生活态度，这些价值观念已经深入到中国人的日常生活中，并对人们的行为和社会发展产生了深远的影响。
文化内涵和价值观念
04
竹石与自然景观
03
河流
流动的水体，是自然景观中不可或缺的一部分，与竹石等元素相互映衬，形成优美的画面。
与竹石相关的自然景观
01
竹林
以竹子为主体的森林，是东亚特有的景观，不仅具有丰富的生态价值，还具有文化意义。
02
山岳
以岩石和土壤为主体的地形，包括山脉、丘陵等，是自然景观的重要组成部分。
与动物的互动
在自然景观中，动物也是不可或缺的一部分，而竹石等元素为动物提供了栖息和隐蔽的空间。
竹石与其他自然元素的互动
05
竹石的鉴赏与收藏
观察竹石的特征
了解竹石的形成和分布
掌握竹石的物理性质
鉴赏技巧和方法
文化传承价值
竹石文化是中国传统文化的重要组成部分，收藏竹石可以传承和弘扬中华民族的文化遗产。
生态和环境影响
03
竹石文化
1
历史背景和传承
2
3
竹石文化的起源可以追溯到古代中国，最早的记录可以追溯到商周时期。
起源
竹石文化在中国传统文化中一直传承至今，经过数千年的发展，它已经成为中国文化的重要组成部分。
传承
随着时间的推移，竹石文化不断发展，逐渐融入了新的元素和理念，使其更加丰富多样。
发展
文学、艺术中的表现
文学作品
在古代文学中，有很多关于竹石的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，竹石被赋予了深刻的文化内涵和象征意义。
竹石文化体现了中国人对自然、生命和道德的看法，强调了人与自然的和谐相处以及生命的真实与纯净。
文化内涵
竹石文化强调了谦虚、正直、坚韧不拔和清雅的生活态度，这些价值观念已经深入到中国人的日常生活中，并对人们的行为和社会发展产生了深远的影响。
《竹石》PPT课件
《竹石》PPT课件竹石【清】郑燮xiè新课导入新课导入竹子给你留下了怎样的印象？竹子具有哪些品质？提示：可从竹的习性、生存环境、自然特点、外形、用途等方面思考。
合作探究（1）竹成片生长，中空外直，很谦虚；（2）它四季常青，不惧寒冷，很坚强；（3）竹不开花，朴素，保持本色；（4）它扎根很深，打牢基础，脚踏实地；（5）可做生活用具、建筑材料、运输工具，实用价值高。
02诗人简介郑板桥（1693-1766），原名郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥。
郑板桥一生只画兰、竹、石，其诗书画，世称“三绝”，是清代比较有代表性的文人画家。
代表作品有《修竹新篁图》等，著有《郑板桥集》。
知识链接“扬州八怪”，是清康熙中期至乾隆末年活跃于扬州地区的一批风格相近的书画家总称，美术史上也常称其为“扬州画派”。
“扬州八怪”，较为公认指金农、郑燮、黄慎、李鳝、李方膺、汪士慎、罗聘、高翔。
康熙秀才、雍正举人、乾隆进士。
中进士后曾历官河南范县、山东潍县知县，有惠政。
郑板桥任潍县知县7年，最大的政绩是救济灾民。
他处处关心百姓，千方百计拯民于水火，因此触犯了豪绅巨贾利益，遭诬告罢官。
郑板桥书法欣赏郑板桥墨竹图欣赏知识链接花中四君子：梅兰竹菊岁寒三友：松竹梅初读古诗竹石xiè【清】郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
jìng竹石【清】郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。
实写竹子，暗喻人把竹拟人化咬定青山不放松，立根原在破岩中。
实写竹子扎根，暗喻人立场坚定诗意：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。
精读古诗这两句诗运用了什么修辞手法？拟人本来扎根。
比喻根扎得结实。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
竹子刚毅的性格。
环境恶劣时不畏艰难。
这两句诗描写了竹子的什么特点你仿佛看到了什么画面你是从哪些字词感受到的根据自己的理解，说说这两句诗的意思。
古诗《竹石》课件
古诗《竹石》PPT课件
目录
诗人简介《竹石》的创作背景《竹石》的内容解析《竹石》的影响与评价古诗《竹石》的朗诵技巧与欣赏《竹石》的实践应用与现代意义
01
CHAPTER
诗人简介
郑燮（1693-1765），字克柔，号板桥，江苏扬州人。
郑燮曾多次参加科举考试，但屡试不中。直到乾隆元年（1736年），他才考中进士，被任命为潍县知县。
他出生于一个书香门第，自幼聪颖好学，少年时便以诗才闻名。
在任期间，他勤政爱民，改革弊政，深得百姓爱戴。后因得罪权贵而被罢官，晚年生活清苦。
郑燮是清代著名的诗人、画家、书法家和思想家，他的诗、书、画被誉为“三绝”。
他的诗歌以清新自然、明快流畅为主要特点，善于以景寄情，表达对人生、社会的独到见解。
他的画作则以竹子为最擅长，笔墨简练，形象生动，具有极高的艺术价值。
03
02
01
郑燮出生于书香门第，自幼受到良好的教育，年轻时便表现出卓越的才华。
郑燮身世
郑燮曾参加科举考试，但多次未能中举，这对他的人生和创作产生了深远的影响。
科举之路
郑燮在科举失利后，曾游历名山大川，结交文人墨客，丰富了自己的人生阅历和创作素材。
人生经历
03
CHAPTER
《竹石》的内容解析
总结词：简明扼要
情感满，表达自然
03
在朗诵过程中，要充分表达出诗人的情感，让听者能够感受到诗的意境。同时，表达要自然流畅，避免过于生硬或过于夸张的表达方式。
语言之美
诗人通过运用生动的语言，描绘出竹石的形象和特点。欣赏时应注意语言的运用，体会诗人如何通过语言来表现意象和情感。
意象之美
《竹石》中的意象之美表现在竹子的坚韧与顽强，以及石头的沉稳与厚重。通过欣赏这些意象，可以深入理解诗人的情感和思想。
目录
诗人简介《竹石》的创作背景《竹石》的内容解析《竹石》的影响与评价古诗《竹石》的朗诵技巧与欣赏《竹石》的实践应用与现代意义
01
CHAPTER
诗人简介
郑燮（1693-1765），字克柔，号板桥，江苏扬州人。
郑燮曾多次参加科举考试，但屡试不中。直到乾隆元年（1736年），他才考中进士，被任命为潍县知县。
他出生于一个书香门第，自幼聪颖好学，少年时便以诗才闻名。
在任期间，他勤政爱民，改革弊政，深得百姓爱戴。后因得罪权贵而被罢官，晚年生活清苦。
郑燮是清代著名的诗人、画家、书法家和思想家，他的诗、书、画被誉为“三绝”。
他的诗歌以清新自然、明快流畅为主要特点，善于以景寄情，表达对人生、社会的独到见解。
他的画作则以竹子为最擅长，笔墨简练，形象生动，具有极高的艺术价值。
03
02
01
郑燮出生于书香门第，自幼受到良好的教育，年轻时便表现出卓越的才华。
郑燮身世
郑燮曾参加科举考试，但多次未能中举，这对他的人生和创作产生了深远的影响。
科举之路
郑燮在科举失利后，曾游历名山大川，结交文人墨客，丰富了自己的人生阅历和创作素材。
人生经历
03
CHAPTER
《竹石》的内容解析
总结词：简明扼要
情感满，表达自然
03
在朗诵过程中，要充分表达出诗人的情感，让听者能够感受到诗的意境。同时，表达要自然流畅，避免过于生硬或过于夸张的表达方式。
语言之美
诗人通过运用生动的语言，描绘出竹石的形象和特点。欣赏时应注意语言的运用，体会诗人如何通过语言来表现意象和情感。
意象之美
《竹石》中的意象之美表现在竹子的坚韧与顽强，以及石头的沉稳与厚重。通过欣赏这些意象，可以深入理解诗人的情感和思想。
古诗《竹石》PPT课件
❖竹石：扎根在石缝中的竹子。诗人是著名 画家，他画的竹子【特清别】有郑名燮，这是他题写在 竹石画上的一首诗。
CHENLI
1
❖竹 石
❖ （清）郑燮
❖ 咬定青山不放松，
❖ 立根原破岩中。
❖ 千磨万击还坚劲，
❖ 任尔东西南北风。
CHENLI
2
CHENLI
3
CHENLI
4
CHENLI
5
❖ 郑燮（zhèngxiè），字 克柔，号板桥。生于康熙 三十二年（西元1693年） 农历十月二十五日，卒于 乾隆三十年（西元1765 年）农历十二月十二日， 中国清代画家，书法家， 文学家。江苏兴化人，康 熙秀才、雍正举人、乾隆 进士。客居扬州，以卖画 为生。为“扬州八怪”之 一，其诗、书、画世称 “三绝”，擅画兰竹。
CHENLI
8
这是一首是在竹石图上的题画诗，作者咏的是竹 石，但已不是对自然界竹石的一般描写，而是蕴含 了作者深刻的思想感情。作者以物喻人，实写竹子， 赞颂的却是人。诗人屹立的青山，坚硬的岩石为背 景而基础，说竹子“咬定青山”，“立根破岩”， “千磨万击”。“坚劲”则正是这个历经风吹雨打 的竹子和竹子所象征的人的真实写照。因此，可以 说，诗歌通过歌咏竹石，塑造了一个百折不挠，顶 天立地的强者的光辉形象。全诗清新流畅，感情真 挚，语言虽然通俗但意义深刻而意味深长。
CHENLI
6
咬定青山不放松
竹子抓住青山毫不放松
立根原在破岩中
立根： 扎根、生根。 破岩：破裂的岩石，暗喻艰苦的环境。
它的根已经深扎在岩石缝中
CHENLI
7
千磨万击还坚劲
磨：折磨，挫折。击：打击。 坚劲： 坚韧、刚劲。
历经千万次磨难打击仍然坚韧劲拔
CHENLI
1
❖竹 石
❖ （清）郑燮
❖ 咬定青山不放松，
❖ 立根原破岩中。
❖ 千磨万击还坚劲，
❖ 任尔东西南北风。
CHENLI
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CHENLI
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CHENLI
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CHENLI
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❖ 郑燮（zhèngxiè），字 克柔，号板桥。生于康熙 三十二年（西元1693年） 农历十月二十五日，卒于 乾隆三十年（西元1765 年）农历十二月十二日， 中国清代画家，书法家， 文学家。江苏兴化人，康 熙秀才、雍正举人、乾隆 进士。客居扬州，以卖画 为生。为“扬州八怪”之 一，其诗、书、画世称 “三绝”，擅画兰竹。
CHENLI
8
这是一首是在竹石图上的题画诗，作者咏的是竹 石，但已不是对自然界竹石的一般描写，而是蕴含 了作者深刻的思想感情。作者以物喻人，实写竹子， 赞颂的却是人。诗人屹立的青山，坚硬的岩石为背 景而基础，说竹子“咬定青山”，“立根破岩”， “千磨万击”。“坚劲”则正是这个历经风吹雨打 的竹子和竹子所象征的人的真实写照。因此，可以 说，诗歌通过歌咏竹石，塑造了一个百折不挠，顶 天立地的强者的光辉形象。全诗清新流畅，感情真 挚，语言虽然通俗但意义深刻而意味深长。
CHENLI
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咬定青山不放松
竹子抓住青山毫不放松
立根原在破岩中
立根： 扎根、生根。 破岩：破裂的岩石，暗喻艰苦的环境。
它的根已经深扎在岩石缝中
CHENLI
7
千磨万击还坚劲
磨：折磨，挫折。击：打击。 坚劲： 坚韧、刚劲。
历经千万次磨难打击仍然坚韧劲拔
郑板桥《竹石》诗词原文及赏析PPT课件
上的重要代表之一。
诗文风格
02
郑板桥的诗文风格自然流畅，清新明快，多描绘自然景物和抒
发个人情感。
书法风格
03
郑板桥的书法风格以隶、楷为主，融合草、行等多种书体，形
成了独特的“板桥体”。
郑板桥艺术风格
1 2
“画竹五十余年，不画他物”
郑板桥擅长画竹，其笔下的竹子形象生动，神韵 兼备。
墨竹图
郑板桥的墨竹图以墨色为主，注重光影效果和立 体感的表现，被誉为中国墨竹画的典范之作。
审美能力和鉴赏水平。
04
《竹石》主题思想阐释
坚韧不拔精神
抗争精神
诗中通过描绘竹子在恶劣环境中的顽 强生长，表达了作者对于不向困难低 头、积极抗争的精神的赞美。
执着信念
竹子深深扎根于岩石之中，任凭风吹 雨打，依然屹立不倒，这体现了作者 对于坚定信念、执着追求的崇敬。
清新自然审美
自然之美
诗中通过细腻的笔触，展现了竹子与岩石相互映衬、和谐共生的自然之美，表达了作者对大自然的热 爱与敬畏。
郑板桥出生于江苏兴化一个书香门第。
康熙秀才、雍正举人、乾隆进士
曾任山东范县、潍县县令
郑板桥于康熙年间中秀才，雍正十年举人 ，乾隆元年进士。
郑板桥中进士后曾任山东范县、潍县县令 ，政绩显著，后客居扬州，以卖画为生。
郑板桥文学成就
诗、书、画世称“三绝”
01
郑板桥的诗、书、画作品被誉为“三绝”，是中国文化艺术史
3
诗书画印融为一体
郑板桥的作品中，诗、书、画、印融为一体，相 得益彰，形成了独特的艺术风格。
02
《竹石》诗词原文
《竹石》诗词内容
诗句
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
《竹石》ppt课件
1.想一想：诗人郑燮笔下的竹石有什么特点。
我们找出了诗中的这些关键词：（在诗中用圆圈圈出来） 通过这些关键词，我们发现竹石的特点：___________________
2.找一找：《竹石》中直接写诗人郑燮情感倾向的诗句。
我们找到直接写诗人情感倾向的诗句是：（在诗中用波浪线画出来） 我们体会到诗人对竹石的情感倾向是：_____________________
竹石
[清]郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
jìng
劲
坚强有力
刚劲 强劲 苍劲
竹石
[清]郑燮 咬定 青山 不放松， 立根 原在 破岩中。 千磨 万击 还坚劲， 任尔 东西 南北风。
竹石
[清]郑燮 咬定青山 不放松， 立根原在 破岩中。 千磨万击 还坚劲， 任尔东西 南北风。
3.联一联：《竹石》跟诗人郑燮有什么关系。
我们认为《竹石》跟诗人郑燮的这些事迹有关系（有关联的打勾） ①大旱期间，郑燮冒着抗旨罢官的危险，下令开仓救济灾民。（ ） ②不顾贪官劣绅的反对，郑燮下令大户人家煮粥以施救灾民。（ ） ③不满官场的腐败黑暗，郑燮毅然辞官，在扬州靠卖画为生。（ ）
竹石
【清】郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
下 四下
为谁辛苦为谁甜。
石灰吟
【明】于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
六下
要留清白在人间。
物
人
诗
梅
高洁脱俗、独特孤傲的人
王冕《墨梅》
梅
不畏艰难、坚持操守的人
王பைடு நூலகம்石《梅花》
蝉
品格高洁、声名远播的人
竹石 古诗ppt课件
竹石 古诗 PPT 课件
目录
Contents
• 竹石古诗简介 • 竹石古诗内容解析 • 竹石古诗的艺术特色 • 竹石古诗的鉴赏与评价 • 竹石古诗的应用与传承
01 竹石古诗简介
作者介绍
总结词
郑燮的个人背景和成就
详细描述
郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥，出生于清代的文人家庭，自幼聪颖好学， 少年时便展现出非凡的才华。他是清代著名的书画家、文学家，尤其擅长画兰 、竹、石、松、菊等，被誉为“扬州八怪”之一。
01
02
03
教材收录
竹石古诗被收录在多个版 本的语文教材中，作为经 典篇目供学生学习。
提高学生审美
通过学习竹石古诗，学生 可以感受到古诗的韵律美 、意境美，提高文学审美 能力。
培养文学兴趣
竹石古诗的优美意境和深 刻内涵能够激发学生对文 学的兴趣，培养其阅读习 惯。
在诗词创作中的影响
启发诗人创作
竹石古诗以其独特的艺术 风格和深刻的哲理内涵， 为后世诗人提供了创作灵 感。
03 竹石古诗的艺术特色
语言特点
简洁明了
竹石这首诗的语言简洁明了，没 有过多的修饰和冗长的句子，使 得诗歌更加清新自然。
形象生动
诗人通过运用形象的词汇，如“ 咬定”、“立根”等，生动地描 绘了竹子在岩石中顽强生长的姿 态。
修辞手法
拟人化
诗人将竹子人格化，赋予其顽强的生 命力和坚定的意志，使得诗歌更具有 感染力。
02 竹石古诗内容解析
诗句解释
总结词
详细解释诗句中的每个词汇和短语，以及它们在句子中的含 义和作用。
详细描述
通过对诗句中每个词汇和短语的解释，帮助读者理解诗句的 基本含义。例如，“咬定青山不放松”中的“咬定”和“不 放松”表达了竹子顽强的生命力和坚韧不拔的精神。
目录
Contents
• 竹石古诗简介 • 竹石古诗内容解析 • 竹石古诗的艺术特色 • 竹石古诗的鉴赏与评价 • 竹石古诗的应用与传承
01 竹石古诗简介
作者介绍
总结词
郑燮的个人背景和成就
详细描述
郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥，出生于清代的文人家庭，自幼聪颖好学， 少年时便展现出非凡的才华。他是清代著名的书画家、文学家，尤其擅长画兰 、竹、石、松、菊等，被誉为“扬州八怪”之一。
01
02
03
教材收录
竹石古诗被收录在多个版 本的语文教材中，作为经 典篇目供学生学习。
提高学生审美
通过学习竹石古诗，学生 可以感受到古诗的韵律美 、意境美，提高文学审美 能力。
培养文学兴趣
竹石古诗的优美意境和深 刻内涵能够激发学生对文 学的兴趣，培养其阅读习 惯。
在诗词创作中的影响
启发诗人创作
竹石古诗以其独特的艺术 风格和深刻的哲理内涵， 为后世诗人提供了创作灵 感。
03 竹石古诗的艺术特色
语言特点
简洁明了
竹石这首诗的语言简洁明了，没 有过多的修饰和冗长的句子，使 得诗歌更加清新自然。
形象生动
诗人通过运用形象的词汇，如“ 咬定”、“立根”等，生动地描 绘了竹子在岩石中顽强生长的姿 态。
修辞手法
拟人化
诗人将竹子人格化，赋予其顽强的生 命力和坚定的意志，使得诗歌更具有 感染力。
02 竹石古诗内容解析
诗句解释
总结词
详细解释诗句中的每个词汇和短语，以及它们在句子中的含 义和作用。
详细描述
通过对诗句中每个词汇和短语的解释，帮助读者理解诗句的 基本含义。例如，“咬定青山不放松”中的“咬定”和“不 放松”表达了竹子顽强的生命力和坚韧不拔的精神。
竹石课件ppt
任凭。你。
写出竹子无畏乐观的精神
诗意：哪怕遭受 了千万次的磨难和打 击，竹子依然还是那 样的坚韧和强劲。也 不管刮的是东风西风， 还是南风北风，都不 能把它吹倒，都不能
让它屈服。
寓
前两句写竹子扎根破岩中，
意
根基坚固，洋溢着诗人的
深
赞美之情。
刻
的
题
画 诗
后两句是对竹子的坚定
顽强的精神的赞美。同
时也隐喻了作者自己风
经受了千万种磨难
的焚烧已看得平
打竹击石，表它还现是的那是样应对常困，难只的要坚能把决自心。
坚韧挺拔。不管是
己的清白留在世
东风西风，还是南
界上就粉身碎骨
风北风，都不能把
也不怕
它吹倒，不能让它
屈服。
《竹石》
内容上
《石灰吟》
竹子的竹的《竹石石扎景子 精 石石灰根 象:坚 神 灰叙表吟于,述赞贞。吟达表岩了颂不》了达石竹了屈和作了《者诗石 贞持表竹不人想灰 达石高不流一品吟 了》尚屈世身质:诗赞都俗,节正人。不颂用,一操气两了怕了,身的石袖正磨象清正精灰直难征风高气神坚,手保的尚,。法品的，格思. 石灰吟是托物言纯志，洁表高达尚自的己思不想惧品困难， 淡看危险的平常质心，。竹石是赞物喻己，
骨的强劲。
《竹石》对比《石灰吟》
• 咬定青山不放松， • 立根原在破岩中。 • 千磨万击还坚劲， • 任尔东西南北风。
• 千锤万凿出深山， • 烈火焚烧若等闲。 • 粉身碎骨全不怕， • 要留清白在人间。
《竹石》
诗意上
《石灰吟》
竹子牢牢地咬定青
经过千锤万凿从
石山 在灰，破把 裂吟根 的表深 岩达深 石地 中的扎。是应对深的磨山石难里头开，的采对平出 烈常来 火 心，
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核心问题： 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 串珠问题： 1.一读：读读这首诗，说说这首诗写了哪种植物？ 2.二思：竹在诗人的笔下有何特点？ 3.三析：这种植物为什么会受到诗人的喜爱？
梳理文意
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
立根：生根。 破岩：指岩石的 缝隙。
竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢
描述了竹子生在恶劣环境下，长在危难中，而又自由自在、
坚定乐观的性格。竹子在破碎的岩石中扎根，经受风吹雨 打，但它就是“咬定青山不放松”。一个“咬”字，写出 了竹子顽强的生命力和坚定的信念。最后一句中的一个 “任”字，又写出了竹子无所畏惧、慷慨潇洒、积极乐观
的精神风貌。总体描写了竹子、以及作者的高风亮节。
课文结构
倔强形态
竹 石
内在品格
刚直不阿 宁折不弯
课文主旨
《竹石》既是一首题画诗，又是一首咏物诗，诗
人通过吟咏立根岩石的劲竹，赞美了竹石坚定顽强的
精神和决不动摇的品格，也表达了自己面对种种困难， 宁折不弯，不向任何势力屈服的品格和不与黑暗社会 同流合污的铮铮铁骨。
这首诗的语言简易明快，却又执著有力，具体生动地
过了无数次的磨难，才长就了一身英俊挺拔的身姿，
而且从来不畏惧来自东西南北的狂风的击打。
品析前两句诗。 品析：一个“咬”字使竹子人格化，它不仅写出了 翠竹牢牢扎根于青山的情景，更表现出了竹子那种不畏 艰辛、与大自然抗争、顽强生存的精神。
思考(重点)：《竹石》这首诗的最后两句表现了竹子 的什么品格？有什么深刻含义？
铮铮铁骨。
串珠问题： 1.一读：读读这首诗，说说这首诗写了哪种植物？ 这首诗写的是竹子。
2.二思：竹石在诗人的笔下有何特点？ 竹石倔强顽强，刚直不阿。
3. 三析：这种植物为什么会受到诗人的喜爱？ 竹在诗人的笔下不再只是一种单纯的植物，它 具有了为人所追求的脱俗傲骨的高尚品质。竹是美
丽的，更是值得人敬佩的！
郑燮(1693－1765)：字克柔，
号板桥，人称板桥先生。江苏兴
化人。清代书画家、文学家，是 “扬州八怪”中最为人们所称道 的画家。他的兰、竹之作深得人 们的喜爱和推崇。
我会写
mó
磨
书写指导
“广”的点居中；两个 木左小右大，与“石” 对正。
理解词语
坚劲： 坚韧挺拔。 千磨万击： 无数的磨难、打击和挫折。
诗四首
第三课时
竹石
【清】郑燮
助读资料
字词精讲
初读感知
品读释疑
结构主旨
竹石
【清】郑燮（xiè）
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
1.会写“磨”字。
2.能背诵古诗，理解诗意，懂得诗人所表达的思想 感情。（重点） 3.揣摩诗中植物被诗人所赋予的高尚品格。（难点）
走进作者
运用夸张的手法，进一步描绘竹子的内在品格：它 经过了无数次的磨炼，练就了一身特别挺拔的丰姿，决
不惧怕来自任何方向的狂风。最后两句诗表面是在赞美
竹子坚定的精神，实际是在表明自己不会向恶势力低头 的铮铮风骨。
核心问题： 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 《竹石》表达了作者面对种种困难，宁折不弯， 不向任何势力屈服的品格和不与黑暗社会同流合污的
牢地扎在岩石缝中。
千磨万击还坚劲（jìng），任尔东西南北风。
坚劲：坚韧挺拔。 尔：你。
经历成千上万次的折磨和打击，仍然 坚韧挺拔。任凭你从东西南北刮来狂风。
初读感知 这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质 。 是一首赞美岩竹的题画诗，也是一首咏物诗。开头用 “咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的神韵和 它顽强的生命力；后两句进一步写岩竹的品格，它经