(精品课件)西方社会学理论课件 华中师范大学 考研学习必备

孔多塞强调科学作为达到人类繁荣的一种手段的 重要性。 1、 社会科学方法：数学的概然数原理和物理学的
观察原理。 2、 社会进步理论
圣西门将社会的研究视为物理社会学的一个分支，因为社会是有 机现象的一种类型。作为一种有机体，社会能够通过调查社会的 组织而被研究。这种认识被转译成一种科学的等级，其中物理学 在最底端，社会学在最上端；关于社会学能够被用来重新建立工 业社会的信仰成为孔德思想中的一部分。同时，孔德接受了很多 圣西门关于将科学视为对宗教的功能替代的主张。
他意识到返回到旧的秩序是不可能的。但是，有必要去创造 与宗教功能相等的替代物和重建无等级的社区，给人们一个实现 他们全部潜能的平等机会。对于孔德来讲,等级将建立在能力和成 就的基础上,而不是特权；社区将通过工业团体的联合而重建。
对孔德的简评 原著选读
在《论法的精神》中： 1、 孟德斯鸠认为必须将社会看作一件“物”。孟德斯鸠将
科学的法则视为一个等级的序列，这种观念激起了孔德 的兴趣。 2、 扫除了历史科学的神学迷雾，打碎了静态的社会模式， 提出了人类社会有规律的演进思想。
奥古斯都.孔德的生平
奥古斯特·孔德是实证主义社会学的创始人之一， 人称“社会学之父”。16 岁时就读于法国巴黎综合 工业学校。孔德深受圣西门影响。《实证哲学教程》 （<Cours de Philosophie Positive>）是他的一部重要 的社会学著作和政治理论著作。在这部著作中，他 阐发了他的“社会静力学”和“社会动力学”思想。 孔德到了晚年(1848 年以后)，他醉心于“人道教” （Humanity Religion）的建立，设计了一整套宗教 仪式和僧侣制度。
Capitalism 资本主义
Socialism 社会主义
Feminism 女权主义
Urbanization 城市化
Religious Change 宗教变迁 The Enlightenment 启蒙运动
Political Economy 政治经济学 Ameliorism 改良主义
Social Evolution 社会进化 Social Statics 社会静力学 Integration 整合 Metaphysical 形而上学
在英格兰，亚当.斯密（Adam Smith 1723--1790）的《国家的 财富》（Wealth of Nation 1776），提出了一个吸引孔德的问题：在 劳动分化的同时，社会如何被整合在一起？解决这种自由主义两 难困境的方法是创造一个强有力的政府，协调活动，保护个人自 由，培育一套规范的价值和信仰体系。
孟德斯鸠(Montesquieu) 塔尔哥特(Jacques Turgot) 孔多塞(Jean Condorcet) 圣西门(Saint Simon) 孔德思想中的自由的和保守的倾向
孔德的社会学理论的观点
孔德社会学方法(sociological Methods)的建构 孔德的社会秩序论 孔德关于社会学作为学科的定位
positivism 实证主义 Social dynamics 社会动力学 theological 神学的 positivistic 实证的
Kinship 血缘关系 Divine right 神权
Secular 世俗的
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实证主义社会学的创始人——孔德
孔德生平（biography） 孔德的思想来源
第一编 古典社会学理论
第一章 实证社会学的创始人之
教学目标与要求： 1、理解孔德的实证思想与其生长背景的 关系，其思想的逻辑基础 2、掌握社会静力学和社会动力学的基本 内容，特别是社会学的研究方法(重点) 3、认识孔德实证社会学的实证主义性质 （难点）
Glossary
Political Revolution 政治革命 Industrial Revolution 工业革命
A. Comte, primarily a French philosopher, is the right person who coined the term “sociology” and founded the school of philosophy entitled “positivism”. Positivism, in certain sense, can be defined as a set of ideas about the role of sciences in society. Though Comte did not write piles of books in the sociological study, it is undeniable that the coining of both “sociology and positivism” has greatly benefited the disciples in the domain of sociology. Not much of the specific ideas of Comte’s sociology survived into the classical age of sociology (between 1890 and 1930 ) and he was seldom mentioned in contemporary sociology. But some sociologists still assumed that Come would be rediscovered in a certain sense. Nevertheless, some of Comte’s ideas continued its influence even after his death.
雅克. 塔尔哥特是很有影响的启蒙运动的思想家之一。 1、 塔尔哥特认为人种应被看作由低一级的状态向较高一级的状态缓慢演进的典型。自
然地，对一个特殊的群体来讲，很多条件将影响这种发展的速度。因此进步是不平 衡的，但是最后，所有的人类总体将到达一个“最优的阶段”。 2、 知识发展的三个阶段：神明崇拜；哲学；观察阶段；