教案(企业经营与管理)
高一政治企业的经营教案5篇
高一政治企业的经营教案5篇高一政治企业的经营教案5篇在教师的教学活动中,教案起着十分重要的作用,编写一份教案有利于教师弄通教材内容。
下面是小编为你准备的高一政治企业的经营教案,快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧!高一政治企业的经营教案篇1知识与技能目标引导学生识记市场和市场经济的基本含义以及几种主要的市场,国家宏观调控的手段,资本主义市场经济的基本特征。
理解以下知识:在市场经济条件下国家宏观调控必要性。
从市场经济的一般特征,说明树立正确的竞争观念、法制观念的必要性。
社会主义市场经济的基本特征。
初步运用所学知识分析以下问题结合我国经济建设伟大成就的事例,说明社会主义国家的宏观调控能把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来,更好地发挥计划和市场两种手段的长外,从而证实社会主义制度的优越性。
明确发展社会主义和市场经济并不矛盾辩证关系。
不断提高学生分析和解决问题、理解问题的能力。
过程与方法通过设疑、质疑、解疑的过程,培养学生的逻辑思维能力-通过小组调查、问卷调查、师生互动、生生互动、研究性学习等方法,让学生明确搞活经济中华民族才能繁荣昌盛的观点,从而培养学生市场经济意识。
态度、情感、价值观目标市场经济的特征之一是竞争性。
通过本节的学习,要使学生树立为中华民族的繁荣昌盛而努力奋斗的志向。
同时,通过对竞争与平等、竞争与法制、竞争与开放的关系的分析,引导学生树立正确的竞争观念。
市场经济是法制经济。
通过本节的学习,要使学生认识到,社会经济生活中不仅自己要学法、懂法,做守法公民,同时也要善于用法律武器维护自己的合法权益。
教学建议关于“社会主义市场经济的基本特征”的教材分析一、本节要求掌握的基本概念:1.资源的优化配置;2.市场;3.市场经济的一股特征4.国家宏观调控的含义、手段、主要任务。
二、本节的基本观点:1.市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式;2.国家宏观调控的必要性。
三、本节的重点、难点:市场经济的一般特征;在市场经济条件下,国家宏观调控的必要性。
ITMC企业经营管理沙盘演练实训教案
ITMC企业经营管理沙盘演练实训教案
一、教案概述
本教案旨在通过沙盘演练的方式,让学员从企业级别模拟企业经营情况,实现企业经营管理技能的提升。
本次实训主要攻克的内容有:了解和掌握企业经营管理的概念、掌握企业生产组织的直接控制技术,以及分析市场,结合企业资源做出合理市场定位等。
二、实训内容
1、了解企业经营管理的概念
(1)企业经营管理概念概述:企业经营管理概念包括:经营管理理论、组织理论、管理决策理论、管理信息系统理论、战略管理理论等;
(2)企业经营管理的内容:企业经营管理的内容以企业对目标实现为目的,其主要有以下几点:
a.规划:
b.组织:
c.指挥:
d.协调:
e.控制:
2、掌握企业生产组织的直接控制技术
(1)掌握企业生产组织的直接控制技术:直接控制技术是指企业生产组织的目标实现和事务实施过程中采用的一系列方法和技术,包括作业规范、规章制度、监控管理、考核激励等;
(2)应用场景:直接控制技术可以应用于企业的各层级、各部门、各细节处,有利于企业更准确、更快速地实现其目标;
(3)相关知识点:根据企业的不同性质。
企业的经营教案(优质课比赛)
企业的经营教案(优质课比赛)第一章:企业概述1.1 企业的定义1.2 企业的类型1.3 企业的目标1.4 企业的发展阶段第二章:企业经营战略2.1 经营战略的概念2.2 经营战略的制定2.3 经营战略的实施2.4 经营战略的评价与调整第三章:市场营销策略3.1 市场细分与目标市场3.2 产品策略3.3 价格策略3.4 促销策略3.5 销售渠道策略第四章:企业财务管理4.1 财务管理概述4.2 资金管理4.3 成本管理4.4 财务报表分析4.5 财务风险管理第五章:人力资源管理5.1 人力资源管理概述5.2 员工招聘与选拔5.3 员工培训与发展5.4 绩效管理5.5 员工关系管理第六章:生产与运营管理6.1 生产管理概述6.2 生产过程组织6.3 质量管理6.4 供应链管理6.5 生产计划的制定与控制第七章:企业创新与变革7.1 企业创新的意义7.2 创新类型与过程7.3 企业变革管理7.4 企业创新战略7.5 创新案例分析第八章:企业风险管理8.1 风险管理概述8.2 风险识别与评估8.3 风险应对策略8.4 内部控制与企业合规8.5 风险管理案例分析第九章:企业伦理与社会责任9.1 企业伦理概述9.2 企业伦理决策9.3 企业社会责任9.4 企业公民与企业形象9.5 伦理与社会责任案例分析第十章:企业竞争战略10.1 竞争战略概述10.2 五力模型与行业分析10.3 竞争优势与核心竞争力10.4 市场导向型战略10.5 竞争战略的实施与评估第十一章:企业合并与收购11.1 企业合并与收购概述11.2 合并与收购的动因11.3 合并与收购的流程11.4 合并与收购的风险11.5 合并与收购案例分析第十二章:国际商务运营12.1 国际市场概述12.2 进入国际市场的策略12.3 跨国经营管理12.4 文化差异与管理12.5 国际商务运营案例分析第十三章:企业可持续发展13.1 可持续发展概述13.2 绿色经营与环保策略13.3 企业社会责任与可持续发展13.4 可持续发展战略的实施13.5 可持续发展案例分析第十四章:电子商务与企业信息化14.1 电子商务概述14.2 电子商务模式与策略14.3 企业信息化建设14.4 信息系统在企业中的应用14.5 电子商务与企业信息化案例分析第十五章:企业战略管理15.1 战略管理概述15.2 战略规划与实施15.3 战略控制与调整15.4 企业战略案例分析15.5 战略管理的前景与挑战重点和难点解析重点:企业的定义、类型、目标和发展的阶段。
企业经营管理沙盘演练实训教案一
职能定位与职责
商业间谍 监控竞争对手的情况 明确竞争对手的动向 提示:对于由实践经历的受训者来 说,可以选择与实际任职不同的职 位,以体验换位思考。在课程进展 的不同阶段,也可以互换角色,以 熟悉不同职位的工作及流程。
职能定位与职责
信息主管 提供涉及到信息资源的各种决策信息 跟踪、掌握先进信息技术对企业业务影响的动态
全面提高受训者的综合素质 沙盘模拟作为企业经营管理仿真教学系统还可以用于综合素质训练,使受训者在以下方面获益: 树立共赢理念 全局观念与团队合作 保持诚信 个性与职业定位 感悟人生
实现从感性到理性的飞跃 在沙盘模拟课程中,学习者经历了一个从理论到实践再到理论的上升过程,把自己亲身经历的珍贵实践经历转化为全面的理论模型。参与者借助沙盘推演自己的企业经营管理思路,每一次基于现场的案例分析及基于数据分析的企业诊断,都会使参与者恍然大悟,到达磨练其商业决策敏感度,提升决策能力及长期规划能力的目的。
重要提示:
只有懂得规则,才能游刃有余; 只有认真对待,才能获得收获; 只有积极参与,才能分享成就。
任务二 认识沙盘规则
学习规则是比较枯燥的,但却是必须的。只有懂得规则才能游刃有余。因此,要有以下三点认识: 一是要认清我们是在经营模拟企业,为运行方便将内外部环境简化为一系列规则,故与实际情况有一定差异,不可在规则上较真; 二是要有争强好胜的斗志,虽然是模拟经营,切不可简单地当成游戏,要有“假戏真做〞当作真实企业来经营的态度; 三是要正确对待自己的角色,在一个企业里每个人会担当不同的角色,每个角色也都有其他角色所不可替代的作用,因此每个角色都是重要的,都值得重视和珍惜,都应该用心做好。
产品
手工线 加工费
半自动 加工费
全自动/柔性线 加工费
5.1企业的经营教案
(2)我国法定的公司:有限责任公司和股份有限公司
那什么是股份有限公司,有限责任公司,它们有什么相同点和不同点,请同学们结合课本37页和38页的漫画,回答上面的问题。
(3)公司的组织机构(4)公司制的优点
a.独立法人地位b.有限责任制度c.科学管理结构
(5)在我国,除公司外,还存在大量的个人资企业和合伙企业。
重点
公司制企业的经营与发展
中心发言人
张维龙
难点
正确认识企业的兼并和破产
教具
多媒体
课型
讲授
课时安排
1课时
教法
讨论法 探究法 讲授法 发现法
学法
讨论回答、学生展示
个人主页
教
学
过
程
教
学
过
程
一、课前预习情况检查,知识背诵提问
二、导入讲授新课:
前面我们学习了多彩的消费,消费的商品和服务从哪儿来的?(企业生产的)那么,什么是企业,什么是公司,企业与“公司”是什么关系?为什么有的企业红红火火,而有的企业破产倒闭呢?这一节课我们就来探究这些问题。
(3)诚信经营,树立良好的信誉和形象。那企业应该怎样树立良好的信誉和形象①开展正当竞争,主要依靠提高质量、改进技术、降低成本,创立名牌等取得竞争的胜利。②反对和抵制假冒伪劣、商业欺诈等不正当竞争行为
3、企业兼并破产
(1)、企业兼并,就是经营管理好的,经济效益好的优势企业,吞并那些经营不善、企业效益差的企业。兼并,可以扩大优势企业的规模,增强优势企业的实力,把劣势转化为优势,提高企业和整个社会的资源利用效率,有利于促进国民经济的发展。
(二)企业的经营与发展
1、公司经营的含义及目的
公司经营:指公司为社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总和。
《企业管理》课程教案
《企业管理》课程教案一、课程简介1. 课程名称:企业管理2. 课程性质:专业核心课3. 学时:644. 学分:45. 适用专业:工商管理、企业管理等相关专业6. 课程目标:使学生了解企业管理的基本概念、原理和方法,掌握企业管理的核心要素,提高学生的企业管理素养和实际操作能力。
二、教学内容1. 企业管理概述企业管理的基本概念企业管理的发展历程企业管理的主要任务和目标2. 企业组织与管理体制企业组织结构及其类型企业管理体制的内涵与特征现代企业制度的基本框架3. 企业战略管理企业战略的含义与类型企业战略管理的过程与方法企业战略规划与实施4. 人力资源管理人力资源管理的内涵与目标人力资源规划与招聘员工培训与发展绩效管理与人力资源激励5. 企业市场营销管理市场与市场营销市场调查与分析市场营销策略与组合三、教学方法1. 讲授法:通过教师对企业管理基本概念、原理和方法的讲解,使学生掌握相关知识。
2. 案例分析法:通过分析典型企业案例,使学生了解企业管理实际操作,提高分析问题和解决问题的能力。
3. 小组讨论法:分组讨论,培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 情景模拟法:设置模拟企业管理场景,让学生参与其中,提高实际操作能力。
四、教学评价1. 平时成绩:包括课堂表现、案例分析、小组讨论等,占总评的40%。
2. 期中考试:考察学生对企业管理基本知识的掌握,占总评的30%。
3. 期末考试:考察学生对企业管理知识的综合运用能力,占总评的30%。
五、教学资源1. 教材:选用权威、实用的企业管理教材。
2. 辅助材料:包括企业案例、管理工具与方法等。
3. 网络资源:利用网络资源,为学生提供更多的学习资料和管理资讯。
4. 实践基地:建立校企合作,为学生提供企业管理实践的机会。
六、教学安排1. 课时分配:企业管理概述:8课时企业组织与管理体制:8课时企业战略管理:10课时人力资源管理:12课时企业市场营销管理:10课时2. 教学进度:按照教材和教学大纲进行,每周安排2课时。
企业经营管理沙盘课程标准教案
一、课程简介《企业经营管理沙盘》课程以培养学生认知能力为核心,从企业战略、市场营销、研发设计、财务预算、报表编制、财务分析、人力资源、团队合作等方面,让学生全方位体验企业经营之道。
通过不同角色的扮演,运用所学专业知识,创新管理手段和方法,进行市场选择、投资决策和生产运营等方面的企业运营实践尝试,在实训中提升学生应用创新能力。
二、课程性质与定位《企业经营管理沙盘》课程是高职财经商贸专业群面向大数据与会计、大数据与财务管理、市场营销等专业必修的职业平台课,是通过体验市场选择、投资决策、财务管理和生产运营等方面的企业经营管理实践,从企业战略、市场营销、研发设计、财务预算、报表编制、财务分析、人力资源、团队合作等方面,让学生全方位体验企业经营之道,使学生掌握企业经营管理的基本流程和基本方法,前修课程是各专业基础实训课,为后续专业实训课程和《毕业设计》、《顶岗实习》的开展奠定了基础。
三、课程设计思路(一)工学交替,进行基于工作过程的课程开发与设计的理念邀请专业教学指导委员会委员、企业专家与课程组教师一起,立足地方,结合企业需求,分析岗位工作能力要求,对完成需要工作任务应具备的职业能力做出详细的描述,同时对工作任务、职业能力按逻辑关系进行排序,制定满足企业经营管理能力要求的课程标准。
(二)学做一体,以真实的工作任务为载体展开工作的设计理念按照岗位能力的要求使教学内容模块化,突出教学的应用性、实践性。
按岗位重组课程,以培养高技能人才为先导,以培养学生动手能力和创新能力为目的,改革课程体系,构建“工学结合、能力递进”的实践教学体系, 按照工作过程系统化要求进行课程开发与设计,实施融学、教、做为一体的教学模式。
(三)产学研融合,采用混合教学模式的设计理念根据课程内容和学生特点,因材施教,推行项目教学、案例教学、线上线下混合教学、工作过程导向教学等教学模式,强化信息化教学设计和教学实施,充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境,系统优化教学过程。
企业经营管理经典案例教案
企业经营管理经典案例教案一、教案背景企业经营管理是现代商业社会中的重要课题,而经典案例则是深入理解经营管理原理的有效途径。
本教案旨在通过一系列经典案例,帮助学生深入了解企业经营管理的实践应用,培养学生的分析和解决问题的能力,为学生的将来职业发展打下坚实基础。
二、教学目标1. 了解企业经营管理的基本概念和原则;2. 理解经典案例在企业经营管理中的应用;3. 培养学生分析和解决问题的能力;4. 提高学生的团队合作和沟通能力;5. 激发学生对企业经营管理的兴趣,为将来的职业生涯做好准备。
三、教学内容1. 企业经营管理概述:企业经营管理的定义、重要性和原则;2. 经典案例分析:选择多个企业管理方面的经典案例,如麦当劳、苹果、丰田等,对其经营管理策略进行深入研究和分析;3. 团队讨论:鼓励学生以小组形式对经典案例进行讨论,提出自己的见解和解决方案;4. 学习总结:通过案例学习,总结出企业管理的重要原则和实践经验;5. 成功经验分享:邀请成功企业家或管理者来学校分享自己的经验和故事,以启发学生的创业激情。
四、教学过程1. 第一阶段:介绍企业经营管理的概念和原则,引导学生对企业管理的基本认识;2. 第二阶段:选择经典案例,通过教师讲解和讨论,帮助学生深入了解具体企业的经营管理策略和成功经验;3. 第三阶段:组织小组讨论,让学生分析案例并提出自己的见解和解决方案;4. 第四阶段:整合学习成果,总结企业管理的重要原则和实践经验;5. 第五阶段:邀请企业成功人士分享经验,激发学生的创业激情和求知欲。
五、教学手段1. 多媒体课件:利用多媒体展示企业案例、管理理论和数据分析,直观展示企业经营管理的实践;2. 小组讨论:组织学生分组讨论案例,培养学生团队合作和沟通能力;3. 实地考察:安排学生实地考察一些成功企业,深入了解其管理实践和发展道路;4. 嘉宾讲座:邀请成功企业家或管理者来学校分享经验,为学生提供实践指导和榜样。
企业管理实践教学教案(3篇)
第1篇教学目标:1. 理解企业管理的基本概念和原则。
2. 培养学生分析和解决实际企业管理问题的能力。
3. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 增强学生的实践操作能力和创新意识。
教学对象:企业管理专业本科生教学课时:2课时教学准备:1. 教案及PPT课件2. 案例分析材料3. 分组讨论表格4. 教学评价表教学过程:第一课时一、导入1. 引导学生回顾企业管理的基本概念和原则。
2. 提出本次实践教学的目的是让学生将理论知识应用于实际案例分析。
二、案例分析1. 分发案例分析材料,要求学生阅读并思考。
2. 学生分组讨论,每组选取一个案例进行分析。
3. 每组派代表进行案例分析报告,其他组员补充。
案例分析报告内容:1. 案例背景及企业基本情况2. 案例中存在的问题3. 分析问题产生的原因4. 提出解决方案及实施步骤5. 预期效果及评估三、小组讨论与交流1. 各组之间进行讨论,互相交流分析结果。
2. 指导教师对各组讨论进行点评,指出优缺点。
3. 各组分享各自案例的解决方案,其他组员提出改进意见。
四、总结与反思1. 指导教师对本次实践教学进行总结,强调企业管理理论与实践相结合的重要性。
2. 学生进行个人反思,总结自己在案例分析过程中的收获与不足。
第二课时一、案例分析(续)1. 各组根据讨论结果,进一步完善案例解决方案。
2. 指导教师对各组方案进行点评,提出修改意见。
二、实践操作1. 指导教师将学生分成若干小组,每组选取一个企业,进行实地调研。
2. 学生根据调研结果,撰写企业经营管理报告。
3. 各组派代表进行报告展示,其他组员补充。
三、实践操作点评与交流1. 指导教师对各组实践操作报告进行点评,指出优点与不足。
2. 各组之间进行交流,分享实践经验。
四、总结与评价1. 指导教师对本次实践教学进行总结,强调实践操作的重要性。
2. 学生进行个人评价,总结自己在实践过程中的收获与不足。
教学评价:1. 学生对企业管理理论与实践相结合的认识程度。
《经营管理教案》
《经营管理教案》word版第一章:经营管理概述1.1 经营管理的定义1.2 经营管理的意义1.3 经营管理的任务与目标1.4 经营管理的基本原则第二章:市场调研与分析2.1 市场调研的含义与目的2.2 市场调研的方法与步骤2.3 市场分析的内容与方法第三章:企业战略管理3.1 企业战略的含义与类型3.2 企业战略制定的原则与方法3.3 企业战略实施与评估3.4 企业战略管理的案例分析第四章:组织结构与设计4.1 组织结构的概念与类型4.2 组织结构设计的原则与步骤4.3 组织结构图的绘制4.4 组织结构案例分析第五章:人力资源管理5.1 人力资源管理的含义与任务5.2 员工招聘与选拔5.3 员工培训与发展5.4 员工绩效考核与激励5.5 人力资源管理案例分析第六章:企业运营管理6.1 运营管理的基本概念6.2 生产过程的组织与优化6.3 质量管理的原则与方法6.4 供应链管理的基本策略第七章:财务管理7.1 财务管理的基本原则与目标7.2 财务分析的主要指标与方法7.3 资本预算与投资决策7.4 融资管理及风险控制第八章:市场营销8.1 市场营销观念的发展8.2 市场细分、目标市场与市场定位8.3 产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略8.4 营销计划的制定与执行第九章:生产与供应链管理9.1 生产管理的基本任务与方法9.2 精益生产与敏捷制造9.3 供应链管理的基本概念与原则9.4 供应链协同与绩效评估第十章:项目管理10.1 项目管理的概念与特点10.2 项目生命周期与管理过程10.3 项目组织与团队建设10.4 项目进度控制与风险管理重点和难点解析一、经营管理概述难点解析:理解经营管理的内涵,区分经营管理与其他管理领域的差异。
二、市场调研与分析难点解析:掌握市场调研的系统性方法,进行有效的市场分析。
三、企业战略管理难点解析:理解企业战略的层次与结构,学会战略制定与评估的方法。
四、组织结构与设计难点解析:掌握组织结构设计的方法,理解组织结构与组织效率的关系。
《企业经营管理模拟训练》教案
《企业经营管理模拟训练》教案企业经营管理模拟训练教案一、教学目标- 了解企业经营管理的重要性和基本原理。
- 研究如何运用模拟训练来提高企业经营管理能力。
- 掌握运用实际案例和团队合作的方式进行经营管理模拟训练。
二、教学内容1. 企业经营管理概述- 经营管理的定义和基本原理- 企业经营管理的重要性和影响因素2. 模拟训练方法介绍- 模拟训练的定义和特点- 模拟训练在经营管理教学中的应用3. 经营管理模拟训练实施步骤- 选择合适的模拟训练工具和案例- 制定模拟训练的目标和规则- 组织团队进行模拟训练- 分析和总结模拟训练结果4. 实例案例分析- 教师引导学生分析一些真实企业案例,并运用经营管理模拟训练方法进行模拟分析。
5. 团队合作讨论- 分组讨论,学生团队合作分析和解决一个模拟案例中的经营管理问题。
三、教学方法- 讲授法:通过讲解企业经营管理的基本概念、模拟训练方法和实例案例,引导学生理解和掌握相关知识。
- 案例分析法:引导学生分析真实企业案例,运用模拟训练方法进行案例分析。
- 团队合作讨论:组织学生进行小组讨论,共同分析和解决经营管理模拟案例中的问题。
四、教学评估- 学生参与度:评估学生在课堂中的积极参与度和主动研究情况。
- 案例分析报告:评估学生对实例案例分析的理解和应用能力。
- 团队合作讨论成果:评估学生在小组讨论中对模拟案例问题的分析和解决能力。
五、教学资源- 课件:提供相关的课件资料和案例分析。
- 模拟训练工具:选择适合的模拟训练工具和案例,例如经营管理模拟软件或游戏。
六、教学时间安排本教案计划为期两周,每周两次课,每次课时两个小时。
七、参考资料- 《企业经营管理概论》(教材)- 《企业管理模拟案例与分析》(案例书)以上为《企业经营管理模拟训练》教案的基本内容,希望对您有所帮助。
如有其他需求,请随时告诉我。
企业经营管理实践案例:金蝶企业经营实战演练教案
企业经营管理优秀实践案例:金蝶企业经营实战演练教案第一章:企业经营概述1.1 企业经营的概念与特点1.2 企业经营的目标与任务1.3 企业经营的环境与影响因素1.4 企业经营的策略与方法第二章:金蝶企业简介2.1 金蝶企业的背景与发展历程2.2 金蝶企业的经营理念与价值观2.3 金蝶企业的组织结构与业务范围2.4 金蝶企业的战略目标与发展规划第三章:市场分析与竞争策略3.1 市场分析的概念与方法3.2 市场分析的步骤与技巧3.3 竞争策略的类型与选择3.4 金蝶企业的市场分析与竞争策略案例分析第四章:产品策略与定价策略4.1 产品策略的概念与类型4.2 定价策略的概念与方法4.3 产品策略与定价策略的关系4.4 金蝶企业的产品策略与定价策略案例分析第五章:营销策略与销售渠道5.1 营销策略的概念与类型5.2 销售渠道的概念与类型5.3 营销策略与销售渠道的关系5.4 金蝶企业的营销策略与销售渠道案例分析第六章:财务管理与企业经营6.1 财务管理的基本概念与原则6.2 财务分析的方法与工具6.3 企业预算的编制与执行6.4 金蝶企业的财务管理实践案例分析第七章:人力资源管理与企业经营7.1 人力资源管理的基本职能与流程7.2 员工招聘与选拔的策略与方法7.3 员工培训与发展的重要性7.4 金蝶企业的人力资源管理实践案例分析第八章:企业战略与战略管理8.1 企业战略的类型与层次8.2 战略管理的过程与方法8.3 企业战略的评价与选择8.4 金蝶企业的战略制定与执行案例分析第九章:企业文化与经营理念9.1 企业文化的概念与作用9.2 企业文化建设的策略与方法9.3 企业经营理念的塑造与传承9.4 金蝶企业的企业文化实践案例分析第十章:企业经营风险与管理10.1 企业经营风险的类型与识别10.2 企业经营风险的评估与控制10.3 企业危机管理的原则与流程10.4 金蝶企业的经营风险管理实践案例分析第十一章:创新管理与企业竞争力11.1 创新管理的概念与重要性11.2 创新类型与创新过程11.3 企业竞争力提升的创新策略11.4 金蝶企业的创新管理实践案例分析第十二章:供应链管理与企业经营12.1 供应链管理的概念与原则12.2 供应链优化与效率提升12.3 供应链合作关系建立与维护12.4 金蝶企业的供应链管理实践案例分析第十三章:客户关系管理与客户服务13.1 客户关系管理的概念与重要性13.2 客户满意度与忠诚度的提升13.3 客户服务策略与流程优化13.4 金蝶企业的客户关系管理实践案例分析第十四章:企业社会责任与可持续发展14.1 企业社会责任的概念与内容14.2 企业可持续发展战略的制定14.3 企业社会责任报告的编制与实施14.4 金蝶企业的社会责任与可持续发展实践案例分析第十五章:企业经营实战演练与反思15.1 企业经营模拟游戏的运用15.2 企业经营实战演练的步骤与方法15.3 企业经营实战演练的反思与总结15.4 金蝶企业经营实战演练的案例分析与经验借鉴重点和难点解析本教案以金蝶企业经营实战演练为主题,涵盖了企业经营管理的各个方面。
2024企业的经营说课稿范文
2024企业的经营说课稿范文根据新课程标准的要求以及教材的特点,结合学生现有的认知结构,我制定了以下三点教学目标:认知目标:了解企业的经营概念,掌握企业经营的基本原理和方法,理解企业经营对经济发展的重要性。
能力目标:培养学生进行企业经营分析和决策的能力,提高学生解决实际经营问题的能力。
情感目标:让学生认识到企业经营对社会和个人的影响,树立正确的经营和创业观念。
教学重难点:重点是:让学生理解企业的经营概念和基本原理,培养学生进行经营分析和决策的能力。
难点是:让学生理解企业经营与经济发展的关系,以及进行实际经营问题的分析和解决。
教法学法:本节课我采用的教法是启发式教学法和案例教学法。
通过引导学生思考和分析实际案例,培养学生解决问题的能力。
学法是学生自主学习和合作学习。
通过学生自主学习案例和小组合作讨论,促进学生的互动和交流,提高学习效果。
教学准备:在教学过程中,我准备使用多媒体辅助教学,以图表和案例展示企业经营的相关知识,使学生更加直观地理解。
教学过程:一、导入阶段:通过呈现一幅企业的组织结构图,让学生观察并描述企业的特点和运营方式。
引导学生思考企业的作用和意义,从而引出本课的话题——企业的经营。
二、知识讲解阶段:通过多媒体展示企业的经营概念和基本原理,介绍企业经营的目标和方法。
通过实际案例,让学生理解企业经营对经济发展的影响和作用。
三、分析讨论阶段:以小组合作的形式,给学生分发几个实际案例,让他们分析案例中的经营问题,并提出解决方案。
通过小组讨论和展示,促进学生的互动和交流,培养他们的分析和决策能力。
四、案例分析阶段:老师选择一个具有代表性的实际案例,引导学生分析和解决其中的经营问题。
通过引导性的提问,激发学生的思考和讨论,让他们深入理解企业经营的复杂性和挑战性。
五、总结归纳阶段:让学生总结本节课学到的知识和技能,掌握企业经营的基本原理和方法。
通过与学生的互动和讨论,加深他们的理解和记忆。
六、作业布置阶段:布置相关的作业,让学生通过进一步的思考和实践,巩固所学的知识和技能。
《公司经营》教案
《公司经营》教案
教案:公司经营
课时:2课时
教学目标:
1. 了解公司经营的基本概念和特点。
2. 掌握公司经营的基本模式和特征。
3. 能够分析和评价公司经营的优缺点。
教学重点:
1. 公司经营的基本概念和特点。
2. 公司经营的基本模式和特征。
教学难点:
1. 能够分析和评价公司经营的优缺点。
教学内容和方法:
1. 公司经营的基本概念和特点(15分钟)
a. 介绍公司经营的定义和作用。
b. 解释公司经营的特点,如法人独立性、资本分散化、责任有限等。
2. 公司经营的基本模式和特征(30分钟)
a. 解释公司经营的基本模式,如股份公司、有限责任公司等。
b. 介绍公司经营的特征,如股东权益、经营范围等。
3. 分析和评价公司经营的优缺点(45分钟)
a. 分析公司经营的优点,如规模化、资源整合等。
b. 分析公司经营的缺点,如信息不对称、决策滞后等。
c. 讨论公司经营的适用范围和条件。
教学资源和评价:
1. 教材:《公司经营》教材
2. 资源:投影仪、电脑
3. 评价:课堂讨论、小组讨论、思考题答案
教学延伸:
1. 请学生进行实地考察,参观一些实际的公司,了解公司经营的实际情况。
2. 分组进行案例分析,让学生通过分析实际案例来评价公司经营的优缺点。
教学反思:
在教学过程中,要注重理论与实践的结合,通过实例分析和案例分析,让学生能够理解和应用所学的知识。
同时,也要关注学生的思考和创新能力培养,鼓励他们提出自己的观点和见解。
旅游企业经营管理教案
旅游企业经营管理教案一、教案简介本教案旨在教授旅游企业经营管理的基本知识和技能,帮助学生了解旅游企业的运营方式,提高其管理能力和创新思维。
通过本教案的学习,学生将深入了解旅游企业的经营管理模式、市场分析、战略规划、团队管理等重要内容,为将来从事旅游企业的经营管理工作打下坚实的基础。
二、教学目标1.了解旅游企业的经营管理模式和要素;2.掌握市场分析的方法和技巧;3.学会制定旅游企业的战略规划;4.培养团队管理和领导能力;5.培养创新思维和解决问题的能力。
三、教学内容1. 旅游企业的经营管理模式旅游企业的经营管理模式是指企业为了达到旅游产品销售和利润最大化的目标而采取的管理手段和运营方式。
本课程将讲解传统的经营管理模式和现代的创新模式,包括供应链管理、客户关系管理和品牌建设等内容。
2. 市场分析市场分析是旅游企业制定战略规划的重要环节。
本课程将介绍市场分析的基本概念、方法和工具,包括市场调查、竞争分析、需求预测等内容。
学生将学会如何理解市场需求,找到目标客户群体,制定合适的市场策略。
3. 战略规划战略规划是旅游企业长期发展的重要保障。
本课程将讲解战略规划的概念、步骤和工具,包括目标设定、环境分析、竞争战略等内容。
学生将学会如何制定清晰的企业目标,分析内外部环境,并制定适应性强的战略。
4. 团队管理团队管理是旅游企业运营的关键因素之一。
本课程将介绍团队管理的基本原理和技巧,包括团队建设、沟通协作、决策和激励等内容。
学生将学会如何有效管理团队,培养良好的团队文化,提高团队绩效。
5. 创新思维创新思维是旅游企业经营管理中的核心竞争力。
本课程将讲解创新思维的概念和基本方法,包括思维导图、头脑风暴、故事板等内容。
学生将学会如何开拓思维,寻找创新点,推动企业的创新和发展。
四、教学方法本教案将采用多种教学方法,包括讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等,通过理论与实践相结合的方式,培养学生的实际操作能力和解决问题能力。
餐饮企业经营管理教案
餐饮企业经营管理教案第一章:餐饮业概述1.1 餐饮业的发展历程1.2 餐饮业的分类与特点1.3 餐饮业的市场前景与挑战第二章:餐饮企业组织结构与管理层次2.1 餐饮企业组织结构设计2.2 餐饮企业管理层次的划分与职责2.3 餐饮企业人力资源管理第三章:餐饮企业营销策略3.1 餐饮企业营销环境分析3.2 餐饮企业产品策略3.3 餐饮企业价格策略3.4 餐饮企业促销策略3.5 餐饮企业渠道策略第四章:餐饮企业服务质量管理4.1 餐饮服务质量概述4.2 餐饮服务质量评价标准4.3 餐饮服务质量改进与创新第五章:餐饮企业成本控制与管理5.1 餐饮企业成本构成与分类5.2 餐饮企业成本控制方法第六章:餐饮企业财务管理6.1 餐饮企业财务管理的任务与目标6.2 餐饮企业财务报表分析6.3 餐饮企业资金管理6.4 餐饮企业利润最大化策略第七章:餐饮企业品牌建设与形象推广7.1 餐饮企业品牌建设的重要性7.2 餐饮企业品牌战略与品牌定位7.3 餐饮企业形象推广策略7.4 餐饮企业公关活动与危机管理第八章:餐饮企业战略管理8.1 餐饮企业战略概述8.2 餐饮企业战略规划与实施8.3 餐饮企业战略评估与调整第九章:餐饮企业法律法规与伦理道德9.1 餐饮企业法律法规概述9.2 餐饮企业合同管理9.3 餐饮企业税务管理9.4 餐饮企业伦理道德与社会责任第十章:餐饮企业经营案例分析10.1 餐饮企业成功案例分析10.3 餐饮企业经营策略的启示与建议重点和难点解析一、餐饮业概述:重点关注餐饮业的发展历程、分类与特点以及市场前景与挑战。
这有助于学生全面了解餐饮业的基本情况,为后续章节的学习打下基础。
二、餐饮企业组织结构与管理层次:重点关注餐饮企业组织结构设计、管理层次的划分与职责以及人力资源管理。
这部分内容有助于学生理解餐饮企业的内部运作机制和管理架构。
三、餐饮企业营销策略:重点关注营销环境分析、产品策略、价格策略、促销策略以及渠道策略。
经济学学科教案企业的生产与经营
经济学学科教案企业的生产与经营教案主题:经济学学科教案企业的生产与经营导学引入:经济学是一门研究人类生产、分配和消费的社会科学,而企业则是经济活动的主要组织形式。
企业的生产和经营对于整个经济系统发展具有重要意义。
在本课中,我们将学习企业的生产过程和经营管理,帮助大家了解企业活动的基本原理和方法,并能够运用经济学的知识分析和解决企业发展中的问题。
一、企业的生产过程企业的生产过程是指将生产要素通过一定的技术和组织形式转化为产品或服务的过程。
企业的生产过程涉及到生产要素的组合、生产技术的选择以及生产组织的安排等方面。
1. 生产要素的组合生产要素包括劳动力、资本、土地和创新等要素。
企业在生产过程中需要合理组合和配置这些要素,以达到最佳的生产效率和经济效益。
2. 生产技术的选择生产技术是指企业在生产过程中所采用的技术手段和工艺方法。
不同的生产技术会对企业的生产过程和效率产生重要影响,企业需要根据不同的生产目标和条件选择适合的生产技术。
3. 生产组织的安排生产组织是指企业内部部门的划分和职能分工。
企业需要合理安排生产组织,确保各部门间的协调配合,提高生产效率和经营效益。
二、企业的经营管理企业的经营管理是指企业为了实现经营目标,对生产、销售、人员、财务等方面进行组织、协调和控制的过程。
企业的经营管理主要包括以下几个方面:1. 生产管理生产管理是指对企业生产过程进行合理组织和控制,确保生产按照计划和要求进行。
生产管理需要考虑生产数量、质量、成本等因素,并采取相应措施提高生产效率和产品质量。
2. 销售管理销售管理是指对企业产品或服务的销售过程进行管理和控制。
销售管理需要策划销售目标和销售计划,制定销售策略和营销活动,并与市场进行有效沟通和交流,提高产品的市场占有率和销售额。
3. 人力资源管理人力资源管理是指对企业员工的招聘、培训、激励和绩效评估等方面进行管理。
人力资源管理需要合理配置人员,提供良好的工作环境和福利待遇,激发员工的积极性和创造力,为企业的发展提供有力支持。
企业的经营与发展教案
企业的经营与发展教案一、课程简介本课程旨在帮助学员了解企业的经营与发展过程,并培养其分析和解决企业管理问题的能力。
通过案例分析和实际操作,学员将学习到企业经营的各个方面,包括战略管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等内容。
二、课程目标•掌握企业经营与发展的基本概念和原则。
•理解企业战略管理的重要性,并学会运用相关工具进行分析和制定战略。
•学习市场营销的基本理论和实践技巧,以提高企业市场竞争力。
•理解财务管理的基本原则和方法,能够进行财务分析和预测。
•掌握人力资源管理的基本概念和方法,能够有效管理企业人力资源。
•培养学员分析和解决企业管理问题的能力,培养其创新思维和团队合作能力。
三、课程大纲第一章:企业经营与发展概述•企业经营与发展的定义和特点•企业经营环境和机遇挑战•企业社会责任和可持续发展第二章:战略管理•战略管理的概念和重要性•环境分析和竞争优势的评估•战略制定和实施第三章:市场营销•市场营销基本原理•市场调研和市场定位•产品与品牌管理•渠道管理和营销推广第四章:财务管理•财务管理的基本原则和方法•财务报表分析和财务预测•资本预算和投资决策•资金管理和风险控制第五章:人力资源管理•人力资源管理的概念和重要性•招聘与选拔•培训和绩效管理•员工关系和福利管理第六章:企业管理案例分析•选取实际企业案例进行分析和讨论•运用所学知识分析和解决实际问题四、教学方法•理论教学:讲授企业经营与发展的基本理论和实践经验。
•案例分析:选取实际企业案例,分析其中的经营问题和解决方案。
•讨论互动:鼓励学员积极参与课堂讨论,分享自己的观点和经验。
•实际操作:通过实际操作和模拟练习,培养学员的实际操作能力。
五、考核方式•平时表现:参与课堂讨论、完成作业和实践操作。
•期末考试:考核学员对课程核心内容的掌握程度和应用能力。
•课程项目:完成课程项目,展示对企业经营与发展的分析和解决问题能力。
六、参考教材•《企业经营与发展》(李明,清华大学出版社)•《战略管理导论》(刘卫国,高等教育出版社)•《市场营销原理》(菲利普·科特勒,机械工业出版社)•《财务管理导论》(陈晓燕,电子工业出版社)•《人力资源管理概论》(牛小涛,中国人民大学出版社)以上是企业的经营与发展教案的简要内容,希望通过本课程的学习,学员能够全面了解企业管理的各个方面,并能够运用所学知识分析和解决实际问题,为企业的发展做出贡献。
《企业的经营》教案
《企业的经营》教案一、教学目标1、知识目标理解企业的含义和类型。
了解企业经营的直接目的。
掌握影响企业经营成功的主要因素。
2、能力目标通过案例分析,提高学生分析问题和解决问题的能力。
培养学生的创新思维和创业意识。
3、情感、态度与价值观目标增强学生的竞争意识和法律意识。
激发学生的创业热情,培养学生的社会责任感。
二、教学重难点1、教学重点影响企业经营成功的主要因素。
2、教学难点企业的社会责任。
三、教学方法讲授法、案例分析法、讨论法、小组合作法四、教学过程(一)导入新课通过展示一些知名企业的标志或产品,如苹果、华为、阿里巴巴等,引导学生思考这些企业是如何发展壮大的,从而引出本节课的主题——企业的经营。
(二)新课讲授1、企业的含义和类型(1)企业的含义企业是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。
强调企业的营利性、生产经营活动和经济组织的性质。
(2)企业的类型按照所有制性质,企业可以分为国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业。
举例说明不同类型企业在经济生活中的作用和特点。
2、企业经营的直接目的企业经营的直接目的是利润。
利润表现为企业的经营收入与生产经营成本之间的差额。
引导学生思考企业追求利润的合理性和重要性,同时也要注意合法合规经营。
3、影响企业经营成功的主要因素(1)制定正确的经营战略一个企业,只有战略定位准确,才能顺应时代发展的潮流,抓住机遇,加快发展。
通过案例分析,如诺基亚手机的兴衰,说明制定正确经营战略的重要性。
(2)提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势企业要在激烈的市场竞争中立于不败之地,必须提高自主创新能力,依靠技术进步和科学管理等手段,降低成本,提高劳动生产率,形成自己的竞争优势。
举例说明一些企业通过技术创新和管理创新取得成功的案例,如格力电器。
(3)诚信经营,树立良好的信誉和企业形象企业的信誉和形象是企业的无形资产。
企业是否诚信经营,关系到企业的成败。
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教案顺序号 1 授课班级宝玉石1431授课日期2015年3月10日第二周星期二第一节授课方法讲授授课章节名称课程简介教学目的课程定位、课程归属、课程应用教学重点与难点重点:难点:更改、补充删节内容使用教具课外作业课后笔记检查意见签字:教学过程设计一、引入二、课程定位三、学习方法课程定位教材课程内容课程衔接难点重点学习方法、讲授方法教案顺序号 2 授课班级宝玉石1431授课日期2015年3月11日第二周星期四第一节授课方法讲授授课章节名称第一章珠宝企业概述第一节珠宝企业教学目的珠宝企业定义、特点教学珠宝企业定义、特点重点与难点更改、补充删节内容使用教具课外作业课后笔记检查意见签字:教学过程设计珠宝企业:是市场经济中依法设立的从事珠宝首一饰及相关产品的生产、经营和服务等经济活动,在市场营俏活动中自上经营、自负盈万的经济组织,是珠宝宁J几业中的基木单位。
一、珠宝企业的特征:1,珠宝企业是社会经济组织形式之一口珠宝企业以赢利为目的,从事珠宝一篙饰及相关产品的生产,流通、服务等活动口是市场经济的产物;2.珠宝企业是依法设立的经济组织。
珠宝企业是依法设立,自主经营、自负盈一亏、实行独立核算的的经济组织,依法享有资产的经营权、处置权和收益权,受法律保护。
同时珠宝企业还要承担相应的社会责任。
3.珠宝企业以市场为导向,在市场.屯争中求生存、求发展。
珠宝企业生存在特定的环境中,其肖接环境就是市场,满足市场需要是企业生存和发展的前提,少}几通过市场竟争求得企业生存和发展的空间。
4.珠宝企业是中小型企业相比较目前国内的珠宝企业规模都较小,家族式企业比例不小,处与完全竟争之列口而人的珠宝企业也不过几千人,上万人的专职珠宝生产经营的大型企业几乎没有,在国外也不是很多。
5、珠宝企业以营悄奢侈品为目的。
珠宝企业从事珠宝一首饰及相关产品的生产及流通,而珠宝首一饰在经济学中被划为奢侈品范畴,是消费者在基木生活需求得到满足之后才考虑购买的一种产品。
二、珠宝企业类型根据法律形式的选择,珠宝企业可分为以下五种:(1)私人独资企业(2)合伙企业(3)三资企业(4)公有制企业(5)公司制企业教案顺序号 3 授课班级宝玉石1431授课日期2015年3月12日第二周星期五第一节授课方法讲授授课章节名称第二节珠宝企业的经营环境教学目的珠宝企业的经营环境教学重点与难点珠宝企业的经营环境更改、补充删节内容使用教具课外作业课后笔记检查意见签字:教学过程设计1现阶段国内珠宝企业的主要特点——以民营企业为主体根据调查,我国珠宝首饰行业中,民营珠宝首饰公司占75.8%,其中71.8%为家族企业,家族企业已占据我国珠宝首饰业的半壁江山。
这其中著名的企业包括有广东的翠绿、浙江的日月、香港的周大福、谢瑞麟等。
而在深圳,这块目前聚集了全国70%以上的珠宝首饰生产能力的珠光宝地,其黄金珠宝首饰业90%是民营企业,而其中大部分又是家族企业。
可以说,是民营珠宝家族企业撑起了中国的珠宝首饰业的天空。
2 这种以民营企业为主体的中国家族式珠宝企业的利与弊利处:(1)家族成员之间的信任感很强;(2)家族成员可以共患难;(3)家族式企业管理层的内部冲突容易协调。
弊端:(1)用人的“举贤”与“避亲”问题;(2)财务管理混乱;(3)以“口授”代替制度;(4)老板的能力不能适应公司的发展;(5)缺乏应有的激励机制;(6)营销近视症——缺乏长远的目标;(7)可以共患难,不能同甘苦。
现阶段国内珠宝企业存在的主要问题2.1 行业集中度低,且集中度有一直下降的趋势,竞争激烈根据贝恩对市场结构的分类标准,CR8小于40%,则该产业属于竞争型市场,没有一家企业可以绝对操纵市场。
而我国珠宝业目前行业集中度远远低于40%,接近于完全竞争型市场。
最大8家珠宝商占有的珠宝首饰业市场份额一直偏低,仅百分之二点几,这表明我国的珠宝企业间的市场竞争是相当激烈和残酷的。
2.2 首饰镶嵌饰品加工业具备了相当的水平和能力,但高档珠宝产品的制作能力仍待提高2.3 产品差异化小,竞争层次较低2.4 中小型企业的销售方式停留在传统“坐山等客”模式2.5 企业自身机制与市场机制不适应, 企业管理水平也较低, 人才较难留住教案顺序号 4 授课班级宝玉石1431授课日期2015年3月17日第三周星期二第一节授课方法讲授授课章节名称第二章珠宝企业管理概论第一节珠宝企业管理的特性教学目的珠宝企业管理的特性教学珠宝企业管理的特性重点与难点更改、补充删节内容使用教具课外作业课后笔记检查意见签字:教学过程设计珠宝企业经营管理的特性1、珠宝企业经营管理是一门科学。
现代企业管理建立在折学,经济学、心理学、数学等基础之上,随之发展而发展。
2,珠宝企业经营管理是一门艺术。
管理因人而异,因事而异,管理是科学和艺术的有机结合。
3.珠宝企业经营管理是一个系统工程。
珠宝经营管理不是指狭义的“人、财、物”、“产、供、悄”,而是一个整合系统。
既包括从宏观上规划企业的发展方向,又要按营悄组合的要求对企业经营做出决策,还要做好各方而的组织协调工作。
4、珠宝企业经营管理复杂而细致。
珠宝市场是完全竞争市场,复杂的克争环境使企业的决策与企业的生命休戚相关;珠宝非工业化产品,需要单件管理;珠宝专业性强,需要全方位的知识和人才。
5、珠宝企业经营管理需要借力。
经营管理不是依赖管理者自身体能和个人的具体操作,而是采用一定的方式和方法借用部属或其他要素的能力去实现企业的目标。
事必躬亲的管理者未必是优秀的企业家,而操作能手又未必善于管理。
珠宝企业经营管理的职能1、分析、计划2、组织、决策3、指挥、协调4、激励、控制分析:下确分析企业内外部环境,发现市场机会。
计划:结合企业内外部环境,规划企业的发展方向。
组织;构建企业经营管理框架。
决策:刘一经营目标及实施方案作出选择和决定。
指挥:建立权威指挥经营系统,对下属统一领导。
协调:协调各部门间、企业与外部环境之间的关系。
激励:包括物质和精神鼓励。
控制:将经营业绩同计划相比较,找出偏差,制定下一步决策。
教案顺序号 5 授课班级宝玉石1431授课日期2015年3月19日第三周星期四第一节授课方法讲授授课章节名称第二节珠宝企业管理的思维方式教学目的珠宝企业管理的思维方式教学珠宝企业管理的思维方式重点与难点更改、补充删节内容使用教具课外作业课后笔记检查意见签字:教学过程设计一.珠宝企业管理应具备的观念1.法制观念:各种经济法规,如《产品质量法》《计量法》等。
2.市场观念:如“先找吃饭的人,后做饭”。
3.竞争观念:强调竞争,但反对“挖墙角”。
4.效益观念:占核心位置。
5.信誉观念:更需要加强。
6.创新观念:创新品种﹑新款式是企业发展的动力。
7.人才观念:人是最宝贵的财富。
8.信息观念:全面的信息就是金钱。
9.质量观念:质量是企业的生命。
10. 时效观念:把握商机。
二.珠宝企业管理应掌握的原则1.效用最大化原则:企业运作产生最大效用,满足消费者最大需求。
2.效益最优原则:最大未必最优,短期优不等于长期优。
追求最优效益必然要求资源的最佳分配,即Min cost。
3.创新原则:产品和管理两方面的创新是企业发展的原动力。
4.动力原则:调整企业人﹑物﹑力分配,创造最佳工作环境,激励员工内能,为企业发展带来最大动力。
5.协调和谐原则:整个机构要协调。
6.反馈原则:重视员工对企业管理各方面的反馈意见。
7.弹性原则:决策、计划、说话谈判等,要灵活有余地。
8.78+22原则:是一种参考比例:世界上占22%的富人拥有78%的财富;而占78% 的普通人仅占有22%的财富。
(这个世界是少数人拥有了世界上多数的财富——法国经济学家的研究结果),而珠宝行业面对的是22%的人手中的78%的财富,因此,是一个充满机会的行业。
9.“借”的原则:做生意可以没有钱,但要有头脑。
教案顺序号 6 授课班级宝玉石1431授课日期2015年3月20日第三周星期五第一节授课方法讲授授课章节名称第三节珠宝企业理念和企业文化教学目的珠宝企业理念和企业文化教学重点与难点珠宝企业理念和企业文化更改、补充删节内容使用教具课外作业课后笔记检查意见签字:教学过程设计企业成功最重要、最基本的因素之一是保证产品质量,创造名优品牌,在激烈的市场竞争中永远立于不败之地。
一个好的企业,要有一个好的企业文化理念。
一是确立以市场为中心的理念。
市场是公司生存和发展的根本,企业的效益在市场,企业的生命在市场。
公司无论是产品研发、生产,还是机构设置,管理规范化都必须本着简便、高效的原则服务于市场。
二是确立产品质量第一的理念。
质量是产品的第一生命,是企业发展最重要的条件,产品只有在具备其应有的特性和良好质量的前提下,才能在激烈的市场竞争中永远立于不败之地。
三是确立争创名牌的理念。
品牌竞争是市场竞争最重要的表现形式,争创品牌是公司永远追求的目标,没有名牌的市场是低层次的市场,没有名牌产品的企业是没有竞争力的企业。
四是确立人才是企业最宝贵资产的理念。
公司人才开发的目的是使人才得到尊重,使人力资源达到最佳组合。
公司在人才的使用上最大发挥人才的潜能和敬业精神,知人善任,满足个人成就感。
使每位员工感到在企业里工作光荣。
五是确立服务的理念。
服务是企业销售的灵魂,也是企业的形象,没有良好的服务,就难能赢得客户;在公司内部,从总经理到普通员工都是服务员。
六是确立危机感和忧患意识。
市场经济的法则是优胜劣汰,企业在竞争中求生存、求发展;作为员工要与公司和衷共济,它容不得懈怠、腐败、低效率和停滞,它要求每一个员工尽职尽责的工作,正直和进取。
教案顺序号7 授课班级宝玉石1431授课日期2015年3月24日第四周星期二第一节授课方法讲授授课章节名称企业成本核算模拟教学目的企业成本核算模拟教学企业成本核算模拟重点与难点更改、补充删节内容使用教具课外作业课后笔记检查意见签字:教学过程设计教案顺序号8 授课班级宝玉石1431授课日期2015年3月26日第四周星期四第一节授课方法讲授授课章节名称天水本地珠宝企业特征分析教学目的天水本地珠宝企业特征分析教学重点与难点对上周市场调查的总结(方法和过程)更改、补充删节内容使用教具课外作业课后笔记检查意见签字:教学过程设计1、品牌加盟连锁时间较短国内真正意义上的珠宝连锁开始于1995年,至今只有10多年的历史。
国内有着强烈加盟意愿的珠宝公司大多是一些生产型企业,普遍基于品牌打造的考虑,所推行的加盟模式从严格意义上讲只是简单供货式加盟。
也就是很多加盟商花钱买一个牌子,在企业拿货,实质上还是个体经营的老套路。
2、品牌尚未建立,差异化缺失提起国内珠宝连锁市场上的品牌,只有周大福、谢瑞麟、戴梦得、卡地亚等这些香港和国外耳熟能详的品牌。
而北京菜百、老凤祥、七彩云南、城隍珠宝等国内珠宝零售企业只是近年来才在连锁领域初露头角。