四年级(上册)海西家园全教(学)案
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四年级上册海西家园教学计划
一、教材分析
《海西家园》是一套让我们认识自己家乡自然、社会、文化、科技等容的地方课程教科书。《海西家园》;以“海西”建设的时代精神为主线,以省情特色作为主要的学习容,形成了一系列富有时代性和地域性的特色专题。这些专题既自成体系,循序渐进,又互相渗透,彼此关联。他包括了“绿色海西”、“蓝色海西”、“人文海西”、“红色海西”、“科技海西”、“五缘海西”这六大块容。
二、学生情况分析
进入四年级学习的学生已具备了一定的实践能力,但对海西家园课程却并不了解,因此要逐步培养学生一些探究问题的方法,提高学生的问题意识,能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题,能够试着和同学展开小组合作学习,在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。
三、教学目标
1、通过“绿色海西”了解我省良好的绿色生态环境。
2、通过“蓝色海西”追寻丰富的海洋文明传统。
3、通过“人文海西”了解精彩的文明进程。
4、通过“红色海西”追思革命先辈的创业艰难。
5、通过“科技海西”了解科技传统,培养科学精神。
6、通过“五缘海西”了解与的渊源。
四、具体措施
1、教师认真钻研教材,精心设计教学过程,激发学生的学习兴趣。
2、努力创设活动情境,引导学生在活动时有所创造,有所收获。
3、利用现代化媒体,提高学生对课堂教学的兴趣。
4、善于组织小组活动,让每个学生有展示自己的机会,有互助共同提高的机会。
五、教学进度
详见教学进度表
省地方教材《海西家园》(四年级上册)教案
第一单元绿色海西
1、武夷山水双世遗
教学目标:
1、让学生了解武夷山水奇特自然风光。
2、了解家乡的风景名胜古迹。
教学准备:收集有关家乡的图片,资料。
教学时间:一课时
教学过程:
1、谈话导入
武夷山是一赠给世界各国朋友的“名片” 。这“名片”记录着武夷山奇特自然风光的美誉,还记录着武夷山获得的世界级荣誉。国际友人有了这“名片” ,将对武夷山更回充满向往之情,武夷山的知名度也将随之提高。
2、阅读课文,思考以下问题:(1)武夷山的地理位置。(2)武夷山水有哪些奇特自然风光。(3)武夷山地名的由来。
3、请学生阅读课后的资料。
4、说一说,你的家乡有什么风景名胜?
5、总结课题,课后延伸请收集有关资料,为家乡的一处风景名胜制作一名片。
2、石鼓名山多史迹
教学目标:
1、让学生了解石鼓名山有哪些景点。
2、了解家乡的风景名胜古迹。教学准备:收集有关石鼓名山的图片,资料。
教学时间:一课时
教学过程:
1、出示资料。鼓山,耸立于东郊,闽江北岸,离市区仅 17 公里。据传山上有巨石如鼓,每当风雨大作,便簸荡有声。鼓山海拔 969 米,它既是历史悠久的佛教圣地,也是主要风景区。鼓山胜迹以涌泉寺为中心,分东西南北四路,计一百六十多景。鼓山有历代名人摩崖题刻约四百段,集中在灵源洞深处,真、草、隶、篆皆备,宛如一座书法宝库。涌泉寺在鼓山半山腰的白云峰麓。因寺中有一泉水涌出,故名。该寺已具有近千年的历史了。现寺门上的匾额“涌泉寺”三字为清康熙皇帝所书。涌泉寺掩映在层峦叠嶂,苍松翠柏之中,游客来此有“进山不见寺,入寺不见山”之感。主体为天王殿、大雄宝殿、法堂以及藏经阁、钟楼、鼓楼、明月楼、白云堂、香积厨、圣箭堂等 25 个殿堂,构成完整的建筑组群,布局精巧,规模宏伟,有“闽刹之冠”的美称。
2、阅读课文,思考问题:
3、学生默读课文完成课后的填一填。
4、说一说:在鼓山涌泉寺的石墙上,“知恩报恩” 四个字。你
知道其间的意思是什么吗?结合学习和生活的经历,说一说你对这四个字的理解。
5、总结本课。
把收集的资料制作成小卡片。
3、九龙飞瀑溪水亲
教学目标:
1、让学生了解九龙飞瀑有哪些景点。
2、培养学生课前收集资料的习惯。
教学准备:收集的有关描写瀑布的诗句
教学时间:一课时
教学过程:
1、学生展示课前收集的有关描写瀑布的诗句。“古往今来,描写瀑布的诗句有很多,请同学们先把你们收集的诗句读给大家听一听,老师也收集了一些。” 西登香炉峰,南见瀑布水。日照香炉生紫烟,遥看瀑布
挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天瀑布半天上,飞响落人间。莫言此潭小,摇动匡庐山!
2、带着问题默读课文。
九龙飞瀑的地理位置?的瀑布有哪些?你对负离子了解多少呢?
3、学生小组合作交流,阅读课后的资料。
4、小组合作完成书上的填一填。
5、说一说它们分布在哪里,有哪些特点?
6、总结本课。
4、客家圣山冠豸秀
教学目标:
1、让学生了解冠豸秀有哪些景点。
2、培养学生课前收集资料的习惯。教学准备:收集有关冠豸秀的图片,资料。
教学时间:一课时
教学过程:
1、出示冠豸山的图片,教师讲述,激发学生兴趣。冠豸山有山奇、水秀、谷幽、岩深之神秀。有中开一谷的苍玉峡,惊而不险的丹梯云栈,放眼万里的一线天,冷风袭人的雪洞,山泉琮琮的莲花洞。身姿绰约的姐妹岩,撩人遐思的玉女池等。目前可游览的景观有四十余处,摩崖石刻三十九处,另有规模壮观的亭、阁、寺庙、书院、山房等十余处。
2、学生阅读课文,思考问题:冠豸山的地理位置?冠豸山为什么被誉为“客家神山” “生命神山”?,冠豸山有哪些奇特的自然风光?冠豸山有哪些自然资源特色?冠豸山的旅游价值?
3、请学生说一说,你还了解哪些名山知识,并做好记录。
4、说一说家乡的同让你联想到什么?
5、总结本课,说说这节课你有什么收获。
第二单元蓝色海西