六年级下册语文课件-第16课最大的麦穗课前预习当堂检测｜苏教版

六年级下册语文课件－ 第16课最大的麦穗课前 预习当堂检测｜苏教版
2020/8/19
第一步：朗读课文，纠正语调 第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到 生字标读音，画出新词查字典)
1．注音：垄lǒ(ng )
2．给多音字注音并组词。
fú（ 仿佛） jìn（尽心）
佛
尽
埋
fó （佛像） jǐn （尽管）
)
第三步：了解作者，查阅资料(查阅资料，了 解苏格拉底) 第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问 题”“串珠问题”“导思”读课文) 第五步：梳理层次，理解内容
1．本文是一篇___借__事__说__理___的散文。通过叙述___古__希__腊___学者
__苏__格__拉__底____让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣
错失良机：_错__过__良__好__的__机__会__。___________________________
4．给画线的词语换个意思相近的词。
(1)他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。(决定
)
恍然大悟
(2)这时，两手空空的弟子们才如梦初醒。( 可惜)
(3)无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在为他们惋惜。(
____后__拖__，__不__能__立__足__于__眼__前。
第六步，我的疑问： ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________
___________地__中__刚__刚__醒__悟__过__来__。_______________ 东张西望：_四__处__张__望__。_________________________________
不失时机：_不__错__过__当__时__的__机__会__。_________________________
一、小小书法家。（抄写词语） 麦垄
麦垄
二、我是小小魔术师。（给下列汉字加偏旁组成新
字பைடு நூலகம்再组词）
拢 （ 收拢 ） 苍 （ 苍白 ）
龙
笼
仓 （ 笼络 ）
抢
（ 抢救 ）
三、锦上添花。（在括号里填上恰当的词语）（
）的沉麦甸穗甸
（
准）确的判断（
）的苍声老音
（
这）样的道理（
）的收季获节 （
）的老要师求
拣，结果两手空空的故事，揭示了人__的__一__生__必__须__实__实__在__在__地__抓__住__眼_
__________________________________前__的__机__遇__，_。而不能东张西望，错失
2．苏良格机拉的底道的理要求有两个：一是：__摘__一__个__最__大__的____；二是：_只__许__进__
______。
不许退
3．弟子们没能摘到最大的麦穗的原因是：_弟__子__们__总__是_把__希__望__寄__托__在__未___
____来__，__他__们__觉__得__可__供__自__己__选__择__的__机__会__还__很__多__，__把__本__应__该__完__成__的__目__标往
mái（埋怨） mán（ 埋藏）
3．解释词语。
定夺：_对__事__情__做__可__否__或__取__舍__的__决__定__。_____________________
两手空空：_形__容__手__里__一__无__所__有__。_________________________
如梦初醒：_好__像__刚__从__梦__中__醒__过__来__，__比__喻__从__糊__涂__、__错__误__的__境___