异分母分数加减法练习题(一)
异分母分数加减法练习题(经典)
异分母分数加减法练习题(经典)一、口算。
结果请用最简分数表示。
1121 + 1/xxxxxxxx3 = 1121/xxxxxxxx3+ 1/xxxxxxx - 1/3121 + 1/8433 = /xxxxxxx - 3121/xxxxxxx + 8433/xxxxxxx = /xxxxxxx- 1/xxxxxxxx + 1/6328 = /xxxxxxxx - 1/6328 = /xxxxxxxx - 191/xxxxxxx = xxxxxxxx0/xxxxxxxx+ 1/ - 55/7 = / - 55/7 = /1 - 12/5 + 1/ = -239/553/7 - 7 + 8 + 85 = 782/7+ xxxxxxxx193 - 1/xxxxxxxx + 5817 = xxxxxxxx239/357xxxxxxxx193 - xxxxxxxx + 1/xxxxxxxx3 - xxxxxxxx111 = -xxxxxxxx6484/xxxxxxxx31 - xxxxxxxx1733 + = -xxxxxxxx2846三、计算（能简算的要简算）。
1) /8 - 10 + 4 = 6631/82) 1 - 24 + 48 = 253) 4 + 2/5 - 1/2 = 19/104) 5 - 2/3 + xxxxxxx/6 = xxxxxxx/65) 7 - 15 + 7 - 15 = -166) 1/4 - (4/3 - 1/2) = 1/127) 2 - 8 - 8 = -148) 1/3 + 5/8 - 3/4 = 11/249) -1/2 + 543/9337 = /10) 1/2 - 543/9337 = -/11) 1 - xxxxxxxxxxxxxxx = -xxxxxxxxxxxxxxx12) - (2 - xxxxxxx/ * (3 + 12)) = -143613) 15/4 - 52/3 = -23/1214) 15/4 - 52/3 + 76/7 = 259/8415) 16 - (3/3 - 1/2) + 3 = 2016) 3 - /1000 = -/100017) 1 + 1/2 = 3/218) - xxxxxxx/1111 = -734319) 12 - (6 + 8) = -220) 11 - (4 - 1133/135) + 2 = 1166/13521) 12 - (4 - 1133/135) - (-2) + 5/2254 + 3 + 1 - (7 - 10)/33 -11/12 + 158 + 16 + 15 - 1 - 17/18 - 1818/ = -xxxxxxxx3/1.第一天用去250千克，第二天用去5吨，还剩下多少吨？改写：第一天用去了0.25吨，第二天用去了5吨，还剩下多少吨？答案：还剩下0.75吨。
异分母分数加减法练习题(经典)-100道异分母加减法题
36、口算。
结果请用最简分数表示。
1＋123 10＋1 12 473＝ 8 85－2＝ 6 33＋31＋13512 1261＋3＋388 91 101011＝281－12 574＋731－78 5＋5661－1523＋152358＋810 1061 ＋172 41＋3473＋1210 10＋9 ＋819 13 19 24243634111 7＋78－8 11123 4－9＝13－13＝841119＋＋9＝1－6－6 113117334＋＋48－8＋48＋＝－＋－－＝、计算（能简算的要简算）1 5 42 2 336 （5）7 －15 ＋7 －15 （6）143 2 1 7 －﹙－（7 ） 2 －－－﹙4－3（）－8－82 3 3 4 1 1 （8）13＋58－34（9）5－4＋39 3 3 710）10＋20－15（11）1－12＋3 2713554（12）28＋﹙14－7（13）26 －27115﹙3＋12）（14）15154－52＋76 511（15）16－﹙33 －12（16）1.8751）3）58343－101＋251＋41 －1211－2434）55－232）5＋482＋2＋3 （17)1+2+7(8 15 818) 65+341311 11（19）12－(6＋8 )（20）111 1 3 32) 2－ ( 4－8) 43＋75＋121－17 118 18710－(－130)11＋15＋812 16 15 531731++1+2+7 124121088815811115+3－1(＋) 64312687373－1 11－101012(4－2)54＋2＋153517 541＋3828 42375 11 -(2 +1 5 11) 4 7 +69 +57 +9 1 11 5 7 152 -3 -2 -3 5 -24 24-(7 9 +1212 ) 1）3x －16 ＝165 （2）7.5 －x ＝21413－353+ 11 625 + 3 +6+x= -x= x- 47 1 3853) 143 ＋ x ＝ 5134)34 －x ＝18 5)43x －54 2－56)X － 43 =587) X+72= 238) X1 3 6 89) 1 52 ＋X=3123 2＋ X=34 5 X －411653 82 2X+ 7 = 33 24 2 11）17减去3与4的和，差是多少？32（2）一个数比84与15的差大 1.5 ，这个数是多少？（3）0.6 与7的差比 1.3 少多少？1519 3 1（4）12减去18与24的和，差是多少？2 8 1（5）有一个数，比3与15的和少3，这个数是多少？4 2 2 3（6）7减去21的差，加上3与7的差，和是多少？（7）1121减去13与14的和，差是多少？2 2 1（8）3减去5，再减去6，结果是多少？5（9）一个数加上 3.25 与27的和，等1于134，这个数是多少？15．减去与的和．结果是多少？16．加上的和减去一个数，差是．求这个数．17．减去与的和．结果是多少？18．加上的和减去一个数，差是．求这个数．19. 从与的差里减去一个数，得．这个数是多少？20. 有一个数，比与的差多，这个数是多少？21．从里减去与的和，差是多少？22. 与的和减去它们的差，结果是多少？1. 张大伯收了一批西瓜，第一天卖出了总数的83，第二天卖出了总数的14，两天一共卖出总数的几分之几？2、小芳做数学作业用了25 小时，比语文作业少用41小时，小芳做这两项作业一共用了多少时间？3、一个三角形三条边的长分别是13 米、59米和178米，这个三角形的周长是多少米？4、王彬看一本书，第一天看了全11书的，第二天看了全书的。
异分母加减法解方程练习题
异分母加减法解方程练习题解方程是数学中非常重要的内容，它可以帮助我们求解未知数的值。
而异分母加减法是解方程中常见的一种运算类型。
在本文中，我们将通过一些练习题来探讨如何运用异分母加减法解方程。
1. 题目一：求解方程 $\frac{2}{x+1}-\frac{3}{x-1}=1$我们首先将等式两边的分数合并到一起，通常的做法是将分母取为公因式，然后相加或相减。
在这个例子中，我们可以将分母设为$(x+1)(x-1)$。
通过通分，我们可以得到等式变形为：$2(x-1)-3(x+1)=(x+1)(x-1)$。
继续化简，得到：$2x-2-3x-3=x^2-1$。
合并同类项，得到：$-x-5=x^2-1$。
移项，整理后得到：$x^2+x-4=0$。
这是一个二次方程，在这个例子中，我们可以选择用因式分解、配方法或求根公式等方法来求解。
最终求解出 $x$ 的值为 $x=1$ 和 $x=-4$。
2. 题目二：求解方程 $\frac{1}{2x+3}+\frac{3}{4x-1}=\frac{1}{6}$同样地，我们将等式两边的分数合并到一起。
为了得到异分母，我们可以选择将分母设为 $(2x+3)(4x-1)$。
通过通分，我们可以得到等式变形为：$(4x-1)+(3)(2x+3)=(2x+3)(4x-1)$。
继续化简，得到：$4x-1+6x+9=8x^2+2x-3$。
合并同类项，得到：$10x+8=8x^2+2x-3$。
移项，整理后得到：$8x^2-8x-11=0$。
同样地，这是一个二次方程，我们可以选择用因式分解、配方法或求根公式等方法来求解。
最终求解出 $x$ 的近似解为 $x\approx1.56$ 和$x\approx-0.31$。
3. 题目三：求解方程 $\frac{1}{x^2-1}+\frac{2}{x^2-4}=1$在这个例子中，我们可以选择将分母设为 $(x+1)(x-1)$ 和 $(x+2)(x-2)$。
小学数学冀教版第十册异分母分数加减法异分母分数加、减法-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】在一块平行四边形地里种了3种蔬菜（如下图）.已知种的萝卜占整块地面积的，那么种花菜的地占这块地面积的.【答案】6【分析】此题考查的知识点是异分母分数的减法.【解答】由图可知，种的萝卜和花菜的地共占整块地面积的，种的萝卜占整块地面积的，所以种花菜的地占这块地面积的：.答：那么种花菜的地占这块地面积的.2.【答题】一堆沙子，第一天运走它的，第二天运走它的，这两天一共运走了这堆沙子的，还剩这堆沙子的.【答案】【分析】一共运的=第一天运的+第二天运的；还剩的=全部的－一共运的.【解答】一堆沙子，第一天运走它的，第二天运走它的，求这两天一共运走了这堆沙子几分之几，列式计算为：；求还剩下这堆沙子的几分之几，列式计算为：.3.【答题】根据学校气象小组的记录，9月份雨天天数占全月总天数的，晴天天数占全月总天数的，晴天天数比雨天天数多占了全月总天数的.其他天气占全月总天数的.【答案】【分析】此题考查的知识点是异分母分数加减法.【解答】根据学校气象小组的记录，9月份雨天天数占全月总天数的，晴天天数占全月总天数的，晴天天数比雨天天数多占了全月总天数的：，晴天天数和雨天天数占全月总天数的，其他天气占全月总天数的：.答：晴天天数比雨天天数多占了全月总天数的.其他天气占全月总天数的.4.【答题】计算正确.（）【答案】×【分析】此题考查的知识点是异分母分数减法.【解答】异分母分数相减时，先通分，写成：.故原说法错误.5.【答题】计算正确.（）【答案】×【分析】此题考查的知识点是异分母分数加法.【解答】异分母分数相加时，先通分，写成：.故原说法错误.6.【答题】计算都正确.（）【答案】×【分析】此题考查的知识点是异分母分数加法.【解答】解：，原式计算正确；，原式计算错误.所以原说法错误.7.【答题】计算正确.（）【答案】×【分析】此题考查的知识点是异分母分数加法.【解答】，故此题是错误的.8.【答题】五（1）班同学参加体育课外小组的情况如下：的同学参加游泳队，的同学参加乒乓球队，其余的同学参加羽毛球队，参加羽毛球队的同学占全班人数的.【答案】【分析】将总人数看成单位“1”，根据分数减法的意义，用单位“1”分别减去参加游泳队与乒乓球队的人数占总数的几分之几，即得参加羽毛球队的同学占全班人数的几分之几.【解答】.所以参加羽毛球队的同学占全班人数的.故此题的答案是.9.【答题】欢欢调查了全班同学母亲节那天送给妈妈的礼物.的同学送鲜花，的同学送贺卡，其余同学送的是自己画的一张画，送画的同学占全班人数的.【答案】【分析】把全班的人数看成单位“1”，用1减去送鲜花的，再减送贺卡的即可求出送画的同学占全班的几分之几.【解答】.所以送画的同学占全班人数的.10.【答题】小红作了一个调查，五（1）班的学生喜欢唱歌的人数占全班人数的，喜欢体育的人数占全班人数的，喜欢乐器的人数占全班人数的，其余的同学喜欢美术.喜欢美术的同学占全班人数的.【答案】【分析】把全班人数看成单位“1”，喜欢唱歌的人数占全班人数的，喜欢体育的人数占全班人数的，喜欢乐器的人数占全班人数的，剩下的是喜欢美术的人数占得全班人数的几分之几.【解答】解：.答：喜欢美术的同学占全班人数的.11.【答题】在清洁大扫除活动中，五（1）班全班同学参加大扫除的活动如下：擦玻璃的占全班的，在教室扫地的占全班的，整理桌椅的占，其余的学生在教室外打扫卫生.擦玻璃和整理桌椅的共占全班的；在教室外打扫卫生的学生占全班的.【答案】【分析】（1）擦玻璃的占全班的，整理桌椅的占，根据分数加法的意义，将擦玻璃的人数与在整理桌椅的分数占总人数的几分之几相加，即得擦玻璃和整理桌椅的共占全班的几分之几.（2）根据分数加法的意义，擦玻璃的人数、扫地的人数与整理桌椅共占总人数的，将总人数当作单位“1”，根据分数减法的意义，用单位“1”减去擦玻璃的人数、扫地的人数与整理桌椅占总人数的几分之几，即得在教室外打扫卫生的学生占全班的几分之几.【解答】（1），所以擦玻璃和整理桌椅的共占全班的.（2），所以在教室外打扫卫生的学生占全班的.12.【答题】留在家中的同学占全班同学的.【答案】【分析】将全班总人数当作单位“1”，根据分数减法的意义，用单位“1”减去外出游玩的人数、参加少年宫活动的人数占总人数的几分之几，即得在留在家中的同学占全班总人数的几分之几.【解答】.所以留在家中的同学占全班的.13.【答题】一块巧克力，小明吃了，小强吃了，还剩（）.A. B. C.【答案】C【分析】此题可以把一块巧克力的总量看成单位“1”，用1分别减去小明吃的几分之几，再减去小强吃的几分之几，就是还剩下的几分之几了.【解答】解：.答：还剩下.故选C.14.【答题】有两块同样大小一样的蛋糕，玲玲吃了其中一块蛋糕的，美美吃了另一块蛋糕的，（）的蛋糕剩下的多.A.玲玲B.美美C.同样多【答案】B【分析】此题可以把两块同样大小一样的蛋糕分别看作单位“1”，玲玲吃了其中一块蛋糕的，还剩下；美美吃了另一块蛋糕的，还剩下，由此进行比较即可.【解答】解：玲玲吃了其中一块蛋糕的，还剩下；美美吃了另一块蛋糕的，还剩下.因为，所以美美的蛋糕剩下的多.故选B.15.【答题】一本小说，小强第一天看了全书的，第二天看了全书的，还剩下全书的（）没有看.A. B. C.【答案】C【分析】此题将总页数看作单位“1”，小强第一天看了全书的，第二天看了全书的，所以用单位“1”分别减去第一天与第二天看的全书的几分之几，即可求出还剩下全书的几分之几没有看.【解答】解：.答：还剩下全书的没有看.故选C.16.【答题】一块菜地，种丝瓜，种西红柿，还剩下这块菜地的（）.A. B. C.【答案】A【分析】此题把这块地的总面积看作单位“1”，种丝瓜，种西红柿，用单位“1”分别减去种丝瓜和种西红柿所占总面积的几分之几，由此即可求出还剩下这块菜地的几分之几.【解答】解：.答：还剩下这块菜地的.故选A.17.【答题】工程队修一段公路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，还剩下全长的（）没有修.A. B. C.【答案】C【分析】此题把工程队修一段公路的全长看作单位“1”，第一天修了全长的，第二天修了全长的，用单位“1”分别减去第一天和第二天所修长度占全长的几分之几，由此可以求出还剩下全长的几分之几没有修.【解答】解：.答：还剩下全长的没有修.故选C.18.【答题】强强读一本故事书，第一天读了全书的，第二天读了全书的，还剩下全书的（）没有读.A. B. C. D.【答案】B【分析】此题把强强读的一本故事书看作单位“1”，第一天读了全书的，第二天读了全书的，用单位“1”分别减去第一天和第二天读的所占全书的几分之几，由此可以求出还剩下全书的几分之几没有读.【解答】解：.答：还剩下全书的没有读.故选B.19.【答题】小区水果店运来梨吨，运来苹果吨，运来的芒果比梨和苹果的总和少吨，运来芒果（）吨.A. B. C. D.【答案】D【分析】根据题意，用梨的吨数加上苹果的吨数再减去吨就是芒果的吨数.【解答】解：.答：运来芒果吨.故选D.20.【答题】一袋奶糖重千克，一袋巧克力重千克，一袋奶糖比一袋巧克力重（）千克.A. B. C. D.【答案】D【分析】根据题意，袋奶糖重千克，一袋巧克力重千克，所以一袋奶糖比一袋巧克力重（）千克.【解答】.所以一袋奶糖比一袋巧克力重千克.选D.。
分数加减法和除法练习题
分数加减法和除法练习题一、分数加减法1. 简单分数加减法（1）1/4 + 3/4 =（2）2/5 1/5 =（3）7/8 + 1/8 =（4）5/12 3/12 =2. 同分母分数加减法（1）3/8 + 5/8 =（2）7/12 2/12 =（3）9/16 + 5/16 =（4）10/20 3/20 =3. 异分母分数加减法（1）1/3 + 1/4 =（2）2/5 1/3 =（3）3/7 + 2/5 =（4）4/9 1/6 =4. 分数加减混合运算（1）2/5 + 1/2 3/10 =（2）3/4 1/3 + 2/5 =（3）5/8 + 1/4 2/3 =（4）7/12 3/5 + 1/2 =二、分数除法1. 简单分数除法（1）1/2 ÷ 1/4 =（2）3/5 ÷ 2/3 =（3）4/7 ÷ 1/2 =（4）5/8 ÷ 3/4 =2. 分数除以整数（1）3/4 ÷ 3 =（2）5/6 ÷ 2 =（3）7/8 ÷ 4 =（4）9/10 ÷ 5 =3. 整数除以分数（1）6 ÷ 1/2 =（2）8 ÷ 3/4 =（3）9 ÷ 2/3 =（4）12 ÷ 4/5 =4. 分数除法混合运算（1）2/3 ÷ 1/2 + 3/4 =（2）4/5 ÷ 2/3 1/5 =（3）6/7 ÷ 3/5 + 2/3 =（4）8/9 ÷ 4/5 1/2 =三、混合运算1. 分数加减除混合运算（1）(1/3 + 1/6) ÷ 2/3 =（2）(2/5 1/4) ÷ 1/5 =（3）3/4 ÷ (1/2 1/4) +（4）(5/8 + 2/3) ÷ 1/8 =2. 多步骤分数运算（1）1/2 + 1/4 (3/8 ÷ 1/2) =（2）2/3 1/6 + (1/3 ÷ 2/5) =（3）(3/5 ÷ 2/3) + 4/7 1/2 =（4）(4/9 1/3) ÷ 1/6 + 2/5 =四、实际应用题1. 分数加减法应用（1）小明有3/4升牛奶，他倒掉了1/4升，还剩下多少升？（2）小红有5/8千克苹果，她吃掉了1/8千克，还剩下多少千克？（3）一个水池中有2/3的水，倒掉了1/3的水后，还剩下多少水？2. 分数除法应用（1）一本书的1/3是插图，插图占整本书的几分之几？（2）一块巧克力的2/5被分给了5个小朋友，每个小朋友分到几分之几的巧克力？（3）一个班级有40人，其中1/4是女生，男生占班级总人数的几分之几？答案一、分数加减法1. 简单分数加减法（1）1（2）1/5（3）12. 同分母分数加减法（1）1（2）5/12（3）3/4（4）7/103. 异分母分数加减法（1）7/12（2）4/15（3）31/35（4）5/184. 分数加减混合运算（1）3/5（2）11/20（3）11/24（4）11/30二、分数除法1. 简单分数除法（1）2（2）9/10（3）8/7（4）5/62. 分数除以整数（1）1/4（3）7/32（4）9/503. 整数除以分数（1）12（2）32/3（3）27/2（4）154. 分数除法混合运算（1）17/12（2）19/20（3）67/45（4）37/45三、混合运算1. 分数加减除混合运算（1）1（2）3/4（3）5/6（4）13/82. 多步骤分数运算（1）1/4（2）3/10（3）43/30（4）37/45四、实际应用题1. 分数加减法应用（1）1/2升（2）1/2千克（3）1/3的水2. 分数除法应用（1）1/3（2）2/25（3）3/4。
异分母分数加减法(10套,5页,含答案)
专练51 异分母分数运算（10套，5页，含答案）典型例题：13＋35＝（①） 23－12（②） 29 + 13 （③） 14 + 56 （④） 34 －35 （⑤）521031--（⑥） 83612423--（⑦） 9510194++（⑧） 85121183121+++（⑨）专练52 异分母分数运算 =+3121（⑩） =-2143（11） =+18198（12） =-3265（13） =+3195（14） =-10121（15） =+15153（16） 31－51=（17）125207208++（18） 9813591+-（19） 13713623--（20）56＋61＋54=（21） 83)89169(÷+（22） 10－ 712- 512（23）答案：1514；61；95；1213；203；答案：103；：125；1011；2；答案：65；41；1817；61；98；答案：52；32；152；67；138；答案：21；613；29；9；14 －19 ＝（24） 73＋91=（25） 65－21=（26） 35－14＝（27） 92＋21=（28） 76－32=（29） 103＋41= （30） 31+41=（31）11－ 710 － 310 （32） 712 － ( 34 － 12 )（33） 12 －（34 －38）=（34）)4321(41--（35） 125 －（121 －21）=（36） 41＋43－51=（37）专练54 异分母分数运算61＋41=（38） 75－51=（39） 2＋21=（40） 415+56=（41）87+21＝（42） 21+31＝（43） 81－91＝（44） 43－21＝（45）15415751++（46） )5243(107--（47） )5231(1513+-（48）1511 + 114+154=（49） 92－83＋85=（50） 57－（35－27）=（51）答案：365；6334；31；207；1813；答案：214；2011；127；10；31；答案：81；21；65；54； 答案：125；3518；25；1011；811；答案：65；721；41；1514；207；答案：152；1115；3617；52；32－61＝（52） 81+31＝（53） 103+32＝（54） 87－43＝（55）52+103＝（56） 74－21＝（57） 72+141＝（58） 104－51=（59）)5275(34--（60） 1－6151-（61） 418367+-（62）1－21－51=（63） 51＋21－51=（64） 31＋35－2=（65）专练56 异分母分数运算101－201=（66） 51-61=（67） 52＋101= （68） =+9452（69）13＋16=（70） 85＋31=（71） 21＋51=（72） =+6121（73）89 ＋411 ＋19 ＝（74） 97-（61+94）=（75） 43-92+41（76）51＋21＋31（77） 21＋31－41（78） 51＋21＋54（79）答案：21；2411；3029；81；107；答案：141；145；51；105107；3019；答案：2425；103；21；0；答案：201；301；21；4538；21；答案：2423；107；32；1115；61；答案：97；3031；127；23；15 -17 ＝（80） =+6151（81） =-8151（82） =-41125（83） =+2131（84） =-3121（85） =+4132（86） =+10352（87）65+43－31（88） 1112－( 16＋ 18)（89） 41+52-103（90）43－31＋65（91） 3－115－1117（92） 1513－（1513－52）=（93）专练58 异分母分数运算14 －19 ＝（94） =+6132（95） 12＋23=（96） 23+ 14=（97） -43=21（98）+31=61（99） -71=91（100） 5121+=（101）21+32－154（102） 87-（21+163）=（103） 92+（109－52 ）=（104）89 -（118 +79 ）=（105） 79 + 112 - 1118 （106） 2－12732-（107）答案：352；3011；403；61；65；答案：61；1211；107；45；85；答案：207；45；1；52；答案：365；65；67；1211；41；答案：21；632；107；109；163；答案：1813；181；41；43；=-991010（108） =+4131（109） =-51103（110） 34 －25 =（111）=-4185（112） =+6132（113） =-8151（114） =+9432（115）2017-（52+209）=（116） 65-32+245（117） 415＋56+43（118）7252143-⨯+（119） 83758771+⨯+（120） 3 - 14- 13- 34（121）专练5-10 异分母分数运算78＋12＝（122） 45－23=（123） =+4181（124） =-4131（125）14＋ 13＝（126） 1５ ―1７ ＝（127） 56―712＝（128） ３4＋ 1２＝（129）109-（101+52）=（130） 103+31+101（131） 125+185+127（132）6515761158+++（133） 211123172110236-+-（134） 57+ 98× 59+ 38（135）答案：0；127；101；207；83；答案：65；403；910；0；83；答案：2037；2883；78；35； 答案：811；152；83；121；127；答案：352；41；45；52；1511；答案：1823；2；0；712；①答案：1514； ②答案：61； ③答案：95； ④答案：1213； ⑤答案：203； ⑥答案：103； ⑦答案：125； ⑧答案：1011； ⑨答案：2；⑩答案：65； 11答案：41； 12答案：1817； 13答案：61； 14答案：98； 15答案：52； 16答案：32； 17答案：152； 18答案：67； 19答案：138； 20答案：21； 21答案：613； 22答案：29； 23答案：9；3625答案：6334； 26答案：31； 27答案：207； 28答案：1813； 29答案：214； 30答案：2011； 31答案：127； 32答案：10；33答案：31； 34答案：81； 35答案：21； 36答案：65； 37答案：54； 38答案：125； 39答案：3518； 40答案：25； 41答案：1011； 42答案：811； 43答案：65； 44答案：721； 45答案：41； 46答案：1514；2048答案：152； 49答案：1115； 50答案：3617； 51答案：52； 52答案：21； 53答案：2411； 54答案：3029； 55答案：81； 56答案：107； 57答案：141； 58答案：145； 59答案：51； 60答案：105107； 61答案：3019； 62答案：2425； 63答案：103； 64答案：21； 65答案：0；66答案：201； 67答案：301； 68答案：21； 69答案：4538；271答案：2423； 72答案：107； 73答案：32； 74答案：1115； 75答案：61； 76答案：97； 77答案：3031； 78答案：127； 79答案：23； 80答案：352； 81答案：3011； 82答案：403； 83答案：61； 84答案：65； 85答案：61； 86答案：1211； 87答案：107； 88答案：45； 89答案：85； 90答案：207； 91答案：45； 92答案：1；594答案：365； 95答案：65； 96答案：67； 97答案：1211； 98答案：41； 99答案：21； 100答案：632； 101答案：107； 102答案：109； 103答案：163； 104答案：1813； 105答案：181； 106答案：41； 107答案：43； 108答案：0；109答案：127； 110答案：101； 111答案：207； 112答案：83； 113答案：65； 114答案：403； 115答案：910； 116答案：0；117答案：83； 118答案：2037； 119答案：2883； 120答案：78；121答案：35；122答案：811； 123答案：152； 124答案：83； 125答案：121； 126答案：127； 127答案：352； 128答案：41； 129答案：45； 130答案：52； 131答案：1511； 132答案：1823； 133答案：2；134答案：0；135答案：712；。
异分母分数加减法混合运算练习题
注意事项：在进行异分母分数加减 法混合运算时，需要注意运算顺序 和化简结果
在科学计算中的应用
化学计算：异分母分数加减法在化学反应方程式配平中的应用
生物统计：在生物学数据统计中，异分母分数加减法用于处理不同样本量或不同实验 组之间的数据比较
物理学：在计算物理量如密度、速度、加速度等的混合运算中，异分母分数加减法用 于处理不同单位的物理量
分数与小数相加：先将分数化为小 数，再将小数相加
分数与小数的乘法：先将分数与小 数相乘，再化简
添加标题
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分数与小数相减：先将分数化为小 数，再将小数相减
分数与小数的除法：先将分数与小 数相除，再化简
异分母分数加减法的实际应 用
第三章
在日常生活中的应用
异分母分数加减法在解决实 际问题中的应用
分数约分的技巧
确定公倍数：找到分母的最小公倍数，以便进行约分。 分子分母同时约分：将分子和分母同时除以它们的公倍数，简化分数。 约分后化简：将约分后的分数化简，得到最简形式。 约分时注意：约分时要注意分子和分母是否可以同时除以同一个数。
分数与小数转换的技巧
将小数转换为分数：采用约 分和通分的方法
分数与分数的混合运算
定义：异分母分数加减法的混合运算是指将两个或多个分数进行加减运算，且分母不同。 计算方法：先通分，将分母统一，然后进行加减运算。 注意事项：在计算过程中，需要注意分母的变化和运算的顺序。 实例解析：通过具体的例题来演示异分母分数加减法的混合运算过程和结果。
分数与小数的混合运算
将分数转换为小数：直接除 以分母
转换的注意事项：精度问题 和小数位数问题
转换的实践应用：简化计算 和提高计算准确性