2023年观看教学视频心得体会15篇
2023年网络课程学习心得体会15篇
2023年网络课程学习心得体会15篇网络课程学习心得体会1简单也方便，但是上网课有一个非常重要的问题，就是要学会自我管束，毕竟老师不在身边，不能监督和催促，这让我们变得更自由，更加随意，没有学校那么严肃庄重，反而变得更加轻松。
如果管不住自己，容易让自己的成绩严重下滑，还好在家中我们有爸妈照看，每次上课都有爸妈陪同。
虽然有时候爸妈不在家，但是随着上课习惯了，也就不在有任何不适应，反而觉得很不错。
在家里上课，更安静，因为大家相聚很远就不会出现讲悄悄话，就算有同学不认真上课也影响不到我们学习，对我们二院这才是最棒的，有了一个更加安静的环境，学习的效率反而增加了，这是一个不错的结果，我也喜欢这样学习。
我知道网络课程对我们来说是第一次上，有些不适应，有些排斥也是正常的，毕竟要接受新事物，要有一个过程，一个星期的学习就能够让我们慢慢融入到网课当中。
每次要上网课的时候，我们老师就会提醒我们，告诉我们时间到了，做好上课准备，每节课我们老师都会点名，然后我们自己按报道就行，可以在qq微信生签到，也可以在然健上面签到，就这样，我们上课也都非常规律非常有有趣和积极，不用担心自己忘记上课了，只要有时间就必须要尽早开展网课，尽早做好上课准备。
我们上课前老师都会让我先熟悉，然后再上课，上课需要课本，老师就把课本发到我们手上，拿着手上的课本就不需要担心没有参考书了，每天早上起来的第一件事情就是要打卡签到，报告老师我们准备好上课了，这样我们每个人都准备上课。
就如同每天去学校上课一样，只要在上课铃响起之前起床签到准备上课就行，知识上课铃声，改成了闹钟，也方便了我们学习。
因为感觉每天早上要赶去上学，非常忙碌也不方便，在家中我们就不需要担心这些了，只要做好安排和准备工作就行，每天做好学习，达到要求完成每天的作业一天的课程也都差不多结束了，最主要的是我们的晚自习，不在学校里面需要靠自己自觉，如果一个人不认真去学习，不会充分在家中利用时间自习就会浪费时间，所以我在家中都会尊重老师的叮嘱，自己认真在家中自己学习自己不断提升自己的能力，因为学得多，我们才成长的快。
2023微课心得体会(分享10篇)
2023微课心得体会(分享10篇)微课心得体会篇1很幸运加入微课项目组，确实如我当初想加入的初衷一样，我学习到了新的技能，丰富了自己的一线教学，为孩子们的英语学习收集到了方便的资源。
通过自己深入其中、研究微课的制作、研读教材和课标、分析精选中考题等，我着实感受到了小微课的大意义。
一、初识微课，好奇疑惑微课顾名思义，短小精悍的课，它不是传统课堂的压缩也不是45分钟课堂的一个片段或者缩影，而是虽小却面面俱到的课，真正体现了“麻雀虽小，五脏俱全”。
它以“微视频”为核心，并整合了“微设计、微课件、微习题”等内容，营造了一个与具体教学活动紧密结合、真实情境化的小课堂。
带着几分好奇我开启了微课制作过程，我最开始对于Focusky 的使用十分不顺手，经常拖拽找不到自己的文本，后来在学习了微课项目组老师们制作的Focusky使用介绍，慢慢找到了技巧。
我学会了Focusky 中动画的设置、色彩的搭配、以及帧的设计。
本以为新软件的应用或者一些技术手段会成为我最大的疑惑或障碍，没想到练习了一切软件之后才明白最难的在于设计。
因为没有精心的设计，微课只不过是华丽外衣下的“视频课件”。
二、设计先行，技术支撑“制作微课是技术，设计微课是艺术”，这是我对于微课制作过程中最大的感受。
我的微课题目是八年级上册的过去进行时（2），when与while引导的状语从句与过去进行时态连用，带着几分自信完成Focusky 的课件制作后，才发现与预期的效果相差甚远。
微课项目组的老师一句话点醒了我，我需要把自己当做学生，吸引孩子们看下去，孩子们能听懂的微课就是好的微课。
所以我推翻原有的思路，和同样讲解过去进行时的史老师沟通后，我们制作了一个侦探故事的上下集。
一般的知识点学生已经在课堂上基本掌握，“微课”依赖于网络视频，如果毫无新意，可能无法激发学生的学习兴趣，使得“微课”教学不能发挥它应有的效果。
因此创设情境会让我们的微课导入更加生动形象，更加有吸引力。
2023年听名师讲座心得体会(15篇)
2023年听名师讲座心得体会(15篇)听名师讲座心得体会15月10—11号，全市幼儿教师在上级领导的组织安排下听了南京特级教师的教学观摩课，使教师深受震撼，真正感受到了“新课程，新理念，新思路”带来的新变化。
刚接触学前教育时，我原本只是觉得照顾小孩子是件简单的事，只要有耐心，爱心，责任心，再加上会一些基本技能就好。
经过专业入门课和朱家雄教授进一步对学前专业的阐述，我越发觉得当一个幼师是难的，当一个优秀的幼师更是艰难困苦的事情。
孔起英老师深入浅出的讲解，让我明白学前教育改革是件艰巨的事。
要从传统观念转到行为上来。
我们不仅要有专业的理论知识，更要将理论付诸实践，更要注重幼儿活动的教育过程。
讲座中最让有所触动的是要求幼师不仅有基本知识更重要的是要懂得自然知识，人文科学知识，并且将这些科学知识融入幼儿园教学中。
而不是简单的将生活常识再做无用之功，浪费人力物力，且让儿童失去了对世界的探索的好奇心。
这影响的不只是一代人而关乎着国家未来科技的发展。
周洁老师对《在多元的游戏中玩唱歌曲》的讲解中，我深刻体会到教育的不仅是孩子，还有无数的家长需要我们的帮助。
因为在这浮躁的时代，家长如果没有正确教育孩子的方法，孩子就成了浮躁时代的学习机器，成了最可悲的牺牲品。
所以指南不仅是对老师提出要求而且还有我们的家长，这就要求幼师要与家长沟通，不能拿指南来当指标来要求我们的孩子达标。
对于老师对指南的解读，我体会到幼儿教学不能小学化，不能一味违背儿童的身心发展规律要求孩子理解数与数学。
毕竟发展都有逐渐积累的从量变到质变的过程。
所以指南要求幼师与家长要学会充分的尊重幼儿的好奇心和学习兴趣。
让孩子直接感知，实际操作，亲身体验，在做中学，玩中学，生活中学。
名师的讲座让我受益匪浅，更让我有沉重的压力，做好幼师是艰巨的，要坚持努力学习!听名师讲座心得体会2本次的青年教师培训活动中我有幸聆听了名师李__老师的《用思想飞翔，做幸福教师》报告。
今天的讲座是我自从参加工作来，最为震撼、触动我心灵的讲座，她回顾了她的成长之路，她的“敬业、创业、乐业”的辛路历程。
2023年讲课心得体会(15篇)
2023年讲课心得体会(15篇)讲课心得体会1尝试教学法的基本精神，可以用八个字来概括：先学后教，先练后讲。
这是培养学生自学能力的一个比较有效的手段。
其实每一种教学方法都有它的特殊的性质，有它积极的和消极的方面。
尝试教学法也和其他教学法一样。
认为尝试法是语文教学的唯一教学方法，以为它是婉莹灵膏，包医百病，到处乱贴，你是没有回事的；或者把尝试法凝固化，模式化，把课堂教学结构固定为几个基本步骤，甚至每个步骤的教学时间也作了规定，这对部分业务能力较差的教师来说，教学时也许可以有所遵循。
但毕竟太机械了。
诚如我们否定了凯洛夫提出的五个环节那样板式模式，今天又来了个新的模式，岂不是破了老框框，又来了新框框，把大家的手脚束缚起来吗?一堂语文课的教学过程，是按照教师的教学思路进行的，而教师的教学思路的确定又必须以课文的行文思路和学生的学习思路为依据。
最佳的课堂教学结构，应该是教师、课文、学生三者思路的综合体，以体现出教学过程中教为主导，学为主体的双边关系。
由于课文的行文思路和学生的学习思路不相同，教师的教学思路势必因文、因人而异，课堂教学的结构也就不能千篇一律。
讲课心得体会2学习优秀的教师讲课的心得体会前段时间，我们不但看了很多优秀老师的讲课视频，还亲身听了一堂高文兰老师的讲课，她是重庆理科状元的生物教师，有丰富的教学经验。
这些教师的教学技能、教学方法和教学形式确实值得我们学习。
是我学习的楷模。
感觉自己与这些优秀教师相比还有太大的差距。
下面我从三个方面谈以下我学习优秀的教师讲课的心得体会：一、教师要有扎实的基本功。
通过看优秀教师讲课的视频和听高文兰老师讲课，我发现了这些优秀老师具备一个共同点——具有扎实的基本功。
首先，他们的表达能力强，可能有时候并没有标准普通话那样标准，但是他们的每一句话都恰到好处，不会多一句，不会少一句，意思也表述的简单易懂，又不缺乏科学性。
其次，他们的字写得好，字看上去很清爽，很整齐，很有力度，给人的整体感觉就是板书都很美观。
2023微课学习心得体会(精选20篇)
2023微课学习心得体会（精选20篇）微课学习心得体会篇1“微课”是新时代的产物，正在强势冲击着我们的传统教学，改变着我们的学习方式和教学方式。
学习并了解“微课”，是大势所趋，也是新时期对教师的要求。
今年寒假，我通过网络，详细学习和了解了有关微课及其制作的相关知识，了解了学科教学中运用“微课”的好处。
通过这些学习，我受益匪浅。
一个知识点，精要的讲解，多媒体的呈现方式、几分钟的学习享受，就可以让更多的学生爱上学习。
这不正是我们每个教师都期盼的吗?微课，看来不简单。
下面谈谈自己的两点学习体会：一、明确了概念，转变了思想“微课”并非如我之前理解的是一段随意剪辑的教学视频，而是指以视频为主要载体，围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩的教与学活动的全过程。
其特点是时间在10分钟以内，这是依据“注意力十分钟法则”而设定的;有明确的教学目标，微课主要是为了解决教学中某个知识点，特别是教学中的重点、难点等内容，它的教学目标相对单一，指向性明确，所有的教学设计与制作都是围绕某个知识点展开，不仅注重教师的“教”，更注重学生“学”的设计;内容短小、集中说明一个问题，也就是一个微课只说清楚一个知识点就行了，可以是碎片化的知识点、考点，还可以是作业题、考试真题、模拟题等，知识点不宜过多过杂，如果内容较多，可以制作系列微课。
微课程这一新事物的出现和发展必然会带来教学方式的变革。
它把传统的教学场地从课堂拓展到了信息终端(PC电脑，手机，Ipad等);教学时间从课堂上拓展到了学生的可能空余时间;知识传授方式由课堂上一师对多生改为一师一生。
现在学生知识基础不同，学习能力各异，这种教学方式的出现比较好的适应了不同的个体需求。
教师录制好的教学视频上传至学校服务器，学生在自习课或课外使用平板电脑从服务器上下载并观看教学视频，利用教学视频，学生根据自身情况来安排和控制自己的学习。
学生在课外或回家看教师的视频讲解，完全可以在轻松的氛围中进行;而不必像在课堂上教师集体教学那样紧绷神经，担心遗漏什么，或因为分心而跟不上教学节奏。
2023中小学教师心得体会(15篇)
2023中小学教师心得体会(15篇)中小学教师心得体会1古诺特博士曾深情地说：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，‘我’是决定性因素。
我个人的方法可以创造出教室里的情境，我个人的情绪也可以左右教室里的气氛。
作为一位教师，我拥有巨大的力量来让孩子们过得痛苦或者快乐。
我可以成为折磨孩子的工具，也可以成为鼓舞孩子的火花。
我可以带给他们羞辱或者开心，也可以带给他们伤害或者拯救，在所有的情况下，一次危机是骤然升级还是逐步化解，一个孩子是获得进步还是日益堕落，我的态度都有着重要的影响。
读到这里，你是什么感觉？我瞬间感受到的也是一阵惶恐，很可怕的一种权力在握，高高在上的感觉！虽然我们一直在说要把课堂还给学生，让学生做课堂的主人，但是无法否认的是，作为教师这样一个特殊的角色，不管你愿不愿意，就是在无形中影响到班级里的一切。
孩子们每天在学校的时间里，有80%左右是在班级里上课，也就意味着他们在学校的绝大部分时间都是和老师共同、近距离地度过的，对于一个孩子而言，他的老师甚至就是学校的全部。
想想看，课堂上，我们以热情的语气肯定学生，以赞赏的眼光激励学生；又或者我们指责、学生，以挖苦的语气嘲讽学生。
想想看，老师走进教室那一瞬间的两种情形——我们面带微笑地走进教室，心情舒畅，轻松地讲课；或者是，我们一脸怒容走进教室，板着脸，声嘶力竭地讲课。
想想看，一道非常简单的练习题，学生却一而再再而三地出错，老师在处理这个问题时的两种情形——我们先血往上冲地训斥一通，然后惩罚性地让他们重做十遍；或者我们耐下心来，和学生一起讨论看看，到底是方法的问题还是态度的问题。
这种。
种的结果，到底哪一种令学生痛苦，哪一种令学生欣喜？哪一种能真正让孩子得到成长，快乐的投入学习。
一直听说过这样一句话，如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。
如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。
如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。
2023教师心得体会 (15篇)
2023教师心得体会 (15篇)教师心得体会 1通过11月14、15日两天的培训，专家教授们讲的干货满满，让我受益良多。
张教授用诙谐幽默的语言对《教师的职业风险、专业发展与事业生长点》进行了阐述，告诉我们作为教师要固化法治意识、物化礼仪素养、活化专业能力，如何做一名有成就的特色教师：好职业+好时代+好环境+师德+师商+师能=有成就的特色教师。
赵春珂老师给我们讲的备课那些事，要想上好一堂课，备好课至关重要，赵老师从备课的含义，备课的分类，怎样备好课这三个方面对我们进行了阐述，让我收获满满。
宗书芹老师从“范、严、爱、细、巧”五个方面阐述了如何做一名幸福的班主任。
要严中有爱，做好学生的榜样，班主任以什么态度工作，学生就以什么态度学习。
班主任工作要从细处着手，精细管理，巧用班干部，与任课老师做好协调配合。
第二天上午陈洁老师给我们带来了普通话这一课。
普通话是教师的专业语言，一定要说好普通话，这样才能让学生们学好普通话，为学生做好榜样。
当天下午杜雪老师的《教师成长与家庭教育指导》，通过具体实例，为我们讲述了家庭教育的重要性，父母是孩子的第一任老师。
作为一名教师，我们要学会扮演多重角色，要学会与家长沟通，讲究方式方法，做到家校合一。
本次活动为新教师提供了一次学习和成长的机会，使我们对未来的工作充满了信心和动力。
教师心得体会 2__x月__日，班主任_教师和数学_教师专程到我家进行了家访，我们谈了很久，我收获很多_教师一方面介绍了孩子在学校里的学习情景，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活情景。
作为家长，我对学校的活动表示热烈的欢迎，对教师们的辛勤付出表示由衷的感激！一向以来，学校教师给了__亲切的关怀和谆谆的教诲。
这次_教师称赞了她的一些优点，让我为孩子的优秀表现而倍感欣慰。
当然，_教师也说了她的一些不足：比如上课发言不进取，考试时容易犯错误，等等。
这些让我意识到平时疏忽了对孩子的教育，放松了要求。
今后要配合教师，发挥家长应有的作用。
2023年对视频教学课的学习心得
2023年对视频教学课的学习心得引言：随着科技的快速发展，视频教学已经成为了当今教育领域的一个重要组成部分。
在2023年，我作为一名学生，亲身体验了通过视频教学进行学习的过程。
在这篇文章中，我将分享我对视频教学课的学习心得。
一、自主学习和灵活性通过视频教学课，我感受到了自主学习的乐趣和灵活性。
在传统的课堂教学中，我们需要按照老师的节奏进行学习，但是在视频教学课中，我可以根据自己的学习进度和时间来安排学习内容。
我可以自由选择何时学习，何时暂停，何时回放等。
这种自主学习的方式激发了我的学习兴趣和动力。
二、资源丰富和学习深度视频教学课提供了丰富的学习资源，让我能够深入学习我感兴趣的领域。
通过视频教学，我可以接触到来自不同地区、不同学校的优秀教师的讲解，这使得我的学习不再局限于教材中的内容。
同时，通过视频教学，我还可以观看实地考察、实验演示等视频，这让我可以更直观地了解学习内容，提升学习的深度。
三、互动学习和合作精神虽然视频教学是一种远程学习方式，但它仍然提供了互动学习的机会。
我可以通过在线讨论区和老师、同学进行交流和互动。
在视频教学课上，我有机会向老师提问，并与同学们一起探讨学习中的问题。
这种互动学习的方式培养了我们的合作精神和团队合作能力。
四、学习效果和追赶进度通过视频教学课，我发现学习效果有所提升。
老师的讲解往往更加生动、直观，而且视频教学还提供了复习资源，可以帮助我们巩固学习内容。
同时，视频教学也使我们能够更好地追赶学习进度。
如果因为某种原因错过了一节课，我们可以通过视频回放来补上，并不会错过学习的内容。
五、注意力和自控能力与传统课堂教学相比，视频教学更加需要我们自己的注意力和自控能力。
在教室里，老师的指导和同学们的参与往往会让我们保持专注，而在视频教学中，我们面对的只是一个屏幕。
因此，我们需要更加努力地保持专注，有意识地调整自己的学习状态，培养自己的自控能力。
六、技术支持和隐私保护对于视频教学课程来说，技术支持和隐私保护是两个重要的方面。
2023年课堂教学心得体会(15篇)_6
2023年课堂教学心得体会(15篇)课堂教学心得体会1开学伊始，古城西安，凉爽宜人，遍地迎着绿色的希望。
沐浴着初春的暖阳，带着激动的心情，我们四位老师在学校领导的精心安排下来到西安大兴新区小学，开启了为期两天的培训旅程。
本次活动，在陕西师范大学大兴新区小学举行，共有三大板块，六节示范课，多角度、多元化的诠释了小学音乐教育的创新方法与途径。
培训的每一天都是幸福而又充实的，每一天都会面对不同风格的名师专家，都能看到不同类型的音乐课，感受到思想火花的冲击。
第一天的学习，收获满满，让我们一起领略专家的风采吧！专家：冯娇丽，江苏省学科带头人，区优秀教师。
冯老师给我们带来的是一节二年级的示范课《三只小猪》，本节课柏老师运用了体态律动教学法，通过各种有效的音乐实践活动，让学生参与到音乐课堂中，让学生在快乐教学中快乐学习，感受音乐的艺术美。
课堂，是生长的地方，是极具创造灵动的地方，冯老师始终把学生放到课堂的核心地位，这样的课堂必定会成为孩子们生长的沃土，使其汲取能量，让其扬帆远航。
示范课：三年级欣赏课《动物狂欢节》专家：黄美华，全国知名音乐特级教师，江苏省教学名师等。
音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术，黄老师的课堂注重对孩子们情感的培养，运用多种方法营造氛围，让孩子们听着音乐、唱着歌曲，在绘本故事中，如身历其境般的感受每处场景所表达的情绪与内涵，引导孩子去感受进而大胆的表达。
示范课：四年级《幸福拍手歌》专家：林琼，杭州长阳区小学音乐高级教师，杭州市教坛新秀。
整节课从课程的整体流程到引导学生进行主动思考、主动与老师互动交流，林老师可谓是做得细致淋漓。
示范课：四年级《森林的歌声》专家：姚丽娜，杭州市中小学音乐教研员，正高级教师。
全国优秀教师。
姚老师幽默、风趣的个人魅力，深深感染了在场的每一位师生。
音乐是听觉的艺术，本课中，他让学生反复聆听，在聆听中发现问题，在聆听中寻找答案，把课堂的主动权充分交给了学生，孩子们在音乐的情境中感受到了音乐的意境美，姚老师强硬的教学基本功和孩子们积极阳光的学习状态，感动了在场的每一位老师。
2023年寒假10课视频学习心得体会
2023年寒假10课视频学习心得体会2023年寒假，我参加了一个为期10课的视频学习活动。
每天晚上，我都会打开电脑，准时上线参加课程。
通过这次学习，我学到了很多知识，也积累了一些学习心得和体会。
首先，我学到了很多新知识。
这次学习活动的课程内容非常丰富，涵盖了各个学科的知识点。
有数学、语文、英语、物理、化学等等。
每个课程都是由专业老师授课，讲解得非常详细，而且通过视频学习的方式，我可以反复回看课程内容，更好地理解和掌握知识。
尤其是对于一些难点和疑惑，老师们也会在课后的讨论区给予解答和指导。
通过这种方式，我对各个学科的知识有了更全面的了解，也提高了自己的学习能力。
其次，通过视频学习，我养成了良好的学习习惯。
在正式开始学习之前，我会先准备好笔记本和笔，以便做好笔记。
这样可以帮助我更好地记忆和理解课程内容。
而且通过视频学习，我可以根据自己的时间安排来学习，不受时间和地点的限制。
这也培养了我的自主学习能力，让我更加主动地参与学习。
另外，视频学习还有一个好处就是可以随时暂停和回放，这对于我来说非常重要。
有时候听不懂或者想再听一遍，视频学习都可以满足我的需求，提高了学习效果。
再次，通过视频学习，我积累了一些学习方法和技巧。
通过观察老师们的讲解和教学方式，我发现他们在教学过程中都会用一些生动的例子和实践操作，让学生更容易理解和掌握知识。
所以我在学习的时候也会尽量运用一些实例来帮助自己理解。
另外，我还学到了一些记忆和复习的方法。
比如，老师们会建议我们利用知识点归纳总结，制作思维导图或者复习卡片，这样可以帮助我们更好地记忆和复习知识。
同时，他们还教给了我一些解题技巧和思考方式，让我在解题过程中更加得心应手。
最后，通过这次学习，我也积累了一些时间管理和目标达成的经验。
在学习的过程中，我意识到时间是非常宝贵的，所以我会尽量合理安排自己的学习时间，避免浪费。
而且，我还会给自己设定一些学习目标和计划，这样可以帮助我更好地集中注意力和提高学习效果。
2023年教育教学心得体会(精选15篇)
2023年教育教学心得体会(精选15篇)教育教学心得体会1每个教师在教育教学的实践中，都会遇到一批“问题学生”，他们有的在品德方面存在问题，有的在遵守纪律方面表现不好，有的存在心理障碍，有的学习态度不佳……如何帮助和教育这些孩子，是教师面临的一大课题。
王晓春透过《问题学生诊疗手册》一书告诉读者，面对“问题学生”出现的问题，教师应该向医生那样，理清思路、注重诊断、对症下药、有的放矢。
学生表现出来的问题是复杂的、多元的，不能期望用简单的“三招两式”化解，如果教师不能够找准问题之所在，往往还会激化矛盾，导致更大的问题出现。
教育，可以提高自身的科学化水平吗?从王晓春的这本书中，我看到了希望。
他有关问题学生的类型划分和诊疗措施，大多具有可证伪性的特点，教师拿去就可以使用，使用之后就会见到效果，可以大大提高教师的专业水准，提高教师应对学生问题的能力。
如果我们的教育工作者都能循着智慧型教育的路线走下去，多提炼出一些教育教学领域的葵花宝典，教育的科学化水平是可以大大提高的。
教育教学心得体会2英语教学实践为出发点，结合学生和自身，来进行反思，从而得到了体会：为了适合我国国情，对于英语教材的改变，教学应该怎样进行，才能符合学生学习语言的规律，为出发点，重点说明中学英语教学应以语法为根基，着重以学生学习习惯的养成和学习兴趣的提高为目标。
关键词：中国国情;外语教学;语法;兴趣提高;习惯养成根据自己学生的英语水平，教学反馈情况以及对自身的教学进行反思。
经过将近十年的教学实践，我对英语教学有了几点体会。
一、中国的国情决定了英语教学为英语外语教学现在英语教材虽然改变了，但是我国的国情不变。
我们国家的英语教学是正规的课堂教学，它必须通过正规的课程、正规的大纲、合格的教师，还有相当的一些课时来完成，是有教材、有测试这样一个正规的教学。
在中国进行英语教学没有语言环境，中国人的第一语言是汉语，是中文。
学习外语时，我们的母语已经有了相当的基础，所以在这种环境下的英语教学就成为一种外语教学。
2023年 教师学习心得体会 (15篇)
2023年教师学习心得体会 (15篇)教师学习心得体会 1x月x日至x日，我有幸到__县城x镇中学参观学习，通过这短短两天的参观和学习，我的收获是实实在在的。
这短暂的学习之旅，我感受到了校园以及教室里那种浓厚的学习氛围。
学生积极参与学习的热情，紧张有序的合作也深深震撼了我。
以下则是我的点滴体会：体会一、成功的x键在于“细节”__县城x镇中学的校园文化建设可以说是非常成功和精细的。
在参观校园的时候，那些励志标语、宣传语可谓是“到处都有”，教室黑板上标有警句，教室前后方都拉有警示横幅，“‘满堂灌，照本宣科是最差的课’，是在‘毁’人不倦”，教室外墙有优秀作文展示，教室的前后都有堂清表，周清表，也悬挂了好人好事记录薄，班级情况通报表。
校园里，可以说只要见到墙壁就会见到鼓励学生学习的哲语，试问，有了这样的环境，学生的学习意识能不增强吗？学生自己也是非常注意细节的，在他们的口袋里，会发现都有一本口袋本，上面记录着小的知识点，在排队等饭，排队上操时都回拿出来读一读，看一看，记一记。
再问，有了这样的学习态度，学生能不学好吗？师都努力做好自己的工作，以身作则，做到了“为人师表”。
“教书首先强已，育人者先律已”教育是教会学生如何做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师，应该是最基本的要求，师德是教育的灵魂。
有爱心的教师才能培育出有责任心的学生，在城x镇中学，我体验到了学校的老师都有着极强的责任心，对学生学习有着极大的耐心和对工作也有着很高的热情。
学校的教师对于自己的每个学生的学习情况、生活情况做到了了然于心，做到了心中有数。
每周的学习任务也做到了个个落实，个个过关。
教师学习心得体会 2这个学期，我校已经成功举行了四次青年教师理论学习，经过这四次的学习我收获甚多。
我作为一个青年教师参加工作岗位才一年多，虽然满腔热情，劲头十足。
可自身能力水平有限，并且缺乏经验，对实际情况了解不够，面对一系列问题，往往急躁，焦虑不安，无所适从。
2023年微课的心得体会15篇
2023年微课的心得体会15篇微课的心得体会1近两年就像智能手机和“微信”引起的社会资源和信息的大爆炸一样，在教育界“微课”已然形成蓬勃爆发之势，教育资源建设的又一次大变革已悄然遍地开花。
“微课”也为初中理化课程改革提供了一个新的思路，在本学期的初中实验加试教学中我们理化生教研组进行了大胆的尝试，将实验过程先以“微课”的形式在手机上形成视频资源，记录教师的操作细节，让学生反复观摩。
降低了实验难度，有效提升了理化实验教学效果。
教师也在对自己制作的“微课”进行反复观看及不断完善中使自己的专业技能得到不断成长和提升，同时形成了一套完整的理化实验资料库。
更为以后整个学科的资源建设及学习模式的变革提供了很好的理论支持和示范作用。
一、在理化实验教学中使用“微课”的有利条件现代化学校建设为“微课”的录制和使用提供了硬件基础。
学校的“班班通”工程建设使每个班都配备有电脑、投影、白板；每位教师也重新配备了办公电脑；校信通、家校通、教学用U盘、光盘一应俱全。
随着信息化社会的不断发展，现在网络和电脑已成为学生学习生活的必备品，特别是智能手机和平板电脑的普及使得网络学习成为可能。
二、在理化实验教学中使用“微课”的客观原因我市进行初中理化生实验加试已多年。
实验加试强调学生操作实验的能力，这就促使学校在原有各类教学仪器的基础上，加强实验室建设。
补充了大量实验效果比较理想的仪器设备，以满足学生实验的需要。
学生在学习某些操作性较强的实验时，可以进入实验室动手操作，大大提高了学生的学习兴趣。
学校还有计划地实施了以提高学生动手能力为主的实验教学，成立了理化生实验社团，引导学生积极参与探究性实验活动，使学生的兴趣得到了有效提高，对学生的能力培养也起到了积极的促进作用。
三、在理化实验教学中使用“微课”的必要原因实验课教学和常规课堂教学最显著的不同就是：操作性强、可视性差、细节较多。
学生难以在一遍教学过程中深刻理解、全面把握，而在高频度重复性的实验教学中，还必须一遍一遍地讲解和强调要点，让教师苦不堪言。
2023年对视频教学课的学习心得范文
2023年对视频教学课的学习心得范文在2023年，随着科技的迅猛发展，视频教学成为了教育领域中不可或缺的一部分。
作为一名大学生，我有幸能够接触到这种先进的学习方式，并从中获得了许多收获和启发。
以下是我对视频教学课学习的心得体会。
首先，视频教学课使我能够更加自由地安排学习时间。
传统的课堂教学需要按照固定的课程表和时间表进行，而视频教学则打破了这种束缚。
我可以根据自己的时间安排，自由选择何时观看课程视频，何时进行学习。
这种自由度不仅使我能够更好地充分利用时间，提高学习效率，也让我能够更好地处理学习和其他活动的关系。
例如，当我有其他事情需要处理时，我可以暂停视频的播放，而不用担心错过了重要的内容。
同样，当我觉得疲倦或无法集中注意力时，我可以在适当的时候暂停学习。
这种自由度让我能够更好地把握自己的学习进度，更好地保持学习的积极性和兴趣。
其次，视频教学课拓宽了我的学习资源。
传统的课堂教学受到教师、教材和教学设备的限制，学生所能接触到的信息有限。
而视频教学则打破了这种局限性。
通过视频平台，我可以随时随地观看全球优秀教师的讲座，学习到更多的知识和技能。
不仅如此，视频教学还提供了丰富的学习资源，如习题、案例、实验等。
通过这些资源，我可以更好地巩固和应用所学的知识，提高学习的实效性。
另外，视频教学课培养了我自主学习和合作学习的能力。
视频教学强调学生的主体地位，鼓励学生根据自己的兴趣和需求，自主选择学习内容和学习方法。
这样一来，我可以根据自己的学习风格和学习能力，制定适合自己的学习计划，将学习主动权真正交到了自己手中。
同时，视频教学也鼓励学生之间的合作学习。
通过在线讨论、小组活动等方式，我可以与同学们共同探讨问题、解决难题，互相学习、互相促进。
这种合作学习的重要性在视频教学中变得尤为突出，也培养了我与他人合作的意识和能力。
最后，视频教学课提高了我的信息技术能力。
在视频教学中，我不仅需要掌握常规的办公软件和学习平台，还需要掌握视频编辑、网络交流等技能。
2023年课例视频学习反思与总结
2023年课例视频学习反思与总结引言：随着技术的不断发展，课例视频在教学中的应用越来越广泛。
在2023年，我通过观看课例视频进行学习，并从中获得了一定的教学经验和启示。
本文将对我在2023年课例视频学习中的经历进行反思与总结，希望能为未来的学习提供参考和借鉴。
正文：一、课例视频学习的优势在2023年的课例视频学习中，我深刻体会到了课例视频学习的优势。
首先，课例视频可以提供真实的教学案例。
通过观看其他老师的授课过程，我可以了解到各种不同风格、不同水平的教学方式，从而拓宽了我的教学视野。
其次，课例视频可以提供反思与讨论的机会。
在观看完一段课例视频后，我经常会与同事们进行讨论，分享我的观点和体会。
这种反思和讨论有助于我们深入分析教学过程中的优点和不足，从而更好地改进自己的教学方法。
最后，课例视频可以帮助提高教学效果。
通过仔细观察他人的教学技巧和策略，我能够更好地理解学生的需求和学习方式，从而更有针对性地设计和实施教学计划。
这使得我的教学更加精准和有效。
二、课例视频学习的反思与总结在2023年的课例视频学习中，我也遇到了一些问题和挑战，需要进行反思与总结。
首先，我在观看课例视频时有时会被一些亮点所吸引，而忽略了教学的整体效果。
虽然课例视频中的某些教学策略和技巧很好，但不意味着我可以照搬到自己的教学中。
因此，我在观看课例视频时，需要始终保持客观和理性的态度，深入分析其背后的原理和思想，再结合自身的教学实际进行适度的借鉴和改进。
其次，在观看课例视频后，我应及时进行反思与总结。
只有通过反思与总结，才能更好地发掘其中的价值和意义。
因此，我在2023年的课例视频学习中，我坚持利用空闲时间进行反思与总结，记录下自己的收获和想法，以方便今后的参考和回顾。
最后，我还需要注意课例视频的选择和观看方式。
在2023年，一个充满课例视频的世界，我不可避免地遇到了信息过载的问题。
因此，我需要有选择地观看与自己教学领域和教学需求相关的课例视频，同时也需要学会有效地筛选和过滤信息，避免陷入疲于搜集而无法应用的困境。
2023年对视频教学课的学习心得
2023年对视频教学课的学习心得____年对视频教学课的学习心得近年来，随着科技的飞速发展，视频教学逐渐成为一种新型的学习方式。
尤其是在____年，随着5G技术的普及和网络速度的大幅提高，视频教学在教育领域的应用越来越广泛。
在这一年，我有幸参加了一门以视频教学为主要教学方式的课程，并且在学习过程中有了一些深刻的体会和心得。
首先，视频教学具有极高的灵活性和自由度。
打开电脑或者手机，只需要需要一个网络连接就能够随时随地进行学习。
无论是在家里、在学校、在公共交通工具上甚至是在旅途中，只要有网络信号，我就能够随时随地地进行学习。
这种灵活自由的学习方式给我提供了更多的学习时间和空间，使我能够更加高效地进行知识学习和技能训练。
其次，视频教学的资源丰富多样。
通过网络，我可以自由地搜索各种学习资源，包括丰富的教学视频、学习资料、习题和解析等等。
这些资源不仅涵盖了各个学科，还可以根据个人的学习需求进行筛选和组合。
另外，通过在线学习平台，我还能够与其他学习者进行交流和讨论，互相学习、互相启发。
丰富多样的学习资源大大拓宽了我的学习范围，让我能够更加全面地了解并掌握知识。
再次，视频教学具有很强的可视化特点。
通过视频，我可以直观地观察和理解教学内容，不仅可以听到老师的讲解，还可以看到老师演示的过程和结果。
这种可视化的学习方式，使得抽象、复杂的知识变得直观、简单，并且更容易被记忆和理解。
无论是学习物理、化学的实验原理，还是学习音乐、美术的创作技巧，视频教学都能够使我更加直观地感受和体验到知识的魅力。
此外，通过视频教学，我还能够学习到更多的学习方法和技巧。
在视频教学中，老师会分享一些学习经验和学习技巧，教会我们如何高效地学习和记忆。
特别是在完成习题和解析的过程中，我深刻地体会到了一些解题的技巧和思考方式，这对于我提高解题能力和学习效果有着重要的帮助。
然而，虽然视频教学具有许多优势，但是在实际学习中，也存在一些挑战和困难。
首先，由于视频教学缺乏实时互动，无法及时解答学生的问题和疑惑。
2023课例视频学习反思与总结
2023课例视频学习反思与总结2023年我在学习过程中，有幸能够参与一门特别的课程，由老师提供的课例视频为我们的学习提供了很大的帮助。
在这门课程中，我通过观看视频学习了许多知识，并且在实践中不断总结反思。
下面就是我对这门课程的学习反思与总结，希望能给自己和其他学生带来一些启示和帮助。
首先，这门课程的课例视频给我提供了很多实际的案例，使我对所学的知识更加深入理解。
在看到实际操作的过程中，我能够更清楚地明白知识在实践中的应用，并能够从中获得更多的启发。
课例视频中展示的案例和实践，使我能够将学习到的知识与实际情况相结合，更好地理解和运用。
其次，课例视频的学习帮助我更好地组织和安排自己的学习时间。
在我观看课例视频的过程中，我可以根据自己的学习进度合理安排时间，选择适合自己的学习速度，不仅提高了学习效率，也让我更加主动地掌握学习进程。
课例视频的学习也给了我更多的学习自由度，让我可以在自己感觉最好的时间段进行学习。
此外，通过观看课例视频，我学会了更好地沟通和合作。
在视频中，老师和同学们共同讨论和解决问题，相互交流和分享自己的见解。
在这个过程中，我学会了倾听和尊重他人的意见，并且在团队中更好地发挥和贡献自己的能力。
这对我来说是一次宝贵的机会，让我在与他人合作的过程中提高了自己的沟通和合作能力。
最后，通过观看课例视频，我也意识到了自己在学习中的一些不足和需要改进的地方。
在观看视频的过程中，我发现自己在理解和掌握知识上还存在一些困难，有时候会出现理解错误或者没有完全掌握的情况。
这使我意识到我在学习中需要更多的实践和思考，而不只是依靠观看视频来学习。
因此，在之后的学习中，我会积极参与上课讲解，更多地与同学们进行讨论，在实践中多次反复思考和总结，以更好地掌握所学知识。
总的来说，这门课程的课例视频对我的学习起到了很大的帮助。
通过观看视频，我不仅学到了更多的知识，还提高了自己的学习效率和学习能力。
同时，课例视频的学习也使我意识到了自己在学习中需要改进的地方，让我更加清楚自己在学习中应该如何进一步提高自己。
2023年课堂教学观后感
2023年课堂教学观后感在回顾2023年的课堂教学经历后，我有许多观感和感悟。
这一年的教学发展中，虽然面临着一些挑战，但也取得了一些重要的进展。
以下是我对2023年课堂教学的观感，希望可以对未来的教育有所启发。
首先，我认为2023年的课堂教学更加注重学生参与和合作。
在过去，传统的教学模式中，教师是主导者，学生是被动接受者。
然而，这种模式的局限性逐渐暴露出来，学生们在课堂上对知识的兴趣和参与度不高，学习效果也不尽如人意。
因此，我们在2023年开始尝试更加鼓励学生积极参与课堂讨论和合作学习的方式。
通过小组讨论、项目合作等形式，学生们可以更加主动地参与到课堂中，充分发挥自己的创造力和思考能力。
这样的教学模式不仅能增强学生的主动性和积极性，还能培养他们的合作精神和团队意识。
其次，2023年的课堂教学更加注重培养学生的综合能力。
过去，教育系统往往偏重于对学生的知识学习和考试成绩评价，忽视了学生其他方面的发展。
然而，随着时代的发展和社会需求的改变，学生们需要的不仅仅是知识的传授，还包括解决问题的能力、创新能力、沟通能力等综合能力。
因此，2023年的课堂教学更加注重培养学生的综合能力。
通过开展各种综合性的课程和项目，学生们可以在实践中学习并提升他们的综合能力。
例如，我们组织了一个跨学科的科学项目，学生们需要运用数学、物理、化学、生物等多个学科的知识和技能解决一个实际问题。
通过这样的项目，学生们不仅能够学到不同学科的知识，还能培养他们的问题解决能力和创新能力。
此外，2023年的课堂教学更加注重个性化的教学。
每个学生都有自己的特点和需求，传统的教学模式往往只能满足部分学生的需求，而对于其他学生而言，可能并不适合。
因此，为了更好地满足学生的个性化需求，我们在2023年引入了一些个性化教学方法。
例如，我们提供了不同难度的学习材料和任务，让学生根据自己的实际情况选择适合自己的学习内容。
同时，我们还鼓励学生根据自己的兴趣和特长选择专题研究，让他们更加主动地学习和探索。
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2023年观看教学视频心得体会15篇观看教学视频心得体会1素质教育的本质是全体学生各方面素质的全面发展。
所谓“全面”包含两方面的资料：一是面向全体，二是各方面的而非特指某一方面。
在学校工作中只有课堂教学具备这种的“全面”功能，它是素质教育的基石。
就体育教学而言，其目的是增强学生的体质，促进身心发展，使学生在德育、智育、体育、美育各方面得到全面发展，对发展学生身体各方面素质、培养学生群众主义观念，锻炼学生克服困难，勇敢顽强的意志品质起着重要的作用。
其实大部分学生不论自身的体育成绩如何，他们对体育运动都有着浓厚的兴趣。
培养和利用学生对体育运动的兴趣，充分调动学生的用心性，使课堂气氛变得更加欢快和愉悦，对我们的体育教学工作会起着事半功倍的效果，同时也是每一位体育教学工作者务必思考的问题。
体育学习的目的不光在于让学生锻炼身体，而且还在于激发和持续学生对体育的学习兴趣。
学生学习的内在需要主要表现为学习兴趣。
学生对体育本身带有必须的兴趣，只要我们稍加引导就能够激发出学生的浓烈学习兴趣。
了解了学生对哪些体育项目感兴趣，并根据此调整教学计划，使教学资料尽量与学生兴趣接轨。
课堂中充分尊重学生主体地位，采用民主和商量的口吻进行调动，使其主动学习，才能使学习气氛宽松、广阔，学生无拘无束地置身其中，尝试学习，享受学习的乐趣，课堂焕发无限的生命力，学生思维活跃，热情高涨，真正成为学习的主人，成为课堂的主角。
这样往往会取得事半功倍的奇效。
要想使一节课成功，教师的因素是至关重要的。
作为一名优秀的教师，应当具备扎实的基本功和全面的素质，即使遇到前面所说的状况：碰到自己不是很擅长的教材，也能简单完成。
我们都明白优美的示范、准确的讲解是最能感染学生的。
但除此以外，教师还就应做到亲而不媚、“笑”而不俗。
亲而不媚指让学生感到很放松，觉得老师很好相处，愿意与教师配合完成教学任务。
从教学中我真的感受到每个学生都有自己独特的内心世界、精神世界和内在感受，有着不同他人的观察、思维和解决问题的方式。
也就是说，学生有着独特的个性，每个学生的学习方式本质上都是独特个性的体现。
实际上，有效的学习方式都是个性化的，没有统一的方式。
正如多元智力理论所指出的，每个人的智慧类型不一样，他们的思考方式、学习需要、学习优势、学习风格也不一样，因此每个人的具体学习方式是不同的。
这意味着我们在体育与健康教学，要尊重每一个学生的独特个性和具体生活，根据学生不同性格类型设计教学法，不设上下限，力争为每个学生富有个性的发展创造空间，为每一位学生创造一个能够发挥的天地。
学生的差异性，学生学习客观上存在着个体差异，不同的学生在学习同一资料时，实际具备的认知基础和情感准备以及学习潜力倾向不同，决定了需要的帮忙不同。
课堂学习方式的转变对促进学生发展更具有战略性的好处。
但是传统的学习方式过分突出和强调理解与掌握，学生学习成了纯粹被动式地理解、记忆过的过程。
这种教学窒息学生的思维和智力，摧残了学生的学习兴趣的热情。
造成了学生喜欢体育，却不喜欢上体育课这样滑稽的局面。
学生是教学活动中的主体，务必充分发挥其主体作用，从被动理解变成主动学习。
要想使学生在课堂上“笑”起来，首先要给学生一个宽松的学习环境，多表扬，少批评，教师过于严肃，势必使学生产生距离感和畏惧感，如果学生做完练习的第一反应是观察教师脸上的表情而不是体会练习过程中的满足感，那么学生也就永远都“笑”不起来；其次，要激发学生练习的兴趣，循循善诱，永远不要让学生觉得“我肯定不行”或“这太简单了，我不练都行”，而要让他们认为“我肯定能行，让我试一试”。
把课堂还给学生，给学生自主练习的空间，底年级同学，兴趣广泛，并有了必须的自主潜力，教师应思考从学生的实际出发，打破以往教学中一切都由教师组织学生一齐做同一活动的做法，而多给学生有选取性的自由练习空间，使学生找到练习的乐趣，发现自己的特长，为终身体育打下坚实的基础。
教师放手让学生自己去练、自己去学，就给了部分学生表现的良机.总之，教师要善于从学生实际需要思考，放开手脚，把课堂还给学生，努力去为学生拓展一个空间，而不是让学生艰难的来适应自己的教学方式，使学生真正成为课堂的主人。
学习和教学只有在师生愉悦的状况下才会迸发无限生机。
总之，无论体育场地如何，学生状况怎样，作为我们一线的体育教师，新课程目标必须要吃透，认真备好每一堂课，激发、调动学生的兴趣，重视和发挥学生在教学中的主体地位，以及充分利用多种不同的教学模式，才能在小场地上好体育课，同时也需要我们教师付出更多的心血，想出更多的办法，使我们的新课程目标顺利完成。
观看教学视频心得体会2由于体育课大都是在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。
只有合理而周密地组织教学，才可能使学生从物质上、从心理上作好充分准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。
因此，组织教学是上好体育课的关键。
在教学过程，教师、学生、教材三者透过复杂的相互作用，使学生成为一个动态的统一过程。
在这一过程中，教师采取必须的组织教学形式来完成必须的教学任务，从而实现老师的“教”和学生的“学”的目的。
然而，教无定法，任何教学方法和组织形式都是根据必须的教学资料和教学对象而变化的。
怎样抓好初中体育课的组织教学、更好地为教学服务呢在初中体育教学中，教师要根据体育课是透过身体的各种练习，使体力活动与思维活动紧密结合，掌握体育知识、技能和技巧以及室外上课的特点，行之有效地组织教学。
抓好体育课堂常规的组织教学。
体育课堂常规是规范体育课必要条件，教师务必严格认真，坚持不懈地抓好体育课常规教育初中体育单元教学反思教学反思。
尤其本节课依据新程标准精神及体育与健康课教学大纲的要求，坚持把“以学生发展为本”、落实“健康第一”作为指导思想，促进学生健康成长，在教学中注重，以学生为中心，重视学生的主体地位，同时充分发挥教师的主导作用，关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益，鼓励和引导学生在学习中用心动脑，互相协作，互相探讨，提高学生在学习过程中的感兴趣程度，使学生能用心主动地参与到课堂中，营造一个宽松、和谐、民主的教学环境。
从新课程标准所设置的学习目标来看，在义务教育阶段，应注重学生基本的运动知识、运动技能的掌握和应用，但是分追求运动技能传授的系统和完整，不苛求技术动作的细节。
本节课我选取排球，而排球源于游戏，是一项深受广大学生喜欢的`球类运动。
长期以来，我们在教学中更多地追求它的技术性，忽略它的趣味性、娱乐性、观赏性;忽视了学生的主动性，这样严重地挫伤了学生的学习用心性。
随着新课程标准的实施，如何以人为本，全面关注每个学生的发展，真正把“健康第一”的指导思想落到实处;如何改变学生的学习方式，让学生成为学习的主人;如何使球类教学做到源于游戏，回归游戏，真正做到寓教于乐，是本节课力求探索的问题。
观看教学视频心得体会3本学期，我承担了初一新生的体育教学任务。
因此，广播体操的教学就成了这学期的首要教学资料，广播体操无论从教来讲还是从学来说都是一项枯燥乏味的工作。
所以，圆满完成广播体操教学的前提就是如何激发学生的学习兴趣、提高学生的学习用心性。
下面仅以我的一节体育课的教学过程来说明我是如何进行广播体操教学。
1、准备部分在这部分里我主要采用激发兴趣导入的方法来提高学生的学习兴趣，给我的课堂升温，具体的方法就是让学生分级进行趣味游戏，并以此到达热身的目的。
因为初中一年级的学生是比较“稚嫩”、孩子气还很重，适当采用游戏的方法进行教学能够大大提高学生的学习用心性。
2、基本部分因为广播体操有硬性的教学要求，注定了其在教学过程中要严格按照书面要求进行教学，所以除了尽量使用幽默的语言外，我依然采用了传统的完整示范―分解示范、讲解教学―完整教学的模式，但是在教学过程中，我没有过分的强调“教”，而是“教”与“学”并重。
在动作传授完以后，我让同学之间分组练习、讨论，每组5-6人，学、练、教、互相纠错，以此培养学生自评、互评的潜力，并让动作完成好的学生进行示范领做，以此来激发学生的学习动力和培养学生敢于表现自己的潜力。
因为我们的学生在上课之前都已经分组，在教学过程中，我利用学生相互攀比的心理，让他们分组比赛，看哪组同学做的规范，在学生的练习过程中，我全程指导及时发现错误动作，在错误动作未成型之前就把它纠正过来。
3、结束部分结束部分，一是课堂的常规，二是让学生总结点评一下本节课的收获，表扬做得好的学生，鼓励还有待于进一步提高的学生，让其在课后加强练习，三是收还器材。
课后反思：透过课的教学，我发此刻管理学生方面不能到达完美的要求。
广播体操的教学资料基本完成，教学效果比较理想，但是在难度较大的教学教程中，总是有个别的学生调皮捣蛋，在处理问题学生的时候，我基本都采用了微笑处理，效果不是理想。
这方面有待进一步改善和加强，就应在熟悉和了解学生的基础上采用区别对待方法，根据不同学生的个性有针对性的进行教育。
观看教学视频心得体会4周四下午我校组织全体教师观看了《优秀班主任专题片》。
一个个优秀教师的先进事迹，对我触动很大，他们在平凡的岗位上，实现了人生价值，他们那种“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私的、高尚的、不图回报的教育精神永远值得我们学习。
作为一名教育工作者，我决心以“优秀教师群体”为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展做出自己应有贡献。
通过观看，使我深深感受到作为教师的那一份沉甸甸的责任。
一名人民教师，我们必须知责任、明责任、负责任、尽责任。
教师在每天所做的极其平凡的工作之中，始终牢记为学生负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。
当你每天忠实的履行着自己神圣职责的时候，也就是在为自己负责，你将成为一名新时期合格的人民教师。
那怎样才能成为一个有责任心的教师呢？这就需要我们首先要有敬业的精神。
一、要有敬业精神敬业，是对良知的尊重，是神圣在工作中的体现，是在工作中流露的优秀品德和人格。
教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹。
敬业的人，会专心致志于本职工作，在工作中尽心尽力，尽职尽责，尽自己的义务，努力将工作做好。
对教师而言，就是尽自己应尽的教育义务，表现出高度的责任心和对得起职业，对得起学生的教育良心。
1、乐业——尽责之源泉面对着现实社会纷纷袭来的丰厚的待遇、优越的条件、诱人的工作，我们又该怎样看待教师这一平凡的职业呢？教师是“太阳底下最光辉的职业”，教师的使命崇高，责任重大，她尽管没有令人羡慕的物质财富，但她拥有充实的精神财富，“精神财富无处不在，时时刻刻都在发挥影响，因为我们本身就处在精神财富之中，精神财富对培养人的心灵和意志能起到很大的作用”，这一精神财富就是我们的敬业态度、职业良心。