土力学与地基基础课程介绍
《土力学》课程标准和课程描述
《土力学》课程标准和课程描述《土力学与地基基础》学习领域课程标准一、课程简介（一）课程名称：土力学与地基基础（二）适用专业：工程测量技术（三）课程性质：专业课《土力学与地基基础》学习领域是“工程测量技术”专业课程之一，是学生从事工程测量相关岗位工作的必修课程。
它的功能是通过系统学习和训练，使学生掌握土质、土力学方面的知识。
（四）开发思路：学习《土力学与地基基础》这门课程使学生了解工程地质基本概念，掌握土力学的基本概念和基本原理，结合有关结构设计理论，分析而后解决一般的地基问题。
本课程理论性强，专业性强，实践性强的特点，掌握精、宽、深的尺度，以刚性基础，联合基础，扩展基础，桩基础设计为主线，加强土力学理论的学习，在土力学基本理论的指导下，完成基础设计和地基处理工程的实践活动，再以实践充实理论。
二、课程目标使学生掌握有关土的物理力学性质及工程性质，地基应力，强度的基本概念、基本计算原理和实际计算；掌握土压力及边坡稳定的主要概念，基本原理和计算方法；掌握天然地基上刚性基础，联合基础、扩展基础，桩基的设计原理、方法及基础方案的选择；熟悉特殊土地基、山区地基以及地震区地基的特征和分布，掌握其处理措施。
三、课程内容和要求土力学与地基基础学习领域（56学时）四、学习情境教学方案设计学习情境一土的物理性质与工程分类（8学时）学习情境二土中应力计算（8学时）学习情境三地基变形计算（8学时）学习情境五土压力与土坡稳定（8学时）学习情境六天然地基上的浅基础设计（8学时）五、实施要求（一）教学要求1.通过多个有机联系的具体的工作任务开展教学，以行动为导向，强化学生是行动的主体；2.以引导的形式切入，理论讲授简洁明了，切忌长篇大论；3.每一次课、每一个情境（或单元）开始学习之前，必须让学生先明确学习目标；4.知识学习与任务演练相融合，切忌理论与实践相分离；5.教师应侧重启迪和开发学生的智慧，培养学生独立学习、独立工作的能力，教师的角色是引导，而不应是传统的指导；6.每次课前，教师必须注重教学方法、教学过程的准备；7.注重学习目标与实际学习效果的关系，加强与学生的互动和交流，随时了解学生掌握情况的动态；8.在教学过程中随时进行职业素质教育和职业安全教育，如工具材料摆放、完工清理、保管责任、书写打印要求及行为语言等。
土木工程课程：土力学与地基基础
土木工程课程：土力学与地基基础土木工程，这个庞大的学科领域，涵盖了众多关键的课程，而土力学与地基基础无疑是其中极为重要的一门。
对于从事土木工程相关工作的专业人员来说，深入理解和掌握土力学与地基基础的知识，就如同建筑师手中的精确蓝图，是确保工程安全、稳定和持久的基石。
土力学，它是研究土体在受力状态下的应力、应变、强度、稳定性和渗流等特性的学科。
简单来说，就是探究土这种看似普通却又充满奥秘的材料在各种外力作用下的反应。
想象一下，我们行走的大地、矗立的高楼大厦、蜿蜒的道路，它们下面的土地都承受着各种各样的力量。
土力学就是要揭示这些力量是如何影响土地的，以及土地又如何反过来影响我们的建筑物和基础设施。
比如，在建造一座高楼时，我们需要知道地基所能承受的压力是多少。
如果超过了这个限度，土地就可能发生沉降、倾斜，甚至导致建筑物的倒塌。
这时候，土力学中的应力和应变知识就派上了用场。
通过一系列复杂但精确的计算和实验，工程师们能够确定土地的承载能力，从而为建筑物设计出合适的基础。
而地基基础呢，它是将建筑物的荷载传递到地基中的结构部分。
就好像是一座大厦的根基，如果根基不牢固，那么上面的建筑再华丽也只是空中楼阁。
地基基础的类型多种多样，有浅基础，如独立基础、条形基础；也有深基础，像桩基础、地下连续墙等。
选择合适的地基基础类型，需要综合考虑地质条件、建筑物的用途、荷载大小等众多因素。
在地质条件较差的地区，比如软土地基，就需要采取特殊的处理方法。
可能要进行地基加固，比如使用水泥搅拌桩、强夯法等，以提高地基的强度和稳定性。
如果不进行这样的处理，建筑物就很容易出现不均匀沉降，导致墙体开裂、门窗变形等问题，严重影响使用和安全。
土力学与地基基础的知识在实际工程中应用广泛。
道路工程中，需要考虑路基的稳定性和承载能力，以确保道路在车辆荷载作用下不会出现塌陷和变形；桥梁工程中，桥墩的基础设计至关重要，它要承受桥梁的巨大重量和车辆的冲击力；水利工程中，大坝的地基处理更是关系到整个工程的成败，一旦出现问题，后果不堪设想。
《土力学与地基基础》课程
《土力学与地基基础》课程
土力学与地基基础是一门涵盖研究土力学和地基基础原理及施工算法的课程。
通俗地说，它既是一门讲授地基力学原理的应用课程，又是一门讲授建筑基础的设计课程。
土力学专注于研究地基力学，首先要对土的结构形态、力学特性、力学模型、基础地
面应力以及土的自重等特性、状态和构造特性有深入的了解，以确定地基基础的各种参数，再进行彸体土层及基础计算，旨在评价和优选适宜地基基础类型，以及提供进行结构和基
础设计的基础。
地基基础是建筑物及其结构构件与地表相接触、相连接、相承受和传递荷载所必需的
部分。
它既是建筑物结构物与地表相联系及传递力的起支点，又是建筑物结构物状态的保证。
其次，确定地基的类型、容重以及基础的桩架、桩身以及顶灰的设计布局，就是在地
基基础课程中所讲授的。
本课程将教给学生如何根据地基力学和地基基础技术，正确地解决地基和建筑物各种
计算问题，包括土体的静态和动态计算问题，以及地基基础的几何及构造设计常见的方法。
让学生充分了解国家相关规范以及应用于地基基础设计中的现代技术，有较强的应用能力，解决实践中的工程问题。
B本课程的目的在于，使学生掌握建筑和其他结构构件与地表相接触、相连接、相承
受和传递荷载时所要符合的地基力学和地基基础技术原理和方法，建立科学、正确、规范
地进行地基基础设计的理论知识基础和工程实践能力。
《土力学与地基基础》教案
《土力学与地基基础》教案第一章：土的性质与分类1.1 教学目标了解土的组成、性质和分类，掌握土的三相指标及土的密度、含水率和塑性指数的概念。
学会使用土工试验仪器进行土的物理性质试验。
理解土的工程特性及其对地基基础的影响。
1.2 教学内容土壤的组成与结构土壤的物理性质：密度、含水率、塑性指数土壤的力学性质：抗剪强度、压缩性、渗透性土的分类与工程特性土工试验：密度试验、含水率试验、塑性指数试验1.3 教学方法课堂讲授：讲解土壤的性质、分类和工程特性。
实验教学：指导学生使用土工试验仪器进行土的物理性质试验。
案例分析：分析实际工程案例，理解土壤性质对地基基础的影响。
第二章：土力学基本理论2.1 教学目标掌握土力学的基本概念、原理和定律，包括剪切强度理论、压缩理论和小应变弹性理论。
学会运用土力学理论分析土壤的力学行为。
土力学的基本概念：应力、应变、应力路径剪切强度理论：抗剪强度、库仑定律、莫尔-库仑准则压缩理论：压缩性、压缩系数、压缩模量小应变弹性理论：弹性模量、泊松比、弹性应变2.3 教学方法课堂讲授：讲解土力学的基本概念、原理和定律。
数值分析：运用数值方法分析土壤的力学行为。
案例分析：分析实际工程案例，运用土力学理论解决问题。
第三章：地基基础设计原理3.1 教学目标掌握地基基础的设计原理和方法，包括浅基础、深基础和地下工程的设计。
学会运用土力学和结构力学的知识进行地基基础的设计。
3.2 教学内容浅基础设计原理：承载力计算、基础尺寸确定、沉降计算深基础设计原理：桩基础、沉井基础、地下连续墙地下工程设计原理：隧道、地铁、地下室3.3 教学方法课堂讲授：讲解地基基础的设计原理和方法。
数值分析：运用数值方法分析地基基础的设计问题。
案例分析：分析实际工程案例，运用土力学和结构力学的知识进行地基基础设计。
第四章：地基承载力与稳定性分析掌握地基承载力和稳定性的分析方法，包括极限平衡法、数值方法和实验方法。
学会运用地基承载力和稳定性分析方法解决实际工程问题。
【完整版】土力学与地基基础
<<土力学与地基基础>>的内容及其重要性初读该书序,得知它是土木建筑相关专业的重要课程之一.其任务为保证各类建筑物既安全又经济,使用正常,不发生各类地基基础工程事故.因此需要掌握土力学的基本理论与地基基础设计原理和先进经验.学习土力学基本理论,就要从土的物理性质与力学特性着手,牢固掌握土的性质,应力,变形和强度等基本理论知识,从而能够应用这些基本理论和概念,结合力学概念和结构理论以及施工知识,分析和解决地基问题.<<土力学与地基基础>>教材共分9章.第1章“土的力学性质几分类”,这是本课程的基础.要求了解土的三相组成,掌握土的物理性质和土的物理状态指标的定义,物理概念,计算公式和单位.要熟练掌握土的物理性质指标的三相换算,了解地基土的工程分类的依据与准确定名.第2章“土的力学性质”,是图例学的基本理论,也是本课的重点内容.要求掌握土中应力分布及地基沉降的计算方法.掌握土的抗剪强度指标的测试方法,了解土的极限平衡原理和条件,并学会应用计算地基承载力.第3章“土压力与土坡稳定”,要求了解作用挡土墙压力产生的条件,掌握各种情况下土压力的计算方法以及土坡稳定分析方法.第4章“工程地质勘察”,要求了解地基勘察与测试的基本任务内容与方法.了解地基勘察报告的内容和编制工作.第5章“腿安然地基土的浅基础设计”,要求了解浅基础的各种类型与应用.掌握地基承载力的概念和地基承载力基本值,标准值的确定方法,掌握基础的埋置深度和基础尺寸的尺寸设计.第6章“桩基础”,要求了解桩基础的特点及使用条件.了解桩的类型.掌握单桩竖向承载力,群桩承载力与桩基设计.第7章“软弱地基处理”,需要了解软弱土的种类与工程性质.掌握土的压实原理.各类加固地基方法的原理,使用条件和效果.第8章“区域性地基处理”,要求了解湿陷性土,膨胀土三种特殊土地基以及山区地基的特性及其工程措施.第9章“地基基础抗震”要求了解地震的成因类型,地震震级和地震烈度的概念,了解地基的震害与场地土和场地类别的关系.掌握地基土液化的物理概念和液化判别的方法,掌握地基基础抗震设计和基本原则,地基抗震验算和地基基础抗震设计.由于个人对桩基基础这一章颇感兴趣.这里将其做详细介绍.桩基是一种常用的基础形式,是深基础的一种.当天然地基上的浅基础沉降量过大或稳定性不能满足建筑的要求时,常采用这种基础.采用钢筋混凝土,钢管,H型钢等材料作为受力的支承杆件打入土中,称为单桩。
土力学与地基基础课程介绍
《土力学与地基基础》课程介绍
《土力学与地基基础》是建筑工程技术专业的专业课，通过该课程的学习使学生掌握土力学的基本原理和基本概念，了解有关结构设计理论知识分析和解决一般地基基础问题,要求学生能根据上部结构的要求，运用土力学的基本原理,进行一般建筑物的基础设计。
课程作用：
该课程是建筑工程技术专业的一门必修课、专业技术核心课、考试课。
先导课程有建筑材料、建筑力学与结构、建筑识图与构造，后续课
程有建筑工程施工技术、施工组织与管理、建筑工程计量与计价。
通过本课程的学习，使学生能通过各种手段进行工程地质勘察；能
熟练阅读并正确理解地质勘察报告. 能够通过土工试验和常见的的土的
鉴别等实践环节掌握主要指标的测定。
能够运用分层总和法和规范法计
算地基最终沉降量。
能根确定基础的种类；具备无筋扩展基础、钢筋混凝土基础的构造知识及
施工工艺；能确定各种基础的施工方案. 能够掌握地基处理的方法及分类.
根据该课程内容和建筑工程技术专业学生特点，课程教学中灵活运
用案例分析、分组讨论、启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐
于实践、注重学生德智体全面发展；通过学生参与课程建设、案例情境
模拟教学、参与工程实践、参加职业资格考试和技能大赛，培养学生发
现、分析和解决问题的基本能力，培养团队协作精神和创新能力。
课程目标设计如下表：。
土力学与地基基础课程标准
《土力学与地基基础》课程教学标准一、课程简介2.课程简介《土力学与地基基础》课程是建筑工程技术专业的专业基础课，其主要作用一是为后续课程《平法识图与钢筋计算》、《建筑施工组织》、《建筑工程计量与计价》等奠定基础，二是为将来的就业——建筑施工技术奠定土力学与地基基础方面的知识和能力，如分析和处理实际施工过程中遇到的一般土质及地基处理等问题的能力、识读建筑结构基础施工图的能力等。
二、本课程的性质与任务本课程的性质：《土力学及地基基础》是培养建筑工程技术专业高技能人才重要基础课程，是建筑工程技术专业进行职业能力培养必修课程。
本课程的任务：本课程包括土的分类及性质、土应力计算、地基变形计算、土坡稳定、岩土勘察、深浅基础、地基处理等内容。
通过学习，掌握地基基础的设计方法，掌握浅基础、深基础的计算过程，理解基础的构造要求，能正确识读基础结构施工图，并能处理建筑施工中的一般地基问题。
三、课程教学目的要求（一）知识目标1、掌握土的物理性质及分类；2、掌握土应力及地基变形的计算；3、掌握土坡稳定性的条件，能够分析挡土墙；4、掌握岩土勘察的流程及验槽所需注意的事项；5、掌握浅基础、深基础的计算过程及设计方法；6、掌握地基处理的各种方法。
（二）能力目标1、具有对地基基础计算进行理论简化的能力；2、具有对边坡稳定性进行受力分析的能力；3、具有对岩土工程勘察流程进行有序工作的能力；4、具有对实际工程中地基基础进行处理的能力；5、具有通过实训课以增强工程实践和综合职业的能力。
（三）素质目标1、通过对土应力及地基基础计算能力的训练，培养学生理论联系实际、结构严谨、一丝不苟的思维方式；2培养认真负责的工作作风和工作方法，在工程设计和施工中具有严肃的科学精神和态度；3、培养遵循设计规范而创新的能力，设计规范是工程技术人员必须严格遵守和执行综合性技术法律法规，要用发展的观点来灵活应用，处理遵守与创新能力的矛盾；4、培养学生能够对多种因素进行综合分析与综合应用的能力，并在工程设计和施工中，对待综合性技术问题，能够采用多途径解决工程技术方法的能力。
《土力学与地基基础》课件
地基承载力计算方法：极限 平衡法、弹性半空间法等
地基承载力定义：地基所能 承受的最大压力
地基承载力验算：根据设计要 求，计算地基承载力是否满足
要求
地基承载力影响因素：土质、 地下水位、地基深度等
地基变形类型： 沉降、侧向位移、 倾斜等
地基变形计算方 法：弹性半空间 法、有限元法等
地基变形控制措施： 加强地基处理、采 用桩基础等
添加标题
破坏阶段：土在外力 作用下产生的应力和 应变达到极限，土体 破坏
抗剪强度：土抵抗剪切破坏的能力 摩擦角：土颗粒之间的摩擦力 影响因素：土的颗粒大小、形状、排列方式等 应用：地基承载力计算、边坡稳定分析等
土的压缩性：土在压力作用下体积减小 的性质
固结过程：包括初始固结、次固结、超 固结等阶段
膨胀土地基的特点： 吸水膨胀、失水收 缩
膨胀土地基的危害： 地基不均匀沉降、 开裂、变形
膨胀土地基的处理 方法：换填、强夯、 注浆、化学加固等
工程实例：某高速公路 膨胀土地基处理工程， 采用换填法进行地基处 理，取得了良好的效果。
汇报人：
保证建筑物安全
地基处理方法：包括换填法、强夯法、挤密法、注浆法等 方案选择依据：根据场地条件、工程要求、经济性等因素综合考虑 优化方法：采用数值模拟、试验研究等手段进行优化 案例分析：结合实际工程案例，分析地基处理方案的选择与优化过程
监测内容：沉 降、位移、应
力、应变等
监测方法：仪 器监测、现场 观测、试验检
测等
质量评价标准： 地基承载力、 变形控制、稳
定性等
案例分析：某 工程地基处理 工程监测与质
量评价实例
PART EIGHT
软土地基的特点：含水量高、压缩性高、抗剪强度低
土力学与地基基础-哈工大版
度z处M点的竖向应力σz 时,同样可以用书 中式(2.8)求解。将坐标原点取在荷载为零
的角点上,z 轴通过M 点。取元素面积dF
=dxdy,其上作用元素集中力dQ = pdxdy,
则得
60
从下表查得。应注意上述b 值不是指基础的宽度,而是指三 角形荷载分布方向的基础边长。
条形荷载作用下土中附加应力
偏心荷载作用下的基底压力如右图所 示。基底压力p′按偏心受压公式计算:
偏心荷载时基底压力分布的几种情况：
基底附加压力
土中的附加压应力是由建筑物及其外荷载作用所引起的应力增量, 而建筑物的荷载是通过基础传到土中的,因此基础底面的压力分布形 式将对土中应力产生影响。
2.3 土中附加应力
竖向集中应力作用下土中附加应力
3.掌握基底压力的简化计算;
3.掌握矩形基础角点的应力计算;
4.掌握中心荷载、偏心荷载作用下 的基底压力的分布及其计算; 5.掌握基底附加应力的概念及其计
4.掌握用角点法计算任意点的压 应力的方法。
算。
42
2.1 土的自重应力
43
基本计算公式
均匀土的自重应力分布：
土体成层时的计算公式
设各土层厚度及重度分别为hi和γi(i=1,2,…,n) ,这时土柱体总重力为 n 段小土柱体之和,则在第n 层土的底面,自重应力计算公式为
由零开始增加,到某一深度达到最大值,然后又逐渐减小。
矩形均布荷载作用下土中附加应力
1.矩形面积中点O 下土中竖向应力σz 计算
右图表示在地基表面l×b 面积上作用均布荷载p, 其中点O 下深度z 处竖向应力σz 可解得
2.矩形面积角点c 下土中竖向应力σz 的计算
右图表示在均布荷载p 作用下,计算矩形 面积角点c下深度N 处的竖向应力σz 时 可解得
《土力学与地基基础》教案
《土力学与地基基础》教案一、教学目标1. 了解土力学的基本概念、研究对象和任务。
2. 掌握土的物理性质、力学性质及其指标的测定方法。
3. 理解地基与基础的概念、分类及作用。
4. 掌握地基承载力、地基变形和地基稳定性分析的方法。
二、教学内容1. 土力学的基本概念和研究对象1.1 土力学的定义和发展历程1.2 土力学的研究对象和任务2. 土的物理性质2.1 土的组成和结构2.2 土的密度和湿度2.3 土的粒径分布和级配3. 土的力学性质3.1 土的剪切强度3.2 土的压缩性3.3 土的弹性模量和泊松比4. 地基与基础的概念及分类4.1 地基的定义和作用4.2 基础的分类和特点5. 地基承载力分析5.1 地基承载力概念及其影响因素5.2 地基承载力计算方法三、教学方法1. 采用讲授法，系统讲解土力学与地基基础的基本概念、理论和方法。
2. 结合案例分析，使学生更好地理解和掌握土力学与地基基础的知识。
3. 利用实验和实践环节，培养学生的动手能力和实际问题解决能力。
四、教学环境1. 教室环境：宽敞、明亮，配备多媒体教学设备。
2. 实验场地：具备土力学实验所需的仪器和设备。
五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等。
2. 期末考试：采用闭卷考试，测试学生对土力学与地基基础知识的掌握程度。
六、教学步骤与计划1. 教学步骤：1.1 土力学的基本概念和研究对象：讲解土力学的定义、发展历程和研究对象，引导学生了解土力学的重要性。
1.2 土的物理性质：介绍土的组成、结构和密度，讲解湿度、粒径分布和级配的概念。
1.3 土的力学性质：讲解剪切强度、压缩性和弹性模量的概念，并通过实例分析其工程应用。
1.4 地基与基础的概念及分类：阐述地基的定义、作用和基础的分类，引导学生理解地基与基础的关系。
1.5 地基承载力分析：介绍地基承载力的概念、影响因素和计算方法，分析实际工程中的地基承载力问题。
2. 教学计划：第1周：土力学的基本概念和研究对象第2周：土的物理性质第3周：土的力学性质第4周：地基与基础的概念及分类第5周：地基承载力分析七、案例分析1. 案例一：某建筑物地基承载力不足，导致地基下沉。
土木工程课程：土力学与地基基础
土木工程课程：土力学与地基基础关键信息项：1、课程名称：土力学与地基基础2、课程目标3、教学内容4、教学方法5、考核方式6、教材选用7、课程时间安排11 课程目标本课程旨在使学生掌握土力学与地基基础的基本理论和知识，具备分析和解决土力学与地基基础相关工程问题的能力。
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：111 理解土的物理性质、力学性质和工程分类，能够进行土的物理指标计算和工程性质评价。
112 掌握土中应力的计算方法，包括自重应力、附加应力的计算，能够分析土中应力分布规律。
113 熟悉土的压缩性和固结理论，能够进行地基沉降计算和预测。
114 掌握土的抗剪强度理论和测试方法，能够进行土坡稳定性分析和挡土墙设计。
115 了解地基基础的类型和设计原则，能够进行浅基础和桩基础的设计计算。
12 教学内容121 土的物理性质与工程分类土的三相组成、土的颗粒级配、土的物理性质指标、土的工程分类方法。
122 土中应力计算土的自重应力计算、基底压力计算、地基中的附加应力计算。
123 土的压缩性与地基沉降计算土的压缩性指标、单向固结理论、地基最终沉降量计算方法。
124 土的抗剪强度莫尔库仑强度理论、土的抗剪强度指标测定方法、土坡稳定性分析。
125 地基承载力地基破坏模式、地基承载力的确定方法。
126 浅基础设计浅基础的类型、基础埋置深度的确定、基础底面尺寸的计算、基础内力分析与配筋设计。
127 桩基础设计桩的类型与特点、单桩竖向承载力的确定、桩基础的设计计算。
13 教学方法131 课堂讲授采用多媒体教学手段，结合工程实例，讲解土力学与地基基础的基本概念、原理和方法。
132 实验教学安排土的物理性质实验、土的压缩实验、土的抗剪强度实验等，使学生通过实验加深对课程内容的理解和掌握。
133 课程设计布置课程设计任务，要求学生综合运用所学知识，完成地基基础的设计计算，培养学生的工程实践能力。
134 案例分析通过分析实际工程中的土力学与地基基础问题，培养学生解决复杂工程问题的能力。
1、土力学与地基基础
理也较发育。在三角洲地带，地下水位很高，水系密布，该区
域内沉积物形成饱和砂土及软粘土，承载能力很低，压缩性很 高，作为建筑物地基应特别慎重。
• 五、海相沉积物
ห้องสมุดไป่ตู้
• 海洋按海水深度不同划分为四个区域，滨海地区是指涨潮时
淹没、落潮时落出的地带；浅海地区称为大陆架，水深0～ 200m，宽度100～200km；陆坡地区水深200～1000m，宽度 200～300km；当水深超过1000m时，为深海地区。不同地区 的沉积物不同。
• 化学风化作用不仅破坏了岩石的结构，而且使化 学成份改变，形成新的矿物。粘土颗粒便是岩石 经化学风化后的产物。 3．生物风化作用：是指生物活动过程中对岩石产生 的破坏作用。如树根生长时施加周围岩石的压力 可超过岩石的强度，使岩石产生裂纹而破坏。活 动在地表浅层的动物如老鼠、蚯蚓等也可使岩石 被碎成土。开山、挖隧道等作用产生的土等。
(9)桥梁、房屋结构的抗震设计，需要研究土的动力特性。
由此可见，土力学这门学科与土木工程专业课的学习和今后的技 术工作有着十分密切的关系。学习这门课程是为了更好地学好专 业课，也是为了今后更好地解决有关土的工程技术问题奠定坚实 的基础。
第一章 工程地质 §1.1 概 述
• 从上面分析可以看出，工程地质与道桥工程的关系极为密切，因 为各种道路和桥梁都是建在地球表面上的，都要与土打交道。建 筑场地的工程地质条件直接影响道桥的设计方案、施工与工程投 资。因此，首先讲一些有关土质学方面的内容。
(1)土的物理、力学、物理化学性质；
(2)宏观与微观结构；
(3)土的压缩性； (4)强度特性； (5)渗透性； (6)动力特性等。 • 为各类土木工程的稳定和安全提供科学的对策。
土力学与地基基础教案
一、教案基本信息教案名称：土力学与地基基础教案课时安排：本章共需4课时，每课时45分钟教学目标：1. 让学生了解土力学与地基基础的基本概念和重要性。
2. 让学生掌握土的分类和性质。
3. 让学生了解地基与基础的设计原则和计算方法。
教学内容：1. 土力学与地基基础的基本概念。
2. 土的分类及其性质。
3. 地基与基础的设计原则。
4. 地基与基础的计算方法。
教学方法：1. 采用讲授法，讲解土力学与地基基础的基本概念、土的分类及其性质。
2. 采用案例分析法，分析地基与基础的设计原则和计算方法。
3. 采用互动讨论法，引导学生思考和提问。
教学准备：1. 教案、教材、课件等教学资料。
2. 相关案例资料。
二、教学过程第一课时：1. 导入新课：介绍土力学与地基基础的基本概念及其重要性。
2. 讲解土的分类及其性质。
3. 课堂互动：学生提问，教师解答。
第二课时：1. 讲解地基与基础的设计原则。
2. 案例分析：分析实际工程中的地基与基础设计案例。
3. 课堂互动：学生提问，教师解答。
第三课时：1. 讲解地基与基础的计算方法。
2. 案例分析：分析实际工程中的地基与基础计算案例。
3. 课堂互动：学生提问，教师解答。
第四课时：1. 总结本章内容。
2. 布置作业：让学生复习本章内容，完成相关练习题。
三、教学评价评价方式：课堂互动、作业完成情况、课后调查。
评价指标：1. 学生对土力学与地基基础基本概念的理解程度。
2. 学生对土的分类及其性质的掌握程度。
3. 学生对地基与基础设计原则的掌握程度。
4. 学生对地基与基础计算方法的掌握程度。
四、教学反思在教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，根据实际情况调整教学内容和教学方法。
结合实际工程案例，让学生更好地理解和掌握土力学与地基基础的知识。
五、课后作业1. 复习本章内容，整理学习笔记。
2. 完成教材后的练习题。
3. 搜索相关土力学与地基基础的工程案例，了解其设计原理和计算方法。
六、教案基本信息教案名称：土力学与地基基础教案课时安排：本章共需4课时，每课时45分钟教学目标：1. 让学生了解土的力学性质，包括抗剪强度、压缩性和渗透性。
土力学与地基基础课程标准
土力学与地基基础》课程标准课程名称：土力学与地基基础适用专业：市政工程技术开设学期：第二学年第一学期学时：64学分：4一、课程性质及作用《土力学与地基基础》课程是高职市政工程技术专业的一门实践性较强的技术基础课程，主要是为了培养本专业的高级实用型技术人才提供必要的地基与基础工程设计与计算的相关知识和基本技能训练。
本课程的教学目标是以土力学的基本理论为基础，并结合课间实验，培养学生运用国家或行业现行标准、规范及规程，解决路基、堤坝、码头、岸坡、房屋建筑物及桥梁基础设计与施工中有关土的工程技术问题的能力。
同时，掌握常用基础类型的设计原则与计算方法，了解软弱地基的处理方法，具备进行地基基础初步设计的能力。
本课程的前续课程有：应用高等数学、土建力学、市政工程识图与绘图、市政工程材料等；本课程的平行课程有：工程地质与水文勘测、结构设计原理、城市道路设计与施工、市政管道工程施工等；本课程的后续课程有：桥梁工程施工、工程项目管理、市政工程计价、市政工程资料管理等。
二、课程设计思路由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。
变学科型课程体系为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。
变知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定课程能力培养目标。
变书本知识的传授为动手能力的培养，创设工作情境，以“工作项目”为主线，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。
本课程以市政工程技术类专业学生的就业为导向，根据行业专家对市政工程技术类专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相关考核要求，确定本课程的教学模块和课程内容。
为了充分体现任务引领、实践导向的课程思想，本课程按照在道路、桥涵、管道工程设计和施工中应用的工作任务进行课程内容安排。
（1）设计八个学习情境即：①地基与基础认知；②土中应力计算；③土的压缩及沉降计算；④ 土的强度及地基承载力分析；⑤ 土压力与土坡稳定分析；⑥天然地基上的浅基础设计；⑦桩基础设计；⑧地基处理与加固。
《土力学与地基基础》课程标准
《土力学与地基基础》课程标准一、课程性质和任务课程性质：《土力学与地基基础》是以土力学的基本理论为基础，研究地基与基础工程设计与计算问题的一门学科，是一门理论性和实践性较强、专业技术含量较高的土建类专业课程。
课程目的：学习本课程的目的是让学生掌握土力学中土的物理性质、地基的应力、变形、抗剪强度、地基承载力和土压力的基本概念、基本理论和计算方法，并能根据建筑物的要求和地基勘察资料选择一般地基基础方案，运用土力学的原理进行一般建筑的地基基础设计,为今后的工作打下坚实基础。
二、课程教学内容、学时分配和课程教学基本要求课题一绪论（共1学时，讲授1学时）1．土力学与地基基础的概念(重点）了解土力学基本概念及其内容，并要求对地基与基础有基本认识2．地基与基础在建筑工程中的重要性了解本课程的任务和特点以及在本专业中的地位3．本课程基本内容与特点举例说明地基与基础的重要性课题二土的物理性质及工程分类（共7学时，讲授5学时，实验2学时）1．概述土的成因；土的机构与构造；2．土的组成（重点）土中固相；土中液相；土中气相3．土的物理性质指标（难点)土的三相简图;三相指标的定义；三相指标的换算4．土的物理状态指标（重点）无黏性土的物理状态指标；粉土的物理状态指标；黏性土的物理状态指标5．地基土的工程分类岩石;沙土；粉土；黏性土；人工填土课题三地基中的应力计算（共6学时，讲授4学时,其他2学时）1．概述2．土体自重应力的计算（重点）竖向自重应力的计算；水平自重应力的计算；地下水位变化对自重应力的影响；建筑场地填平时地基应力3．基底压力的计算（重点）基底压应力的分布；基底压力的计算；基底附加压力4．竖向荷载作用下地基附加应力的计算（难点）竖向集中荷载作用下土中附加应力；矩形面积均布荷载作用下土中竖向附加应力的计算;矩形面积三角形分布荷载角点下竖向附加应力；矩形面积梯形分布荷载角点下竖向附加应力；条形荷载作用下土中附加应力课题四土的压缩性与地基沉降计算（共4学时,讲授2学时,实验2学时）1．土的压缩性（重点）基本概念；压缩试验与压缩曲线；压缩指标2．地基变形计算(难点）分层总和法;《建筑地基基础设计规范》推荐法；相邻荷载对地基沉降的影响;地基沉降与实践的关系3．建筑物沉降观测与地基容许变形值建筑物的沉降观测；地基允许变形值教学建议：了解土的压缩性及引起地基土产生压缩的主要原因,掌握土的压缩指标概念及试验测定方法.重点讲授地基规范法计算地基变形,要求强调分层总和法与地基规范法计算地基变形的主要异同点.了解建筑物沉降观测点的布置和技术要求，掌握地基变形分类及其允许值。
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《土力学与地基基础》课程介绍
《土力学与地基基础》是建筑工程技术专业的专业课，通过该课程的学习使学生掌握土力学的基本原理和基本概念，了解有关结构设计理论知识分析和解决一般地基基础问题，要求学生能根据上部结构的要求，运用土力学的基本原理，进行一般建筑物的基础设计。
课程作用：
该课程是建筑工程技术专业的一门必修课、专业技术核心课、考试课。
先导课程有建筑材料、建筑力学与结构、建筑识图与构造，后续课
程有建筑工程施工技术、施工组织与管理、建筑工程计量与计价。
通过本课程的学习，使学生能通过各种手段进行工程地质勘察；能
熟练阅读并正确理解地质勘察报告。
能够通过土工试验和常见的的土的
鉴别等实践环节掌握主要指标的测定。
能够运用分层总和法和规范法计
算地基最终沉降量。
能根确定基础的种类；具备无筋扩展基础、钢筋混凝土基础的构造知识及施工工艺；能确定各种基础的施工方案。
能够掌握地基处理的方法及分类。
根据该课程内容和建筑工程技术专业学生特点，课程教学中灵活运
用案例分析、分组讨论、启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐
于实践、注重学生德智体全面发展；通过学生参与课程建设、案例情境
模拟教学、参与工程实践、参加职业资格考试和技能大赛，培养学生发现、分析和解决问题的基本能力，培养团队协作精神和创新能力。
课程目标设计如下表：。