智力残疾送教上门教案(认识钱币)

第一节认识钱币

一、教学目标:

1. 认识各种面值的人民币. 知道人民币的单位是元、角。

2. 初步了解1 元=10 角。

3. 通过换币, 猜价格游戏体验人民币在社会生活，商品交换中的功能和作用。

二、教学重难点:

认识人民币的单位元、角, 学习元、角之间的进率，应用所学知识解决实际问题的能力

三、教学过程:

1. 教师：我们都有用钱的经历，我们国家的钱叫一一人民币。这

节课老师就带你来认识人民币。

教师出示人民币（100元，10元，1 元1 角，5角纸币和硬币）

2. 教师出示数字相同但单位不同的人民币――1 元、1 角。

教师讲解：在认识人民币的时候, 不仅要看上面的数字还要看数字下面的汉字。（计量单位）它们之间的关系可以用一个公式表示1 元=10角，反过来10 角=1 元；

3. 教师出示一个小布袋，让学生摸出里面的物品。教师告诉学生：这

瓶矿泉水是一元一瓶。

4. 商品与钱配对游戏：给学生一个1 元和1 个5 角钱，教师说：你要买一个棒棒糖，老板说要1 元钱，请你给老板1 元钱。要买一只铅笔，老板说5 角钱，请你给老板5 角钱。

教师依次出示矿泉水等其他商品图片，让学生伸出手中的等价值的相应钱币给老师。学生出示正确时，教师用言语进行鼓励表扬。

四、小结