大班社会活动《团结友爱最快乐》(人际交往)

大班社会活动《团结友爱最快乐》（人际交往）

【活动目的】

1.知道同伴间应团结友爱。

2.体验与教师、同伴团结友爱带来的乐趣。

【活动准备】

经验准备:引导幼儿关注身边同伴互相帮助、团结友爱的事，并记录下来。

材料配套:PPT《小白兔的礼物》。

【活动过程】

一、话题讨论，引发幼儿参加活动的兴趣。

引导语:如果你们有一个新玩具，你们愿意给别人玩吗?给谁玩呢?

二、结合数字资源讲述故事《小白免的礼物》，帮助幼儿理解故事内容，知道心里想着别人、让别人快乐是件快乐的事。

述故事前半部分(从开头至“一样快乐”)。

提问: 小白兔发现了什么好东西? 她看到花瓣，想怎么做?你们想想小白兔会把化瓣寄给谁呢?他们收到后会怎么想?

述故事后半部分(从“小猫坐在单地上”至结尾)。

提问:小猫收到花瓣，怎么说的?小松鼠收到花瓣，怎么说的?小蚂蚁收到花瓣，怎么说的?小动物们喜欢花瓣，小白兔心里有什么感觉?

3.引导幼儿完整欣赏故事，感受小白兔与朋友互相关爱的快乐。

提问:大家喜欢小白兔吗？为什么呢？小白兔为什么要把花瓣送给她的好朋友?

小结：朋友都喜欢故事中的小白兔，因为它关心朋友，所以它的朋友都很喜欢它，我们也要像故事中的小白兔一样做一个爱关心别人和感激关心过自己的人，这样你会觉得很开心，很幸福！

三、讨论:谦让能让别人快乐吗?

1.提出讨论问题。

小明分苹果，大的给别人，小的留给自己。这样做，对吗?为什么？

红红分玩具，新玩具给别人玩，旧的留给自己玩。她为什么这样做?

军军带图书给大家看。他这样做，好吗?为什么?

2.小结:同伴之间要团结友爱、共同分享，这样最快乐。

四、通过小组交流，分享自己做过的让别人快乐的事，进一步感受团结友爱的快乐。

1.小组交流:请讲一讲自己以前做过什么让别人快乐的事。

2.集体分享，教师对于表现好的幼儿给子表扬与鼓励。

【活动延伸】

生活活动:建立“我来帮助你”专栏，定期表扬团结友爱、助人为乐的良好行为。