幼儿园托班粘贴画教案 豆豆小汽车
小班拼贴画小汽车教案及反思
小班拼贴画小汽车教案及反思教案标题：小班拼贴画小汽车教案及反思教案目标：1. 帮助学生了解和认识小汽车的特征和功能。
2. 发展学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的观察和表达能力。
教学资源：1. 图片或模型展示小汽车的不同部分。
2. 不同颜色和形状的纸张、剪刀、胶水等。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾他们对小汽车的认知，询问他们对小汽车的了解和喜欢程度。
2. 展示一些图片或模型，让学生观察并描述小汽车的不同部分（轮子、车身、车窗等）。
主体活动：3. 向学生介绍拼贴画的概念，并解释如何将不同形状和颜色的纸张剪成小汽车的各个部分。
4. 指导学生使用剪刀和胶水，根据自己的想象和创造力，将剪好的纸张拼贴在一张大纸上，组成一个小汽车的形象。
5. 鼓励学生尝试不同的颜色和形状的纸张，以及不同的拼贴方式，使他们的小汽车更加个性化和独特。
结束活动：6. 让学生展示自己的作品，并互相欣赏和评论。
7. 引导学生讨论他们在制作过程中遇到的困难和解决方法，分享彼此的经验和想法。
8. 总结本次活动，强调学生通过拼贴画制作小汽车，不仅发展了动手能力和创造力，还加深了对小汽车的理解和认知。
教案反思：这个教案设计旨在通过拼贴画的方式，帮助小班学生了解和认识小汽车，并培养他们的动手能力和创造力。
在教学过程中，我发现以下几点需要改进：1. 引入活动部分可以更具趣味性，例如通过故事、游戏或实物展示等方式，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 在主体活动中，可以提供更多的纸张颜色和形状选择，让学生有更多的创作空间和自由度。
3. 结束活动部分可以加入学生互动的环节，例如让学生互相交换作品，给予鼓励和建议，促进合作和友善氛围的建立。
4. 在反思部分，可以鼓励学生思考他们通过拼贴画制作小汽车的过程中学到了什么，以及如何将这些技能运用到其他的创作活动中。
通过对教案的反思和改进，可以提高教学效果，使学生更好地参与到活动中，并获得更多的学习成果。
幼儿园托班粘贴画教案 豆豆小汽车(四篇)
教学资料参考范本幼儿园托班粘贴画教案豆豆小汽车(四篇)目录：幼儿园托班粘贴画教案豆豆小汽车一幼儿园托班美术教案会画画的小汽车二幼儿园托班美术教案小雨三幼儿园托班艺术教案：会画画的小汽车四幼儿园托班粘贴画教案豆豆小汽车一活动目标经学习知道用哪几种豆豆粘成的小汽车。
学会如何粘豆豆小汽车。
活动准备黑豆、黄豆、红豆、绿豆。
红卡纸、铅笔、乳白胶。
活动过程1、小朋友老师请来豆宝宝做客，我们向前面四种豆宝宝问个好吧！2、有那位小朋友认识前面的豆宝宝，那让豆宝宝自我介绍一下吧！3、小朋友这回认识黑豆、黄豆、红豆、绿豆宝宝了吧？4、那谁知道老师请这几位宝宝来干什么啊？5、老师请豆宝宝来是为了教你们学豆豆粘贴画，我们就用请来的豆宝宝们粘幅画。
6、那想不想知道我们用豆宝宝能粘成什么啊？咱们用豆宝宝粘成一辆小汽车好不好？7、小朋友们想学粘豆豆小汽车啊？那老师先教你们怎么粘，你们要仔细的看哦！8、豆豆小汽车粘贴方法——我们把红卡纸放在桌上，用铅笔画好小汽车的轮廓。
——拿出准备好的豆豆和乳白胶，我们先粘出车的外轮廓。
——把乳白胶挤在要粘豆豆的地方，不要挤太多，保证画面干净。
——粘豆豆时不要着急，要一个个慢慢的粘。
——先粘黄豆车身、红豆车窗框，最后粘绿豆车玻璃和黑豆车轮。
9、豆豆小汽车老师粘完了，小朋友们看看好看不啊？10、谁能再说一遍粘豆豆小汽车的顺序啊？那小朋友们动手也来做一做吧！11、在孩子动手制作时，教师要多次重复制作顺序和要注意事项。
12、教师在孩子身边来回巡视，问问有没有需要老师帮助的。
13、孩子们粘好后，相互看一看，评一评。
14、让小朋友们说一说，想把豆豆小汽车送给谁为什么？活动结束幼儿园托班美术教案会画画的小汽车二活动目标：1.对颜色感兴趣。
2.会将小汽车车轮或其他圆形的东西蘸颜色在白纸上滚。
活动准备：1.为每个宝宝准备一辆玩具汽车。
（事先用布盖好）2.红黄蓝水彩颜料若干盘，每组（不超过5名宝宝）一张大画纸。
幼儿园小班美术教案设计：粘贴汽车
一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性。
3. 培养幼儿的审美观念，使幼儿能够辨别不同颜色和形状。
二、教学内容：1. 学习使用剪刀、胶水等手工工具。
2. 学习制作简单的汽车模型，培养幼儿的动手能力。
3. 通过制作汽车，培养幼儿对颜色和形状的认知。
三、教学准备：1. 准备彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等手工材料。
2. 准备汽车模板或者图片，供幼儿参考。
四、教学步骤：1. 教师向幼儿介绍手工材料和工具，讲解如何使用剪刀、胶水等工具。
2. 教师展示如何制作简单的汽车模型，引导幼儿观察汽车的颜色和形状。
3. 教师带领幼儿动手制作汽车，鼓励幼儿发挥想象，创作出自己喜欢的汽车形象。
4. 制作完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 观察幼儿在展示和交流中的表现，评估幼儿的自信和沟通能力。
3. 收集幼儿的作品，对作品进行评价，关注幼儿的色彩搭配和形状运用。
六、教学扩展：1. 邀请家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行汽车展览，让幼儿扮演小导游，介绍自己的汽车作品。
3. 开展汽车主题的绘画活动，让幼儿在画纸上绘制自己喜欢的汽车。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师要进行示范操作，确保幼儿安全使用剪刀。
2. 胶水要放置在幼儿触及不到的地方，防止误食。
3. 提醒幼儿不要将小碎片放入口中，防止误吞。
八、教学反馈：1. 教师应及时给予幼儿肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。
2. 针对幼儿在制作过程中遇到的问题，教师要耐心引导，帮助幼儿解决问题。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的手工表现，给予针对性的指导。
九、教学延伸：1. 邀请汽车专业人士来园讲解汽车知识，让幼儿了解汽车的结构和功能。
2. 组织幼儿参观汽车工厂，让幼儿亲身体验汽车的制作过程。
托班美术粘贴画《豆豆小汽车》教学反思
托班美术粘贴画《豆豆小汽车》教学反思1. 背景介绍托班是指的幼儿园的小班级别，主要面向3-4岁的儿童。
托班的美术教育是培养儿童的创造性思维和艺术表现能力的重要环节之一。
在托班的美术教学中，粘贴画是一项常用的教学内容，通过手工操作，帮助孩子培养动手能力和观察能力。
本文将以《豆豆小汽车》粘贴画的教学反思为主题，从教学目标、教学准备、教学过程及教学评价等方面进行总结和反思，目的是不断改进教学方法和提升教学效果。
2. 教学目标在开展《豆豆小汽车》粘贴画的教学活动中，我设定的教学目标为： - 帮助幼儿培养良好的动手能力和观察能力； - 培养幼儿对于汽车的认知，并了解汽车的常见形状； - 激发幼儿的创造性思维，鼓励幼儿进行创作； - 培养幼儿合作意识，提高幼儿的社交能力。
3. 教学准备为了使教学过程顺利进行，我提前做了以下准备工作： - 制作了豆豆小汽车的模板，以便幼儿进行剪纸； - 准备了各种颜色的纸张、剪刀、胶水等材料； - 准备了丰富的汽车图片和展示文具，以激发幼儿的兴趣。
4. 教学过程4.1 引入环节在课堂开始前，我通过展示一些不同形状的汽车图片，让幼儿对汽车有一定的了解，并与他们进行简单的讨论。
例如，让幼儿发现汽车的形状有长方形、圆形等，并提问幼儿他们小时候见过的汽车有哪些形状。
4.2 操作演示为了帮助幼儿更好地理解操作步骤，我进行了简单的操作演示。
我首先展示了豆豆小汽车的样式，然后示范如何剪纸和粘贴，同时解释每个步骤的注意事项。
4.3 自主操作在幼儿熟悉了操作步骤后，我分发材料，并让他们按照示范进行自主操作剪纸和粘贴。
在操作的过程中，我提供及时的指导和帮助，并鼓励幼儿多尝试，培养他们的创造能力。
4.4 创作分享在完成粘贴画后，我邀请幼儿们将自己制作的作品展示给大家，并请他们分享制作过程中的感受和困难。
这不仅可以展示他们的成果，还可以促进交流和合作意识的培养。
5. 教学评价通过观察和对幼儿的作品进行评价，我发现大部分幼儿都完成了《豆豆小汽车》的粘贴画，成功运用了所学的剪纸和粘贴技巧。
幼儿园小班美术教案设计：粘贴汽车
幼儿园小班美术教案设计：粘贴汽车一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同类型的汽车，并了解汽车的基本结构。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的手工粘贴技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会使用粘贴材料制作汽车，培养他们的动手能力。
难点：指导幼儿合理搭配颜色，使制作的汽车更具创意和个性化。
三、教学准备：1. 教具：各种汽车图片、粘贴材料（如彩纸、瓶盖等）、剪刀、胶水、画纸等。
2. 环境：宽敞明亮的活动室，幼儿座位整洁有序。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种汽车图片，引导幼儿观察并说出汽车的名字。
2. 讲解：教师讲解汽车的基本结构，如车轮、车灯、车窗等，并示范制作过程。
3. 示范：教师展示制作汽车的过程，边讲解边操作，让幼儿跟随教师一起制作。
4. 实践：幼儿根据教师的要求，使用粘贴材料制作自己喜欢的汽车。
5. 指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
6. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作思路。
五、作业点评：1. 教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励，注重培养他们的自信心。
2. 教师针对幼儿的作品提出改进意见，指导他们如何在下一节课中更好地展示自己。
3. 鼓励幼儿相互欣赏、交流，提高他们的审美能力和表达能力。
教学反思：在课后，教师应认真反思本次教学活动的效果，针对幼儿的表现和反馈，调整教学策略，以提高教学质量和幼儿的参与度。
关注幼儿在活动中的情感体验，确保他们在愉悦的氛围中学习和成长。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的制作过程，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 汽车主题班会：组织一次以汽车为主题的班会，让幼儿分享自己制作的汽车作品，增进同伴间的交流与合作。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在制作过程中的动手能力、创造力和想象力，以及与合作同伴的沟通能力。
2024年小班美术粘贴汽车教案(精选
2024年小班美术粘贴汽车教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“生活中的美”，主要内容为“粘贴汽车”。
详细内容涉及认识不同的汽车图片，学习用不同的材料进行粘贴，创作出一幅具有个人特色的汽车粘贴画。
二、教学目标1. 让幼儿能够认知并区分各种汽车，提高观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的美术创作兴趣。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、发现汽车的特点，并运用粘贴技巧进行创作。
教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的创作欲望。
四、教具与学具准备教具：汽车图片、粘贴材料（如彩纸、豆子、沙子等）、胶水、剪刀、画纸等。
学具：每人一份汽车图片、粘贴材料、胶水、剪刀、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同的汽车图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
与幼儿一起讨论喜欢的汽车类型，激发幼儿兴趣。
2. 讲解粘贴技巧（5分钟）教师演示如何使用粘贴材料进行创作，讲解粘贴技巧。
引导幼儿注意使用胶水的适量，避免粘贴材料过多或过少。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一辆简单的汽车为例，逐步讲解创作过程。
引导幼儿观察汽车的颜色、形状等特点，进行粘贴创作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据自己喜欢的汽车图片，进行粘贴创作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励。
引导幼儿互相欣赏、评价，提高审美能力。
六、板书设计1. 板书粘贴汽车2. 板书内容：汽车图片粘贴材料创作步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为自己喜欢的汽车进行粘贴创作。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的汽车粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在创作过程中粘贴技巧的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，让幼儿与家长共同完成一幅汽车粘贴画，增进亲子关系。
托班豆豆小汽车粘贴画的教案
托班豆豆小汽车粘贴画的教案一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班艺术领域《小汽车粘贴画》。
通过使用各种颜色的纸张，让幼儿动手粘贴出不同造型的小汽车，培养幼儿的审美观和动手能力。
二、教学目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性。
3. 培养幼儿的审美观，让幼儿能够欣赏各种造型的小汽车。
三、教学难点与重点重点：让幼儿能够按照图纸粘贴出小汽车的基本造型。
难点：让幼儿能够自己创造出不同颜色和造型的的小汽车。
四、教具与学具准备教具：小汽车图纸、剪刀、胶棒、彩色纸张。
学具：每个幼儿准备一份小汽车图纸、剪刀、胶棒、彩色纸张。
五、教学过程2. 教师讲解小汽车粘贴画的基本步骤：剪、粘、贴。
3. 教师示范如何按照图纸剪下小汽车的各个部分，并粘贴在彩色纸上。
4. 教师鼓励幼儿自己动手尝试制作小汽车粘贴画。
5. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
6. 教师邀请幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿互相欣赏、交流。
六、板书设计板书设计分为两部分：一部分是教学步骤的简述，另一部分是幼儿作品的展示。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，和家长一起收集废旧报纸、杂志等，剪下自己喜欢的小汽车图片，下一节课带来分享。
答案：幼儿能够剪下自己喜欢的小汽车图片，并与家长一起分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师需要反思本节课的教学效果，观察幼儿对小汽车粘贴画的兴趣和动手能力是否得到提高。
同时，教师还需要关注幼儿在制作过程中是否能够自己解决问题，以及幼儿之间的交流和合作情况。
拓展延伸：教师可以邀请家长参与课堂，让家长一起参与到幼儿的小汽车粘贴画制作中，增进亲子关系。
同时，教师还可以组织一次小汽车展览，让幼儿将自己的作品展示出来，培养幼儿的自信和审美观。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 教学素材的选择：教师应选择适合幼儿操作的纸张颜色和质地，保证幼儿能够顺利完成作品。
托班粘贴画豆豆小汽车教案范文
托班粘贴画豆豆小汽车教案范文一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对颜色、形状和空间的认知，提高幼儿的美感。
二、教学内容：1. 学习制作粘贴画，使用各种材料和工具，创作出属于自己的小汽车作品。
2. 学习观察小汽车的特征，如颜色、形状、大小等。
3. 学习与他人合作，共同完成作品。
三、教学准备：1. 准备各种颜色的小纸片、小纸条、剪刀、胶水等材料和工具。
2. 准备一些小汽车的图片或者模型，供幼儿观察和参考。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察小汽车的特征，如颜色、形状、大小等。
2. 讲解制作粘贴画的基本步骤和注意事项。
3. 分发材料和工具，引导幼儿动手制作小汽车粘贴画。
4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 鼓励幼儿相互交流，共同完成作品。
五、教学评价：1. 评价幼儿的制作过程，关注幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
2. 评价幼儿的作品，鼓励幼儿表达自己的创作思路和感受。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行作品展示，让幼儿向大家介绍自己的作品，提高幼儿的表达能力。
2. 邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园共育。
3. 开展小汽车主题的绘画活动，让幼儿进一步发挥想象力，创作出更多有趣的作品。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的表现，及时发现并解决问题，提高教学效果。
2. 教师要注重培养幼儿的观察能力和动手操作能力，引导幼儿发现生活中的美。
3. 教师要注重培养幼儿的团队协作意识，让幼儿在合作中学会分享和交流。
八、教学拓展：1. 组织幼儿参观汽车展览，让幼儿近距离观察各种汽车，丰富幼儿的生活经验。
2. 开展汽车主题的科学活动，让幼儿了解汽车的工作原理，培养幼儿的科普意识。
3. 邀请汽车行业的专业人士来园进行讲座，让幼儿了解汽车行业的发展和前景。
3. 强调粘贴画活动对幼儿发展的重要性，鼓励幼儿继续参与类似活动。
托班豆豆小汽车粘贴画的教案
托班豆豆小汽车粘贴画的教案一、教学内容本节课选自《幼儿手工艺术》教材第四章“生活中的粘贴画”，详细内容为托班豆豆小汽车粘贴画的制作。
通过本节课的学习，幼儿将掌握简单的粘贴技巧，培养对生活中交通工具的观察和认知。
二、教学目标1. 了解小汽车的形状、颜色和结构，提高对交通工具的认知。
2. 学会使用豆豆、彩纸等材料进行粘贴，培养动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察小汽车的特点，并运用粘贴技巧进行创作。
2. 教学重点：掌握豆豆、彩纸粘贴技巧，完成一幅具有创意的小汽车粘贴画。
四、教具与学具准备1. 教具：小汽车模型、豆豆、彩纸、胶水、剪刀、画纸等。
2. 学具：每组一份豆豆、彩纸、胶水、剪刀、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察小汽车模型，引导幼儿说出小汽车的形状、颜色和结构。
讲解粘贴画的基本步骤，激发幼儿的创作兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）演示如何使用豆豆、彩纸进行粘贴，强调粘贴技巧。
分步骤讲解如何创作一幅小汽车粘贴画。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范，动手尝试制作小汽车粘贴画。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 作业展示与评价（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的小汽车粘贴画。
六、板书设计1. 板书托班豆豆小汽车粘贴画2. 板书内容：小汽车的形状、颜色和结构粘贴画基本步骤豆豆、彩纸粘贴技巧七、作业设计1. 作业题目：完成一幅小汽车粘贴画，发挥自己的创意，为小汽车添加背景或配饰。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与，让幼儿在家庭中尝试制作其他交通工具的粘贴画。
组织幼儿参观交通工具展览，提高对交通工具的认知和兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：引导幼儿观察小汽车的特点，并运用粘贴技巧进行创作。
2. 教学重点：掌握豆豆、彩纸粘贴技巧，完成一幅具有创意的小汽车粘贴画。
幼儿园小班美术教案设计：粘贴汽车
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同类型的汽车，了解汽车的基本结构和特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的合作精神。
二、教学内容：1. 认识各种不同类型的汽车，如小轿车、卡车、公交车等。
2. 学习汽车的基本结构和特征，如车轮、车灯、车窗等。
3. 利用粘贴材料创作属于自己的汽车作品。
三、教学准备：1. 准备各种类型的汽车图片或实物，用于展示和参考。
2. 准备粘贴材料，如彩纸、彩泥等。
3. 准备画纸、画笔、剪刀等绘画工具。
四、教学步骤：1. 导入：展示不同类型的汽车图片或实物，引导幼儿观察并说出汽车的名字。
2. 讲解：讲解汽车的基本结构和特征，如车轮、车灯、车窗等。
3. 示范：教师展示如何利用粘贴材料创作汽车作品，步骤包括剪贴、拼贴等。
4. 创作：幼儿根据教师示范的步骤，利用粘贴材料创作属于自己的汽车作品。
5. 展示：将幼儿的作品展示在教室的展示墙上，让大家一起欣赏。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察力、动手操作能力和创造力。
2. 评价幼儿作品的创意和美观程度。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们在活动中的感受和体验。
教案设计注意事项：1. 教学内容要符合幼儿的认知水平和兴趣。
2. 教学步骤要清晰，操作性强，便于幼儿理解和跟随。
3. 注重培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
4. 教学评价要全面，既要关注幼儿的作品，也要关注他们在创作过程中的表现。
5. 注重培养幼儿的合作精神、分享意识和审美能力。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在园的学习成果。
2. 组织汽车主题的活动：如汽车知识竞赛、汽车模型制作等，让幼儿更深入地了解汽车。
3. 进行汽车环境教育：让幼儿了解汽车对环境的影响，如尾气排放、噪音污染等，培养幼儿的环保意识。
七、教学注意事项：1. 安全第一：在创作过程中，教师要确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全。
托班粘贴画豆豆小汽车教案范文
一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。
2. 培养幼儿对粘贴画的认知，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的沟通能力。
二、教学内容：1. 学习制作粘贴画的基本技巧，如剪、贴、折等。
2. 学习用各种材料制作粘贴画，如纸张、彩泥、彩笔等。
3. 学习豆豆小汽车的形象特点，了解豆豆小汽车的故事背景。
三、教学准备：1. 准备各种颜色和材质的纸张、彩泥、彩笔等材料。
2. 准备豆豆小汽车的图片或故事书。
3. 准备剪刀、胶水、尺子等制作工具。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示豆豆小汽车的图片或故事书，引导幼儿观察豆豆小汽车的外形特点和故事背景。
2. 讲解：教师向幼儿讲解制作粘贴画的基本技巧和步骤，引导幼儿学习剪、贴、折等手工技能。
3. 示范：教师演示制作一个简单的豆豆小汽车粘贴画，引导幼儿跟随教师一起制作。
4. 制作：幼儿根据教师的指导，选择合适的材料和工具，制作自己喜欢的豆豆小汽车粘贴画。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 观察幼儿在制作过程中的合作精神和沟通能力。
3. 收集幼儿的制作作品，对作品进行评价和反馈。
六、教学扩展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿制作的粘贴画展览，让家长共同见证幼儿的成长和进步。
2. 组织比赛：组织幼儿进行粘贴画比赛，鼓励幼儿发挥自己的创意，提高幼儿的竞争意识。
3. 作品收藏：将幼儿的制作作品进行收藏，定期举办作品展示活动，让幼儿的作品得到更多的关注和欣赏。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，教师应进行亲自指导并监督。
2. 提醒幼儿注意材料的尖锐边缘，避免划伤手指。
3. 保证制作环境的清洁卫生，避免污染和交叉感染。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中应关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
2. 教师应注重培养幼儿的审美观念，引导幼儿发现生活中的美，激发幼儿的创作灵感。
托班豆豆小汽车粘贴画的教案
托班豆豆小汽车粘贴画的教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性。
3. 培养幼儿的观察力，让幼儿能够注意到小汽车的各个部分。
4. 培养幼儿的合作意识，让幼儿在小组活动中相互帮助，共同完成作品。
二、教学内容：1. 小汽车的认识：让幼儿了解小汽车的基本形状、颜色和组成部分。
2. 粘贴画的制作：教幼儿使用彩纸、剪刀、胶水等工具制作小汽车粘贴画。
3. 创作与展示：鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的小汽车粘贴画，并展示给同学们。
三、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画纸等制作材料。
2. 小汽车图片或模型，供幼儿观察和参考。
3. 教学场地和桌椅。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小汽车图片或模型，引导幼儿观察小汽车的形状、颜色和组成部分。
2. 讲解：教师讲解制作小汽车粘贴画的步骤和方法，注意事项等。
3. 示范：教师演示制作过程，让幼儿跟随操作。
4. 制作：幼儿按照示范步骤，独立制作小汽车粘贴画。
5. 创作与展示：鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的小汽车粘贴画，并展示给同学们。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 评价幼儿作品的完成度、创意性和美观度。
3. 搜集幼儿作品，进行展示和交流。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起制作小汽车粘贴画，增进亲子关系。
2. 小汽车主题派对：组织一个小汽车主题的派对，让幼儿穿上小汽车造型的服装，一起玩游戏，增进同学间的友谊。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师要在一旁指导，确保幼儿安全。
2. 胶水要涂抹均匀，避免幼儿皮肤接触胶水。
3. 注意彩纸的尖锐边缘，防止幼儿误食或划伤。
八、教学反思：1. 教师要观察幼儿在制作过程中的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 针对幼儿的个体差异，给予不同的指导和帮助，让每个幼儿都能完成作品。
托班粘贴画豆豆小汽车教案范文
托班粘贴画豆豆小汽车教案范文一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的环保意识，让他们懂得珍惜资源，保护环境。
二、教学内容：1. 学习制作粘贴画豆豆小汽车的基本技巧和步骤。
2. 了解小汽车的相关知识，如不同类型的小汽车、小汽车的功能等。
3. 学习废旧物品再利用，将废旧的纸盒、瓶子等制作成可爱的小汽车。
三、教学准备：1. 教具：粘贴纸、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 材料：废旧的纸盒、瓶子、筷子等。
3. 教学图片：各种类型的小汽车图片。
四、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿展示各种类型的小汽车图片，引导幼儿观察并说出小汽车的特点。
2. 讲解：教师讲解制作粘贴画豆豆小汽车的步骤和方法。
3. 示范：教师示范制作过程，引导幼儿动手操作。
4. 制作：幼儿根据教师的要求，选择合适的材料和工具，制作属于自己的粘贴画豆豆小汽车。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的动手能力、创造力和想象力。
2. 鼓励幼儿分享自己的心得体会，了解他们在制作过程中的收获和感受。
3. 通过观察幼儿在课堂上的表现，了解他们的团队协作能力和环保意识。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行小汽车比赛，比比谁的小汽车跑得快、转弯灵活。
2. 邀请家长参与，开展家庭亲子制作比赛，鼓励家长与孩子共同创作。
3. 开展环保主题活动，让幼儿了解废旧物品再利用的重要性，培养环保意识。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行安全教育，提醒幼儿注意安全。
2. 制作过程中，教师要密切关注幼儿，防止他们误食胶水、颜料等物品。
3. 确保教室内的材料摆放整齐，避免幼儿绊倒或受伤。
八、教学反思：1. 教师要根据幼儿的表现，及时调整教学方法和难度，以满足不同幼儿的需求。
2. 在教学过程中，关注幼儿的兴趣和需求，适当增加趣味性强的活动环节。
托班粘贴画豆豆小汽车教案范文
托班粘贴画豆豆小汽车教案范文一、教学目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工技能。
3. 培养幼儿的观察力、空间感知能力和合作意识。
4. 培养幼儿的审美观念，让他们能够欣赏美、创造美。
二、教学内容1. 认识豆豆小汽车的特点和结构。
2. 学习使用粘贴、剪切等手工技能制作豆豆小汽车。
3. 通过观察和操作，培养幼儿的空间感知能力和观察力。
4. 培养幼儿的团队合作意识，让他们在制作过程中相互帮助、相互学习。
三、教学准备1. 豆豆小汽车的图片或实物模型。
2. 彩纸、剪刀、胶水、颜料等手工材料。
3. 画纸或卡片作为制作豆豆小汽车的底板。
4. 制作指南或范例。
四、教学过程1. 导入：展示豆豆小汽车的图片或实物模型，引导幼儿观察并说出豆豆小汽车的特点和结构。
2. 讲解：向幼儿讲解制作豆豆小汽车的步骤和技巧，包括粘贴、剪切等手工技能。
3. 示范：展示制作指南或范例，边讲解边操作，让幼儿跟随示范进行制作。
4. 制作：幼儿按照示范步骤，使用手工材料制作豆豆小汽车。
期间教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿将自己制作的豆豆小汽车展示给大家，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和手工技能。
2. 关注幼儿在制作过程中的合作意识和团队协作能力。
3. 评估幼儿在制作完成后对豆豆小汽车的认识和理解。
4. 收集幼儿制作的豆豆小汽车，对作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的制作过程，增进家长对幼儿学习情况的了解。
2. 组织豆豆小汽车比赛：让幼儿将自己制作的豆豆小汽车进行比赛，培养幼儿的竞技精神和团队协作能力。
3. 开展豆豆小汽车主题班会：组织幼儿进行豆豆小汽车主题班会，让幼儿分享自己的制作心得，提高他们的表达能力和沟通能力。
七、教学反思1. 回顾教学过程：总结教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。
托班豆豆小汽车粘贴画的教案
托班豆豆小汽车粘贴画的教案一、教学内容本节课选自《幼儿手工艺术》教材第四章“粘贴画制作”，具体内容为“豆豆小汽车粘贴画”。
通过本节课的学习，幼儿将掌握运用豆豆、彩纸等材料进行粘贴画创作的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解并掌握粘贴画的制作方法，能够独立完成豆豆小汽车的粘贴画作品。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对色彩的搭配能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：豆豆小汽车的粘贴技巧，颜色搭配。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：豆豆、彩纸、胶水、画纸、范例作品等。
2. 学具：豆豆、彩纸、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种豆豆小汽车图片，引导幼儿观察并说出它们的特点，激发幼儿创作欲望。
2. 讲解制作方法（5分钟）介绍豆豆小汽车的粘贴方法，强调颜色搭配和粘贴技巧。
3. 示范讲解（5分钟）教师现场演示豆豆小汽车的粘贴过程，讲解注意事项。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据教师的示范，独立进行豆豆小汽车的粘贴创作。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到的问题进行解答。
6. 展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，进行展示和评价，鼓励幼儿相互欣赏和学习。
六、板书设计1. 豆豆小汽车粘贴画2. 内容：粘贴方法、颜色搭配、注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试用豆豆和彩纸创作一幅自己喜欢的粘贴画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，幼儿对粘贴画技巧的掌握情况，以及幼儿在创作过程中的表现。
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他材料进行粘贴画创作，如瓜子、花生等，培养幼儿的创新意识。
2020年托班教学笔记《豆豆小汽车》
托班教学笔记《豆豆小汽车》
教学笔记：托班美术粘贴画《豆豆小汽车》
托班幼儿年龄最小，给越小的孩子教学越是一件难事，年龄的差别，大脑发育的也不同，再加上他们各个方面都比大的孩子差一截，让老师和幼儿的沟通也变得儿话。
对于较小的幼儿教学，在材料准备上要新颖，教学内容要能吸引幼儿，在活动中要多加互动，不要冷落幼儿，在课堂上要想尽办法让幼儿保持兴趣。
我今天给托班上了一节美术课，讲的是关于学粘画，材料我用的是四种豆类，主要学粘小汽车，小汽车是孩子们最喜欢的玩具，豆类是幼儿在生活中不常见的，让孩子对材料感觉眼前一亮，这是平常玩不到豆豆，用圆圆的豆豆粘小汽车这个想法，让孩子很好奇。
本课我以豆宝宝来做客引入，让幼儿向豆宝宝问好，可以促进幼儿礼貌方面，可孩子们多抛出去疑问，让幼儿想知道为了调动幼儿的好奇心，能保持幼儿的学习兴趣。
在教学中发生了一件事，我把豆豆都发给每个幼儿时，圆圆的豆子有的会从课桌上滚到地上，孩子们都在喊：“豆宝宝跑了，老师怎么办啊?”等我发完，发现地上都有不同的豆子，借这个机会，我们利用了文具盒，把豆豆都捡了起来放在盒里，让幼儿发现文具盒的新用处，处理好后我们又接着学习了。
中间的小插曲也给幼儿带来一次发现的教育，也为这事我对自己反思，是我粗心大意，没有想豆豆放在桌上会掉地上，没有给幼儿准备材料盒，事情虽然圆满的解决了，还有意外的小收获，但是我这粗心的换习惯一定要改掉，为幼儿做榜样。
模板,内容仅供参考。
托班粘贴画豆豆小汽车教案范文
托班粘贴画豆豆小汽车教案范文一、教学目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的精细动作技能。
3. 培养幼儿的审美观念，让他们能够欣赏和创造美丽的作品。
二、教学内容1. 学习使用粘贴材料，了解粘贴画的基本技巧。
2. 学习制作豆豆小汽车的基本步骤和方法。
3. 创作自己的豆豆小汽车粘贴画作品。
三、教学准备1. 准备彩纸、剪刀、胶水、豆豆等材料。
2. 准备豆豆小汽车的模板或图片。
3. 准备画纸或卡片作为作品的底板。
四、教学步骤1. 导入：向幼儿展示豆豆小汽车的模板或图片，引起他们的兴趣。
2. 讲解：向幼儿讲解制作豆豆小汽车的基本步骤和方法，包括剪裁、粘贴和装饰等。
3. 示范：示范制作一个豆豆小汽车粘贴画，让幼儿跟随步骤进行制作。
4. 制作：让幼儿自己动手制作豆豆小汽车粘贴画，教师在旁边给予指导和鼓励。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享制作过程中的感受和体验。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。
2. 评价幼儿的作品，鼓励他们分享制作过程中的经验和感受。
3. 收集幼儿的作品，进行展示和记录，作为评价的依据。
六、教学延伸1. 邀请家长来幼儿园参观幼儿的制作成果，让家长参与评价和鼓励。
2. 组织一次幼儿的作品展览，让幼儿的作品得到更广泛的展示和认可。
3. 让幼儿将自己的作品带回家，与家人分享制作的过程和成果。
七、教学反思1. 总结本次教学活动的效果和问题，思考如何改进教学方法和策略。
2. 观察幼儿在制作过程中的兴趣和参与度，反思教学内容是否适合幼儿的发展需求。
3. 考虑幼儿的个体差异，思考如何给予每个幼儿适当的指导和关注。
八、教学资源1. 收集和整理相关的粘贴画教材和资源，为今后的教学提供参考和借鉴。
2. 搜索和整理有关豆豆小汽车的图片和模板，丰富教学内容和方法。
3. 建立幼儿作品档案，记录幼儿的制作过程和成果，用于教学评价和回顾。
托班豆豆小汽车粘贴画的优质教案
托班豆豆小汽车粘贴画的优质教案一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章“粘贴画创作”，详细内容为托班豆豆小汽车粘贴画。
通过本节课，让幼儿运用各种豆豆，如绿豆、红豆、黑豆等，进行小汽车的粘贴画创作，培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解粘贴画的制作方法，掌握基本的粘贴技巧。
2. 培养幼儿对生活中交通工具的认知和观察力，提高其表现力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高其沟通交往能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用各种豆豆进行创意粘贴，表现出小汽车的细节。
重点：掌握粘贴画的制作方法，培养幼儿的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：豆豆（绿豆、红豆、黑豆等）、双面胶、画纸、范画、交通工具图片。
学具：豆豆、双面胶、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示交通工具图片，引导幼儿观察并说出小汽车的组成部分。
邀请幼儿分享自己见过的交通工具，激发他们对粘贴画创作的兴趣。
2. 讲解粘贴技巧（5分钟）教师示范粘贴画制作过程，讲解粘贴技巧。
强调使用豆豆时要小心，避免弄伤手指。
3. 创作粘贴画（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始创作豆豆小汽车粘贴画。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师选取一名幼儿的作品进行点评，指出优点和不足。
邀请其他幼儿进行随堂练习，互相交流学习。
幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习。
六、板书设计1. 课程主题：豆豆小汽车粘贴画2. 制作步骤：a. 准备豆豆、双面胶、画纸b. 观察小汽车的组成部分c. 运用豆豆进行粘贴d. 完成作品并进行展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以交通工具为主题的粘贴画。
2. 答案：幼儿可根据自己的兴趣选择交通工具，运用豆豆进行粘贴画创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察幼儿的操作过程，针对粘贴技巧进行个别指导。
2. 拓展延伸：a. 开展“我眼中的交通工具”主题活动，引导幼儿观察生活中的交通工具，提高其观察力。
小班美术粘贴汽车教案
小班美术粘贴汽车教案小班美术粘贴汽车教案作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的小班美术粘贴汽车教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班美术粘贴汽车教案1活动目标：1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，学习使用彩色笔在一定的空间内涂色。
2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。
活动准备：幼儿用书人手一册。
一盒彩色笔或蜡笔。
活动过程：1、迁移使用蜡笔的经验。
教师引导幼儿观察幼儿用书，说说：书上有什么?是什么颜色的?我们怎样做才能使这辆变得比较漂亮呢?小朋友想的方法都可以使变漂亮。
我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给穿上漂亮的衣服。
”2、谈话：我喜欢的。
教师：呀，小想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢?教师分别出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔，模仿彩色笔的口吻，说：我来，我来，我来了—我想给小穿上红衣服。
小朋友，请你们说说，你想给穿上什么颜色衣服呢?鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。
3、幼儿操作活动。
(1)教师提出涂色要求：① 要顺着一个方向涂色。
② 涂色过程中要经常更换自己手中的蜡笔，让自己的颜色更加漂亮。
③ 注意尽量不要涂到外面。
(2)幼儿进行绘画活动。
教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给涂色。
4、音乐游戏：开。
大家一个跟着一个排成一队长，听着音乐边歌唱边向教室外开去。
活动反思：以幼儿身边喜爱的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中处处充满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的社会性情感。
小班美术粘贴汽车教案2活动目标1.练习用小轮子进行滚画，观察色彩和花纹的变化。
2.体验大面积合作作画的乐趣。
3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
托班教学笔记《豆豆小汽车》
托班幼儿年龄最小，给越小的孩子教学越是一件难事，年龄的差别，大脑发育的也不同，再加上他们各个方面都比大的孩子差一截，让老师和幼儿的沟通也变得儿话。
对于较小的幼儿教学，在材料准备上要新颖，教学内容要能吸引幼儿，在活动中要多加互动，不要冷落幼儿，在课堂上要想尽办法让幼儿保持兴趣。
我今天给托班上了一节美术课，讲的是关于学粘画，材料我用的是四种豆类，主要学粘小汽车，小汽车是孩子们最喜欢的玩具，豆类是幼儿在生活中不常见的，让孩子对材料感觉眼前一亮，这是平常玩不到豆豆，用圆圆的豆豆粘小汽车这个想法，让孩子很好奇。
本课我以豆宝宝来做客引入，让幼儿向豆宝宝问好，可以促进幼儿礼貌方面，可孩子们多抛出去疑问，让幼儿想知道为了调动幼儿的好奇心，能保持幼儿的学习兴趣。
在教学中发生了一件事，我把豆豆都发给每个幼儿时，圆圆的豆子有的会从课桌上滚到地上，孩子们都在喊：“豆宝宝跑了，老师怎么办啊?”等我发完，发现地
上都有不同的豆子，借这个机会，我们利用了文具盒，把豆豆都捡了起来放在盒里，让幼儿发现文具盒的新用处，处理好后我们又接着学习了。
中间的小插曲也给幼儿带来一次发现的教育，也为这事我对自己反思，是我粗心大意，没有想豆豆放在桌上会掉地上，没有给幼儿准备材料盒，事情虽然圆满的解决了，还有意外的小收获，但是我这粗心的换习惯一定要改掉，为幼儿做榜样。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园托班粘贴画教案豆豆小汽车
活动目标
经学习知道用哪几种豆豆粘成的小汽车。
学会如何粘豆豆小汽车。
活动准备
黑豆、黄豆、红豆、绿豆。
红卡纸、铅笔、乳白胶。
活动过程
1、小朋友老师请来豆宝宝做客，我们向前面四种豆宝宝问个好吧！
2、有那位小朋友认识前面的豆宝宝，那让豆宝宝自我介绍一下吧！
3、小朋友这回认识黑豆、黄豆、红豆、绿豆宝宝了吧？
4、那谁知道老师请这几位宝宝来干什么啊？
5、老师请豆宝宝来是为了教你们学豆豆粘贴画，我们就用请来的豆宝宝们粘幅画。
6、那想不想知道我们用豆宝宝能粘成什么啊？咱们用豆宝宝粘成一辆小汽车好不好？
7、小朋友们想学粘豆豆小汽车啊？那老师先教你们怎么粘，你们要仔细的看哦！
8、豆豆小汽车粘贴方法
——我们把红卡纸放在桌上，用铅笔画好小汽车的轮廓。
——拿出准备好的豆豆和乳白胶，我们先粘出车的外轮廓。
——把乳白胶挤在要粘豆豆的地方，不要挤太多，保证画面干净。
——粘豆豆时不要着急，要一个个慢慢的粘。
——先粘黄豆车身、红豆车窗框，最后粘绿豆车玻璃和黑豆车轮。
9、豆豆小汽车老师粘完了，小朋友们看看好看不啊？
10、谁能再说一遍粘豆豆小汽车的顺序啊？那小朋友们动手也来做一做吧！
11、在孩子动手制作时，教师要多次重复制作顺序和要注意事项。
12、教师在孩子身边来回巡视，问问有没有需要老师帮助的。
13、孩子们粘好后，相互看一看，评一评。
14、让小朋友们说一说，想把豆豆小汽车送给谁为什么？
活动结束。