初中物理教师业考试试题(秋)
教师资格考试初中物理学科知识与教学能力试题及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、关于力的概念，下列说法正确的是：A. 力可以脱离物体而独立存在。
B. 力的作用效果只与力的大小有关。
C. 只要两个物体接触，就一定有力的作用。
D. 力是物体间的相互作用，既有大小也有方向。
2、下列关于声音的说法中，哪一项是错误的？A. 声音是由物体振动产生的。
B. 声音在不同介质中的传播速度相同。
C. 声音在空气中传播的速度受温度影响。
D. 声音不能在真空中传播。
3、在下列物理现象中，不属于热传递现象的是（）A. 冬天搓手取暖B. 热水袋可以保暖C. 炒菜时锅里的水冒热气D. 夏天吃冰棍，感到凉爽4、在下列实验操作中，错误的是（）A. 实验桌面的清洁工作由实验员负责B. 实验前要检查仪器是否完好C. 使用酒精灯时，要注意“两查、两禁、一不可”D. 使用天平时，要调整天平横梁的平衡5、关于声波传播，下列说法正确的是：A. 声波可以在真空中传播B. 声波在不同介质中的传播速度相同C. 声波的传播不需要介质D. 声波在固体中传播的速度比在空气中快6、一个物体沿着光滑斜面下滑，如果忽略空气阻力，那么这个物体受到的作用力有：A. 重力和支持力B. 重力、支持力和摩擦力C. 重力和摩擦力D. 只有重力7、在下列关于光的折射现象的描述中，正确的是（）A. 光从空气进入水中时，速度减小，折射角大于入射角B. 光从水中进入空气时，速度增大，折射角小于入射角C. 光从水中进入玻璃中时，折射角小于入射角D. 光从空气进入水中时，折射角大于入射角8、在下列关于能量守恒定律的应用中，正确的是（）A. 用机械方法将物体举高时，物体的势能增加，但总能量保持不变B. 物体下落过程中，重力势能转化为动能，但总能量保持不变C. 物体在水平面上做匀速直线运动时，动能和势能均保持不变，总能量保持不变D. 物体在摩擦力作用下运动时，摩擦力做功，机械能转化为内能，总能量保持不变二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题题目：请简述牛顿第一定律的内容，并解释其在物理学中的意义。
2024教师资格考试初中物理试题及答案
2024教师资格考试初中物理试题及答案
对不起，我不能为您提供具体的考试试题及答案，因为这可能违反版权法。
但是，我可以为您提供有关如何准备2024年教师资格考试初中物理的一些建议和指导。
---
2024教师资格考试初中物理试题及答案
请注意，以下内容仅作为示例，并非真实考试内容。
建议您参考官方考试大纲和教材进行复习。
选择题
1. 关于力的作用，以下哪个说法是正确的？
A. 力是物体对物体的作用
B. 力是使物体运动的原因
C. 有力就一定有加速度
D. 物体的质量决定力的大小
{答案：A}
填空题
2. 物体在平地上受到的重力和支持力的平衡力，这两个力的大
小______。
{答案：相等}
简答题
3. 请简述牛顿第三定律的内容及应用。
{答案：牛顿第三定律指出，任何两个物体之间的相互作用力
都是相等的、反方向的。
这意味着，如果物体A对物体B施加了
一个力，物体B也会对物体A施加一个大小相等、方向相反的力。
这个定律在解释很多现象中都有应用，比如弹簧测力计的工作原理。
}
计算题
4. 一个物体以2m/s的速度撞击静止的另一个物体，两物体质
量分别为m1=2kg，m2=3kg，求撞击后两物体的速度。
{答案：使用动量守恒定律，可以求得m1的速度为1m/s，m2
的速度为2m/s。
}
---
这只是一个示例，实际考试可能会涉及更多不同类型的题目。
建议您参考官方考试大纲和教材进行系统性的复习。
祝您考试顺利！。
初级中学物理教师资格考试面试试题及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试初级中学物理面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合初中物理教学实际，谈谈如何将“情境教学”法应用于物理课堂中，提高学生的学习兴趣和效果。
第二题题目：请结合初中物理教学的特点，谈谈如何激发学生学习物理的兴趣，并举例说明。
第三题题目：请你谈谈如何将物理学科的教学与学生的生活实际相结合，提高学生的学习兴趣和物理素养？第四题题目：作为一名初中物理教师，你如何设计一堂以“能量转化与守恒”为主题的实验课，以帮助学生理解和掌握这一物理概念？第五题题目：在物理教学中，如何有效地将理论知识和实验实践相结合，以提高学生的科学探究能力和实验操作技能？第六题作为一名初中物理教师，你如何处理学生在课堂上的突发状况，比如有学生突然生病或者有学生因为家庭问题情绪波动较大，影响了课堂纪律和教学进度？第七题题目：请描述一次你在教学中成功处理突发事件的经验，并分析你当时是如何应对的。
第八题题目：请结合实际教学案例，谈谈如何在物理教学中培养学生的科学探究能力。
第九题题目描述：假设你是初中物理教师，在一次公开课上，你发现一名学生在课堂上频繁走神，虽然多次提醒，但学生依然无法集中注意力。
课后，你得知该学生最近家庭情况出现了变故，情绪波动较大。
请设计一个教学方案，既要考虑到学生的特殊情况，又要保证课堂教学的顺利进行。
第十题题目：请结合初中物理教学实际，谈谈你对“启发式教学”的理解，并举例说明如何在物理课堂中实施启发式教学。
二、教案设计题（3题）第一题题目：设计一节初中物理实验课《摩擦力的测量》的教学方案。
第二题题目：设计一节以“电流与电阻的关系”为主题的物理课堂教学活动。
题目：请根据以下教学目标和要求，设计一节初中物理“浮力”的教学教案。
教学目标：1.知识与技能：理解浮力的概念，掌握阿基米德原理，能够运用浮力公式进行简单的计算。
2.过程与方法：通过实验探究，培养学生的观察能力、实验操作能力和分析能力。
2024年下半年教师资格考试初级中学物理面试试题及答案解析
2024年下半年教师资格考试初级中学物理面试试题及答案解析一、结构化面试题（10题）第一题题目：作为一名即将参加教师资格考试的初级中学物理教师，你认为在物理教学中如何有效激发学生的学习兴趣和探究欲？答案：在初级中学的物理教学中，有效激发学生的学习兴趣和探究欲是至关重要的。
我认为可以从以下几个方面着手：1.创设情境教学：利用生活中的物理现象或实验作为引入，让学生感受到物理知识与日常生活的紧密联系。
比如，通过演示“水沸腾的奥秘”来讲解汽化吸热原理，或者利用“纸锅烧水”的实验来挑战学生的常规认知，从而激发他们的好奇心和探究欲。
2.实施探究式学习：鼓励学生主动提出问题、设计方案、进行实验、收集数据并分析结论。
在这个过程中，教师作为引导者和支持者，帮助学生解决遇到的问题，让他们体验科学探究的乐趣和成就感。
例如，在学习电路时，可以让学生自己设计并搭建简单的电路模型，观察电流、电压和电阻之间的关系。
3.运用多媒体教学：利用多媒体教学资源，如动画、视频、仿真实验等，将抽象的物理概念直观化、形象化。
这些生动的展示方式能够吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣和参与度。
4.组织物理竞赛和实践活动：通过组织物理知识竞赛、实验操作比赛或科技小发明等活动，为学生提供展示自我、挑战自我的平台。
这些活动不仅能够激发学生的竞争意识，还能培养他们的团队合作精神和创新思维能力。
5.建立积极的师生关系：教师应以亲和的态度、专业的素养和耐心的指导赢得学生的信任和尊重。
良好的师生关系能够营造轻松、和谐的学习氛围，让学生更加愿意参与到物理学习中来。
解析：本题考察的是考生对初级中学物理教学中激发学生学习兴趣和探究欲策略的理解和应用能力。
回答时，考生应围绕创设情境教学、实施探究式学习、运用多媒体教学、组织物理竞赛和实践活动以及建立积极的师生关系等方面展开论述。
这些策略旨在通过多样化的教学手段和方法，激发学生的内在学习动机，培养他们的自主学习能力和探究精神，从而提高物理教学的效果和质量。
教师资格考试初级中学物理面试试题与参考答案(2025年)
2025年教师资格考试初级中学物理面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合物理学科特点，谈谈如何激发初中生学习物理的兴趣。
第二题题目：请结合物理学科特点，谈谈如何设计一堂以“能量守恒定律”为主题的初中物理实验课。
第三题题目：如果你所教的班级中有一位学生物理成绩一直不理想，但他在其他科目表现出色，且对物理有浓厚的兴趣，你会如何激发他的学习兴趣，提高他的物理成绩？第四题题目：请谈谈你对“物理实验在初中物理教学中的重要性”的理解，并结合具体案例说明你是如何运用实验来提高学生的物理学习兴趣和实验操作能力的。
第五题题目：请谈谈你对“物理教学中的实验探究”的理解，并结合实际教学经验，说明如何有效开展实验探究活动。
第六题题目描述：请你结合初中物理教学实际，谈谈如何设计一节以“能量转化与守恒”为主题的物理实验课，并说明你在设计过程中如何体现学生的主体地位。
第七题题目：请结合初中物理教学实际，谈谈如何有效地激发学生的学习兴趣，并举例说明。
第八题题目：若你在教学中发现，学生在学习物理概念时存在混淆，例如对“力”和“能量”的理解不够清晰。
请结合物理学科特点，谈谈你如何设计教学活动，帮助学生正确理解和区分这两个概念。
第九题题目：请你谈谈对“物理是一门以实验为基础的自然科学”这一观点的理解，并结合实际教学经验，说明你是如何将实验教学融入初中物理课堂的。
第十题题目描述：假设你正在教授一个关于“能量守恒定律”的物理课程，班上有几个学生对于能量转换的具体过程感到困惑。
请你设计一个简单的实验，帮助学生直观地理解能量守恒定律，并说明实验步骤、预期效果和如何引导学生思考。
二、教案设计题（3题）第一题题目：请根据以下教学情景，设计一节初中物理课的教案。
教学情景：本节课是关于“压力与压强”的教学内容。
在日常生活中，我们经常会遇到压力与压强的问题，比如电梯、汽车、飞机等。
为了让学生更好地理解压力与压强的概念，掌握其计算方法，并能够运用到实际生活中，本节课将采用实验探究法、讲授法等多种教学方法，引导学生积极参与课堂活动。
教师资格考试初中物理学科知识与教学能力试题与参考答案(2025年)
2025年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、下列哪一项是描述力的三要素之一？A. 力的方向B. 力的作用点C. (force’s unit)D. 力的效果2、在匀速直线运动中，如果一个物体的速度保持不变，那么它的加速度是多少？A. 0 m/s²B. 1 m/s²C. 不确定D. 无法计算3、在下列关于光的传播特性的描述中，正确的是（）A、光在同一种均匀介质中沿直线传播B、光从空气进入水中时，传播速度不变C、光从水中进入空气时，会发生折射现象D、光在真空中传播速度比在水中传播速度慢4、以下关于力的概念的描述中，不正确的是（）A、力是物体对物体的作用B、力可以改变物体的运动状态C、力的作用效果可以产生形变D、力的大小、方向和作用点称为力的三要素5、下列关于力的说法中，正确的是( )A.力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B.一个物体就能产生力的作用C.相互接触的物体之间一定有力的作用D.不相互接触的物体之间一定没有力的作用6、下列关于内能的说法中正确的是( )A.物体的内能增加，一定是外界对物体做了功B.0∘C的冰熔化成0∘C的水内能不变C.同一物体的温度升高，内能一定增加D.热传递中，热量总是从内能多的物体传向内能少的物体7、在物理学中，描述物体位置随时间变化的规律属于哪个分支？A. 力学B. 热学C. 电磁学D. 光学8、当一个物体处于完全失重状态时，下列说法正确的是：A. 物体不受任何力的作用B. 物体只受到重力作用C. 物体处于自由落体状态D. 物体处于平衡状态二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题请结合初中物理教学实践，简述如何在物理教学中培养学生的科学探究能力。
第二题请结合初中物理教学实际，阐述如何运用探究式教学方法进行“能量守恒定律”的教学设计。
三、案例分析题（本大题有2小题，每小题25分，共50分）第一题题目背景：某初中物理教师在讲解“光的折射”时，设计了一个实验来帮助学生理解光从一种介质进入另一种介质时发生的方向改变。
2024年初中物理教师课程标准考试模拟测试卷(附答案)
2024年初中物理教师课程标准考试模拟测试卷（附答案）一、选择题1. 物理教学中，培养学生核心素养的关键是（）。
A. 传授大量知识B. 进行大量实验C. 引导学生思考D. 组织考试2. 以下哪种教学方法最能激发学生的学习兴趣？（）A. 讲授法B. 演示法C. 讨论法D. 自主探究法3. 物理课程资源不包括（）。
A. 教材B. 实验室设备C. 学生的兴趣爱好D. 教师的教学经验4. 在物理实验教学中，最重要的是（）。
A. 得到正确的实验结果B. 让学生记住实验步骤C. 培养学生的实验操作能力D. 教师的演示5. 物理课程的目标不包括（）。
A. 培养学生的科学思维B. 提高学生的考试成绩C. 增强学生的实践能力D. 培养学生的创新精神6. 以下哪个环节不属于科学探究过程？（）A. 提出假设B. 背诵课本C. 设计实验D. 收集证据7. 物理教学中，应如何处理理论知识与实际应用的关系？（）A. 重理论轻应用B. 重应用轻理论C. 理论与应用并重D. 只讲理论不讲应用8. 物理概念的教学应注重（）。
A. 让学生死记硬背概念的定义B. 引导学生理解概念的内涵和外延C. 让学生做大量的概念辨析题D. 给学生讲解概念的历史发展9. 以下哪种评价方式最能全面地反映学生的学习情况？（）A. 考试成绩B. 作业完成情况C. 课堂表现D. 多元化评价10. 物理教学中，如何引导学生进行自主学习？（）A. 布置大量作业B. 让学生自己看书C. 给学生提供学习资源和指导D. 不管学生，让他们自由发展二、填空题1. 物理课程以______和______为基础，注重与实际生活的联系。
2. 物理教学应培养学生的______、______和创新精神等核心素养。
3. 科学探究包括提出问题、______、设计实验、进行实验、收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等环节。
4. 物理实验是物理教学的重要组成部分，可分为______实验和______实验。
2024年下半年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力试题与参考答案
2024年下半年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力试题与参考答案一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、下列关于声音的说法中，正确的是( )A. 敲鼓时用力越大，发出的声音音调越高B. 二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的C. 超声波可以在真空中传播D. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声答案：B解析：A选项，敲鼓时用力越大，鼓面振动的幅度越大，响度就越大，而不是音调越高。
音调是由振动的频率决定的，与振幅无关。
故A错误。
B选项，声音是由物体的振动产生的，二胡演奏的优美旋律，正是由弦的振动产生的。
故B正确。
C选项，超声波是声波的一种，它仍然需要介质来传播，不能在真空中传播。
真空中没有介质，声波无法传播。
故C错误。
D选项，市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声，而不是在声音传播的过程中减弱噪声。
故D错误。
2、下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是( )A.搓手取暖B.用暖水袋暖手C.晒太阳取暖D.向手``呵气’’取暖答案：A解析：A选项，搓手取暖时，双手相互摩擦做功，将机械能转化为内能，使得手的内能增加，温度升高，是通过做功的方式改变内能的。
故A正确。
B选项，用暖水袋暖手时，暖水袋的温度较高，与手发生热传递，使得手的内能增加，温度升高，是通过热传递的方式改变内能的。
故B错误。
C选项，晒太阳取暖时，太阳放出热量，人吸收热量，使得人的内能增加，温度升高，是通过热传递的方式改变内能的。
故C错误。
D选项，向手“呵气”取暖时，口中呼出的温度较高的水蒸气与手发生热传递，使得手的内能增加，温度升高，是通过热传递的方式改变内能的。
故D错误。
3、在“探究凸透镜成像的规律”实验中，某小组同学先把凸透镜、发光体和光屏依次放在光具座上，然后进行实验。
他们让光屏上成清晰的像，并用刻度尺量出光屏到凸透镜的距离，即像距v，物体到凸透镜的距离，即物距u，记录多组数据后，他们发现当u>2f时，v在f和2f之间，且像的大小比发光体小；当f<u<2f时，v大于2f，且像的大小比发光体大；当u=f时，他们无论怎样移动光屏，光屏上都得不到像；当u<f时，光屏上也得不到像，但透过凸透镜却能看到一个正立、放大的虚像。
2024年下半年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力模拟试题及解答
2024年下半年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力模拟试题及解答一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、下列说法正确的是( )A. 牛顿通过斜面实验合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动B. 伽利略通过斜面实验合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动C. 亚里士多德认为物体越重，下落得越快D. 伽利略认为力是维持物体运动的原因答案：B；C解析：A选项，伽利略通过斜面实验合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动，而不是牛顿，所以A错误。
B选项，伽利略通过斜面实验合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动，这是物理学史上的重要实验，所以B正确。
C选项，亚里士多德认为物体越重，下落得越快，这是亚里士多德的观点，与史实相符，所以C正确。
D选项，伽利略认为力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，这是伽利略的观点，与D选项中的“伽利略认为力是维持物体运动的原因”相反，所以D错误。
2、下列关于机械能守恒的说法中正确的是 ( )A. 做匀速直线运动的物体机械能一定守恒B. 做匀速圆周运动的物体机械能一定守恒C. 物体只受重力作用时，机械能一定守恒D. 物体只受重力及弹力作用时，机械能一定守恒答案：C；D解析：A选项，做匀速直线运动的物体，机械能不一定守恒，比如：降落伞匀速下降，机械能减小，故A错误。
B选项，做匀速圆周运动的物体，机械能不一定守恒，比如：在竖直平面内的匀速圆周运动，机械能变化，故B错误。
C选项，物体只受重力作用时，只有重力做功，机械能一定守恒，故C正确。
D选项，物体只受重力及弹力作用时，只有重力和弹力做功，机械能一定守恒，故D正确。
3、下列关于磁场的说法中正确的是 ( )A. 磁场中某点的磁感应强度可以这样测定：把一小段通电导线放在该点时受到的磁场力与该小段通电导线的长度和电流的乘积的比值即该点的磁感应强度B. 通电导线在磁场中某点不受磁场力的作用，则该点的磁感应强度一定为零C. 磁感线上某点的切线方向就是该点的磁场方向D. 磁感线总是从磁体的N极指向S极答案：C解析：A选项，磁感应强度的大小是由磁场本身决定的，与放入其中的电流元无关，故A错误。
初级中学物理教师资格考试学科知识与教学能力测试试题及答案解析
教师资格考试初级中学物理学科知识与教学能力测试试题及答案解析一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、在物理教学中，教师为了让学生更好地理解“力的作用是相互的”这一概念，设计了一个实验：将一个小球从一定高度自由落下，观察小球撞击地面后的反弹情况。
这个实验主要体现了哪种教学原则？A. 直观性原则B. 启发性原则C. 巩固性原则D. 理论联系实际原则答案：A解析：本题考查的是教学原则的应用。
选项A，直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。
题干中教师设计实验让学生观察小球撞击地面后的反弹情况，正是为了让学生获得直观的感性认识，从而理解“力的作用是相互的”这一概念，故A项正确。
选项B，启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
题干中并未明确体现这一原则，故B项错误。
选项C，巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利知识技能的运用。
题干中并未涉及巩固知识的内容，故C项错误。
选项D，理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。
题干中的实验主要是为了直观展示物理现象，而非直接应用于解决实际问题，故D项错误。
2、在教授“浮力”这一概念时，教师首先通过展示船只在水中浮起的图片，然后引导学生思考为什么船只会浮在水面上。
这种教学方法主要体现了哪种教学策略？A. 先行组织者策略B. 探究式教学策略C. 合作学习策略D. 发现式教学策略答案：A解析：本题考查的是教学策略的应用。
选项A，先行组织者策略是指在学习任务本身之前先呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联起来。
初中物理教师资格考试学科知识与教学能力试题及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、关于光的反射定律，下列说法正确的是：A. 反射光线、入射光线和法线不在同一平面内B. 入射角等于反射角C. 入射光线和反射光线在法线的同侧D. 光从一种介质进入另一种介质时速度不变2、在电路中，如果一个电阻两端的电压为12V，通过该电阻的电流为3A，则这个电阻的阻值是多少？A. 4ΩB. 9ΩC. 15ΩD. 36Ω3、在下列关于物理实验方法的描述中，正确的是（）A、探究“平面镜成像特点”的实验，需要使用两个相同的蜡烛B、在“探究电流与电阻关系”的实验中，需要保持电压不变，改变电阻值C、在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，需要控制接触面的粗糙程度不变D、在“测量小车的速度”的实验中，需要使用秒表测量小车通过的距离4、下列关于物理概念的表述，错误的是（）A、力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的B、质量是物体所含物质的多少，是物体的一种属性C、速度是表示物体运动快慢的物理量，单位是米/秒D、功率是表示做功快慢的物理量，单位是千瓦时5、关于光的反射定律，下列说法正确的是：A. 入射角等于反射角B. 入射光线、反射光线位于法线两侧，并且在同一平面内C. 反射光线、入射光线与法线在同一平面上，入射角等于反射角D. 光从空气射向水面时，折射角大于入射角6、在研究电流的热效应时，焦耳定律表达式为Q=I²Rt，其中各符号的意义是什么？A. Q表示热量，I表示电流强度，R表示电阻，t表示时间B. Q表示电荷量，I表示电压，R表示电阻，t表示时间C. Q表示热量，I表示电流强度，R表示电容，t表示温度D. Q表示电功率，I表示电流强度，R表示电阻，t表示时间7、在下列哪个实验中，使用了控制变量法？A. 研究滑动摩擦力大小的影响因素B. 测量水的沸点C. 研究电流与电压、电阻的关系D. 探究平面镜成像的特点8、以下哪个选项不是初中物理学科知识与教学能力考核的基本要求？A. 理解和掌握物理基本概念和规律B. 能够根据物理规律设计实验方案C. 具有良好的科学素养和创新能力D. 能够运用物理知识解决实际问题二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题题目：请简述牛顿第一定律（惯性定律）的内容，并举例说明在日常生活中如何体现这一物理原理。
教师专业能力考试试题 初中物理试卷 (1)
第1页（共8页）秘密★启用前2022年毕节市初中毕业生升学考试理科综合考生注意：1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的规定位置。
2．答题时，选择题使用2B 铅笔在答题卡上填涂，非选择题使用黑色字迹的笔在答题卡规定区域内作答，在试卷上作答无效。
3．本试题共8页，满分150分，物理90分，化学60分，考试时间共150分钟。
可能用到的相对原子质量：H -1 C -12 O -16 Ca -40可能用到的物理量：g 取10 N/kg ρ水 = 1.0×103 kg/m 3 c 水= 4.2×103 J/(kg·℃)卷 I一、选择题（本题16小题，每题只有一个选项符合题意，每题3分，共48分）1．小丹妈妈在家做饭时，油锅突然起火，这时正确处理的方法是A ．丢下油锅往外跑B ．把油锅扔到屋外去C ．接一盆水浇上去D ．迅速关闭燃气阀门，盖上锅盖2．下列图示实验操作中，正确的是A ．检查装置的气密性B ．滴加液体 D ．加入固体粉末3．对下列宏观现象的微观解释错误的是4．测体温，防疫情。
某额温计的红外温度传感器所用材料含有钽酸锂（LiTaO 3），其中锂元素（Li ）的化合价为+1、钽元素（Ta ）在周期表中的信息如右图。
下列有关说法错误的是A ．元素锂、钽均属于金属元素B ．钽酸根离子可表示成3TaOC ．钽的相对原子质量为180.9 gD ．钽原子的核外电子数为73第2页（共8页） 5．“庄稼一枝花，全靠肥当家。
”下列关于碳酸铵、氯化铵、硫酸钾和磷矿粉四种化肥鉴别的方案及结论，错误的是A ．通过直接观察固体颜色就可以鉴别出磷矿粉B ．取样溶解后加入硝酸钡溶液能鉴别出硫酸钾C ．与熟石灰混合研磨后有两种化肥能闻到氨味D ．只用氢氧化钡溶液可将前三种化肥鉴别出来6．化学学习小组对某工业废水进行实验探究，部分过程如下：下列有关说法正确的是A ．步骤①置换出Fe 、Ag 两种单质B ．操作a 需要漏斗、酒精灯等仪器C ．实验能探明三种金属活动性强弱D ．步骤④加盐酸是为了除去Cu 粉7．温室时，向25 g 某固体中分批次加入水，充分搅拌，结果如下图所示（保持温度不变）：温室时该固体的溶解度可能是A ．50 gB ．35 gC ．30 gD ．25 g8．已知CaCl 2溶液显中性。
初中物理教师业考试试题(秋)
学校：教师姓名：总分：（时间：90分钟分值：100分）第一部分：公共部分（每空1分，共10分）1、《中小学教师职业道德规范》(2008版)共有六条：爱国守法、爱岗敬业、、教书育人、、终身学习。
2、社会主义核心价值观基本内容是：富强、民主、、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、、友善。
3、加强中小学安全教育和管理工作，牢固树立“”思想是根本，明确并强化职责是核心，健全并落实制度是保证，狠抓措施落实是。
4、下列人员中，（）监督指导各学科教师在学科教学中渗透安全教育。
A、分管安全的副校长B、年级组长C、教研组长D、班主任5、任课教师密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的（）向班主任反映。
协助班主任对学生进行安全教育。
A、安全问题B、纪律问题C、学习态度D、学习习惯6、发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施、组织抢救，并及时（）、报告学校。
A、通知家长B、报告分管安全的副校长C、报告分管教学的副校长D、报告教育局7、下列人员中，（）应开展“放学前一分钟安全教育”。
结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。
A、分管教学的副校长B、德育主任C、教研组长D、班主任第二部分：《课程标准部分》（20分）一、填空题（每空1分，计15分）1. 物理学是研究物质、和的自然科学。
2. 义务教育物理课程作为教育的组成部分，是以提高全体学生为目标的自然科学基础课程。
3. “科学探究”包含、、设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、分析与论证、、交流与合作等要索。
4. 在物理新课程标准中，从、、三个方面阐述课程目标。
5. 物理课程标准的“科学内容”中有三个一级主题，分别是：“”、“运动和相互作用”、“”。
6、义务教育物理课程让学生：关心的发展，具有和的意识，树立正确的世界观，有振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感。
二、判断题（每小题1分，计5分。
正确打“√”错误打“×”）1.义务教育物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程。
初中物理教师业务考试试题及答案
初中物理教师业务考试试题及答案初中物理教师业务考试试题第一部分学科知识（85分）一、选择题（共21分。
其中1~6小题为单选题，每小题2分。
第7~9小题为多选题，每小题3分，多选、选错不得分，漏选得1分）注意：第1~6小题中每题只有一个选项正确。
1.关于教室内的一些物理量，下列描述最接近实际的是：A。
教室内的温度约为20℃。
B。
教室门的高度约为2m。
C。
一张物理试卷的质量约为100g。
D。
一盏日光灯正常发光时的功率约为40W。
2.如图1所示，XXX在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。
对于吉他发出的声音，下列说法正确的是：A。
乐曲的声音是通过空气传入人耳的。
B。
变换手指按压弦的位置可以改变声音的音调。
C。
用力拨动吉他弦可以提高声音的响度。
D。
拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色。
3.户外温泉游泳是人们喜爱的一种休闲方式，下列对于冬季户外温泉的一些描述中正确的是：A。
温泉泳池上方的大量“白气”是由于汽化形成的。
B。
游泳圈从温泉池中取出后遇冷变瘪是由于圈内空气液化形成的。
C。
人们在温泉池中觉得暖和是利用热传递来改变人体内能的。
D。
泳池边的树枝上有大量“白霜”是水蒸气凝固形成的。
4.如图2所示是研究电磁铁磁性的实验。
闭合开关后，下列说法正确的是：A。
电磁铁的下端是S极。
B。
电磁铁能吸引大头针是电磁感应现象。
C。
将铁钉换成铜棒会使磁性增强。
D。
滑片P向左移动，电磁铁吸引大头针的数目会增多。
5.XXX家厨房里有一把多功能剪刀，图3中标注了该剪刀的相关用途，对于它的使用，以下分析正确的是：A。
做启瓶器使用时：它是一个杠杆。
B。
做剪刀使用时：物体越靠近O点越省力。
C。
做削皮刀使用时：刀刃很锋利，是为了增大压力把果皮削掉。
D。
做挤压钳使用时：挤压齿尖锐，是为了减小压强把果壳挤开。
6.密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是：A。
1kg冰与1kg水的密度相等。
B。
乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变小。
初中物理教师招聘考试试卷及答案(三套)
得 分评卷人初中物理教师招聘考试试卷（一）注意事项：1．请在密封线内填写所在区县、学校、姓名和考号。
2．用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔书写。
3．本试卷共有四个大题，16个小题，满分为100分。
4．本卷取g =10N/kg 。
5．答卷时间：2016年12月18日（星期日）上午9:30----11:10 题 型 选择 填空 简答与实验 计算 总分 题号 1—6 7—11 12 13 14 15 16分 数 评卷人1．如图，温度计上标记了摄氏温度（℃）与华氏温度（℉）的刻度，如果气温是30℃，则相当于（ ）A.62℉B.86℉C.54℉D.68℉ 1．B. 详解：℉32℉3212℉2℃0℃30℃0℃100--=--t 解得℉86=t2．简易“傻瓜”照相机镜头的焦距不能改变，暗箱长度也不能改变。
拍照时只要把景物全部纳入取景器内，无论物距如何变化，都能拍出比较清晰的照片，这种“傻瓜”照相机的镜头应选用（ ）A ．焦距较大的凸透镜B ．焦距较大的凹透镜C ．焦距较小的凸透镜D ．焦距较小的凹透镜 2. C详解：用普通照相机拍照，当物距发生变化时，像距也需要相应地调整（即调焦，调整暗箱的长度），但在用“傻瓜”相机照相时，却不需要“调焦”，即不论物距如何变化，只要镜头对准要拍的人或景物，就可拍得清晰的照片。
这是什么原理呢？根据透镜成像公式：1/u +1/v =1/f 可得，v =uf /(u -f )，令u /f =n ，即u =n f ，则v =nf /(n -1)，当u >>f (n 很大)时，v ≈f 。
“傻瓜”相机焦距都很小（一般f =35mm ），同时要求所摄景物在3m 以外（满足u >>f ）。
用透镜成像公式计算，当物距u =3.5m(n=100)时，则像距v ≈35.35mm ，成像离焦点很近；当物距为7m时（n=200），像距v’≈35.18mm，即物距从3.5m增大到7m时（n从100增至200），两次成像仅相差0.17mm。
教师资格考试初中物理学科知识与教学能力2024年下半年试题及答案解析
2024年下半年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力试题及答案解析一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、下列关于电阻的说法中，正确的是( )A.导体中没有电流通过时，导体的电阻为零B.导体的电阻只与导体的长度和横截面积有关C.长度相同的两根铜导线，粗的电阻一定小D.横截面积相同的两根铁丝，长的电阻一定大答案：D解析：本题主要考查电阻的概念以及影响电阻大小的因素。
A选项：电阻是导体本身的性质，它的大小与导体中有无电流、电流的大小无关。
因此，导体中没有电流通过时，导体的电阻并不为零，故A错误。
B选项：电阻的大小不仅与导体的长度和横截面积有关，还与导体的材料、温度等因素有关。
因此，B选项的说法过于片面，故B错误。
C选项：对于同种材料（这里是铜）的导线，其电阻率相同。
在长度相同的情况下，横截面积越大（即导线越粗），电阻应该越小。
但这里需要注意的是，题目中并没有明确两根铜导线的材料、温度等其他条件是否完全相同，因此不能直接断定粗的电阻一定小，故C错误。
D选项：对于同种材料（这里是铁）的导线，在横截面积相同的情况下，长度越长，电阻越大。
这是因为电阻与导体的长度成正比，与导体的横截面积成反比（在电阻率一定的情况下）。
因此，D选项正确。
2、关于电阻，下列说法中正确的是 ( )A. 绝缘体不容易导电，是因为它们没有电阻B. 导体和绝缘体的电阻大小只跟材料有关C. 将一根铜导线均匀拉长后，其电阻变大D. 铜导线的电阻一定比铝导线的电阻小答案：C解析：本题主要考查电阻的概念以及影响电阻大小的因素。
A选项：绝缘体不容易导电，是因为它们的电阻非常大，而不是没有电阻。
电阻是导体对电流的阻碍作用，任何物体都有电阻，只是大小不同而已。
因此，A选项错误。
B选项：导体和绝缘体的电阻大小不仅跟材料有关，还跟导体的长度、横截面积以所表达的物理意义，其中ρ是电阻率，与材及温度有关。
这是电阻的决定式R=ρLS料有关；L是导体的长度；S是导体的横截面积。
初中物理教师招考试试题
初中物理教师招考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于光的描述中，正确的是：A. 光在真空中的速度是3×10^8 m/sB. 光在所有介质中的速度都比在真空中快C. 光在真空中的速度是3×10^5 km/sD. 光在所有介质中的速度都比在真空中慢2. 一个物体的质量为2kg，受到的重力是：A. 20NB. 19.6NC. 18ND. 22N3. 电流通过导体时，导体发热的原因是：A. 电流的热效应B. 电流的磁效应C. 电流的化学效应D. 电流的光效应4. 以下哪种物质是绝缘体？A. 铜B. 铁C. 橡胶D. 铝5. 一个物体从静止开始以2m/s^2的加速度做匀加速直线运动，那么在第3秒内，物体的位移是：A. 11mB. 12mC. 13mD. 14m6. 在串联电路中，各处的电流：A. 相等B. 不相等C. 与电阻成反比D. 与电阻成正比7. 以下哪个选项是电磁波的特性？A. 电磁波可以在真空中传播B. 电磁波需要介质传播C. 电磁波不能携带能量D. 电磁波的速度比光速慢8. 以下哪个选项是描述力的三要素？A. 大小、方向、作用点B. 大小、方向、速度C. 大小、作用点、速度D. 方向、作用点、速度9. 以下哪个选项是描述声音的三个特性？A. 音调、响度、音色B. 音调、响度、速度C. 音调、速度、音色D. 响度、速度、音色10. 以下哪个选项是描述光的折射现象？A. 当光从空气斜射入水中时，折射角大于入射角B. 当光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角C. 当光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角D. 当光从水中斜射入空气中时，折射角小于入射角二、填空题（每题2分，共20分）1. 牛顿第一定律也被称为______定律。
2. 物体的内能与物体的______和______有关。
3. 电磁铁的磁性强弱与______和______有关。
4. 声音的传播需要______作为介质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
苇莲苏学区中心校2016年秋初中物理教师业务考试试卷学校：教师姓名：总分：（时间：90分钟分值：100分）第一部分：公共部分（每空1分，共10分）1、《中小学教师职业道德规范》(2008版)共有六条：爱国守法、爱岗敬业、、教书育人、、终身学习。
2、社会主义核心价值观基本内容是：富强、民主、、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、、友善。
3、加强中小学安全教育和管理工作，牢固树立“”思想是根本，明确并强化职责是核心，健全并落实制度是保证，狠抓措施落实是。
4、下列人员中，（）监督指导各学科教师在学科教学中渗透安全教育。
A、分管安全的副校长B、年级组长C、教研组长D、班主任5、任课教师密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的（）向班主任反映。
协助班主任对学生进行安全教育。
A、安全问题B、纪律问题C、学习态度D、学习习惯6、发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施、组织抢救，并及时（）、报告学校。
A、通知家长B、报告分管安全的副校长C、报告分管教学的副校长D、报告教育局7、下列人员中，（）应开展“放学前一分钟安全教育”。
结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。
A、分管教学的副校长B、德育主任C、教研组长D、班主任第二部分：《课程标准部分》（20分）一、填空题（每空1分，计15分）1. 物理学是研究物质、和的自然科学。
2. 义务教育物理课程作为教育的组成部分，是以提高全体学生为目标的自然科学基础课程。
3. “科学探究”包含、、设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、分析与论证、、交流与合作等要索。
4. 在物理新课程标准中，从、、三个方面阐述课程目标。
5. 物理课程标准的“科学内容”中有三个一级主题，分别是：“”、“运动和相互作用”、“”。
6、义务教育物理课程让学生：关心的发展，具有和的意识，树立正确的世界观，有振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感。
二、判断题（每小题1分，计5分。
正确打“√”错误打“×”）1.义务教育物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程。
( )2.义务教育物理课程应注重与生产、生活实际及时代发展的联系。
（）3. 科学探究学习方式是提高学生科学素养的一种重要而有效的途径，在设置义务教育物理课程的内容时，将科学探究纳人“课程内容”。
（）4. 物理学不仅含有探索大自然的知识成果，而且含有探索者的科学思想、科学方法、科学态度和科学精神等。
（）5.义务教育物理课程以提高学生逻辑推理能力和实验探究能力为宗旨，从课程基础性、实践性、时代性等方面提出了课程基本理念。
（）第三部分：教材专业知识（70分）一、选择题（每题2分，共30分。
每题只有一个正确答案。
）1、“神州”六号载人飞船的宇航员费俊龙和聂海胜在飞船内可以直接对话，但如果到飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话，其原因是（）A.太空中噪声太大B.用通讯设备对话更方便C.太空是真空，不能传声D.声音只能在地面附近传播2、日常生活中我们经常提到“影”，如“做手影游戏”、“看电影”、“湖中树的倒影”、“用照相机摄影”等。
以上词语中的“影”与物理知识对应关系正确的是（）A.手影——光的折射B.倒影——平面镜成像C.摄影——光的反射D.电影——光的直线传播3、外科医生做小手术或紧急治疗运动员肌肉扭伤时，常用蒸发快的液态氯乙烷做麻醉剂。
把液态氯乙烷喷到局部皮肤上，使皮肤快速冷却，在一段时间内失去疼痛感。
这是由于氯乙烷（） A．汽化放热 B．汽化吸热 C．凝固吸热 D．熔化吸热4、“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。
”这句谚语反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著，而沿海地区不像内陆地区昼夜气温变化那么大。
其主要原因是砂石比水具有较小的（） A．热量B．密度C．比热容D．内能5 、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。
科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”——天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”——当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断开。
若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明”．则这种“聪明”的电路是（）6、如图所示是一种自动测定油箱内油量多少的装置。
R是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表（右电流表改装而成）指针所指的刻度，就能知道油箱内油量的多少，则（）A．油量增加，R增大，油量表指针偏转变小B．油量增加，R减少，油量表指针偏转变大C．油量减少，R增大，油量表指针偏转变大D．油量减少，R减少，油量表指针偏转变小7、如图所示，一同学做测量小灯泡的电阻实验时，把电压表与电流表的位置接错了．闭合开关后，电路可能发生的现象是（）A．电流表和电压表都烧坏B．先烧坏电流表，再烧坏电压表C．电流表烧坏，电压表正常D．电压表烧坏，电流表正常8、一螺线管PQ通电后，旁边的小磁针指向如图（1）所示，黑色表示小磁针的N极，下列关于螺线管的磁极说法中正确的是（）A、P端是螺线管的S极，电流是从B流入螺线管的；B、P端是螺线管的N极，电流是从A流入螺线管的；C、P端是螺线管的S极，电流是从A流入螺线管的；图1220V 220V220V 220VA B C D光控声控声控光控光控声控光控声控D 、P 端是螺线管的N 极，电流是从B 流入螺线管的。
9、有四个容积都为500mL 的瓶子，分别装满海水、纯水、酒精和汽油，那么装的质量最多的是( )( ρ海水>ρ纯水>ρ酒精>ρ汽油)A 、海水B 、纯水C 、酒精D 、汽油10、惯性是造成许多交通事故的原因，下列不是为了防止惯性造成交通事故所制定的交通规则是( )A ．某些路段对机动车辆限速B ．车辆快速行驶时要保持车距C ．车辆要靠右侧通行D ．大型客车的驾驶员必须系安全带11、在下图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（ ）12、如图所示的实验中，用来探究液体内部压强实验的是（ ）A B C D13、下列说法正确的是（ ）A ．珠穆朗玛峰顶的大气压强比太平洋面上的大气压强大B ．三峡船闸是世界上最大的人造连通器C ．一辆高速行驶的汽车从路上的树叶旁驶过时，树叶将飞离汽车D ．游泳的人由浅水处走向深水处时，脚底疼痛感觉减弱，因为水对人的浮力越来越小14、如图所示，铅球从出手到将要落地的过程中，下列说法正确的是（不计空气阻力）（ ）A ．铅球由a →b 时，动能逐渐增大 B ．铅球在b 点的机械能大于a 点的机械能C ．铅球由b →c 时，机械能逐渐减小D ．铅球在c 点时动能最大15、把密度为0.6×103kg/m 3、重为12N 的木块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别是（ ）A ．漂浮，F 浮＞12NB ．漂浮，F 浮=12NC ．沉底，F 浮＜12ND ．沉底，F 浮=12N、雨后的天空，常常出现彩虹，这属于光的 现象。
我国是世界上电视用户最多的国家，彩色电视机屏幕上各种艳丽色彩是由红、 、蓝三种光通过适当的比例混合得到的。
18、凸透镜是应用最广泛的光学元件之一，它对光具有 作用，当某物体位于凸透镜前1倍焦距以外时，它所成的一定是 像（选填“虚”或“实”）。
19、利用橡皮擦将纸上的字擦掉之后，橡皮擦的质量 ，密度 （以上两空选填“变小”、“变大”或“不变”）。
20、作为“济南泉城节”主题活动之一的济南第14届龙舟大赛将于2013年7月中旬在大明湖景区举办．赛龙舟时，龙舟上传来的阵阵鼓声是由于鼓面的 而产生的；全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐力向后划水，龙舟就快速前进直奔终点，这是因为力的作用是 的。
A ．瓶起子B ．镊子C ．羊角锤D ．动滑轮21、又到了收获芒果的季节，果园里四处飘荡着芒果的香味，这是芒果的芳香分子在永不停息地做运动；挂满芒果的枝条被压弯了，这说明力可以使物体发生。
22、物体的内能与它的温度关系密切，温度升高，物体的内能。
四冲程内燃机工作时，内能转化成机械能的冲程是冲程。
23、家庭电路中的电冰箱、电视机、电灯等用电器的连接方式是联；家庭电路中的火线和零线可以用来辨别。
24、如图是常用手电筒的剖面图，筒内每节干电池的电压为1.5V。
按下按键前，小灯泡不亮，电路为（选填“通路”、“短路”或“断路”）；按下按键后，小灯泡发光，它两端的电压为 V。
25、把5Ω的电阻R1跟15Ω的电阻R2串联起来，接在电压是6V的电源上，通过R1的电流是 A，R2两端的电压是 V。
26、科学家的每次重大发现，都有力地推进了人类文明的进程。
奥斯特发现了电流的的周围存在，首次揭开了电与磁的联系；法拉第发现了进一步揭示了电与磁的联系，使人们发明了发电机，开辟了人类的电气化时代。
27、LED液晶电视的发光二极管是由（填“导体”或“半导体”）材料制成的。
卫星电视的图象信号是由卫星通过传送信息的。
28、核能的产生有核聚变和核两种方式。
风能清洁无污染，风能属于能源（选填“一次”或“二次”）。
29、家庭电路中三孔插座的地线是为了确保家用电器的安全接地，防止发生人员触电事故；小明家中的用电器突然全部停止工作，经检查发现空气开关跳闸了，跳闸的原因可能是。
30、小刚家里电烤箱的铭牌部分参数如下表所示，该电烤箱正常工作时的电流大小为A；当通过它的电流大小为4A时，它消耗的实际电功率大小为 W。
三、计算题。
（1031、家庭用的电热饮水机，有加热和保温两种工作状态．加热前温控开关S1处于闭合状态，闭合开关S后饮水机开始加热，当水箱内水温达到98℃时温控开关S1自动断开，饮水机处于保温状态；当水温降至一定温度t时，S1又闭合重新加热．饮水机的铭牌数据与电路原理图如下：求：（1）正常加热时通过饮水机的电流；（2）正常加热时电阻R2的阻值；（3）若饮水机重新加热一次的时间为5min，加热一次消耗的电能．额定电压220V额定功率1100W频率50Hz水箱容量额定电压加热功率保温功率2L 220V 440W 40W参考答案公共部分（10分）1、关爱学生为人师表2、文明诚信3、安全第一关键4、C5、A6、A7、D 课标部分一、填空题（本大题共5小题，每小题2分，计10分）1.相互作用运动规律2. 科学科学素养3. 提出问题猜想与假设评估4.知识与技能过程与方法情感态度与价值观5. 物质能量6、科学技术环境保护可持续发展二、判断题（本大题共5小题，每小题1分，计5分。
正确打“√”，错误打“×”）1. √2. √3. √4. √5. ×教材专业知识（70分）一、选择题（30分）1、C2、B3、B4、C5、D6、B7、C8、C9、A 10、C 11、B 12、A 13、B 14、D 15、B二、填空题（30分）16、120 静止 17、色散绿 18、会聚实 19、变小不变20、振动相互 21、无规则形变 22、增加做功 23、并试电笔24、断路 3 25、0.3 4.5 26、磁场电磁感应现象 27、半导体电磁波28、裂变一次 29、金属外壳短路或总功率过大 30、5 704三、计算题（10分）31、解：（1）∵P=UI，∴由铭牌表数据知加热时R2的功率：P=P加热-P保温=440W-40W=400W（3）已知P加热=440W，t=5min=300s，∴W=P加热t=440W×300s=1.32×105J。