(精品课件)西方社会学理论课件 华中师范大学 考研学习必备
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第一章 侯均生 西方社会学理论课件 华中师范大学 考研学习必备
社会病理学的潜力
社会分化
整合，协调和控制 或
通过下列方式整合 a.相互依赖 b.权威的集中 c.普遍一致的文化
孔德社会静力学暗含的模型
系统
阶段
神学阶段
形而上学阶段
实证阶段
1.文化（道德）系统 a.思想的本质
思想集中于非经验 的力量，精神和超 自然领域中的存在 物
思想集中于现象的 本质和对超自然的 拒斥
孔多塞强调科学作为达到人类繁荣的一种手段的 重要性。 1、 社会科学方法：数学的概然数原理和物理学的
观察原理。 2、 社会进步理论
圣西门将社会的研究视为物理社会学的一个分支，因为社会是有 机现象的一种类型。作为一种有机体，社会能够通过调查社会的 组织而被研究。这种认识被转译成一种科学的等级，其中物理学 在最底端，社会学在最上端；关于社会学能够被用来重新建立工 业社会的信仰成为孔德思想中的一部分。同时，孔德接受了很多 圣西门关于将科学视为对宗教的功能替代的主张。
Comte gave sociology its name, however reluctantly, because he preferred the label “social physics,” but he did much more: He gave the discipline a vision of what it could be. Few have argued so forcefully about the kind of science sociology should be, and he provided an interesting if somewhat quirky explanation for why this discipline should emerge and become increasingly important in the realm of science. But he made several important points. First, theories must be abstract, seeking to isolate and explain the nature of the fundamental forces guiding the operation of society. Second, theories must be explicitly and systematically tested against the empirical world, using a variety of methods. Third, collecting data without the guidance of theory will not contribute greatly to the accumulation of knowledge about how the social universe operates. Finally, sociology should be used to rebuild social structure, but these applications of sociology must be guided by theory rather than by ideologies and personal biases. Still, there is much to criticize in Comte. He never really developed any substantive theory, aside from the relationship between social differentiation and new modes of integration.
社会分化
整合，协调和控制 或
通过下列方式整合 a.相互依赖 b.权威的集中 c.普遍一致的文化
孔德社会静力学暗含的模型
系统
阶段
神学阶段
形而上学阶段
实证阶段
1.文化（道德）系统 a.思想的本质
思想集中于非经验 的力量，精神和超 自然领域中的存在 物
思想集中于现象的 本质和对超自然的 拒斥
孔多塞强调科学作为达到人类繁荣的一种手段的 重要性。 1、 社会科学方法：数学的概然数原理和物理学的
观察原理。 2、 社会进步理论
圣西门将社会的研究视为物理社会学的一个分支，因为社会是有 机现象的一种类型。作为一种有机体，社会能够通过调查社会的 组织而被研究。这种认识被转译成一种科学的等级，其中物理学 在最底端，社会学在最上端；关于社会学能够被用来重新建立工 业社会的信仰成为孔德思想中的一部分。同时，孔德接受了很多 圣西门关于将科学视为对宗教的功能替代的主张。
Comte gave sociology its name, however reluctantly, because he preferred the label “social physics,” but he did much more: He gave the discipline a vision of what it could be. Few have argued so forcefully about the kind of science sociology should be, and he provided an interesting if somewhat quirky explanation for why this discipline should emerge and become increasingly important in the realm of science. But he made several important points. First, theories must be abstract, seeking to isolate and explain the nature of the fundamental forces guiding the operation of society. Second, theories must be explicitly and systematically tested against the empirical world, using a variety of methods. Third, collecting data without the guidance of theory will not contribute greatly to the accumulation of knowledge about how the social universe operates. Finally, sociology should be used to rebuild social structure, but these applications of sociology must be guided by theory rather than by ideologies and personal biases. Still, there is much to criticize in Comte. He never really developed any substantive theory, aside from the relationship between social differentiation and new modes of integration.
现当代西方社会学PPT课件
2021
10
第二节 美国社会学的本土化运动
• 20世纪初美国社会重实用，而来自欧洲的社会学理论 显得空泛。在实用主义哲学支配下的本土化运动。
一、实用主义与美国社会学的发展 （一）实用主义哲学的影响 • 实用主义与实证主义的区别；实用主义对斯宾塞实证
主义的取代。 • 实用主义造就了第二代社会学思想大师，导致美国社
• 情境分析
2021
13
（四）米德
Gorge Mead,1863-1931
• 在社会心理学和实用主义两个方面享有盛 誉。身在芝大40年却与芝加哥学派没有联系。 代表作《意识、自我与社会》1934。
• 发展了詹姆斯、杜威、库利以及托马斯关 于个人与社会相互作用的学说，创立符号 互动论。
• 角色扮演理论
2021
4
第一章 社会学自欧洲传入美国 及本土化运动
• 美国社会的发展及社会学的引进 • 学院社会学的创立 • 实用主义与美国社会学的发展 • 经验社会学传统的确立
2021
5
第一节 早期美国社会学家 及其理论贡献
• 19世纪末20世纪初的第一代社会学家
一、美国社会的发展及社会学的引进 （一）美国社会学发展的社会背景 • 南北战争前后的美国社会 • 美国对欧洲社会学的引进途径： • 多数人选择斯宾塞的社会学
神话、舆论、制度等，是以人际关系为主 的同一整体的次要方面。 • 阶级理论
2021
12
（三）托马斯
William Thomas, 1863-1947
• 与库利重理论研究不同，托马斯重经验研 究，并在经验研究中渗透着理论。
• 社会心理学的要义及其与历史学、社会人 类学及社会学的关系。
• 与兹纳涅斯基合著《波兰农民在欧洲和美 国》（1918-1920），使理论和经验研究两 种传统汇流，代表一种转向。
《西方社会学》课件
要点一
总结词
强调人类行为的社会性和符号意义
要点二
详细描述
符号互动论是社会学中的另一种重要理论，它强调人类行 为的社会性和符号意义。该理论认为人类行为是通过符号 和意义进行交流和互动的，这些符号和意义在社会互动中 被赋予特定的含义。符号互动论关注人类行为和社会互动 之间的关系，认为社会成员之间的互动和交流是形成社会 结构和文化的重要因素。
文化研究
总结词
文化研究是社会学的另一个重要应用领域，主要研究 文化与社会的关系，以及文化如何影响个体的行为和 思维。
详细描述
文化研究关注文化现象的本质、特征和功能，探究文化 与社会、文化与个体之间的互动关系。该领域的研究范 围广泛，包括文化认同、文化多样性、文化传播等方面 。此外，文化研究还涉及到对不同文化背景下的个体和 群体的比较研
强调社会的稳定性、整合性和秩序性
详细描述
结构功能主义是社会学的重要理论之一，它强调社会的稳定性和秩序性，认为社会是由各个相互关联 、相互依存的部分所组成，这些部分在维持社会的正常运转中发挥着各自的功能。结构功能主义注重 研究社会各个组成部分之间的关系，以及它们如何共同维持社会的稳定和秩序。
、观察等多种方法的组合。
04
社会学应用领域
社会阶层与流动
总结词
社会阶层与流动是社会学的重要应用领域之一，主要 研究社会成员在不同社会阶层之间的流动和变化，以 及这些变化对个体和群体的影响。
详细描述
社会阶层与流动研究关注社会阶级、阶层和地位等问 题，探究不同社会阶层之间的差异和相似性，以及个 体在社会阶层流动中的轨迹和影响因素。此外，该领 域还涉及社会分层、社会流动、社会阶级等方面的研 究。
响，探究全球化进程中个体和群体的身份认同、文化交流等方面的问题。
总结词
强调人类行为的社会性和符号意义
要点二
详细描述
符号互动论是社会学中的另一种重要理论，它强调人类行 为的社会性和符号意义。该理论认为人类行为是通过符号 和意义进行交流和互动的，这些符号和意义在社会互动中 被赋予特定的含义。符号互动论关注人类行为和社会互动 之间的关系，认为社会成员之间的互动和交流是形成社会 结构和文化的重要因素。
文化研究
总结词
文化研究是社会学的另一个重要应用领域，主要研究 文化与社会的关系，以及文化如何影响个体的行为和 思维。
详细描述
文化研究关注文化现象的本质、特征和功能，探究文化 与社会、文化与个体之间的互动关系。该领域的研究范 围广泛，包括文化认同、文化多样性、文化传播等方面 。此外，文化研究还涉及到对不同文化背景下的个体和 群体的比较研
强调社会的稳定性、整合性和秩序性
详细描述
结构功能主义是社会学的重要理论之一，它强调社会的稳定性和秩序性，认为社会是由各个相互关联 、相互依存的部分所组成，这些部分在维持社会的正常运转中发挥着各自的功能。结构功能主义注重 研究社会各个组成部分之间的关系，以及它们如何共同维持社会的稳定和秩序。
、观察等多种方法的组合。
04
社会学应用领域
社会阶层与流动
总结词
社会阶层与流动是社会学的重要应用领域之一，主要 研究社会成员在不同社会阶层之间的流动和变化，以 及这些变化对个体和群体的影响。
详细描述
社会阶层与流动研究关注社会阶级、阶层和地位等问 题，探究不同社会阶层之间的差异和相似性，以及个 体在社会阶层流动中的轨迹和影响因素。此外，该领 域还涉及社会分层、社会流动、社会阶级等方面的研 究。
响，探究全球化进程中个体和群体的身份认同、文化交流等方面的问题。
《西方社会学理论》西方社会学理论PPT
• 杰弗里·亚历山大《社会学二十讲：二战以来的理论发 展》，华夏出版社2000年版
2021/8/28
6
主要参考书目
• 沃特斯《现代社会学理论》，华夏出版社2000年版 • 帕特里克·贝尔特《二十世纪的社会理论》，上海译文出
版社2002 • 尼格尔·多德《社会理论与现代性》，社会科学文献出版
社2002年版 • 布赖恩·特纳编《Blackwell社会理论指南》，上海人民
• 变量(variable)：就是具有一个以上不同取值（不同 的子范畴、不同的属性，或不同的亚概念）的概念。 而那些只有一个固定不变的取值的概念，则叫做常 量。
• 陈述（statement）：按照一定方式将概念联结起来。 说明概念所指称的事件相互联系的方式，同时解释 事件应该如何以及为什么相互联系。如命题或假设。
• [美]杰弗里·C.亚历山大《社会学的理论逻辑（第一 卷）：实证主义、预设与当前的争论》，于晓、唐少 杰、蒋和明译，北京：商务印书馆2008年。
• [美]杰弗里·C.亚历山大《社会学的理论逻辑（第二 卷）：古典思想中的矛盾：马克思和涂尔干》，夏光、 戴盛中译，北京：商务印书馆2008年。
• [英]吉拉德·德朗蒂《当代欧洲社会理论指南》，李康
2021/8/28
8
主要参考书目
• 宋林飞《西方社会学理论》，南京大学出版社1997年版
• 周晓虹《西方社会学历史与体系》（第一卷），上海人 民出版社2002
• 杨善华主编《当代西方社会学理论》，北京大学出版社 1999年版
• 刘少杰《后现代西方社会学理论》，社会科学文献出版 社2002年版
• 文军主编《西方社会学理论——经典传统与当代转向》， 上海人民出版社2006年
• 格式（format）：按照一定方式将陈述组合起来。 四种基本格式：思辨的框架、分析的框架、命题的 框架和建模框架。
2021/8/28
6
主要参考书目
• 沃特斯《现代社会学理论》，华夏出版社2000年版 • 帕特里克·贝尔特《二十世纪的社会理论》，上海译文出
版社2002 • 尼格尔·多德《社会理论与现代性》，社会科学文献出版
社2002年版 • 布赖恩·特纳编《Blackwell社会理论指南》，上海人民
• 变量(variable)：就是具有一个以上不同取值（不同 的子范畴、不同的属性，或不同的亚概念）的概念。 而那些只有一个固定不变的取值的概念，则叫做常 量。
• 陈述（statement）：按照一定方式将概念联结起来。 说明概念所指称的事件相互联系的方式，同时解释 事件应该如何以及为什么相互联系。如命题或假设。
• [美]杰弗里·C.亚历山大《社会学的理论逻辑（第一 卷）：实证主义、预设与当前的争论》，于晓、唐少 杰、蒋和明译，北京：商务印书馆2008年。
• [美]杰弗里·C.亚历山大《社会学的理论逻辑（第二 卷）：古典思想中的矛盾：马克思和涂尔干》，夏光、 戴盛中译，北京：商务印书馆2008年。
• [英]吉拉德·德朗蒂《当代欧洲社会理论指南》，李康
2021/8/28
8
主要参考书目
• 宋林飞《西方社会学理论》，南京大学出版社1997年版
• 周晓虹《西方社会学历史与体系》（第一卷），上海人 民出版社2002
• 杨善华主编《当代西方社会学理论》，北京大学出版社 1999年版
• 刘少杰《后现代西方社会学理论》，社会科学文献出版 社2002年版
• 文军主编《西方社会学理论——经典传统与当代转向》， 上海人民出版社2006年
• 格式（format）：按照一定方式将陈述组合起来。 四种基本格式：思辨的框架、分析的框架、命题的 框架和建模框架。
西方社会学理论绪论ppt课件
洛克（1632－1704） 法国卢梭（1712－1778）
15.05.2020
.
7
主要参考书目
乔纳森·H．特纳《社会学理论的结构》，浙江人 民出版社1987年
D．P．约翰逊《社会学理论》，国际文化出版公 司，1988年
玛格丽特·波洛玛《当代西方社会学理论》，华 夏出版社1989年版
杰弗里·亚历山大《社会学二十讲：二战以来的 理论发展》，华夏出版社2000年版
15.05.2020
.
1
米德的互动论（理论顺序：微观向宏观）
1．主观定义与符号世界 （1）姿势对话（gesture dialogue） （2）主观定义（subjective definition） （3）姿势的发展阶段：象征性→虚设性→间接性和对象性 （4）抽象性可以让人的大脑想象出更多的具体，也同时使它更具普遍性 2．心灵、自我与社会 （1）自我的三个特征 I是主观的我 ME是客观的我 I是即时的我 ME是历时性的我 I是抽象的我 ME是具体的我 （2）自我意识的发展与分化 A．嬉戏阶段：角色意识的形成、模仿 B．游戏阶段：复杂性、组织性、规则性、预期性、稳定性、普遍性 C．概化阶段：抽象性、普遍性 （3）符号的功能（宏观） A．符号是一种结合力（主观定义） B．符号保持了社会的持续
15.05.2020
.
9
主要参考书目
刘易斯·A．科瑟《社会学思想名家》，中 国社会科学出版社1990
雷蒙·阿隆《社会学主要思潮》，上海译 文出版社1988
贾春增主编《外国社会学史》（修订本）， 中国人民大学出版社2000
15.05.2020
.
10
主要参考书目
宋林飞《西方社会学理论》，南京大学出 版社1997年版
15.05.2020
.
7
主要参考书目
乔纳森·H．特纳《社会学理论的结构》，浙江人 民出版社1987年
D．P．约翰逊《社会学理论》，国际文化出版公 司，1988年
玛格丽特·波洛玛《当代西方社会学理论》，华 夏出版社1989年版
杰弗里·亚历山大《社会学二十讲：二战以来的 理论发展》，华夏出版社2000年版
15.05.2020
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1
米德的互动论（理论顺序：微观向宏观）
1．主观定义与符号世界 （1）姿势对话（gesture dialogue） （2）主观定义（subjective definition） （3）姿势的发展阶段：象征性→虚设性→间接性和对象性 （4）抽象性可以让人的大脑想象出更多的具体，也同时使它更具普遍性 2．心灵、自我与社会 （1）自我的三个特征 I是主观的我 ME是客观的我 I是即时的我 ME是历时性的我 I是抽象的我 ME是具体的我 （2）自我意识的发展与分化 A．嬉戏阶段：角色意识的形成、模仿 B．游戏阶段：复杂性、组织性、规则性、预期性、稳定性、普遍性 C．概化阶段：抽象性、普遍性 （3）符号的功能（宏观） A．符号是一种结合力（主观定义） B．符号保持了社会的持续
15.05.2020
.
9
主要参考书目
刘易斯·A．科瑟《社会学思想名家》，中 国社会科学出版社1990
雷蒙·阿隆《社会学主要思潮》，上海译 文出版社1988
贾春增主编《外国社会学史》（修订本）， 中国人民大学出版社2000
15.05.2020
.
10
主要参考书目
宋林飞《西方社会学理论》，南京大学出 版社1997年版
《西方社会学理论》课件
社会学理论在企业管理中的应用
企业管理中的社会学理论应用
社会学理论在企业管理中也有着重要的应用，帮助管理者理解员工行为、组织文化和战略发展等方面 。
企业管理中的社会学理论应用案例
例如，通过运用社会学理论，企业管理者可以更好地理解组织变革的内在机制和影响因素，从而制定 出更加有效的战略和措施。
THANKS
感谢观看
马克思的社会学理论
总结词
马克思强调社会阶级和生产方式对社会结构 的影响。
详细描述
马克思认为社会结构是由生产方式决定的， 生产资料的所有权决定了社会的阶级关系。 他强调阶级斗争在社会变革中的重要性，认 为无产阶级是推动社会进步的主要力量。马 克思还提出了“异化”的概念，指出了资本 主义社会中劳动者与其劳动产物的疏远和矛
04
当代社会学理论
帕森斯的社会学理论
帕森斯的社会行动理论
他强调社会行动是社会学研究的基本单位，并提出了AGIL功能分 析模型，即适应、目标达成、整合和模式维持四个功能领域。
结构功能主义
帕森斯认为社会是一个整体，各个组成部分都发挥着各自的功能 ，这些功能相互依存、相互补充，共同维持社会的稳定和平衡。
涂尔干的社会学理论
要点一
总结词
关注宗教在社会中的作用ห้องสมุดไป่ตู้影响。
要点二
详细描述
涂尔干关注宗教在社会中的作用和影响。他认为宗教在维 护社会团结和社会整合方面发挥着重要的作用。他分析了 宗教信仰、仪式和组织在维护社会秩序、促进社会整合方 面的功能，并探讨了宗教与道德、法律、教育等方面的关 系。他认为宗教信仰能够激发人们的道德情感和社会责任 感，促进社会的和谐与稳定。
VS
详细描述
斯宾塞是19世纪英国著名的社会学家和 哲学家，他提出了社会有机论，认为社会 是一个有机体，各个部分之间相互依存， 共同维持社会的运转。他强调社会的整体 性和系统性，认为社会的各个部分之间存 在着复杂的相互作用和影响。
西方社会学理论(共10张PPT)
第四章 马克思：社会批判的先驱
• 一、 社会背景、生平与思想渊源 同时还接触到英国古典政治经济学家亚当斯密和大卫李嘉图的著作。 出生于一个犹太家庭，中学毕业进入波恩大学 人类社会 是不断向前发展的，而这个发展过程实质上是一个自然的 过程。
并对资产阶级的生活方式和无产阶级的状况有深入的了解。 在20世纪早期孕育了曼海姆和舍勒的知识社会学；
马克思认为，经济及由经济决定的社会存在基 导无致论它 多的么最抽终象灭，亡其。实都是人们现实生活的反映。
这第种一批 ，判意将识有形助态于既摧是毁人资们本精主神义生，产为的一产个物新，兴同的时社它会又主是义外社在会于的人崛类起，创并造强条制件人。类的一套整合的观念体系。 18483年《到共巴产黎结宣识言恩》格斯，阅读大量的社会主义和改良主义的著作如傅立叶、圣西门。
第四章 马克思：社会批判的先驱
• 三、 资本主义社会的结构剖析 对资本主义社会和经济制度的分析不仅内容广泛而且深
刻。基本切入点是“商品”，商品具有两重性：既具有使 用价值，也具有交换价值，并且存在天然矛盾。资本主义 社会产品的全面商品化造成的社会后果是多重的。
首先，对交换价值的强调，使得使用价值变得次要。 其次，劳动力的性质发生了变化，劳动力本身成了商品。 再次，商品关系已经渗透到资本主义社会的全部社会关 系之中。 最后，商品社会化的发展最终导致了“商品拜物教”的 出现。
第四章 马克思：社会批判的先驱
• 二、 唯物主义的要义 尽管马克思从未使用过“ 唯物主义”，但人们公认这 是他的社会理论的核心。《德意志意识形态》是对黑格 尔及其后德国唯心主义 观的一次反击。马克思认为， 包括黑格尔在内的唯心主义 观都忽视了一个明显的事 实，观念不能离开在现实的物质和社会环境中生活的现 实的人而存在。
绪论 侯均生 西方社会学理论课件 华中师范大学 考研学习必备
众多理论思想的宝贵的遗产。 社会秩序：自发的唯物主义思想（强调人的自然需要和差异）；强调 社会整合，社会重于个人；国家和社会的概念还没有分开；但是随着 罗马法的产生及影响力，法学从政治学中分离出来。这意味着一种新 的思考和建构社会秩序的方式的出现。 方法：神学，思辨哲学
代表市民利益的法学家从理 论上支持王权，打击封建领 主和教会的势力。
科产生的历史社会因素，为下一步学习、理解并应用社会学理论各流 派思想观点奠定基础。
一般要求：了解从古希腊罗马、中世纪到资产阶级革命及工业革命
后的西方社会结构变迁过程。
重点：资产阶级革命及工业革命后的西方社会结构变迁过程及主要特
点。
难点：
1.几种主要的社会结构变迁对社会学产生的推动力。 2.几种主要的社会结构变迁对社会学主要理论学说思想产生的影响。
工业革命改变了人们的工作方式，重新组织了社会 阶级结构，也改写了国际政坛的力量对比。（重点 ）
社会主义运动的兴起(The Rise of Socialism)
在马克思主义的阶级学说和异化论思想的指引下， 人们越来越重新审视现有的资本主义社会，同时试 图寻找更为完美的社会组织类型。它影响了社会学 理论分析的社会批判范式。（难点）
总体特点是：关于不平等的社会解决方案， 梅叶：”控诉私有制社会制度的罪恶，描绘了公有制社会 的美好前景“《遗书》 人的最终解放问题 摩莱里：”建立精确的道德科学“《自然法典》 圣西门：”一切通过实业，一切为了实业“《论实业制度》 方法：经验科学 傅立叶：”法郎吉社会“《新世界》
欧文：”协和大厦“《人类思想和实践中的革命》
第二节 西方社会思想的变迁及社会学的产生
当代西方社会学理论ppt课件
1）德国思辨式叙事方式 具体特点： 注重观念、逻辑和本质规律 注重知识的形成、发展和演化 注重思维方式、本体论与认识论 追求知识的体系和统一性
2）法国政治式叙事方式 具体特点： 注重人的地位和价值、追求社会民主、平等、 强调人对知识分子的创造与运用，即重视知识分子的
文化地位与社会作用 重视现实生活和现实问题 承认学科多样性和学术研究民主性、个别性
A.18世纪分类医学与政治医学； B.症状医学的语言学误区：注重表面观察，语言与现象的简单统
一； C.从症状医学到解剖医学：从注视glance到洞视gaze
4、语言的异化
语言限制 语言分裂 语言扭曲 语言暴力 官话、套话、假话
四、词与物、知识考古学
1、把现实放到过程中展开
A．知识考古学的方法论意义：把现实放到历史中考 察；知识社会学；历史社会学；
2、语言与人生
话说我； 语言的强制最强烈地体现在强制者身上； 在不同的语言中可以看到不同的世界；
3、话语和经验
① 科学话语制约或构造人们的感性经验：
18世纪医生波姆的分类医学假膜病例； 19世纪贝勒医生的解剖医学假膜病例； 人们相信后者而不相信前者的原因；
② 话语在变化着的历史条件中构造感性经验：
3、权力的实践性
权力只有在实践中才发生作用，进 入实践的权利一定通过话语结合起来
第六章 利奥塔的后现代知识社会学
一、 学术背景
1、简要生平 2、思想来源 3、学术贡献
二、知识的立法原则
1、什么是知识的立法原则
建立知识的根据 认同或肯定知识的普遍原则 质疑科学知识的普遍合法性
2、两种话语方式
3、两种叙事方式的实质与意义
从观念到现实的变化 价值追求的逐渐明晰 两种表现形式不同的宏大叙事
2）法国政治式叙事方式 具体特点： 注重人的地位和价值、追求社会民主、平等、 强调人对知识分子的创造与运用，即重视知识分子的
文化地位与社会作用 重视现实生活和现实问题 承认学科多样性和学术研究民主性、个别性
A.18世纪分类医学与政治医学； B.症状医学的语言学误区：注重表面观察，语言与现象的简单统
一； C.从症状医学到解剖医学：从注视glance到洞视gaze
4、语言的异化
语言限制 语言分裂 语言扭曲 语言暴力 官话、套话、假话
四、词与物、知识考古学
1、把现实放到过程中展开
A．知识考古学的方法论意义：把现实放到历史中考 察；知识社会学；历史社会学；
2、语言与人生
话说我； 语言的强制最强烈地体现在强制者身上； 在不同的语言中可以看到不同的世界；
3、话语和经验
① 科学话语制约或构造人们的感性经验：
18世纪医生波姆的分类医学假膜病例； 19世纪贝勒医生的解剖医学假膜病例； 人们相信后者而不相信前者的原因；
② 话语在变化着的历史条件中构造感性经验：
3、权力的实践性
权力只有在实践中才发生作用，进 入实践的权利一定通过话语结合起来
第六章 利奥塔的后现代知识社会学
一、 学术背景
1、简要生平 2、思想来源 3、学术贡献
二、知识的立法原则
1、什么是知识的立法原则
建立知识的根据 认同或肯定知识的普遍原则 质疑科学知识的普遍合法性
2、两种话语方式
3、两种叙事方式的实质与意义
从观念到现实的变化 价值追求的逐渐明晰 两种表现形式不同的宏大叙事
《外国社会学理论》课件
《外国社会学理论》 ppt课件
REPORTING
• 社会学理论概述 • 结构功能主义理论 • 冲突理论 • 符号互动论 • 解释社会学理论
目录
PART 01
社会学理论概述
REPORTING
社会学理论的概念
总结词：基本定义
详细描述：社会学理论是社会学家用来解释和预测社会行为、社会结构和社会变 迁的一系列概念、假设和理论。它是社会学学科的核心，为研究者提供了理解和 分析社会的框架。
符号互动论的概述
01
符号互动论是一种社会学理论，强调个体通过符号和意义进行 互动，从而形成社会结构和关系。
02
符号互动论认为，个体通过符号和语言等媒介来理解、表达和
交流，这些符号和语言在互动中具有特殊意义。
符号互动论起源于美国，代表人物包括布鲁默、戈夫曼和米德
03
等。
符号互动论的主要观点
符号互动论认为，个体在社会互 动中通过符号来表达意义和情感 ，这些符号可以是语言、姿势、
社会学理论的发展历程
总结词：历史演进
详细描述：社会学理论的发展经历了古典理论、现代理论和当代理论的演变。古典理论主要包括孔德 、马克思和斯宾塞的理论；现代理论涵盖了功能主义、冲突理论和互动理论等；当代理论则涉及全球 化、后现代主义和文化研究等。
社会学理论的主要流派
总结词：主要分支
详细描述：社会学理论有许多不同的流派，其中一些主要的包括功能主义、冲突理论、互动理论、符号互动论、社会建构论 、结构功能主义等。这些流派各有侧重，对社会现象的解释和预测各有特色，共同构成了社会学理论的多样性。
结构功能主义理论认为社会系统的功能是积极的，即它们能够满足社会的需要和维持社会的正常运转。
结构功能主义理论的应用与评价
REPORTING
• 社会学理论概述 • 结构功能主义理论 • 冲突理论 • 符号互动论 • 解释社会学理论
目录
PART 01
社会学理论概述
REPORTING
社会学理论的概念
总结词：基本定义
详细描述：社会学理论是社会学家用来解释和预测社会行为、社会结构和社会变 迁的一系列概念、假设和理论。它是社会学学科的核心，为研究者提供了理解和 分析社会的框架。
符号互动论的概述
01
符号互动论是一种社会学理论，强调个体通过符号和意义进行 互动，从而形成社会结构和关系。
02
符号互动论认为，个体通过符号和语言等媒介来理解、表达和
交流，这些符号和语言在互动中具有特殊意义。
符号互动论起源于美国，代表人物包括布鲁默、戈夫曼和米德
03
等。
符号互动论的主要观点
符号互动论认为，个体在社会互 动中通过符号来表达意义和情感 ，这些符号可以是语言、姿势、
社会学理论的发展历程
总结词：历史演进
详细描述：社会学理论的发展经历了古典理论、现代理论和当代理论的演变。古典理论主要包括孔德 、马克思和斯宾塞的理论；现代理论涵盖了功能主义、冲突理论和互动理论等；当代理论则涉及全球 化、后现代主义和文化研究等。
社会学理论的主要流派
总结词：主要分支
详细描述：社会学理论有许多不同的流派，其中一些主要的包括功能主义、冲突理论、互动理论、符号互动论、社会建构论 、结构功能主义等。这些流派各有侧重，对社会现象的解释和预测各有特色，共同构成了社会学理论的多样性。
结构功能主义理论认为社会系统的功能是积极的，即它们能够满足社会的需要和维持社会的正常运转。
结构功能主义理论的应用与评价
西方社会学理论 华东师大课件
华师社会学课件《西方社会学理论》绪论一、社会学学科发展简史主要讲述社会学学科发展的主要地位与历史（社会学学科的艰难历程及与经济学的斗争）（一）历史分期1．19C30S——19C末：社会学的初创阶段（也称社会学发展的古典阶段）2．20C初——20C30S：社会学的形成阶段（标志：1937年帕森斯的《社会行动的结构》出版）3．20C30S——：社会学的发展阶段（社会学的主要理论大部分）（在20C末出现了一种反思或者说重审古典理论的思潮）（二）理论脉络1．纵向理论脉络（1）工业化理论阶段：A．代表人物：孔德、斯宾塞、迪尔凯姆；B．主题：确立工业秩序、推进工业化进程；C．提出的问题：失范、分化、凝聚、整合、团结、权威、秩序；D．核心概念：秩序与稳定。
（2）现代化理论阶段：A．代表人物：韦伯、齐美尔、库利、米德、索罗金等；B．工业化是社会发展的内容——主要指生产方式而言；现代化是社会发展的形式——现代社会对传统社会的超越。
因此，工业化只是现代化的一个部分。
这时的理论就深入了一层，通过对社会秩序存在的基础的提示，来使其合理化。
C．核心概念：秩序与稳定基础上的功能与效率（3）后现代化理论阶段：A．代表人物：贝尔《后工业社会来临》以及其它学科的一些人物，如美术上的后现代风格的画及一些后现代主义的各种创意。
B．在此呈清三个概念a前工业社会（采集社会和农业社会）主要矛盾：人类与自然界的动植物之间的互动以及人类与土地互动（现代的环保主义者叫人类对土地的掠夺）b工业社会（资本主义前期）主要矛盾为人类与机器的互动c后工业社会主要矛盾为处理人与人之间的关系a\b都是人与自然的关系，前者为直接，后者为间接，而c是处理的人与人的关系。
C．主要观点：去中心、没有结构（4）重建现代化理论阶段：A．代表人物：哈贝玛斯B．举起反后现代主义的大旗：不主张全盘否定现代化的社会结构和理论以及已经建立而正在解构的现代理性，而是主张对其进行去弊扬利的改造。
西方社会学理论教程第七章功能主义理论课件.ppt
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第 三 节
默顿的越轨理论
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小 结
认为功能理论是一种贫乏的理论，因为很多功能主义命题无法证 实；
认为功能主义只关心社会秩序、是稳定，而忽视了社会的变迁、 冲突的一面。
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第 二 节
5、结构功能系统的经验世界
韦伯非常反对马克思的观点 。他认为，人们在生产资料所 有制方面的社会差异并不对人 们有重要的制约意义。也不仅 仅是经济方面的原因。
他提出了著名的“财富、权力 、声望”三种标准、“三位一 体”地解释人们之间的社会身 份与角色差异（阶层差异）的 原理。
（三）行动系统结构—功能分析 ：平衡机制 （四）AGIL图式与社会变迁 ：内容结构
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第
二 节
社会行动理论
1．基本特点：手段—目的框架
2．分析社会行动的原因：
社会行动问题是社会学研究的基本层面；
社会行动是社会现实最小和最基本的单位。
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第 二 节
3.分析的基本任务：
回顾与反思：韦伯的多维度的社会分层结构
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第 二 节
财富 权力
声望
经济 政治
文化
。
意味着权力与声望一起作为重要的角色结构的决定内容
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第 二 节
6．启示：
(1)一切社会问题或事件都不是孤立的。 (2)解决功能失调，实现大系统或子系统平衡的前提条件是保证系统内子系统及其
第一节 理论来源 第二节 帕森斯的抽象功能主义 第三节 默顿的经验功能主义
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第 七 章
教学目标与要求：
第三章durhleim--侯均生-西方社会学理论课件-华中师范大学-考研学习必备
主要著作： 《社会分工论》（1893） 《社会学方法的准则》（1895） 《自杀论》（1897） 《宗教生活的基本形成》（1912） 《道德教育》（1902-1906） 《社会主义》（1928） 《社会学和哲学》（论文集1898-1911）
时代背景及思想来源 社会学研究的方法(<The Rules of
1、孟德斯鸠与迪尔凯姆： 迪尔凯姆将自己社会学中的许多部分归功于孟德斯鸠的洞察力：
社会世界能被当做“事物”研究；构建类型是最佳的途径；构 建类型时研究数量、排列和部分之间的关系是必要的；把法律 看做更宽泛的社会的和文化力量的指征是重要的；同时进行因 果和功能分析是明智的。
2、卢梭与迪尔凯姆 秩序问题，迪尔凯姆接受卢梭对现代社会的困境的看法，如果
第三章 迪尔凯姆的社会学理论
教学目标与要求：
了解迪尔凯姆社会学思想的起源 把握迪尔凯姆关于社会学方法的准则 理解他的社会分工的思想 理解他对自杀、宗教现象的分析
Glossary
Social solidarity
社会团结
Mechanical solidarity
机械团结
Organic solidarity
6、马克思与迪尔凯姆 马克思的影响是反面的，迪尔凯姆强烈反对马克思所
坚持的由于“内部矛盾”，资本主义社会不可能Байду номын сангаас现 团结的看法。马克思对迪尔凯姆的影响显而易见但不 深远，迪尔凯姆先是思考马克思的思想，接着是在早 期的著作中强烈反对马克思的思想，最终，在后期著 作中摈弃并否定了马克思。
1、他指出，社会学的研究对象是社会事实（或社会现象）。 2、这一界定包含了社会事实区别于个体（或心理）现象的三 个突出特征。 首先，社会事实对于个人来说是外在的，即它具有客观性。 第二个特征是对个人的制约作用，即它有约束力。 第三个特征是它的普遍性。 3、区分两种类型的社会事实。 一是属于行为方式的生理学事实，如集体意识。 二是属于集体的存在方式。 从社会事实角度分析“军训现象”
时代背景及思想来源 社会学研究的方法(<The Rules of
1、孟德斯鸠与迪尔凯姆： 迪尔凯姆将自己社会学中的许多部分归功于孟德斯鸠的洞察力：
社会世界能被当做“事物”研究；构建类型是最佳的途径；构 建类型时研究数量、排列和部分之间的关系是必要的；把法律 看做更宽泛的社会的和文化力量的指征是重要的；同时进行因 果和功能分析是明智的。
2、卢梭与迪尔凯姆 秩序问题，迪尔凯姆接受卢梭对现代社会的困境的看法，如果
第三章 迪尔凯姆的社会学理论
教学目标与要求：
了解迪尔凯姆社会学思想的起源 把握迪尔凯姆关于社会学方法的准则 理解他的社会分工的思想 理解他对自杀、宗教现象的分析
Glossary
Social solidarity
社会团结
Mechanical solidarity
机械团结
Organic solidarity
6、马克思与迪尔凯姆 马克思的影响是反面的，迪尔凯姆强烈反对马克思所
坚持的由于“内部矛盾”，资本主义社会不可能Байду номын сангаас现 团结的看法。马克思对迪尔凯姆的影响显而易见但不 深远，迪尔凯姆先是思考马克思的思想，接着是在早 期的著作中强烈反对马克思的思想，最终，在后期著 作中摈弃并否定了马克思。
1、他指出，社会学的研究对象是社会事实（或社会现象）。 2、这一界定包含了社会事实区别于个体（或心理）现象的三 个突出特征。 首先，社会事实对于个人来说是外在的，即它具有客观性。 第二个特征是对个人的制约作用，即它有约束力。 第三个特征是它的普遍性。 3、区分两种类型的社会事实。 一是属于行为方式的生理学事实，如集体意识。 二是属于集体的存在方式。 从社会事实角度分析“军训现象”
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整个自我均起源于社会。
人格是自我与他人关系的产物。
儿童的自我发展有三个阶段：
1、投射阶段
2、主观阶段
3、射出阶段
杜威的社会互动思想 约翰· 杜威(1859—1952)是美国唯心主义哲学 家、社会学家、教育家，也是实用主义哲学 的主要代表之一。杜威实用主义哲学的一个 十分重要的特点是，它强调人类调整自己以 适应环境的过程。
符号互动论
符号互动论是一种侧重于从心理学角度研究 社会的理论流派。这一理论认为，社会是由 互动着的个人构成的，对于诸种社会现象的 解释只能从这种互动中寻找。第二次世界大 战后，特别是20世纪60年代至70年代以来， 它在美国及西方社会学界颇为流行。
不少学者以为符号互动论纯系土生土长的美
国社会学理论，事实并不尽然。因为，美国 的各种思想流派几乎无不是根源于欧洲的一 些理论派别。
（1）动物和人一样，都有使用某种‘姿势’
进行沟通的能力。姿势沟通构成了一种最简 单、最基本的沟通形式。但是，人类并不仅 仅只是这样的沟通方式，除此以外人还能观 察、理解、认同对方的反映，并在此基础上 做出反映。
（2）人类符号沟通不仅使用身体‘姿势’，
而是能够使用语言符号。这样，人类就可以 进行有效的沟通。所以，米德认为，符号的 互动才是人类社会行为的本质特点，透过符 号交流，我们双方才能够为对方所设想，这 与动物之间的动作大相径庭。
从起源及其发展来说，符号互动主义是由美国学者 创建的一种社会学理论。这种理论自创建时起，到 20世纪20一40年代发展到高峰。之后，作为社会学 理论的一个流派，它一度失去了昔日的光彩。但到 了80年代后期，由于社会科学研究方法论的争论， 西方学者对“定量研究”与“定性研究”认识的分 歧，论战双方为了维护自己的观点，彼此不得不向 业已形成的种种社会理论寻求支持。在这种形势下， “定性研究”一方的论战者，除了向现象学派求援 外．对符号互动主义所倡导的种种研究方法更是情 有独钟。这自然使这一理论再度引人注目，以致使 它的影响不仅表现于社会学领域，而且同样表现于 其他门类的社会科学，如政治学、文化人类学、教 育学、人文心理学等。
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A. Comte, primarily a French philosopher, is the right person who coined the term “sociology” and founded the school of philosophy entitled “positivism”. Positivism, in certain sense, can be defined as a set of ideas about the role of sciences in society. Though Comte did not write piles of books in the sociological study, it is undeniable that the coining of both “sociology and positivism” has greatly benefited the disciples in the domain of sociology. Not much of the specific ideas of Comte’s sociology survived into the classical age of sociology (between 1890 and 1930 ) and he was seldom mentioned in contemporary sociology. But some sociologists still assumed that Come would be rediscovered in a certain sense. Nevertheless, some of Comte’s ideas continued its influence even after his death.
孟德斯鸠(Montesquieu) 塔尔哥特(Jacques Turgot) 孔多塞(Jean Condorcet) 圣西门(Saint Simon) 孔德思想中的自由的和保守的倾向
孔德的社会学理论的观点
孔德社会学方法(sociological Methods)的建构 孔德的社会秩序论 孔德关于社会学作为学科的定位
Capitalism 资本主义
Socialism 社会主义
Feminism 女权主义
Urbanization 城市化
Religious Change 宗教变迁 The Enlightenment 启蒙运动
Political Economy 政治经济学 Ameliorism 改良主义
Social Evolution 社会进化 Social Statics 社会静力学 Integration 整合 Metaphysical 形而上学
孔多塞强调科学作为达到人类繁荣的一种手段的 重要性。 1、 社会科学方法：数学的概然数原理和物理学的
观察原理。 2、 社会进步理论
圣西门将社会的研究视为物理社会学的一个分支，因为社会是有 机现象的一种类型。作为一种有机体，社会能够通过调查社会的 组织而被研究。这种认识被转译成一种科学的等级，其中物理学 在最底端，社会学在最上端；关于社会学能够被用来重新建立工 业社会的信仰成为孔德思想中的一部分。同时，孔德接受了很多 圣西门关于将科学视为对宗教的功能替代的主张。
对孔德的简评 原著选读
在《论法的精神》中： 1、 孟德斯鸠认为必须将社会看作一件“物”。孟德斯鸠将
科学的法则视为一个等级的序列，这种观念激起了孔德 的兴趣。 2、 扫除了历史科学的神学迷雾，打碎了静态的社会模式， 提出了人类社会有规律的演进思想。
奥古斯都.孔德的生平
奥古斯特·孔德是实证主义社会学的创始人之一， 人称“社会学之父”。16 岁时就读于法国巴黎综合 工业学校。孔德深受圣西门影响。《实证哲学教程》 （<Cours de Philosophie Positive>）是他的一部重要 的社会学著作和政治理论著作。在这部著作中，他 阐发了他的“社会静力学”和“社会动力学”思想。 孔德到了晚年(1848 年以后)，他醉心于“人道教” （Humanity Religion）的建立，设计了一整套宗教 仪式和僧侣制度。
第一编 古典社会学理论
第一章 实证社会学的创始人之
教学目标与要求： 1、理解孔德的实证思想与其生长背景的 关系，其思想的逻辑基础 2、掌握社会静力学和社会动力学的基本 内容，特别是社会学的研究方法(重点) 3、认识孔德实证社会学的实证主义性质 （难点）
Glossary
Political Revolution 政治革命 Industrial Revolution 工业革命
在英格兰，亚当.斯密（Adam Smith 1723--1790）的《国家的 财富》（Wealth of Nation 1776），提出了一个吸引孔德的问题：在 劳动分化的同时，社会如何被整合在一起？解决这种自由主义两 难困境的方法是创造一个强有力的政府，协调活动，保护个人自 由，培育一套规范的价值和信仰体系。
positivism 实证主义 Social dynamics 社会动力学 theological 神学的 positivistic 实证的
Kinship 血缘关系 Divine ght 神权
Secular 世俗的
实证主义社会学的创始人——孔德
孔德生平（biography） 孔德的思想来源
雅克. 塔尔哥特是很有影响的启蒙运动的思想家之一。 1、 塔尔哥特认为人种应被看作由低一级的状态向较高一级的状态缓慢演进的典型。自
然地，对一个特殊的群体来讲，很多条件将影响这种发展的速度。因此进步是不平 衡的，但是最后，所有的人类总体将到达一个“最优的阶段”。 2、 知识发展的三个阶段：神明崇拜；哲学；观察阶段；
他意识到返回到旧的秩序是不可能的。但是，有必要去创造 与宗教功能相等的替代物和重建无等级的社区，给人们一个实现 他们全部潜能的平等机会。对于孔德来讲,等级将建立在能力和成 就的基础上,而不是特权；社区将通过工业团体的联合而重建。