初中名著导读专题训练(九年级) 教案教学设计

初中名著导读专题训练(九年级) 教案教

学设计

初中“名著导读”专题训练

题目主要内容主要人物形象典型情节艺术特色启示或感

受

《西游记》--

一个奇幻的神话世界

作者：吴承恩（明）由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐

僧师徒四人西天取经，三部分组成。他们一路上降妖除魔历

尽艰险，取得真经，修成正果①唐僧：诚实善良，一心向佛，但胆小怕事，迂腐，鉴别能力差

①大闹天宫①善于说故事，可读性强

②善于塑造人物形象

③善于天马行空的想象和大胆奇特的夸张不管遇到怎样

的困难，只要树立了目标，敢于面对，勇往直前，就一定能

实现理想

②真假美猴王

②孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，

武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇③三调芭蕉扇

④三打白骨精

③猪八戒：憨厚淳朴、、作战勇敢、不畏妖魔，但贪吃

好睡、滑稽荒唐，有小生产者、小市民的意识特点⑤猪八戒

高老庄招亲

⑥大战红孩儿

《水浒传》--

反抗封建暴政的英雄传奇

作者：施耐庵

（元末明初）生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再

到最后失败的过程。特别是通过写众多草莽英雄不同的人生

经历和反抗道路，鲜明的表现了“官逼民反”的主题①宋江（及时雨）：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。能团结兄弟，网罗人才；多谋善断，有军事、组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性①宋江题反诗

②拳打镇关西、倒拨垂杨柳

③风雪山神庙、误入白虎堂

④怒杀西门庆、醉打蒋门神、夺回快活林、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼

①全文结构雄伟完整，众多人物一个引一个，每一个英

雄故事都像一篇英雄传记。

②叙事翔实精彩。

③语言通俗生动，塑造人物惟妙惟肖。我们应该像水浒

中的英雄人物一样，疾恶如仇，伸张正义。但作品中滥杀无辜，歧视妇女等封建糟粕应该摒弃

②鲁智深（花和尚）：疾恶如仇，侠肝义胆、、粗中有

细、豁达明理，且脾气火爆

③林冲（豹子头）：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、

委曲求全、其后变得精明果敢。

④武松（行者）：忠勇和正义的象征，勇士的典型，复

仇的代表，刚正的义士

《骆驼祥子》--

北京人力车夫的辛酸故事

作者：老舍

主人翁祥子从农村来到北京，他老实、健壮凭自己的力

气挣饭吃，他想用自己的双手实现自己的梦想――拥有一辆

自己的车。但他的希望一次又一次破灭，最终被旧社会吃掉，变成一位麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自

弃的行尸走肉①祥子：勤劳正直、诚实善良、纯洁、憨厚、

坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑

暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、自私麻木的行尸走

肉

②虎姐：具有二重性。一是有着自己追求幸福的愿望，

对祥子有真诚的一面，另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂

之中，她想控制祥子，是家中的占有者，支配者①怒辞杨宅

②曹家遇险

③晦暗的地狱

④最后的绝望①善于描写老北京风土习俗、民情世俗

②语言俗白凝练

③独特的讽刺艺术老实、健壮、坚忍的祥子经历了三起三落后，变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉，由此可见，当时的社会是一个吃人的社会，它不让好人生存

题目主要内容主要人物形象典型情节艺术特色启示或感受

《鲁滨孙漂流记》--

孤独而顽强的冒险者

作者：笛福（英）这部小说可以分为三个部分，第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主体，写鲁滨孙在荒岛上的经历；第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。①鲁滨孙：是一个要求个性自由，勇敢冒险，艰苦创业，追求财富的具有积极进取精神的新兴资产者的英雄。②星期五：鲁滨孙救起的土人，是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。①挖独木桥

②制作瓦罐

③开导“星期五”

④自封总督①描写具体逼真，用人物行动具体表现人物性格

②常常穿插一些人物的议论来补充，突出人物性格阅读

本书，使我懂得了当面临困境时，我们要勇敢顽强，不断努力，一定能走出困境

《格列佛游记》--

奇异的想像，辛辣的讽刺

作者：斯威夫特（英）全书共有四个部分，写格列佛因

海难等原因流落到小人国，大人国，飞岛国和慧駰国的经历，反映了18世纪中期英国的社会现实格列佛：是一个反贪婪

残暴、正直、善良，具有忧世情怀的人①游小人国时对“高跟”、“低跟”党的斗争

②游大人国时和国王的谈话

③游飞岛国时参观“持格多科学院”

④游慧駰国时和马的对话①将虚构情节、幻想故事和对

现实的揭露巧妙结合

②点面结合，对照写作，四部游记一正一反地排列

③绝好的想象，生动的细节读了本书，让我了解到18

世纪时英国两党尔虞我诈，争权夺利的现状。读了此书，更

让我感触到作者一种苦涩而热切的忧世情怀

《钢铁是怎样炼成的》

--理想主义的旗帜与人生的教科书

作者：尼古拉奥斯特洛夫斯基（前苏联）以主人公保尔

柯察金的生活经历为线索。展现了从1915年到1930年前后

苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。他就是在

革命的熔炉中从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的。

（名言：）“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只

有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧--这样，在

临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已

献给世界上最壮丽的事业――为人类的解放而斗争。’”①

保尔柯察金：个性倔强，充满青春活力，不畏困难，意志坚定，对共产主义事业抱着坚定的信念，是在革命斗争中锻炼

和教育下成长的共产主义战士

②冬尼娅：天真、淳朴，醉心于爱情，最后由小资产阶

级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫①苏联红军与彼得留拉

匪徒开战

②熔铸“钢铁”的过程：

③保尔打消自杀念头①以真人真事为基础进行艺术创作

②写了大量的历史事件和群众的英雄业绩

③运用多种艺术手法，加强了艺术感染力，如格言、内

心独白、日记、回忆这部小说让我们懂得人生的意义，让我

们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与

顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战！

题目主要内容主要人物形象典型事例艺术特色启示或感

受

《海底两万里》