四年级课外阅读记录卡表
四年级快乐读书吧阅读记录卡
四年级快乐读书吧阅读记录卡
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作者 [作者姓名]
阅读日期 [开始日期]-[结束日期]
主要内容 [简要概括书中的主要情节或核心观点]
好词积累 [列出至少5个书中的好词，如：五彩斑斓、兴高采烈等]
好句摘抄 [摘抄2 - 3句印象深刻的句子]
我的感悟 [写出读完这本书后的感受、收获或者对书中人物、事件的想法]
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作者米·伊林。
阅读日期 3月1日 - 3月15日。
主要内容这本书内容涵盖了生活中的许多方面，包括天文、地理、物理、化学等知识。
作者用通俗易懂的语言，解释了诸如为什么铁会生锈、为什么星星会闪烁等各种各样有趣的问题。
好词积累神秘莫测、千奇百怪、刨根问底、恍然大悟、引人入胜。
好句摘抄“水，也像一切物质一样，是由分子组成的。
当水受热的时候，分子就会像一群调皮的孩子，相互拉扯着，逐渐活跃起来，然后变成水蒸气飞走了。
”<br>“我们周围的世界是一个充满奇妙现象的世界，每一个现象背后都隐藏着科学的秘密，等待着我们去探索。
”
我的感悟读完这本书，我学到了很多科学知识。
它让我明白，生活中的许多现象都能用科学来解释，我们要保持好奇心，不断探索未知的世界。
而且书中有趣的讲解方式，让我觉得科学一点也不枯燥，反而充满了乐趣。
四年级课外阅读记录卡
语
文
课
外
阅
读
记
录
卡
姓名：
班级：
语文课外阅读记录卡
尊敬的家长：
为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们四（6）班将在本学期开始开展阅读课外书活动。
由于四年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。
我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定一些书目推荐给各位家长。
班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。
敬请家长们大力协助!
谢谢您的合作!
家长签名_____________ （请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）
推荐书目：
计划：
1、本学期，老师和学生共读《35公斤的希望》，并将举行一次班级读书交流会。
2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。
3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。
奖励方法：
1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3面红旗，并颁发“阅读小能手”奖状。
2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5面红旗，并颁发“阅读小学士”奖状。
3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10面红旗，并颁发“阅读小硕士”奖状。
4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20面红旗，并颁发“阅读小博士”奖状。
小学生四年级简单又漂亮的阅读记录卡16k
家长签名_____________
（请仔细阅读这本《课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）
班级
姓名
平均每天阅读时间
书名
《》
每天阅读页数记录
星期一
星期二
星期三
星期四
星五
星期六
星期日
书中优美
词语、
句子、
段落摘录
我积累的好词：
我摘录的段落：
本周收获：
家长的话
及签名
签名：
尊敬的家长：
为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们6（1）班将在本学期开始继续开展阅读课外书活动。由于六年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。我将根据学生的年龄特征和阅读能力，书目已经推荐给各位家长。班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。敬请家长们大力协助!
《爱的教育》阅读记录卡
《爱的教育》整本书阅读记录卡阅读时间：年月日： - ：1.读封面，填写以下基本信息：作者：译者：出版社：*默读作者简介和内容简介，我了解了：①作者的经历和代表作。
②《爱的教育》这本书的受欢迎程度和内容。
2.读目录，我了解了：①本书按照月份来划分，总共有月到月共个部分。
其中，每一部分都包含一篇“每月故事”，和1-3篇爸爸或妈妈写给安利柯的信。
②再看页数，我计划要用多长时间读完这本书？3.读作者序言，我了解了：①这本书是写给②该书的内容是由写的。
4.相关资料查找和了解：①了解《爱的教育》这本书中描述的社会背景，即意大利1840-1890年期间的社会情况。
②作者在人生各阶段的成长经历。
*本卡附有相关资料：《爱的教育》作者、译者简介特别说明：本套阅读记录卡中出现的人物姓名、摘选的具体语句均出自夏丏尊翻译的版本，如果你选择的版本不是夏丏尊翻译的，请根据你阅读的图书内容找到对应章节，阅读填写。
《爱的教育》整本书阅读记录卡（一）◎阅读安利柯10月份的日记阅读时间：年月日： - ：Array☆读后填一填这个月的日记主要叙述了安利柯的开学见闻。
1.进入四年级的安利柯遇到了新的老师配巴尼，文中有两处关于新老师的描写特别精彩，请你找出来抄写一遍：①描写新老师外貌的句子：②新老师关心学生身体的细节描写：2.进入新班级的安利柯认识了许多新同学，他们各自有着不同的特征。
请你填写下面的表格，再另选两位你喜欢的人物，写下来吧：3.在28日的日记《贫民窟》中，安利柯的母亲为什么说“那孩子一日的勤勉，比你一年的勤勉，价值不知要大多少呢”？她想让安利柯明白什么道理？4.为了让安利柯用功学习，父亲列举了许多孩子克服困难去上学的例子，请在文中找出两处，写一写吧！5.读29日的每月故事《少年爱国者》，说一说为什么意大利少年需要钱，却又把钱扔了回去？《爱的教育》整本书阅读记录卡（二）◎阅读安利柯11月份的日记阅读时间：年月日： - ：☆读后填一填1.安利柯在18日《校长先生》和22日《兵士》两篇日记对校长进行了具体的描写，请用文中的相关语句或事例填写下面表格。
四年级课外阅读记录卡
学校：___________________
班级：___________________
姓名：___________________
◆
书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越
多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。
——伏尔泰 ◆读书而不回想，犹如食物而不消化。
——伯克 ◆读书而不能运用，则所读书等于废纸。
——华盛顿 ◆读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。
——克尼雅日宁 ◆要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。
——法奇
快乐读书记录卡
第 周 年 月 日 读书人：
读书 名言。
四年级上学期课外阅读读书卡
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2020-2021 学年第一学期班级共读计划
备注：按计划每天坚持阅读，让读书成为一种习惯。
四年级_ 班9月课外阅读记录卡
四年级_ 班9月课外阅读记录卡
阅读记录表（9 月第 2 周）书名：
阅读收获我认识的汉字：
我学会的词语：
我喜欢的句子(1～2 句）：
本周读书感悟（针对故事情节或人物）：
故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画出美丽的图画……
阅读记录表（9 月第 3 周）书名：
阅读收获我认识的汉字：
我学会的词语：
我喜欢的句子(1～2 句）：
本周读书感悟（针对故事情节或人物）：
故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画出美丽的图画……
阅读记录表（9 月第 4 周）书名：
阅读收获我认识的汉字：
我学会的词语：
我喜欢的句子(1～2 句）：
本周读书感悟（针对故事情节或人物）：
故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画出美丽的图画……
亲子阅读记录表（9 月）
书名《》
捕捉亲子瞬间
（粘贴照片）
爸爸、妈妈
我想对您说：
（说说自己的读书感悟、评价
父母的读书的态度等，不会写
的字用拼音代替）
孩子，
我想对你说：
备注：每周自主进行亲子阅读，四周完成一次整本书的亲子阅读汇报表。
阅读打卡表正式版
阅读打卡表正式版
霞美畲族小学四年级每日阅读打卡记录表姓名：________
阅读要求：1、每天阅读时间不得少于三十分钟。
2、注意养成正确的阅读姿势。
3、阅读时用铅笔画出好词好句。
4、在表格里写上当天阅读所认识的好词好句。
5、阅读中，遇到不懂的内容要及时问。
坚持就是胜利！小朋友们，加油！你们在老师心目中是最棒的！
21天晨读习惯养成计划打卡表
备注：1.音频链接老师每天发到微信群。
2.每天晨读发语音到微信班级群。
3.读完后在下表打对号拍照晒到微信群。
4.每日完成后请家长签名并点评。
读书打卡表
读书打卡表
新员工入职培训每日打卡汇报表
备注：1. 提交此文件的命名方式为：每日打卡汇报表-培训第X天汇报-姓名+岗位+所属部门/分中心；
2. 文件提交至“新员工入职培训群”，并@直属领导@祝贺老师@所属大区主管。
四年级数学阅读记录卡
阅读记录卡一：《数学的游乐园》这本书主要介绍了数学的一些基本概念和应用。
第一章是关于数字和计数的，通过一些有趣的游戏，让我们学会了如何顺序地数数，还学习了一些有趣的数字特性。
第二章是关于加法和减法的，通过一些有趣的游戏和实例，我们学会了如何进行简单的加减法运算。
第三章是关于乘法和除法的，通过一些实例，我们学会了如何使用乘法和除法进行简单的运算。
第四章是关于几何形状的，通过一些实例和练习，我们学习了如何认识和描述各种几何形状。
整本书内容生动有趣，我学到了很多数学知识。
阅读记录卡二：《数学与游戏》这本书主要介绍了数学与游戏的关系。
第一章是关于数学中的思维方式和方法的，通过一些趣味的游戏和实例，我们学会了如何用数学的思维方式解决问题。
第二章是关于数学与游戏的关系的，通过一些有趣的游戏和实例，我们学会了如何将数学知识应用到游戏中。
第三章是关于数学与竞赛的关系的，通过一些有趣的竞赛和实例，我们学习了如何用数学知识来解决竞赛中的问题。
整本书内容丰富多彩，让我对数学产生了更大的兴趣。
阅读记录卡三：《数学的奇妙世界》这本书主要介绍了数学中的一些奇妙的概念和应用。
第一章是关于数学中的模式和规律的，通过一些实例和练习，我们学习了如何观察和发现数学中的模式和规律。
第二章是关于数学的美的，通过一些实例和练习，我们学习了数学中的美妙之处。
第三章是关于数学与自然的关系的，通过一些实例和练习，我们学习了数学如何解释自然现象。
整本书内容深入浅出，让我对数学产生了更深的理解。
阅读记录卡四：《数学玩具与游戏》这本书介绍了一些与数学相关的玩具和游戏。
第一章是关于数学玩具的，介绍了一些有趣的数学玩具，通过玩这些玩具，我们可以学到一些数学知识。
第二章是关于数学游戏的，介绍了一些有趣的数学游戏，通过玩这些游戏，我们可以锻炼我们的数学思维能力。
整本书内容丰富多彩，让我感受到了数学的乐趣。
阅读记录卡五：《数学的故事》这本书主要讲述了一些与数学相关的故事。
20篇阅读记录卡内容四年级
20篇阅读记录卡内容四年级1.班级：四年级二班姓名：张天行书名:《上下五千年》内容摘要:中国五千年的历史,从神化到封建,从封建到资本:从败落到神圣,从神圣到败落:从没人到有人,从原始人到现代人。
中国的历史源远流长,见证了一个又一个的奇迹。
四大发明响彻世界,唐诗宋词让后人回味无穷,我们应该为祖国神圣的历史感到骄傲2.班级：四年级二班姓名：张天行书名:《狐狸和葡萄》内容摘要:饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。
看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。
”这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。
3.班级：四年级二班姓名：张天行书名:《徒劳的寒鸦》宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。
众鸟都跑到河里去梳洗打扮。
寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。
指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。
宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。
众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。
于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。
这故事是说，借助别人的东西可以得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。
4.班级：四年级二班姓名：张天行书名:《狼与鹭鸶》内容摘要:狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。
他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。
狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还要讲报酬?”这故事说明，对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。
5.班级：四年级二班姓名：张天行书名:《小男孩与蝎子》有个小孩在城墙前捉蚱蜢，一会儿就捉了许多。
忽然看见一只蝎子，他以为也是蚱蜢，便着两手去捕捉他。
四年级课外阅读记录卡
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.星星点灯——阅读记录卡班级：姓名：亲爱的同学：祝贺你成为四年级的学生了！在获得长大的喜悦的同时，我们又多了一份责任感，因此我们将在本学期继续开展阅读课外书活动。
每天不少于30分钟课外阅读时间！在这期间，你可以通过自己的努力以及家长的帮助，获得更多的知识。
每天坚持做好记录，一学期下来定是收获满满。
为以后的腾飞夯实基础，为有恒心的自己点赞！加油吧，孩子们，祝你“旅途”愉快！四年级推荐书目：（家长选择书目，自愿购买；或者到图书馆借阅。
）《稻草人》叶圣陶《昆虫记》(法)法布尔《格列佛游记》《无尽的追问》王淦昌著《糊涂大头鬼》管家琪《木偶奇遇记》(意)卡洛·科洛迪著，《顽皮捣蛋鬼》（德）威廉·布什《草房子》曹文轩《巫师的沉船》班马《犟龟》（德国）米切尔·恩德《活了一百万次的猫》（绘本）或《森林大熊》（绘本）《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦几米作品——《森林畅游》或《月亮不见了》《爱的教育》（意大利）阿米琪斯《夏洛的网》(美)E·B·怀特任溶溶译《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治·塞尔登《笨狼的故事》汤素兰《足球大侠》张之路《狐狸小学的插班生》北董《小巴掌童话》张秋生《沈石溪激情动物档案系列》（3册）《窗边的小豆豆》（第4周）语文课外阅读记录卡（第12周）语文课外阅读记录卡（第13周）语文课外阅读记录卡（第14周）语文课外阅读记录卡（第15周）语文课外阅读记录卡（第16周）语文课外阅读记录卡（第17周）语文课外阅读记录卡好的（第18周）语文课外阅读记录卡。
四年级每日阅读记录表(含推荐书目)
每日阅读记录卡学校：班级：姓名：尊敬的家长：您好！为了让孩子养成爱读书，勤读书，乐读书的好习惯，本学期我们将继续开展“书香校园”活动。
由于四年级是学生阅读能力的重要阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。
我们根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。
班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。
谢谢您的合作!家长签名_____________推荐书目：四年级阅读书目推荐书目一1.《冰心儿童文学全集：小说卷》冰心著2.《三国演义》罗贯中著3.《水浒传》施耐庵著4.《会跳舞的向日葵》秦文君著5.《小布头奇遇记》孙幼军著6.《我要做好孩子》黄蓓佳著7.《皮皮鲁和鲁西西》郑渊洁著8.《乌丢丢奇遇记》金波著9.《戴小桥和他的哥们》梅子涵著10.《童话仙境旅游公司》李志伟著书单二1.历史故事类：《上下五千年》2.人物传记类：《居里夫人》《鲁迅》《达尔文》《伽利略》3.神话传说类：《希腊神话》《封神演义》4.童话故事类：《一千零一夜》《格林童话》《海的女儿》《世界童话精《木偶奇遇记》《安徒生童话》《中国童话大世界》5.科学知识类：《十万个为什么》《中国少年儿童百科全书》6.儿童文学类：《两个小八路》《哈佛女孩》《今天我是升旗手》《做个好孩子》《会飞的教室》《装在口袋里的爸爸》《男生贾里》《女生贾梅》7.科幻故事类:《哈利波特》书单三1.《幽默三国》周锐（这是一套幽默的儿童文学作品，把中国古典四大名著都给幽默了一回。
让你耳目一新。
原来换种方式读书也很有趣呢）2.《魔法学校》葛竞（早在哈里波特来中国之前，魔法学校就在中国开学了。
米楠就是这学校的学生。
还有另外的续集哟，值得一看。
）3.《科幻故事大世界》(科学幻想小说是从西方传入中国的吗？中国古代有没有科学幻想？看了这本书里的科幻故事，你会知道，中国古代有许多优秀的科学幻想。
)4.《鼹鼠的月亮河》王一梅（夜里，两个孤独的小鼹鼠，坐在河边干什么呢？）5.《马戏团的动物明星》沈石溪（他被称为中国动物小说作家的第一人，中国动物小说之王。
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我积累的好词：
我摘录的段落：
本周收获：
家长的话
及签名
签名：
尊敬的家长：
为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们6（1）班将在本学期开始继续开展阅读课外书活动。由于六年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。我将根据学生的年龄特征和阅读能力，书目已经推荐给各位家长。班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。敬请家长们大力协助!
谢谢您的合作!
家长签名_____________
（请仔细阅读这本《课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）