《图形的变化》练习题

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北师大版二年级上册数学第四单元测试卷——图形的变化(含答案)

9.【答案】B；C
【解析】【解答】解：指针顺时针旋转90°，从指向A旋转到指向B；指针逆时针旋转90°，从指向D旋转到指向C.
故答案为：B；C【分析】顺时针是和钟表上指针转动方向相同，逆时针是和钟表上指针转动方向相反，由此判断旋转指向即可.
10.【答案】90；旋转；28.26
【解析】【解答】解：6时到9时是3格，式子绕中心点旋转了：30°×3=90°，时针的这种运动叫旋转；扫过的面积：3.14×6²× =3.14×36× =28.26(平方厘米)
选项D，是轴对称图形。
故答案为：B。
【分析】如果一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫对称轴；判断一个图形是否是轴对称图形，关键是找它的对称轴，要想象沿着这条线翻折能不能重叠，据此解答。
4.【答案】B
【解析】【解答】把一张长方形纸对折后再对折，沿着折痕所在的直线画出台灯的一半，把它沿边缘线剪下来，能剪出2个完整的台灯。【分析】此题考查图轴对称相关知识。对折两次，画出台灯的一半，四个台灯的一半就是两个台灯。
故答案为：90；旋转；28.26【分析】钟面上指针的转动属于旋转.钟面上共12个大格，每个大格是30°，判断出时针转动的格数即可确定度数.时针转动不够一圈，那么时针扫过的面积就是一个扇形，扇形圆心角占360°的几分之几，扇形面积就占所在圆面积的几分之几.
11.【答案】1
【解析】
四、解答题
12.【答案】解：是对称图形。有1条对称轴。
________ ________ ________ ________
________ ________ ________.
9.指针顺时针旋转90°，从指向A旋转到指向________；指针逆时针旋转90°，从指向D旋转到指向________。

二年级数学上册第4章《图形的变化》单元测评必刷卷(解析版)(北师大版)

北师大版二年级上册数学单元测评必刷卷第4章《图形的变化》测试时间：60分钟满分：100分+20分题号一二三四五B卷总分得分A 卷基础训练（100 分）一、选择题（每题2分，共24分）1．（2021·广东二年级期中）对折后两边不能完全重合的有（）个．A．1 B．2 C．3【答案】C【详解】找出每幅图能够使两边完全重合的线求解．从图中可知：对折后两边能完全重合，则对折后两边不能完全重合有3个.故选C．2．（2021·成都市二年级月考）小兔要去小猪家，走哪条路最近？( )A．A路线B．B路线C．A、B路线一样近【答案】C【详解】将B路线按下图中的步骤平移。

由图(4)可知A路线和B路线一样长，所以两条路线一样近。

3．（2021·福建二年级月考）这棵树是用下面哪种折纸方法剪出来的？（）A．B．【答案】A【详解】根据分析可知：这棵树是用折纸方法剪出来的。

故选A。

4．（2021·湖北二年级期中）如何将○移动到△的位置，下面第（）种方法是正确的。

△○A．将○向上移动2格，再向右移动4格。

B．将○向上移动3格，再向右移动3格。

C．将○向右移动4格，再向上移动3格。

【答案】C5．（2021·广东二年级期中）下列拼图中，不是由原图这副七巧板拼成的是（）。

A．B．C．D．【答案】B【分析】解答此题要熟悉七巧板的结构：五个等腰直角三角形，有大、小两对全等三角形；一个正方形；一个平行四边形，根据这些图形的性质便可解答。

【详解】图B中没有一对大的全等三角形，故不是由原图这副七巧板拼成的。

故答案为：B【点睛】本题考查七巧板的结构，需要熟练掌握七巧板的结构就可迅速解答此题。

6．（2021·东北育才双语学校）下面的图形、文字或数字，能通过对折剪出来的是（）。

A．B．08 C．中国【答案】B7．（2021·眉山二年级月考）用下面三张纸板做陀螺，火柴棍扎在“·”处。

数学：5.2图形的变化同步练习4(苏科版七年级上)

5.2图形的变化姓名_____________班级____________学号____________分数_____________ 一、选择题1 ．在如图所示的四个汽车标志图案中,能用平移变换来分析其形成过程的图案是( )A. B. C . D.2 ．将图1所示的图案通过平移后可以得到的图案是( )3 ．下列各组图形中,可经过平移变换由一个图形得到另一个图形的是( )4 ．在A、B、C、D四幅图案中,能通过图案(1)的平移得到的是( )5 ．如图1所给的4个正方形网格图形中,黑色部分只用．．平移可以得到的有( ).(A)1个 (B)2个 (C)3个 (D) 4个6 ．下图中所给图形只用平移可以得到的是图１(1) A B C D(A) (B) (C) (D)7 ．下列四个图形中,不能通过基本图形平移得到的是( )8 ．下列各组图形,可由一个图形平移得到另一个图形的是 ( ).A. B. C. D. 9 ．下面 A,B,C,D 四幅图中哪幅图是由图1平移得到的?( )A B C D 10．下列各组图中,图形甲变成图形乙,既能用平移,又能用旋转的是( )11．下列现象中,不属于旋转现象的是( )A.钟摆运动 B.电风扇的叶子在转动 C.轰炸机扔下的炸弹 D.钟表的分针走了15分钟12．已知如图1所示的四张牌,若将其中一张牌旋转180后得到图2,则旋转的牌是( )图1图2A ．B ．C ．D ．甲乙甲乙A．B ．C ．D ．甲乙甲乙13．下图右侧的四个三角形中,不能由△ABC 经过旋转或平移得到的是14．下列是用同一副七巧板拼成的四幅图案,则与其中三幅图案不同的一幅是( ).D.C.B.A.15．一个几何体如下图所示,它可以由右面的四个图形中的某个图形绕虚线旋转而得到.那么,这个图形是( ).A. B. C. D.16．如图,将正方形图案绕中心O 旋转180°后,得到的图案是 ( )(A) (B) (C) (D)17．在平面内,将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转.下列图案中,不能由一个圆形通过旋转而构成的是18．如图,观察①、②、③的变化规律,则第④张图形应为()(B)(C) (D)图119．下列各图中,既可经过平移,又可经过旋转,由图形①得到图形②的是( ).20．下列图案中,不能由一个“基本图案”通过旋转而构成的是( ).21．小明的运动衣号在镜子中的像是,则小明的运动衣号码是 ( )A. B. C. D.22．如图7所示,将一张正方形纸片对折两次,然后在上面打3个洞,则纸片展开后是23．将一张矩形的纸对折,然后用笔尖在上面扎出“B”,再把它铺平,你可见到( )24．下面A 、B 、C 、D 四幅图案中,能通过对图案(1)进行一次翻折得到的图案是( )A ．图7B ．C ．D ．二、解答题25．如图7,方格中有一条美丽可爱的小金鱼.(1)若方格的边长为1,则小鱼的面积为_________.(2)画出小鱼向左平移3格后的图形(不要求写作图步骤和过程).图7（1）（A ） (B) (C) (D)5.2图形的变化参考答案一、选择题1．D 2．A 3．B 4．C 5．B 6．D; 7．D; 8．A 9．略10．C 11．C 12．A 13．B 14．C; 15．B 16．C 17．C 18．C 19．D 20．B 21．略 22．D 23．C 24．C二、解答题25．(1)16(2)。

2023年九年级中考数学易错题之图形的变化(含答案解析)

2023年九年级中考数学易错题之图形的变化（含答案解析）一．选择题（共10小题）1．（2022•徐州二模）如图，将平行四边形ABCD沿对角线AC折叠，使点B落在点B′处，若∠1＝∠2＝44°，∠B为（）A．136°B．144°C．108°D．114°2．（2022•徐州二模）已知△ABC的一边BC＝5，另两边长分别是3，4，若P是△ABC边BC上异于B，C的一点，过点P作直线截△ABC，截得的三角形与原△ABC相似，满足这样条件的直线有（）条．A．4B．3C．2D．1 3．（2022•徐州一模）已知正方形的对称中心在坐标原点，顶点A、B、C、D按逆时针依次排列，若A点的坐标为（3，5），则点B与点C的坐标分别为（）A．（﹣3，5），（﹣3，﹣5）B．（﹣5，3），（5，﹣3）C．（﹣5，3），（3，﹣5）D．（﹣5，3），（﹣3，﹣5）4．（2022•邳州市一模）如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，S△ACDS△ABC =13，则OAOC的值为（）A．13B．14C．23D．255．（2022•睢宁县模拟）如图，△ABC中，∠ABC＝45°，BC＝8，tan∠ACB＝3，AD⊥BC于D，若将△ADC绕点D逆时针方向旋转得到△FDE，当点E恰好落在AC上，连接AF．则AF的长为（）A．35√10B．65√10C．2√10D．46．（2022•邳州市一模）下列图形中既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（）A．B．C．D．7．（2021•徐州模拟）如图，将矩形ABCD的四个角向内翻折后，恰好拼成一个无缝隙无重叠的四边形EFGH，若EH＝12cm，EF＝16cm，则边AD的长是（）A．12cm B．16cm C．20cm D．28cm 8．（2021•徐州模拟）如图，已知A，B两点的坐标分别为（8，0），（0，8），点C，F分别是直线x＝﹣5和x轴上的动点，CF＝10，点D是线段CF的中点，连接AD交y轴于点E，当△ABE面积取得最小值时，sin∠BAD的值是（）A．817B．717C．4√213D．7√2269．（2022•睢宁县模拟）如图所示的几何体的俯视图是（）A．B．C．D．10．（2022•鼓楼区校级三模）如图所示几何体的左视图是（）A．B．C．D．二．填空题（共7小题）11．（2022•徐州二模）如图，在等边三角形ABC中，AB＝2，点D，E，F分别是边BC，AB，AC边上的动点，则△DEF周长的最小值为．12．（2022•贾汪区二模）如图，四边形纸片ABCD中，∠C＝∠D＝90°，AD＝3，BC＝9，CD＝8，点E在BC上，且AE⊥BC．将四边形纸片ABCD沿AE 折叠，点C、D分别落在点C'、D'处，C'D'与AB交于点F，则BF长为．13．（2022•泉山区校级三模）点P（﹣1，2022）关于x轴对称的点的坐标为．14．（2022•睢宁县模拟）如图，在Rt△ACB中，∠C＝90°，AC＝3，BC＝4，则sin B的值是．15．（2022•鼓楼区校级二模）如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，BC＝4，BP的最小值CA＝6，⊙C半径为2，P为圆上一动点，连接AP，BP，AP+12为．16．（2021•徐州模拟）如图，一艘船由A港沿北偏东65°方向航行30√2km至B 港，然后再沿北偏西40°方向航行至C港，C港在A港北偏东20°方向，则A，C两港之间的距离为km．17．（2022•徐州一模）如图，一艘轮船从位于灯塔C的北偏东60°方向，距离灯塔60海里的小岛A出发，沿正南方向航行一段时间后，到达位于灯塔C的南偏东45°方向上的B处，这时轮船B与小岛A的距离是海里．三．解答题（共11小题）18．（2022•泉山区校级三模）某校开展艺术节，小明利用无人机对会场进行高空拍摄．如图，小明站在A处，操控无人机悬停在前上方高度为60m的B处，测得其仰角为60°；继续操控无人机沿水平方向向前飞行7s悬停在C处，测得其仰角为22°．求无人机的飞行速度．（结果精确到1m/s．参考数据：sin22°≈0.37，cos22°≈0.93，tan22°≈0.40，√3≈1.73）19．（2022•鼓楼区校级二模）如图，将长方形ABCD纸片沿MN折强，使A、C 两点重合．点D落在点E处，MN与AC交于点O．（1）求证：△AMN是等腰三角形；（2）若BM＝4，∠BAM＝30°．求MN的长．20．（2022•鼓楼区校级二模）越来越多太阳能路灯的使用，既点亮了城市的风景，也使节能环保的举措得以落实．某校学生开展综合实践活动，测量太阳能路灯电池板离地面的高度．如图，测倾器的高度为1.6米，在测点A处安置测倾器，测得点M的仰角∠MBC＝33°，在与点A相距3.5米的测点D处安置测倾器，测得点M的仰角∠MEC＝45°（点A、D与N在一条直线上），求电池板离地面的高度MN（结果精确到1米）．参考数据：tan33°≈0.65，sin33°≈0.54，cos33°≈0.84．21．（2022•丰县二模）如图①，等边三角形纸片ABC中，AB＝12，点D在BC 上，CD＝4，过点D折叠该纸片，得点C'和折痕DE（点E不与点A、C重合）．（1）当点C'落在AC上时，依题意补全图②，求证：DC'∥AB；（2）设△ABC'的面积为S，S是否存在最小值？若存在，求出S的最小值；若不存在，请说明理由；（3）当B，C'，E三点共线时，EC的长为.22．（2022•贾汪区二模）如图，在某单位拐角处的一段道路上，有施工队正在修路并在点M处放置了施工提示牌，小李骑电动自行车从点P出发，沿着路线PQ以2m/s的速度匀速行驶，其视线被办公楼遮挡．已知PB＝500m，∠QPB ＝20°，∠NBP＝25°，行驶3分钟后，小李能否发现点M处的施工提示牌？（参考数据：sin20°≈0.34，cos20°≈0.94，tan20°≈0.36，sin25°≈0.42，cos25°≈0.91，tan25°≈0.47）23．（2022•徐州二模）如图是一防洪堤背水坡的横截面图，斜坡AB的长为18m，它的坡角为45°．为了提高该堤的防洪能力，现将背水坡改造成坡度为1：√3的斜坡AD，在CB方向距点B处9m处有一座房屋．（参考数据√6≈2.45；√2≈1.414）（1）求∠DAB的度数；（2）在背水坡改造的施工过程中，此处房屋是否需要拆除？24．（2022•睢宁县模拟）如图为某中学的学校门口“测温箱”截面示意图，身高1.77米的小聪在地面上的线段MN之间时能显示出额头温度．当他在地面M处时，额头在B处测得A的仰角为45°；当他在地面N处时，额头在C处测得A的仰角为60°．如果测温箱顶部A处距地面的高度AD为3.5米，求B、C两点的距离．（结果保留一位小数）（参考数据：√3≈1.73，√2≈1.41）25．（2022•邳州市一模）已知OM⊥ON，垂足为点O，点E、F分别在射线OM、ON上，连接EF，点A为EF的中点，ED∥ON，ED＝DF，连接OA并延长交线段ED或DF于点G．（1）如图1所示，当点G在ED上，若OG＝DE，则∠EDF＝°；（2）当点G在FD．上，请在图2中画出图形并证明△DEF∽△AOF；（3）若DG＝2，AG＝4，求DF的长．26．（2022•鼓楼区校级二模）如图1，把等腰直角三角板AMN放在平面直角坐标系xOy中，点A坐标为（0，4），∠MAN＝90°，AM＝AN．三角板AMN 绕点A逆时针旋转，AM、AN与x轴分别交于点D、E，∠AOE、∠AOD的角平分线OG、OH分别交AN、AM于点B、C．点P为BC的中点．（1）求证：AB＝AC；（2）如图2，若点D的坐标为（﹣3，0），求线段BC的长度；（3）在旋转过程中，若点D的坐标从（﹣8，0）变化到（﹣2，0），则点P 的运动路径长为（直接写出结果）．27．（2022•徐州二模）如图，△ABC在坐标平面内，三个顶点的坐标分别为A （1，3），B（3，1），C（5，2）（正方形网格中，每个小正方形的边长为1），以点O为位似中心，把△ABC按相似比2：1放大，得到对应的△A′B′C′．（1）请在第一象限内画出△A′B′C′；（2）若以点A、B、C、D为顶点的四边形是平行四边形，请直接写出满足条件的点D的坐标．28．（2022•睢宁县模拟）如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，点D是边AB 上一点，以BD为直径的⊙O与AC交于点E，连接DE并延长交BC的延长线于点F，且BF＝BD．（1）求证：AC为⊙O的切线；（2）若CF＝1，tan∠EDB＝2，求⊙O的半径．参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．（2022•徐州二模）如图，将平行四边形ABCD沿对角线AC折叠，使点B落在点B′处，若∠1＝∠2＝44°，∠B为（）A．136°B．144°C．108°D．114°【解答】解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB∥CD，∴∠ACD＝∠BAC，由折叠的性质得：∠BAC＝∠B′AC，∠1＝22°，∴∠BAC＝∠ACD＝∠B′AC=12∴∠B＝180°﹣∠2﹣∠BAC＝180°﹣44°﹣22°＝114°．故选：D．2．（2022•徐州二模）已知△ABC的一边BC＝5，另两边长分别是3，4，若P是△ABC边BC上异于B，C的一点，过点P作直线截△ABC，截得的三角形与原△ABC相似，满足这样条件的直线有（）条．A．4B．3C．2D．1【解答】解：∵△ABC的一边BC＝5，另两边长分别是3，4，∴32+42＝52，∴∠BAC＝90°，由于△ABC是直角三角形，过P点作直线截△ABC，则截得的三角形与△ABC有一公共角，所以只要再作一个直角即可使截得的三角形与Rt△ABC相似，过点P可作AB的垂线、AC的垂线、BC的垂线，共3条直线．故选：B．3．（2022•徐州一模）已知正方形的对称中心在坐标原点，顶点A、B、C、D按逆时针依次排列，若A点的坐标为（3，5），则点B与点C的坐标分别为（）A．（﹣3，5），（﹣3，﹣5）B．（﹣5，3），（5，﹣3）C．（﹣5，3），（3，﹣5）D．（﹣5，3），（﹣3，﹣5）【解答】解：∵正方形的对称中心在坐标原点，顶点A、B、C、D按逆时针依次排列，且A点的坐标为（3，5），∴C点的坐标为（﹣3，﹣5），B点的坐标为（﹣5，3），故选：D．4．（2022•邳州市一模）如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，S△ACDS△ABC =13，则OAOC的值为（）A．13B．14C．23D．25【解答】解：∵AD∥BC，∴设AD与BC之间的距离为h，∴S△ACDS△ABC =12⋅AD⋅ℎ12⋅BC⋅ℎ=ADBC=13，∵AD∥BC，∴∠DAO＝∠BCO，∠ADO＝∠CBO，∴△ADO∽△CBO，∴AOCO =ADBC=13，故选：A．5．（2022•睢宁县模拟）如图，△ABC中，∠ABC＝45°，BC＝8，tan∠ACB＝3，AD⊥BC于D，若将△ADC绕点D逆时针方向旋转得到△FDE，当点E恰好落在AC上，连接AF．则AF的长为（）A．35√10B．65√10C．2√10D．4【解答】解：过点D作DH⊥AF于点H，∵∠ABC＝45°，AD⊥BC，∴AD＝BD，∵tan∠ACB=ADCD=3，设CD＝x，∴AD＝3x，∴BC＝3x+x＝8，∴x＝2，∴CD＝2，AD＝6，∴AC=√CD2+AD2=√22+62=2√10，∵将△ADC绕点D逆时针方向旋转得到△FDE，∴DC＝DE，DA＝DF＝6，∠CDE＝∠ADF，∴∠DCE＝∠DAF，∴tan∠DAH＝3，设AH＝a，DH＝3a，∵AH2+DH2＝AD2，∴a2+（3a）2＝62，∴a=3√10，5，∴AH=3√105∴AF＝2AH=6√10．5故选：B．6．（2022•邳州市一模）下列图形中既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（）A．B．C．D．【解答】解：A．既是中心对称图形，也是轴对称图形，故此选项符合题意；B．不是中心对称图形，是轴对称图形，故此选项不合题意；C．是中心对称图形，不是轴对称图形，故此选项不合题意；D．是中心对称图形，不是轴对称图形，故此选项不合题意；故选：A．7．（2021•徐州模拟）如图，将矩形ABCD的四个角向内翻折后，恰好拼成一个无缝隙无重叠的四边形EFGH，若EH＝12cm，EF＝16cm，则边AD的长是（）A ．12cmB ．16cmC ．20cmD ．28cm【解答】解：∵∠HEM ＝∠AEH ，∠BEF ＝∠FEM ，∴∠HEF ＝∠HEM +∠FEM =12×180°＝90°，同理可得：∠EHG ＝∠HGF ＝∠EFG ＝90°，∴四边形EFGH 为矩形，∴GH ∥EF ，GH ＝EF ，∴∠GHN ＝∠EFM ，在△GHN 和△EFM 中，{∠GNH =∠EMF ∠NHG =∠MFE HG =EF，∴△GHN ≌△EFM （AAS ），∴HN ＝MF ＝HD ，∴AD ＝AH +HD ＝HM +MF ＝HF ，在Rt △EHF 中，HF =√EH 2+EF 2=√122+162=20，∴AD ＝20厘米．故选：C ．8．（2021•徐州模拟）如图，已知A ，B 两点的坐标分别为（8，0），（0，8），点C ，F 分别是直线x ＝﹣5和x 轴上的动点，CF ＝10，点D 是线段CF 的中点，连接AD 交y 轴于点E ，当△ABE 面积取得最小值时，sin ∠BAD 的值是（）A ．817B ．717C ．4√213D ．7√226【解答】解：如图，设直线x ＝﹣5交x 轴于K ．由题意KD =12CF ＝5，∴点D 的运动轨迹是以K 为圆心，5为半径的圆，∴当直线AD 与⊙K 相切时，△ABE 的面积最小，∵AD 是切线，点D 是切点，∴AD ⊥KD ，∵AK ＝13，DK ＝5，∴AD ＝12，∵tan ∠EAO =OE OA =DK AD ， ∴OE 8=512，∴OE =103，∴AE =√OE 2+OA 2=263，作EH ⊥AB 于H ． ∵S △ABE =12•AB •EH ＝S △AOB ﹣S △AOE ，∴EH =7√23， ∴sin ∠BAD =EH AE =7√23263=7√226．故选：D ．9．（2022•睢宁县模拟）如图所示的几何体的俯视图是（）A．B．C．D．【解答】解：从上边看大正方形的左下角一个小正方形，故选：D．10．（2022•鼓楼区校级三模）如图所示几何体的左视图是（）A．B．C．D．【解答】解：如图所示：．故选：A．二．填空题（共7小题）11．（2022•徐州二模）如图，在等边三角形ABC中，AB＝2，点D，E，F分别是边BC，AB，AC边上的动点，则△DEF周长的最小值为3．【解答】解：如图，作点D 关于AB 的对称点G ，作点D 关于AC 的对称点H ，连接GH ，GA ，GE ，GB ，HA ，HF ，HC ，过点A 作AI ⊥BC 于I ，过点A 作AJ ⊥GH 于J ．∴GE ＝DE ，HF ＝DF ，AG ＝AD ，AH ＝AD ，∠GAB ＝∠DAB ，∠HAC ＝∠DAC ， ∴AG ＝AH ，C △DEF ＝DE +DF +EF ＝GE +HF +EF ，∴∠GAJ ＝∠HAJ =12∠GAH ，△DEF 周长的最小值是GH ．∵三角形ABC 是等边三角形，∴∠BAC ＝∠ABC ＝60°∴∠DAB +∠DAC ＝60°，∴∠GAB +∠HAC ＝60°，∴∠GAH ＝∠GAB +∠DAB +∠DAC +∠HAC ＝120°，∴∠GAJ ＝∠HAJ ＝60°，∴GJ ＝AG ×sin ∠GAJ =√32AG =√32AD ，J ＝AH ×sin ∠HAJ =√32AH =√32AD ， ∴GH ＝GJ +HJ =√3AD ，∴当AD 取得最小值时，GH 取得最小值，即△DEF 周长取得最小值． ∴当AD ⊥BC 时，即点D 与点Ⅰ重合时，ADEF 周长取得最小值为√3AI ， ∵AB ＝2，∴AI ＝AB ×sin ∠ABC =√3，∴√3AI ＝3．∴△DEF 周长的最小值是3．故答案为：3．12．（2022•贾汪区二模）如图，四边形纸片ABCD中，∠C＝∠D＝90°，AD＝3，BC＝9，CD＝8，点E在BC上，且AE⊥BC．将四边形纸片ABCD沿AE 折叠，点C、D分别落在点C'、D'处，C'D'与AB交于点F，则BF长为5．【解答】解：∵∠C＝∠D＝90°，AE⊥BC，∴四边形ADCE为矩形，∴AD＝CE＝3，CD＝AE＝8，由翻折可得CE＝C'E＝3，AD＝AD'＝3，∵BC＝9，∴BE＝BC﹣CE＝6，BC'＝BC﹣CE﹣C'E＝3，∴AB=√AE2+BE2=10，∵∠D'＝∠BC'F＝90°，∠D'F A＝∠BFC'，AD'＝BC'＝3，∴△AFD'≌△BFC'（AAS），AB＝5．∴BF＝AF=12故答案为：5．13．（2022•泉山区校级三模）点P（﹣1，2022）关于x轴对称的点的坐标为（﹣1，﹣2022）．【解答】解：点P（﹣1，2022）关于x轴对称的点的坐标为（﹣1，﹣2022），故答案为：（﹣1，﹣2022）．14．（2022•睢宁县模拟）如图，在Rt△ACB中，∠C＝90°，AC＝3，BC＝4，则sin B的值是35．【解答】解：∵∠C＝90°，AC＝3，BC＝4，∴AB=√32+42=5，∴sin B=ACAB =35，故答案为：35．15．（2022•鼓楼区校级二模）如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，BC＝4，CA＝6，⊙C半径为2，P为圆上一动点，连接AP，BP，AP+12BP的最小值为√37．【解答】解：如图1，连接CP，在CB上取点D，使CD＝1，则有CDCP =CPCB=12，又∵∠PCD＝∠BCP，∴△PCD∽△BCP，∴PDBP =12，∴PD=12BP，∴AP+12BP＝AP+PD．要使AP+12BP最小，只要AP+PD最小，当点A，P，D在同一条直线时，AP+PD最小，即：AP+12BP最小值为AD，在Rt△ACD中，CD＝1，AC＝6，∴AD=√AD2+CD2=√37，AP+12BP的最小值为√37．16．（2021•徐州模拟）如图，一艘船由A港沿北偏东65°方向航行30√2km至B 港，然后再沿北偏西40°方向航行至C港，C港在A港北偏东20°方向，则A，C两港之间的距离为（30+10√3）km．【解答】解：如图，过B作BE⊥AC于E，过C作CF∥AD，则CF∥AD∥BG，∠AEB＝∠CEB＝90°，∴∠ACF＝∠CAD＝20°，∠BCF＝∠CBG＝40°，∴∠ACB＝20°+40°＝60°，由题意得，∠CAB＝65°﹣20°＝45°，AB＝30√2km，在Rt△ABE中，∵∠ABE＝45°，∴△ABE是等腰直角三角形，∵AB＝30√2km，∴AE ＝BE =√22AB ＝30（km ），在Rt △CBE 中，∵∠ACB ＝60°，tan ∠ACB =BE CE ，∴CE =BE tan60°=√3=10√3（km ），∴AC ＝AE +CE ＝30+10√3（km ），∴A ，C 两港之间的距离为（30+10√3）km ，故答案为：（30+10√3）．17．（2022•徐州一模）如图，一艘轮船从位于灯塔C 的北偏东60°方向，距离灯塔60海里的小岛A 出发，沿正南方向航行一段时间后，到达位于灯塔C 的南偏东45°方向上的B 处，这时轮船B 与小岛A 的距离是（30+30√3）海里．【解答】解：过C 作CD ⊥AB 于D 点，∴∠ACD ＝30°，∠BCD ＝45°，AC ＝60海里．在Rt △ACD 中，AD =12AC ＝30海里，cos ∠ACD =CD AC ，∴CD ＝AC •cos ∠ACD ＝60×√32=30√3（海里）．在Rt△DCB中，∵∠BCD＝∠B＝45°，∴CD＝BD＝30√3海里，∴AB＝AD+BD＝（30+30√3）海里．答：这时轮船B与小岛A的距离是（30+30√3）海里．故答案为：（30+30√3）．三．解答题（共11小题）18．（2022•泉山区校级三模）某校开展艺术节，小明利用无人机对会场进行高空拍摄．如图，小明站在A处，操控无人机悬停在前上方高度为60m的B处，测得其仰角为60°；继续操控无人机沿水平方向向前飞行7s悬停在C处，测得其仰角为22°．求无人机的飞行速度．（结果精确到1m/s．参考数据：sin22°≈0.37，cos22°≈0.93，tan22°≈0.40，√3≈1.73）【解答】解：过点B作BE⊥AD，垂足为E，过点C作CF⊥AD，垂足为F，由题意得：BC＝EF，BE＝CF＝60米，在Rt△ABE中，∠BAE＝60°，∴AE=BEtan60°=√3=20√3≈34.6（米），在Rt△ACF中，∠CAF＝22°，∴AF=CFtan22°≈600.4=150（米），∴BC＝EF＝AF﹣AE＝150﹣34.6＝115.4（米），∴115.4÷7≈16（米/秒），∴无人机的飞行速度约为16米/秒．19．（2022•鼓楼区校级二模）如图，将长方形ABCD纸片沿MN折强，使A、C 两点重合．点D落在点E处，MN与AC交于点O．（1）求证：△AMN是等腰三角形；（2）若BM＝4，∠BAM＝30°．求MN的长．【解答】（1）证明：∵长方形ABCD纸片折叠，使点C与点A重合，∴∠AMN＝∠CMN，∵AD∥BC，∴∠CMN＝∠ANM，∴∠ANM＝∠AMN，∴AM＝AN，∴△AMN是等腰三角形；（2）解：在Rt△ABM中，∠BAM＝30°，BM＝4，∴AM＝2BM＝8，∠AMB＝60°，∴∠AMN＝（180°﹣∠AMB）÷2＝60°，由（2）知：△AMN是等腰三角形，∴△AMN是等边三角形，∴MN＝AM＝8．20．（2022•鼓楼区校级二模）越来越多太阳能路灯的使用，既点亮了城市的风景，也使节能环保的举措得以落实．某校学生开展综合实践活动，测量太阳能路灯电池板离地面的高度．如图，测倾器的高度为1.6米，在测点A处安置测倾器，测得点M的仰角∠MBC＝33°，在与点A相距3.5米的测点D处安置测倾器，测得点M的仰角∠MEC＝45°（点A、D与N在一条直线上），求电池板离地面的高度MN（结果精确到1米）．参考数据：tan33°≈0.65，sin33°≈0.54，cos33°≈0.84．【解答】解：延长BC交MN于点F，则DE＝AB＝FN＝1.6米，BE＝AD＝3.5米，∠MFB＝90°，设MF＝x米，在Rt△MFE中，∠MEF＝45°，∴EF=MFtan45°=x（米），∴BF＝BE+EF＝（x+3.5）米，在Rt△BFM中，∠MBF＝33°，∴tan33°=MFBF =xx+3.5≈0.65，解得：x＝6.5，经检验：x＝6.5是原方程的根，∴MF＝6.5米，∴MN＝MF+FN＝6.5+1.6≈8（米），∴电池板离地面的高度MN约为8米．21．（2022•丰县二模）如图①，等边三角形纸片ABC中，AB＝12，点D在BC 上，CD＝4，过点D折叠该纸片，得点C'和折痕DE（点E不与点A、C重合）．（1）当点C'落在AC上时，依题意补全图②，求证：DC'∥AB；（2）设△ABC'的面积为S，S是否存在最小值？若存在，求出S的最小值；若不存在，请说明理由；（3）当B，C'，E三点共线时，EC的长为2√13−2.【解答】（1）证明：补全图形，如图②所示，∵△ABC是等边三角形，∴∠A＝∠B＝∠C＝60°，∵过点D折叠该纸片，得点C'和折痕DE，∴∠DC′C＝∠C＝60°，∴∠DC′C＝∠A＝60°，∴DC'∥AB；（2）解：S存在最小值，如图③，过点D作DF⊥AB于F，∵△ABC 是等边三角形，∴∠A ＝∠B ＝∠C ＝60°，AB ＝BC ＝12，又∵CD ＝4，∴BD ＝8，由折叠可知，DC ′＝DC ＝4，∴点C ′在以D 为圆心，4为半径的圆上，∴当点C ′在DF 上时，点C ′到AB 的距离最小，S △ABC 最小，∵Rt △BDF 中，DF ＝DB •sin ∠ABD ＝8•sin60°＝8×√32=4√3，∴S 最小=12×12×（4√3−4）＝24√3−24；（3）解：EC ＝2√13−2，理由如下：如图④，连接BC ′，过点D 作DG ⊥C ′E 于点G ，过点E 作EH ⊥BC 于点H ，则∠DGC ′＝∠EHC ＝90°，设CE ＝x ，由翻折得：DC ′＝DC ＝4，C ′E ＝CE ＝x ，∠DC ′E ＝∠DCE ＝60°，C ′G ＝DC ′•cos ∠DC ′E ＝4cos60°＝2，DG ＝DC ′•sin ∠DC ′E ＝4sin60°＝2√3，CH ＝CE •cos ∠DCE ＝x •cos60°=12x ，EH ＝CE •sin ∠DCE ＝x •sin60°=√32x ， ∴BH ＝BC ﹣CH ＝12−12x ，∵B，C'，E三点共线，∴∠DBG＝∠EBH，BG＝BE﹣C′E+C′G＝BE﹣x+2，∴△BDG∽△BEH，∴BDBE =BGBH=DGEH，即：8BE =BE−x+212−12x=√3√32x∴BE＝2x，∴82x =2x−x+212−12x，∵x＞0，∴x＝2√13−2，∴EC的长为2√13−2，故答案为：2√13−2．22．（2022•贾汪区二模）如图，在某单位拐角处的一段道路上，有施工队正在修路并在点M处放置了施工提示牌，小李骑电动自行车从点P出发，沿着路线PQ以2m/s的速度匀速行驶，其视线被办公楼遮挡．已知PB＝500m，∠QPB ＝20°，∠NBP＝25°，行驶3分钟后，小李能否发现点M处的施工提示牌？（参考数据：sin20°≈0.34，cos20°≈0.94，tan20°≈0.36，sin25°≈0.42，cos25°≈0.91，tan25°≈0.47）【解答】解：如图，过点B作BA⊥PQ于点A，∵PB＝500m，∠QPB＝20°，∠NBP＝25°，∴∠BNA＝∠QPB+∠NBP＝45°，∴AN＝AB，在Rt△P AB中，AB＝PB•sin∠QPB＝500×sin20°≈500x0.34＝170m，AP＝PB•cos∠QPB≈500×0.94＝470m，∴PN＝AP﹣AN＝470﹣170＝300m，∵300÷2＝150秒＝2.5分钟＜3分钟，∴行驶3分钟后，小李能发现点M处的施工提示牌．23．（2022•徐州二模）如图是一防洪堤背水坡的横截面图，斜坡AB的长为18m，它的坡角为45°．为了提高该堤的防洪能力，现将背水坡改造成坡度为1：√3的斜坡AD，在CB方向距点B处9m处有一座房屋．（参考数据√6≈2.45；√2≈1.414）（1）求∠DAB的度数；（2）在背水坡改造的施工过程中，此处房屋是否需要拆除？【解答】解：（1）∵坡度为1：√3的斜坡AD，∴tan∠ADC=ACDC =√3=√33，∴∠ADC＝30°，∴∠DAC＝60°，∵AB的坡角为45°，∴∠BAC＝∠ABC＝45°，∴∠DAB＝60°﹣45°＝15°；（2）∵AB＝18m，∠BAC＝∠ABC＝45°，∴BC＝AC=√22×18＝9√2（m），∴tan30°=ACDC =9√2DC=√33，解得：DC＝9√6，故DB＝DC﹣BC＝9√6−9√2≈9.324（米），∵9.324＞9，∴在背水坡改造的施工过程中，此处房屋需要拆除．24．（2022•睢宁县模拟）如图为某中学的学校门口“测温箱”截面示意图，身高1.77米的小聪在地面上的线段MN之间时能显示出额头温度．当他在地面M处时，额头在B处测得A的仰角为45°；当他在地面N处时，额头在C处测得A的仰角为60°．如果测温箱顶部A处距地面的高度AD为3.5米，求B、C两点的距离．（结果保留一位小数）（参考数据：√3≈1.73，√2≈1.41）【解答】解：延长BC交AD于点E，则DE＝NC＝1.77米，∠AEC＝90°，∵AD＝3.5米，∴AE＝AD﹣DE＝3.5﹣1.77＝1.73（米），在Rt△ABE中，∠ABE＝45°，∴BE=AEtan45°=1.731=1.73（米），在Rt△AEC中，∠ACE＝60°，∴EC=AEtan60°=√3≈1（米），∴BC＝BE﹣EC＝1.73﹣1≈0.7（米），∴B、C两点的距离约为0.7米．25．（2022•邳州市一模）已知OM⊥ON，垂足为点O，点E、F分别在射线OM、ON上，连接EF，点A为EF的中点，ED∥ON，ED＝DF，连接OA并延长交线段ED或DF于点G．（1）如图1所示，当点G在ED上，若OG＝DE，则∠EDF＝60°；（2）当点G在FD．上，请在图2中画出图形并证明△DEF∽△AOF；（3）若DG＝2，AG＝4，求DF的长．【解答】（1）解：如图1中，∵OM ⊥ON ，∴∠EOF ＝90°，∵AE ＝AF ，∴OA ＝AE ＝AF ，∵ED ∥ON ，∴∠AGE ＝∠AOF ，在△AGE 和△AOF 中，{∠AGE =∠AOF∠EAG =∠FAO AE =AF，∴△AGE ≌△AOF （AAS ），∴AG ＝OA ，∴EF ＝OF ，∵DE ＝DF ，OG ＝EF ，∴DE ＝DF ＝EF ，∴△DEF 是等边三角形，∴∠EDF＝60°．故答案为：60；（2）解：图形如图2所示．理由：∵∠EOF＝90°，AE＝AF，∴OA＝AF＝AE，∴∠AOF＝∠AFO，∴DE∥OF，∴∠AFO＝∠DEF，∵DE＝DF，∴∠DEF＝∠DFE，∴∠AOF＝∠AFO＝∠DEF＝∠DFE，∴△DEF∽△AOF；（3）解：如图2﹣1中，当点G在DF上时，设DF＝DE＝x，AE＝AF＝OA ＝AT＝y．过点A作AK⊥FG于点K，AH⊥OF于点H．∵△DEF∽△AOF，∴DEOA =EFOF，∴xy =2yOF，∴OF=2y 2x，∵∠AFO＝∠AFG，AH⊥OF，AK⊥FG，∴AH＝AK，∴S△AOFS△AFG =OAAG=12⋅OF⋅AH12⋅FG⋅AK=OFFG，∴y4=2y2xx+2，∴x2+2x＝8y，∵DT∥OF，∴GTTO =DGDF，∴4−y2y =2x，∴y=4xx+4，∴x2+2x=32xx+4，解得x＝﹣3+√33或﹣3−√33或0，经检验x＝﹣3+√33是分式方程的解，且符合题意．∴DF＝﹣3+√33．如图3中，当点G在DE上时，由题意AE＝AF＝AO＝AG＝4，设DF＝DE＝y．由△DEF∽△AOF可得DEAO =EEOF，∴y4=8y−2，∴y2﹣2y﹣32＝0，∴y＝1+√33或1−√33，经检验y＝1+√33是分式方程的解，且符合题意，∴DF＝1+√33，综上所述，满足条件的DF的值为：﹣3+√33或1+√33．26．（2022•鼓楼区校级二模）如图1，把等腰直角三角板AMN放在平面直角坐标系xOy中，点A坐标为（0，4），∠MAN＝90°，AM＝AN．三角板AMN 绕点A逆时针旋转，AM、AN与x轴分别交于点D、E，∠AOE、∠AOD的角平分线OG、OH分别交AN、AM于点B、C．点P为BC的中点．（1）求证：AB ＝AC ；（2）如图2，若点D 的坐标为（﹣3，0），求线段BC 的长度；（3）在旋转过程中，若点D 的坐标从（﹣8，0）变化到（﹣2，0），则点P 的运动路径长为43（直接写出结果）．【解答】（1）解：过点A 作AF ⊥OH 于点F ，AT ⊥OG 于点T ，∵OG ，OH 分别平分∠AOE ，∠AOD ，∴∠COA ＝∠BOA ＝45°，∴AF ＝AT ，∵∠CAB ＝∠COB ＝90°，∴∠ACO +∠ABO ＝180°，∵∠ACO +∠ACF ＝180°，∴∠ACF ＝∠ABO ，在Rt △ACF 和Rt △ABT 中，{∠ACF =∠ABT∠AFC =∠ATB AF =AT，∴△AFC ≌△ATB （AAS ），∴AC ＝AB ；（2）解：由题意知，l OH ：y ＝﹣x ，l OG ：y ＝x ，设l AD ：y ＝kx +b ，∵D （﹣3，0），A （0，4），∴{b =4−3k +b =0，解得：{b =4k =43，∴l AD ：y =43x +4，∵AN ⊥AM ，∴l AN ：y =−34x +4，联立方程得：{y =43x +4y =−x，解得：{x =−127y =127， ∴点C 的坐标为（−127，127），同理可得：点B 的坐标为（167，167），∴BC =√(167+127)2+(167−127)2=20√27；（3）解：设直线AM 的表达式为：y ＝mx +4，则AN 的表达式为：y =−1m x +4，联立方程得：{y =−x y =mx +4，解得：{x =−4m+1y =4m+1， ∴点C 的坐标为：（−4m+1，4m+1），同理可得：点B 的坐标为（4m m+1，4m m+1），设点P 的坐标为（x P ，y P ），∵P 为BC 的中点，∴{x P =4m m+1−4m+12=2m−2m+1y P =4m+1+4m m+12=2，∴点P的坐标为：（2m−2m+1，2），即点P始终在直线y＝2上运动，由此可知P点的运动路径长度为起始横坐标之差，当D的坐标为（﹣8，0）时，代入y＝mx+4中，得：m=12，此时点P的坐标为（−23，2），当点D的坐标为（﹣2，0）时，代入y＝mx+4，得：m＝2，此时点P的坐标为（23，2），∴点P的运动路径长为：23−(−23)=43．故答案为：43．27．（2022•徐州二模）如图，△ABC在坐标平面内，三个顶点的坐标分别为A （1，3），B（3，1），C（5，2）（正方形网格中，每个小正方形的边长为1），以点O为位似中心，把△ABC按相似比2：1放大，得到对应的△A′B′C′．（1）请在第一象限内画出△A′B′C′；（2）若以点A、B、C、D为顶点的四边形是平行四边形，请直接写出满足条件的点D的坐标．【解答】解：（1）如图，△A′B′C′即为所求；（2）如图，满足条件的点D的坐标为（3，4）或（﹣1，2）或（7，0）．28．（2022•睢宁县模拟）如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，点D是边AB 上一点，以BD为直径的⊙O与AC交于点E，连接DE并延长交BC的延长线于点F，且BF＝BD．（1）求证：AC为⊙O的切线；（2）若CF＝1，tan∠EDB＝2，求⊙O的半径．【解答】（1）证明：如图，连接OE，∵BF＝BD，∴∠F＝∠BDF，∵OE＝OD，∴∠OED＝∠BDF，∴∠OED＝∠BFD，∴OE∥BF，∵∠ACB＝90°，∴∠AEO＝90°，∴OE⊥AC，∵OE为半径，∴AC为⊙O的切线；（2）解：如图，连接BE，∵tan∠EDB＝2，∠EDB＝∠F ∴tan F=CECF=2，∵CF＝1，∴CE＝2，∴EF=√CF2+CE2=√5，∵BD是直径，∴∠BED＝90°，∴∠BEF＝90°，又∵∠ECF＝90°，∠F＝∠F，∴△ECF∽△BEF，∴EFBF =CFEF，∴√5BF =√5，∴BF＝5，∴⊙O的半径=12BD=12BF=52.。

2023中考数学易错题专练07图形的变化(9大典型易错变式练及详析)(原卷版)

备战2023年中考数学考试易错题易错点07图形的变化01图形的平移平移的性质（1）平移的条件平移的方向、平移的距离（2）平移的性质①把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状和大小完全相同．②新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点．连接各组对应点的线段平行且相等．1．（2022春•新城区校级期中）在直角坐标系中，点A，B的坐标分别是（1，0），（0，3），将线段AB平移，平移后点A的对应点A′的坐标是（2，﹣2），那么点B的对应点B′的坐标是（）A．（1，1）B．（1，2）C．（2，2）D．（2，1）2．（2022秋•定远县期中）如图，在平面直角坐标系中，点A（﹣1，0），点A第1次向上跳动1个单位至点A1（﹣1，1），紧接着第2次向右跳动2个单位至点A2（1，1），第3次向上跳动1个单位，第4次向左跳动3个单位，第5次又向上跳动1个单位，第6次向右跳动4个单位，…依此规律跳动下去，点A第2022次跳动至点A2022的坐标是（）A．（505，1009）B．（﹣506，1010）C．（﹣506，1011）D．（506，1011）3．（2022•南京模拟）如图，从起点A到终点B有多条路径，其中第一条路径为线段AB，其长度为a，第二条路径为折线ACB，其长度为b，第三条路径为折线ADEFGHIJKLB，其长度为c，第四条路径为半圆弧ACB，其长度为d，则这四条路径的长度关系为（）A．a＜b＜c＜d B．a＜c＜d＜b C．a＜b＝c＜d D．a＜b＜c＝d4．（2022秋•拱墅区期末）以A（﹣1，7），B（﹣1，﹣2）为端点的线段上任意一点的坐标可表示为：（﹣1，y）（﹣2≤y≤7）．现将这条线段水平向右平移5个单位，所得图形上任意一点的坐标可表示为．5．如图，在平面直角坐标系xOy中，A（﹣1，5），B（﹣1，0），C（﹣4，3）．（1）在图中画出△ABC向右平移4个单位，再向下平移2个单位的△A1B1C1；（2）写出点A1，B1，C1的坐标：A1，B1，C1；（3）设点P在x轴上，且△BCP与△ABC的面积相等，直接写出点P的坐标．02 轴对称轴对称的性质（1）如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线．由轴对称的性质得到一下结论：①如果两个图形的对应点的连线被同一条直线垂直平分，那么这两个图形关于这条直线对称；②如果两个图形成轴对称，我们只要找到一对对应点，作出连接它们的线段的垂直平分线，就可以得到这两个图形的对称轴．（2）轴对称图形的对称轴也是任何一对对应点所连线段的垂直平分线．1．（2022秋•福州月考）如图，在Rt△ABC中，∠BAC＝90°，∠B＝55°，AD⊥BC，垂足为D，△ADB与△ADB'关于直线AD对称，点B的对称点是点B'，则∠CAB'的度数为（）A．10°B．20°C．30°D．40°2．（2022春•天桥区校级期中）如图，在△ABC中，AB＝3，AC＝4，BC＝5，P为边BC上一动点（且点P不与点B、C重合），PE⊥AB于E，PF⊥AC于F．则EF的最小值为（）A．2.4B．4.8C．5.2D．63．（2022•上虞区模拟）如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，∠A＝30°，BC＝，点P是斜边AB上一动点，连结CP，将△BCP以直线CP为对称轴进行轴对称变换，B点的对称点为B'，连结AB'，则在P点从点A出发向点B运动的整个过程中，线段AB'长度的最小值为（）A．1B．C．﹣1D．3﹣4．（2021秋•讷河市期末）如图，∠AOB＝30°，点P在∠AOB的内部，点C，D分别是点P关于OA、OB的对称点，连接CD交OA、OB分别于点E，F；若△PEF的周长的为10，则线段OP＝（）A．8B．9C．10D．115．（2021秋•思明区校级期末）如图，已知AB∥CD，AD∥BC，∠ABC＝60°，BC＝2AB＝8，点C 关于AD的对称点为E，连接BE交AD于点F，点G为CD的中点，连接EG、BG，则S△BEG＝（）A．B．C．16D．326．（2022秋•渝中区校级期末）如图，在△ABC中，∠ABC＝90°，AB＝6，BC＝8，AC边的垂直平分线交BC于E，交AC于D，F为上一点，连接EF，点C关于EF的对称点C'恰好落在ED的延长线上，则C'D的长为．7．（2022秋•东丽区校级期末）如图，在△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝108°，点D在BC边上，△ABD、△AFD关于直线AD对称，∠F AC的角平分线交BC边于点G，连接FG．∠BAD＝θ，当θ的值等于时，△DFG为等腰三角形．03 轴对称与坐标变化坐标与图形变化-对称（1）关于x轴对称横坐标相等，纵坐标互为相反数．（2）关于y轴对称纵坐标相等，横坐标互为相反数．（3）关于直线对称①关于直线x=m对称，P（a，b）⇒P（2m-a，b）②关于直线y=n对称，P（a，b）⇒P（a，2n-b）1．（2022•清城区一模）在平面直角坐标系中，点A（x2+2x，1）与点B（﹣3，1）关于y轴对称，则x的值为（）A．1B．3或1C．﹣3或1D．3或﹣12．（2021秋•花都区期末）剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一，很多剪纸作品体现了数学中的对称美．如图，蝴蝶剪纸是一幅轴对称图形，将其放在平面直角坐标系中，如果图中点E的坐标为（2m，﹣n），其关于y轴对称的点F的坐标（3﹣n，﹣m+1），则（m﹣n）2022的值为（）A．32022B．﹣1C．1D．03．（2022•金水区校级模拟）如图，在平面直角坐标系中，已知A（﹣2，0），B（0，4），点C与坐标原点O关于直线AB对称．将△ABC沿x轴向右平移，当线段AB扫过的面积为20时，此时点C的对应点C'的坐标为（）A．B．C．D．4．（2022秋•渠县期末）在平面直角坐标系中，对△MBC进行循环往复的轴对称变换，若原来点A 的坐标是（，），则经过第2022次变换后所得的点A的坐标是．5．（2022秋•谢家集区期中）如图，在平面直角坐标系中，已知点A的坐标为（4，3）．①若△ABC是关于直线y＝1的轴对称图形，则点B的坐标为；②若△ABC是关于直线y＝a的轴对称图形，则点B的坐标为．6．（2022秋•温江区校级期中）在平面直角坐标系xOy中，经过点M（0，m）且平行于x轴的直线可以记作直线y＝m，平行于y轴的直线可以记作直线x＝m，我们给出如下的定义：点P（x，y）先关于x轴对称得到点P1，再将点P1关于直线y＝m对称得点P′，则称点P′为点P关于x轴和直线y＝m的二次反射点．已知点P（2，3），Q（2，2）关于x轴和直线y＝m的二次反射点分别为P1，Q1，点M（2，3）关于直线x＝m对称的点为M1，则当三角形P1Q1M1的面积为1时，则m＝．04 图形的翻折1、翻折变换（折叠问题）实质上就是轴对称变换．2、折叠的性质：折叠是一种对称变换，它属于轴对称，折叠前后图形的形状和大小不变，位置变化，对应边和对应角相等．3、在解决实际问题时，对于折叠较为复杂的问题可以实际操作图形的折叠，这样便于找到图形间的关系．首先清楚折叠和轴对称能够提供给我们隐含的并且可利用的条件．解题时，我们常常设要求的线段长为x，然后根据折叠和轴对称的性质用含x的代数式表示其他线段的长度，选择适当的直角三角形，运用勾股定理列出方程求出答案．我们运用方程解决时，应认真审题，设出正确的未知数．1．（2022秋•二七区校级期末）如图，在矩形ABCD中，点F是CD上一点，连结BF，然后沿着BF将矩形对折，使点C恰好落在AD边上的E处．若AE：ED＝4：1，则tan∠EBF的值为（）A．4B．3C．D．2．（2022秋•南岸区期末）如图，正方形ABCD的边长为4，E是边CD的中点，F是边AD上一动点，连接BF，将△ABF沿BF翻折得到△GBF，连接GE．当GE的长最小时，DF的长为（）A．B．C．D．3．（2022秋•运城期末）如图，在菱形ABCD中，∠A＝60°，点E，F分别在AB，AD上，沿EF折叠菱形，使点A落在BC边上的点G处，且EG⊥BD于点M，若AB＝a（取＝1.4，＝1.7），则BE等于（）A．B．C．D．4．（2023•市南区一模）如图，在矩形ABCD中，AB＝1，在BC上取一点E，连接AE、ED，将△ABE沿AE翻折，使点B落在B'处，线段EB'交AD于点F，将△ECD沿DE翻折，使点C的对应点C'落在线段EB'上，若点C'恰好为EB'的中点，则线段EF的长为（）A．B．C．D．5．（2022秋•徐汇区期末）如图所示，在△ABC中．沿着过点C的直线折叠这个三角形，使顶点A 落在BC边上的点E处，折痕为CD，并联结DE．如果BC＝9cm，且满足＝，边AC ＝．6．（2022秋•浦东新区期末）如图，正方形ABCD的边长为5，点E是边CD上的一点，将正方形ABCD沿直线AE翻折后，点D的对应点是点D'，联结CD'交正方形ABCD的边AB于点F，如果AF＝CE，那么AF的长是．05 中心对称中心对称（1）中心对称的定义把一个图形绕着某个点旋转180°，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称，这个点叫做对称中心，这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点．．（2）中心对称的性质①关于中心对称的两个图形能够完全重合；②关于中心对称的两个图形，对应点的连线都经过对称中心，并且被对称中心平分．1．（2022春•嘉鱼县期末）如图，点O为矩形ABCD的两对角线交点，动点E从点A出发沿AB边向点B运动，同时动点F从点C出发以相同的速度沿CD边向点D运动，作直线EF，下列说法错误的是（）A．直线EF平分矩形ABCD的周长B．直线EF必平分矩形ABCD的面积C．直线EF必过点OD．直线EF不能将矩形ABCD分成两个正方形2．（2022秋•莱西市期末）如图，点O为矩形ABCD的对称中心，点E从点A出发沿AB向点B运动，移动到点B停止，延长EO交CD于点F，则四边形AECF形状的变化依次为（）A．平行四边形→菱形→平行四边形→矩形B．平行四边形→正方形→平行四边形→矩形C．平行四边形→正方形→菱形→矩形D．平行四边形→菱形→正方形→矩形3．（2021秋•中牟县期末）如图是两个完全重合的矩形，将其中一个始终保持不动，另一个矩形绕其对称中心按逆时针方向进行旋转，第一次旋转后得到图①，第二次旋转后得到图②，…，则第2022次旋转后得到的图形与图①～④中相同的（）A．图①B．图②C．图③D．图④4．（2022•仙居县二模）如图，把正方形ABCD绕着它的对称中心O沿着逆时针方向旋转，得到正方形A′B′C′D′，A′B′和B'C′分别交AB于点E，F，在正方形旋转过程中，∠EOF的大小（）A．随着旋转角度的增大而增大B．随着旋转角度的增大而减小C．不变，都是60°D．不变，都是45°5．（2022春•连城县校级月考）如图，在平面直角坐标系中，平行四边形OABC的顶点A在x轴上，定点B的坐标为（8，4），若直线经过点D（2，0），且将平行四边形OABC分割成面积相等的两部分，则直线DE的表达式（）A．y＝x﹣2B．y＝2x﹣4C．D．y＝3x﹣606 轴对称与最短路线问题1、最短路线问题在直线L上的同侧有两个点A、B，在直线L上有到A、B的距离之和最短的点存在，可以通过轴对称来确定，即作出其中一点关于直线L的对称点，对称点与另一点的连线与直线L的交点就是所要找的点．2、凡是涉及最短距离的问题，一般要考虑线段的性质定理，结合本节所学轴对称变换来解决，多数情况要作点关于某直线的对称点．1．（2022秋•乌鲁木齐期末）如图，在锐角△ABC中，∠C＝40°；点P是边AB上的一个定点，点M、N分别是AC和BC边上的动点，当△PMN的周长最小时，∠MPN的度数是（）A．90°B．100°C．110°D．80°2．（2022秋•南沙区校级期末）如图，在△ABC中，∠ABC＝60°，BD平分∠ABC，点E是BC上的一动点，点P是BD上一动点，连接PC，PE，若AB＝6，S△ABC＝15，则PC+PE的最小值是（）A．B．6C．D．103．（2022秋•和平区校级期末）如图，在四边形ABCD中，∠A＝∠C＝90°，M，N分别是BC，AB 边上的动点，∠B＝58°，当△DMN的周长最小时，∠MDN的度数是（）A．122°B．64°C．62°D．58°4．（2022秋•长安区校级期末）如图，点E在等边△ABC的边BC上，BE＝6，射线CD⊥BC于点C，点P是射线CD上一动点，点F是线段AB上一动点，当EP+PF的值最小时，BF＝7，则AC 为（）A．10B．12C．13D．145．（2022秋•黄陂区校级期末）如图，等腰三角形ABC的底边AB长为8，面积为24，腰BC的垂直平分线EF交边AB于点E，若D为AB边的中点，P为线段EF上一动点，则三角形DPB的周长的最小值为（）A．7B．8C．9D．106．（2022秋•番禺区校级期末）如图，等腰三角形ABC的底边BC长为6，腰AC的垂直平分线EF分别交边AC、AB于点E，F，若D为BC边的中点，M为线段EF上一动点，若三角形CDM的周长的最小值为13，则等腰三角形ABC的面积为（）A．78B．39C．42D．30A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③④⑤07 旋转的性质旋转的性质（1）旋转的性质：①对应点到旋转中心的距离相等．②对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角．③旋转前、后的图形全等．（2）旋转三要素：①旋转中心；②旋转方向；③旋转角度．注意：三要素中只要任意改变一个，图形就会不一样．1．（2022秋•武昌区校级期末）如图，矩形ABCD中，AB＝8，AD＝6，将矩形ABCD绕点B按顺时针方向旋转后得到矩形A'B'C'D'．若边A'B交线段CD于H，且BH＝DH，则DH的值是（）A．B．C．D．2．（2022秋•泰山区期末）如图，在△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝120°，O为BC的中点，将△ABC 绕点O顺时针旋转得到△DEF，当点D，E分别在边AC和CA的延长线上，连接CF，若AD＝3，则△OFC的面积是（）A．B．C．D．3．（2022秋•泰山区期末）如图，点P是等边三角形ABC内部一点，连接AP、BP、CP，且AP2＝BP2+CP2，现将△APC绕点A顺时针旋转到△ADB的位置，对于下列结论：①△ADP是等边三角形；②△ABP≌△CBP；③∠DBP＝90°；④∠BDA+∠BP A＝210°．其中正确的结论有（）A．1个B．2个C．3个D．4个4．（2022秋•遵义期末）如图，已知矩形ABCD，AB＝5，AD＝3，矩形GBEF是由矩形ABCD绕点B顺时针旋转90°得到的，点H为CD边上一点，现将四边形ABHD沿BH折叠得到四边形A'BHD'，当点A'恰好落在EF上时，DH的长是（）A．B．C．D．5．（2022秋•荔湾区校级期末）如图，正方形ABCD中，AB＝5cm，以B为圆心，1cm为半径画圆，点P是⊙B上一个动点，连接AP，并将AP绕点A逆时针旋转90°至AP′，连接BP′，在点P 移动的过程中，BP′长度的取值范围是cm．6．（2022秋•达川区期末）如图，在平面直角坐标系中，点A的坐标为（﹣2，0），点B的坐标为（4，0），点M为x轴上方一动点，且MA＝3，以点M为直角顶点构造等腰直角三角形BMP，当线段AP取最大值时，AP＝，点M的坐标为．08 旋转与坐标变换坐标与图形变化-旋转（1）关于原点对称的点的坐标P（x，y）⇒P（-x，-y）（2）旋转图形的坐标图形或点旋转之后要结合旋转的角度和图形的特殊性质来求出旋转后的点的坐标．常见的是旋转特殊角度如：30°，45°，60°，90°，180°．1．（2022秋•南宫市期末）如图，在平面直角坐标系中，Rt△ABC的直角顶点C的坐标为（2，0），点A在x轴正半轴上，且AC＝4．将△ABC绕点C逆时针旋转90°，则旋转后点A的对应点的坐标为（）A．（2，4）B．（2，﹣4）C．（2，2）D．（4，2）2．（2022秋•金华期末）如图，在平面直角坐标系中，已知点A（0，2），点B在第一象限内，AO ＝AB，∠OAB＝120°，将△AOB绕点O逆时针旋转，每次旋转60°，则第2022次旋转后，点B 的坐标为（）A．（﹣，3）B．（，0）C．（，3）D．（﹣2，0）3．（2022秋•汕尾期中）在平面直角坐标系中，等边△AOB如图放置，点A的坐标为（1，0），每一次将△AOB绕着点O逆时针方向旋转60°，同时每边扩大为原来的2倍，第一次旋转后得到△A1OB1，第二次旋转后得到△A2OB2，…，依次类推，则点A2021的坐标为（）A．（﹣22020，﹣×22020）B．（22021，﹣×22021）C．（22020，﹣×22020）D．（﹣22011，﹣×22021）09 几何变换综合问题1．（2022秋•商河县期末）如图，已知△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝α．点D是△ABC所在平面内不与点A、C重合的任意一点，连接CD，将线段CD绕点D顺时针旋转α得到线段DE，连接AD、BE．（1）如图1，当α＝60°时，线段BE与AD的数量关系是；直线BE与AD相交所成的锐角的度数是．（2）如图2，当α＝90°时，①（1）中的结论是否仍然成立，请说明理由；②当BE∥AC，AB＝8，AD＝时，请直接写出△DCE的面积．2．（2022秋•中原区期末）已知，△ABC和△DEC都是等腰直角三角形，C为它们公共的直角顶点，如图1，D，E分别在BC，AC边上，F是BE的中点，连接CF．（1）求证：△ACD≌△BCE．（2）请猜想AD与CF的数量关系和位置关系，并说明理由．（3）如图2，将△ABC固定不动，△DEC由图1位置绕点C逆时针旋转，旋转角∠BCD＝α，（0°＜a＜90°），旋转过程中，其他条件不变．试判断，AD与CF的关系是否发生改变？若不变，请说明理由；若改变，请求出相关正确结论．3．（2022秋•顺义区期末）如图，△ABC为等边三角形，在∠BAC内作射线AP（∠BAP＜30°），点B关于射线AP的对称点为点D，连接AD，作射线CD交AP于点E，连接BE．（1）依题意补全图形；（2）设∠BAP＝α，求∠BCE的大小（用含α的代数式表示）；（3）用等式表示EA，EB，EC之间的数量关系，并证明．4．（2023•临川区校级一模）旋转变换在平面几何中有着广泛的应用．特别是在解（证）有关等腰三角形、正三角形、正方形等问题时，更是经常用到的思维方法，请你用旋转交换等知识，解决下面的问题．如图1，△ABC与△DCE均为等腰直角三角形，DC与AB交于点M，CE与AB交于点N．（1）以点C为中心，将△ACM逆时针旋转90°，画出旋转后的△A′CM′（2）在（1）的基础上，证明AM2+BN2＝MN2．（3）如图2，在四边形ABCD中，∠BAD＝45°，∠BCD＝90°，AC平分∠BCD，若BC＝4，CD ＝3，则对角线AC的长度为多少？（直接写出结果即可，但在图中保留解决问题的过程中所作辅助线、标记的有关计算数据等）5．（2022•兴庆区校级一模）已知：如图，在矩形ABCD和等腰Rt△ADE中，AB＝8cm，AD＝AE＝6cm，∠DAE＝90°．点P从点B出发，沿BA方向匀速运动．速度为1cm/s；同时，点Q从点D 出发，沿DB方向匀速运动，速度为1cm/s．过点Q作QM∥BE，交AD于点H，交DE于点M，过点Q作QN∥BC，交CD于点N．分别连接PQ，PM，设运动时间为t（s）（0＜t＜8）．解答下列各题：（1）当PQ⊥BD时，求t的值；（2）设五边形PMDNQ的面积为S（cm2），求S与t之间的函数关系式．6．（2022秋•晋中月考）综合与实践．项目式学习小组研究了一个问题，如图1，在矩形ABCD中，AB＝4，AD＝6，E，F分别是AB，AD的中点，四边形AEGF是矩形，连接CG．（1）请直接写出CG与DF的长度比为；（2）如图2，将矩形AEGF绕点A按顺时针方向旋转至点G落在AB边上，求点F到AD的距离；（3）将矩形AEGF绕点A按顺时针方向旋转至如图3所示的位置时，猜想CG与DF之间的数量关系，并证明你的猜想．7．（2022秋•淮北月考）在等腰△ABC中，BC＝AC，点D在BC上，延长AC至点E，使CE＝CD，连接AD，DE，BE．（1）若∠ACB＝90°，①如图1，求证：BE＝AD；②如图2，将△DCE绕点C按顺时针方向旋转一定的角度，使点A，D，E三点在一条直线上，判定△ABE的形状，并说明理由．（2）若∠DCE＝∠ACB≠90°，如图3，（1）中①的结论是否成立？若不成立，请给出AD，BE 之间的数量关系；若成立，请给出证明．8．（2022秋•沙河口区期末）如图1，平面直角坐标系中，AB∥x轴，OA＝AB，C是点A关于x轴的对称点，BC∥OA，交x轴于点E，连接OB．（1）求证：①OB平分∠AOE，②△OCE是等边三角形；（2）如图2，若F在OB上，∠BAF＝45°，连接CF．点B的坐标为（a，b），直接写出点F的坐标（用a、b表示）．。

北师大版二年级上册数学第四单元《图形的变化》试卷及答案

第四单元测试卷
一、夺红旗。

二、第二行的图形分别是第一行的哪张纸剪成的?连一连。

三、选一选。

1.用下面的小棒和硬纸板做陀螺,哪张硬纸板做成的陀螺转得更稳?在合适的硬纸板下面画“√”。

2.把小棒插到硬纸板的红点上,哪张硬纸板做成的陀螺转得最稳?在合适的硬纸板下面画“√”。

四、算一算。

55+30+8= 56-3+9= 36-4-32=
81-7-70= 37+10-5= 74+6-80=
五、说一说,用一张方格纸,怎样剪一刀,能得到如下图的十字。

六、怎样移动其他三种小动物,小狗才能安全通过出口逃生?
七、老山羊怎样才能到草场吃草?
第四单元测试卷答案
一、 72 35 53 30 46 61 14 72 49 68
二、略
三、 1. ( )( )( √)( ) 2. ( )( )( )
四、 93 62 0 4 42 0
五、提示:把一张方格纸先上下对折,再左右对折,最后对角对折,剪一刀去掉一个小三角形,便成了一个“十”字形。

六、向下移动1格,向下移动1格,向下移动2格,先向上移动2格,再向右移动3格到出口。

七、向左移动4格或向上移动2格,向上移动1格或向左移动1格,山羊向左移动4格。

第八章《图形的变化》自我测评

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3．(2013· 铁岭)下列图形中，既是中心对称图形又是轴对称图形的是( B )
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4.(2013· 兰州 ) 如图是由八个相同的小正方体组合而成的几何体，其左视图是( B )
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5．(2013· 广州 )在 6× 6 方格中，将图①中的图形 N 平移后位置如图②所示，则图形 N 的平移方法中，正确的是 ( D )
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13． (2013· 南京 )如图，将矩形 ABCD 绕点 A 顺时针旋转到矩形 AB′C′D′ 的位置，旋转角为 α(0° ＜α＜ 90° )，若∠ 1＝ 110° ，则 α＝ 20° .
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14． (2013· 曲靖 )如图，将△ ABC 绕其中一个顶点顺时针连续旋转 n′1， n′2， n′3 所得到的三角形和△ ABC 的对称关系是关于旋转点成中心对称．
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②当点 E′与点 N 重合时，由 AB∥ l，得∠ AMN＝ ∠ BAM＝ 72° .∵ AM＝ AN，∴∠ ANM＝∠ AMN＝ 72° ， ∴∠ MAN ＝ 180°－ 2×72°＝ 36°， ∴ α ＝ ∠ CAN ＝ ∠ CAM＋∠ MAN＝ 72° .∴当旋转角 α 为 36° 或 72° 时， CE′∥ AB.
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浙江新中考
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第八章《图形的变化》自我测评 (考试时间：45分钟满分：100分)
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一、选择题 (每小题 4 分，共 44 分 ) 1．(2013· 三明)下列图形中，不是轴对称图形的是 ( A )
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2．(2013· 盐城)下面的几何体中，主视图不是矩形的是( C )
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2024年中考数学总复习：图形的变化(附答案解析)

A．
B．
C．
D．
4．下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）
A． B．
C． D．
5．点P（2，﹣3）关于原点对称的点的坐标是（）
A．（3，﹣2）B．（﹣2，﹣3）C．（﹣2，3）D．（3，2）
6．下列手机手势解锁图案中，是中心对称图形的是（）
A． B． C． D．
7．下列图形中，是轴对称图形的是（）
A． B． C． D．
23．如图所示，已知矩形ABCD的边AD长为8cm，边AB长为6cm，从中截去一个矩形（图中阴影部分），如果所截矩形与原矩形相似，那么所截矩形的面积是（）
A．21cm2B．24cm2C．27cm2D．30cm2
24．如图，在▱ABCD中，E为边AB上一点，连结DE、AC交于点F．若，则下列说法错误的是（）
A．16mB．15mC．14mD．13m
2024年中考数学总复习：图形的变化
参考答案与试题解析
一．选择题（共25小题）
1．若点M与点N关于x轴对称，点M的坐标为（﹣2，3），则点N的坐标为（）
A．（2，3）B．（2，﹣3）C．（﹣2，﹣3）D．（﹣2，3）
【分析】根据关于x轴对称的点的横纵坐标的特点解答即可．
A．3：2B．4：3C．5：3D．5：4
15．已知△ABC的周长为1，BC＝1﹣2AB，则下列直线一定是△ABC的对称轴的是（）
A．△ABC的边AB的垂直平分线
B．∠ACB的平分线所在的直线
C．△ABC的边AC上的高所在的直线
D．△ABC的边BC上的中线所在的直线
16．已知a＝3b，则a：b的值是（）
A．
B．△AEF与△CDF的周长比为1：4
C．△AEF与△CDF的面积比为1：4

中考数学复习----《图形变化规律》专项练习题(含答案)

中考数学复习----《图形变化规律》专项练习题（含答案）练习题1、（2022•济宁）如图，用相同的圆点按照一定的规律拼出图形．第一幅图4个圆点，第二幅图7个圆点，第三幅图10个圆点，第四幅图13个圆点……按照此规律，第一百幅图中圆点的个数是（）A．297 B．301 C．303 D．400【分析】首先根据前几个图形圆点的个数规律即可发现规律，从而得到第100个图摆放圆点的个数．【解答】解：观察图形可知：摆第1个图案需要4个圆点，即4+3×0；摆第2个图案需要7个圆点，即4+3＝4+3×1；摆第3个图案需要10个圆点，即4+3+3＝4+3×2；摆第4个图案需要13个圆点，即4+3+3+3＝4+3×3；…第n个图摆放圆点的个数为：4+3（n﹣1）＝3n+1，∴第100个图放圆点的个数为：3×100+1＝301．故选：B．2、（2022•广州）如图，用若干根相同的小木棒拼成图形，拼第1个图形需要6根小木棒，拼第2个图形需要14根小木棒，拼第3个图形需要22根小木棒……若按照这样的方法拼成的第n个图形需要2022根小木棒，则n的值为（）A．252 B．253 C．336 D．337【分析】根据图形特征，第1个图形需要6根小木棒，第2个图形需要6×2+2＝14根小木棒，第3个图形需要6×3+2×2＝22根小木棒，按此规律，得出第n个图形需要的小木棒根数即可．【解答】解：由题意知，第1个图形需要6根小木棒，第2个图形需要6×2+2＝14根小木棒，第3个图形需要6×3+2×2＝22根小木棒，按此规律，第n个图形需要6n+2（n﹣1）＝（8n﹣2）根小木棒，当8n﹣2＝2022时，解得n＝253，故选：B．3、（2022•玉林）如图的电子装置中，红黑两枚跳棋开始放置在边长为2的正六边形ABCDEF 的顶点A处．两枚跳棋跳动规则是：红跳棋按顺时针方向1秒钟跳1个顶点，黑跳棋按逆时针方向3秒钟跳1个顶点，两枚跳棋同时跳动，经过2022秒钟后，两枚跳棋之间的距离是（）A．4 B．23C．2 D．0【分析】分别计算红跳棋和黑跳棋过2022秒钟后的位置，红跳棋跳回到A点，黑跳棋跳到F点，可得结论．【解答】解：∵红跳棋从A点按顺时针方向1秒钟跳1个顶点，∴红跳棋每过6秒返回到A点，2022÷6＝337，∴经过2022秒钟后，红跳棋跳回到A点，∵黑跳棋从A点按逆时针方向3秒钟跳1个顶点，∴黑跳棋每过18秒返回到A点，2022÷18＝112•6，∴经过2022秒钟后，黑跳棋跳到E点，连接AE，过点F作FM⊥AE，由题意可得：AF＝AE＝2，∠AFE＝120°，∴∠FAE＝30°，在Rt△AFM中，AM＝AF＝，∴AE＝2AM＝2，∴经过2022秒钟后，两枚跳棋之间的距离是2．故选：B．4、（2022•荆州）如图，已知矩形ABCD的边长分别为a，b，进行如下操作：第一次，顺次连接矩形ABCD 各边的中点，得到四边形A 1B 1C 1D 1；第二次，顺次连接四边形A 1B 1C 1D 1各边的中点，得到四边形A 2B 2C 2D 2；…如此反复操作下去，则第n 次操作后，得到四边形A n B n ∁n D n 的面积是（）A ．nab 2B ．12−n ab C ．12+n ab D ．nab 22【分析】连接A 1C 1，D 1B 1，可知四边形A 1B 1C 1D 1的面积为矩形ABCD 面积的一半，则S 1＝ab ，再根据三角形中位线定理可得C 2D 2＝C 1，A 2D 2＝B 1D 1，则S 2＝C 1×B 1D 1＝ab ，依此可得规律．【解答】解：如图，连接A 1C 1，D 1B 1，∵顺次连接矩形ABCD 各边的中点，得到四边形A 1B 1C 1D 1， ∴四边形A 1BCC 1是矩形， ∴A 1C 1＝BC ，A 1C 1∥BC ，同理，B 1D 1＝AB ，B 1D 1∥AB ， ∴A 1C 1⊥B 1D 1， ∴S 1＝ab ，∵顺次连接四边形A 1B 1C 1D 1各边的中点，得到四边形A 2B 2C 2D 2，∴C2D2＝C1，A2D2＝B1D1，∴S2＝C1×B1D1＝ab，……依此可得S n＝，故选：A．5、（2022•江西）将字母“C”，“H”按照如图所示的规律摆放，依次下去，则第4个图形中字母“H”的个数是（）A．9 B．10 C．11 D．12【分析】列举每个图形中H的个数，找到规律即可得出答案．【解答】解：第1个图中H的个数为4，第2个图中H的个数为4+2，第3个图中H的个数为4+2×2，第4个图中H的个数为4+2×3＝10，故选：B．6、（2022•重庆）用正方形按如图所示的规律拼图案，其中第①个图案中有5个正方形，第②个图案中有9个正方形，第③个图案中有13个正方形，第④个图案中有17个正方形，此规律排列下去，则第⑨个图案中正方形的个数为（）A．32 B．34 C．37 D．41【分析】根据图形的变化规律得出第n个图形中有4n+1个正方形即可．【解答】解：由题知，第①个图案中有5个正方形，第②个图案中有9个正方形，第③个图案中有13个正方形，第④个图案中有17个正方形，…，第n个图案中有4n+1个正方形，∴第⑨个图案中正方形的个数为4×9+1＝37，故选：C．7、（2022•重庆）把菱形按照如图所示的规律拼图案，其中第①个图案中有1个菱形，第②个图案中有3个菱形，第③个图案中有5个菱形，…，按此规律排列下去，则第⑥个图案中菱形的个数为（）A．15 B．13 C．11 D．9【分析】根据前面三个图案中菱形的个数，得出规律，第n个图案中菱形有（2n﹣1）个，从而得出答案．【解答】解：由图形知，第①个图案中有1个菱形，第②个图案中有3个菱形，即1+2＝3，第③个图案中有5个菱形即1+2+2＝5，……则第n个图案中菱形有1+2（n﹣1）＝（2n﹣1）个，∴第⑥个图案中有2×6﹣1＝11个菱形，故选：C．8、（2022•青海）木材加工厂将一批木料按如图所示的规律依次摆放，则第n个图中共有木料根．【分析】观察图形可得：第n个图形最底层有n根木料，据此可得答案．【解答】解：由图可知：第一个图形有木料1根，第二个图形有木料1+2＝3（根），第三个图形有木料1+2+3＝6（根），第四个图形有木料1+2+3+4＝10（根），.....．第n个图有木料1+2+3+4+......+n＝（根），故答案为：．9、（2022•大庆）观察下列“蜂窝图”，按照这样的规律，则第16个图案中的“”的个数是．【分析】从数字找规律，进行计算即可解答．【解答】解：由题意得：第一个图案中的“”的个数是：4＝4+3×0，第二个图案中的“”的个数是：7＝4+3×1，第三个图案中的“”的个数是：10＝4+3×2，..．∴第16个图案中的“”的个数是：4+3×15＝49，故答案为：49．10、（2022•绥化）如图，∠AOB＝60°，点P1在射线OA上，且OP1＝1，过点P1作P1K1⊥OA交射线OB于K1，在射线OA上截取P1P2，使P1P2＝P1K1；过点P2作P2K2⊥OA交射线OB于K2，在射线OA上截取P2P3，使P2P3＝P2K2…按照此规律，线段P2023K2023的长为．【分析】根据题意和题目中的数据，可以写出前几项，然后即可得到P n K n的式子，从而可以写出线段P2023K2023的长．【解答】解：由题意可得，P1K1＝OP1•tan60°＝1×＝，P2K2＝OP2•tan60°＝（1+）×＝（1+），P3K3＝OP3•tan60°＝（1+++3）×＝（1+）2，P4K4＝OP4•tan60°＝[（1+++3）+（1+）2]×＝（1+）3，…，P n K n＝（1+）n﹣1，∴当n＝2023时，P2023K2023＝（1+）2022，故答案为：（1+）2022．11、（2022•德阳）古希腊的毕达哥拉斯学派对整数进行了深入的研究，尤其注意形与数的关系，“多边形数”也称为“形数”，就是形与数的结合物．用点排成的图形如下：其中：图①的点数叫做三角形数，从上至下第一个三角形数是1，第二个三角形数是1+2＝3，第三个三角形数是1+2+3＝6，……图②的点数叫做正方形数，从上至下第一个正方形数是1，第二个正方形数是1+3＝4，第三个正方形数是1+3+5＝9，…………由此类推，图④中第五个正六边形数是．【分析】根据前三个图形的变化寻找规律，即可解决问题．【解答】解：图①的点数叫做三角形数，从上至下第一个三角形数是1，第二个三角形数是1+2＝3，第三个三角形数是1+2+3＝6，……图②的点数叫做正方形数，从上至下第一个正方形数是1，第二个正方形数是1+3＝4，第三个正方形数是1+3+5＝9，……图③的点数叫做五边形数，从上至下第一个五边形数是1，第二个五边形数是1+4＝5，第三个五边形数是1+4+7＝12，……由此类推，图④中第五个正六边形数是1+5+9+13+17＝45．故答案为：45．12、（2022•遂宁）“勾股树”是以正方形一边为斜边向外作直角三角形，再以该直角三角形的两直角边分别向外作正方形，重复这一过程所画出来的图形，因为重复数次后的形状好似一棵树而得名．假设如图分别是第一代勾股树、第二代勾股树、第三代勾股树，按照勾股树的作图原理作图，则第六代勾股树中正方形的个数为．【分析】由已知图形观察规律，即可得到第六代勾股树中正方形的个数．【解答】解：∵第一代勾股树中正方形有1+2＝3（个），第二代勾股树中正方形有1+2+22＝7（个），第三代勾股树中正方形有1+2+22+23＝15（个），.....．∴第六代勾股树中正方形有1+2+22+23+24+25+26＝127（个），故答案为：127．13、（2022•黑龙江）如图所示，以O为端点画六条射线OA，OB，OC，OD，OE，OF，再从射线OA上某点开始按逆时针方向依次在射线上描点并连线，若将各条射线所描的点依次记为1，2，3，4，5，6，7，8…后，那么所描的第2013个点在射线上．【分析】根据规律得出每6个数为一周期．用2013除以6，根据余数来决定数2013在哪条射线上．【解答】解：∵1在射线OA上，2在射线OB上，3在射线OC上，4在射线OD上，5在射线OE上，6在射线OF上，7在射线OA上，……每六个一循环，2013÷6＝335……3，∴所描的第2013个点在射线和3所在射线一样，∴所描的第2013个点在射线OC上．故答案为：OC．。

初一数学图形的变化试题

初一数学图形的变化试题1.某宾馆在重新装修后,准备在大厅的主楼梯上铺上红色地毯.已知这种红色地毯的售价为每平方米32元,主楼道宽2米,其侧面如图所示,则购买地毯至少需要________元.【答案】512【解析】本题考查平移性质的实际运用根据题意，结合图形，先把楼梯的横竖向上向左平移，构成一个矩形，再求得其面积，则购买地毯的钱数可求．如图，利用平移线段，把楼梯的横竖向上向左平移，构成一个矩形，长宽分别为5.5米，2.5米，∴地毯的长度为2.5+5.5=8米，地毯的面积为8×2=16平方米，∴买地毯至少需要16×32=512元．2.经过平移或旋转不可能将甲图案变成乙图案的是( ).【答案】C【解析】本题考查了平移和旋转的性质根据平移和旋转的性质进行选择，平移不改变图形的大小和形状，旋转改变图形的方向，可以作出选择．A、B、D通过旋转和平移，和乙图各点对应，均正确；C、经过平移和旋转变换不可能将甲图案变成乙，故错误．故选C．3.图中4个小三角形都是等边三角形.其中,可以通过平移△ABC而得到的三角形有A．0个B．1个C．2个D．3个【答案】C【解析】本题考查的是平移的性质根据平移不改变图形的形状及大小可得出答案．根据平移的性质可得：可以通过平移△ABC而得到的三角形有△FAE，△ECD共两个．故选C．4.如图,将一个三角形的三边依次都分成2、3、4……等分,并将分点按图1、图2、图3那样连起来,这样,每个图中所得到的小三角形都会全等.按此方法,当三边都分成10等分时,所得到的全等小三角形的个数是( ).A．98B．99C．100D．101【答案】C【解析】本题考查的是图形的变化第一图形中三角形的个数为4，第二个图形中三角形的个数为9，这两个数均为完全平方数，那么就可得到第n个图形中全等的三角形个数．由图可知（1）中顺次连接各中点所得全等的小三角形为；（2）中顺次连接各中点所得全等的小三角形为；同理如果把三条边分成3等分可得到个全等的小三角形，按照这种方式分下去，第n个图形中应该得到个全等的小三角形．10等分时，n=9，∴当三边都分成10等分时，所得到的全等小三角形的个数是．故选C．5.平移不改变图形的_______ 和______,只改变图形的_______｡【答案】大小，形状，位置【解析】本题考查的是平移的性质根据平移的性质即可得到结果。

中考数学复习《图形的变化》测试题(含答案)

中考数学复习《图形的变化》测试题（含答案）一、填空题1.下列图案既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )2.将一根圆柱形的空心钢管任意放置，它的主视图不可能是( )3.用若干个大小相同的小正方体组合成的几何体的主视图和俯视图如图所示，下面所给的四个选项中，不可能是这个几何体的左视图的是( )第3题图第4题图第5题图4.一个长方体的三视图如图所示，则这个长方体的体积为( )A . 30B . 15C . 45D . 205.如图，已知钝角△ABC，依下列步骤尺规作图，并保留作图痕迹．步骤1：以C 为圆心，CA 为半径画弧①；步骤2：以B 为圆心，BA 为半径画弧②，交弧①于点D ；步骤3：连接AD ，交BC 延长线于点H. 下列叙述正确的是( )A . BH 垂直平分线段ADB . AC 平分∠BAD C . S △ABC ＝BC·AH D . AB ＝AD6.如图，在平面直角坐标系中，已知点A(－3，6)、B(－9，－3)，以原点O 为位似中心，相似比为13，把△ABO 缩小，则点A 的对应点A′的坐标是( )A ．(－1，2)B ．(－9，18)C ．(－9，18)或(9，－18)D ．(－1，2)或(1，－2)第6题图第7题图7.如图，在△ABC 中，中线BE ，CD 相交于点O ，连接DE.下列结论：①DE BC ＝12；②S △DOE S △COB ＝12；③AD AB ＝OE OB ；④S △ODES △ADE ＝13.其中正确的个数有( ) A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个二、填空题8.如图，已知∠A＝∠D，要使△ABC∽△DEF，还需添加一个条件，你添加的条件是________________________．(只需写一个条件，不添加辅助线和字母)9.下列图标是由我们熟悉的一些基本数学图形组成的，其中是轴对称图形的是________．(填序号)10.如图，已知线段AB ，分别以点A 和点B 为圆心，大于12AB 的长为半径作弧，两弧相交于C ，D 两点，作直线CD 交AB 于点E.在直线CD 上任取一点F ，连接FA ，FB.若FA ＝5，则FB ＝________．第10题图第11题图第12题图11.如图，矩形ABCD 中，AB ＝3，BC ＝6，点E 在对角线BD 上，且BE ＝1.8，连接AE 并延长交DC 于点F ，则CFCD＝________．12.如图，在△ABC 中，点D ，E ，F 分别在AB 、AC 、BC 上，DE∥BC，EF ∥AB ，若AB ＝8，BD ＝3，BF ＝4，则FC 的长为________．13.如图，正方形ABCD 的边长为4，E 为BC 上一点，BE ＝1，F 为AB 上一点，AF ＝2，P 为AC 上一点，则PF ＋PE 的最小值为________．第13题图第14题图第15题图14.如图，矩形ABCD 中，BC ＝2，将矩形ABCD 绕点D 顺时针旋转90°，点A 、C 分别落在点A′、C′处，如果点A′、C′、B 在同一条直线上，那么tan ∠ABA ′的值为________．15.如图，在Rt △ACB 中，∠ACB ＝90°，AC ＝BC ＝3，CD ＝1，CH ⊥BD 于H ，点O 是AB 中点，连接OH ，则OH ＝________．三、解答题16.如图，已知△ABC 中，D 为AB 的中点．(1)请用尺规作图法作边AC 的中点E ，并连接DE(保留作图痕迹，不要求写作法)； (2)在(1)的条件下，若DE ＝4，求BC 的长．17.如图，△ABC 是直角三角形，∠ACB ＝90°.(1)尺规作图：作⊙C，使它与AB 相切于点D ，与AC 相交于点E.(保留作图痕迹，不写作法，请标明字母．) (2)在你按(1)中要求所作的图中，若BC ＝3，∠A ＝30°，求DE ︵的长．18.如图，在▱ABCD 中，E 是AD 上一点，延长CE 到点F ，使∠FBC＝∠DCE. (1)求证：∠D＝∠F；(2)用直尺和圆规在AD 上作出一点P ，使△BPC∽△CDP(保留作图的痕迹，不写作法)．19.如图，在平面直角坐标系中，已知△ABC 三个顶点的坐标分别是A(2，2)，B(4，0)，C(4，－4)． (1) 请画出△ABC 向左平移6个单位长度后得到的△A 1B 1C 1；(2) 以点O 为位似中心，将△ABC 缩小为原来的12，得到△A 2B 2C 2，请在y 轴右侧画出△A 2B 2C 2，并求出∠A 2C 2B 2的正弦值．20.如图，在▱ABCD 中，点E 在边BC 上，点F 在边AD 的延长线上，且DF ＝BE ，EF 与CD 交于点G. (1)求证：BD∥EF；(2)若DG GC ＝23，BE ＝4，求EC 的长．21.如图，已知EC∥AB，∠EDA＝∠ABF.(1)求证：四边形ABCD为平行四边形；(2)求证：OA2＝OE·OF.22.如图，△ABC为锐角三角形，AD是BC边上的高，正方形EFGH的一边FG在BC上，顶点E、H分别在AB、AC上，已知BC＝40 cm，AD＝30 cm.(1)求证：△AEH∽△ABC；(2)求这个正方形的边长与面积．23.如图，矩形ABCD中，AB＝4，AD＝3，M是边CD上一点，将△ADM沿直线AM对折，得到△ANM.(1)当AN平分∠MAB时，求DM的长；(2)连接BN，当DM＝1时，求△ABN的面积；(3)当射线BN交线段CD于点F时，求DF的最大值．答案与解析：1. A2. A 【解析】根据从正面看得到的视图是主视图，将一根圆柱形的空心钢管任意放置时，易得它的主视图可以是选项B 、C 、D ，但不可能是选项A ，故选A.3. C 【解析】由主视图和左视图的高相等，故C 选项不可能是该几何体的左视图．4. A 【解析】由几何体的三视图可知，该长方体长、宽、高分别为3、2、5，∴这个长方体的体积是3×2×5＝30.5. A 【解析】逐项分析如下表：，故点A (－3，6)以原点O 为位似中心的对应点坐标的绝对值为：3×13＝1，6×13＝2，当点A ′在第二象限时A ′(－1，2)，在第四象限时A ′(1，－2)，故答案为D.7. C 【解析】∵BE 、CD 都是中线，∴点D 、点E 分别是边AB 、AC 的中点，∴DE ∥BC ，DE ＝12BC ，结论①正确．∵DE ∥BC ∴△DOE ∽△COB ，其相似比为1∶2，面积比为相似比的平方，为1∶4，∴结论②错误．∵DE ∥BC ，∴△DOE ∽△COB ，OE OB ＝DE CB ＝12，由△ADE ∽△ABC 可知AD AB ＝DE BC ＝12，∴AD AB ＝OEOB ，结论③正确．在△ABE 中，点D 是边AB 的中点，∴△ADE 和△BDE 等底共高，两个三角形面积相等．在△BDE 中，△ODE 和△ODB 共高，底边比为OE OB ＝DE CB ＝12，∴△ODE 和△ODB 面积比为1∶2，∴△ODE和△EDB 面积比为1∶3，故结论④正确，正确的个数有3个．8. AC ∥DF (答案不唯一) 【解析】由已知可得∠A ＝∠D ，所以添加一个角相等或是夹这个角的两边对应成比例都可以使△ABC ∽△DEF.当AC ∥DF ，则有∠ACB ＝∠F.9. ①②③④ 10. 511. 13 【解析】在矩形ABCD 中，∵AB ＝3，AD ＝6，∴BD ＝3，∵BE ＝1.8，∴ED ＝BD －BE＝3－1.8＝1.2，∵AB ∥DC ，∴△ABE ∽△FDE ，∴DF AB ＝DE BE ，即DF 3＝1.21.8，解得DF ＝233，∴CF ＝DC －DF ＝33，∴CF CD ＝333＝13.12. 2.4 【解析】∵DE ∥BC ，EF ∥AB ，∴四边形BFED 是平行四边形，∴EF ＝BD ＝3.∵EF ∥AB ，∴EF AB ＝FC BC ，∵BC ＝BF ＋FC ＝4＋FC ，∴38＝FC 4＋FC ，解得FC ＝2.4. 13. 17 【解析】如解图，第13题解图作E 关于直线AC 的对称点E′，连接E′F ，则E′F 即为所求．过F 作FG ⊥CD 于G ，在Rt △E ′FG 中，GE ′＝CD －DE′－CG ＝CD －BE －BF ＝4－1－2＝1，GF ＝4，所以E′F ＝FG 2＋E′G 2＝12＋42＝17.第14题解图14.5－12【解析】设AB ＝x ，则C′D ＝CD ＝x ，由旋转性质可知A′D ＝BC ＝2，∵AD ∥BC ，∴△A ′DC ′∽△A ′CB ，∴A′D A′C ＝C′D BC ，即2x ＋2＝x2，解得x ＝5－1，∴AB ＝CD ＝5－1，A ′C ＝2＋5－1＝5＋1，∵AB ∥CD ，∴∠ABA ′＝∠BA′C ，∴tan ∠ABA ′＝tan ∠BA ′C ＝BC A′C ＝25＋1＝5－12.第15题解图15.355【解析】如解图，取BC 的中点E ，连接HE ，OE ，又∵O 是AB 的中点，∴OE 是△ABC 的中位线，∴OE ＝12AC ＝32，OE ∥AC ，∵CH ⊥BD ，CE ＝BE ，∴HE 是Rt △BCH 的斜边中线，∴HE ＝12BC ＝32，∴CE ＝HE ＝OE ＝BE ，∴C 、H 、O 、B 都在以E 为圆心，EO 为半径的圆上，∵∠ACB ＝90°，OE ∥AC ，∴∠BEO ＝90°，∴∠BHO ＝12∠BEO ＝45°＝∠A ，又∵∠1＝∠1，∴△BOH ∽△BDA ，∴OHAD ＝OB BD ，又∵AD ＝AC －CD ＝2，OB ＝12AB ＝12AC 2＋BC 2＝322，BD ＝BC 2＋CD 2＝10，∴OH2＝32210，∴OH ＝355.16. 解：(1)作图如解图所示：第16题解图(2)∵D 是AB 的中点，E 是AC 的中点， ∴BC ＝2DE ， ∵DE ＝4，∴BC ＝2×4＝8.17. (1)【思路分析】由于求作的⊙C 与AB 相切于点D ，由切线的性质知CD ⊥AB 于点D.因此作⊙C 时，先过C 作AB 的垂线，与AB 交于点D ，再以C 为圆心，CD 为半径画圆即可．解：作图如解图所示：第17题解图【作法提示】①以C 为圆心，以大于点C 到AB 的距离而不大于BC 长度为半径画弧，使得该弧与线段AB 交于M 、Q 两点；②分别以M 、Q 为圆心，以大于12MQ 的长为半径画弧，交CD 延长线于点N ；③连接CN ，与AB 交于点D ；④以C 为圆心，CD 为半径画圆得到⊙C.(2)【思路分析】由⊙C 切AB 于点D ，易得∠ADC 的度数，再结合∠ACB 、∠A 的度数可得到∠B 和∠ACD 的度数，再利用锐角三角函数及BC 的值，求出CD ，利用弧长公式求值即可得解．解：∵⊙C 切AB 于点D. ∴CD ⊥AB ，∠ADC ＝90°， ∵∠ACB ＝90°，∠A ＝30°， ∴∠B ＝∠ACD ＝60°，在Rt △BCD 中，∵BC ＝3，sin B ＝CD BC ，∴CD ＝BC· sin B ＝3×32＝ 332， ∴DE ︵的长为：60π×332180＝3π2.18. (1)证明：∵四边形ABCD 是平行四边形，∴AD ∥BC ，∴∠CED ＝∠BCF ，∵∠CED＋∠DCE＋∠D＝180°，∠BCF＋∠FBC＋∠F＝180°，∴∠D＝180°－∠CED－∠DCE，∠F＝180°－∠BCF－∠FBC，又∵∠DCE＝∠FBC，∴∠D＝∠F.(2)解：如解图，点P即为所求作的点．第18题解图【作法提示】1. 作线段BC的垂直平分线，线段BF的垂直平分线，相交于点O；2. 以点O为圆心，OB为半径作圆即可．19. 解：(1)△A1B1C1如解图①所示．第19题解图①(2)△A2B2C2如解图②所示.第19题解图②由解图②可知，A2D＝1，C2D＝3，则A2C2＝A2D2＋C2D2＝12＋32＝10，∴sin∠A2C2B2＝A2DA2C2＝110＝1010.20. (1)证明：∵四边形ABCD为平行四边形，点E在边BC上，点F在边AD的延长线上，∴DF∥BE，又∵DF＝BE，∴四边形DFEB为平行四边形，∴BD∥EF.(2)第20题解图解：如解图，∵DF ∥BC ，∴∠F ＝∠1，又∵∠2＝∠3，∴△DFG ∽△CEG ， ∴DF EC ＝DG GC ＝23，又∵BE ＝DF ＝4， ∴4EC ＝23， ∴EC ＝6.21. 证明：(1)∵EC ∥AB ，∴∠C ＝∠ABF ，∵∠EDA ＝∠ABF ，∴∠C ＝∠EDA ，∴DA ∥CF ，∴四边形ABCD 是平行四边形.(2)∵DA ∥CF ，∴OA OF ＝OD OB，又∵EC ∥AB ， ∴OE OA ＝OD OB， ∴OA OF ＝OE OA ，即OA 2＝OE·OF.22. (1)证明：∵四边形EHGF 为正方形，∴EH ∥BC ，∴∠AHE ＝∠ACB ，在△AEH 和△ABC 中，⎩⎪⎨⎪⎧∠AHE ＝∠C ∠EAH ＝∠BAC ， ∴△AEH ∽△ABC.第22题解图(2)解：设正方形边长为x cm ，如解图，设AD 与EH 交于P 点，则AP ＝AD －PD ＝30－x.由(1)得△AEH ∽△ABC ， ∴AP AD ＝EH BC ，即30－x 30＝x 40，解得x ＝1207， ∴S 正方形EFGH ＝(1207)2＝1440049(cm 2)，故正方形的边长为1207 cm ，面积为1440049cm 2. 23. 解：(1)由折叠可知△ANM ≌△ADM ，∴∠MAN ＝∠DAM ，∵AN 平分∠MAB ，∴∠MAN ＝∠NAB ，∴∠DAM ＝∠MAN ＝∠NAB ，∵四边形ABCD 是矩形，∴∠DAB ＝90°，∴∠DAM ＝13∠DAB ＝30°， ∴DM ＝AD·tan ∠DAM ＝3×33＝ 3.第23题解图①(2)如解图①，延长MN 交AB 的延长线于点Q ，∵四边形ABCD 是矩形，∴AB ∥DC ，∴∠DMA ＝∠MAQ ，由折叠可知△ANM ≌△ADM ，∴∠DMA ＝∠AMQ ，AN ＝AD ＝3，MN ＝MD ＝1，∴∠MAQ ＝∠AMQ ，∴MQ ＝AQ ，设NQ ＝x ，则AQ ＝MQ ＝MN ＋NQ ＝1＋x ，在Rt △ANQ 中，AQ 2＝AN 2＋NQ 2，第23题解图②∴(1＋x)2＝32＋x 2，解得x ＝4，∴NQ＝4，AQ＝5，∵AB＝4，AQ＝5，∴S△ABN＝45S△ANQ＝45×12AN·NQ＝245.(3)如解图②，过点A作AH⊥BF于点H，则△ABH∽△BFC.∴BHAH＝CFBC，第23题解图③∵AH≤AN＝3，AB＝4，∴当点N、H重合(即AH＝AN)时，DF最大，(AH最大，BH最小，CF最小，DF最大)此时点M、F重合、B、N、M三点共线，△ABH≌△BFC(如解图③)，∴CF＝BH＝AB2－AH2＝42－32＝7，∴DF的最大值为4－7.。

二年级数学上册第四单元图形的变化第1课时折一折做一做(初步感知轴对称现象)习题北师大

展开后纸上所示的是一个“( 日 )”字。 (画图略)
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月10日星期四上午2时34分8秒02:34:0822.2.10 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月上午2时34分22.2.1002:34February 10, 2022 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
3 数一数与乘法
第1课时折一折，做一做》初步感知轴对称现象
BS 二年级上册
提示：点击进入习题
1
2
3

4
知识点1 通过折、剪等活动发现图形对称的特点
1．下面哪些图形可以用一张纸对折后剪出来？能剪出来的在括号里画“○”。
○
○
○
○
知识点 2 能根据对称图形的特点想象出剪下
的图形 2．下面的图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。
而且标志着科学的真正进步。2022年2月10日星期四2时34分8秒02:34:0810 February 2022 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午2时34分8秒上午2时34分02:34:0822.2.10
谢谢观赏
You made my day!
提升点1 在操作中培养空间观念
3．先照样子做一做，再填一填。
(1)将一张正方形纸对折( 2 )次； (2)在靠近折痕的右下角画( 1 )个小圆； (3)把画好的小圆剪下来，展开后得到的图形是( ④ )。(填序号)
提升点2 通过折一折，画一画，扎一扎，培养
想象力 4．将展开后得到的图形在纸上画出来，并填一填。

二年级上册数学一课一练-4.图形的变化北师大版含答案

二年级上册数学一课一练-4.图形的变化一、单选题1.如图，下面四个图案可由图形(1)平移得到的是（）A. B. C. D.2.下面哪个图形不是轴对称图形。

（）A. 平行四边形B. 等腰梯形C. 长方形3.一个图形在方格中先向右平移7格，再向上平移5格，然后向左平移2格，再向左平移5格，此时的位置是（）A. 同到原俯罟了B. 原位置向上平移了5格C. 原位置向上平移了2格4.如右图，若将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′，则新图形中顶点A′(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为( )。

A. (5，1)B. (1，1)C. (7，1)D. (3，3)5.下列各组图形，只通过平移或旋转，不能形成长方形的是（）A. B. C. D.二、填空题6.下图中，图一经过________得到图二；图二经过________得到图三，图三经过________得到图四．7.移一移，说一说。

向________平移________格。

先向________平移________格，再向________平移________格。

8.图中①号图形向________平移了________格，②号图形向________平移了________格．③号图形绕A点________方向旋转________度．9.如图，图形①________时针旋转90°得到图形②，图形②向________平移________个格得到图形③。

10.说出下面图形各是由哪个基本图案经过什么变换得来的？________三、解答题11.如图所示，将方格纸中的图形向左平移4格，再向下平移4格，画出平移后的图形．12.把可以平移到黑色小鱼位置的鱼涂上颜色．13.看图回答（1）图A是以OP为对称轴的轴对称图形，请把图A的另一半画出来。

（2）把完整的图A向右平移9格。

14.哪些是黑色小鱼平移后得到的小鱼？将它们涂上你喜欢的颜色。

15.操作（1）在上面的方格图中，画一个圆，圆心O的位置是(6，4)，圆的半径是2厘米．（2）将圆向左平移4格，再向下平移2格，画出平移后的图形，并用数对表示圆心的位置．（3）所画圆的周长和面积各是多少？四、作图题16.画一画。

二年级上册数学试题--4.图形的变化北师大版含答案

二年级上册数学单元测试-4.图形的变化一、单选题1.这个图形运用了（）原理A. 平移B. 对称C. 旋转2.教室门的打开和关上，门的运动是（）A. 平移B. 旋转C. 既平移又旋转3.下面的交通标识，哪些是轴对称图形？（）A. B. C.4.轴对称图形是（）A. B. C.5.下列情况属于平移的是（）A. 荡秋千B. 拉开抽屉C. 拧开水龙头6.将一张正方形的纸连续对折两次(有不同的折法)，并在折后的纸中央打一个圆孔，再将纸展开，得到下面不同的图形。

请为下面的折法选择展开后的图形：展开后是（）。

A. B. C. D.7.下列物体的运动是平移的是( )A. 电风扇的扇叶B. 行驶的自行车C. 表针D. 车轮二、判断题8.平移时物体的位置没有改变。

9.小朋友们玩跷跷板是平移现象。

10.平移和轴对称的方面的知识只能应用于设计图案。

11.时针从1平移到2，走了30°是一小时12.拉抽屉时抽屉的运动是平移。

三、填空题13.平移的要素：平移的________和平移的________。

14.根据的变换，在下面的括号里填上“平移”或“旋转”。

.15.如图，指针从A开始，顺时针旋转了90°到________点，逆时针旋转了90°到________点；要从A旋转到C，可以按________时针方向旋转________°，也可以按________时针方向旋转________°。

16.a图形平移后得到的是________，旋转后得到的是________ .A、B、C、D、17.如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做________图形，这条直线就是________。

18.①图形1绕点O顺时针旋转90°到图形________所在的位置。

②图形2绕点O顺时针旋转180°到图形________所在的位置。

③图形3绕点O顺时针旋转________到图形1所在的位置。

二年级上册数学单元测试-4.图形的变化北师大(含解析)

【分析】此题考查轴对称相关知识。
二、判断题
5.【答案】正确
【解析】【解答】平行四边形不是轴对称图形，此题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】如果一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫对称轴；判断一个图形是否是轴对称图形，关键是找它的对称轴，要想象沿着这条线翻折能不能重叠，据此解答.
10.________是轴对称图形？________不是轴对称图形？
11.正方形有________条对称轴．
12.三条边一样长的三角形有________条对称轴．
四、解答题
13.下面的图形是对称图形吗？如果是,画出它的对称轴．
14.用一张正方形纸，怎样只剪一刀，得到一个十字形?照下图的样子做一做，做好后说说制作的过程。
12.【答案】3
【解析】
四、解答题
13.【答案】解：
,是对称图形.有4条对称轴．
【解析】
14.【答案】答：将正方形纸对折成长方形，再对折成正方形，最后在正方形四张纸全散开的那个角上减掉一个正方形，就能得到如图所示的图形。
【解析】
五、综合题
15.【答案】（1）4
（2）7
（3）O；逆时针
（4）O；顺时针；240
6.【答案】正确
【解析】【解答】解：连接对称点的线段与对称轴垂直，原题说法正确。
故答案为：正确【分析】对应点到对称轴的距离线段，连接对称点的线段与对称轴垂直。
7.【答案】错误
【解析】
8.【答案】错误
【解析】【解答】正确解答：按逆时针方向将OA旋转到，使，同样旋转OB到OB′，使，连接，如图(2)所示，△A′B′O即为旋转后的图形.
六、应用题

小学数学-有答案-北师大版数学二年级上册第四单元《图形的变化_》单元测试卷

北师大版数学二年级上册第四单元《图形的变化》单元测试卷一、选择题1. 下面图形中，()是轴对称图形。

A. B. C.2. 在以下绿色食品、回收、节水三个标志中，是轴对称图形的是()．A. B. C.3. 如图：从阴影三角形A到B的运动是()A.平移B.旋转C.不确定4. 一个图形在方格中先向右平移7格，再向上平移5格，然后向左平移2格，再向左平移5格，此时的位置是()。

A.回到原位置了B.原位置向上平移了5格C.原位置向上平移了2格5. 将一张正方形的纸连续对折两次（有不同的折法），并在折后的纸中央打一个圆孔，再将纸展开，得到下面不同的图形。

请为下面的折法选择展开后的图形：展开后是()。

A. B.C. D.二、判断题在对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离相等。

(________)每个旋转的图形都有一个旋转中心或一个旋转轴．(________)直升飞机在天上飞时只有平移没有旋转。

(________)三角形都不是轴对称图形．(________)下图是轴对称图形。

(________)想一想下面的运动，是平移的打“√”，是旋转的画“○”。

小明推教室门，门开了。

________三、填空题看图填空。

图1绕________点________时针旋转________度得到现在的图形。

图2绕________点________时针旋转________度得到现在的图形。

看图填空。

（1）上图中是轴对称的图是________号。

（2）有一条对称轴的图是________号。

（3）F号图有________条对称轴。

剪一剪。

把一张纸对折1次，可以剪出1个小人。

把一张纸对折2次，可以剪出________个小人。

把一张纸对折3次，可以剪出________个小人。

等边三角形的三个内角________，都是________∘，等边三角形又叫________三角形，它是________图形，有________条对称轴。

四、解答题用一张正方形纸，怎样只剪一刀，得到一个十字形?照下图的样子做一做，做好后说说制作的过程．五、作图题利用变换可以设计出许多漂亮的图案。

第四单元图形的变化(提升卷)-2023-2024学年二年级上册数学(答案解析)(北师大版)

保密★启用前第四单元图形的变化（提升卷）答案解析1．C【分析】平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。

平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。

旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫做图形的旋转。

这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。

旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。

【详解】A．属于旋转现象。

B．属于旋转现象。

C．属于平移现象。

故答案为：C【点睛】本题考查学生对图形运动的掌握。

2．A【分析】发挥想象，可以尝试在图上画出对折的另一半虚线（见详解），然后再找出正确答案。

【详解】由题意得：如图，一张正方形纸对折后，按上面虚线剪开，展开后是“十”字。

故答案为：A【点睛】此题主要考查的是轴对称图形的剪纸问题。

3．C【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部份完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。

【详解】由分析可得：是轴对称图形。

故答案为：C【点睛】判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。

4．C【分析】轴对称：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴。

剪纸也是一种轴对称图形，展开后与剪下的图案对应对称。

【详解】将一张正方形的纸对折两次，剪出如图所示的图形后展开，得到的图形是。

故答案为：C【点睛】此题考查了轴对称的意义及在实际当中的运用。

5．A6．A7．B【分析】严格按照图中的方法亲自动手操作一下，即可很直观地呈现出来，或者根据对称性进行解答。

【详解】根据图形的对称性，直接可以排除选项AC，又观察图形可知，三角形在最中间的位置，所以选项B是正确的。

故答案为：B。

【点睛】本题主要考查学生的动手能力及空间想象能力，对于此类问题，学生只要亲自动手操作，答案就会很直观地呈现。

图形的变化规律教案一等奖及练习题

图形的变化规律教案一等奖及练习题1、图形的变化规律教案一等奖及练习题作为一名教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

来参考自己需要的教案吧！以下是我整理的图形的变化规律教案及练习题，欢迎阅读与收藏。

2.9.1图形的变化规律课型新授使用人主备人冯莉修改人王晓玮教学内容：人教版义务教育课程标准试验教科书二年级下册第第九单元P115-P116的例1和练习二十三的1、2题。

教学目标：1.学生在生动、活泼的情境中找出直观事物的变化规律。

2．培养学生的观察、概括和推理的能力，提高学生合作交流的意识。

3．培养学生发现和欣赏数学美的意识，使学生知道事物排列的规律中隐含的数学知识。

重点、难点：1、教学重点：帮助学生更好的理解“有规律的排列”，引导学生发现图形的简单排列规律。

2、教学难点：引导学生发现生活中图形的简单排列规律。

教学准备：多媒体课件（或主题图）、水果贴纸、正方形图片若干、正方形白纸教学过程一、创设情境，生成问题【出示多媒体课件或主题图】师：最近小东家买了新房子，邀请小明去他家做客，看，这是小明给他家设计的墙壁和地板的图案，可是小东看了却在那边大叫，说：“小明，你怎么这样设计呀，乱七八糟的。

可小明却说：“我设计的图案有规律呀！”小朋友，你们愿意帮小东找一找规律吗？今天我们就来帮小东找规律。

［板书：找规律。

］二、探索交流，解决问题1．找墙面图案的规律师：我们先来看小明设计的墙面，墙面图案的排列有规律吗？如果有,有什么规律，先跟你的小伙伴交流交流。

（生讨论，师巡视）（1）小组讨论。

（2）反馈：引导学生说规律，注意语言表达清楚。

横着看,竖着看,斜着看等。

（3）课件演示规律，深化认识。

横看：师生边演示边解说，得出规律［课件演示］师：横着看：每行都有哪几种图形？上下行的图形位置是怎样变化的？生1：每行都有圆、正方形、三角形、五角星四种图形；生2：上下行的图形位置是把第一行左边第一个移到了最后。