中考语文复习备考笔记

中考语文复习备考笔记

语文——各专题知识摘要一、基础选择题（8分）

1、字音（注意以下几种类型）

（1）多音字，如“作（zuō/zuò）”“症(zhēng/zhèng)”“强(qiáng/qiǎng)”“模(mó/mú)”（2）形近字，如“呛(qiàng)”“怆(chuàng)”（3）易错字，如前鼻后鼻音(民mín—明míng)、卷舌音（寺sì—饰shì）

（4）生僻字，如噽（ｐǐ）罅(ｘià)隙（5）成语中古音，虚与委（wēi）蛇(yí)——虚情假意，敷

衍应酬。

2、近义词辨析（原则——存同求异，通过以下作对比）

（1）

意义（范围、程度、侧重点）

（2）

色彩（褒贬、书面和口语）

（3）

用法（对象、搭配、词性）

建议：

①排除法：选定肯定对象，排除其它。

②试代法：代入两者，对比效果。

3、成语（熟语）的几大注意事项：

（1）勿望文生义，如“望其项背——能够望见别人的颈项和背脊,表示赶得上或比得上”“三人成虎——三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。”（2）分清对象，如“车水马龙—车辆、人流”“徐娘半老—中年妇女”（３）分清色彩，

（褒/贬、谦/敬）

如“弹冠相庆—贬义”“班门弄斧—谦辞”（4）注意语境，（意义会变化）

如“相濡以沫——泉水干了，两条鱼吐沫互相润湿。也比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助，只为了保住生命。”“短小精悍——形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。”建议：把遇到的成语按以上各类作好标记。可以加强复习效果。

４、语病题（1）几种类型：

①成分残缺或赘余②语序不当（多层定、状语、关联词）

③搭配不当（动宾、主宾、关联词）

④结构混乱（句式杂糅）

⑤表意不明（有歧义、指代不明）

⑥不合逻辑（因果倒置、多层否定）

（2）快速判断语病有“十看”①看介词（小心缺失主语）

②看代词，如这、那、它（小心指代不明）

③看判断词“是”（小心主宾搭配）

④看两面词(小心双提单承或单提双承)⑤看关联词（小心语序不当和搭配）

⑥看并列词（小心搭配不当）

⑦看多层否定（小心否定和肯定间的变换）

⑧看主干（特别动宾）

(小心成分残缺或搭配不当)⑨看数量词（包括前后的约数）（小心重复）

⑩看多义词，如“杜鹃”注意：也可以看有“、”出现的地方，看并列是否得当；

“原因是”与“所致、造成”重复。

建议：①按照以上几点判断，勿自乱阵脚。

②若有两项不肯定，根据语感用排除法。

连贯排序题（1）分析句子的作用和位置（总起/过渡）

（2）抓住关键词语和提示词（如首先、总之、不但…而且、其、它、另外等）

建议：

①看前后文的内容提示，明确前后顺序。

②从几个选项入手，试排、对比、排除二、古文阅读（约25分）

考查内容：实词、虚词、句式、信

息筛选、内容概括、断句、翻译。

５、实词（几种语法现象Ｐ）

（１）通假字：蚤-早（２）古今异义：一切：一个贴切的（３）词类活用（使动、意动、为动）

（４）一词多义：爱-怜惜、吝啬、可爱（５）偏义复词（如：公姥、作息）

（６）兼词（如：诸—之于、焉—于此）

６、虚词（18个虚词的用法和意义）

记忆：因为所以其则于与之乎者也焉而且乃若何（1）通过读古文（必修选修课文）培养语感。

（2）把握好每个虚词的例句翻译，利用句意记住用法和意义。

用法：①名词、动、代、兼、副、介、连、助②其中连词十种用法：并列、承接、递进、因果、假设、转折、选择、目的、让步、修饰、7、信息筛选（1）题型：？人物？品行（2）方法：①先

判断人物对象；

②排除被否定的项；

③验证所选项。

8、内容概括建议：（1）时、地、人物对象、时间先后、部分与全部等方面值得注意；

（2）关注表示判断、观点的词语；

9、断句建议（1）关注分值，与之匹配。

（断句处数一般是分值2倍或3倍数，偶尔也会是倍数加一）

（2）关注标志性词语（如下几个方面）

句首：夫、惟、盖、凡、且夫句中：于、以（不明显）

句尾：也、乎、哉、焉、而已①虚词对话中的动词：云、曰、道、言发现动词：往前后找主、宾语人名、地名、官职、时间的提示②实词③修辞标志：

顶针（顶真）、排比、对偶、反复④固定句式：（看见前要寻找后）

如…何；

得无…乎；

何…为建议：

①高屋建瓴，通读1、2次再判断；

②掌握大意，勿因关注标志而忽视内容。

10、翻译（原则——字字落实、辅以意译）

建议：

（1）有分值观念，抓住“采分点”。找到特殊语法现象，基本找到“分”。

②被动句

受、于、受……于／见、见……于／为、为……所／被／无标志看句意。

③省略句

省略主语、谓语、宾语、介词

④倒装句

一、宾语前置：

１、疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置（如谁、孰、何、安、焉、胡、恶等）

２、否定句中，代词作宾语，宾语前置（不、未、毋、无、莫）

３、“之”“是”作提宾标志。（注意介词）

二、状语后置

介词结构即介宾短语作状语时要注意：于、以、乎＝于等

三、定语后置1、标志：而、而……者、之、之……者2、注意形容词和名词同时出现的地方，判断两者是否存在修饰关系，再观察其位置是否倒装。

6、名句名篇默写（1）理解分类记忆；

（2）高中部分的诗词文务必过关；

（3）重点记忆不熟练的篇目；

（4）对错字、生字、难字别放过，多写几遍。

（３）出现具体句子时回到原句作对比。根据前后文理解作答。

②展开合理想象，突出原来的词语。

（2）、压缩语段（概括、提炼中心内容）

记叙类——六要素一句话新闻（标题新闻）

拟写导语（几要素）

议论类压缩主体（看关键词）

拟写标题（对象+事件）

拟写结尾（小结评论和希望）

说明类：一般以下定义的方式考查下定义提示：“……是……”被定义者=本质特征（种差）+大概念如：人是会使用工具的高级动物。