简述感觉和知觉的区别与联系。
感觉和知觉的联系与区别
感觉和知觉的联系与区别感觉是刺激作用于感觉器官，经过神经系统的信息加工所产生的对该刺激物个别属性的反映。
知觉是刺激作用于感觉器官，经过神经系统的信息加工所产生的对该刺激物整体属性的反映，知觉具有整体性、恒常性、理解性和选择性的特性。
二者区别：感觉和知觉是不同的心理过程，感觉反映的是事物的个别属性，比如说，客观事物是一个红苹果，你对这个苹果的感觉就是你看见了红色，你摸到了苹果的表皮，你感觉到了它的形状，你嗅到了它的香气，你还感受到了苹果的温度，湿度，你还掂量到了它的重量，这些都是红苹果这个客观事物的个别属性。
知觉反映的是事物的整体，即事物的各种不同属性、各个部分及其相互关系，知觉就是你不仅看见了红色，你还摸到了它的表皮，感受到了它的形状，它的手感，它的重量，嗅到了它的香味等，总之就是这些感觉的综合告诉你，这就是一个红苹果。
感觉仅依赖个别感觉器官的活动，而知觉依赖多种感觉器官的联合活动。
可见，知觉比感觉复杂。
二者联系：感觉和知觉有相同的一面。
它们都是对直接作用于感觉器官的事物的反映，如果事物不再直接作用于我们的感觉器官，那么我们对该事物的感觉和知觉也将停止。
感觉和知觉都是人类认识世界的初级形式，反映的是事物的外部特征和外部联系，而且感觉是一个基础，它相当于各种直接刺激的接收器，而知觉靠着感觉的各种综合，加上以往的直接经验或者间接经验进行判断。
知觉的产生以头脑中的感觉信息为前提，并且同感觉同时进行。
【单选题】1.看到一只茉莉花并能认识出它，这时的心理活动是( )。
A.知觉B.感觉C.错觉D.色觉【答案】A。
解析：知觉是人脑对客观事物的整体属性的反映;感觉是人脑对于客观事物个别属性的反映;错觉是歪曲的知觉。
本题是对客观事物做了整体属性的反映，反映出是茉莉花。
【知识点】教育心理学—心理过程—认知过程—知觉【单选题】2.看到一只茉莉花是白色的，这时的心理活动是( )。
A.知觉B.感觉C.错觉D.色觉【答案】B。
心理学：感知觉
心理学：感知觉一、名词解释1、感觉：刺激物直接作用于感官，人脑对这些刺激物的个别属性的反映。
2、适应：由于刺激物对感觉器官的持续作用，从而使感受性提高或降低的现象叫感觉适应。
3、感觉对比：同一感受器受到不同刺激而使感受性发生变化的现象。
4、后像：对感受器的刺激停止以后，感觉并不立即消失，还能保持一个极短的时间。
5、刺激物直接作用于感觉器官，人脑对这些刺激物整体属性的反映。
6、错觉：定义：在特定条件下对事物必然产生的某种固有倾向的歪曲知觉。
7、观察：有目的、有计划的、有思维参加的比较持久的知觉。
观察是高水平的知觉，是感性认识阶段的最高层次。
8、社会知觉：对他人、对群体、对自己的知觉。
9、知觉：是人脑直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。
10、感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力的不同叫感受性。
11：是一种复杂的神经装置,由感觉器官、传导神经(包括传入神经和传出神经)和大脑皮层的相应区域三部分组成.二、填空题1、(感觉)是最简单的认识过程。
(知觉)也是一种较简单的认识过程。
2、感受性即感觉器官的(感受)能力，不同的人有(不同)的感受性3、知觉是人脑对(直接)作用于感觉器官的客观事物的( 整体)属性的反应。
4、小学儿童听觉的发展包括( 声音听觉 )和(言语听觉 )。
5、感知觉是人的感性认识，而思维则属于_理性认识认识，是人类认识的_高级形式_6、感受性即感觉器官的(感受)能力，不同的人有(不同)的感受性7、知觉具有(选择性、整体性_、理解性、恒常性)等特性8、(感觉)是最简单的认识过程。
(知觉)也是一种较简单的认识过程9、小王取看电影，进入电影院后眼前一片漆黑，过了一会，他才觉电影厅渐渐明亮。
这种现象在心理学上称为(暗适应)。
三、判断题1、教师在黑板上用彩色粉笔标示教学内容的重点以引起学生的重视，这是利用感知的差异律和对比律。
(对)2、眼睛的适宜刺激是光波。
(对)3、引起感觉需要的最小刺激量称为阈限。
认知心理学感觉和知觉
补充资料：色彩功能 • 红色：刺激和兴奋神经系统，增加肾上腺素分泌和增强血液循环。
但接触红色过多时，会产生焦虑和身心受压的情绪，使易于疲劳 者感到筋疲力尽。所以，在寝室或书房应避免使用过多的红色。 • 橙色：产生活力，诱发食欲，有助于钙的吸收，利于恢复和保持 健康。此色适用于娱乐室、厨房等处，对寝室、书房则不宜。 • 黄色：可刺激神经和消化系统，加强逻辑思维，但金黄色的装饰 却易造成不稳定和任意行为。所以在寝室与活动场所，最好避免 使用金黄色的家具摆设。 • 绿色：有益消化，促进身体平衡，并能起到镇静作用，对好动或 身心受压抑者有益。自然的绿色对晕厥、疲劳与消极情绪均有一 定的克服作用。 • 蓝色：能调节体内平衡，在寝室使用蓝色，可消除紧张情绪，有 助于减轻头痛、发热、晕厥失眠。蓝色的的环境使人感到幽雅宁 静。 • 紫色：对运动神经、淋巴系统和心脏系统有压抑作用，可维持体 内钾的平衡，有促进安静和爱情及关心他人的感觉。 • 靛蓝色：可调和肌肉，能影响视觉、听觉和嗅觉，可减轻身体对 疼痛的敏感作用。该色不适于装饰，但若用于布料，可使人产生 安全感。
彩色负后象是刺激色的补色。红色——蓝绿 色；黄色——蓝色
三、感觉对比
不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化 的现象。
视觉的明度、颜色存在对比，味觉、嗅觉和皮肤觉 都存在感觉对比。
四、联觉 一种感觉的感受器受到刺激时，在另一感觉道也
产生了感觉的现象。 例如：红、橙、黄色使人觉得温暖—“暖色”；
量的变化，而对200克的物体，要增加6克才能感觉到 重量的改变。 K=？
不同感觉的韦伯系数
• 视觉（亮度） • 动觉（重量） • 痛觉（皮肤灼痛） • 听觉（音调） • 触觉（皮肤压力） • 嗅觉（天然橡胶气味） • 味觉（盐咸味）
简述感觉和知觉之间的关系
简述感觉和知觉之间的关系如果我们看到一个物体立马反映这是苹果、手机、电视等，那说明这是知觉现象。
如果我们只观察反映苹果的颜色、气味、味道等个别属性，这说明是感觉现象。
一、感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
个别属性即1个事物的形状、颜色、味道、气味等。
例如苹果的颜色是红色，即视觉。
味道是甜的，即味觉。
气味香的即嗅觉。
这些都是感觉现象。
像这种接受外部刺激，反映外部事物个别属性的感觉叫外部感觉，外部感觉包括视觉、听觉、味觉、嗅觉和肤觉。
但如果吃了毒苹果就会感觉到胃疼肝疼等身体内部状况及器官变化的状态的感觉，这叫做内脏感觉，也叫机体觉。
当然你在吃苹果或者摘苹果都会运用关节肌肉操作，这种关节肌肉的感觉叫做运动觉。
如果你爬到树上在摘苹果的时候感觉自己重心不稳，摇摇欲坠快到摔倒，失衡了。
这是平衡觉的反映。
机体觉、运动觉和平衡觉都叫做内部感觉。
所以感觉在分类上分为内部感觉和外部感觉。
二、知觉：人脑对直接作用于各感觉器官的事物的整体属性的反映。
整体属性即1个事物所有个别属性的集合，可理解为把其形状、颜色、味道、气味等全部合在一起。
例如把苹果的颜色、气味、味道等合在一起，我们看到这个事物立马反应是苹果。
根据知觉反映的客观对象的不同，知觉可分为空间知觉、运动知觉和时间知觉。
三、感觉和知觉的联系与区别：首先要明确感觉和知觉是不同的心理过程，感觉反映的是事物的个别属性，知觉反映的是事物的整体，即事物的各种不同属性、各个部分及其相互关系;感觉仅依赖个别感觉器官的活动，而知觉依赖多种感觉器官的联合活动。
可见，知觉比感觉复杂。
虽然知觉比感觉复杂，但是感觉和知觉也有相同的一面。
感觉和知觉都是对直接作用于感觉器官的事物的反映。
知觉是在感觉的基础上产生的，没有感觉，也就没有知觉。
我们感觉到的事物的个别属性越多、越丰富，对事物的知觉也就越准确、越完整，但知觉并不是感觉的简单相加，因为在知觉过程中还有人的主观经验在起作用，人们要借助已有的经验去解释所获得的当前事物的感觉信息，从而对当前事物作出识别。
感觉与知觉
感觉和知觉的概述一、什么是感觉和知觉（一）感觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
感觉不仅反映事物的外部属性，还反映肌体的变化和内部器官的状况。
感觉具有三个明显的特点：1、感觉反映的是当前直接接触到的客观事物，而不是过去的或间接的事物。
2、感觉反映的是客观事物的个别属性，而不是事物的整体。
3、感觉是客观内容和主观形式的统一。
感觉的意义：1、感觉是人的认识过程的初级阶段，是人认识客观世界的开端。
2、感觉是各种高级、复杂心理活动的基础。
没有感觉和知觉外部刺激就不可能进入人脑，人也不可能产生记忆思维，想象，情感等多种心理。
3、感觉是维持和调节正常心理活动的重要因素。
如“感觉剥夺”实验。
（二）知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体的反映。
知觉的产生则是多种分析器同时或相继活动的结果。
客观事物的多种属性同时或相继作用于不同的感受器时，在大脑皮层上多个部位形成兴奋中心，扩数后形成暂时联系，从而使我们对事物的关系产生反映，借助于关系反射，人们形成了对事物的整体认识，二、感觉和知觉的生理机制。
产生感觉神经机构叫分析器，分析器是人感受和分析某种刺激的整个神经系统。
包括感受器、传入神经、大脑皮层的感觉中枢三个部分感觉的产生是某一种分析器活动的结果。
从信息加工的角度看，感觉主要是大脑皮层感觉中枢对由感觉器官提供的各种信息加工的过程和结果。
知觉是多个分析器协同活动的结果。
三、感觉和知觉的区别和联系：l、联系：感觉是知觉的有机组成部分，是知觉的基础，没有感觉就没有知觉。
而知觉是感觉的深入和发展。
感觉越丰富、精细、知觉就越正确完整。
2、区别：（1）感觉和知觉的内容不同（2）感觉和知觉的产生过程不同（3）赖以产生的因素不同（4）经验在感觉和知觉中所起的作用不同感觉是一种最简单的心理现象，通过感觉只能认识事物的个别属性。
知觉是一种较复杂的心理现象，通过知觉人们可以认识事物的整体提示事物的意义。
感觉和知觉的分类一、感觉的种类。
医学心理学简答题(详细)
简述感觉与知觉的区别和联系相互关系感觉知觉反映事物的个别属性反映事物的整体区别为个别感觉器官的活动结果为多种感觉器官的联合活动的结果不依赖于个人的知识和经验受个人知识经验的影响感觉是知觉的基础，知觉是感觉的深化，感觉越清晰,越丰富,知觉就越完整,越正确联系由于事物的个别属性和整体不可分，所以感觉和知觉也不可分没有纯粹的感觉，也没有纯粹的知觉，一般合称感知简述情绪和情感的区别与联系相互关系情绪情感情境性、短暂性、冲动性稳定性、深刻性、持久性区别表现为外显性表现为内隐性多与人的生理需要相联系多与人的社会需要想联系人和动物都有，发生较早人所独有，发生较晚联系情绪依赖于情感，人的各种情绪表现受已经形成的情感特点制约。
另一方面，情感也依赖于情绪，人的情感总是在各种不断变化着的情绪中得到体现、情绪是情感的外在表现，情感是情绪的内在本质。
人格的特点①独特性与共同性：是由于每个人的遗传素质不同，社会生活环境不同，个体形成的人格千差万别，我们称之为人格的独特性，但在一定的群体环境和自然环境因素作用下人与人间心理上也存在一定共同性。
②社会性与生物性：人格是在一定的社会环境中形成的，人格必然会反映出一个人所处生活环境中的社会文化特点，体现个人的社会文化程度和其角色行为。
③稳定性与可塑性：由各种心理特征构成的人格结构是比较稳定的，它对人的行为的影响是长期的，一贯性的。
人格并非一成不变，随着现实的多样性和多变性而发生或多或少的变化，只是这种变化是比较缓慢的。
④整体性：人格是由多种心理特征组成的，这些心理特征相互影响。
相互制约组成人体复杂的人格结构体系，它使人的内心世界，个体动机与外显行为之间保持和谐一致。
马斯洛的需要层次理论①生理的需要：个体生存必不可少的需要，它具有自我和种族保存意义，生理需要在人类各种需要中占据优势。
②安全的需要：当生理的需要得到一定程度满足后，随之产生了安全的需要，它包括生命安全，财产安全以及心理上的安全，以免威胁，孤独和他人的侵犯。
心理学感觉与知觉
感觉和知觉相互影响 ，共同作用，形成对 世界的完整认识。
知觉是对感觉信息的 加工和组织，感觉信 息是知觉的原材料。
感觉与知觉在心理活动中的作用
感觉和知觉是人类认识世界的基础，通过感觉和知觉获取外界信息，进而形成对世 界的认识和理解。
感觉和知觉是人类行为的基础，通过对外界刺激的感知和解释，影响个体的行为反 应。
个体能够觉察到的刺激的微小变化量。
差别感受阈限
刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量 。
02
知觉
知觉的定义
知觉是人脑对直接作用于 感觉器官的客观事物的整 体属性的反映。
知觉是在感觉的基础上产 生的，是对感觉信息进行 组织、解释、构建和整合 的过程。
知觉是一个主动的过程， 需要人的大脑参与对感觉 信息的加工和处理。
感觉和知觉是人类情感的基础，通过对外界刺激的感知和解释，引发个体的情感体 验和情绪反应。
04
感觉与知觉的生理机制
感觉的生理机制
感觉刺激
感觉刺激是引起感觉的物理或化学刺激，如光、声、气味等。它们通过特定的感受器被接 收并转化为神经信号。
感受器
感受器是人体对刺激产生反应的特殊结构，如眼睛对光线的感受、耳朵对声音的感受等。 感受器将刺激转化为神经信号，传递给大脑进行解释。
质量控制
在工业和工程领域中，感觉与知觉原 理被广泛应用于产品质量检测和控制 ，通过人的感觉器官对产品进行快速 、准确的判断，保证产品质量。
在临床心理学中的应用
心理治疗
通过感觉与知觉的干预手段，如音乐疗法、艺术疗法等，帮 助患者缓解心理压力、改善情绪状态，促进心理康复。
心理咨询
在心理咨询中，咨询师利用感觉与知觉原理，了解患者的认 知和情感状态，采用相应的咨询技巧和方法，帮助患者解决 心理问题、提高生活质量。
简述感觉与知觉的关系
简述感觉与知觉的关系
简述感觉与知觉的关系。
答案解析
感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。
两者既有区别又有联系，(1)两者区别如下：①产生的来源不同。
感觉是介于心理和生理之间的活动，它的产生主要来源于感觉器官的生理活动以及客观刺激的物理特性。
知觉是在感觉的基础上对客观事物的各种属性进行综合和解释的心理活动过程，表现出了人的知识经验和主观因素的参与。
②反映的具体内容不同。
感觉是人脑对客观事物的个别属性的反映，知觉则是对客观事物的各个属性的综合整体的反映。
③生理机制不同。
感觉是单一分析器活动的结果，知觉是多种分析器协同活动对复杂刺激物或刺激物之间的关系进行分析综合的结果。
(2)感觉和知觉的联系表现如下：①感觉是知觉产生的基础。
感觉是知觉的有机组成部分，是知觉产生的基本条件，没有对客观事物个别属性反映的感觉，就不可能有反映客观事物整体的知觉。
②知觉是感觉的深入与发展。
一般来说，若能对某客观事物或现象感觉到的个别属性越丰富，越完善，那么对该事物的知觉就越完整，越准确。
③知觉是高于感觉的心理活动，但并非是感
觉的简单相加之总和，它是在个体知识经验的参与下，以及个体心理特征，如：需要、动机、兴趣、情绪状态等影响下产生的。
感觉与知觉的主要区别与联系
感觉与知觉的主要区别与联系感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映，是反映现实最简单的心理过程。
知觉是人脑对直接作用于感官的事物的整体反映，是将各种感觉有机的结合而成的综合的、整体的反映。
感觉和知觉是两个不可分割的基本心理过程。
共同点：都是对客观事物的反映，映象都是客体的具体的形象，属于认知过程的感性阶段，其源泉是客观现实。
都是对客观事物的直接反映，客观事物作用于感官，感知觉才会产生，事物消失了感知觉也就消失了。
区别：第一、感觉是对事物个别属性的反映。
知觉是对事物整体的反映。
第二、感觉的产生依赖于客观事物的物理属性，相同的刺激会引起相同的感觉。
知觉不仅依赖于它的物理特性，还依赖于知觉者本身的特点，如：知识经验，心理状态，个性特征。
知识经验的映像比较突出。
第三、感觉是某个分析器活动的结果。
知觉是多个分析器活动的结果。
吸引消费者注重的营销策略有哪些?广告促销,营业推广,公关宣传,人员倾销促销战略主要有一下几种体式格局有意注重是增进消费者采办的直接前提,是各种注重形态中最有意义的一类。
但有意注重的形成不完全取决于消费对象的刺激强度,而主要决定于预先确定的消费目标。
显然,预定目标越明确,有意注重的形成绩越顺利。
为此,广泛的哄骗各种宣传媒体,帮忙消费者在充实相识商品的基础上明确目标,不掉为博得消费者有意注重的有用路子。
价格上,按照你的产品特色举行差别的定价,,要是定位于低消费整体,最佳采用市场渗透战略,,要是定位于高消费整体就用撇脂战略,传统的营销组合工具就是4p在选择渠道上也能够选择消费者熟知的,或是具备大好信誉的营销渠道此外,无意注重以直接兴趣为基础,及消费对象本身缺少吸万有引力,消费者的主要兴趣在于消费勾当的成果。
由此,充实展览商品效能和使用路子,增长消费者的间接兴趣,也是维保有意注重的重要路子。
制定有特色的广告促销,营业推广方案,就ok没有最佳谜底无意注重是有意注重的先导。
很多消费者都是在无意注重的基础上对某种商品孕育发生有意注重,继续往前引发采办举动的。
基础心理学课后作业
《心理学基础》简述题的作业第三章1.试述感觉与知觉的区别和联系。
答：感觉和知觉作为两种不同层次的心理过程，他们存在着一定的区别：首先，感觉是介于心理和生理之间的活动，是以生理作用为基础的简单的心理过程，而知觉则是心理活动，是加入了个体主观因素的复杂的心理过程。
其次，感觉是个体共有的普遍现象，而知觉则具有很大的个别差异，如相同的刺激可以引起相同的感觉，但却会引起不同的知觉。
再次，分析器是产生感觉、知觉的生理基础，感觉是单一分析器活动的结果，反映的是客观事物的个别属性，而知觉则是多种分析器协同活动的结果，反映客观事物的许多属性。
最后。
经验在感觉与知觉活动中所起的作用不同，人的感觉有无经验均能产生，经验可使感受性更加敏锐，但知觉的产生离不开经验，它更多依赖于个体的知识经验和个性特点。
感觉和知觉的联系主要表现为以下三个方面：第一，两者都是人脑对直接作用于感官的刺激物的反映，同属于感性认识阶段。
第二，感觉与知觉之间是连续的，知觉的产生必须以各种形式的感觉存在为前提。
感觉是知觉的有机组成部分，是知觉的基础，知觉则是感觉的深入和发展。
第三，感觉和知觉是同时进行的，在现实生活中人很少有孤立的感觉存在，通常两者是融为一体的，合称为感知觉。
只是为了研究的需要，才把感觉从知觉中区分出来加以讨论。
2.说明感受性变化的形式。
答：（1）感觉适应。
感觉适应是指感受器在刺激物持续作用下所发生的感受性变化现象。
（2）感觉对比。
它是指同一感受器在不同刺激作用下感受性在强度和性质上发生变化的现象。
（3）感觉后像。
它是指当感觉刺激停止作用后，感觉印象仍暂留一段时间的现象。
（4）感觉的空间积累和空间融合。
感觉的空间积累是指感受器的不同部位同时受到刺激所产生的、因反应整合在一起而改变了感受性的现象。
感觉的空间融合是指感受器对同时作用于它的不同刺激的反应联合起来而产生单一感觉印象的现象。
（5）感觉的相互作用。
感觉的相互作用是指不同感觉在一定条件下发生相互作用，从而使感受性发生变化的现象。
大学期末复习试题资料整理普通心理学试题+答案
大学期末复习试题资料整理普通心理学试题+答案《普通心理学》试卷一、填空题(每空1分,共10分)1、心理过程包括认知活动、情绪活动和意志活动。
2、人的心理的实质是人脑对客观现实的主观反映。
3、记忆的基本过程有识记、保持、再认和回忆。
4、知觉是人脑对客观事物各个部分和属性的整体的反映。
5、指向性和集中性注意的两个重要特点。
二、名词解释(每小题4分,共16分)1、反射:在中枢神经系统参与下,机体对内外环境刺激所作出的规律性反应。
2、感觉阈限:刚刚引起某种感觉或差别感觉的最小刺激量。
3、创造思维:重新组织已有的知识经验,提出新的方案或程序,并创造出新的思维成果的思维方式。
4、道德感:道德感是根据一定道德标准评价别人或自己言行时所产生的情感。
三、判断题1、性格无好坏之分。
(×)性格有好坏之分。
2、长时记忆的容量是7±2个组块。
( × )短时记忆的容量大约是7±2个组块。
3、遗忘就是永远都无法回忆或再认。
(× )如果压抑被解除,记忆也就能恢复。
4、心境是指强烈、短暂、爆发式的情绪体验。
(×)激情是指强烈、短暂、爆发式的情绪体验。
5、不与克服困难相联系的行动不是意志行动。
( )四、单选题(每小题1分,共10分)1. 人的心理现象可分为( )。
A、心理过程和个性倾向性B、心理过程和个性心理特征C、认识过程和个性心理特征D、心理过程、心理状态和个性心理2.心理是( A )。
A、脑的机能B、心脏的机能C、脑与心脏协同活动的结果D、脊髓的机能3.看到一面五星红旗,这时的心理活动是( )。
A、视觉B、知觉C、感觉D、记忆4 . 一般说来,文艺工作者擅长( )。
A、动作记忆B、逻辑词语记忆C、听觉和运动记忆D、形象记忆5. 未经逐步分析,迅速对问题的答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维是( )A、逻辑思维B、直觉思维C、形象思维D、动作思维6. 具有渲染作用的、比较微弱而持久影响人的整个生活的情绪状态叫( )。
简述感觉与知觉之间的关系
简述感觉与知觉之间的关系
感觉与知觉是人体从外界了解消息的最主要途径，二者之间关系密切，一起共同作用才能使人获得对外界事物的正确理解。
它们之间的关系可以从感受与认知两个维度来总结。
一方面，感觉是指人从感受中接收外在的消息，之后做出反应。
人的感觉分为视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉五种，简单地说就是通过这五种感官去感受外界的信息。
例如，看到一棵树，我们就可以感受到它的外貌、暗示它的存在；听到一首歌，我们就可以从中得到一些感受；用手触摸到一件东西，我们就可以感受到它的温度，想到它的形状；品尝一种口味，我们就可以感受到它的甜苦辣；用鼻子闻到一种气味，我们就可以识别它的浓淡。
其实，我们的五官就是一种感觉的大集合。
另一方面，知觉是指人从外界信息中接收信息，并根据经验，做出正确的识别和理解。
知觉是一种比较抽象的认知过程，它比感受更为深奥，更能反映出一个人的认知水平及其智力能力。
举个例子，当我们看到一棵树时，感觉会告诉我们它的外貌，但我们知觉会让我们思考它是什么树，它种植在什么地方，它有什么作用等等。
可以说，感觉和知觉是互相交互的：感觉先于知觉，知觉依赖于感觉，二者不可分割。
原来，感觉是以一定的精度接收外界信息的起点，而知觉是将这些信息整合、处理和转化。
当人们感受变换或改变事物时，他们便会有更深层次的认知；反之，当人们改变认
知准则或观念时，它们的感觉辨别也会相应的改变。
总的来说，感觉可以帮助人们初步了解外界，而知觉则使人们能够正确识别和正确理解外界。
有时，我们可能会感到感觉与知觉的分界不那么明显，但是从科学的角度来看，二者之间的关系仍然十分关键。
论述感觉与知觉的联系与区别
一般知识经验对感觉的产生影响不大
知觉以知识经验为不可或缺的条件和基础，涉及当前刺激与以往知识经验的整合
特性
即时性，反映当前直接接触到的客观事物
受环境、自身经验等因素影响，对同一事物可能产生不同知觉
联系
1. 感觉是知觉产生的基础，是知觉的有机组成和基本条件。
1. 知觉依赖于感觉输入，没有感觉就没有知觉。
3. 受环境、自身经验和过去知识等多种因素影响。
论述感觉与知觉的联系与区别
感觉
知觉
定义
人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映
人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映
反映内容
属性
事物的整体形象、意义及其与周围事物的关系
生理机制
单一分析器（如视觉、听觉等）活动的结果
多种分析器同时或相继协同活动，对刺激物或刺激物之间关系的整合结果
2. 感觉提供了大脑处理信息的原材料。
2. 知觉是对这些感觉信息进行解释、组织和理解的过程。
3. 知觉的产生受个体知识经验的参与以及个体心理特点的影响。
区别
1. 反映的是事物的个别属性。
1. 反映的是事物的整体属性。
2. 仅依赖个别感觉器官的活动。
2. 依赖多种感觉器官的联合活动。
3. 具有即时性，不受过去经验的影响（但受当前刺激影响）。
幼儿保教知识与能力(第五节—感知觉)
（4）方位知觉
方位知是对物体的空间关系和自己的
身体在空间所处位置的知觉。包括上下、前 后、左右、东南西北中的知觉。 空间定位能力的发生 孩子出生后就有听觉定位能力。
空间关系的掌握
婴幼儿方位知觉的发展主要表现在对上下、
前后、左右方位的辨别。2～3岁的幼儿能辨别 上下。4岁幼儿开始能辨别前后，5岁开始能以 自身为中心辨别左右，7岁后才能以他人为中 心辨别左右，以及两个物体之间的左右方位。
感受性与感觉阀限呈反比关系，感受性越强，感觉阀限越小；感受性越弱，感觉 阀限越大。
◆绝对感受性和绝对阀限 绝对感受性：刚刚能觉察出最小刺激强度的能力 绝对限阀：刚刚能引起感觉的最小刺激量 ◆差别感受性和差别阀限 差别感受性：刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量的能力。 差别阀限：刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量。
红、蓝、绿、黄、棕、灰、粉红、紫等颜色的名称。
味觉和嗅觉
（1）胎儿自4个月开始已经受到足够的味觉刺激，出生时味觉一
发育得很好；味觉在婴儿和幼儿时期最发达，以后逐渐衰退。 （2）胎儿在7、8个月时已有了初步的嗅觉反应能力；新生儿已能 对各种气味做出相应的典型反映。
触觉 触觉是肤觉和运动觉的联合，是幼儿认识世界的重要手
在知觉过程中，当知觉的条件（距离、角度、照明等）在一定范围内发生变化 时，知觉映像却表持相对不变。
构成视知觉恒常性的主要成分有四种，即亮度恒常性、颜色恒常性、形状恒常 性、大小恒常性。
（三）幼儿感知觉发展的主要特征
1、幼儿感觉发展的特点 视觉 （1）视敏度 视敏度即视觉敏锐度，是指人分辨细小物体或远距离物体细微部
段。
（1）视触觉的协调 视触协调主要表现为眼手探索活动的协调。眼手协调活
医学心理学重点：感觉和知觉
医学心理学重点：感觉和知觉人的心理现象是人脑对客观现实的反映，客观现实是十分丰富多彩的，人的心理现象也是复杂多样的。
感觉和是比较简单但很重要的心理现象。
今天，中公教育为大家整理总结了有关心理学上的感觉和知觉的内容，来帮助大家理解记忆。
一、感觉感觉是人脑对直接作用于感受器的客观事物的个别属性的反映。
客观事物具有着各不相同的颜色、声音、味道、气味、温度等各种属性。
当客观事物直接作用于感受器，各种感受器能够区别出适宜的刺激，从而使大脑产生了对这些事物个别属性的反映，这种反映就是感觉。
通过感觉使我们获得了关于事物的颜色、声音、味道、气味、冷热、粗糙、光滑等感觉信息。
感觉除反映外界事物的个别属性外，还反映机体内部状况，例如，通过感觉我们可以反映有关自身的位置、运动、姿势以及机体内部器官的活动状态等种种感觉信息。
二、知觉知觉同感觉一样，也是人脑对直接作用于感受器的客观事物的反映，但不是对事物个别属性的反映，而是对事物整体的反映。
在实际生活中，客观事物直接作用于感受器时，人们头脑中反映的不仅是事物的个别属性，同时反映了事物整体，即在以感觉的形式反映事物个别属性的同时也反映了事物的整体。
譬如，儿童面前有一朵花，他们并非孤立地反映它的红色、香味、多刺的枝干而是通过脑的分析与综合活动，从整体上同时反映出它是一朵玫瑰花。
三、两者的联系与区别(1)区别：①感觉是对事物个别属性的反映，知觉是对事物整体的反映;②感觉的产生是某一种分析器活动的结果，知觉则是分析器系统综合活动的结果;③知觉比感觉复杂得多，它们是本质上不同的两种感性认识的形式。
(2)联系：①同属认识的感性阶段;②都是对当前事物的直接反映;③感觉是知觉的基础，知觉是感觉的深入。
心理学 知觉
四、错觉种类： 大小错觉 缪勒—莱耶错觉：箭形错觉
四、错觉种类：
大小错觉
潘佐错觉（铁轨错觉）
四、错觉种类：
大小错觉
垂直—水平错觉
四、错觉种类：
大小错觉
贾斯特罗错觉
四、错觉种类：
大小错觉
多尔波也夫错觉
四、错觉种类：
月亮错觉
四、错觉种类：
形状和方向错觉
二、感觉和知觉的区别和联系
联系： 1.感觉是对物体个别属性的反映，知觉则是对物体整体
属性的反映，因此，感觉是是知觉的基础，是知觉的有 机组成部分，而知觉则是感觉的深入和发展。 2.在现实生活中，人们一般都是以知觉的形式直接反映 客观事物的，感觉只是作为知觉的组成成分而存在于知 觉之中，很少有孤立的感觉存在。 区别： 1.感觉是人脑对客观事物的个别属性的反映，知觉则是 对客观事物的不同属性、不同部分及其相互关系的综合 的、整体的反映。
调节作用只在几米（1米－2米）范围内有效，而且不是很精确。 ②双眼视轴的辐合
辐合是指眼睛随距离的改变而将视轴会聚到被注视的物体上。辐合 可用辐合角来表示，物体近，辐合角大，物体远，辐合角小。根据 辐合角的大小，人们也能获得距离的信息。
③双眼视差
双眼视觉线索的双眼视差是产生物体立体知觉的重要依据。
⑥运动视差与 运动透视
2.双眼线索——两眼视差 人眼在观看不同距离的物体时，会出现调节和辐合等一系列变化，
对人们分辨物体的距离有一定意义。
①水晶体的调节
调节是指水晶体的形状（曲度）由于距离的改变而变化。看远物时， 水晶体比较扁平，看近物时，水晶体比较凸起。水晶体曲度的变化 是由改变睫状肌的紧张度来实现的。
3.从感觉和知觉的生理机制来看，感觉是单一分析器活 动的结果，而知觉则比感觉要复杂，它是多种分析器协 同活动对复杂刺激物或刺激物之间的关系进行分析综合 的结果。
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简述感觉和知觉的区别与联系。
感觉和知觉都是人类感知世界的方式,但是它们有一些重要的区
别和联系。
感觉是指人们所感知到的外在世界的特性。
感觉是由物理刺激引起的,例如光线、声音、温度等。
它们可以通过皮肤、眼睛、耳朵、
鼻子和其他感官接收器来感受。
感觉是直接的、快速的、个人的,并
且通常不涉及到意识或思考。
知觉则是指人们对感觉信息进行加工、组织和解释的过程。
知觉涉及到人们对输入信息的意识、选择、记忆和解释,并且通常涉及到
意识、思考和情感等高级认知能力。
知觉可以是个人的、个人的,也
可以是集体的、社会的,并且可以在不同的时间和空间中进行。
感觉和知觉之间有一个重要的联系,即感觉是知觉的前提和基础。
没有感觉,就没有知觉,因为感觉是人类感知世界的第一步。
但是,知
觉不一定是先于感觉而产生的,它可以是基于已有的感觉信息进行加
工和组织而产生的。
例如,人们可以利用已有的视觉信息来识别和分
类新的物体,这就会产生新的知觉。
感觉和知觉都是人类感知世界的方式,它们的区别和联系主要体
现在感知的不同类型、加工和组织的方式、空间和时间的要求等方面。