【最新试题库含答案】阅读《我的叔叔于勒》(节选)有答案
莫泊桑小说《我的叔叔于勒》阅读理解及答案
莫泊桑小说《我的叔叔于勒》阅读理解及答案(2)莫泊桑小说《我的叔叔于勒》阅读理解及答案(2)文章来自：莫泊桑小说《我的叔叔于勒》【理解内容】１，全家人对于勒有什么评价？（于勒处境不同，全家人对于勒便有不同的评价。
于勒贫：坏蛋、流氓、无赖、分文不值于勒富：正直、有良心、好心、有办法的人、救星于勒贫：小子、家伙、老流氓、贼、讨饭的。
）２，全家人对于勒的态度和心情有什么变化？（当于勒花钱时，家人的态度——撵当于勒有钱时，家人的心情——盼当于勒无钱时，家人的态度——避。
）３，找出“盼”、“避”的主要细节。
（如“永不变更的话”、“挥手帕”、“拟计划”；“赶到美洲”、“暴怒”、“躲避”等。
）４，为什么他们热切的盼望于勒归来？（因为家庭十分拮据，而于勒在美洲发了财，盼望他早日归来，让大家过上幸福生活。
）【课文分析】小说通过菲利普夫妇对亲弟于勒的态度变化，深刻揭露资本主义社会人与人之间的金钱关系，无情鞭挞小市民势利、冷酷、自私的丑恶灵魂。
菲利普夫妇：虚荣、自私、庸俗、贪婪、冷酷。
但是，二者的性格有不同之处：女的远比男的精明、泼辣、有心计。
菲利普多年盼望于勒回家，可是仅有一句话；而他妻子对于勒的赞美却甜得发腻。
当知道于勒是个穷光蛋的时候，菲利普内心恐惧，神态失常，语无伦次，只会向老婆讨主意；而他的妻子一面骂于勒，一面带领全家撤退。
“我”——若瑟夫：是个入世未深、天真单纯、有同情心的小男孩。
他真诚地盼望叔叔回来；对他面对沦落的穷叔叔时，他竟然不受父母的影响，默认自己的“亲叔叔”，并且自作主张给叔叔小费。
这与菲利普夫妇的冷酷、自私、势利性格形成鲜明的对比。
这个尚未受到腐蚀的形象，表示了作者的希望和理想。
【阅读课文】文章来自：莫泊桑小说《我的叔叔于勒》【理解内容】１，全家人对于勒有什么评价？（于勒处境不同，全家人对于勒便有不同的评价。
于勒贫：坏蛋、流氓、无赖、分文不值于勒富：正直、有良心、好心、有办法的人、救星于勒贫：小子、家伙、老流氓、贼、讨饭的。
《我的叔叔于勒》阅读理解及答案汇总
《我的叔叔于勒》阅读理解及答案汇总阅读，是人们最基本的学习活动。
如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。
这篇《我的叔叔于勒》阅读理解及答案是店铺收集整理的，供各位同学参考和学习，希望对你们有所启发和收获。
(一)阅读下面文字，回答1—6题。
我的叔叔于勒我小时侯，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。
我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。
我有两个姐姐。
我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请;买日用品也是常常买减价的，买拍卖的低货;姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。
可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。
那时侯，只要一看见从远方回来的大海船开进来，父亲总是说他那句永不变更的话：“唉!如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!”1、本文段选自，作者是国的作家。
2、本文段属于小说情节的部分，给它加个标题是。
3、上文段提到“我”家里经济情况不好具体体现在哪些方面?[答] 。
4、母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦的原因是。
5、“唉!如果于勒竟在这只船上，那回叫人多么惊喜呀!”这句话竭力渲染菲利普夫妇的心理。
6、本文段在全文中的作用是。
《我的叔叔于勒》阅读理解及答案(一)1、《我的叔叔于勒》，法，莫伯桑2、开端;盼望于勒3、“那时家里样样都要节省……常常要在价钱上计较半天”4、“我”家的生活使母亲那种小市民阶层的虚荣心得不到满足5、热切盼望于勒6、交代故事发生的地点和菲利普一家的境况，为下文设下悬念(二)阅读下面文字，回答7——12题。
父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。
据说他当初行为不正，糟蹋钱。
在穷人家，这是最大的罪恶。
在有钱的人家，一个人玩乐无非算作糊涂荒.唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子”。
在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。
《我的叔叔于勒》阅读附答案
《我的叔叔于勒》阅读附答案阅读《我的叔叔于勒》中节选的文字，完成1—4题。
毫无疑义，父亲是被这种高贵的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问：“你们要不要我请你们吃牡蛎？”母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。
母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。
”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。
”我只好留在母亲身边，觉得这种不同的待遇十分不公道。
我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。
我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。
他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。
他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”父亲说：“就……就是我的弟弟呀。
……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。
”我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。
”母亲站起来去找她两个女儿。
我也端详了一下那个人，他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。
母亲回来了。
我看出她在哆嗦。
她很快地说：“我想就是他。
去跟船长打听一下吧。
可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”小题1:从选文看，安排吃牡蛎一情节的主要作用，分析正确的一项是_______ A．让菲利普夫妇有登场亮相的机会。
B．让故事的内容真实可信，不是虚构。
C．让故事情节得以向前发展。
D．让“我”看得清父母虚伪的真面目。
小题2:文中的“我”叫若瑟夫。
用第一人称来写的好处，理解正确的一项是_______A．第一人称很适合于抒情、议论。
B．用孩子的眼光来看社会，更加深刻透彻地批判资本主义社会人与人的金钱关系。
最新九年级语文上册16我的叔叔于勒(同步习题与解析)
我的叔叔于勒1. 阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。
父亲忽然看见两位先生在请两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎．。
一个衣服褴褛．的年老水手拿小刀一下qiào开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。
她们的吃法很文雅，用一方小巧的手帕拖着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍；然后嘴很快地微微一动，就把汁水吸进去，牡蛎壳扔到海里。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
牡蛎．( lì ) 褴褛．( lǚ ) qiào( 撬 )开（2）选段中有错别字的一个词语是“拖着”，这个词语的正确写法是“托着”。
（3）“褴褛”的意思是“（衣服）破烂”。
（4）选段主要运用了动作描写，细腻地展现了两位太太吃牡蛎时的情形。
2. 下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是( D )A. 走到半路，突然下起了雨，他的衣服都湿透了，显得狼狈不堪．．．．。
B. 一年多没有见面了，我对他的思念与日俱增．．．．。
C. 这桩本来应该十拿九稳．．．．的事，他却做得一塌糊涂，难怪爸爸生气了。
D. 对于这个问题，大家议论纷纷，莫名其妙．．．．。
[解析]“莫名其妙”的意思是“没有人能说出它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人难以理解”。
用在此处不符合语境。
3. 下列语句中，标点符号使用正确的一项是( A )A. 他叫于勒……姓达尔芒司，——也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。
B. 我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道”？C. “羊脂球”是莫泊桑的成名作，也是他的代表作之一。
D. 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱？先生。
”[解析]B.应将问号放在引号内。
C.双引号应改为书名号。
D.问号改为逗号，句号改为问号。
4. 班级开展以“金钱，我们共同面对的话题”为主题的综合性实践活动，请你参与。
（1）下面是班长在此次综合性实践活动中的一段开场白，其中存在一些问题，请你帮助修改。
我的叔叔于勒习题含答案.doc
我的叔叔于勒习题含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共4题）1.下列选项中加点字注音全都正确的一项是（ ）A.阔__________________（chuò） 惯__________________（lì） 衣__________________（guān）恐__________________（bù）B.糟__________________（tà） 减__________________（jià）__________________定（ní） 变__________________（gēng）C.于__________________（lè） __________________桥（zhàn） __________________据（jí） __________________钱（zhuàn）D.__________________然（yào）别__________________（shù）赔__________________（cháng）计__________________（jiǎo）【答案】A难度：偏难 知识点：字音2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A.铮钱 流氓 风俗 荒唐B.恭唯 迟疑 稳定 郑重C.褴偻哆嗦 无赖 皱纹D.清楚 遗产 女婿 塑造【答案】D难度：偏难 知识点：词语3.下列句子标点符号使用完全正确的一项是（ ）A.“我……我……我什么时候骗过你？”他问得很突然，我也就随便反问了一句，“你可是真的没有骗我？”B.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
C.高尔基说，小说是“时代的生活和情绪的历史”，鉴赏小说要寻味特定时代人物的思考、憎爱和追求。
《我的叔叔于勒》阅读选择练习题(附答案)
《我的叔叔于勒》阅读选择练习题（附答案）父亲神色很狼狈．．，低声嘟哝着："出大乱子了！"母亲突然很暴怒起来，说："我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。
现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。
已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。
咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！"她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。
我问那个卖牡蛎的人："应该付您多少钱，先生？"他答道："2法郎50生丁。
"我把5法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。
我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈．．不堪。
我心里默念道："这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
"我给了他10个铜子的小费。
他赶紧谢我："上帝保佑您，我的年轻的先生！"等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问："吃了3个法郎？这是不可能的。
"我说："我给了他10个铜子的小费。
"我母亲吓了一跳，直望着我说："你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！"她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
1．对文中加点的两个“狼狈”意思理解正确的一项是（）A．第一个“狼狈”指菲利普为曾经阔绰的弟弟归来时却是穷愁潦倒而感到尴尬、失落，他在家人面前的自尊心受到了伤害，因而“神色很狼狈”；第二个“狼狈”指于勒的穿着穷酸。
B.第一个“狼狈”指菲利普“受窘的样子”，第二个“狼狈”指于勒穷困到了极点。
C.第一个“狼狈”写出了菲利普“受窘的样子”，第二个“狼狈”指于勒在“我”面前感到很难堪。
《我的叔叔于勒》阅读附答案
阅读《我的叔叔于勒》中的几段文字。
我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。
”他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。
母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。
”他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。
若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。
最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。
”父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的。
现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。
已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。
咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。
我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”他答道：“2法郎50生丁。
”我把5法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。
我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
”小题1:下面两个句子中的“狼狈”一词，意思是否相同？说说你的理解。
（2分）①父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”②那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
小题2:母亲口中的“贼”、“讨饭的”，在“我”眼中却是“我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”，作者这样写有什么作用？请结合相关情节作简要分析。
（3分）小题3:当确认卖牡蛎的那个人就是于勒后，母亲为什么“突然暴怒起来”？请揣摩人物当时的心理，作简要分析。
（3分）参考答案：小题1:第一个“狼狈”写出了父亲确认那人就是于勒后的窘迫的神情。
第二个“狼狈”写出了于勒穷困潦倒的样子。
小题2:“我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”，用“我”的反复述说，强调“我”与于勒的至亲关系，与母亲口中的“贼”和“讨饭的”形成鲜明对比，突出了菲利普夫妇的冷酷无情。
最新《我的叔叔于勒》练习及答案资料
我的叔叔于勒练习及答案一．给下列词语中加点的字注音。
褴褛（）（）手帕（）栈桥（）拮据（）（）哆嗦（）（）挣钱（）别墅（）牡蛎（）（）二．写出下列各句的描写方法。
1．我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
”（）2．他又老又脏，满脸皱纹。
（）3．他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！” （）4．我父亲脸色早已煞白，两眼呆直。
（）三．你能根据小说的情节，给课文划分段落吗？若能概括出小标题就更好了。
开端（）：发展（）：高潮（）：结局（）：答案：一．Lán lǔ pà zhàn jié jū duō suo zhèng shù mǔ lì二．心理肖像语言神态三．（1－4）盼于勒（5－19）赞于勒（20－47）见于勒（48－49）躲于勒一．填空。
本文通过菲利普夫妇前后变化，形象地揭露与批判了。
二．根据课文内容，下列说法有误的一项是（）A．本文有两处景物描写，第一处轻快名明丽，第二处阴郁浓重，实际上是人们的两种心境的反映。
B．于勒的生活经历了三个阶段：生活荒唐，花了哥哥很多钱——国外发了财——穷困潦倒地回国。
C．小说的标题是“我的叔叔于勒”，因此“于勒”是小说的主人公，是推动情节发展的关键人物。
D．小说中的“我”，是个富有同情心的孩子。
虽然他也渴望叔叔于勒发财回来，把自己一家从困境中拯救出来。
但他发现叔叔是个穷水手后，默念“我的亲叔叔”，并自作主张地给了10个铜子的小费。
三．下列句子中没有语病的一句是（）A．赵本山的小品《说事儿》，又一次给全国观众和亿万群众带来了无穷的欢乐。
B．从隔壁房间里飘出一股清香的龙井茶。
C．书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。
D．为了避免不发生交通事故，学校在转弯口装了路灯。
3．在船长证实是于勒后，菲利普的神色是，这样的神色表明他怎样的心理状态：。
4．母亲为什么把钱交给“我”，叫“我”去把牡蛎钱付清？你认为若瑟夫是怎样的一个孩子？答案：一．对待亲弟弟于勒的资本主义社会里人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”二．C三．C3．脸色煞白，两眼呆直，神色张皇惊恐而绝望的心理4．于勒已有十年没有回来，他走时若瑟夫还小，他不可能认出没有受到父母“金钱观”腐蚀的一个善良、纯真的孩子(1)为什么于勒由“全家的恐怖”变成了“全家唯一的希望”？(2)文中画线的句子表现了“家里人”怎样的心理？(3)最后一段中“果然，10年之久，于勒叔叔没再来信”这句话，有照应上文的作用，它照应的句子是“ ”。
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我的叔叔于勒练习及答案
《我的叔叔于勒》作业一、阅读《我的叔叔于勒》一文的片段．完成11—13题。
我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。
他的脸色十分苍白，两只限也跟寻常不一样。
他低声对我母亲说；“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒!”母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒?”父亲说：“就……就是我的弟弟呀。
……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。
”我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了!既然你知道不是他，为什么这样胡说八道?”可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧!最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。
”母亲站起来去找她两个女儿。
我也端详了一下那个人，他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。
母亲回来了。
我看出她在哆嗦。
她很快地说：“我想就是他。
去跟船长打听一下吧。
可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们!”父亲赶紧走去……客客气气地和船长搭上话，一面恭维，一面打听有关他职业上的事情，例如哲尔赛是否重要，有何出产，人口多少，风俗习惯怎样，土地性质怎样等等。
后来谈到我们搭乘的这只“特快号”，随即谈到全船的船员。
最后我父亲终于说：“你船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。
您知道点儿这个家伙的底细吗?”船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。
据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。
他叫于勒……姓达尔芒司，——也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。
听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地!”我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您，船长。
”他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。
母亲赶紧时他说：“你先坐下吧!别叫他们看出来。
”他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他!”然后他就问：“咱们怎么办呢?”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。
我的叔叔于勒选择题及答案
我的叔叔于勒选择题及答案一、学问把握1、《我的叔叔于勒》一文选自短篇小说集，是国闻名作家，其代表作有。
2、“我母亲对我们拮据生活感到特别苦痛。
那时家里样样都要节约，有人请吃饭是从来不敢容许的，以免回请；买日用品也是经常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的……”这段文字写出了“我”家经济的（从原文中找一个词），小说之所以一开头就从“我”家庭经济的拮据写起，是为。
3、请简要分析这两句话所表现出的人物的心理。
只要一观察远方回来的大海船开进口来，父亲总要说他那句永不变更的话：“唉！假如于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”O二、力量提高1、找出文中父母对于勒不同称呼的词，并分析其作用。
O2、从菲利普夫妇对待亲兄弟于勒态度的前后差异看，他们确实是自私自利、唯利是图的市价，是可鄙的，但我们更应看到当时他们生活的社会环境，正是他们身处的那样一个社会使他们沉沦下去，用金钱关系去衡量亲情的近、疏，请你结合自身的经受，结合《公民道德实施纲要》谈一谈如何确立新型的人际关系。
O3、本文的故事情节的进展中有哪些出人意料之处？O4、我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚，是由于有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。
“最要留心的是别叫咱们的女婿起疑心J这两句与小说的中心有什么关系？O三、延长拓展盲人看毕淑敏每逢下学的时候，四周的那所学校，就有稠厚的人群，糊在铁门前，好像风暴前的蚁穴。
那是家长等着各自的孩童回家。
在远离人群的地方，有个人，倚着毛白杨，悄无声息地站着。
从不张望校门口。
直到有一个孩子飞速地跑过来，拉着他说，爸，咱们回家。
他把左手交给孩子，右手拄着盲杖，一同横穿公路。
多年前，这盲人常蹲在路边，用二胡奏着很哀伤的曲调。
他技艺不好，琴也质劣，音符断断续续地抽噎，听了只想快快远离。
他面前盛着零碎钱的破罐头盒，永久看得到锈蚀的罐底。
我间或放一点钱进去，也是堵着耳朵近前。
后来，他摆了个小摊子，卖点手绢袜子什么的，生意很淡。
《我的叔叔于勒》阅读答案
《我的叔叔于勒》阅读答案为了方便同学们学习，提高同学们的学习效率，下面小编精心为同学们整理了《我的叔叔于勒》阅读答案，供大家参考，希望对同学们的学习能有所帮助。
我的叔叔于勒果然,10年之久，于勒叔叔没再来信。
可是父亲的希望却与日俱增。
母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。
他可真算得一个有办法的人。
”…………后来我们终于动身了。
我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
……我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。
我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸的愁容，狼狈不堪。
我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
”我给了他10个铜子的小费。
他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎?这是不可能的。
”我说：“我给了他10个铜子的小费。
”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿10个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
那就是哲尔赛岛了。
《我的叔叔于勒》阅读题：1.“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的?从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人?(2分)2.“我”的全家人出发时是怎样的心情?后来又是怎样的心情?(用选文中的话作答)(2分)3.选文中有两段景物描写。
请分别说说这两段景物描写的作用。
(2分)4.于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么(2分)?5.“我”在心里默念的'话属于什么描写。
你怎样理解文中“我”心里默念的话。
(2分)《我的叔叔于勒》参考答案：1:原先称于勒是“好心的于勒”、“一个有办法的人”。
后来则称“这个人”、“这个流氓”。
从称呼的变化，可以看出她嫌贫爱富、自私冷酷。
我的叔叔于勒阅读答案
我的叔叔于勒阅读答案【一】我的叔叔于勒 (节选)这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。
果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。
可是父亲的希望却与日俱增。
母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。
他可真算得一个有办法的人。
于是每星期日，一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来，父亲总是重复他那句永不变更的话：“唉!如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!”我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您，船长。
”他回到我母亲身边，是那么神色张皇。
母亲赶紧对他说：“你先坐下吧!别叫他们看出来。
”他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他!”然后他就问：“咱们怎么办呢?”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。
若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。
最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。
”1、上面几段文字出自写的一文，作者是国人。
2、从上面的两段文字可以看出菲利普夫妇共同的性格特点是什么?在对待落魄的于勒态度上两个人的表现有什么不同?3、上面的文字在表现人物性格、显示人物的心理方面，采用的描写方法主要有哪几种?4、从上面的文字看出菲利普夫妇对于勒的态度发生了怎样的变化?原因是什么?5、在你眼里，于勒是个什么样的人?请谈谈你对于勒的看法。
【阅读答案】1、莫泊桑; 法国人。
2、共同的性格特点：惟利是图，冷酷自私。
不同表现：父亲失望、惶恐，母亲更精明，处乱不慌。
(只要意思答对就行)3、神态描写，语言描写。
4、先是盼于勒，夸于勒，后是骂于勒，躲于勒。
菲利普夫妇对于勒的态度由赞到骂，由盼到怕，这一变化，是因为于勒由有钱到沦为穷水手而致的。
深刻地揭露了资本主义社会人和人之间赤裸裸的金钱关系。
(只要意思答对就行)5、可以肯定，也可以否定，也可以既同情他，又批评他。
只要言之成理就行。
【二】父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了!”母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。
课文《我的叔叔于勒》阅读答案
课文《我的叔叔于勒》阅读答案阅读《我的叔叔于勒》一文的片段，完成12～14小题。
（14分）①我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。
他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。
他低声对我母亲说；“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒！”②母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”③父亲说：“就……就是我的弟弟呀。
……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。
”④我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”⑤可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。
”⑥母亲站起来去找她两个女儿。
我也端详了一下那个人，他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。
⑦母亲回来了。
我看出她在哆嗦。
她很快地说：“我想就是他。
去跟船长打听一下吧。
可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”⑧父亲赶紧走去。
我这次可跟着他走了，心里异常紧张。
父亲客客气气地和船长搭上话，一面恭维，一面打听有关他职业上的事情，例如哲尔赛是否重要，有何出产，人口多少，风俗习惯怎样，土地性质怎样等等。
后来谈到我们搭乘的这只“特快号”，随即谈到全船的船员。
最后我父亲终于说：“你船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。
您知道这个家伙的底细吗？”⑨船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。
据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。
他叫于勒……姓达尔芒司，——也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。
听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！”⑩我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。
”⑾他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。
母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。
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篇一：《我的叔叔于勒》阅读附答案
阅读《我的叔叔于勒》选段，完成小题。
（12分）①我父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来，他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。
他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”②母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”
③父亲说：“就??就是我的弟弟呀。
......如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。
④我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”
⑤可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。
”
⑥母亲站起来去找她两个女儿。
我也端详了一下那个人。
他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。
⑦母亲回来了。
我看出她在哆嗦。
她很快地说：“我想就是他。
去跟船长打听一下吧。
可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”
⑧父亲赶紧走去。
我这次可跟着他走了，心里异常紧张。
父亲客客气气地和船长搭上话，一面恭维，一面打听有关他职业上的事情，例如哲尔赛是否重要，有何出产，人口多少，风俗习惯怎样，土地性质怎样等等。
后来谈到我们搭乘的这只“特快号”，随即谈到全船的船员。
最后我父亲
终于说：“您船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。
您知道点儿这个家伙的底细吗？”
⑨船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。
据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。
他叫于勒??姓达尔芒司，也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。
听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！”
⑩我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此??如??我早就看出来了！??谢谢您，船长。
”11他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。
母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。
”
12他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。
若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。
最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。
”
13父亲突然很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”14母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。
??”小题1:选段中“父亲”的心理变化过程是怎样的？（4分）小题2:联系上下文，发挥想象，“父亲”去跟船长打听情况时，“母亲”会想些什么？请用第一人称来描写“母亲”的心理活动。
（4分）小题3:品味下面句子中的划线词，这些词能不能删掉？为什么？（4分）我看出她在哆嗦。
她很快地说：“我想就是他。
??”母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！??”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开??”。
参考答案：小题1:不安、害怕、怀疑、恐惧、担忧。
（4分）小题1:参考略。
（要写出母亲的担心、害怕以及冷静的思考对策。
有明显语病扣1分。
）（4分）小题1:不能。
这些词语表现了母亲在面对这一情况时冷静、果断，更体现了她对于勒的冷酷。
（4分）略
篇二：我的叔叔于勒阅读题。