七年级二班班级量化考核细则

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七年级管理量化评分实施细则

七年级管理量化评分实施细则一、背景介绍随着教育的发展，学校管理也越来越重视量化评分的实施。

为了更好地管理七年级学生，制定本细则旨在确保评分的公正性、客观性和准确性，为学生提供一个良好的学习环境。

二、评分指标1. 学习成绩：根据学生在各科目的考试成绩进行评分，包括语文、数学、英语、科学等。

2. 作业完成情况：评估学生的作业完成情况，包括作业的完成质量和及时性。

3. 课堂表现：评估学生在课堂上的积极参与程度、注意力集中程度、合作精神等。

4. 考勤情况：评估学生的出勤情况，包括迟到、早退、请假等情况。

三、评分细则1. 学习成绩评分：a. 将学生的考试成绩按照百分制换算成绩点，满分为100分，最低及格分为60分。

b. 不同科目的评分权重可以根据实际情况进行适当调整，如语文、数学、英语的评分权重可以设为30%，科学的评分权重可以设为10%。

c. 考试成绩低于及格分的，将按照一定比例进行扣分，以激励学生更加努力学习。

2. 作业完成情况评分：a. 对学生的作业完成情况进行定期检查和评估，根据作业的完成质量和及时性进行评分。

b. 作业完成质量评分可以分为优秀、良好、一般和差，分别对应4分、3分、2分和1分。

c. 作业及时性评分可以分为按时完成、延迟完成和未完成，分别对应4分、2分和1分。

3. 课堂表现评分：a. 对学生在课堂上的积极参与程度、注意力集中程度、合作精神等进行评估。

b. 课堂表现评分可以分为优秀、良好、一般和差，分别对应4分、3分、2分和1分。

4. 考勤情况评分：a. 对学生的出勤情况进行评估，包括迟到、早退、请假等情况。

b. 出勤情况评分可以分为按时出勤、迟到早退和请假，分别对应4分、2分和1分。

四、评分汇总与反馈1. 每个评分指标的得分按照权重进行加权，得出学生的总评分。

2. 根据学生的评分结果，及时向学生和家长反馈评分情况，指导学生改进不足之处，激励学生继续努力。

五、评分周期与频率1. 评分周期：每个学期结束后进行一次评分。

班级量化管理评分表-初中班级量化管理细则

班级量化管理评分表-初中班级量化管理细则为了营造良好的研究氛围，培养健康积极的班级风貌，促进同学们养成良好的研究、生活和行为惯，我们特制定了本班的量化管理细则。

以下是具体内容：第一章：考核说明1.每个人的基础分数为100分。

2.期末按照总分数评出名次，前三十名将获得奖励；低于基础分数的同学将被劝退。

第二章：加分项目修养：1.拾到钱物并交还失主，每次加2-5分。

2.在生活中主动帮助他人，每次加2-5分。

（由学生投票选出五人）3.在研究中主动辅导同学，每次加2-5分。

（由学生投票选出五人）研究：1.期中、期末考试进步十名，每人加10分；进步五名，每人加5分；进步三名，每人加2分。

2.月考、期中、期末考试中单科成绩居本班第一名，每人加5分。

3.在课堂上积极发言，期末由老师评价，酌情加分。

4.期末作业质量评比，取前十名，每人加10分。

（由各科老师评选）5.因表现好而受到老师表扬，加3分。

纪律：1.两周内没有迟到、早退或旷课现象，加5分。

2.两周内没有违纪行为，加5分。

3.及时向老师报告其他同学的违纪行为，每次加2分。

4.及时制止其他同学的错误行为，每次加2分。

卫生：1.在小组值日中，一周内工作表现最出色，所有成员每人加2分。

2.学期内，个人卫生状况良好，由宿舍长评选，每宿舍一名，加5分。

活动：1.参加学校组织的活动，每位参加者加2分；获得一等奖，每人加10分；获得二等奖，每人加5分。

2.在校级刊物上发表文章，每篇次加2分。

3.参与办黑板报、布置教室、校园文化墙等活动，学校评选获得前六名，每次加2分。

获得前三名，每人加5分。

第三章：扣分项目修养：1.对老师没有礼貌，顶撞老师，每次扣10分。

2.辱骂、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，每次扣3分。

3.说粗话、脏话，每次扣3分。

4.故意毁坏公物，每次扣10分。

5.干扰他人研究或滋惹事端，每次扣3分。

6.背后说同学的坏话，挑拨离间，破坏团结，每次扣3分。

7.偷窃他人财物，扣20分。

班级量化加、扣分细则范文（三篇）

班级量化加、扣分细则范文为了更好地规范班级管理，提高班级秩序和学生的自律性，我们制定了班级量化加、扣分细则。

该细则旨在鼓励学生良好的行为习惯，同时也惩罚违规行为，以维护班级的正常秩序和学习氛围。

一、量化加分细则1. 课堂表现（最高加分10分）（1）积极发言、思维活跃：每次加1分；（2）认真听讲、作业完成：每次加1分；（3）自觉配合老师和同学：每次加1分；（4）课堂上表现出色（如回答问题准确、发挥优异）：每次加2分；（5）课堂上积极参与活动（如小组合作、实验操作）：每次加2分；2. 课间秩序（最高加分10分）（1）准时到校、迅速入座：每次加1分；（2）课间不吃零食、不乱扔纸屑：每次加1分；（3）文明礼貌待人：每次加1分；（4）积极参与活动（如操场活动、文体比赛）：每次加2分；（5）自觉维护课堂、教室卫生：每次加2分3. 学习成绩（最高加分10分）（1）期中期末考试成绩优秀（年级前10%）：每次加5分；（2）月考成绩优秀（年级前10%）：每次加3分；（3）单科考试成绩优秀（年级前10%）：每次加2分；4.班级活动（最高加分10分）（1）班级组织的活动积极参与（如班级联欢会、班级建设等）：每次加2分；（2）班级服务活动（如志愿者活动、社会实践）：每次加3分；（3）参与班级竞赛并获得优异成绩：每次加5分；二、量化扣分细则1. 缺勤（最高扣分20分）（1）旷课：每次扣5分；（2）迟到：每次扣1分；（3）请假未请销假：每次扣2分；2. 课堂行为（最高扣分10分）（1）打扰课堂秩序（如喧哗、讲话）：每次扣1分；（2）未完成课堂作业：每次扣1分；（3）未按时提交作业：每次扣1分；（4）未带齐学习用品（如书本、纸笔）：每次扣1分；（5）擅自离开座位或课堂：每次扣2分；3.纪律违规（最高扣分10分）（1）违反校规校纪：每次扣2分；（2）违反班级规章制度：每次扣2分；（3）吸烟、饮酒、涂鸦等违法行为：每次扣5分；4. 违反考试纪律（最高扣分10分）（1）抄袭、作弊：每次扣5分；（2）违反考场规则：每次扣2分；（3）带入通讯工具（如手机、耳机等）：每次扣2分；以上为班级量化加、扣分细则范文，具体实施过程中可以根据班级实际情况进行调整和完善。

七年级二班班级量化管理细则

七年级二班班级量化管理细则班训：扬我班威壮我班魂齐心合力共创佳绩一、指导思想根据《中学生日常行为规范》，结合本校德育工作实际，以创建“文明班级”为目标，为了加强班级管理力度，促使学生学会自我管理、自我教育，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。

二、有关说明1、量化起始分为100分，每周总结一次，至学期结束，69分以下为不及格。

2、学生对自己的扣分情况有异议的不得与加扣分同学争吵，需如实向班长或班主任反映情况，待班主任查明后再酌情加扣分，违者一次扣5—20分。

3、一周内扣分达10分者；（1）、由本人写出书面检查，写出深刻检讨（不少于300字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)(2)、罚抄中学生日常行为规范5遍。

4、一周内扣分达15分者，或连续两周扣分达十分者（1）、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于500字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)（2)、请家长到校，与班主任商讨教育方法！(3)、罚中学生日常行为规范10遍。

5、一周内扣分二十分以上者，或连续三周扣分达十分者；(1)、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于800字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)(2)、请家长到校，接学生回家反省2-5天，反省清楚再由家长送来学校方能上课！严重的再交由学校处理！三、扣分细则教室纪律（负责人：班长纪律委员学习委员）1、课上交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室的，扣2分；2、外出学校不请假的，每次扣1分。

3、迟到早退同学，每次扣1分。

4、上课不认真听讲，睡觉、照镜子、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的、玩打火机等扣2分；5、自习课（午间休息、晚自习、早自习）纪律，负责人连续提醒个人两次不听者，扣2分，并在班级通报批评。

七年级班班级建设量化考评细则

七年级班班级建设量化考评细则本学期为做好班级建设工作，为把我班建设的更好，为每一个学生营造出良好的学习气氛，我们将从纪律、卫生、学习等几方面做出量化考评，采纳百分制，如有特别情况则为其他类型。

包含纪律〔50〕卫生〔20〕学习〔30〕，其它为附加分，有的学生会有相应的加分工程，会有超出百分情况发生。

评优评先按周总累计，以此为主要参考依据。

要求班干部履行自己的职责，每科课代表要认真负责，每一位同学要严格要求自己，做到取人之长，补己之短。

制定一些奖惩方法，具体细则如下：一、纪律〔50分，每天10分〕1.学校一般纪律：以政教处扣分为主，政教处扣除本人多少分数，本人量化考评扣除相应分数；打架、吸烟、喝酒等情节严峻的则扣除本周全部纪律分〔50分〕。

2.班规：自习课、午休扰乱课堂纪律或影响他人学习、休息的、吃东西，情节较轻的可酌情扣分，小声议论的扣除1——5分，情节严峻的可扣除6——10分，课间大声喧哗，说脏话，骂人或打乱造成不良影响的，扣除1——5分。

课堂当中老师点名批判的，一次性扣除本人纪律分3分。

3.走读生按照每天早晚自习时间，有违反课堂纪律的，扣除当天纪律分2分。

如果当天分数扣分不够的，可累计到第二天，以此类推，直至本周本项分数全部扣完。

二、卫生〔20分，每天4分〕教室内部座位卫生保持情况非常重要。

1.老师一旦发觉本人座位不干净，可扣除1分，情节严峻的扣2—3分，座位脏乱不堪的扣除本日全部卫生分数4分；2.教室后墙垃圾。

不能往后面放劳开工具的地方扔垃圾，一经发觉，扣除本日全部卫生分数4分；3.一旦发觉有人成心扔别人的垃圾，扣除本人本天全部卫生考评4分。

4.值日周取得全校前三名的，值日人员在本周其它栏中每人次加3分，宿舍假设能得小红旗的，本周全部值日人员〔每天一人，共5人〕每人次加2分。

三、学习〔30分，每天6分〕1.小组长、课代表要认真负责落实作业上交情况。

没有特别情况，不按时完成作业的，一次扣1分。

七年级管理量化评分实施细则

七年级管理量化评分实施细则一、背景介绍管理量化评分是一种通过对学生的行为、学习态度和学业表现进行量化评估的方法，旨在促进学生全面发展和提高学校管理水平。

本文旨在制定七年级管理量化评分实施细则，明确评分标准和流程，确保评分的公正性和准确性。

二、评分标准1. 学习态度评分标准：- 积极参预课堂活动：主动回答问题、积极讨论、认真完成作业等。

- 守时上课：按时到达教室、准备好学习材料。

- 课堂纪律：遵守课堂纪律，不打闹、不吃东西等。

- 课堂整洁：保持课桌整洁，不乱涂乱写。

- 课堂肃静：不随意交头接耳、大声喧哗等。

2. 学业表现评分标准：- 作业完成情况：按时、认真完成作业。

- 考试成绩：根据学科考试成绩进行评分。

- 课堂表现：积极回答问题、参预讨论、发表自己的观点等。

- 课外阅读：主动阅读相关书籍，积极参加阅读活动。

3. 行为评分标准：- 课间歇息：遵守学校规定，不打闹、不追逐等。

- 礼貌待人：恭敬师长和同学，不说脏话、不恶意调侃他人等。

- 着装整洁：穿戴整齐、干净的校服。

- 遵守纪律：遵守学校纪律，不违反校规。

三、评分流程1. 评分周期：每学期结束时进行一次评分。

2. 评分人员：由年级教师组成的评分小组进行评分。

3. 评分方式：- 学习态度评分：教师根据平时观察和记录，按照评分标准进行评分。

- 学业表现评分：根据考试成绩和课堂表现，按照评分标准进行评分。

- 行为评分：教师根据平时观察和记录，按照评分标准进行评分。

4. 评分结果：将各项评分结果进行汇总，得出学生的综合评分。

5. 评分公示：将评分结果在学校内部进行公示，学生和家长可以查询。

四、评分结果的应用1. 学生奖励：根据评分结果，对表现优秀的学生进行奖励，如表扬信、奖状等。

2. 学生辅导：根据评分结果，对表现较差的学生进行个别辅导，匡助其提高学习态度和学业表现。

3. 学校管理：根据评分结果，对班级和学校的管理水平进行评估和改进，以提高教育质量。

五、评分的公正性和准确性保障1. 评分标准公示：在评分前，将评分标准向学生和家长进行公示，确保评分的透明度和公正性。

初中班级学生量化考核细则

初中班级学生量化考核细则为了促进班级学习氛围的营造和学生个体学习能力的提高，制定班级学生量化考核细则是非常必要的。

班级学生量化考核细则通过明确评价指标和考核标准，能够对学生的学习和行为进行量化评估，使学生更加明确自己的学习目标，促进学习动力的提升。

以下是本班级学生量化考核细则的具体规定：一、学习态度和行为1.准时到达：学生每天到校要按时准时，不迟到，不早退。

2.讲座专注：学生在课堂上要端正姿态，不打闹，认真听讲，积极参与课堂讨论。

3.作业完成：学生要按时完成布置的作业，字迹工整，认真完成。

4.主动提问：学生要在课堂上积极提问，主动获得更多的知识。

5.课后复习：学生要认真复习每天的知识点，巩固所学内容。

二、学业成绩1.期中、期末考试：按照学校的要求，期中、期末考试必须参加，根据考试成绩进行评定。

2.作业成绩：各科作业按时完成且质量达到要求，将按照作业比例计入学期成绩。

3.平时考查：在每次单元结束后，进行小测验或课堂测验，根据测验成绩进行评定。

三、课外活动1.社会实践：参与学校组织的学生社会实践活动，并认真完成实践报告。

2.体育锻炼：每周按照学校要求参加学校安排的体育锻炼课程，全力以赴投入到体育活动中。

3.志愿者服务：积极参与学校或社区组织的志愿者服务活动。

四、学科竞赛1.班级活动：积极参与班级内各类学科竞赛活动，如语文知识竞赛、数学比赛等。

2.学校活动：参加学校组织的各项学科竞赛，展示个人才能和水平。

五、师生关系1.尊敬老师：学生要尊敬班主任和各科任教老师，不发表任何不适当的言论和行为。

2.帮助同学：学生要乐于助人，帮助身边遇到困难的同学，营造良好的班级氛围。

班级学生量化考核细则的实施：1.考核周期：考核周期为一学期，即期中后、期末前。

2.评定方式：以学期成绩为主，考核指标综合计算。

3.奖励与惩罚：根据学生的考核表现，设立奖励机制并进行公示，同时对表现不佳的学生给予适当的警告和惩罚。

通过制定班级学生量化考核细则，我们能够让学生对自己的学习目标更加清晰，也能够激发学生的学习动力，使班级学习氛围更加浓厚。

七年级班学生管理量化考核细则

为了更好地管理和激励七年级班学生，我们制定了以下的班级学生管理量化考核细则。

通过量化考核，可以促进学生的积极参与、培养优秀的品德和良好的学业表现。

本细则旨在为全体学生提供一个公平、公正的竞争环境，既能评价学生的表现，同时也能帮助学生发现自身的不足，并促使他们努力提高。

一、学生考勤考核1.出勤率考核每位学生每月出勤率达到95%以上，即可获得“优秀”考核等级；出勤率在90%至95%之间，即可获得“良好”考核等级；出勤率在85%至90%之间，即可获得“及格”考核等级；出勤率低于85%，即可获得“不及格”考核等级。

2.迟到次数考核每位学生每月迟到不超过2次，即可获得“优秀”考核等级；迟到次数在3至4次之间，即可获得“良好”考核等级；迟到次数在5至6次之间，即可获得“及格”考核等级；迟到次数超过6次，即可获得“不及格”考核等级。

3.早退次数考核每位学生每月早退不超过2次，即可获得“优秀”考核等级；早退次数在3至4次之间，即可获得“良好”考核等级；早退次数在5至6次之间，即可获得“及格”考核等级；早退次数超过6次，即可获得“不及格”考核等级。

二、学业表现考核1.课堂积极参与度考核每节课根据学生在课堂上的表现进行评分，将分数按次数累加计算；每月总分达到180分以上，即可获得“优秀”考核等级；总分在120分至180分之间，即可获得“良好”考核等级；总分在60分至120分之间，即可获得“及格”考核等级；总分低于60分，即可获得“不及格”考核等级。

2.作业完成情况考核按时完成作业，每天获得1分；未按时完成作业，每次扣减2分；每月总分达到90分以上，即可获得“优秀”考核等级；总分在60分至90分之间，即可获得“良好”考核等级；总分在30分至60分之间，即可获得“及格”考核等级；总分低于30分，即可获得“不及格”考核等级。

三、品德表现考核1.课间活动参与度考核每次参加课间活动，获得1分；每月总分达到30分以上，即可获得“优秀”考核等级；总分在20分至30分之间，即可获得“良好”考核等级；总分在10分至20分之间，即可获得“及格”考核等级；总分低于10分，即可获得“不及格”考核等级。

初中班级量化管理细则及考核表(完整)

七(4)班级量化管理细则为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的学习生活习惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。

一．出勤1．上课每迟到一次扣2分（以照班级规定的时间为准）；2．旷课：未经老师批准或经老师批准但请假手续不全而未到学校上课或提前离校均视为旷课，包括晚自习。

旷课期间，每旷课一节扣3分；3．旷操：没有极特殊情况不上操，或不提前请假而旷操，或以上厕所为由不上操等情况视为旷操，旷操一次扣2分；4．考勤工作由值日班长负责，被检举不负责的班长，班长个人扣5分；二．卫生等日常规范1．每人负责承包自己课桌周围的保洁，包而不洁违者扣1分；2．向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣2分，负责倾倒垃圾桶一周；3．值日生按时按要求完成所承担的清洁任务，不按时打扫每人扣2分，并负责班级一周卫生；打扫不彻底，每被发现一处扣1分，负责黑板、讲台的清洁一周；4．上课铃声响以前未打扫完的小组成员，每人扣1分；5．以上卫生检查工作由卫生委员、检查检查完毕有不合格者上报班长进行相应扣分。

检查不彻底扣个人量化2分；三．仪容仪表、文明礼貌1．奇装异服、怪异发型，男生染发、留长发，女生烫发，男女生戴耳环、戒指，勒令不整改者，每被警告一次扣5分；2．校园内警醒乱喊乱叫结帮起哄发现一次，每人每次扣5分；3．抽烟、喝酒、打扑克、偷窃、赌博、男女交往过密等不文明、不健康行为者，扣10分，并联系家长，屡教不改者上报学校劝退处理。

4．课堂上顶撞、侮辱老师，考试过程中顶撞、侮辱监考老师，扣个人量化15分，并联系家长，屡教不改者上报学校以劝退处理。

四、日常纪律1．任何情况不许带手机、随身听、MP3、MP5、等电子产品到学校，被发现者，扣5分，没收该电子产品至发放通知书时，有家长来领。

2．教室内或教室门口打球或玩其他球类（篮球、足球、排球等）扣量化2分，并没收相关球类；3．教室内外打闹、故意损坏卫生工具或公共财物的造成的依价赔偿，扣5分，4. 任何人不准在学校范围内包括宿舍吃零食，如发现每次扣5分。

七年级管理量化评分实施细则

七年级管理量化评分实施细则一、背景介绍在学校管理中，量化评分是一种常用的评估方法，能够客观地评价学生的学习情况和行为表现。

为了规范七年级学生的管理工作，制定本细则，明确管理量化评分的具体实施细节。

二、评分指标1. 学习成绩：根据学生的考试成绩和平时作业完成情况进行评分，以百分制为基础，按照一定的比例进行加减分。

2. 课堂表现：评价学生在课堂上的发言、回答问题、积极参与等行为，根据表现情况给予相应的分数。

3. 作业完成情况：评估学生按时完成作业的情况，根据完成情况给予相应的分数。

4. 课外活动参与度：评价学生在学校组织的课外活动中的参与度，包括社团活动、体育比赛等，根据参与情况给予相应的分数。

5. 行为表现：评估学生在校园内的纪律遵守、友好相处等方面的表现，根据表现情况给予相应的分数。

三、评分标准1. 学习成绩评分标准：- 优秀：90-100分- 良好：80-89分- 中等：70-79分- 及格：60-69分- 不及格：0-59分2. 课堂表现评分标准：- 积极参与、回答问题准确、表达清晰：3分- 较少参与、回答问题基本正确、表达较清晰：2分 - 很少参与、回答问题不够准确、表达不够清晰：1分 - 不参与、不回答问题、表达不清晰：0分3. 作业完成情况评分标准：- 按时完成、正确率高：3分- 按时完成、正确率中等：2分- 按时完成、正确率较低：1分- 未按时完成、或者完成质量较差：0分4. 课外活动参与度评分标准：- 积极参与、取得优异成绩：3分- 参与度较高、取得良好成绩：2分- 参与度一般、取得中等成绩：1分- 参与度较低、取得较低成绩：0分5. 行为表现评分标准：- 纪律遵守、友好相处：3分- 偶尔违纪、友好相处：2分- 经常违纪、友好相处：1分- 经常违纪、不友好相处：0分四、评分流程1. 每学期结束后，由班主任进行学生管理量化评分。

2. 班主任根据评分指标和评分标准，对每个学生进行评分。

初一2班个人量化考核细则

初一2班个人量化考核细则一、上课表现情况负责人：1号学生。

满分：10分减分项1、与老师顶嘴。

2、上课看与学习无关的书籍等东西。

3、上课睡觉。

4、老师严重批评的。

注：每次扣一分，扣完为止。

加分项：1、回答问题一天3次以上加1分。

2、月考前100名加2分。

3、月考101---200名加1分。

4、较上一次考试前进50---100名的加1分。

5、较上一次考试前进100名以上的加2分。

二、学生作业情况。

负责人：2号学生。

满分：5分。

1、作业不能按时交。

2、抄作业。

注：一科一次扣1分，扣完为止。

三、日常纪律。

负责人：3号学生。

满分：10分1、上课迟到。

2、下课早退。

3、自习课大喊大叫的。

4、课上串桌。

5、课上打闹。

6、课间在后边用清扫工具打闹的注：一次扣一分，扣完为止。

如果有严重违纪，被教育处记录并扣除班级分的当天的纪律10分全扣除。

四、卫生情况。

负责人：4号学生。

满分：3分1、不做值日。

2、做值日迟到的。

3、打扫不干净的（以每天学校卫生评比打分为准）4、在校内和班内乱丢乱扔的。

注：一次扣除1分，扣完为止。

早上值日时间：6:50 ，中午值日时间：12:40 五、课间操或眼保健操。

负责人：王xx 满分：2分1、无故不到的。

2、跑操说话的3、不喊口号的。

4、不做眼保健操的。

注：一次扣1分，扣完为止。

六、住宿生日常方面。

负责人：各宿舍宿舍长。

满分：10分1、熄灯后还说话的。

2、不打扫卫生的。

3、不出早操的。

4、不经老师允许，外出的。

注：一次扣除1分，扣完为止，如果不经老师允许外出的，发现1次走读1周，2次取消住宿资格。

注明：1、如果值班人员不负责任，一经查实，扣去当天所负责一项的全部分值。

2、被学校评为五星学生和其他荣誉的，每次加2分。

3、每组主持一次主题班会，根据情况加分，最高分为5分。

4、学校书面表扬和在学校大会上表扬的学生一次加1分。

5、故意破坏公共财物的一次扣去5分。

6、一周一总结，组长负责，班长监督，周五下午第一节课后报班主任。

七年级管理量化评分实施细则

第一章：总则第一条：为了规范七年级学生的管理并提高管理效果，特制定本实施细则。

第二条：本实施细则适用于所有七年级学生的管理工作。

第三条：本实施细则的评分标准以量化方式表示，分为几个维度进行评分。

第四条：各班级应组织班级评分小组负责具体的评分工作。

第五条：七年级学生管理量化评分结果将作为学生综合素质评价的参考依据。

第二章：管理维度及评分标准第六条：学习态度1.遵守课堂纪律，不随意说话或干扰他人，按时完成作业和课堂要求。

（5分）2.主动参与课堂讨论，提问题和发言。

（5分）3.积极主动地请教或寻求帮助，对待学习时态度认真、乐观。

（5分）第七条：自主学习1.独立完成作业和学习任务的能力和意愿。

（5分）2.制定合理的学习计划，能合理分配时间和资源。

（5分）3.养成良好的学习习惯，能自律完成学习任务。

（5分）第八条：思维能力1.能够分析和解决问题的能力。

（4分）2.发散思维，具备创新意识和创造力。

（4分）3.善于观察、归纳和总结的能力。

（4分）第九条：合作精神1.能与他人进行良好的沟通和合作。

（4分）2.能协作解决问题，包容他人意见。

（4分）3.参与学校和班级的集体活动和工作。

（4分）第三章：评分流程和权责第十条：评分小组由班级班主任、任课教师及其他相关人员组成。

第十一条：评分小组负责对每个学生的管理进行评分，每位评分者独立进行评分。

第十二条：评分时间为每学期结束前，评分小组应在规定时间内完成评分工作。

第十三条：评分结果应及时通知学生和家长，并在学校内进行公示。

第十四条：学生对评分结果有异议时，可向评分小组提出申诉。

第十五条：评分结果将与学生综合素质评价结果一起记录在学生档案中。

第四章：奖惩措施和激励机制第十六条：评分结果将作为学生奖励和处罚的重要依据。

第十七条：评分前三名的学生将获得荣誉称号和奖励。

第十八条：评分末三名的学生将被责令参加相关补习和改正行为。

第十九条：学生根据评分结果可以获得不同程度的学校荣誉称号和奖励。

七年级班级行为量化加分细则

七年级班级行为量化管理细则一、总则为营造积极向上、和谐有序的班级氛围，促进学生全面发展，特制定本班级行为量化管理细则。

本细则旨在通过具体、可操作的量化标准，规范学生行为，培养学生的自我管理和自我约束能力。

二、量化管理原则1.公平公正：所有量化标准对全体同学一视同仁，确保评价的公正性和公平性。

2.透明公开：量化管理过程及结果应透明公开，接受全班同学的监督。

3.奖惩结合：以正向激励为主，辅以适当的负向惩罚，促进学生积极向上。

4.动态调整：根据班级实际情况和学生反馈，适时调整量化管理细则。

三、量化管理项目与标准学习方面（总分50分）1.作业完成情况：按时完成作业，无抄袭、缺交现象，每次+2分；迟交-1分，抄袭或未交-3分。

2.课堂表现：积极举手发言，参与课堂讨论，每次+1分；扰乱课堂秩序，影响教学-2分。

3.考试成绩：学期中、期末等大型考试，成绩进步显著者+5-10分（根据进步幅度），退步明显者-5-10分（同样根据退步幅度）。

纪律方面（总分30分）1.迟到早退：无迟到早退现象，每周+2分；迟到或早退一次-1分，累计三次及以上需向班主任说明情况并接受相应处罚。

2.课间秩序：课间休息期间，文明休息，无追逐打闹、大声喧哗等行为，每周+2分；违反者视情节轻重-1至-3分。

3.遵守校规校纪：严格遵守学校各项规章制度，无违纪行为，每月+5分；有违纪行为者，根据学校处理意见扣除相应分数。

卫生方面（总分10分）1.个人卫生：保持个人桌椅整洁，无乱涂乱画、乱扔垃圾现象，每周+1分；检查不合格者-1分。

2.值日工作：认真完成值日任务，保持教室、公区卫生清洁，每次+1分；未完成或完成质量差者-1分。

文体活动与团队合作（总分10分）1.积极参与：积极参加学校、班级组织的文体活动，每次+2分；无故缺席者-1分。

2.团队合作：在团队活动中表现出色，能够团结协作、互帮互助，根据具体情况+1至+3分。

四、量化管理实施流程1.记录与统计：由班级干部（如班长、副班长、学习委员等）负责日常行为的记录与统计，确保数据的准确性和及时性。

七年级二班学生管理量化考核细则

七年级二班学生管理量化考核细则一、总则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。

二、实施方案1、在老师的指导下，实行班长负责制。

班长为每周量化成绩的统计者填写人员，受全体同学的监督。

2、每人基础分为100分。

根据平时表现给予加分或减分。

学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据。

3、体现每个学生权利、义务的一致性，遵循公平、公正、合理和公开的原则，理性对待加分和减分。

（一）加分部分1．学校组织期中、期末考试成绩加分：①保持班级前10名的学生加4分，每进步一个名次加2分②保持10到20名的学生加2分，每进步一个名次加1分③20名以后的学生每进步一个名次加2分2.班级公职人员：①班长加4分，委员加2分②各组组长、各宿舍舍长加2分③课代表加1分3.特殊加分：墙报、征文、应急任务加1分（二）减分部分1.在规定的时间不按时交家长回执的学生扣1分，代签字的扣2分2.班级卫生扣分①政教处对教室、卫生区、宿舍检查扣分，相应扣责任区责任人分，为增强组长责任心，组长双倍。

②若不能明确责任区、责任人，以班主任不定期抽查为准，一次按1分扣责任人、组长相应的量化分。

3.班级纪律扣分4.依据政教对班级纪律量化分数，扣班长10%分，委员5%，算法：如：政教扣班级5分，班长扣0.5分，委员0.25分。

4.个人纪律：①不听从值日干部管理并顶撞、辱骂值日干部管理者每次扣1分②被班干部举报者扣1分。

③同学间发生矛盾，引起口角或动手每人次扣5 分。

④组长安排工作不服从者扣2分，⑤携带违禁物品者扣10分，如：手机。

⑥中午和晚自习第三节个人违纪一次扣1分，2020年5月。

七年级二班班级量化考核细则

七二班班级安全、纪律、学习、卫生管理量化加分扣分细则为加强班级量化管理，增强同学们的守纪意识，增强班干部的管理责任，树立起良好的班风和学风，依据班级的管理规定，特制定出本量化扣分细则。

一、总则1、每个同学量化考核扣分累积达到5分者，写出500字检查，并檫黑板两周。

2、个人量化考核扣分累积达到10分者，写1000字保证书，并扫地两周。

3、个人量化考核扣分累积达到20分者，通知家长到校，进行家庭教育。

4、抽烟，喝酒，打牌，谈恋爱，携带棍棒、刀具等违禁品直接交学校处分，家长带回家教育。

5、操行分将每月小结一次。

二、扣分标准安全方面1、在教室疯跑、打闹、大声喧哗扣1分。

2、捏瓶子使其爆炸扣1分。

3、谈恋爱，一经发现，通知班主任联系家长进行家庭教育，扣20分。

4、吸烟、喝酒、打架、携带棍棒、刀具等危险物品一次性扣50分。

纪律方面1、凡是上课、自习期间不服从班干部管理者一次扣2分。

2、未经老师允许随意换座位者扣0.5分。

3、上课迟到扣1分。

4、上课睡觉扣1分，说话者警告后不听者扣1分5、旷课者扣5分。

6、预备铃响后立即进入教室，迟到者扣1分。

7、上课吃零食者，扣3分。

8、上课扰乱课堂纪律者，扣5分。

9、上课未经任课老师允许，擅自外出者，扣3分10、课间不允许让外班同学进入我班，外班找我班同学，必须在室外走廊内，违反者扣2分。

11、老师讲课期间看小说，杂书，听MP3，做与学习无关的事情扣3分，提醒后违者扣5分。

12、男生不准留长发，不准染发，留怪发，不允许带饰品。

女生不准烫发，染发，戴手饰或留披肩发。

违者扣3分，家长带回家中整改。

13、上课被老师点名批评扣5分。

卫生方面1、课桌存放垃圾扣0.5分。

2、在教室里面吃东西扣0.5分。

3、在教室里、外丢垃圾扣1分。

4、卫生工具摆放不齐扣1分，垃圾未倒扣1分，讲台未整理、未擦干净扣1分。

5、破坏桌、凳、卫生工具者，应自行赔偿，并扣5分。

6、私藏蛋奶、面包者一次扣5分。

七年级二班小组量化考核方案细则范文大全

七年级二班小组量化考核方案细则范文大全第一篇：七年级二班小组量化考核方案细则七年级二班小组量化考核方案细则一、学习方面1、小组成员在学校，年级，班级组织的各项比赛中获得一、二、三等奖分别给小组加5、4、3分，分别给个人加7、6、5分；凡在学校集会等被学校、老师点名批评的，给小组扣1分，给被点个人扣5分。

2、课堂上老师点名表扬的给小组加1分，给个人加2分；被老师点名批评的小组扣1分，给个人扣2分。

3、每次无作业不良记录小组加1分，个人加2分；不能按时高质量完成作业的小组扣1分每次，个人扣3分每次，不完成作业的数量每增加一次对应所扣分值增加2分；抄作业的同学每人次扣4分，小组扣1分，举报者或发现者每次加4分，补交作业的扣2分每次。

4、各大考试中获年级前10名的，一人次给小组加5分，给个人按名次分别加12，11，10，9，8，7，6，5，4，3分；获班级前5名的，一人次给小组加3分，给个人按名次8，7，6，5，4分。

5、各科测验中小组平均分第一、二、三名分别给小组及个人加4,3，2分，倒数第一、二名分别给小组及个人扣2分，1分。

6、各大考试中有明显进步（5名以上），班级前5名连续两次保持在相应名次的加5分；名大考试中有严重退步的，每退步5名扣2分。

7、课堂上认真听讲，积极发言，勇于表现自己并能准确回答问题按A，B，C三层次的同学分别加1, 2，3分；点评精确，有自己独到的见解，善于发现问题并大胆进行尝试，提出的质疑的同学加2分；小组展评中学科教师根据小组的答题情况酌情给小组加1―5分。

8、课堂上睡觉，吃东西，玩物件，看课外书，嬉笑打闹，擅自调换座位，中途高开教室的给小组扣1分，给个人扣2分。

二、纪律方面1、迟到每次扣1分，旷课每节扣3分，一周无迟到旷课者加2分。

2、预备铃响后未及时进入教室或未按规定安定静息者（特殊情况除外），每次扣0.5分。

3、自息时间做到鸦雀无声，凡自习时交头接耳，说话，吃零食或做其他干扰学习者，每次扣1分；多次违纪、不服从管理、顶撞管理人员每次扣3分并在全班道歉。

初中班级管理工作量化考核评分细则

初中班级管理工作量化考核评分细则一、考核目的本评分细则旨在对初中班级管理工作进行量化考核，促进班级管理工作的规范化和提升。

二、评分指标评分指标分为以下几个方面：1.课堂管理（40分）- 准备充分，课堂准时开始（10分）- 激发学生研究积极性，课堂氛围良好（10分）- 注重学生的参与和讨论（10分）- 作业布置合理，及时批改（10分）2.学生日常管理（30分）- 督促学生按时完成作业（10分）- 维护班级纪律，减少违纪情况（10分）- 对学生健康和安全进行关心和管理（10分）3.班级文化建设（10分）- 组织丰富多彩的班级活动（5分）- 增进班级凝聚力和友谊（5分）4.家校沟通（10分）- 善于和家长沟通，及时反馈学生情况（5分）- 组织家长会和家访等活动（5分）5.班级整体成绩（10分）- 班级研究成绩维持在平均水平以上（5分）- 促进全体学生共同进步（5分）三、评分等级评分等级按照总分计算，根据分数范围划分，共分为四个等级：- 优秀（90分及以上）- 良好（80-89分）- 中等（70-79分）- 一般（70分以下）四、考核流程班级管理工作的考核流程如下：1. 教师在期末对各项管理工作进行评估，并按评分细则进行打分。

2. 统计各项得分，并计算总分。

3. 根据总分划定评分等级，确定评估结果。

4. 将评估结果及相关信息及时通知相关人员。

五、评估结果的运用评估结果应当及时通知班级教师及学校管理层，以便及时采取措施改进班级管理工作。

评估结果还可作为教师绩效考核和奖惩的参考依据。

以上为初中班级管理工作量化考核评分细则，旨在提高班级管理质量，促进学生全面发展。

七年级班级量化管理细则(班规) (2)全文

可编辑修改精选全文完整版七年级班级量化管理细则为了规范每一位同学的日常行为，形成良好的班风、学风，让13级更强、更优，将定一下规定：1、班委、组长的起始分85分，其它学生为80分。

2、每周结算一次，至学期结束，计平均分。

90分为优，75-89良，60-74为及格。

59分一下为不及格。

3、班委、组长负责打分，一次扣分在10分以上，必须班长或班主任同意。

4、班委，组长包庇组员的，一经查实，扣10分。

5、组长自己违犯不记的扣10分。

一、加分情况：1、积极参加集体比赛，荣获名次加5分/队员，拉拉队2分。

2、个人参加比赛，荣获1、2、3等奖的，分别加20分、15分、10分，不获奖加5分。

3、月考、期中、期末考总分排年级前10名者，加15分、11-30名者，加10分，30-100名者，加5分。

班上前10名加5分。

（不累计加分）4、语、数、英、政治四科月考、期中、期末分数在年级上第一名者，加10分（不累计加分）5、每评得一次文明班级、当月每生加10分。

6、晨扫在一周内每天得最高分，则该组成员每人加5分。

7、做好人好事被政教处记录者，政教处加给班级几分，就加该同学两倍的分数。

8、各学习小组在本周评比中第一名、第二名、三名分别加10、8、5分数。

9、一个月全勤者加5分。

二、扣分情况：第一章上课及晚自习、两操（副班长管理）1、上课讲话、违纪、表现差被记录者，一次扣5分。

（可累计扣分）2、上课无故迟到者扣5分，早退者扣10分（可累计扣分）3、与任课老师顶撞、发生冲突者，一次扣50分。

4、上课无故缺席，一次扣50分，调座位者扣10分。

5、吸烟、喝酒、打架、谈恋爱者扣25-50分。

6、涂改、破坏班委记录的，该周以0分计算。

7、6点至7点在礁石大声打闹，影响同学的，扣10分。

8、两操无故缺席者扣10分。

第二章宿舍纪律及卫生（舍长记录）1、午睡、晚睡讲话被记录者，每人扣5分。

2、午睡、晚睡无故缺席一次扣50分。

3、宿舍卫生打分低于最高分，两名打扫宿舍的同学扣1分。

七年级管理量化评分实施细则

七年级管理量化评分实施细则一、背景介绍管理量化评分是一种对学生在学校管理方面的表现进行量化评估的方法。

通过量化评分，可以客观地评价学生在纪律、卫生、秩序等方面的表现，并对其进行奖励或者惩罚，以促进学生的良好行为习惯的养成。

本文将详细介绍七年级管理量化评分的实施细则。

二、评分指标1. 纪律评分指标纪律评分指标主要包括学生的迟到、早退、旷课、违纪等情况。

具体评分标准如下：- 迟到：每次迟到扣除2分；- 早退：每次早退扣除2分；- 旷课：每次旷课扣除5分；- 违纪：根据不同违纪行为，扣分范围从2分到10分不等。

2. 卫生评分指标卫生评分指标主要包括学生的个人卫生、教室卫生等情况。

具体评分标准如下：- 个人卫生：每次个人卫生不达标扣除2分；- 教室卫生：每次教室卫生不达标扣除5分。

3. 秩序评分指标秩序评分指标主要包括学生在课堂上的表现，如听讲、举手发言等。

具体评分标准如下：- 听讲：每次听讲不认真扣除2分；- 举手发言：每次未经允许擅自发言扣除2分。

三、评分周期评分周期为一个学期，根据学期末的评分结果，进行奖励或者惩罚。

四、评分等级根据评分结果，将学生分为五个等级，分别为优秀、良好、中等、及格和不及格。

具体评分等级划分如下：- 优秀：90分及以上；- 良好：80-89分；- 中等：70-79分；- 及格：60-69分；- 不及格：60分以下。

五、奖惩措施1. 奖励措施- 优秀等级的学生将获得校级表彰，并获得奖励；- 良好等级的学生将获得班级表彰，并获得奖励。

2. 惩罚措施- 中等等级的学生将受到口头警告，并进行思想教育；- 及格等级的学生将受到书面警告，并进行思想教育；- 不及格等级的学生将受到严厉批评，并进行思想教育。

六、评分结果公示评分结果将在学校内公示，以便学生和家长了解学生的表现，并及时进行改进。

七、评分记录管理学校将建立学生管理量化评分的记录系统，记录学生的评分情况，并及时更新。

八、评分结果反馈学校将定期向学生和家长反馈学生的评分结果，以便学生和家长了解学生的表现，并共同努力改进。