围棋课程计划

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围棋工作计划

围棋工作计划围棋工作计划（通用10篇）时间稍纵即逝，很快就要开展新的工作了，让我们一起来学习写工作计划吧。

那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？以下是本店铺收集整理的围棋工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

围棋工作计划 1一、教学目标认知目标：了解围棋的基本知识，掌握简单的吃子方法。

情感目标：寓教于乐，在学棋、玩棋的过程中激发兴趣让孩子们喜欢围棋。

智能目标：通过对围棋知识的学习，培养孩子们动脑的习惯，激发他们形象思维和逻辑思维能力，及同伴合作、竞争的意识。

二、教学内容及安排第三周围棋的起源、发展和现状介绍，围棋行棋的规则介绍，棋的礼仪和奕德，知道围棋术语六个：气，连，断，打吃，长，提。

第四周围棋吃子手段（抱吃、门吃、枷吃）第五周复习对抗赛第六周围棋吃子手段（征子、封（枷）扑、倒扑）第七周重点讲解接不归，比气，边角吃棋。

学会这三种吃子方法。

第八周复习对抗赛第九周重点讲解逃子。

吃子着法的总复习。

（直接逃跑、利用对方毛病逃子）第十周围棋里“眼”的概念、真眼和假眼的判断第十周复习对抗赛第十二周活棋死棋的判断，知道并掌握各种棋形的要点，知道并掌握做活或杀棋的要点。

第十三周明白什么是金角银边草肚皮。

介绍围棋的一些常用术语，每一个术语代表了一个走棋着法，知道并会用这些一般的走棋着法：拆边挂角夹攻跳镇飞攻搭飞出尖出大场分投打入第十四周复习对抗赛第十五周把进攻意识体现在每一步棋上知道在什么情况下要防守。

第十六周学会整体布局第十七周复习对抗赛第十八周围棋擂台赛围棋工作计划 2经过两年的学习，围棋兴趣已在教师队伍中逐步形成了一种常态的学习和培训，并在幼儿教学当中取得了一定的成绩。

但这只是初期目标，我们还将继续走之前的模式，在此基础上加强学习、探索、讨论、思考、汇总最后集合大家的教学经验和学习经验来实现我们的教学目标。

接下来是本学期的目标：总目标：1、有一批教师达到初段、2段水平。

2、总结一套大、中、小班的围棋教学大纲和教案。

围棋学习计划(精华15篇)

围棋学习计划(精华15篇)围棋学习方案。

很多人都会撰写自己的总结、方案、感想等文献。

为了避开走弯路，我们需要阅读大量的写作模型。

参考范文的写作是一个捷径，因此本文将具体介绍与“围棋学习方案”相关的学问。

为了节约时间，请将本页添加到保藏夹中！围棋学习方案【篇1】围棋学习方案随着围棋在中国的普及与推广，越来越多的人开头对这项古老且布满趣味的棋类运动产生爱好。

然而，并非每个人都能够非常好地把握围棋这项技能，因此，制定一份围棋学习方案变得至关重要。

一、了解围棋的基本规章和历史在开头学习围棋之前，了解围棋的基本规章和历史至关重要。

围棋的来源可以追溯到2500多年前的中国，虽然现在围棋已经成为了世界范围内的智力竞技运动，但它始终保留着中国古代文化的传统特色。

围棋的基本规章很简洁：嬉戏双方轮番在棋盘上落子，黑方先行，当某一方棋子形成围墙时，该部分棋盘上的全部棋子就被认为属于该方，对手的全部棋子都要被吃掉。

当双方都都落满子以后，剩余的空白交叉点就被统计作分数，分数高者获胜。

二、学习基本棋型和布局对于刚刚开头学习围棋的人而言，学习围棋的基本棋型和布局是非常重要的。

关于棋型，可以学习三扇门和棋梅花等简洁的基础棋型，并学习如何用基本的棋型来建立自己的棋势。

关于布局，学习如何占据棋盘上的重要地盘，如两个角和中心位置，这些位置对于提高自己的棋力是至关重要的。

三、加强训练和实战阅历学习基本棋型和布局之后，进一步的训练和实战对于提高自己的棋力至关重要。

可以通过在线棋谱、人机对战或参与实体俱乐部的棋局来不断提高自己的棋艺水平，同时也可以通过沟通和交友来不断地切磋和提高棋艺。

四、学习专业技巧和战法对于有志于提高自己的高水平棋艺的人而言，学习专业技巧和战法是一项必不行少的工作。

比如：学习如何使用打吊、引子、跳吃等技巧的应用，以及如何应对对手的攻击和反击等战术。

五、参与竞赛和赛事最终，参与竞赛和赛事是学习围棋的最终目标，但这也是最具挑战性的部分。

学习围棋计划书

学习围棋计划书一、计划目标围棋，是一种中国传统的棋类游戏，也被称为"国粹"，代表了中国古代智慧和文化。

围棋不仅仅是一种游戏，更是一种艺术，一种智慧的体现。

在围棋的世界里，有无尽的智慧和乐趣等待着我们去探索和发现。

因此，我制定了以下学习围棋的计划书，以期达到下面的学习目标：1、掌握围棋的基础知识和规则；2、提高自己的围棋棋艺水平；3、参加围棋比赛，取得一定的成绩；4、从围棋中获取乐趣，丰富自己的精神生活。

二、计划内容1、学习围棋的基础知识和规则：在学习围棋的过程中，首先要掌握围棋的基础知识和规则。

包括围棋的起源、历史、棋具、规则等内容，通过阅读相关的书籍和资料，了解围棋的基础知识和规则。

2、提高围棋棋艺水平：在掌握了围棋的基础知识和规则后，要开始系统的学习围棋的棋艺。

通过学习围棋的布局、定式、棋谱、战术等内容，不断提高自己的围棋水平和技巧。

3、参加围棋比赛，取得一定的成绩：在学习围棋的过程中，要积极参加各种围棋比赛，锻炼自己的围棋棋艺。

通过参加围棋比赛，不断提高自己的围棋水平，争取在比赛中取得一定的成绩。

4、从围棋中获取乐趣，丰富精神生活：围棋不仅仅是一种学习的工具，更是一种精神享受。

要在学习围棋的同时，充分体验围棋带来的乐趣，丰富自己的精神生活。

三、学习方法1、多读围棋书籍和资料：通过阅读围棋书籍和资料，掌握围棋的基础知识和规则，了解围棋的起源、历史、棋具、规则等内容。

2、多下围棋棋谱，丰富棋艺技巧：在掌握了围棋的基础知识和规则后，要多下围棋棋谱，丰富自己的棋艺技巧，提高自己的围棋水平。

3、参加围棋培训班或俱乐部：可以参加围棋培训班或者加入围棋俱乐部，通过专业教练的指导和和高手的对弈，不断提高自己的围棋水平。

4、积极参加围棋比赛：要积极参加各种围棋比赛，锻炼自己的围棋棋艺，争取在比赛中取得一定的成绩。

5、注意合理安排围棋学习时间：在学习围棋的过程中，要合理安排围棋学习时间，不要因为围棋学习而忽略了其他重要的事情。

围棋课学习计划教案

围棋课学习计划教案一、学习目的1. 理解围棋的基本规则和基本技巧；2. 培养学生的团队合作意识和思维能力；3. 提高学生的逻辑思维能力和分析问题能力。

二、学习内容1. 围棋规则和棋盘布局；2. 围棋的基本技巧和战术；3. 围棋的基本战略和思维模式；4. 围棋的历史和文化。

三、学习方法1. 观摩大师对局；2. 分析经典围棋棋谱；3. 练习基本围棋布局和杀活；4. 团队合作对弈。

四、学习过程第一课：围棋的基本规则和棋盘布局1. 观摩大师对局，介绍围棋规则和历史；2. 讲解围棋棋盘的布局和基本规则；3. 学生练习下棋，熟悉围棋的基本规则。

第二课：围棋的基本技巧和战术1. 讲解围棋中的基本技巧和战术；2. 分析经典围棋棋谱，学习大师的下法；3. 练习基本的围棋布局和杀活。

第三课：围棋的基本战略和思维模式1. 讲解围棋的基本战略和思维模式；2. 分析围棋中的经典战术和布局；3. 学生分组对弈，练习团队合作和思维分析能力。

第四课：围棋的历史和文化1. 讲解围棋的历史和文化；2. 观摩围棋比赛，了解围棋的发展和现状；3. 总结围棋学习的经验和教训，展示学生的成果和进步。

五、学习评价1. 考核学生对围棋规则和基本技巧的掌握程度；2. 评价学生在对弈中的团队合作和思维能力表现；3. 鼓励学生积极参与围棋比赛和交流活动，展示围棋学习成果。

六、学习效果1. 学生熟练掌握围棋的基本规则和技巧；2. 学生具备一定的团队合作和思维分析能力；3. 学生了解围棋的历史和文化，对围棋有更深入的了解和热爱。

七、教学反思1. 学生是否对围棋感兴趣，是否愿意坚持学习；2. 学生在团队对弈中是否能够积极参与，合理思考；3. 教学中是否存在不足之处，如何改进和提升围棋课程的教学效果。

通过以上围棋课学习计划教案的设计，可以帮助学生更好地学习围棋，提高他们的思维能力和团队合作意识，同时也能让学生了解围棋的历史和文化，培养他们对围棋的热爱和兴趣。

初中围棋培训课程安排计划

初中围棋培训课程安排计划一、课程目标1. 帮助学生建立围棋的基本战略意识和技巧；2. 提高学生对围棋的兴趣和热情；3. 培养学生的团队合作能力和思维能力。

二、课程内容1. 基础知识a. 讲解围棋的基本规则和棋盘布局；b. 介绍围棋的基本术语和术语解释；c. 演示一些基本的围棋棋局示例。

2. 基本技巧a. 讲解围棋的基本战术思路；b. 指导学生如何落子和布局；c. 演示一些基础的围棋对弈示范。

3. 对弈练习a. 安排学生之间的配对对弈；b. 指导学生进行排局、拼杀；c. 分析每一场对弈，纠正学生的错误和不足。

4. 团队合作a. 安排学生组成团队进行对弈；b. 组织团队合作比赛；c. 分析每场比赛中的团队合作方式和策略。

5. 赛事培训a. 参加围棋比赛的准备工作；b. 指导学生如何面对比赛中的各种情况；c. 分析以往比赛案例，总结赛场经验。

6. 棋谱分析a. 讲解围棋棋谱的基本解读；b. 挑选一些经典的围棋棋局作为案例进行分析；c. 提高学生对围棋棋局的理解能力。

三、课程计划1. 基础阶段（2周）a. 讲解围棋的基本规则和棋盘布局；b. 介绍围棋的基本术语和术语解释；c. 给学生介绍基本的围棋棋局示例。

2. 技巧训练阶段（4周）a. 讲解围棋的基本战术思路；b. 指导学生如何落子和布局；c. 安排学生之间的配对对弈。

3. 对弈练习阶段（4周）a. 安排学生之间的对弈，并进行分析和总结；b. 强化学生的围棋比赛意识和技能；c. 组织团队合作比赛，培养学生的团队合作意识。

4. 比赛准备阶段（2周）a. 参加围棋比赛的准备工作；b. 分析以往比赛案例，总结赛场经验。

5. 比赛实战阶段（2周）a. 安排学生参加实战比赛；b. 对学生进行赛场指导和辅导；c. 分析每场比赛中的团队合作方式和策略。

6. 总结与复盘阶段（1周）a. 对整个培训期间的学习进行总结；b. 安排学生复盘以往的对弈棋局；c. 根据学生的表现适时安排课程复训或者深化训练。

2023年围棋教学计划(通用5篇)

2023年围棋教学计划（通用5篇）围棋教学安排篇1一、教学安排3月份：25级棋力学问、棋道学问、棋史学问的学习和考核。

4月份：24、23级棋力学问、棋道学问、棋史学问的学习和考核。

5月份：22、21级棋力学问、棋道学问、棋史学问的学习和考核。

6月份：20级棋力学问、棋道学问、棋史学问的学习和考核；各班学期末总结汇报赛。

二、教学内容参见课本及教学讲义三、教学设置（一）备课备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。

备课应包括以下过程和内容：1、钻研教学大纲，订好教学工作安排。

（1）钻研教学大纲，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点内容。

（2）了解任教班级学生的思想状况、学习看法，学习风气、学问状况等，做到“有的放矢”地进行教学。

全面了解学生生理、心理特点、学习规律和已有的基础学问，结合教材内容写出详细教案。

（3）制定改进和提高质量的措施，编制教学安排及教学进度表。

（4）确定本学期的教学实践活动，重理论学习更重实践实力。

（二）上课上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的学问，而且要驾驭进行政治思想教化，传授学问和开发智力的教学艺术，促进学生全面发展。

应做到：1、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。

2、教学内容必需正确。

要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。

3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。

4、要重视对学生进行思想教化和情商培育，让围棋对孩子的良好影响立体化。

6、教学方法得当。

充分利用教材配套的趣味教具，对不同的内容敏捷选用恰当的教法，在教学中要大胆探究，勇于创新。

每个教学环节，力求连贯、紧凑，时间安排合理，提高课堂教学艺术。

7、不断提高课堂教学艺术。

教学中，教态亲切大方。

正确运用围棋专业术语，语言精确、简练、生动，精神饱满，对学生既严格要求，又热忱激励。

（三）作业批改依据总讲义要求，重视精选作业内容，仔细批改，刚好获得反馈信息，利于改进教学。

（四）辅导1、结合课堂教学开展课外活动，建立20个情商培育目标的小标兵评比机制，带动学生的爱好、活跃学生的`学习氛围。

围棋学习计划（分享11篇）

围棋学习计划（分享11篇）围棋学习计划篇1围棋学习计划围棋作为中国传统的文化遗产，源远流长，历史极为悠久。

作为一项复杂而精妙的智力活动，围棋又有“棋中之王”的美誉。

学习围棋不仅可以锻炼我们的思维能力，增强自信心，而且指的是一种修身养性、陶冶情操的文化活动。

在这个快节奏、压力大的当今社会中，学习围棋有助于缓解压力、提升个人素养。

下围棋看似简单，其实讲究的是逻辑、思维、韧性等多个方面的能力。

它可以训练我们的逻辑思维能力、判断能力、决策能力以及注意力等多种能力，更好地锻炼我们的大脑。

围棋需要有一套严密的逻辑，要在众多并不完全可预知的变数中积极应对，想出“下一步该怎么办”这个问题就需要毫秒级的判断、逻辑分析和推理，这样的精神状态也可以提升我们在日常生活中的思维能力，使我们更加灵活和敏捷。

同时，围棋要达到一定的水平需要艰苦的训练，这锻炼了人的毅力、坚持不懈的精神。

在棋局中，获胜与失败、优势与不利、机遇与挑战的交错变化，需要棋手的不屈不挠的的斗志和顽强的精神。

围棋可以培养一个人持久不竭的耐心、毅力和韧性，在学习和工作中走完一条长远的路也被铭记走过的艰难历程。

围棋的学习，对个人的内心涵养、心态调整以及品格塑造也有积极影响。

在围棋中，我们看到的是一局精彩的推演和胶着激烈的对决，通过这样的过程中我们可以感受到围棋所传递的智慧和人生哲理，深刻理解围棋中的深层文化内涵。

学习围棋可以让我们更深入了解中华文化的根基，并从中提炼出更为宝贵的珍贵品质——诚信、敬畏、自律等。

围棋对于锻炼我们这些品质和素养而言，有着不可估量的积极意义。

那么想要成为一名优秀的围棋手，应该怎么做呢？首先，要明确自己的目标，了解自己的围棋水平。

这是基础。

接下来，应参加一些线上或线下的围棋培训班，系统学习围棋知识和技巧。

同时，要勤下棋，多找自己的缺点，及时纠正，并且学会用围棋的思维方式去解决现实生活中的问题。

还可以看一些围棋方面的书籍、资料，了解围棋的历史、文化，加深对围棋的认识和理解，也有利于更好地提高个人技能。

小孩围棋学习计划

小孩围棋学习计划第一阶段：入门基础第一周1.学习围棋的起手布局和棋盘规格2.认识围棋的基本术语和规则3.通过观看动画或视频了解围棋的基本走法4.练习摆放黑白子，熟悉围棋的基本棋具第二周1.学习如何进行围棋的基本判断2.练习落子的正确姿势和方法3.进行围棋的基本动手实践，模拟简单的对弈4.通过观看专业围棋比赛，学习围棋的战术和策略第三周1.继续学习如何进行围棋的基本判断2.练习眼跳、连珠、活棋等基本技术3.进行小组对弈练习，提高对战的实战能力4.参加围棋的入门级比赛，增加对对弈规则和比赛经验的了解第二阶段：初级技能第四周1.学习如何进行围棋的中盘战术2.练习如何布局和运用基本围棋攻防技巧3.进行围棋的中级对弈练习，提高战术意识和谋略能力4.观看专业围棋选手的比赛录像，学习他们的打法和思路第五周1.进一步学习围棋的中盘战术和布局技巧2.学习如何使用围棋的基本定势3.进行大队对弈练习，锻炼团队协作和对抗意识4.参加初级级别的围棋比赛，争取获得更多的对弈经验和成绩第六周1.继续学习如何进行围棋的中盘战术和布局技巧2.学习如何在对弈中寻找破绽和突破口3.进行围棋的高级对弈练习，增强对战的复杂性和实战能力4.观看专业围棋比赛，学习顶尖选手的思考和决策过程第三阶段：提高技艺第七周1.学习如何进行围棋的大局观和终盘技巧2.练习如何运用围棋的基本终局技术3.进行围棋的实战对弈练习，提高终盘的应对能力4.参加提高级别的围棋比赛，提升对弈的水平和自信心第八周1.继续学习如何进行围棋的大局观和终盘技巧2.学习如何在对弈中寻找关键着法和变化3.进行围棋的高级对弈练习，提高应对复杂情况的能力4.观看专业围棋比赛，学习高水平选手的终盘技巧和决胜战术第九周1.继续学习如何进行围棋的大局观和终盘技巧2.学习如何在对弈中运用围棋的切入点和突破口3.进行围棋的高难度对弈练习，提高面对困难情况的能力4.参加高级级别的围棋比赛，挑战更高水平的对手，争取更好的成绩第四阶段：综合提升第十周1.总结之前学习的围棋经验和技巧2.进行模拟围棋比赛，考核自己的技巧和水平3.观看顶尖围棋比赛，学习顶尖选手的思维和策略4.共同探讨围棋对弈的心得和经验，为今后的进步铺平道路第十一周1.进行模拟围棋比赛，考核自己的技巧和水平2.观看顶尖围棋比赛，学习顶尖选手的思维和策略3.与其他高手进行实际的对弈练习，提高对战实战能力4.根据实际情况调整围棋比赛计划，加强弱项和短板的补充第十二周1.进行模拟围棋比赛，考核自己的技巧和水平2.与其他高手进行实际的对弈练习，提高对战实战能力3.尝试参加更高级别的围棋比赛，挑战更高水平的对手4.在比赛中总结自己的经验和不足，为今后的自我完善和进步做好准备以上是小孩围棋学习的详细计划，希望能够对你有所帮助，也希望你能够在围棋的学习过程中取得更好的成绩。

培训学校围棋课程计划

培训学校围棋课程计划第一部分：课程简介围棋是一项古老且充满智慧的棋类运动，不仅能够锻炼智力，还能培养学生的思维能力、分析能力和判断能力。

因此，我们特别推出围棋课程，旨在帮助学生学习围棋的基本技巧和规则，提高他们的围棋水平，让他们能够在围棋比赛中取得更好的成绩。

第二部分：课程目标1. 帮助学生了解围棋的历史和规则，掌握围棋的基本知识；2. 培养学生的围棋思维，提高他们的分析和判断能力；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；4. 激发学生对围棋的兴趣，提高他们的围棋水平。

第三部分：课程安排1. 第一阶段（基础知识学习）时间：4周内容：围棋的历史和规则、围棋的基本术语、围棋棋盘和棋子的摆放、围棋的基本战术等。

教学方法：理论讲解、示范演练、小组讨论。

评估方式：课堂成绩、作业考核。

2. 第二阶段（基本技巧训练）时间：6周内容：围棋的基本走法、围棋的基本布局、围棋的基本战术、围棋棋局的分析等。

教学方法：理论讲解、示范演练、实战对弈。

评估方式：课堂成绩、作业考核、对局表现。

3. 第三阶段（技巧提高和实战训练）时间：8周内容：围棋的进阶技巧、围棋的官子计算、围棋的中盘战术、围棋的终盘技巧等。

教学方法：理论讲解、实战对弈、个人辅导。

评估方式：课堂成绩、作业考核、对局表现、定期考试。

4. 第四阶段（比赛实战和综合能力训练）时间：4周内容：围棋比赛的相关知识、围棋比赛的心理素质、围棋比赛的应对战术、围棋比赛的综合能力训练等。

教学方法：理论讲解、实战对弈、赛前准备辅导。

评估方式：课堂成绩、作业考核、对局表现、定期考试、模拟比赛。

第四部分：课程教材1. 《围棋的基本知识和技巧》2. 《围棋的战术与战略》3. 《围棋实战对弈分析》4. 《围棋比赛应对心理学》5. 《围棋比赛实战技巧》第五部分：师资力量本课程将由具有丰富围棋教学经验和丰富实战经验的围棋老师担任，帮助学生系统学习围棋知识和技能，全面提高围棋水平。

第六部分：学习环境1. 教室：课程将在宽敞明亮的教室进行，保证学生有足够的活动空间和学习氛围。

特色围棋课程方案策划书3篇

特色围棋课程方案策划书3篇篇一特色围棋课程方案策划书一、活动背景随着人们生活水平的提高，越来越多的家长开始重视孩子的综合素质教育。

围棋作为中国传统文化的瑰宝，不仅具有极高的艺术价值，还能够培养孩子的逻辑思维、专注力和全局观念。

为了满足市场需求，我们计划推出一系列特色围棋课程，旨在为孩子们提供优质的围棋教育，帮助他们在学习中成长，在成长中进步。

二、活动主题以棋益智，以棋养德三、活动目的1. 弘扬中国传统文化，让更多的孩子了解和喜爱围棋。

2. 提供专业的围棋教学，帮助孩子提高棋艺水平。

3. 培养孩子的逻辑思维能力、专注力和全局观念。

4. 增强孩子的自信心和竞争意识，促进其身心健康发展。

四、活动时间及地点1. 活动时间：[具体时间]2. 活动地点：[详细地址]五、活动对象[具体年龄段]的青少年儿童六、活动内容1. 课程安排：根据学员的年龄和棋力水平，设置不同的课程班次。

初级班以基础知识和基本技能为主，中级班注重实战技巧和战术运用，高级班则侧重于对弈指导和比赛策略。

2. 教学方法：采用理论与实践相结合的教学方法，通过课堂讲解、对弈分析、录像回放等方式，帮助学员快速提高棋艺水平。

3. 特色活动：组织学员参加各种围棋比赛和活动，如校内比赛、校外邀请赛、网络对弈等，让学员在比赛中积累经验，提高竞技水平。

4. 课后服务：为学员提供课后辅导和答疑服务，帮助学员解决学习中遇到的问题。

同时，还将定期组织家长会，与家长沟通学员的学习情况。

七、活动流程1. 报名阶段：通过线上线下相结合的方式进行宣传推广，吸引学员报名参加。

2. 测试阶段：对报名学员进行围棋水平测试，根据测试结果将学员分为初级、中级、高级三个班级。

3. 课程阶段：按照课程安排进行教学，定期组织学员参加比赛和活动。

八、活动预算1. 师资费用：根据教师的资质和经验，每小时[X]元计算，预计[X]节课，总计[X]元。

2. 场地租赁费用：根据场地的大小和地理位置，每节课[X]元计算，预计[X]节课，总计[X]元。

围棋社团活动课程计划方案

一、活动背景围棋作为我国传统棋艺，蕴含着丰富的文化内涵和深厚的智慧。

为丰富学生校园文化生活，提高学生智力，培养学生逻辑思维和竞技能力，我校拟成立围棋社团，并制定以下课程计划方案。

二、活动目标1. 培养学生对围棋的兴趣，提高围棋水平。

2. 增强学生团队合作意识，提高人际交往能力。

3. 传承和弘扬我国优秀传统文化，增强民族自豪感。

三、课程设置1. 课程内容（1）围棋基础知识：棋盘、棋子、行棋规则、基本术语、基本走法等。

（2）围棋基本技巧：吃子技巧、死活技巧、布局技巧、中盘战术等。

（3）围棋实战训练：模拟比赛、实战演练、分析对局等。

2. 课程进度（1）第一阶段（1-4周）：学习围棋基础知识，了解围棋的基本规则和术语。

（2）第二阶段（5-8周）：学习围棋基本技巧，掌握吃子、死活、布局等技巧。

（3）第三阶段（9-12周）：进行实战训练，提高实战水平。

（4）第四阶段（13-16周）：组织社团内部比赛，检验学习成果。

四、教学方法1. 讲授法：教师讲解围棋基础知识、基本技巧和实战策略。

2. 演示法：教师通过现场演示，让学生直观了解围棋技巧。

3. 讨论法：学生之间、师生之间就围棋技巧、实战经验等进行讨论。

4. 案例分析法：分析经典对局，让学生从中学习围棋知识和技巧。

5. 实战训练法：组织模拟比赛、实战演练，提高学生的实战水平。

五、师资力量1. 邀请专业围棋教练担任社团指导教师，负责教学和指导。

2. 组织教师团队，负责社团日常管理、教学辅助和活动组织。

六、活动时间每周一、三、五下午放学后，共2课时。

七、活动地点学校多功能厅或社团活动室。

八、活动评价1. 学生出勤情况：学生出勤率达到90%以上为合格。

2. 学生围棋水平：根据学生所学知识、技巧和实战表现，进行综合评价。

3. 学生参与度：鼓励学生积极参与社团活动，提高社团活力。

通过本课程计划方案的实施，我们期望能够为学生们提供一个学习围棋、锻炼思维、培养兴趣的平台，让围棋这一传统艺术在校园内焕发出新的生机。

围棋学习计划范文

围棋学习计划范文为了提高围棋水平，我制定了以下学习计划，希望能够在一年内取得明显的进步。

第一阶段：基础知识的学习（一个月）在这个阶段，我将学习围棋的基础知识，包括棋盘、棋子、棋局等的基本概念，规则和基本打法，以及一些基础的棋型和常见的战术。

我将通过阅读书籍、观看视频教程和参加线下的围棋培训班等方式来学习。

第二阶段：棋局分析与棋谱研究（两个月）第三阶段：对弈与实战经验积累（三个月）在这个阶段，我将通过与高手对弈以及参加业余围棋比赛来积累实战经验。

在对弈中，我会特别注意观察对手的走法和意图，并在比赛后进行分析总结，找出自己的不足以及可能的改进策略。

同时，我还会积极参与围棋俱乐部的讨论和交流，借助他人的经验和观点来拓宽自己的思路。

第四阶段：专项训练强化（三个月）在这个阶段，我将针对自己的弱点进行有针对性的训练。

比如，如果我在布局方面存在问题，我会选择学习和训练开局的变化和布局策略；如果我在防守或攻击方面有所欠缺，我会专门进行相关的训练和练习。

另外，我还会加强自己的下棋速度和思考深度，提高决策和应变能力。

第五阶段：理论与实践的结合（一个月）在这个阶段，我将通过研究经典的围棋著作和参与专业比赛来进一步提高自己的围棋水平。

我将关注各种开局、中盘和终盘的战术和技巧，并尝试将其应用到自己的对局中。

同时，我也将继续与高手对弈，通过实战来检验和提升自己的围棋水平。

总结：通过以上的学习计划，我将花费约10个月的时间来系统学习和训练围棋。

我将坚持每天进行围棋学习和练习，充分利用各种资源来提高自己的棋局分析能力、实战经验和专项技能。

同时，我还会定期反思和总结自己的学习和实践过程，找出不足之处，并加以改进。

我相信，通过这样的努力和坚持，我的围棋水平一定会有明显的提升。

特色围棋课程方案策划书3篇

特色围棋课程方案策划书3篇篇一特色围棋课程方案策划书一、课程背景围棋作为一项古老而富有智慧的棋类游戏，具有深厚的文化底蕴和教育价值。

为了让更多人领略围棋的魅力，提升思维能力和综合素质，特制定本特色围棋课程方案。

二、课程目标1. 让学员掌握围棋的基本规则和技巧。

2. 培养学员的逻辑思维、计算能力和战略意识。

3. 提高学员的专注力、耐心和抗挫折能力。

4. 通过对弈，增强学员的竞争意识和团队合作精神。

三、课程内容1. 围棋基础知识：包括棋盘、棋子、规则等介绍。

2. 吃子技巧与基本战术。

3. 死活题训练与解答。

4. 布局原理与常见定式。

5. 中盘战斗策略。

6. 官子技巧与计算。

四、课程特色1. 互动式教学，增加学员参与度。

2. 结合实际案例和经典棋局进行讲解。

3. 定期组织学员间的对弈比赛，激发学习热情。

4. 邀请专业棋手进行指导和交流。

五、教学方法1. 课堂讲授：系统讲解围棋知识和技巧。

2. 实战演练：安排学员进行对弈练习。

3. 棋局分析：对经典棋局和学员对局进行分析讲解。

4. 小组讨论：促进学员间的交流与思维碰撞。

六、教学材料1. 专业围棋教材。

2. 围棋棋盘和棋子。

3. 教学课件和视频资料。

七、课程安排1. 课程时长：每期[X]节课，每节课[X]小时。

2. 上课时间：[具体时间安排]。

3. 课程周期：[具体周期]。

八、师资力量聘请具有丰富教学经验和专业围棋水平的教师担任授课老师。

九、考核与评价1. 定期进行知识点考核，检验学员学习成果。

2. 根据学员在课堂表现、对弈成绩等方面进行综合评价。

十、收费标准根据课程时长和教学内容制定合理的收费标准。

十一、宣传推广1. 通过线上线下渠道进行课程宣传。

2. 举办围棋体验活动，吸引潜在学员。

十二、预期效果1. 学员围棋水平得到显著提高。

2. 培养出一批热爱围棋、具有一定竞技水平的学员。

3. 在一定范围内推广围棋文化，提高围棋的影响力。

篇二《特色围棋课程方案策划书》一、课程背景围棋作为一项古老而富有智慧的棋类游戏，具有深厚的文化底蕴和教育价值。

围棋学习计划（必备13篇）

围棋学习计划（必备13篇）今天我们要详细介绍有关“围棋学习计划”的相关信息。

随着信息时代的快速发展，文档资料的增长速度也越来越迅猛，因此我们都在寻找写作套路和相关范文。

合理借鉴范文是提高写作水平的重要途径。

那么好的范文应该从哪些方面入手呢？围棋学习计划篇1围棋学习计划作为一项源远流长的文化精髓，围棋在中国乃至世界上都有着广泛的影响力和深厚的底蕴。

对于我来说，以玩家的身份参与其中，更是意义非凡。

然而，单纯的爱好和玩耍远远不能满足我的需求和欲望，我需要更系统性的学习和认知。

因此，我制定了一个近期的围棋学习计划，来帮助我更好地掌握这门古老而神奇的艺术。

一、入门篇围棋的学习需要有一个基础，这个阶段需要我掌握基础的规则、棋盘等知识，并了解基础的术语和常见的棋型和变化。

为此，我需要先学习如何放置棋子，包括禁手等要素，了解眼、劫、气的概念。

此外，我也需要掌握开局和布局的要领，比如如何开局、占地、拓展势力等。

在掌握这些基础知识之后，我可以尝试和一些弱一些的玩家或者电脑进行速变的练习来逐渐提升我的棋艺。

二、基础篇基础篇是最重要的部分，必须仔细研究并逐渐掌握，包括如何降低自己的损失和提高胜率，涉及到多维度的因素，如整体思考、战略技巧、快速判断、眼力和注意力等。

这个阶段的学习通常需要从书籍、教学视频和其他玩家的随机交流中获取，必须细致思考、反复推敲，并从反馈中积累经验和成果。

三、提高篇提高篇是一个较为宽泛的阶段，需要结合个人的棋艺水平和目标来进行有针对性的学习。

比如，如果我的防守能力比较强，但是进攻能力不足，则需要以进攻为重点进行模拟练习；如果我善于下中盘，但对全局掌控较弱，则需要进一步发展先攻和退步的技巧等。

在这个阶段，学习渠道的多样性更为重要，包括参照其他经验丰富的玩家的棋谱、观看围棋大赛、观看棋谱解说等。

四、提高自我认知学习不应该是停留在表层的技巧和方法，还要在个人认知方面进一步深化和拓展。

通过思考自己的思维模式和行为习惯，我可以检视和优化自己的行为模式，从而更加洞察自己的棋艺和棋局弱点，更好地发挥自己的优势。

围棋教学学习计划

围棋教学学习计划第一部分：围棋基础知识一、围棋的起源和发展1.了解围棋的起源和发展历史2.熟悉围棋在中国和日本的流行程度和发展情况3.掌握围棋的规则和基本术语二、围棋棋盘和棋子1.认识围棋棋盘和棋子2.了解棋盘上的位置和编号3.掌握围棋棋盘上的基本形状和规律三、围棋的基本规则1.学习围棋的基本走法2.掌握围棋的基本规则，包括气和劫等3.了解围棋的禁手和其他特殊规则第二部分：围棋基本技巧一、形势判断1.学会如何判断棋盘上的形势2.掌握棋盘上的生死和眼的形成3.学习如何通过形势判断来制定下棋策略二、布局策略1.学习围棋的布局策略2.掌握开局的基本布局和变化3.了解布局策略对于棋局发展的影响三、对弈技巧1.了解如何与对手交锋2.学习如何在棋盘上运用各种技巧3.掌握如何通过对弈技巧来赢得比赛第三部分：围棋进阶技巧一、死活讲究1.学习围棋中的死活问题2.掌握如何判断和处理死活问题3.了解死活对围棋的重要性二、棋局战术1.学习如何通过战术来破解对手的布局2.了解棋局战术对围棋比赛的影响3.掌握如何用棋局战术来获得优势三、局部战术1.学习如何通过局部战术来争夺棋盘上的优势2.掌握如何在关键位置上采取局部战术3.了解如何通过局部战术来控制整个棋局第四部分：围棋高级技巧一、中局策略1.学习如何在中局转换局势2.了解中局策略对于棋局发展的影响3.掌握如何在中局制定适当的策略二、终局技巧1.学习如何在终局阶段稳健厚实的守住优势2.掌握如何在终局阶段逆转不利局势3.了解终局技巧对于整场比赛的影响三、全局观念1.学习如何通过全局观念来制定整个比赛的策略2.了解全局观念对于围棋比赛的重要性3.掌握如何通过全局观念来提高棋艺水平第五部分：围棋比赛经验分享一、职业围棋选手分享1.了解职业围棋选手的训练经验和比赛经验2.学习职业围棋选手如何在比赛中取得胜利3.掌握职业围棋选手的棋局思维和技术特点二、业余围棋爱好者分享1.了解业余围棋爱好者的围棋学习经验和棋艺提高经验2.学习业余围棋爱好者如何在实战中提高自己的棋技3.掌握业余围棋爱好者的对弈心得和战术技巧第六部分：围棋学习总结与展望一、学习总结1.总结围棋学习的成果和收获2.提出围棋学习中遇到的问题和困惑3.分享围棋学习的感悟和体会二、围棋学习规划1.制定下一阶段围棋学习的计划和目标2.探讨如何提高围棋棋艺水平3.展望未来在围棋领域的发展和成就以上是围棋教学学习计划的内容，通过系统的学习和实战对弈，相信学员们一定可以在围棋领域不断提高自己的棋艺水平。

幼儿园围棋课程的教学计划

幼儿园围棋课程的教学计划1. 课程目标通过围棋课程的研究，培养幼儿的逻辑思维能力、决策能力、耐心和专注力，同时增强团队合作意识，提高幼儿的文化素养。

2. 适用对象幼儿园中班和大班的孩子，预计每周一次课程，每次课程时长为40分钟。

3. 教学内容3.1 围棋基本规则- 围棋的棋盘和棋子- 落子的基本规则- 吃子、提子的方法- 禁入点的认识3.2 围棋基本技巧- 眼位的认识和运用- 连通性的理解- 基本的防守和进攻策略- 活棋和死棋的判断3.3 围棋战术与应用- 棋形的判断和转换- 布局的基本原则和方法- 实战中的攻守平衡- 定式的研究和应用3.4 围棋文化与礼仪- 围棋的历史和发展- 围棋的礼仪和规范- 围棋与传统文化的联系- 围棋故事和成语分享4. 教学方法结合讲授、互动、游戏和实践等多种教学方式，激发幼儿的研究兴趣，培养他们的动手能力和思维能力。

4.1 讲授讲解围棋的基本规则、技巧和战术，通过生动的例子和案例，帮助幼儿理解和记忆。

4.2 互动引导幼儿进行围棋游戏的互动，鼓励他们提出问题、分享心得，增强团队合作和沟通能力。

4.3 游戏设计有趣的围棋游戏，让幼儿在实践中掌握围棋的规则和技巧，提高他们的动手能力和思维能力。

4.4 实践安排围棋对弈环节，让幼儿亲身体验围棋的乐趣和挑战，培养他们的决策能力和耐心。

5. 教学评估通过定期的围棋比赛和测试，评估幼儿在围棋知识和技能方面的进步，同时也关注他们在研究过程中的态度和表现。

6. 教学资源- 围棋棋盘和棋子- 围棋教学书籍和资料- 围棋游戏和软件- 围棋文化和礼仪的相关资料7. 教学进度安排每周一次课程，每次课程时长为40分钟。

根据幼儿的研究进度和反馈，适当调整教学内容和进度。

8. 教学反馈与改进定期收集幼儿和家长的意见和建议，及时调整教学计划和方法，提高教学质量和效果。

希望以上教学计划能够为幼儿园围棋课程的开展提供参考和指导，帮助幼儿在研究围棋的过程中收获知识和成长。

培训机构围棋课程计划表

培训机构围棋课程计划表第一阶段：初级围棋课程课时一：围棋基础知识1. 围棋的起源和发展2. 围棋棋盘和棋子的规格3. 围棋棋盘上的基本术语4. 围棋规则的基本介绍课时二：围棋基本规则1. 着手规则和棋子的放置2. 气的概念和气的计数3. 传统规则和日本规则的区别4. 简单棋局的解读和分析课时三：围棋基本进攻1. 如何构建基础的进攻形势2. 眼和假眼的概念及应用3. 如何形成有效的打点4. 实战练习及对弈课时四：围棋基本防守1. 如何阻断对方的进攻2. 防守中的活眼技巧3. 如何保护自己的重要位置4. 实战练习及对弈第二阶段：中级围棋课程课时五：围棋中局的基本权衡1. 如何进行中局权衡2. 打劫的概念及应用3. 空手打点和吃子的条件4. 中局的基本策略课时六：围棋变化手段1. 如何延伸领域和切断对方领域的联系2. 如何构建复杂的连环局面3. 如何利用对方的失误来营造战机4. 实战练习及对弈课时七：围棋棋力的提高1. 中局中如何做好整体的布局2. 如何根据对方的布局来进行反击3. 如何在开局和中局的过程中保持稳定的心态4. 实战练习及对弈课时八：围棋胜局布局1. 什么是胜利的棋局布局2. 如何在结束局面中加强领域3. 如何防止对方翻盘4. 实战练习及对弈第三阶段：高级围棋课程课时九：围棋布局的精确分析1. 如何准确评估整体和局部的形势2. 如何进行手筋计算和布局3. 如何进行全局性的分析和评估4. 实战练习及对弈课时十：围棋优秀局面研究1. 优秀围棋选手的经典局面分析2. 如何学习借鉴和模仿优秀选手的棋局技巧3. 如何在自己的对弈中融入优秀选手的思路和策略4. 实战练习及对弈课时十一：围棋心理战术1. 如何控制自己的情绪2. 如何剖析对手的心理3. 如何在围棋对局中运用心理战术4. 实战练习及对弈课时十二：围棋领域扩大1. 如何扩大自己的领域和压缩对方的领域2. 如何进行有效的领域交换3. 如何在领域争夺中取得优势4. 实战练习及对弈结业考试第四阶段：围棋实战切磋学员可根据自身情况，选择深造围棋的高级培训课程，或者参与围棋实战切磋班，与其他学员进行围棋实战对局，并不断提升自己的棋力。

特色围棋课程方案策划书3篇

特色围棋课程方案策划书3篇篇一特色围棋课程方案策划书一、课程背景围棋是一种古老而富有智慧的棋类游戏，具有深厚的文化底蕴和教育价值。

本课程旨在通过围棋的学习，培养学生的思维能力、创造力、专注力和耐心，同时提高学生的综合素质和竞争力。

二、课程目标1. 让学生了解围棋的基本知识和规则，掌握围棋的基本技巧和策略。

2. 培养学生的思维能力、创造力、专注力和耐心，提高学生的综合素质和竞争力。

3. 让学生在围棋的学习中体验到快乐和成就感，激发学生对围棋的兴趣和热爱。

三、课程内容1. 围棋的基本知识和规则介绍围棋的棋盘、棋子、基本规则和胜负判定方法。

2. 围棋的基本技巧和策略讲解围棋的基本技巧，如吃子、做眼、死活等，以及一些常见的策略和战术。

3. 围棋的实战演练通过实战演练，让学生将所学的知识和技巧运用到实际中，提高学生的实战能力。

4. 围棋的文化内涵介绍围棋的历史、文化和哲学内涵，让学生了解围棋背后的文化价值。

四、课程特色1. 个性化教学根据学生的年龄、水平和兴趣，制定个性化的教学计划，满足不同学生的需求。

2. 互动式教学采用互动式教学方法，让学生在课堂上积极参与，提高学生的学习兴趣和效果。

3. 趣味性教学通过游戏、比赛等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习围棋，提高学生的学习积极性。

4. 多元化教学结合多媒体、网络等资源，让学生在多元化的教学环境中学习围棋，拓宽学生的视野和思维方式。

五、课程实施1. 教学方法采用讲解、演示、练习、比赛等多种教学方法，让学生在不同的学习环节中掌握围棋的知识和技巧。

2. 教学设备3. 教学时间每周安排[X]节课，每节课[X]分钟，共计[X]周。

4. 教学地点六、课程评估1. 学生评估通过课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方式，对学生的学习情况进行评估。

2. 教师评估通过学生评价、教学效果、教学反思等方式，对教师的教学情况进行评估。

七、课程费用1. 学费根据课程的时长和难度，收取相应的学费。

围棋培训学校课程计划

围棋培训学校课程计划一、课程概述围棋是中国传统的一种棋类游戏，它不仅有着悠久的历史，更是一项需要智慧和耐心的游戏。

围棋培训学校致力于推广围棋文化，培养围棋爱好者和专业棋手。

本课程将通过系统的学习和训练，帮助学生掌握围棋的基本规则和技巧，提高棋艺水平，培养团队合作意识和思维能力。

二、学员对象本课程适合所有对围棋感兴趣的学生，不论年龄、性别、水平，只要有一颗热爱围棋的心，均可报名参加。

三、课程目标1. 掌握围棋基本规则和棋谱2. 提高围棋技巧和战术应用能力3. 培养团队合作意识和思维能力4. 培养对围棋的热爱和兴趣四、课程设置1. 围棋基础班（初级）课程内容：（1）围棋基本规则和棋局布局（2）围棋基础战术和杀活技巧（3）围棋基本棋谱和对局练习教学形式：理论授课、实战练习、互动讨论课程时长：3个月，每周2次课，每次2小时2. 围棋提高班（中级）课程内容：（1）围棋中级战术和攻防技巧（2）围棋中级棋谱和对局模拟（3）围棋团队合作和竞赛训练教学形式：实战练习、团队合作、比赛模拟课程时长：3个月，每周3次课，每次2小时3. 围棋高级班（高级）课程内容：（1）围棋高级战术和棋力提升（2）围棋高级棋谱和对局分析（3）围棋竞赛准备和比赛指导教学形式：对局分析、比赛指导、心理训练课程时长：6个月，每周4次课，每次3小时4. 围棋比赛班（专业）课程内容：（1）围棋比赛策略和心理素质（2）围棋比赛技术和战术指导（3）围棋比赛实战训练和战术演练教学形式：专业指导、实战训练、比赛辅导课程时长：1年，每周5次课，每次4小时五、教学团队本课程设有专业的围棋教练团队，教练均具有丰富的围棋教学经验和丰厚的棋艺积累，能够为学员提供高水平的围棋教学指导和专业的技术培训。

教练团队将以积极的态度和耐心的教学方式，帮助学员克服困难，提高技能，达到预期的学习效果。

六、课程特色1. 课程设置灵活多样：根据学员的不同需求和水平，设置多种课程形式，让学员能够有针对性地进行学习和训练。

围棋教学策划书范文3篇

围棋教学策划书范文3篇篇一《围棋教学策划书范文》一、教学目标1. 让学生了解围棋的基本知识和规则。

2. 培养学生的逻辑思维能力、专注力和耐心。

3. 提高学生的战略意识和决策能力。

4. 通过围棋对弈，培养学生的竞争意识和团队合作精神。

二、教学内容1. 围棋的历史、文化背景介绍。

2. 围棋的基本规则，如气、眼、打劫等。

3. 围棋的基本战术和战略，如布局、中盘战斗、收官等。

4. 围棋实战技巧讲解与练习。

三、教学方法1. 课堂讲解：通过 PPT、视频等方式详细讲解围棋的知识和技巧。

2. 实战演练：组织学生进行围棋对弈，让学生在实践中掌握技巧。

3. 案例分析：分析经典的围棋对局，引导学生学习其中的策略和方法。

4. 小组讨论：分组讨论围棋战术，促进学生之间的交流与合作。

四、教学进度安排第一阶段：基础知识学习（1-2 周）围棋的起源和发展。

棋盘、棋子的认识。

气的概念和计算方法。

第二阶段：规则深入学习（3-4 周）眼的概念和做眼方法。

打劫的规则和处理方法。

简单的死活判断。

第三阶段：战术与战略学习（5-8 周）常见的布局方法。

中盘战斗的技巧。

收官的要点。

第四阶段：实战演练与提高（9-12 周）组织学生进行内部比赛。

分析学生对局中的问题并进行指导。

邀请外部棋手进行交流比赛。

五、教学资源1. 围棋棋盘、棋子。

2. 围棋教学书籍、视频。

3. 围棋教学软件。

六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与度、学习态度等。

2. 作业评估：通过布置课后作业，检查学生对知识的掌握程度。

3. 比赛成绩评估：根据学生在内部比赛和交流比赛中的成绩，评估学生的实际水平。

七、注意事项1. 注重培养学生的兴趣，避免过度强调竞技性。

2. 教学过程中要耐心指导学生，及时解答学生的疑问。

3. 鼓励学生多下棋，通过实践提高自己的水平。

4. 关注学生的心理健康，避免因比赛失利等原因对学生造成不良影响。

篇二《围棋教学策划书范文》一、教学目标1. 让学生了解围棋的基本知识和规则。