《圆的认识》导学案

人教版小学数学六年级上册第五单元《圆的认识》导学案一、学习目标

1．认识圆，知道圆的各部分名称。

2．掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系。

3．初步学会用圆规画圆，培养作图能力。

4．培养观察、分析、抽象、概括等思维能力。

二、复习铺垫

1．识别下面各个图形。

（） ( ) ( ) ( ) ( )

三、探究新知

1、观察认识图中的圆形。

2、、用自己的办法在纸上画一个圆。

3、动手折一折、画一画、量一量。

①在同一个圆里有多少条半径？它们的长度都相等吗？

②在同一个圆里有多少条直径？它们的长度都相等吗？

③在同一个圆里直径长度是半径的几倍？

4、用圆规按要求画圆。

①画一个半径2厘米的圆。并标出圆心和半径。

②画一个半径3厘米的圆。

思考：（）决定圆的大小，（）决定圆的位置。

四、实践应用

1、练习58页的做一做。

五、学习收获

通过探究学习，我知道了

。