小学四年级英语语法整理版本
四年级英语语法知识点总结归纳
四年级英语语法知识点总结归纳一、be动词与人称代词的搭配1、基本形式：am、are、is第一人称I+am(注意：“I”无论何时都要大写，不管位于句首还是句中)例：Iamabeautifulgirl.Iamtwenty.第二人称you+are;一人称复数we+are;三人称复数they+are其他复数名词+are(注意：第二人称单复数同形，都为you)例：Youaremygoodfriend.Weareinthesameclass.Theyareontheroad.Thebooksareonthedesk.第三人称he(男)+is;she(女)+is;it(不是人)+is;其他单数名词+is例：HeSheisagoodstudent.Itisawhitecat.Adogisonthatstreet.2、基本句式变换例：Iam(not)fromLondon.Myeyesare(not)small.Myhairis(not)long.AmIaChniese?回答：肯定：Yes,youare.否定：No,youaren’t.Isthecatfat?回答：肯定：Yes,itis.否定：No,itisn’t.注意：在一般疑问回答中，肯定回答除I’m不可简写,否定回答均可简写。
二、一般疑问句及特殊疑问句句子基本是：简单陈述句，由简单陈述句转变成肯定句，否定句，疑问句。
疑问句是用来提出问题。
英语中有四种疑问句:一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。
我们现在已经接触到了前两种疑问句。
1、一般疑问句：英语中要用yes和no来回答的疑问句叫一般疑问句。
如:1)Isithot?Yes，itis.No，itisn’t.——be动词引导2)Isitacar?Yes，itis.No，itisn’t.——be动词引导3)Isthisyourruler?Yes，itis.No，itisn’t.——be动词引导4)Doyoulikebananas?——含实义动词Yes，Ilikebananas.No，Idon’tlikebananas.或Yes，Ido.No，Idon’t 5)CanTomseeadogl?——含情态动词Yes，Tomcanseeadog.No，Tomcan’tseeadog.或Yes，hecan.No，hecan’t .陈述句(肯定句，否定句，一般疑问句)的转变规律：1.肯定句：2.否定句：3.一般疑问句及肯否定回答1)主语+be动词+1)主语+be动词+not+1)be动词+主语+?Yes，主语+be动词./No，主语+be动词+not.Iamateacher. Iamnotateacher.Areyouateacher?--Yes，Iam./No，Iamnot.Mymotheristhin. Mymotherisnot/isn’tthin.Isyourmotherthin?--Yes，sheis./No，sheisn’t.Theyarefriend. Theyarenot/aren’tfriend.Aretheyfriend?--Yes.theyare./No，theyaren’t.2)主语+情态动词can+2)主语+情态动词can+not+2)情态动词can+主语+? Yes，主语+情态动词can/No，主语+情态动词can+notHecanjump. Hecannot/can’tjump.Canhejump?--Yes，hecan./No，hecan’t.3)助动词do/does+主语+动词原形+动词原形?Yes，主语+助动词do/does.No，主语+助动词do/does+not.Helikestoeatapples. Hedoesn’tliketoeatapples. Doesheliketoeatapples?Yes，hedoes./No，hedoesn’t.2、.祈使句：表示请求、命令、建议或劝告等的句子叫祈使句，主语you常省略。
牛津译林小学四年级语法总结归纳
四年级英语语法一、词类:1、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：2、人称代词和物主代词3、指示代词4、冠词 有 a 、an 、the 。
a 和 an 的区别： an 用于元音音素（一般就是元音字母 a 、 e 、 i 、般动词前用主格，动词后用宾格o、u）前，a用于辅音音素前。
二、否定句：be 动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does）+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be 动词，如有，直接在be 动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ n ot。
分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，（3）在助动词后加not。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、一般疑问句。
如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。
分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does（3）把助动词后提到句首。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
四、特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
常用疑问词：五、时态1、一般现在时（1）一般现在时中的be动词：一般用原形：am is aream用于第一人称单数（I）; is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children、his parents 等）。
小学四年级英语语法知识汇总 (上)
小学四年级英语语法知识汇总第一章名词（Noun）名词的概念在生活中，我们会接触到各种各样的人和事物，用来表示这些人或事物名称的词就是名词。
一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式。
可数名词表示“一个”时用单数，“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时，通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式，如 a piece of bread (一片面包)，变为复数时，只须将单位名词变为复数，如：two pieces of bread(两片面包)。
*名词复数的构成法则1. 一般情况下在词尾加 s. 词尾读音shop --- shops (商店) 在清辅音后读[ s ]bag --- bags (书包) 在浊辅音后读[ z ]window --- windows (窗户) 在元音后读[ z ]2. 以s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es。
class --- classes (班级) 词尾读音[ iz ]box --- boxes (盒子)match --- matches (比赛)brush --- brushes (刷子)3. 以“辅音字母+y” 结尾的词，变y为i 加es.story --- stories (故事) 词尾读音[ iz ]4. 以“元音字母+y” 结尾的词，在词尾直接加skey --- keys 词尾读音[ z ]monkey --- monkeys5.以“o” 结尾的名词，复数一般在词尾加“s”, 但个别加“es”tomato --- tomatoes (西红柿) 词尾读音[ z ]potato --- potatoes (土豆)zoo --- zoos (动物园)photo --- photos (照片)*（以“o”结尾，复数加“es”）口诀：黑人(Negro)英雄(hero)，左手拿着西红柿(tomato)，右手拿着破土豆(potato)，头顶一个大芒果（mango）。
人教版小学四年级英语下册语法知识点完整版
人教版小学四年级英语下册语法知识点HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】人教版小学四年级英语下册知识点及复习要点第一单元our school一、对应词my ---your I ---you our---your this --- thathere----there yes----no come----go teacher----studentboy----girl his---her二、知识点1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。
The first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
2、介绍离自己近的事物时用this is .,介绍离自己比较远的事物时用that is?如：This is my computer.这是我的计算机。
Thatis your computer.那是你的计算机。
3、how many多少用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。
如Howmany books do you have你有多少本书4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an ,辅音前用a.如an apple一个苹果 an orange一个橙子apear一个梨a dog一只狗5、当用Is this Is that提问时，一般用肯定回答是：Yes, itis.否定是: No , it isn’t.第二单元：What time is it?一、知识点1、同义词：supper ===dinner晚饭2、say(第三人称单数) says have =has3、同义句：Whattime is it ===What’s the time现在几点了4、Let’s?后面直接跟动词的原形。
如：Let’s go!让我们走吧！Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧！5、It’stime for后面跟名词。
PEP小学英语四年级上下册复习重点-单词、句型翻译、语音、语法
四年级上册各单元句型总汇，. 我们有一个新教室。
Let’s go and see 让我们一起去看看吧。
What's in the classroom? 教室里面有什么?One blackboard，one TV，many desks and chairs.Where is it ? 它在哪儿？It’s near the window. 它在窗户旁边。
It’s so big. 它很大。
Let’s clean the clas sroom。
让我们一起打扫教室Let me clean the windows。
. 让我来擦窗户。
The door is orange。
门是橙色的。
语法点：where 引导的是特殊疑问句，“哪里"，看到where 就要想到地点,方位词，例如on, in ,under，near等语法点：let’s = let us 让我们let me 让我文化知识：.想问别人问题，要先说“excuse me对不起，打扰一下。
"你书包里有什么？An English book, a maths book，three storybooks and…一本英语书,一本数学书，三本故事书和I have a new schoolbag. 我有一个新书包.What colour is it? 它是什么颜色的。
It's black and white。
它是黑色和白色的.语法点：what colour引导的也是特殊疑问句，问的是颜色,回答中肯定有例如purple,red 等等。
我有一个新朋友.A Chinese friend？一个中国朋友？What’s his name ? 他的名字叫什么？His name is Zhang Peng。
他的名字叫张朋.He’s tall and strong。
Who is he ?His name is Wu Yi fan.He has short hair。
人教版四年级英语下册语法知识点梳理
人教版四年级英语下册语法知识点梳理本文档旨在梳理人教版四年级英语下册的语法知识点，以便帮助研究者更好地掌握语法规则和运用。
1. 一般现在时- 表示经常性或惯性的动作或状态。
- 构成：主语 + 动词原形。
例如：- I eat fruit every day.（我每天吃水果。
）- She often plays sports.（她经常做运动。
）2. 现在进行时- 表示正在进行的动作。
- 构成：主语 + be 动词的现在分词 + 其他成分。
例如：- They are watching TV now.（他们正在看电视。
）- We are playing soccer in the park.（我们正在公园踢足球。
）3. 一般过去时- 表示过去发生的动作或状态。
- 构成：主语 + 动词过去式。
例如：- She visited her grandparents yesterday.（昨天她去拜访她的祖父母。
）- They played soccer last weekend.（上周末他们踢足球。
）4. 一般将来时- 表示将来要发生的动作或状态。
- 构成：主语 + will + 动词原形。
例如：- I will go to the park tomorrow.（明天我会去公园。
）- He will study English next month.（下个月他会研究英语。
）5. 祈使句- 表示请求、命令、建议等。
- 构成：动词原形（谓语动词省略主语）。
例如：- Sit down, please.（请坐。
）- Open the window.（打开窗户。
）6. There be 句型- 表示某地存在某物或某人。
- 构成：There + be动词 + 介词短语。
例如：- There is a book on the table.（桌子上有本书。
）- There are many students in the classroom.（教室里有很多学生。
新版PEP四年级上册英语语法表
新版PEP四年级上册英语语法表以下是新版PEP四年级上册英语教材中涉及的语法内容的总结和示例。
1. 一般现在时 (Simple Present Tense)- 用法：表示经常、惯性或普遍的动作或状态。
- 示例：- I eat eggs for breakfast every day. （我每天早餐吃鸡蛋。
）- He walks to school with his friends. （他和他的朋友们一起步行去上学。
）2. 一般过去时 (Simple Past Tense)- 用法：表示过去某个时间发生的动作或状态。
- 示例：- Yesterday, I visited my grandparents. （昨天，我去看望了我的祖父母。
）- They played soccer in the park last weekend. （上周末，他们在公园里踢足球。
）3. 现在进行时 (Present Continuous Tense)- 用法：表示现在正在进行的动作。
- 示例：- The children are playing in the garden. （孩子们正在花园里玩。
）- She is reading a book at the moment. （她此刻正在看书。
）4. 一般将来时 (Simple Future Tense)- 用法：表示将来某个时间要发生的动作或状态。
- 示例：- I will go to the movies with my friends tomorrow. （我明天会和朋友去看电影。
）- They are going to travel to Japan next month. （他们下个月将要去日本旅行。
）5. 句子否定形式 (Negative Sentences)- 用法：表示否定的意思。
- 示例：- I don't like ice cream. （我不喜欢冰淇淋。
小学四年级英语语法完整版
小学四年级英语语法 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】小学四年级英语语法第一讲简缩形式的变法1、简缩形式的变法：把倒数第二个字母，通常是元音字母变成' 但are 除外，are 要把 a 打成' 。
Eg:he is=he's they are=they're2、简缩形式和完全形式的汉语意思相同。
3、把完全形式变成简缩形式时，一定要注意第一个字母的大小变化。
Eg:What is =What's4、记住一个特殊变化；let's =let us 让我们（不要把' 变成i ）5、记住：this is 没有简缩形式 this's(错误)第二讲动词的用法1、到目前为止，我们学过的be 动词包括三个词 am ,is, are 这三个词的汉语意思相同，都是" 是" 的意思，但怎么运用好这三个词呢？请记住下列口决：2、我是 am eg:I am a pupil.3、你是 are eg:You are a girl.4、 Is 用在他、她、它 eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.见到单数用is复数就用are.5、记住：am ,is 的复数是are.6、记住：these 这些；those 那些（这两个词都表示复数）第三讲一般疑问句1、一般疑问句最基本的变法：be（am,is,are）提前用问号读升调2、my 变成your our 变成yourI am / We are 变Are you I can 变Can you3、注意人名不论放在什么位置都要大写Tom is a student。
Is Tom a student?4、一般疑问句翻译成汉语都有" 吗" ？1）This is my English teather. Is this your English teather?第四讲就划线部分提问就划线部分提问的变法：1、先根据划线部分找到特殊疑问词。
人教版英语四年级上册重点语法总结
人教版英语四年级上册重点语法总结一、be动词的用法（am is are)1. 第一人称单数I配合am来用，句型为＂I am + ..."例句：I am from Asutralia. 我来自澳大利亚。
2.第二人称You配合are来用，句型为＂You are + ..."例句：You are so kind. 你真的很和蔼。
3.第三人称单数配合is来用，句型为＂She/He/It is +..."例句：She is a student. 她是一个学生。
4.人称复数配合are来用，句型为＂We/You/They are+..."例句：We are in Class 5. 我们来自5班。
二、疑问句汇总问东西－what(什么）问谁－who(谁）问原因－why(为什么）问谁的－whose(谁的）问选择－which(哪一个）问地点－where(在哪里）问意见－what about(怎么样）问目的－what for(为何目的）问情况－how(怎么样）问颜色－what color(什么颜色）问年龄－how old(多大）问时间－when(什么时候）问数量－how many(多少）问时间－what time(什么时间）问价钱－how much(多少钱）问具体日期－what date(什么日期）问路程－how far(多远）问星期－what day(星期几）三、五大基本句型1. 第一种句型：主谓SV主语＋谓语动词I know.（我知道）2.第二种句型：主谓宾SVO主语＋谓语＋宾语She helped me. (她帮助了我）3.第三种句型：主谓宾宾SVOO主语＋谓语＋间接宾语 +直接宾语He gave me a book. (他给了我一本书）4.第四种句型：主谓宾宾补SVOC主语＋谓语 + 宾语 +宾语补足语The story made you happy(这个故事让你开心）5.第五种句型：主系表SVC主语＋系动词＋表语She is kind(他很和蔼）四、小学英语常见的缩写形式1. 代词与系动词的缩写I'm=I am he's=he is it's = it is that's= that isyou're = you are we're=we are they're = they are 2.系动词、助动词与副词的缩写isn't = is not can't = can not haven't = have not don't = do not doesn't = does not won't = will not 3.疑问词与系动词的缩写who's = who is how's = how is when's = when is what's = what is where's = where is4.代词与助动词的缩写I'd = I would we'll = we will we've = we have五、人称代词，主代词，反身代词汇总注意：第三人称主格she he it的复数形式都是 they第三人称宾格 her him it的复数形式都是 them六、反身代词的用法：可作同位语，宾语，表语例句1: The little boy goes to school himself.（这个小男孩自己去上学。
（word完整版）人教精通版小学英语四年级下册重点词语,句型及重要语法
（word完整版）⼈教精通版⼩学英语四年级下册重点词语,句型及重要语法精通版⼩学英语四年级下册词语，句型及重要语法Unit 1. Welcome to my new home!home bedroom bed desk chair家卧室床桌⼦椅⼦living room TV sofa armchair ball起居室电视沙发单⼈沙发球kite kitchen fridge table study风筝厨房冰箱桌⼦书房computer p icture bathroom DVD player clock电脑图⽚浴室DVD播放机时钟重点句型1.Welcome to my new home. 欢迎来到我的新家。
2.There’s a new desk and a new chair. 有⼀个新桌⼦和⼀把新椅⼦。
3.Can you write them? 你能写下来吗？4.Look at the living room. 看客厅（起居室）？5.There are two sofas and four armchairs. 有两个沙发和四把椅⼦。
6.There are three kites and four balloons. 有三个风筝和四个汽球。
7.There is a new fridge. 有⼀个新冰箱。
8.Here’s a new table. 这⾥是⼀张新桌⼦。
9.Go into the kitchen. 到厨房⾥去。
10.What’s in my study? 我的书房⾥有什么？11.There’s a big clock. 有⼀个⼤钟表。
12.There’s a big fridge in the kitchen. 厨房⾥有⼀个⼤冰箱。
Unit 2. There are forty students in our class. twenty-one twenty-two twenty-three twenty-four⼆⼗⼀⼆⼗⼆⼆⼗三⼆⼗四twenty-five twenty-six twenty-seven twenty-eight ⼆⼗五⼆⼗六⼆⼗七⼆⼗⼋twenty-nine eleven twelve thirty forty⼆⼗九⼗⼀⼗⼆三⼗四⼗boy girl fifty sixty teacher 男孩⼥孩五⼗六⼗教师school seventy eighty bag book 学校七⼗⼋⼗书包书ninety one hundred pen pencil九⼗⼀百钢笔铅笔重点句型1.How many students are there in your class? 你们班有多少学⽣？----There are forty. 有四⼗⼈。
外研版四年级上册英语语法大全
外研版四年级上册英语语法大全本文档旨在介绍外研版四年级上册英语教材中涉及的语法知识点，以帮助学生更好地理解和掌握英语语法。
1. 时态- 现在时：用于表示现在正在进行的动作或状态。
- 例如：I am playing with my friends.（我正在和朋友们玩。
）- 过去时：用于表示已经发生过的动作或状态。
- 例如：She watched a movie last night.（昨晚她看了一部电影。
）- 将来时：用于表示将要发生的动作或状态。
- 例如：We will go to the park tomorrow.（我们明天会去公园。
）2. 人称代词- 主格：用于作为主语。
- 例如：I am a student.（我是一个学生。
）- 宾格：用于作为宾语。
- 例如：She gave me a present.（她给了我一个礼物。
）3. 名词- 单数名词：表示一个人、物或概念。
- 例如：book（书）、student（学生）- 复数名词：表示多个人、物或概念。
- 例如：books（书）、students（学生）4. 形容词- 描述名词的特征或性质。
- 例如：a big house（一个大房子）、a happy girl（一个快乐的女孩）5. 副词- 描述动词、形容词或其他副词的特征或程度。
- 例如：She runs fast.（她跑得快。
）- 常见副词：well（好地）、quickly（快地）、very（非常）6. 介词- 表示位置、方向、时间等概念。
- 例如：in the box（在盒子里）、on the table（在桌子上）7. 冠词- 不定冠词：表示泛指的概念。
- 例如：a book（一本书）、an apple（一个苹果）- 定冠词：表示特指的概念。
- 例如：the book（那本书）、the apple（那个苹果）8. 动词- 表示动作或状态。
- 例如：I play football every day.（我每天踢足球。
外研社一年级起点英语四年级上册语法知识汇总
外研社一年级起点英语四年级上册语法知识点汇总本学期有四大时态出现，再加上祈使句，每个语法点的例句都提取课本中出现的内容，方便同学和家长使用。
一、语法点一一般过去时1.一般过去时的含义：一般过去时用来表示过去某一时间发生的动作或存在的状态，以及过去习惯性、经常性的动作。
2.链接教材句式：（1）I helped my mum.我帮助了我的妈妈。
（2）She didn’t walk to school yesterday.她昨天没有步行去学校。
（3）Did you take Amy’s doll?你拿走埃米的玩具娃娃了吗？（4）When did they come?他们什么时候回来的？（5）Where did you go yesterday?你昨天去哪里了？3.一般过去时的肯定句（1）主语+was/were+表语。
如：I was at home yesterday.昨天我在家。
（2）主语+动词过去式+其他。
如：I visited my uncle yesterday.昨天我拜访了我的叔叔。
4.一般过去时的否定句（1）主语+wasn't/weren't+表语.如：He wasn’t an English teacher ten years ago.他十年前不是一名英语老师。
（2）主语+didn't+动词原形+其他.如：He didn’t do morning exercises yesterday.昨天他没有做早操。
5.一般过去时的一般疑问句（1）Was/Were+主语+表语？如：Was he a pupil five years ago?五年前他是一名小学生吗？（2）Did+主语+动词原形+其他？如：Did you study English in primary school?你在小学的时候学英语吗？（3）常见的特殊疑问词如：where哪里what什么when什么时候which哪一个who谁whose谁的why为什么how怎样6.一般过去时的特殊疑问句（1）特殊疑问词+was/were+表语？如：Who was at the zoo yesterday?昨天谁在动物园？（2）特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他？如：①Where did your parents live five years ago?你的父母五年前住在哪里？②What did you do last Sunday?你上个星期日做了什么？7.动词过去式的规则变化（1）直接加ed:work-worked look-looked play-played（2）以不发音字母结尾的单词，直接加d:live-lived hope-hoped use-used（3）以辅音字母+y结尾的单词，变y为i，再加ed:study-studied carry-carried worry-worried（4）以元音字母+y结尾的单词，直接加ed:enjoy-enjoyed play-played（5）以辅音字母结尾的重读闭音节单词，双写词尾的辅音字母，再加ed:stop-stopped plan-planned8.动词过去式的不规则变化（1）改变动词中的元音字母：drink-drank（2）变动词尾的d为t：send-sent（3）与动词原形保持一致：hurt-hurt（4）变ay为aid：say-said9.一般过去时的标志词yesterday昨天yesterday morning昨天早晨yesterday afternoon昨天下午yesterday evening昨天晚上the day before yesterday前天last night 昨晚last week上周a moment age之前just now刚刚二、语法点二一般现在时1.一般现在时的含义：一般现在时表示经常发生或习惯性的动作、状态。
人教版小学四年级上册英语知识点归纳整理
人教版小学四年级上册英语知识点归纳整理小学英语四年级上册知识点总结Unit 1 My friends一、词汇：window窗户board 写字板light 灯picture 图画door 门floor 地板classroom教室computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan电扇二、句型:1、What’s in the classroom ? 教室里面有什么？Many desks and chairs. 许多课桌和椅子。
2、Let’s clean our classroom .让我们一起打扫教室吧①OK. 好。
②Good idea . 好主意。
③All right .好的。
3、Where’s my seat ?我的座位在哪里？It’s near the door.它在门的附近。
4、Look at the picture .看那幅图画。
It’s nice .它很好看。
5、We have a new classroom,.我们有一个新教室。
Let’s go and have a look.让我们一起去看看吧。
It’s so big.它很大。
The wall is white.墙是白色的。
6、Let me clean the window.让我来擦窗户。
Good job!做得好！三、语法：Where 引导的特殊疑问句Unit 2 My schoolbag一、词汇：Chinese 语文English 英语math 数学schoolbag 书包story-book故事书notebook笔记本twenty二十twenty-one二十一小学英语thirty 三十forty 四十fifty五十bag书包pencil铅笔pen钢笔book书本ruler尺子pencil-case铅笔盒二、句型:1、How many books do you have ?你有几本书？①I h ave 6 .我有6本。
人教版小学四年级英语语法总结
一、名词复数规则1. 一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats2. 以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches(手表)3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 但boy-boys4. 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives leaf-leaves5. 以o结尾有生命的加es 无生命的加s，如：potato-potatoes tomatoes photo-photos piano-pianos不规则名词的复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, goose-geese不可数名词没有复数形式：paper, juice, water, milk, rice, tea在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待二、一般现在时一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的标志词：often, usually, sometimes, every等一般现在时的构成主语+动词原形。
如：We study English. 我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she, it，my father等)时主语(三单)+动词的三单形式（要在动词后加"-s"或"-es"）如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
(完整版)人教版小学四年级英语下册语法知识点
人教版小学四年级英语下册知识点及复习要点第一单元our school一、对应词my ---your I ---you our---your this --- thathere----there yes----no come----go teacher----studentboy----girl his---her二、知识点1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。
The first 表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
2、介绍离自己近的事物时用this is ?., 介绍离自己比较远的事物时用that is? 如：This is my computer. 这是我的计算机。
Thatis your computer.那是你的计算机。
3、how many??多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。
如Howmany books do you have?你有多少本书？4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如 an apple 一个苹果 an orange 一个橙子apear 一个梨 a dog 一只狗5、当用Is this?? Is that??提问时，一般用肯定回答是：Yes, itis.否定是: No , it isn’t.第二单元： What time is it?一、知识点1、同义词：supper ===dinner 晚饭2、say(第三人称单数) says have =has3、同义句：Whattime is it? ===What’s the time?现在几点了？4、Let’s?后面直接跟动词的原形。
如：Let’s go!让我们走吧！Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧！5、It’stime for ?后面跟名词。
如：It’s time fordinner. 该吃晚饭了。
牛津版四年级上册英语语法总结
牛津版四年级上册英语语法总结引言本总结旨在帮助学生掌握牛津版四年级上册英语语法知识。
通过本总结，学生将能更好地理解和运用所学语法知识，提高英语表达能力。
语法点一：一般现在时1.1 定义一般现在时表示经常发生或习惯性的动作，通常和频度副词连用。
1.2 结构主语 + 动词原形/动词三单 + 其他1.3 示例- He goes to school by bus every day. - She likes reading books.语法点二：一般过去时2.1 定义一般过去时表示过去发生的事情。
2.2 结构主语 + 动词过去式 + 其他2.3 示例- He went to the park yesterday.- They played soccer last weekend.语法点三：一般将来时3.1 定义一般将来时表示将来会发生的事情。
3.2 结构主语 + will + 动词原形 + 其他3.3 示例- I will go to the movies tonight.- She is going to study abroad next year. 语法点四：现在进行时4.1 定义现在进行时表示正在进行的动作。
4.2 结构主语 + am/is/are + 动词现在分词 + 其他4.3 示例- He is reading a book now.- They are watching a movie in the living room. 语法点五：过去进行时5.1 定义过去进行时表示过去正在进行的动作。
5.2 结构主语 + was/were + 动词现在分词 + 其他5.3 示例- She was cooking dinner when I arrived. - They were playing music in the park.语法点六：情态动词6.1 定义情态动词表示可能性、能力、建议等。
6.2 常见情态动词- can, may, must, should, have to, need to 6.3 示例- He can swim very well.- You may leave now.结论通过以上总结，学生应能掌握牛津版四年级上册英语语法的主要知识点。
译林版英语四年级上册 各单元语法归纳与整理
译林版英语四年级上册各单元语法归纳与整理本文档对译林版英语四年级上册的各单元语法进行了归纳和整理，旨在帮助学生更好地掌握和运用英语语法知识。
Unit 1- Present tense: 此单元主要研究了英语的一般现在时，用于描述现在正在进行的动作或状态。
例如：- I read books every day.（我每天都读书。
）- She plays soccer on the weekend.（她周末踢足球。
）Unit 2- Past tense: 在本单元中，学生研究了英语的一般过去时，用于描述过去已经发生的动作或状态。
例如：- I watched a movie last night.（昨晚我看了一部电影。
）- They went to the park yesterday.（他们昨天去了公园。
）Unit 3- Interrogative sentences: 本单元重点研究了英语的疑问句，用于提问。
例如：- Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）- Is she your sister?（她是你的姐姐吗？）Unit 4- Imperative sentences: 此单元主要研究了英语的祈使句，用于表示命令、请求或建议。
例如：- Please clean your room.（请把你的房间打扫干净。
）Unit 5- Possessive pronouns: 本单元研究了英语的所有格代词，用于表示所属关系。
例如：- This is my book.（这是我的书。
）- Is that your pen?（那是你的钢笔吗？）Unit 6- Plural nouns: 本单元研究了英语的复数名词形式，用于表示多个物体或人。
例如：- I have two cats.（我有两只猫。
）- They are my friends.（他们是我的朋友。
）以上是译林版英语四年级上册各单元的语法归纳和整理，希望对学生们的学习有所帮助。
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第一章名词（Noun）名词的概念在生活中，我们会接触到各种各样的人和事物，用来表示这些人或事物名称的词就是名词。
一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式。
可数名词表示“一个”时用单数，“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时，通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式，如 a piece of bread (一片面包)，变为复数时，只须将单位名词变为复数，如：two pieces of bread(两片面包)。
*名词复数的构成法则1. 一般情况下在词尾加 s. 词尾读音shop --- shops (商店) 在清辅音后读[ s ]bag --- bags (书包) 在浊辅音后读[ z ]window --- windows (窗户) 在元音后读[ z ]2. 以s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es。
class --- classes (班级) 词尾读音[ iz ]box --- boxes (盒子)match --- matches (比赛)brush --- brushes (刷子)3. 以“辅音字母+y” 结尾的词，变y为i 加es.story --- stories (故事) 词尾读音[ iz ]4. 以“元音字母+y” 结尾的词，在词尾直接加skey --- keys 词尾读音[ z ]monkey --- monkeys5.以“o” 结尾的名词，复数一般在词尾加“s”, 但个别加“es”tomato --- tomatoes (西红柿) 词尾读音[ z ]potato --- potatoes (土豆)zoo --- zoos (动物园)photo --- photos (照片)*（以“o”结尾，复数加“es”）口诀：黑人(Negro)英雄(hero)，左手拿着西红柿(tomato)，右手拿着破土豆(potato)，头顶一个大芒果（mango）。
6. 以f或fe 结尾的词，多数变f或fe 为ves.leaf --- leaves (树叶) 词尾读音[ vz ]knife --- knives ( 小刀)*（以f或fe结尾的单词，需把f或fe 变ves的单词）口诀：妻子（wife）持刀（knife）去宰狼（wolf），小偷（thief）吓得发了慌，躲在架下（shelf）保己命，半(half)片树叶（leaf）遮目光。
*（以f或fe结尾的单词，直接加“s”的单词）口诀：长颈鹿(giraffe)站在屋檐(roof)下，左手拿着手绢(handkerchief)，右手拿着高尔夫球(golf)。
例：roof --- roofs ( 屋顶)7. 不规则名词复数的变化man --- men (男人) tooth ---teeth (牙齿) child --- children (儿童)mouse --- mice(老鼠) foot --- feet (脚) woman --- women (女人)8. 名词单复数形式一样sheep --- sheep (绵羊) deer --- deer （鹿）English --- English（英国人）Chinese --- Chinese （中国人）*（不规则名词变复数）口诀：男人，女人a变e；鹅，足，牙齿oo变ee；其实老鼠也好记ous变ic；孩子加上ren，鱼鹿绵羊不用记。
二、名词所有格的构成法1. 主要是在词尾加’ s 构成。
如:This is Tom’s desk . 这是汤姆的书桌。
That is Mike’s book. 那是迈克的书。
2. 如果原名词已经有复数词尾s ,则仅加一个’ . 如:the teachers’ reading room 教师阅览室the pupils’ pencil-boxes 学生们的文具盒3. 如果原词是复数形式，但不是以s 结尾，变为所有格形式需在后面加上’ s 。
如：the children’s palace 少年宫men’s room 男厕所*名词所有格口诀：名词所有格，s前面加一撇’，复数s放在尾，后加一撇就完结，两人共有算一个，后面只加一个撇。
名词练习题一、写出下列名词的复数形式puter ____________2.apple ____________3.city ______________4.house _____________5.sheep _____________6.watch ____________7.tomato _____________8.child _____________9.tooth _____________ 10.foot ______________ 11.wife _____________ 12.potato ____________ 13.play _____________ 14.day ____________ 15.glass ______________ 16.radio ______________ 17.zoo _____________ 18. life ______________ 19. story _____________ 20.leaf _____________ 21. baby ____________ 22.dress _____________ 23.butterfly __________ 24. deer _____________ 25.class _____________ 26.brush _____________ 27.key _____________28. English __________ 29.mouse ____________ 30. man ___________二、汉译英1．Tom的足球_________________ 2. 老师们的自行车_________________3．学生们的课桌_________________ 4.哥哥的文具盒_________________5．姑姑的卡片_________________ 6.猴子们的香蕉_________________7．蚂蚁们的早餐_________________ 8.妈妈的包_________________9．姐姐的连衣裙_________________ 10女孩们的苹果_________________三、把下列句子翻译成英文1．这些是Peter 的篮球吗？________________________________________2．这个是老师的钢笔吗？___________________________________________3．有一些书在Sam的课桌上。
________________________________________4．有一些孩子们在教室里。
___________________________________________四、改错（圈出错处，在横线上改正过来）1.There are some butterflys on the table. ________________________2.This is Alice dress. ______________________3.I like tomato very much. __________________五、将下列句子变成复数形式。
1．This dog is brown. ___________________________________________________2. There is a book and a pen on the table. ____________________________________3.That woman is a teacher. _______________________________________________能力测试卷（名词）一、将下列名词变成复数形式。
1.plane tree lessonmonth apple shirt2. box bus brushwatch class fox3.knife life leafWife thief4.day boy monkeybaby country story5.photo radio pianotomato hero6. child tooth manSheep English Chinese二、判断正误，并改正错句，正确的打“ √ ”1．The house is my brother. ________________________2. He has visited many country. ______________________3. They are Englishs. ______________________________4. This is Tom red bike. ____________________________三、选择填空1．There are two ______ in the room. A. Chineses B. Englishman2.The old man will have ___________ out. A. two tooths B. two teeth3. ____________ are sold in this bookstore. A. Children’s books B. Children books4. Some friends of _________ will come here. A. John’s B. John5. Can you give me ______________? A. some papers B. a piece of paper6.There are ______________ on the floor. A. some box B. some boxes四、将下列句子变成复数形式。
1．This sheep is white.___________________________________________________2. There is a desk and a chair in the room.______________________________________________________________________________________________________第二章代词一、人称代词1．人称代词即表示“你、我、他、你们、我们、他们”等的词，它的人称、数和格的变化见下表：主格与宾格：人称代词有主格和宾格两种形式。