小学音乐 柳树姑娘【教学设计】说课、试讲稿(1) 教案

《柳树姑娘》教学设计

课时：一课时

类型：演唱课

教学目标：

1、学会用二声部有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。

2、演唱中做到声音优美、声部和谐、音高准确、富有力度变化。

3、通过演唱《柳树姑娘》感受人们热爱大自然的情感，增强保护环

境的意识。

教学重点：能做到声音优美、音高准确、富有力度变化的演唱歌曲。

教学难点：二声部合唱做到音高准确。

教学准备：多媒体课件、电钢琴

教学过程：

壱、师生问好，欢乐律动。

播放音乐，带领同学们起身律动，营造气氛，调动孩子们的兴趣。

二、第一声部歌曲教学

1、导入课题—古诗导入柳树姑娘。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”

2、呼唤柳树，学习附点四分音符。

柳树姑娘快出来吧

X . X XX ︱X - - ︱X . X XX ︱X - - ︱

3、出示课题，聆听歌曲。

了解歌词内容，讲解关键词

（姑娘、辫子、甩进、干净、漂亮）

老师引导出柳树姑娘不仅爱干净，还爱跳舞，为第二次聆听做铺垫。

4、二次聆听，感受三拍子歌曲的律动感。

引导同学们和老师一起摇晃身体边听边动，同时在头脑中联想翩翩起舞的柳树姑娘。为喜欢柳树姑娘做铺垫。

5、朗读歌词，感受柳树姑娘的美，按节奏读歌词。

6、教师范唱，学生三遍聆听。

7、学生轻声试唱，发现问题，教师总结。

8、重点教唱，解决难点。

（1）前八小节学唱。

（2）“洗洗干净、多么漂亮，洗洗干净，多么漂亮”这四句旋律的试唱，并在此进行力度记号的讲解。

P 弱mp 中弱mf 中强 f 强

（老师演唱，孩子们自主地去听辨力度的变化，然后教师进行总结。）

（3）寻找歌曲中的力度记号，并按力度记号的提示进行演唱。

（4）解决顿音记号，并完整演唱歌曲。

9、跟琴完整演唱，教师提示注意演唱的姿态。

三、二声部教学

1、聆听歌曲，侧重聆听第二声部。

（重点解决二声部合唱）

2、节奏练习3 组。

3、师生配合，分声部演唱。

4、生生合作演唱。

四、伴奏乐器

1、听音乐分声部打ft乐器练习（自由练习）

2、听音乐合作打ft乐器。

3、师生合作

五、环境教育，保护环境从我做起。

播放环境被破坏的图片，风沙暴的动态图，引导孩子们了解破坏环境的危害，并倡导孩子们保护环境从身边的小事做起。

六、小结，下课。