二年级下册语文课件-第七单元习作指导我想养的小动物人教部编版 完美版

3 ． 自 读自悟 ，引导学 生利用工 具书或注 释了解诗 的大意， 并激励学 生质疑。
4 ． 集 体交流 。
（ 1 ） 结合板 画弄懂“ 西辞”的 含义，理 解“下扬 州”“孤 帆”“尽 ”“唯” 的意思。
（ 2 ） 提出疑 问，并梳 理出需要 重点探讨 的问题。
三、赏析佳句，入境悟情。
1 ． 师 讲述李 、孟真挚 友谊的故 事，为理 解李白与 孟浩然依 依惜别的 深情作好 铺垫。
）。它三
瓣的嘴巴，吃起东西来（
）。它
的尾巴（
）。小白兔前腿短，后腿
长，走起路来（ ），可有趣啦！
积累好词好句 描写身子的词语: 灵活、毛茸茸、胖嘟嘟、胖乎乎、又长又细、又短又 粗、高大、圆溜溜 描写颜色的词语:黑乎乎、黄乎乎、雪白雪白、黑白相 间 打比方的句子: 白一块黑一块，像穿着花棉袄。 黑漆漆的眼睛，像黑珍珠。 尾巴又短又小，像个可爱的小绒球。 身子坐得很直,像一位威武的士兵。 一天到晚耳朵都直竖着，像架有特殊性能的雷达。
积累好词好句 描写身子的词语: 灵活、毛茸茸、胖乎乎、又长又细、又短又粗、圆溜溜 描写颜色的词语:黑乎乎、雪白雪白、黑白相间 打比方的句子: 白一块黑一块，像穿着花棉袄。 黑漆漆的眼睛，像黑珍珠。 尾巴又短又小，像个可爱的小绒球。 身子坐得很直,像一位威武的士兵。 一天到晚耳朵都直竖着，像架有特殊性能的雷达。
（点评：讲解李、孟之间交往的生动故事，为学生理解后两句诗埋下伏笔，可谓讲在“关键处”，有画龙点睛之妙。）
2 ． 赏 析“烟 花三月” 的含义。
（ 1 ） 唤起学 生生活体 验。引导 想象鲜花 盛开的春 天是怎样 一幅美景 。
（ 2 ） 师生共 议“烟” 的丰富意 蕴，肯定 学生富有 创意的个 性化理解 。如：江 边水气缭 绕，笼罩 在淡蓝色 的薄雾中 ，雾气时 聚时散令 人产生无 限遐想。
有了这位“白雪公主”的陪伴，我的生活添加 了不少乐趣。在我不开心的时候，她会走过来 用身子蹭蹭我的腿，轻轻挠我的掌心，好像在 说：“小主人，不要不开心！”
现在，你们能猜到我最想养的动物是什么了 吗？没错，它就是小兔子。
快乐练笔： 1.语句通顺，写清楚自己想养什么小动物，写出一条想 养它的理由。
2.能写出二条想养它的理由。 3.能用上积累的词句和比喻等修辞手法。
（评：在师生交流中，通过画面──黄鹤楼雄姿、简笔画──黄鹤楼及广陵位置、故事──李、孟交往的生动内容，使学生如见其形、如临其境，拓展了学生想象的空间，达到了解题入境的效果。）
5 ． 要 求学生 完整表达 诗题的意 思。
二、初知诗意，质疑梳疑。
1 ． 自 由练读 全诗，注 意读准字 音，认清 字形。
2 ． 指 读正音 。
二年级下册语文课件-第七单元习作指 导我想 养的小 动物人 教部编 版(共22张PPT)
小朋友们，你喜欢小动物吗？最喜欢什么动物？
二年级下册语文课件-第七单元习作指 导我想 养的小 动物人 教部编 版(共22张PPT)
名字叫小花， 喜欢摇尾巴， 夜晚睡门口， 小偷最怕他。
小狗
你是怎么猜出来的？
பைடு நூலகம்
像虎比虎小， 日夜勤操劳， 最爱捉老鼠， 捉到就喊“喵”。
四人小组说一说
我可想养（ ）了。它的样子很可爱，全身（ ），
（ ）的头上长着（ ），一双（ ）的眼睛，像
（ ），尾巴（
）。
好词好句 描写身子的词语: 灵活、毛茸茸、胖乎乎、又长又细、又短又粗、圆溜溜 描写颜色的词语:黑乎乎、雪白雪白、黑白相间 打比方的句子: 白一块黑一块，像穿着花棉袄 黑漆漆的眼睛，像黑珍珠 尾巴又短又小，像个可爱的小绒球。 一天到晚耳朵都直竖着，像架有特殊性能的雷达
小猫
我想养的小动物
你们想养什么小动物呢？
领养要求：
1.能大胆响亮地说清楚自己想养什么小动物。 2.能说清想养它的理由，理由充分才能领养 成功哟！
我想养（ 小鸭子 ）， 因为（ 它的样子太可爱了 ）。
按顺序，说样子
妙招一
黑黑发亮，像晶莹透 亮的小玻珠
嘴巴上还长着 两颗沙粒般大 小的鼻孔
嘴巴扁扁小 小的
有条理，说习性
妙招二
小猫在白天总是睡大觉，什么事也不过问。可是到了 晚上，它就是个捕鼠小能手了！只要它发现了老鼠，就非 把老鼠抓住不可！
小鸭子可喜欢游泳了。鸭子一吃饱就跑
到池塘去游泳。它们在水中（
），
有的（
）；有的（
）；还有
（
）。
四人小组说一说： 你想养的小动物有什么生活习性呢？
句式一：我很想养（
•
一、情境导入，揭示题意。
1 ． 播 放名曲 《送别》 ，引导学 生回忆读 过或学过 的几首送 别诗。
2 ． 初 读本课 两首古诗 ，大致了 解异同。
3 ． 引 导先学 第一首诗 。板书诗 题，了解 有关“送 ”的内容 。
4 ． 师 生互动 ，了解黄 鹤楼：课 件展现黄 鹤楼雄姿 ；板画长 江图，明 确黄鹤楼 、广陵的 地理位置 ；交流资 料，了解 李白和孟 浩然真挚 友谊的故 事。
）
我很想养一只可爱的 。你看它，
。
它很能干，能
。它还有些调皮。
。
它成了我的好伙伴，我深深地喜爱
。
句式二：我很想养（
）
每次去动物园玩，我最爱去看那 的 。
的样子长得很
。
十分好动，一会儿 ，一会儿 ，一会
儿又 。
吃东西最有趣了，
每次到动物园，我
都要
，因此，我很想养
。
我最想养的小动物
我最想养的一只小动物。它全身毛茸茸的， 雪白雪白的，远远看去就像一团雪。一双长长 的耳朵常常竖起来。一双的红眼睛，就像两颗 红宝石。它的三瓣嘴吃起东西来一动一动的， 特别可爱。它的尾巴短短的，像一个小绒球。
巴向上微微翘起，就像小木船的船尾。
桔红色的的脚掌上长着脚蹼，走起路 来左摇右摆，可有趣了。
用上比喻等修辞手法能更能写 出小动物的可爱。
练说比喻句
小燕子的尾巴像（ ）。 小猫圆溜溜的大眼睛，像（
小兔子全身长着雪白的毛，就像（
）。 ）。
小白兔全身（
）的，远远望去，
就像（
）。它的耳朵（
）的，
两只眼睛总是红红的，像（
身上的羽毛毛茸茸 的，是浅黄色的
桔红色的小脚蹼
小鸭子真可爱。浑身上下长着
（
），头上长着一双
（
）的眼睛，一张（
）
的小嘴。鸭子的脚上长着（
），走起路来
左摇右摆。
小鸭子
小鸭子真可爱。浑身上下长着浅 黄色的羽毛。圆圆的头上长着一对黑 黑发亮的小眼睛，就像两颗小玻珠。 黄色的小嘴巴扁扁的，嘴上还长着两 个小孔，这就是它们的小鼻子。小尾