初中美术《光影变幻》优质教案、教学设计

《光影变幻》教学设计

教学目标：

◆、认识目标：了解光影变幻下形体的明暗变化，感受空间感和层次感。掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间的造型能力，探索光影下的各种美妙效果。

◆技能目标：学会用明暗效果表现生活中常见的物体。感受明暗的深浅、强弱、浓淡、增进对

形体美的审美体验。掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和探索光影下的各种美妙

效果。提高学生的绘画能力。

◆情感目标：培养学生认真仔细观察的习惯，精益求精的精神以及善于发现美、探索美的精

神和创造美的能力。

教学重点：尝试体验用铅笔的轻重变化与线条的组织变化来表现由强到弱、由淡到浓的明暗

效果和立体层次感。

教学难点：认真观察身边熟悉的事物，分析物体的形状体积，明暗变幻。用光影效果表达对

事物的理解认识。

【教学准备】

素描纸、铅笔、橡皮、写生灯、几何形体、多媒体课件、实物投影仪等。

教学过程：

一、欣赏图片，导入课题。

1.这是一幅表现大自然风光的摄影作品，大自然美吗？哪里美？（色彩）能看出色彩的变化吗？为什么会有色彩的变化？师生交流总结出光不仅赋予大自然无限的生机，美丽的色彩，同时还使大自然产生了丰富的明暗变幻，呈现出光影变幻的魅力。出示课题《明暗变幻》。

二、新授：

1.出示一幅素描作品，通过交流讨论，认识什么是素描？了解素描的特点，以及素描

中明暗技巧表现的重要性。

2 欣赏一组素描作品，进一步认识素描的丰富表现力，体会画家画技的高超，学习画家们认真观察、钻研的精神。学生观察交流欣赏后互相谈论感受，体会素描明暗表现力的丰富、深入、细腻，思考画家是如何做到这些的?我们应该学习画家的什么精神?师讲达芬奇画鸡蛋的故事，与学生共同讨论得出:我们应该学习画家们认真仔细观察分析事物，刻苦练习，精益求精的精神。

3.观察物体明暗变化。

展示顺光苹果图片，生讨论分析观察到的明暗变化。教师肯定学生观察的仔细，准确。

。

，

4. 分析明暗变化:

A. 分析明暗的层次变化，了解明暗变化的基本规律。分析明暗的三大面;黑白灰，五大层次亮部、暗部、投影、高光、明暗交界线、。

B. 分析光源角度的不同，物体明暗变化的不同。得出结论;不同的光源，不同的角度物 体的亮部，暗部，投影不同。

C. 分析物体的形状，观察不同物体的形状亮部暗部的变化。得出结论：物体的形状不同， 亮部，暗部，投影不同。

5. 表现明暗：

a. 练习打线条:分析线条的轻重，疏密。师用投影仪教学生打轻重疏密不同的线条。生自主练习，交流练习效果。教师做简单评价，展示线条练习较好的作业。

b. 尝试小练习：为下面图形添加暗部与投影，使它具有立体感。假设光源来自左上端。

让 学

生 理 性 分

析 物 体 的

明暗变化用 不 同 的明 暗 层 次表 现 正 方

体 。 互 相

交流探讨 分析不同层面的明暗变化如何表现。师用投影仪示范明确具体画法。

三、深入观察分析表现物体的明暗及立体感。出示活动一内容。

选择一件生活中熟悉的物体，通过描绘其投影和表面的明暗变化，表现出它的立体感。展示大屏幕，学生自主选择物体进行练习。教师指导学生观察分析物体的形状、明暗、光 源、角度。大胆进行表现。

四、讲评作业：展示作业，师生互评找出问题，分析原因，以及解决问题的办法。教师表扬学生的仔细观察，大胆表现。

五、小结：总结本节所学主要知识以及学生学习情况。提出希望。

六、板书设计：

2、光影变幻

一、学习目标

二、观察明暗

三、分析明暗｛层次、光源，角度、形状｝

四、表现明暗