部编版青蛙写诗课件-PPT2

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青蛙写诗课文PPT课件

以
我们可以一起回家吗？
第29页/共53页
成功成为
chénɡ
wán chénɡ 完成
成
我要完成作业再看电视。
第30页/共53页
加一加
gěi
纟+合 =给
第31页/共53页
给当串以成
上下结构左右结构
独体字
当给以串成
第32页/共53页
总结归纳
gěi
给
dāng
当
chuà n串
yǐ
chén
以
g成
小试牛刀组词
写（书写）诗（）诗人点（）雨点字（写字）过（）过去要（）不要
第22页/共53页
总结归纳
xiě
shī
diǎn
写
诗
点
yào
guò
要
过
第23页/共53页
学习生字
gěi dāng chuà yǐ chén
给当 n串以 g成
第24页/共53页
ɡěi
给
sònɡ ɡěi 送给
不要
要求
第11页/共53页
ɡuò
过
过河路过
ɡuò mǎ lù 过马路
我每天上学都要路过公园。
第12页/共53页
加一加
xiě
冖+与 =写
第13页/共53页
学习部首
要与宝盖（宀）区别开呀！
冖
秃宝盖
写冠
军农
第14页/共53页
加一加
shī
讠+寺 =诗
第15页/共53页
加一加
guò
辶+寸 =过
第33页/共53页

《青蛙写诗》ppt教学课件完整版

角色内心世界的展现
主题意义的体现
角色之间的关系和互动不仅丰富了故事情节，还体现了故事的主题意义，即追求自我价值和存在意义的重要性。
通过角色之间的互动，展现它们各自的内心世界，如青蛙的孤独、渴望被理解和自我表达等。
04
主题思想探讨与价值观引导
主题思想阐述及启示意义探讨
主题思想
通过青蛙的视角，展现大自然的美丽与和谐，倡导人与自然的和谐相处。
作者简介：张秋生，著名儿童文学作家、诗人，出版过童话、诗集、散文集等七十多种，作品曾获全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书新作奖、陈伯吹儿童文学奖、张天翼童话寓言奖及台湾杨唤儿童文学奖等。
教学目标与要求
知识与技能认识“写、诗”等11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁；会写“下、个”等4个字。
课程安排与时间
课程安排
本课程共分为三个课时，第一课时为导入和初读课文，第二课时为深入理解和感悟课文，第三课时为拓展延伸和巩固练习。
时间安排
每个课时约为40分钟，其中导入部分约5分钟，新课学习部分约 30分钟，小结与作业部分约5分钟。
02
文本解读与赏析
文本概述及结构分析
《青蛙写诗》是一首富有童趣的儿童诗。
青蛙
故事的主角，一只富有诗意和想象力的青蛙。它渴望表达自己的内心情感，通过写诗来寻找自我价值和存在意义。
其他动物角色
故事中出现的其他动物角色，如鸭子、鹅、鱼等，它们各具特色，与青蛙形成鲜明的对比，突显出青蛙的独特性。
人物形象塑造方法及技巧探讨
01
02
03
外貌描写
通过细腻的描绘，呈现出青蛙和其他动物的外貌特征，使读者能够形象地感知到它们的形象。

部编版一年级上册-青蛙写诗PPT精美课件2

wŏ men kě yĭ dāng shěng lüè hào
“我们可以当省略号。”
qīng wā de shī xiě chéng le
青蛙的诗写成了：
“呱呱，呱呱，
呱呱呱。
呱呱，呱呱，
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呱呱呱……”
7. 青蛙写诗
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xiĕ shī diăn yào guò gěi dāng chuàn men yĭ chéng
写诗点要过给当串们以成
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我跟青蛙学识字
部编版一年级上册-青蛙写诗PPT精美课件2
写诗点要过给当串们以成
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部编版一年级上册-青蛙写诗PPT精美课件2
xià
下
yǔ
雨
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gè
个
men
们
我跟青蛙学写字
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丛书链接
1、请读一读《语文主题丛书2》P66的《标点符号歌》，读准字音、读通句子。
2、请找一找文中有哪些标点符号？他们都表示什么？
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串
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写字诗人
你们
组成
雨点
一串
过来
可以不要
送给
当兵

人教部编版一年级上册语文课件 - 7《青蛙写诗》 (共19张PPT)

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about. 。2021年3月14日星期日2021/3/142021/3/142021/3/14
我们
识字
青蛙写诗
我会写
识字
青蛙写诗
我会写
识字
青蛙写诗
我会写
识字
青蛙写诗
我会写
第二课时
准确、流利地朗读课文，感悟诗歌内容。
01
02 在读中通过具体形象的事物认识逗号、句号、省略号。
03
鼓励学生热爱学习，
ห้องสมุดไป่ตู้热爱小动物，关爱生命。
第1小节
下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”
荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。”
一串水珠=……
第5小节
青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”
请你做个小翻译，青蛙的诗是什么意思呢？
作业：
青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来，然后思考：还有什么符号呢？
谢谢
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021

部编版青蛙写诗PPT完美版2

池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。”
青蛙的诗写成了： “呱呱,呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”
想一想：都有谁来帮忙青蛙作诗了？
蝌蚪
水泡泡
水珠
下雨了。雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”
小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号。” 池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。”
下面上下下车
个子一个几个
下雨雨点大雨
人们我们你们
课件PPT
同学们，再见！
1.人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。 2.人体1．出示、介绍天气日历，并试着用简单的文字、简图记录当天的天气。 2.天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。 3.对各种天气现象进行交流、讨论。 4.运用多种感官来收集天气信息，并记录在 “天气日历” 表中。 5.意识到长期的观察和记录会使我们了解到更多的天气信息。 6.天气总是在不断变化，有些天气会给我们带来灾害。
荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。”
青蛙的诗写成了： “呱呱,呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”
பைடு நூலகம்
逗号，
句号。省略号 ……
填一填
①我们要爱护小青蛙( ) ②傍晚( )小青蛙在池塘里叫个不停( ) ③我要作诗啦( )
读一读
池塘里有一大片荷叶，荷叶上蹲着一只小青蛙，它正在呱呱叫，就好像在作诗一样。
部编版《青蛙写诗》PPT完美版2
7
部编版《青蛙写诗》PPT完美版2
青 qīng 蛙 wā 写 xiě 诗 shī

部编人教版一年级语文上册《青蛙写诗》优秀课件

在发现问题之后，他们进行了反复的实验。他们正是凭借这种不断探索、独立思考、锲而不舍的精神，才发现了真理。
课堂小结是啊，这个“？”和“！”凝结了科学
家们多少难以名状的情感啊！如果你是波义耳，在抓住问号不放并进行反复的研究之后，制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸，你一定会赞同作者的观点，一定会骄傲地对世人说：“真理诞生于一百个问号之后！”
结构梳理小蝌蚪
青蛙写诗水泡泡
一串水珠
逗号
诗
句号
写成
了省略号
课文小结
这首儿童诗讲了小蝌蚪、水泡泡和水珠帮助青蛙写诗的故事。从中我们认识了逗号、句号、省略号。
拓展延伸
逗号歌标点符号谁最忙? 逗号使用最频繁。句子中间要停顿, 往往由它来值班。
句号歌一句末尾用句号, 语气平缓调不高。读书见它要停顿, 作文断句莫忘掉。
初读课文自读课文，自学生字词。先把句子读通顺，
再朗读课文。
真理领域建树司空见惯疑问敏感提取明显无独有偶无聊不可思议吻合偶然文献证据系统整理见微知著灵感机遇
词语解释
司空见惯：看得多了，不以为奇。
见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。
我要写诗啦！
读一读第2-4小节，圈一圈青蛙写诗的时候谁来帮忙了。
（课后第1题）
小蝌蚪、水泡泡和一串水珠帮小青蛙写诗。
学认字
chuàn
串
学写字
xià
组词：下雨上下
书写：（1）横要长。（2）竖写在竖中线上。（3）点从竖的中上部起笔。
yǔ中线上。（2）四点要分布均匀。
课堂演练
一、读一读，连一连。

《青蛙写诗》PPT优秀课件

题。
押韵与节奏
02
诗歌中运用押韵和节奏感，使得语言更加优美和谐，增强表达
效果。
情感表达
03
在诗歌中抒发对自然和生活的热爱，以及对美好事物的向往和
追求。
相关文化背景知识
1 2
青蛙在文学作品中的象征意义
青蛙常常被视为勤劳、朴实和厚道的象征，在文学作品中被用来歌颂劳动人民的优良品质。
诗歌的起源与发展
简要介绍诗歌的起源、发展历程以及在不同文化背景下的特点与表现。
01
02
03
04
参与度
学生在课堂上积极参与讨论和发言，表现出浓厚的学习兴趣
。
表达能力
学生能够清晰、准确地表达自己的观点和想法，语言流畅。
创新思维
学生在创作过程中展现出较强的创新思维和想象力，作品具
有个性化特点。
合作精神
学生在小组活动中能够主动与他人合作，共同完成任务。
06
CATALOGUE
。
04
CATALOGUE
知识点梳理与拓展
青蛙生活习性及特点
生活环境
青蛙主要生活在水边或湿地环境中，善于跳跃和游泳。
食性
青蛙以昆虫、小型节肢动物等为食，是农业害虫的天敌。
生长过程
经历卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个生长阶段，属于变态发育。
诗歌创作技巧指导
意象运用
01
通过描绘青蛙的形象和动作，运用生动的意象来表达情感和主
通过青蛙写诗这一行为，传递了对生活的热爱和对自然的敬畏之情，引导读者树立积极向上的生活态度。
文章还强调了想象力的重要性，鼓励读者在阅读中发挥自己的想象力，感受文学作品的魅力。
03
CATALOGUE

部编版一年级青蛙写诗优秀课件

标点符号谁最忙？逗号使用最频繁。句子中间要停顿，往往由它来值班。
句号歌
一句末尾用句号，语气平缓调不高。读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。
！，。？要回家
。 1、我们要爱护小青蛙（）， 2、傍晚（）小青蛙在池塘里叫个不停（。）
3、我要写诗啦（！） 4、青蛙写了什么诗( ? )
随堂演练
·
·· · · ·
思考：水泡泡为什么能当小句号？
池塘里的水泡泡说：
jù
pào pɑo
“我能当个小句号。”
水泡泡圆圆的，很像句号。
池塘里的水说： “我能当个小句号。”
=
水泡泡圆圆的，很像句号。
池塘里的水泡泡说：
jù
pào pɑo
“我能当个小句号。”
·
···
chuàn
zhū
荷叶上的一串水珠说：
chéng
青蛙的诗写成了：
“呱呱，呱呱，呱呱呱。
呱呱，呱呱，呱呱呱......”
guā
城边土没了。
chãnɡ
成
wán chãnɡ 完成
一串
泡泡
雨点
可以
诗句当上
写成
只要写诗
给你
xiě
shī diăn yào guò
gěi
写诗点要过给
dāng chuàn men yĭ chéng
拓展延伸
【拟声词】
lā lā
jī jī
huā huā
ɡuā ɡuā
wānɡ wānɡ
sōu s ōu
dī dī ɡū ɡū
啦啦哗哗叽叽呱呱
汪汪
pā pā
嗖嗖沙沙
滴滴咕咕

《青蛙写诗》ppt精美版部编版小学语文2

要yào 部首：
小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号。”
gěi
gè
给
个
guò
过
dāng
当
池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。”
chuàn
串
men
们
yǐ
以
用“_______像_______” 说一句话。
《青蛙写诗》ppt精美版部编版小学语文2
8.中国古代的宴会同样也是个社交场所，人们在用餐之余互相交换诗作、文章和乐谱。
个小句号。”
荷叶上的一串水珠说：
“我们可以当省略号。”
青蛙的诗写成了：“呱呱，
呱呱，呱呱呱；呱呱，呱呱，
呱呱呱……”
xiě shī diǎn
yào guò
写诗雨点不要过来
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱgěi dāng
chuàn men
交给当心一串我们
yǐ chéng
可以成天
点diǎn 部首：
下雨了，雨点淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”
们men 部首：
《青蛙写诗》ppt精美版部编版小学语文2
《青蛙写诗》ppt精美版部编版小学语文2
下xià 部首：
《青蛙写诗》ppt精美版部编版小学语文2
《青蛙写诗》ppt精美版部编版小学语文2 《青蛙写诗》ppt精美版部编版小学语文2
《青蛙写诗》ppt精美版部编版小学语文2
1.再读思考:通过阅读你读懂了什么? 还有哪些地方没有读懂? 2.写作
语文·人教版·一年级上
第一课时
绿衣小英雄，田里来捉虫。水陆都是家，唱歌呱呱呱。

一年级上册语文部编版第7课青蛙写诗课件(共32张PPT)

课后习题
省略号
句号
逗号
xiě shī yǔ diǎn ɡuò lái yǐ hòu wǒ men以后过来雨点写诗我们
1.拼一拼，连一连。
2.根据诗歌内容填空。小蝌蚪当________________, 水泡泡当________________, 一串水珠当______________。
给
同音字辨识
词语积累
近义词辨析：可以—能同：都有“可能和可以〞的意思。异：“可以〞侧重于表示具备某种才能,表示有条件到达、做到;“可以〞那么侧重于主观上愿意、答应。例句：明天有集体活动，你们可以带上玩具到学校来，可以带上自己做的玩具就更好了。
词语辨析
词汇辨析
反义词小—大来—去下—上可以—不能辨析：小——大小：面积、体积、容量、数量、强度、力量不及一般或不及所比较的对象，也指范围窄，程度浅，性质不重要。大：面积、体积、容量、数量等超过一般或超过所比较的对象，也指规模广，程度深，性质重要。例句：小缺点假如不及时纠正，就易酿成大问题。
知识链接
·逗号 ①句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 ②句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号：应该看到，科学需要一个人奉献出毕生的精力。 ③句子内部状语后边如需停顿，用逗号：对于这个城市，他并不陌生。 ④复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
第7课
青蛙写诗
绿衣小英雄，
田里来捉虫。
水陆都是家，
唱歌呱呱呱。
谜底：青蛙
谜语导入
课文共有五小节，是一首极富情趣、构造工整、充满童趣的诗歌。诗歌把池塘里的“小蝌蚪〞“水泡泡〞“一串水珠〞想像成“逗号〞“句号〞“省略号〞，并把他们放进青蛙的诗中，让我们直观地认识了标点符号。

一年级上册语文课件 - 7《青蛙写诗》人教部编版 (共19张PPT)

我们
识字
青蛙写诗
我识字
青蛙写诗
我会写
识字
青蛙写诗
我会写
第二课时
准确、流利地朗读课文，感悟诗歌内容。
01
02 在读中通过具体形象的事物认识逗号、句号、省略号。
03
鼓励学生热爱学习，
热爱小动物，关爱生命。
第1小节
下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”
荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。”
一串水珠=……
第5小节
青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”
请你做个小翻译，青蛙的诗是什么意思呢？
作业：
青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来，然后思考：还有什么符号呢？
谢谢
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的信下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。无益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒；善之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木，土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於天以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先；将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成功完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒下腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要的和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧握让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努力著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、一微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在真风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥宇。活到中年，终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得事实。如果失去梦想，人类将会怎样？不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发福，有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里，更难。想你，已成为我的习惯。努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业，除了梦想，必须行动。人实际上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家。悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。梦想一旦被付诸行生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的同情，对奋斗的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。事实上是，哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊，只不过在生活面前，很多人慢慢放们沦落为失去梦想的人；而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能够改变世界、创造未来的人。无论抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在信任是友谊的友谊也会相应消失多少。我们彼此间的友谊将协力维护我们的美誉。友谊如金钱一般，容易得到却不易保持。真正的友情，是一株成长缓慢的植物。我们不应该不惜任它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。友谊是一种温静与沉着的成，从长久的认识与共同的契合而产生，友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而是值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姊人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。好感是友谊的先决条件，但不能把两者混为一谈。生活中遇到大忧大患，友谊应该是有效的安慰。

新版一年级上册-7 青蛙写诗(人教部编版)(共54张PPT)

ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
chí tánɡ lǐ de shuǐ pào pɑo shuō hé yè shànɡ de yí chuàn shuǐ zhū shuō
一种既可以生活在水
wǒ men kě yǐ dānɡ shěnɡ lüè hào chí tánɡ lǐ de shuǐ pào pɑo shuō
7 青蛙写诗
互动课堂
大声朗读第一节，结合插图，想一想：下雨了，青蛙的心情怎么样？它是怎样表现出来的呢？
xi7à青蛙y写ǔ诗le
下雨了，
yǔ diǎnr xī lì lì shā lā lā
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
qīnɡ wā shuō
wǒ yào xiě shī lɑ
青蛙说：“我要写诗啦！”
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
兴奋
要读兴奋高兴的语气
7 青蛙写诗
“我要写诗啦。”
7 青蛙写诗
青蛙写诗的时候，有很多小伙伴来帮忙了。分角色大声读第2-4节，说一说它们是怎么来帮忙的吧！
7 青蛙写诗
xiǎo kē dǒu yóu ɡuò lái shuō
小蝌蚪游过来说：
口锅，有人在搅拌。
7 青蛙写诗
我会写
xià ɡè
yǔ men
下个雨们
7 青蛙写诗
下个雨们
左右结构
生字归类
独体字
上下结构
7 青蛙写诗
谜语识记
们
识字方法
亻
们
门
一个人靠在门旁边。
熟字加一加辶+寸=过讠+寺=诗
7 青蛙写诗

人教(部编版)一年级上册语文《青蛙写诗》 (共22张PPT)

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11、人总是珍惜为得到。21.5.2800:02:3500:02May-2128-M ay-21
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12、人乱于心，不宽余请。00:02:3500:02:3500:02Fri day, May 28, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。21.5.2821.5.2800:02:3500:02:35May 28, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。上午12时2分35秒上午12时2分00:02:3521.5.28
谢谢大家
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11、人总是珍惜为得到。21.5.2800:02:3500:02May-2128-M ay-21
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12、人乱于心，不宽余请。00:02:3500:02:3500:02Fri day, May 28, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。21.5.2821.5.2800:02:3500:02:35May 28, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。上午12时2分35秒上午12时2分00:02:3521.5.28
谢谢大家
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9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。21.5.2821.5.28Friday, May 28, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。00:02:3500:02:3500:025/28/2021 12:02:35 AM
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月28日星期五上午12时2分35秒00:02:3521.5.28
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年5月上午12时2分21.5.2800:02M ay 28, 2021

部编版一年级语文上册7 青蛙写诗课件(20张PPT)

❶品析:“淅沥沥”“沙啦啦” 是模拟了雨点儿落下来的声音，说明雨点儿下得很小。
❷品析:第1节中青蛙说“我要写诗啦”用了拟人的修辞手法，从中我们可以逼真地感受到青蛙开心愉悦的心情。
❸知识积累：“呱呱”是青蛙叫的声音，我们再来积累几组吧！
小鸡叫——叽叽小雨下——沙沙风儿吹——呼呼
课文讲授篇
及青蛙决定写诗的事。
xiǎo kē dǒu yóu ɡuò lái shuō ⒉ 小蝌蚪③ 游过来说：
wǒ yào ɡěi nǐ dānɡ ɡè xiǎo dòu hào “ 我要给你当个小逗号。” 【节解：小蝌蚪要当小逗号。小蝌蚪圆圆的脑袋，黑黑的身子，拖着长长的尾巴，很像小逗号。】
chí tánɡ lǐ de shuǐ pào pɑo shuō ⒊ 池塘④里的水泡泡说：
wǒ nénɡ dānɡ ɡè xiǎo jù hào “我能当个小句号。 ”
【节解：水泡泡要当小句号。水泡泡的形状是
小圆圈，亮亮的，很像句号。】
①淅沥沥:下雨时的声音。造句：这次的雨已经淅沥沥地下了一周。 ②写诗:有诗意地写或创作诗歌。造句：写诗是一件需要耐心的事。 ③蝌蚪:蛙或蟾蜍的幼虫。造句：小蝌蚪终于找到妈妈了。 ④池塘:蓄水的坑，一般不太大，比较浅。造句：池塘里种着很多荷花。
xià yǔ le ⒈ 下雨了，
yǔ diǎnr xī lì lì shā lā lā 雨点儿淅沥沥 ① ，沙啦啦。❶
qīnɡ wā shuō wǒ yào xiě shī lɑ 青蛙说：“我要写诗②啦！ ” （拟人）❷ 【节解：听到下雨声淅沥沥，沙啦啦，青蛙想写诗。】第一部分（第1节）交待事因。交待了下雨的声音

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写诗点要过给当串们以成下
个雨
一年级上册语文课件-青蛙写诗人教（部编版）（20 16）
一年级上册语文课件-青蛙写诗人教（部编版）（20 16）
诗歌诗人以前以后你们他们写字写作业
一年级上册语文课件-青蛙写诗人教（部编版）（20 16）
一年级上册语文课件-青蛙写诗人教（部编版）（20 16）
一年级上册语文课件-青蛙写诗人教（部编版）（20 16）
一年级上册语文课件-青蛙写诗人教（部编版）（20 16）
照样子，说句子。我可以当个小句号。大家不可以在马路上玩。春雨可以把树变绿。 _________可以_________。 _________可以_________。
一年级上册语文课件-青蛙写诗人教（部编版）（20 16）
下
个
雨们
一年级上册语文课件-青蛙写诗人教（部编版）（20 16）
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1.凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办法差不多，凤仙花果实成熟后会炸裂，凤仙花妈妈用这种办法把种子送到四面八方。
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2.一轮红日伴着火一般的晚霞正依山傍岭渐渐消失，给人一种无边无际的感觉；滚滚黄河水奔腾向前，不可阻挡，最后归入大海，让人联想到时间的流逝，无际无穷。
=
荷叶上的
说：
“我们可以当 “呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱呱呱呱......”
填标点我要去有花有草的地方（）你要到哪里去（）一只乌鸦口渴了（）到处找水喝（）
填标点我要去有花有草的地方（。）你要到哪里去（）一只乌鸦口渴了（）到处找水喝（）
填标点我要去有花有草的地方（。）你要到哪里去（？）一只乌鸦口渴了（）到处找水喝（）
一年级上册语文课件-青蛙写诗人教（部编版）（20 16）
xiě shī diǎn yào guò gěi
写诗点要过给
dāng chuàn men yǐ chéng xià
当串们以成下
gè yǔ 个雨
一年级上册语文课件-青蛙写诗人教（部编版）（20 16）
一年级上册语文课件-青蛙写诗人教（部编版）（20 16）
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3.我强烈地感觉到要想看得更远，就必须登上更高一层楼；
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4.人生要有意义，就必须不断地进取，最大限度地获取成就。
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5.小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
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6.他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。
一年级上册语文课件-青蛙写诗人教（部编版）（20 16）
填标点我要去有花有草的地方（。）你要到哪里去（？）一只乌鸦口渴了（，）到处找水喝（）
一年级上册语文课件-青蛙写诗人教（部编版）（20 16）
一年级上册语文课件-青蛙写诗人教（部编版）（20 16）
填标点我要去有花有草的地方（。）你要到哪里去（？）一只乌鸦口渴了（，）到处找水喝（。）
猜一猜绿衣小英雄，田里捉害虫。水路都是家，唱歌呱呱呱。
谜底：青蛙
猜一猜
shī 青蛙写诗
讠+寺=诗
古诗诗诗歌词
下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦！青蛙说：“我要写诗啦！”
青蛙写诗
kē dǒu
小蝌蚪
pào
水泡泡
zhū
水珠
游过来说： “我来给你当个小逗号。”
=
池塘里的水说： “我能当个小句号。”