四年级(上册)海西家园全教(学)案

四年级上册海西家园教学计划一、教材分析《海西家园》是一套让我们认识自己家乡自然、社会、文化、科技等容的地方课程教科书。

《海西家园》；以“海西”建设的时代精神为主线，以省情特色作为主要的学习容，形成了一系列富有时代性和地域性的特色专题。

这些专题既自成体系，循序渐进，又互相渗透，彼此关联。

他包括了“绿色海西”、“蓝色海西”、“人文海西”、“红色海西”、“科技海西”、“五缘海西”这六大块容。

二、学生情况分析进入四年级学习的学生已具备了一定的实践能力，但对海西家园课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。

三、教学目标1、通过“绿色海西”了解我省良好的绿色生态环境。

2、通过“蓝色海西”追寻丰富的海洋文明传统。

3、通过“人文海西”了解精彩的文明进程。

4、通过“红色海西”追思革命先辈的创业艰难。

5、通过“科技海西”了解科技传统，培养科学精神。

6、通过“五缘海西”了解与的渊源。

四、具体措施1、教师认真钻研教材，精心设计教学过程，激发学生的学习兴趣。

2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。

3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。

4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。

五、教学进度详见教学进度表省地方教材《海西家园》（四年级上册）教案第一单元绿色海西1、武夷山水双世遗教学目标：1、让学生了解武夷山水奇特自然风光。

2、了解家乡的风景名胜古迹。

教学准备：收集有关家乡的图片，资料。

教学时间：一课时教学过程：1、谈话导入武夷山是一赠给世界各国朋友的“名片” 。

这“名片”记录着武夷山奇特自然风光的美誉，还记录着武夷山获得的世界级荣誉。

国际友人有了这“名片” ，将对武夷山更回充满向往之情，武夷山的知名度也将随之提高。

2、阅读课文，思考以下问题：（1）武夷山的地理位置。

（2）武夷山水有哪些奇特自然风光。

（3）武夷山地名的由来。

3、请学生阅读课后的资料。

4、说一说，你的家乡有什么风景名胜？5、总结课题，课后延伸请收集有关资料，为家乡的一处风景名胜制作一名片。

2、石鼓名山多史迹教学目标：1、让学生了解石鼓名山有哪些景点。

2、了解家乡的风景名胜古迹。

教学准备：收集有关石鼓名山的图片，资料。

教学时间：一课时教学过程：1、出示资料。

鼓山，耸立于东郊，闽江北岸，离市区仅 17 公里。

据传山上有巨石如鼓，每当风雨大作，便簸荡有声。

鼓山海拔 969 米，它既是历史悠久的佛教圣地，也是主要风景区。

鼓山胜迹以涌泉寺为中心，分东西南北四路，计一百六十多景。

鼓山有历代名人摩崖题刻约四百段，集中在灵源洞深处，真、草、隶、篆皆备，宛如一座书法宝库。

涌泉寺在鼓山半山腰的白云峰麓。

因寺中有一泉水涌出，故名。

该寺已具有近千年的历史了。

现寺门上的匾额“涌泉寺”三字为清康熙皇帝所书。

涌泉寺掩映在层峦叠嶂，苍松翠柏之中，游客来此有“进山不见寺，入寺不见山”之感。

主体为天王殿、大雄宝殿、法堂以及藏经阁、钟楼、鼓楼、明月楼、白云堂、香积厨、圣箭堂等 25 个殿堂，构成完整的建筑组群，布局精巧，规模宏伟，有“闽刹之冠”的美称。

2、阅读课文，思考问题：3、学生默读课文完成课后的填一填。

4、说一说：在鼓山涌泉寺的石墙上，“知恩报恩” 四个字。

你知道其间的意思是什么吗？结合学习和生活的经历，说一说你对这四个字的理解。

5、总结本课。

把收集的资料制作成小卡片。

3、九龙飞瀑溪水亲教学目标：1、让学生了解九龙飞瀑有哪些景点。

2、培养学生课前收集资料的习惯。

教学准备：收集的有关描写瀑布的诗句教学时间：一课时教学过程：1、学生展示课前收集的有关描写瀑布的诗句。

“古往今来，描写瀑布的诗句有很多，请同学们先把你们收集的诗句读给大家听一听，老师也收集了一些。

” 西登香炉峰，南见瀑布水。

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天瀑布半天上，飞响落人间。

莫言此潭小，摇动匡庐山！2、带着问题默读课文。

九龙飞瀑的地理位置？的瀑布有哪些？你对负离子了解多少呢？3、学生小组合作交流，阅读课后的资料。

4、小组合作完成书上的填一填。

5、说一说它们分布在哪里，有哪些特点？6、总结本课。

4、客家圣山冠豸秀教学目标：1、让学生了解冠豸秀有哪些景点。

2、培养学生课前收集资料的习惯。

教学准备：收集有关冠豸秀的图片，资料。

教学时间：一课时教学过程：1、出示冠豸山的图片，教师讲述，激发学生兴趣。

冠豸山有山奇、水秀、谷幽、岩深之神秀。

有中开一谷的苍玉峡，惊而不险的丹梯云栈，放眼万里的一线天，冷风袭人的雪洞，山泉琮琮的莲花洞。

身姿绰约的姐妹岩，撩人遐思的玉女池等。

目前可游览的景观有四十余处，摩崖石刻三十九处，另有规模壮观的亭、阁、寺庙、书院、山房等十余处。

2、学生阅读课文，思考问题：冠豸山的地理位置？冠豸山为什么被誉为“客家神山” “生命神山”？，冠豸山有哪些奇特的自然风光？冠豸山有哪些自然资源特色？冠豸山的旅游价值？3、请学生说一说，你还了解哪些名山知识，并做好记录。

4、说一说家乡的同让你联想到什么？5、总结本课，说说这节课你有什么收获。

第二单元蓝色海西5、都市海岛鼓浪屿教学目标：1、让学生了解有关大海的知识。

2、培养学生热爱祖国大好河山的情感。

教学准备：收集的有关大海的知识。

教学时间：一课时教学过程：1、歌曲导入，激发学生兴趣。

教师播放《鼓浪屿之歌》，学生听完后说一说，这首歌里唱的是什么？今天我们就来认识一下鼓浪屿。

2、教师简介有关鼓浪屿的知识并出示相关图片。

鼓浪屿原名圆沙洲、圆洲仔，因南有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，明朝雅化为今名。

由于历史原因，中外风格各异的建筑物在此地被完好地汇集、保留，有“万国建筑博览”之称。

小岛还是音乐的沃土，人才辈出，钢琴拥有密度居全国之冠，又得美名“钢琴之岛”、“音乐之乡”。

3、学生阅读课文，对鼓浪屿了解有进一步的了解。

4、学生思考以下问题：鼓浪屿在哪里？鼓浪屿有哪些著名景点？鼓浪屿独特的文化传统是怎么形成的？5、完成课后练习：鼓浪屿码头的造型像什么？你知道这种造型设计有什么含义吗？、了解一下你家乡附近岛屿的情况。

6、总结本课。

6、海上仙都太姥山教学目标：1、让学生了解太姥山的有关知识。

2、培养学生热爱祖国大好河山的情感。

教学准备：收集的有关资料和图片。

教学时间：一课时教学过程：1、出示图片，激趣导入“今天老师给大家带来一组图片，请大家欣赏一下，你们是否有到过这些地方游玩过呢？”2、教师介绍有关太姥山的知识。

太姥山位于省东北部，在福鼎市正南距市区四十五公里，约在东经 120 度与北纬 27 度的附近。

挺立于东海之滨，三面临海，一面背山，巍峨秀拔，气势雄伟，奇岩怪石，千姿百态，景色独特，蔚为奇观。

主峰海拔 917.3 米。

登临绝顶，极目东海，水在天际流，峰从海中出，不愧以“山海大观”著称于世。

它北望雁荡山，西眺武夷山，三者成鼎足之势，雁荡、武夷地处通衢，声名远扬，而太姥僻居海隅，知之者鲜。

相传尧时老母种兰于山中，逢道士而羽化仙去，故名“太母”，后又改称“太姥”。

闽人称太姥、武夷为双绝，浙人视太姥、雁荡为昆仲，实在颇有见地。

3、学生默读课文，说说你对太姥山的了解。

4、小组合作完成以下问题：太姥山的由来？太姥山的地理位置？太姥山有哪些著名景点？（1）出示图片，你能给太姥山的这些景点取个有个性的名字吗？（2）天下名山众多，各有各的特点，请通过查资料，写一写你所知道的名山的特色。

8、千礁百岛似仙境教学目标1、通过阅读，了解千礁岛的自然风光。

2、通过阅读，调查、说一说，了解的自然风光。

教学过程一、基本阅读阅读书本 P39-41 的容二、阅读加油站半洋石帆、海坛天神三、拓展阅读明日海岛都市通过阅读这么多的资料，你了解了什么？你喜欢这些地方的自然风光么？四、查一查平潭岛给你留下了什么样的印象？为什么？五、说一说你知道中国十大岛屿在哪吗？请查阅资料并按从大到小的顺序填写下来。

第三单元人文海西9、古老的畲族风情美教学目标1、了解畲族风情美，培养热爱家乡的情感。

2、了解少数民族文化，走进少数民族，让心灵与此相融。

教学过程一、基本阅读阅读书本 P46-49二、阅读加油站灿烂的民间艺术三、拓展阅读古老的畲族传说。

读了这么多畲族的资料，你了解了什么？你喜欢畲族么？四、查一查你想知道畲族还有哪些民间习俗和文化艺术吗？可以通过向邻近的畲族人民了解，也可以通过访问民俗专家、查阅历史文献，上网查找等搜集资料，制作知识卡片，与同学一起交流。

五、说一说请你做一回小导游，向来宾讲述家乡流传的民间故事，介绍家乡的风土人情和生活习俗。

10、千载悠悠客家情教学目标1、了解客家文化，激发热爱祖国乡的情感。

2、了解客家独特的生活习俗和民间艺术，激发热爱的情感。

教学过程一、基本阅读阅读书本 P50-51二、阅读加油站客家民间艺术1、闽西汉剧2、客家山歌三、拓展阅读游大龙、走古事四、说一说客家人有哪些独特的生活习俗和民间艺术？五、说一说你有过唱着童谣做游戏的快乐时光吗？搜集本地的童谣，进行分类整理。

001、摩挲摩挲肚儿，开小铺儿，又卖油来又卖醋。

002、黄毛儿丫头去赶集，买个萝卜当鸭儿梨，咬一口喉儿辣的，谁让你专门儿挑大的！003、数一数二数老，老的媳妇会打枪，枪对枪，杆儿对杆儿，不多不少十六点儿。

004、小小子儿，坐门墩儿，哭着喊着要媳妇儿。

要媳妇儿干吗呀？点灯说话儿，熄灯做伴儿，明儿早晨起来梳小辫儿。

005、一年级的小豆包儿，一打一蹦高儿。

二年级的小地主，一打一跳舞。

三年级的耍大刀，四年级的上子弹。

五年级的一开枪，六年级的就滚蛋。

11、美丽石头会唱歌教学目标1、通过阅读故事，了解的寿山石。

2、激发学生热爱家乡的情感。

教学过程一、基本阅读阅读书本 P54-55 的有关寿山石的介绍二、阅读加油站石雕之都惠安，介绍惠安的石雕艺术。

你喜欢石雕么？三、拓展阅读这里的石头会唱歌是一首诗歌，让学生一起朗读，理解诗歌的含义。

四、查一查寿山石雕精美绝伦具有极高的审美价值，请同学们搜集有关的图片和资料。

五、写一写石头是一种不可再生的资源，石雕企业在创造财富的同时，也消耗了大量的石材资源，且给环保带来不少问题，怎么做到合理开发与利用呢？怎样减少石材加工过程的环保问题。

1、集体讨论2、个人发言3、小结12、脱胎漆器美名扬教学目标1、通过阅读了解脱胎漆艺的有关知识及制作工艺。

2、更多地了解中华民族的传统工艺，激发爱国爱家乡的感情。

教学过程一、基本阅读阅读书本 P58-59 容，了解脱胎漆器的有关资料二、阅读加油站独特的脱胎漆艺了解脱胎漆艺的制作过程三、拓展阅读脱胎漆艺小故事你认识脱胎漆艺么？你喜欢么？他有什么价值？四、填一填下面是中国的几种传统工艺，试着分类，并填到相应的格子中。