2019年精选初中七年级上册语文第一单元三 冰心诗四首苏教版巩固辅导四十二

2019年精选初中七年级上册语文第一单元三冰心诗四首苏教版巩固辅导四十二

第1题【单选题】

读《纸船》，对“不要惊讶他无端入梦”这句诗理解正确的是：( )

A、这是想象，造成一种悬念。

B、这是对母亲的安慰，担心破坏了母亲的好梦。

C、这是诗人奇特的想象，表达对母亲的深切思念之情。

D、显示了诗人奇特的设想，用拟人化的手法将祖国形象化。

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列句子中，没有语病的一项是：( )

A、我们并不否认这部小说没有某些不尽如人意之处，但总体上是成功的。

B、学校实施愉快教育后，学生的热情有了明显的进步。

C、在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的批评，并表示要及时整改。

D、学习语文，除了要扩大阅读量，培养良好的学习习惯也十分重要。

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

节奏划分有误的是( )

A、心中的风雨/来了，我只能躲到/你怀里。

B、叠成一只/一只/很小的船儿，从舟上/抛下在海里。

C、我／从不肯／妄弃了／一张纸。

D、这是你／至爱的／女儿／含着泪／叠的。

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

读《纸船》，诗中“从不肯”“总是”所含深意正确的一项是( )

A、对母亲思念很深，由来已久。

B、外国纸贵，要省着用。

C、我喜欢收藏各种纸。

D、我要把纸邮到国内，让家人用。

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下列诗句修辞与其他三项不同的一项是( )

A、庙里晨祷的馨香向我吹来像母亲一样的气息。

B、我觉我母亲凝注在我脸上的眼光，布满了整个天空。

C、我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。

D、我是一片远去的帆。

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

下列诗句划分节奏不规范的一项是( )

A、总希望/有一只/能流到/我/要它到的地方/去

B、是她/在晃动/我的摇篮时/所哼的那/些/歌调

C、庙里/晨诗的馨香/向我吹来/像母亲一样的/气息

D、我觉得/我母亲/凝注在/我脸上的眼光/布满了/整个天空【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

选出下列划线字读音与其他三项不同的一项( )

A、刊载

B、一年半载

C、载重

D、转载

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

用“/”断句，准确表达括号里的意思正确的一项( )

A、小华找不到/爸爸妈妈非常着急。（小华着急）

B、小华找不到爸爸/妈妈非常着急。（妈妈着急）

C、小华找不到爸爸/妈妈非常着急。（爸妈着急）

D、小华找不到爸爸妈妈/非常着急。（爸爸着急）

【答案】：

【解析】：

第9题【多选题】

《成功的花》给我们的启示是( )

A、成功来自于奋斗牺牲。

B、台上一分钟，台下十年功。

C、梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。

D、书是人类进步的阶梯。

【答案】：

【解析】：

第10题【填空题】

《母亲》中“心中的风雨”指的是______。

【答案】：

【解析】：

第11题【填空题】

《嫩绿的芽儿》三小节不能互换的原因是______。【答案】：

【解析】：

第12题【填空题】

《嫩绿的芽儿》一诗所选的三个意象之间有______关系。通过______、______、______三个词语可以看出来，诗的主题也在逐步升华。

【答案】：

【解析】：

第13题【填空题】

课文中的四首诗分别出自她的诗集《______》、《______》。

【答案】：

【解析】：

第14题【诗歌鉴赏】

阅读文段，选择正确答案。

我从不肯妄弃一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

诗人为什么要“留着”纸？

“我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。”诗人要“纸船”到什么地方去？

“这是你至爱的女儿含着泪叠的”，诗人为什么“含着泪”？

【答案】：

【解析】：

第15题【诗歌鉴赏】

阅读文段，回答问题。

还是您吗，老师

韩笑

还是您吗，老师？

那个留长发的漂亮阿姨。

还是您吗，老师？

那个戴眼镜的慈祥妈妈。

还是您吗，老师?

那个银发苍苍的老祖母。

您默默地不说话，

噢，正是您啊，

老师！您默默地不说话。

此刻，我看见，

满树的桃李，

都挂满了晶莹泪花。

此刻，

您还是默默地不说话。

(引自《当代中学生诗歌散文选·绿太阳》)

“满树的桃李” 指的是______，其修辞方法是______。

为什么此时“满树的桃李／都挂满了晶莹的泪花”?

这首诗表达了诗人对老师______的感情。

诗歌的前三节分别用凝炼的语言概括了老师哪三个阶段的生活经历?

诗歌中三次写到“默默地不说话”，从修辞的角度看，它运用了______的修辞手法，从内容上推敲，其深层含义是______。

【答案】：

【解析】：