专题1.1-主要的天体类型
物理高一天体知识点总结
物理高一天体知识点总结天体是指宇宙中的天体对象，包括行星、恒星、星云、星系等。
天体物理学是研究天体的物理性质和运动规律的学科。
在高一物理学习中，我们也接触到了一些天体知识点。
本文将对高一物理中所学的天体知识进行总结。
一、天体的分类根据天体的组成和特点，可以将天体分为行星、恒星、星云和星系等。
1. 行星：行星是绕着恒星运转的天体，根据与太阳的距离和大小可分为内行星和外行星。
内行星包括水金火土四个类别，分别是水星、金星、火星和地球。
外行星包括木星、土星、天王星和海王星等。
2. 恒星：恒星是由巨大的氢气云坍缩而成的星体，核心处于高温高压状态，核聚变反应不断释放能量。
恒星根据亮度、温度和质量等特征可分为超巨星、巨星和主序星等。
3. 星云：星云是由大量的气体和尘埃组成的云状物体，是恒星形成的起源。
星云可以分为发射星云、反射星云和行星状星云等。
4. 星系：星系是由大量的恒星、恒星系统和星际物质等组成的天体系统，包括银河系、仙女座星系和大麦哲伦星系等。
二、天体运动天体物理学研究的核心是天体的运动规律。
在高一物理学习中，我们主要学习了行星和卫星的运动规律。
1. 行星运动规律：行星绕太阳运动的规律可以用开普勒三定律来描述。
第一定律（椭圆轨道定律）指出，行星绕太阳运动的轨道为椭圆；第二定律（面积速度定律）指出，行星与太阳连线在相等时间内扫过的面积是相等的；第三定律（调和定律）指出，行星绕太阳的周期的平方与距离太阳的平均距离的立方成正比。
2. 卫星运动规律：卫星绕行星或其他天体运动的规律也可以用开普勒定律来描述。
与行星运动类似，卫星运动的轨道也是椭圆形，根据不同的速度和轨道半径，卫星会呈现不同的运动状态，如圆形轨道、椭圆轨道和双曲线轨道等。
三、天体测量与观测为了研究天体的性质和运动规律，科学家们发明了各种测量方法和观测技术。
1. 天体测量：天体测量主要包括距离的测量和质量的测量。
测量天体距离的方法有视差法、视星等和赤道仪法等；而测量天体质量的方法则包括开普勒定律、引力测量等。
专题一地球在宇宙中的位置
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 多层次的天体系统
地球 地 月 系 月球
太阳系 总星系 （可见 河外星系 宇宙） 银河系
其他行星系统 其他恒星系统
专题一 地球在宇宙中的位置
宇宙
《淮南子 ● 原道训》 四方上下曰宇 古今中外曰宙 概括而言，宇宙就是天地万物的总称。
宇宙
人类认识宇宙的过程
宇宙
盖天说、 浑天说、 地心说、 日心说、 宇宙大爆炸理论
天体及主要天体类型
1.恒星 2.星云 3.行星 4.卫星 5.彗星 6.流星体
星云和恒星
比较项目 物质组成
恒 星
星 云
炽热气体 气体和尘埃 云雾状 形 状 球状或类球状 发光特点 马头状星云 太阳 能自行发光 不能自行发光 质量和体积 小 大 密 度 大 小
为什么为什么是月球围绕地球转，
而不是地球围绕月球转？ 为什么地球围绕太阳转，而不 是太阳围绕地球转？
经过科学家的实验证明：天体都在高速的运动 着，邻近的天体彼此之间相互吸引，形成以质 量大的天体为中心，其他天体围绕这个中心旋 转的天体“集团”，科学家们称它们为 天体系统。 。
新高考地理地球运动专题
考点地球运动专题1、天体的类别：星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。
2、天体系统的层次：总星系——银河系（银河外星系）——太阳系——地月系3、大行星按特徵分类：类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星（天、海）。
4、月球：（1）月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替；（2）无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风；（3）月球表面有山脉、平原（即月海）、火山。
5、地球生命存在的原因: 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。
6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球（黑子）、色球（耀斑）、日冕（太阳风）。
7、太阳活动--黑子（标志）、耀斑（最激烈），太阳黑子的变化周期11年。
8、太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑-－电离层-－无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴。
9、太阳辐射的影响：①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。
②太阳能是我们日常所用能源。
10、自转方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向。
速度：①线速度（由赤道向两极递减至0）②角速度（除两极为0外，各地相等）周期：①恒星日（23h56m4s真正周期）②太阳日（24时，昼夜更替周）意义：①昼夜更替②不同经度不同的地方时③水准运动物体的偏移（北右南左）11、晨昏线：沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线（晨昏线上太阳高度角为0度）。
12、晨昏线与经线：晨昏线与经线重合-----春秋分；晨昏线与经线交角最大----夏至、冬至。
13、时间计算：所求时间＝已知时间±区时差＋途中时间14、时区＝经度/15°（若不整除，则四舍五入）区时差＝时区差15、世界时：以本初子午线（0°）时间为标准时，也称为格林尼治时间，也是零时区的区时。
16、日期分割：零点经线往东至日界线（180°）为地球上的“今天”，往西至日界线为“昨天”。
宇宙中的天体都有哪些类型
宇宙中的天体都有哪些类型宇宙是广漠空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质的总称。
那宇宙中的天体都有什么类型的呢?高三网小编整理了宇宙中的天体都有哪些类型，和小编一起探寻宇宙的奥妙吧!高中地理万能答题术语高三地理第一轮复习用什么资料?高中地理图表题做题思路高考状元学习地理的方法有哪些?天体的简介天体(Astronomical object)，又称星体，指太空中的物体，更广泛的解释就是宇宙中的所有的个体。
天体的集聚，从而形成了各种天文状态的研究对象。
天体，是对宇宙空间物质的真实存在而言的，也是各种星体和星际物质的通称。
人类发射并在太空中运行的人造卫星、宇宙飞船、空间实验室、月球探测器、行星探测器、行星际探测器等则被称为人造天体。
天体的定义如在太阳系中的太阳、行星、卫星、小行星、彗星、流星、行星际物质，银河系中的恒星、星团、星云、星际物质，以及河外星系、星系团、超星系团、星系际物质等。
通过射电探测手段和空间探测手段所发现的红外源、紫外源、射电源、X射线源和γ射线源，也都是天体。
天体的类型1、恒星世界凡是由炽热气态物质组成，能自行发热发光的球形或接近球形的天体都可以称为恒星。
自古以来，为了便于说明研究对象在天空中的位置，都把天空的星斗划分为若干区域，在中国春秋战国时代，就把星空划分为三垣四象二十八宿，在西方，巴比伦和古希腊把较亮的星划分成若干个星座，并以神话中的人物或动物为星座命名。
1928年国际天文学联合会确定全天分为88个星座。
宇宙空间中估计有数以万亿计的恒星，看上去好象都是差不多大小的亮点，但它们之间有很大的差别，恒星最小的质量大约为太阳的百分之几，最大的约有太阳的几十倍。
由于每颗恒星的表面温度不同，它发出的光的颜色也不同。
科学家们依光谱特征对恒星进行分类，光谱相同的恒星其表面温度和物质构成均相同。
恒星的寿命也不一样，大质量恒星含氢多，它们中心的温度比小质量恒星高的多，其蕴藏的能量消耗比小的更快，故过早地戕折，只能存活100万年，而小质量恒星的寿命要长达一万亿年.恒星有半数以上不是单个存在的，它们往往组成大大小小的集团。
《 宇宙与地球》知识整理
第一篇《 宇宙与地球》知识整理专题1 地球在宇宙中的位置1、宇宙中主要天体类型的名称： 恒星 、 星云 、 行星 、 卫星 、 彗星 、 流星体 ；其中，最基本的天体是 恒星 、 星云 。
（能够识别宇宙中各主要天体的类型）2、星云同恒星相比，星云具有质量 大 、体积 大 和密度 小 的特点。
3、闯入地球大气的流星体、因同大气摩擦而燃烧，产生的光划过天空，这种现象叫做 流星 现象。
降落到地面的未燃烧尽的流星体叫做 陨星 。
（用语言描述流星与陨星的区别）4、 太阳 是太阳系的中心天体， 八颗行星 、 矮行星 和 众多的太阳系小天体 等围绕太5、主要天体系统6、太阳系八大行星运动特征： 共面性 、 同向性 、 近圆性 。
（读P6“太阳系示意图”观察）7、太阳外部大气结构及主要的太阳活动8、按行星的物理性质和距离太阳的远近进行分类（按照距日远近），可以分为 类地行星 （包括 水星 、 金星 、 地球 、 火星 ）、 巨行星 （包括： 木星 、 土星 ）和 远日行星 （包括 天王星 、海王星）。
（比较各类行星的体积、质量、密度差异）9、八大行星中，没有卫星的是 水星 和 金星 ；一天比一年还长的是（自转周期比公转周期长）金星 ；体积和质量最大的是 木星 ；卫星最多的是 土星 ；昼夜温差最大的是 水星 。
10、冥王星质量和体积偏小 ，不能 清除其公转轨道周围的其他物体 ，因此被降级为 矮行星 。
11、地球生命物质存在的条件（思考：哪三个方面的“适中”，对地球环境分别有什么影响？） 地球与太阳的距离适中→平均气温适中，有液态水存在 ；地球体积与质量适中→有适合的大气层；地球自转与公转的运动周期适中→使地球上昼夜和四季更替节奏适中 。
专题2 地球的伙伴——月球1、因为月球引力 小 ，所以月球表面 基本没有大气和水、无声、全天漆黑，昼夜温差大 。
2、 环形山 密布是月球表面最明显的特征，这可能是 陨星撞击 或 火山爆发 形成的。
专题一 宇宙及天体资料
1、行星：通常指自身不发光，环绕着恒星的天体
2、 距离太阳从近到远为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星
3. 结构特征分类：类地行星、巨行星、远日行星
4、运动特征：近圆性 行星的公转轨道为近似于圆形的椭圆形
同向性 行星的公转方向都为自西向东（至于自转方向，金
星为自东向西，其余均为自西向东）
C．来自太阳辐射的能量是我们生产、生活的最主要能源
D．太阳是距离地球最近的天体
8、关于太阳系的叙述正确的是( )
A．八大行星自转方向相同
B．太阳系是由太阳与九大行星构成的天体系统
C．太阳是太阳系的质量中心
D．彗星远离太阳时彗尾加长
9、下列有关地球上存在生命物质条件的叙述正确的是( )
A．地球与太阳距离适中
（2）、对于一天体，其不可能同时存在于两个平级的天体系统中，如：不可能同时存在于银河系和河外星系、不可能同时存在于太阳系和某个恒星系，不可能同时存在于地月系和火星系。
三、 地球
地球上与液态水存在有关的条件：昼夜交替周期适中（昼夜温差不会过大，有利于液态水的保存）、日地距离适中（温度适宜，有利于水处于液态）、有厚厚的大气层（白天阻挡太阳光，晚上保温，有利于液态水的存在）
4.引起感冒病毒中遗传因子变异,影响人类健康
5.与旱涝等自然灾害有关
6.两级地区产生极光现象
7.输电网络和地下输油管受损
专题一练习
2010年8月4日，英国《每日邮报》报道，上周末太阳耀斑两次爆发均朝向地球，一场携带大量带电粒子的太阳风暴抵达地球。当晚英国民众看到了罕见的极光现象。据此完成8～9题。
8．根据所学知识，你认为太阳活动对下列部门影响最小的是()
A．通信部门B．航天发射部门
国开电大科学与技术形考任务三参考答案
题目1.1．宇宙中最主要天体类型是和。
2．板块构造说的理论是在学说、学说的基础上发展起的。
3．世界上第一个微处理器是，诞生于年。
4．世界上第一个提出集成电路思想的人是。
【答案】：
1. 宇宙中最主要天体类型是恒星和星云。
2. 板块构造说的理论是在大陆漂移学说、海底扩张学说的基础上发展起的。
3. 世界上第一个微处理器是Intel 4004 ，诞生于1971年。
4. 世界上第一个提出集成电路思想的人是达默
题目2.1．星系
2．地球圈层结构
3．CPU
4．计算机病毒
【答案】：
1. 由无数恒星和星际物质组成的天体系统，如银河系和河外星系。
2. 地球外部圈层结构是指地球外部离地表平均800千米以内的圈层，包括大气圈、水泉和生物圈
3. 通常将运算器和控制器合起来称为“中央处理器”，简称CPU。
CPU是整个计算机系统的核心，它的特性大致上决定了微机的性能，因此往往是各种档次微机的代名词。
4. 计算机程序的一种，在一定条件下会不断地自我复制和扩散，影响计算机的正常运行。
一般是人故意设计的破坏性程序。
题目3.简述宇宙的未来。
（15分）
【答案】：。
初二物理天体知识点归纳总结
初二物理天体知识点归纳总结天体，广义上指的是宇宙中的一切物质，包括行星、恒星、星团、星系等；狭义上指的是指地球以外的天空中的天体。
在初二的物理学习中，我们了解了一些关于天体的基础知识，并通过观察和实验来加深对天体的认知。
下面是初二物理天体知识点的归纳总结：1. 天体的分类天体可以根据其性质和特征进行分类。
最常见的分类包括行星、恒星、卫星和彗星等。
2. 行星行星是绕着太阳运行的天体，其运动轨道近似为椭圆形。
太阳系中的八大行星按离太阳的距离从近到远可分为：水金火木土火星、木星、土星、天王星和海王星。
行星的运动受到引力和惯性的双重作用。
3. 恒星恒星是由气体聚集形成的巨大物体，主要由氢气和氦气组成。
恒星是太阳系中最亮的对象，光芒是由核融合反应产生的，持续地向外释放热量和光能。
4. 卫星卫星是绕行星或其他天体运行的天体。
最著名的卫星是地球的月亮，它绕着地球运行，呈现出不同时期的月相变化。
5. 彗星彗星是太阳系中的冰冷天体，主要由冰、尘埃和气体组成。
当彗星靠近太阳时，太阳的热能使得冰融化产生尾巴，并形成尾巴朝向太阳的方向延伸。
6. 星座星座是天体学中区分天空的方法，将天空划分成许多不同的区域，并在每个区域内标示出一组特定的恒星。
这些恒星通常会形成一个具有形象的图案，例如人、动物等。
7. 天体运动天体的运动是由引力决定的。
行星绕着太阳做椭圆形的轨道运动，恒星在银河系中沿着轨道运行，而卫星则绕着行星进行运动。
8. 星系星系是由大量恒星、气体、尘埃等物质组成的巨大系统。
最著名的星系是我们所在的银河系，它包含了数百亿颗恒星。
9. 天体测量天体测量是指通过观测和测量来获取和研究天体的信息。
最常用的测量工具有望远镜、天文摄影仪等。
10. 宇宙探索人类通过运载火箭和航天飞机等载具，对宇宙进行了一系列的探索和研究。
这些探索使我们更加了解了宇宙的奥秘，同时也推动了科学技术的发展。
初二物理课程中我们学习了一些关于天体的基本知识，通过观察和实验，我们加深了对天体的认知。
高一地理基本要求地理口诀记忆
地理基本要求专题一、地球在宇宙中的位置1、宇宙中主要的天体类型的名称：恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体等。
2、宇宙中最基本的天体是恒星和星云。
3、恒星的特征：由炽热的气体组成的能自己发光的球状天体。
主要组成物质氢和氦。
4、星云的特征：由气体和尘埃组成的云雾状天体，同恒星相比，星云具有质量大、体积大、密度小的特点。
5、行星的特征有：围绕恒星运行，自身不能发光。
6、卫星：围绕行星运行的天体，自身不能发光。
7、彗星：围绕恒星运行的呈云雾状独特外貌的天体。
著名的哈雷彗星绕太阳的周期是76年。
8、流星体：宇宙中的尘粒和固体小块。
9、按空间范围由小到大简述天体系统的层次：（地月系）（太阳系）（银河系）（河外星系）（总星系）（目前人类所能观察到得最大宇宙范围是总星系）。
10、太阳系的组成：太阳、八大行星、矮行星、彗星、流星体及其他小天体。
11、太阳系八颗行星距太阳由近及远依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
12、水星、金星、地球、火星，距日近，质量小，密度大，中心有铁核，统称为类地行星。
木星、土星体积和质量大，平均密度小，称为巨行星。
天王星、海王星距太阳最远称为远日行星。
13、太阳系八颗行星共同的运动特征：共面性；近圆性；同性性。
14、太阳系小天体主要分布在火星和木星轨道之间。
15、宇宙中距离地球最近的恒星是太阳，距离地球最近的行星是金星，距离地球最近的天体是月球。
16、太阳系中，没有卫星的行星是水星和金星。
最小的行星是水星，最大的行星是木星。
17、1月初，地球位于公转轨道近日点，速度较快，7月初，地球位于远日点，速度较慢。
18、太阳（大气）外部结构由内向外依次是：光球层、色球层、日冕层。
19、太阳光球层上的太阳活动产物是太阳黑子，色球层上的太阳活动产物是耀斑、日珥，日冕层上的太阳活动产物是太阳风。
20、太阳活动的主要标志是黑子、耀斑，活动周期约为11年。
21、太阳活动产生的影响有：1）当黑子和耀斑增多时，扰乱地球上空电离层，会影响地球上的无线电短波通讯。
高中地理主要名词
高中地理主要地理名词第一篇宇宙与地球专题1 地球在宇宙中的位置天体、天球天体类型：恒星、星云、行星、卫星、彗星（哈雷彗星 76年）、流星体（陨星：陨石、陨铁、石铁陨星）天文单位（日地平均距离1.5亿千米）、光年天体系统：地月系、太阳系、银河系、河外星系、总星系太阳系：太阳、八颗行星、矮行星、太阳系小天体等八颗行星：类地行星（水星、金星、地球、火星）、巨行星（木星、土星）、远日行星（天王星、海王星）矮行星：冥王星、谷神星、卡戎、2003UB313等太阳外部结构（太阳活动）：光球（太阳黑子）、色球（耀斑、日珥）、日冕（太阳风）太阳活动标志：太阳黑子与耀斑（11年）磁暴、极光专题2 地球的伙伴——月球月岩、月壤（氦-3）、环形山恒星月（自转周期，27.32日）、朔望月（月相变化周期，29.53日）月相：新月（初一）、蛾眉月、上弦月（初七、八）、满月（十五、六）、下弦月（二十二、三）、蛾眉月（残月）日食（日全食、日环食、日偏食）：新月时，日、地、月成一直线，月球居中月食（月全食、月偏食）：满月时，日、地、月成一直线，地球居中引潮力、潮汐（大潮：新月和满月、小潮：上弦月和下弦月）海岸侵蚀、候潮进港（河口港）、潮汐发电：优点（可再生、无污染、不占用土地、不受气候影响等）专题3 人类对太空的探索人造卫星、载人飞船（如，神舟七号）、航天飞机、太空站、哈勃望远镜太空资源：空间资源、太阳能资源、矿产资源、环境资源（微重力、高真空、强辐射、超低温）阿波罗探月、嫦娥工程（三阶段：绕、落、回）专题4 地球的运动地球自转恒星日（自转周期）、太阳日（太阳东升西落周期，24小时）角速度、线速度经纬网（经线、纬线）地方时、区时、北京时间日界线（自然界线、国际日期变更线）地转偏向力（水平运动，对大气运动、洋流、河流的影响）地球公转（近日点、远日点）恒星年（公转周期）、回归年（直射点回归周期）黄赤交角（23°26′）节气（24个，二分二至、清明）太阳高度、正午太阳高度晨、昏线与昼夜长短昼弧、夜弧与昼半球、夜半球极昼、极夜日照图（侧视图、俯视图、局部图等）季节（天文、传统、气候统计）第二篇岩石与地貌专题5 板块运动大陆漂移学说、海底扩张学说、板块构造学说岩石圈、软流层（圈）生长边界：板块张裂，形成洋脊、裂谷消亡边界：板块碰撞，形成海沟、岛弧、海岸山脉等地震要素：震源、震中、震源深度、震中距、地震波（纵波、横波）震级、烈度地震带地震预报海啸火山（活火山、休眠火山、死火山）与火山带地热、温泉专题6 岩石与矿物岩石成因分类：岩浆岩（侵入岩、喷出岩）、沉积岩、变质岩侵入岩：结晶好，如花岗岩，分布：华山、衡山、普陀山喷出岩：多气孔，如玄武岩，分布：大洋底部几乎全部、印度的徳干高原沉积岩：有层理，常保存有化石，如砾岩、砂岩、页岩、泥岩、石灰岩、煤等变质岩：经高温高压变质，颗粒定向排列，有片理，如大理岩、片麻岩、片岩、板岩等太湖石化石化学元素、矿物（石英、长石、方解石、云母等）专题7 （外力作用与）地貌内力作用、外力作用河流地貌：峡谷、曲流、冲击平原与三角洲曲流（河曲）：凹岸（受侵蚀，水深，建港）、凸岸（泥沙易堆积，水浅）喀斯特地貌（岩溶地貌）：地表喀斯特（如石芽、溶蚀洼地、落水洞、孤峰等）、地下喀斯特（如溶洞、石钟乳、石笋、石柱、地下河等）海岸地貌：海蚀地貌（如海蚀崖、海蚀柱、海蚀洞等）、海积地貌（如沙滩、沙洲、沙堤等）风成地貌：风蚀地貌（如风蚀蘑菇、风蚀柱等）、风积地貌（如沙漠、黄土、沙丘等）雅丹地貌（新疆等干旱地区，风力侵蚀而成）与丹霞地貌（广东丹霞山等湿润地区，红色砂岩，流水侵蚀而成）黄土地貌：流水侵蚀而成，千沟万壑，如黄土塬、黄土墚、黄土峁等高线地形图的阅读：地形类型（山地、平原、丘陵、盆地、高原等）、地形部位（山顶、鞍部、山谷、山脊、陡崖、盆地或洼地）地貌与经济建设：农业、工程建设、城市发展、旅游等第三篇大气与天气、气候专题8 大气的组成和垂直分层大气组成：干洁空气（氮气、氧气、二氧化碳等）、水汽、尘埃大气垂直分层：对流层、平流层、中间层、热层（电离层）、散逸层大气的热力作用（对太阳辐射的削弱作用、对地面的保温作用）：太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射专题9 行星风系气压、风热力环流大气环流（行星风系、季风环流）行星风系（气压带和风带）：七个气压带、六个风带行星风系与气候：热带沙漠气候（副高控制，终年炎热干旱）、热带雨林气候（赤道低气压带控制，全年高温多雨）、温带海洋性气候（西风带控制，终年温和湿润）、热带稀树草原气候（赤道低气压带与信风带交替控制，有明显的干、湿季）、地中海气候（受副高和西风带交替控制，夏季炎热干燥，冬季温和湿润）专题10 季风东亚季风：海陆热力差异夏季：印度低压切断副高形成夏威夷高压，盛行来自太平洋的东南风，高温多雨；冬季：蒙古、西伯利亚高压切断副极地低气压带形成阿留申低压，盛行来自高纬内陆的干冷西北风，寒冷干燥南亚季风：气压带和风带季节移动、海陆热力差异夏季：赤道低气压带北移越过赤道右偏成西南风，高温多雨，出现雨季；冬季：赤道低气压带南移，盛行来自陆地的东北风，出现旱季季风与气候：（成因）受冬、夏季风交替控制热带季风气候（全年高温，有明显的旱、雨季）、亚热带季风气候（夏季高温多雨，冬季低温少雨）、温带季风气候（夏季高温多雨，冬季寒冷干燥）季风与农业：夏季高温多雨，雨热同期，适于水稻种植季风与气象灾害：夏季风的强弱变化造成旱涝灾害频繁。
最新高一地理会考知识点优秀名师资料
专题1 地球在宇宙中的位置1、主要天体类型的名称：恒星、星云、行星、卫星、流星、彗星及星际空间的物质等2、两种最基本的天体类型的名称：恒星和星云3、太阳系的组成：中心天体太阳、八大行星、卫星……4、八大行星位置序列及分类：水星、金星、地球、火星（类地行星）、木星、土星巨行星）、天王星、海王星远日行星）5、太阳大气三个层次及主要太阳活动：由里至外：光球（黑子）------- 色球（耀斑、日珥）------- 日冕（太阳风）6、太阳活动的主要标志及周期：黑子、耀斑，周期11年7、恒星、星云、行星、卫星、彗星和流星体的基本特征：恒星：由炽热气体组成，能自己发光的球状天体，有很大的质量。
星云：由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要成分是氢。
同恒星相比，星云质量更大、体积更大，密度小的特点彗星：著名的哈雷彗星的公转周期是76年。
8、天体系统的层次（自制图或表）：宇宙间的各种天体因互相吸引和互相绕转，而形成各种天体系统。
地月系太阳系银河系总星系（人类目前探测到的宇宙部分）河外星系9、太阳系八大行星运动的运动特征：共面性、近圆性、同向性10、类地行星、巨行星和远日行星的特征：类地行星：（水星、金星、地球、火星）质量小、平均密度大、中心有铁核巨行星：（木星、土星）体积和质量都很大，平均密度小。
远日行星：（天王星、海王星）距离太阳最远，表面温度较低。
11、地球生命物质的存在条件：普遍性——地球质量、体积、平均密度和公转、自转运动与太阳系其他行星比并不特殊。
①日地距离适中，有适宜的温度、液态水②体积质量适中，形成了适宜的大气层特殊性——有生命物质存在条件③地球自转与公转周期适中④安全、稳定的宇宙环境12、说明地球在宇宙中的位置：宇宙中银河系边缘太阳系中一颗普通行星。
13、太阳活动对地球的影响（会读图或数据归纳）：①扰乱电离层，影响无线电短波通讯②扰乱地球磁场，产生磁暴③两极地区产生极光④影响天气与气候（如黑子与降水的相关性图）专题2 地球的伙伴――月球1.主要月相的名称及对应的农历日期质量小引力小没有大气温差大，无声，漆黑的白天天空，月面地形起伏不平。
初中物理天体知识点总结
初中物理天体知识点总结一、恒星一、恒星的结构1.1 恒星的构成恒星主要由氢、氦等元素构成，其表面温度可高达数千度，内部温度更高达数百万度。
恒星由内核、辐射层、对流层和外部大气层组成。
1.2 恒星的形成恒星形成于星云中，通过引力作用收缩并产生核聚变反应而形成。
1.3 恒星的演化恒星的演化包括主序星、红巨星、白矮星和超新星等阶段。
二、行星二、行星的特征2.1 行星的分类行星可分为类地行星和类木行星。
类地行星主要由硅酸盐岩石构成，而类木行星主要由氢和氦气体构成。
2.2 行星的运动行星包括自转和公转两种运动方式。
自转使得行星呈现昼夜交替，而公转使得行星绕太阳运动。
2.3 行星的卫星行星可拥有一个或多个卫星，例如地球有一个月球。
三、恒星系三、恒星系的组成和结构恒星系由恒星、行星、卫星、流星、彗星等组成。
其中太阳系是一个典型的恒星系。
3.2 恒星系的运动恒星系作为整体，在银河系中运动。
恒星系内的各个天体也有不同的运动轨迹。
3.3 星系的分类按形态可将星系分为不规则星系、椭圆星系、螺旋星系等多种类型。
四、宇宙四、宇宙的形成和演化宇宙的形成大约于138亿年前，经历了大爆炸，宇宙开始膨胀。
4.2 宇宙的结构宇宙由星系、星云、星团等组成，星系又包括螺旋星系、椭圆星系、星系团等。
4.3 宇宙的组成宇宙的组成包括暗物质、暗能量、普通物质等。
目前暗物质和暗能量的性质仍未完全了解。
五、宇宙的探索五、宇宙的探索人类通过天文望远镜、探测器等设备对宇宙进行了广泛的探索。
5.2 宇宙的未来人类将继续通过各种手段对宇宙进行探索，以进一步了解宇宙的奥秘。
以上即为初中物理中关于天体知识点的总结，通过对恒星、行星、恒星系、宇宙的形成和演化以及宇宙的探索等方面的了解，可以更好地理解宇宙的奥秘，以及我们所处的宇宙系的地位和运行规律。
希望大家在学习物理的过程中能够加深对这部分知识的了解和掌握。
高中地理学业水平考试复习课件 专题一 宇宙中的地球
• A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
【解析】第1题,日地距离适中使地球上的温度条件适宜生物的生存。第2题,地球之所以有 恰到好处的大气厚度和大气成分,主要是因为地球适中的体积和质量所产生的引力使得地球 上大气厚度适宜,大气经过漫长的演化过程形成了适合生物呼吸的大气成分。
专题过关
一• 、选择题
2018年7月28日凌晨,火星冲日(即地球、火星与太阳在同一条直线上)与迄今为止
3.天体系统的层次(级别)结构:
• 宇宙是一个有序的,有一定层次和结构的物质世界。据此回答1~2题。
• 1.下列属于天体的是 ( B )
• ①与地球擦肩而过的哈雷彗星 ②中秋节的月亮 ③在俄罗斯车里雅宾斯克州坠落的陨石 ④天空中飞行的飞机
• A.①③
B.①②
C.②④
D.③④
• 2.下列概念中,具有从属关系,且从大到小依次排列的是 ( ) C
• 1.地球上具有适宜生命存在的温度条件,该条件形成的原因是 ( )
• A.太阳的光照稳定 B.日地距离适中 C.地球的体积适中
D.地B球的质量适中
• 2.地球之所以有恰到好处的大气厚度和大气成分,这主要是因为 ( )
• ①生物循环作用 ②适宜的质量和体积 ③大气经过漫长的演化过程 ④地C球的宇宙环境比较安全
• A.②⑦ B.③⑥ C.③⑤ D.④⑤
B
• 2.下列关于金星的叙述,正确的是
()
• A.位于地球和火星之间
B.表面为非固D 态
• C.自身能发光
D.表面平均温度比地球高
• 3.金星,中国古称“太白金星”,早晨的金星称为“启明星”,黄昏的金星则称为“长庚星”。
金星自转方向为由东向西。在金星上看太阳是 ( )
天体及天体系统(最新)
天体及天体系统天体的类型。
(1)自然天体:恒星、星云、行星、卫星、流星、彗星、星际空间气体和尘埃。
最基本的天体是恒星和星云。
太阳是离地球最近的恒星。
恒星:自身发光的球形物体，由热气体组成，质量很大。
星云:由气体和尘埃组成的云状物体，主要成分是氢。
行星:绕恒星运行的天体。
太阳系有八颗行星。
木星拥有最大的体积和质量。
流星:星际空间中的尘埃和固体颗粒。
流星进入地球大气层，与空气摩擦形成流星现象。
在同一轨道上围绕太阳运行的一大群流星被称为流星群。
当流星群与地球相遇时，人们会在一定的时间内看到某一地区流星数量的显著增加，有时甚至像下雨一样，这种现象被称为流星雨。
大多数以辐射点所在星座内或附近的恒星命名，比如狮子座流星雨。
彗星:一种质量较小的天体，绕太阳运行，轨道扁平，较长，有独特的云状外观。
著名的哈雷彗星有76年的自转周期。
(2)人造天体:航天飞机、卫星、航天器、太空垃圾等。
2. 天体系统。
宇宙中各种天体相互吸引，相互围绕，形成各种天体体系。
地球自转的地理意义1. 昼夜节律交替:只有地球连续自转，才会发生昼夜节律交替现象。
(1)太阳高度为0，(2)太阳直射光为90。
(3)早晚线与极昼(夜)最小纬圈A点与切线B点纬度之和为90度;例如，当太阳直射北回归线(北纬23度26分)时，B点的纬度是北纬66度34分。
2. 当地时间及地区时间:(1)当地时间概念:不同的时刻由于经度的不同而发生，称为局部时间。
在不同的经络上有不同的位置。
当太阳经过天空中某个地方的最高点时，就是这里的12点。
经度相同，地点时间相同;经度不同，地点时间也不同。
当南北极不分地域时，东方或早或晚，西方则是晚。
纵向间隔15度，局部时差1小时;经度间隔为1度，局部时差为4分钟;当地时间计算:计算经度差异(2)经度差与时差的换算(3)东西方的减法:如果在已知土地的东面加上时差，从已知土地的西面减去时差。
(2)时区和时区(1)时区划分1)15度在世界上分为一个时区和24个时区。
高中地理 1.1 宇宙中的地球
第一节宇宙中的地球1.知道宇宙中的天体类型、天体系统的概念与层次、太阳系的组成。
2.理解八大行星的运动特征和结构特征及地球的普通性。
3.运用地球上存在生命的条件分析地外生命的存在，探究地球的特殊性.一、地球在宇宙中的位置1．天体（1)概念：宇宙间物质的存在形式。
(2)常见类型:恒星、星云、行星、流星、彗星、卫星等.2．天体系统(1)概念:运动中的天体相互吸引、相互绕转形成的系统。
（2）级别：总星系错误!二、太阳系中的一颗普通行星1．太阳系八大行星（1）名称：按离太阳由近及远的顺序依次为：A水星，B金星,C 地球，D火星,E木星,F土星，G天王星，H海王星。
(2)运动特征：同向性、共面性、近圆性。
(3）分类（结构特征)错误!2．表现地球在运动特征和结构特征上，与其他行星相比并无特殊之处。
三、存在生命的行星1．特殊性地球是太阳系中唯一一颗适合生物生存和繁衍的行星.2．存在生命的条件(1)外部条件错误!（2）自身条件错误!一、教材P3图1.2探究1．图中共包括几级天体系统?其中最低一级天体系统的中心天体是什么?提示:包括四级，即地月系、太阳系、银河系、总星系;最低一级天体系统的中心天体是地球.2．总星系与我们平常所说的宇宙是同一个概念吗?为什么？提示：宇宙是时间和空间的总和；总星系是最大的天体系统,是所有星系的总和,它是目前人类能够观测到的宇宙部分，随着科技的发展以及人类对宇宙认识的深入，其范围将不断扩大。
二、教材P4图1.4探究3．太阳系的中心天体是什么？其成为中心天体的原因是什么？提示：太阳。
质量巨大。
4．八大行星绕日公转的共同特点除方向上相同(均自西向东）外，图中还反映出哪两个特点?提示:轨道面几乎在同一个平面上（共面性)；轨道形状都接近正圆(近圆性）。
5．八大行星绕日公转的轨道特征对地球生命存在有何意义？提示：八大行星各行其道,互不干扰，使地球处于安全的宇宙环境之中。
三、热点探究6．为解决地球上日益恶化的人口、资源与环境问题,人们曾提出移民月球的设想，要想把这一想法变成现实，你认为应重点解决哪几方面的问题？提示：从地球来看，生命生存必须存在“金锁链条件”,也就是要有可供生物生存所需要的充足的液态水、适宜的温度和光照以及适宜生物呼吸的适当厚度的大气层.天体与天体系统1．天体天体是宇宙间物质的存在形式，并且是多种多样的，具体如下图所示：2．天体系统宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统.主要天体系统比较：天体系统组成说明地月系地球和月球地球是地月系的中心天体，月球是地球唯一的天然卫星,地月系是宇宙中最低一级的天体系统太阳系太阳、行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等太阳系小天体太阳是太阳系的中心天体，地球是距离太阳较近的一颗行星,地球距离太阳约1。
人教地理必修一宇宙中的地球
辽宁盘锦月全食
（2）天体类型
流星体：太阳系内一些颗粒状碎片。流星体受地球引力吸引进入到地球 大气层，与大气摩擦燃烧发光，这种现象称为流星。未烧尽的落到地面 称为陨星，可分为陨石和陨铁等。
大气上界
流星体
流星现象
流星现象 陨星（陨石、陨铁）
（2）天体类型
彗星：由冰物质组成。拖着长长的“彗尾”。彗尾 的朝向背对太阳。
请你回答：
星光闪烁的：恒星
天
轮廓模糊的： 星云 不断移动的： 行星
体 环绕行星的： 月亮（卫星）
一闪即逝的： 流星（体）
拖着长尾的： 彗星
星际物质——气体、尘埃
一、地球在宇宙中的位置
2、天体系统(教材2页）
（1）概念： 运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
（2）天体系统的层次（级别）
月球
二、太阳系中的一颗普通行星
2、八大行星公转运动特征：（教材5页活动题1）
同向性、共面性、近圆性
二、太阳系中的一颗普通行星
3、八大行星按距日远近、质量、体积等特征分类： 类地行星：水星、金星、地球、火星 巨行星：木星、土星 星
地球
巨行星
二、太阳系中的一颗普通行星
（2）天体类型
星云：由气体和尘埃组成，主要成分是氢；质量和体积 巨大；不发光。
猎螺户旋座星星云云
（2）天体类型
恒星：炽热气体球，能自己发光；质量和体积大
太阳 行星：绕恒星运行的近似球状的天体。
远日行星：天王星、海王星 轮廓模糊的： 一、地球在宇宙中的位置 二、太阳系中的一颗普通行星 为什么说地球是太阳系中的一颗普通行星？ 面对你自己完成的天体系统层次图，你想到些什么？ 2、八大行星公转运动特征：（教材5页活动题1） 流星体受地球引力吸引进入到地球大气层，与大气摩擦燃烧发光，这种现象称为流星。 思考：这些是不是天体？ 自身不发光，能反射太阳光。 星际物质——气体、尘埃 因此，可以说地球是太阳系的一颗普通行星。 二、太阳系中的一颗普通行星 思考：这些是不是天体？ 2、天体系统(教材2页） 一、地球在宇宙中的位置 为什么说地球是太阳系中的一颗普通行星？ 外部环境：地球所处的宇宙环境很安全
1.1.1天体和天体系统
年级：高中学科：地理章节名称：宇宙中的地球天体和天体系统【知识点】天体1.天体的概念：天体是宇宙间物质的存在形式。
2.天体的类型如下图所示：方法技巧“三看”法巧断天体：一看其是不是宇宙中物质的存在形式。
例如，星际物质尽管用肉眼看不见，但它是天体。
二看其是不是某一天体的一部分，天体的一部分不能称为天体。
例如，月球表面的岩石是月球的一部分，不是天体。
三看其是否位于地球大气层之外。
例如，宇宙飞船在太空中运行时是天体，返回到地面就不是天体。
特别提醒流星体、流星现象、陨星（或陨体）（1）流星体位于星际空间内，属于天体。
（2）流星现象是指流星体进入地球大气层，与大气摩擦生热而燃烧发光，产生的划破夜空的光迹。
（3）陨星是流星体坠落到地面的残体，也叫陨体，不属于天体。
【知识点】天体系统1.天梯系统的概念：宇宙中运动着的梯田之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
2.天梯系统的层次【典型例题】有关天体的叙述，正确的是( )A．等待发射的人造卫星是天体B．凡是宇宙物质的存在形式都是天体C．陨星是自然天体D．恒星是自身发光的天体，行星是可以反射光的天体解析：天体是宇宙物质的存在形式，它是物质的而且是运动的。
人造卫星发射前并没有进入宇宙，所以不能够称为天体；陨星则是行星际空间的尘粒和固体小块闯入地球大气层后摩擦燃烧，没有燃尽的降落到地面的物质，所以也不能称为天体。
答案：BD【典型例题】下图表示天体系统的不同级别，读图，完成下列各题。
（1）距离地球最近的自然天体是________，距离地球最近的恒星是________。
（2）小行星带所属的最低一级天体系统为______图所示，“水的行星”所在的最低一级天体系统为________图所示，B图天体系统的直径约为________。
（3）河外星系的级别与______图天体系统相同。
（4）按照天体系统的层次，完成方框中的内容：解析：解题时可依据图中提示的天体系统层次和地月系位置，填写图中的天体系统名称。
高一地理知识点总结第一篇 宇宙
专题1地球在宇宙中的位置1、宇宙中的天体天体类型天体特征说明恒星由炽热气体组成；能自身发射光；球状；质量较大；主要组成物质为：氢和氦。
恒星和星云宇宙中最基本的天体，原因是在宇宙中数量多，质量体积巨大。
星云由气体和尘埃组成、呈云雾状；较恒星体积大、质量大、密度小；主要成分是氢。
行星在椭圆形轨道上绕恒星运行；近似球形；质量比恒星小；本身不发射光；大行星能清除其公转轨道周围物体的天体（矮行星、小行星不能清除其公转轨道周围物体的天体）。
地球是目前所知的唯一有生命的行星。
卫星绕行星运转的质量较小的球状天体。
月球是地球唯一的卫星。
彗星围绕恒星运行，质量很小，呈云雾状的独特外貌，分彗头和彗尾两部分；彗星的轨道多为抛物线或双曲线，少数为椭圆。
哈雷彗星绕太阳公转的周期是76年。
流星体星际空间的尘粒和固体小块，被称为流星体；闯入大气层的流星体因同大气摩擦而燃烧，产生光迹，划过夜空，称为流星未烧尽的流星体降落到地面上称为陨星。
我们用肉眼观测到的星星90%以上都是（恒星）（天体）2、天体系统的层次（天体系统是因各种天体之间相互吸引、相互绕转而形成。
）地月系（最低一级天体系统）太阳系银河系总星系（最高级天体系统）河外星系在各级天体中不含有太阳的是地月系、河外星系；在各级天体中不含有地球的是河外星系目前人类所能观察到的宇宙是总星系。
3、太阳系的中心天体：太阳。
4、太阳系八大行星按距离太阳远近的名称：水、金、地、火、木、土、天、海。
5、八大行星运动的共同特点：同向性、共面性、近圆性。
（理解）6、距离地球最近的恒星（太阳），距离地球最近的行星（金星），距离地球最近的自然天体（月球）。
7、太阳的主要成分氢和氦；太阳能量来自于核聚变；太阳以电磁波的形式向四周放射能量。
8、太阳大气的主要特征9、光球层是我们通常看到的太阳明亮的圆盘。
出现在太阳外部结构层中温度最低一层的太阳活动是黑子。
太阳色球层上强烈上升得特别高大的气体柱称为日珥，该层某些区域在短时间内有突发性增亮的现象称为耀斑。
天体的主要类型
天体的主要类型
天体的主要类型：
恒星：是能够在夜晚被肉眼所看见的，最为明亮的一类天体，离地球的距离通常较远。
行星：围绕恒星运转的天体，水星、金星、地球、火星等。
卫星：是围绕行星运转，并完全处于行星的引力场之内的天体。
彗星：每一颗彗星基本上都有一个抛物线或抛物线后的轨道，在绕日运动的过程中，彗星的运动是很不稳定的。
流星：是分布在星际空间的细小物体在接近地球时由于受到地球引力的作用而被地球吸引，从而进入地球大气层，并与大气摩擦燃烧所产生的光迹。
星云：是包含了极其巨大数量恒星的一种天体，一般认为，星云内的恒星数量约是太阳系中的恒星数量的千亿倍。
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在地面时不是天体 在太空时是天体
恒星 彗星
行星
卫星 星云
流星体
主要的天体类型
恒星 恒星
含义： 恒星是由炽热气体组成的能自己 发光的球状天体，一般具有较大的体积和 质量。 组成物质：氢和氦
恒星不“恒”
10万年前的北斗星
现在的北斗星
10万年后的北斗星
星云
星云的类型
弥漫星云 根据形态
行星状星云
相同点
不同点
行星
卫星
围绕恒星旋转，呈球状 不发光； 围绕某一中心天体旋转； 轨道为椭圆形 围绕行星旋转，形状呈球状或不规则状
彗星
彗星
波普彗星，被称为“世纪彗星”的海尔，于1995年由 著名的哈雷彗星，绕太阳的公转周期是76年，下次 两位美国业余天文爱好者发现，它的回归周期大约为 光临地球的时间是2062年前后。 4200年。
太阳系
由太阳及其8颗行星、矮行星和 众多的太阳系小天体组成。
银河系
由两千多亿颗恒星组成。
总星系
由将近10亿个星系组成，平均 半径约为150亿光年。
盖天说
浑天说
地球在宇宙中的
位置
问题1：学习地理为什么从学习宇宙开始？
•地球身处宇宙之中，地理学的研究对象——地球表层系统——各要 素的发展演化、相互作用都受到宇宙环境的不同影响，有些影响是决 定性的。要了解地球上一些自然现象的来龙去脉，首先要对地球所处
的宇宙环境有一个基本的认识，所以，学习地理必须首先认识地球所
流星体
。
流星雨
宇宙中的其他天体
•宇宙中除了这些有形的天体以外，在广袤的星际空间，还充满着气 体和尘埃，以及无形的宇宙磁场、宇宙辐射等星际物质，这些也都 属于自然天体，是宇宙的重要组成部分。
问题4：地球居于宇宙何处？
张衡
托勒密
哥白尼
布鲁诺
银河系模拟图
旋臂
地月系
由地球和月球组成，月地平均 距离约为38万千米。
处的宇宙环境。
问题2：何谓“宇宙”？
•“四方上下曰宇，古往今来曰宙”。 • 宇宙就是普遍永恒的物质世界的总和。
问题3：宇宙里有些什么？
•宇宙中形形色色的物质集聚体，统称为天体。
自然天体 天体 人造天体
人造卫星、宇宙火箭、空间实验室、 月球探测器、行星探测器
“嫦娥三号”于 2013 年 12 月 2 日 成功发射，月球车命名为“玉兔 号”。“玉兔号”既体现了中华 民族的传统文化，又反映了我国 和平利用太空的宗旨。判断“玉 兔号”在地面待发射时和在太空 遨游时是否是天体？
发射星云 亮星云
星 云
根据发光性质
反射星云
暗星云
玫瑰星云NGC 2237
猎户座马头星云
Байду номын сангаас
银河中央的暗星云
NGC3132行星状星云
恒星和星云的比较
恒星 相同点
星云
相比于其他天体，恒星和星云都具有较大的体积和质量 与恒星相比，星云的质量和体积更大，但是密度要小得多
不同点
行星
卫星
行星和卫星的比较