2019年教研室工作计划 2019年公共艺术课与实践教学教研室工作计划 精品
工作计划-2019年教研室工作计划,五篇 精品
2019年教研室工作计划,五篇篇一：2019—2019学年第一学期教学教研工作计划2019—2019学年第一学期教学教研工作计划水南镇骨干中学根据区教育局教学教研工作会议精神，为进一步落实“教育质量提升工程”，有效开展“教学常规管理年”活动，提高教育教学质量，促进教师专业发展，结合我校实际，现制定如下教学教研工作计划：一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2019—2020年）》文件精神为指导，抓住“办好人民满意教育，提高教育教学质量”这一主线，以“立德树人”为根本任务，以“提高质量”为中心任务，抓好教育教学常规精细化管理，突出制度管理，形成管理常态。
以实施课程改革为核心，以推进教育现代化为契机，深入开展教学专题研究，加快教师专业发展。
切实抓好课堂教学研究，积极探讨评价改革，着力夯实教学教研常规管理。
坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。
二、主要工作及措施1、抓学习，促研究，不断推进课堂教学改革。
①加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。
课程改革是进一步深化教育教学改革，全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教育教学实践。
本学期教师学习内容分为专业知识、现代教育理论以及政治理论知识，主要引导教师学习义务教育课程标准和现代教育理论知识。
教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以提高学习的实效性。
②继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教学反思等活动，不断提高教师教学教研水平。
新的教育形势要求教师不能墨守陈规，要成为一个研究型的教师，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。
思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人。
要求每位教师结合自己的教学实际撰写教学反思或体会，每周至少2篇。
2019-2020学年度艺术教研组工作计划
2019-2020学年度艺术教研组工作计划（一）科研引领，深化艺术课程改革加强课题研究，提高教师教科研能力。
艺术教师要立足课堂教学来确立课题研究，将课堂教学中遇到的实际问题，提出研究的内容及解决问题的方法与策略。
写好课后札记，每单元至少要有一篇300字左右的教学反思，及时总结经验，积累研究资料，通过论文的撰写、课题的研究来提高自己的课堂教学水平和科研水平。
（二）抓好常规，促进教师专业成长①．组织好各类艺术课程培训，打造一支“会教”、“善教”、“乐教”的艺术教师队伍。
参加教研室举办的初中音乐教材培训，提升40周岁以下青年教师驾驭教材的能力。
参加初三艺术任课教师会议，迎接本学期的苏州市初三艺术统一考查。
②．典型引路，发挥骨干教师的示范作用。
进行课堂公开教学展示活动，让他们传播课程改革经验，进行面上辐射，做到优质资源共享，推动教研组艺术教育工作向更高层次迈进。
③．积极开展好各级各类的艺术活动。
做到充分发动，层层选拔，让每位教师都有锻炼、提高和发展的机会。
本学期将组织本组教师参加市级三大活动：一是根据教育部、省教育厅、苏州教育局的要求，本学期将组织开展“教师之歌”征集评选活动，学科带头人、教学能手及骨干教师作为业务考核人人都要参与，创作歌曲截止日期为3月17日（提交曲谱、CD各二份）。
二是举行市中小学美术师生书画展评活动。
三是举办市中小学生《党的光辉照我心》红歌演唱比赛。
（三）开拓创新，形成教研工作新特色①．加强教研组的常规工作。
教研组长要订好划、记好手册、写好总结。
并要重视良好的组风、教风建设，孕育教学骨干，带帮教学新手，创设“比、学、赶、帮，人人争先，团结协作”的教研氛围，创出本组工作特色，积极参加今年7月教育局组织的新一轮市级先进教研组的评比。
②．重视教研组队伍建设。
一是加强理论学习，教研组长要组织教研组全体人员认真学习《艺术课程标准》《美术课程标准》《音乐课程标准》，并积极参与继续教育读书活动，身先士卒写好心得体会。
教研室2019年下半年教研工作活动计划.doc
教研室2019年下半年教研工作活动计划一、工作要点1、加强新课标的研修。
xx年新修订国家课程标准进一步明确了各学科的课程性质、课程目标、课程理念、课程内容和实施建议，是教材编写、教学、评估和考试命题的纲领性文件。
各学科要积极组织教师开展课程标准的研修活动，通过专题讲座、课例研究、课题引领等研修活动，使每一个学科教师熟练掌握课程性质、目标、内容和评价的建议，真正做到烂熟于心;学科教师在创建新课堂过程中，要严格遵循学科课程标准组织教学，不要随意增加难度和降低要求，切实符合课程标准的要求。
2、加强教研队伍建设。
根据新评选的名师，充实、完善市级学科中心教研组，以市级中心教研组成员为骨干，建立一支高素质兼职教研队伍，进一步明确工作职责和要求;切实关注薄弱乡镇、学校的兼职教研队伍选拔，积极在农村学校选拔学科中心组成员，搭建覆盖全市各学科、各区域的教研网络平台;并充分发挥中心组成员示范引领作用，深入开展帮扶活动，在全市形成“全员发动、骨干示范、通案引领、优课领先、专题突破、评价保障”的教学研究体系，提高每一所学校的教研水平。
3、深化课堂教学改革。
着力打造新课堂，积极探讨有效教学、有效学习教学模式，提高常态课堂教学效率，彻底改变“一言堂”满堂灌、死记硬背、疲劳战等高耗低效教学方式和方法，强调“互动、合作、对话”的多元方式，优化教学结构，探索不同模式，形成百花齐放的生动局面，使学生变“苦学”为“乐学”、“死学”为“活学”、“学得浅”为“学得深”，牢固掌握知识技能，并逐步形成科学的学习能力和学习方法、积极向上的情感态度和价值观，促进教育教学质量的稳步提升;要不断深化作业改革，严格控制课外书面作业总量，避免“题海战术”，书面作业要降低难度，提倡布置探究性、实践性的作业，提倡作业的多样性和有效性，对每一个学生每一篇作业要做到全批全改，及时反馈教学效果，提高作业效能;同时，要谨防以课改为名，追求轰轰烈烈的形式主义，防止出现华而不实、放任自流的虚假“改革”现象，力避低效、无效和负效教学行为。
2019年工作计划及目标 2019年度教研室工作计划 精品
2019年工作计划及目标2019年度教研室工作计划一全面深化课程改革,提高课程实施水平（一）认真落实课程方案.按照文件精神开齐课程、开足课时,指导综合实践活动课程和地方课程以及校本课程的实施,接受区课程开设专题检查.继续做好教学常规管理,规范教师教学行为.(二)分类组织教师培训.落实省、市、区教师培训任务,有计划地选派骨干教师参加全国、省、市级培训,更新理念.立足本校实际,开展对新课标、新教材、新理念、课堂教学方法等内容的骨干教师培训活动,提高培训实效.（三）全面深化有效教学.加强理论学习,立足课堂,在教学实践中探索提高备课、上课、反馈、矫正、辅导等教学环节有效性的方法和途径,组织全校高效课堂观摩研讨活动,交流有效教学经验,实现有效教学常态化,教学管理精细化,学校发展内涵化.参加全区中小学优秀教研室评比及展示现场会,吐故纳新,促进学校有效管理.(四)切实提高视导实效.继续实行中层联系教研组制度,开展教研视导活动.开展常规视导,把深入课堂听课、查看教案作业、访谈教师、组织听课、说课、评课等形式有机结合起来.开展亮点视导,指导课题实验教师在过程中积累成果、细化研究目标.开展重点.视导,对新上岗教师进行课改指导,提高新教师的新课程实施能力.二、深入开展教育科研,促进学校内涵发展（一）突出课题申报结题指导.以实用性与实效性为导向,立足《区十二五基础教育科研课题指南》,引导教师从教学实践中提炼申报研究课题,参加区课题分类开题论证会,及时按照课题管理办法,做好立项课题的过程管理、研究指导、结题鉴定工作.积极推广优秀课题研究成果.(二)推进微课程研究.牢固树立教科研源于教学、基于教学、服务教学的思想,掀起人人都参研,科科有微课的微课程研究热潮.引导教师浏览学习李玉平老师的易微博微课程资源库,（whliyuping.blog.16）鼓励教师将教学中遇到的热点、难点问题提炼分解成周期短、难度低、有价值的微课程进行研究,实现微课程短、平、快效益的最大化.（三）开展学校德育研究.加强德育常规建设,促进德育创新,在小课题的研究引领下,围绕家委会建设继续行推进学校德育工作,总结德育工作经验,组织教师参加德育论文、班主任素养大赛、思品评优课等评选活动.(四)扎实开展校本研修.依据《新疆维吾尔自治区第五个五年管理周期中小学和幼儿园教师继续教育规划（2019-2019）》文件精神,制定切合我校教科研发展需求的校本培训计划,将培训与教学紧密结合,与教师专业发展结合,与考核紧密联系,切实提高教师专业素养.学校搭建教学资源,鼓励教师展开个人自主研修,教研组做好学科组本研修.(五)组织研究成果评选.配合省、市、区教研部门,组织教师参加优质课、课件、教学设计、研究报告、论文案例等评选活动,调动广大教师教科研工作的积极性.与此同时,积极向各教学杂志社投稿,为教师的职称评定做好前期准备工作.三、精心组织常规教研,提高课堂教学质量(一)组织校内第三轮三类人能手评选活动,进一步完善活动程序、形式、内容,推荐区级三类人评选人选.（二）组织组本高效课堂评优活动,鼓励教师大胆实践,努力追求课堂教学形式、学生学习方式的转变.（三）组织骨干教师进行课堂教学展示或专题讲座,培养并发挥好骨干教师的引领和辐射作用.(四)组织第六届教育科研月活动,各教研组未雨绸缪,积极倡导自主合作探究的学习方式,围绕学生学习行为的转变积极思考、建言献策、大胆实践,并做好展示准备.。
最新-2019年教研室工作计划范文 精品 (2)
2019年教研室工作计划范文2019年教研室工作总体目标是全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，以区域联片教研为抓手，深化课程改革，创新教学模式，狠抓教学质量，强化培训、规范管理、科学教研，实现教学质量全面提升。
一、加强教师队伍建设1建立培训考试机制，实现教师专业成长为了提高我区教师学科专业水平，9月份定为学科专业发展培训活动月，分三个层次进行培训一是继续开展高水平的整体培训活动，邀请专家、知名校长、优秀教师等做专题报告，对全区中小学教学管理人员进行培训，学习先进经验、开阔视野，更新观念，提高学校教学管理水平;二是教研员针对课程标准、校本教研、教学技能等方面开展学科专业培训;三是建立区域教师专业考核机制，在前两年学校实施的教师学科业务定期考试制度的基础上，今年9月份开展全区教师专业知识和理论考试考查情况及时反馈学校并纳入学校班子年终考核，促使教师潜心研究教材教法、研究课标大纲、研究中高考、研究学科知识，培养教师的专业素养，实现教师的专业成长。
2开展开放课堂的活动，实现优质资源共享五月份、十月份开展新华区第四、五届学科名师、骨干教师开放课堂活动，以两种形式开展一是由教研员统一组织全体学科教师参加的名师观摩课活动，二是名师、骨干教师在本学校的开放活动，此项活动的目的是发挥骨干教师、学科名师在教学中的示范作用，倡导全区教师学习身边榜样，推动教师整体教学能力的提升。
3以活动为平台，提高中青年教师教学水平青年教师的培养决定我区教育未来的发展，也是我区师资队伍建设的重要环节。
我们以2019年省市评优课活动为契机，适应市评优课的新形式，增加专业知识考试知识、理论和评课、说课环节，在4月份和9月份开展青年教师教学大练兵活动，为青年教师搭建展示的舞台，进一步规范教学行为，优化教学过程，彰显教学特色，提高教学效果。
组织青年教师参加教育理论和学科专业知识笔试，促使他们熟练掌握专业知识，提升专业技能，力争在省市评优课活动中取得好成绩。
艺术教研室教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，艺术教育在培养学生综合素质、提高审美能力、丰富校园文化生活等方面发挥着越来越重要的作用。
为提高艺术教研室的教学质量和教研水平，促进教师专业成长，特制定本教研活动计划。
二、活动目标1. 提高艺术教研室教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。
2. 加强艺术教育理论与实践研究，探索适合我校艺术教育发展的新途径。
3. 提升教师的专业素养，培养一批具有较高教学水平和研究能力的艺术教育专家。
4. 丰富校园文化生活，提高学生的审美情趣和艺术素养。
三、活动时间2022年1月至2022年12月四、活动内容1. 教师业务培训（1）开展艺术教育理论讲座，邀请知名专家学者进行授课，提升教师的理论素养。
（2）组织教师参加各类学术会议和研讨会，了解艺术教育领域的前沿动态。
（3）开展教学观摩活动，促进教师之间的教学经验交流。
2. 教研课题研究（1）围绕艺术教育热点问题，组织教师申报教研课题，开展课题研究。
（2）对已立项的教研课题进行中期检查和结题验收，确保课题研究的质量和效果。
（3）定期举办课题研究研讨会，交流研究成果，推动课题研究的深入发展。
3. 教学改革与实践（1）开展教学设计比赛，鼓励教师创新教学方法，提高教学质量。
（2）组织教师参加教学技能培训，提升教师的教学能力。
（3）开展教学案例分享活动，推广优秀教学经验。
4. 校本课程开发（1）组织教师开展校本课程开发研究，丰富课程体系。
（2）对已开发的校本课程进行评估和改进，提高课程质量。
（3）举办校本课程展示活动，推广优秀校本课程。
5. 教学成果展示（1）定期举办教学成果展示活动，展示教师的教学成果和学生的学习成果。
（2）组织教师参加各类教学比赛，争取优异成绩。
（3）开展优秀教学案例评选活动，表彰优秀教学成果。
五、活动组织1. 成立艺术教研室教研活动领导小组，负责活动的整体规划和组织实施。
2. 设立教研活动专项经费，确保活动顺利开展。
最新-2019年教研室工作计划 2019年第二学期教研室工作计划 精品
2019年教研室工作计划2019-2019年第二学期教研室工作计划第二学期一、指导思想本学期,要全面落实教育局有关教育教学六个二工作任务,即两重点、两模式、两课题、两学习、两特色、两课堂.二、工作思路与目标1.做好全校课堂教学竞赛和骨干教师课堂观摩安排,以高效课堂为目标,结合上学期全区课堂模式大赛,继续深化课堂教学模式探索与创新.建构两个高效模式：持之以恒抓好高效课堂教学模式的建构与完善,在前期研发实践的基础上,依托课题研究丰富其内涵,把教学模式作为连接教学文化、教学理论、教学过程与教师具体教学策略、教学行为的重要和桥梁,积极发挥教学模式改变教学行为习惯和深层教学结构的作用.积极主动探索高效教育管理模式的建构与创新,深入学习贯彻《义务教育学校管理标准》等文件精神,学习借鉴先进的管理理念和经验,把构建高效教育管理模式作为推动学校管理水平提升的重要抓手落到实处 2.加强对课题研究的管理与调控,扎实推进课题研究,实现科研整体水平的提高.把教学模式建构研发和管理模式创新纳入课题研究.3.加强教研组和备课组建设,充分发挥各组长的作用,教研或备课组活动要有过程性资料.4.继续做好校刊编撰工作,并督导教师积极撰写教学教改心得.5.积极组织好各类学科竞赛活动.6.加强教师学习培训.认真落实国培、省培和市、区级培训计划,并做好二次培训,加快培训成果的推广应用.按照甘肃省深入开展一师一优课、一课一名师活动要求,鼓励教师探索利用信息技术展示优秀课堂教学,推动数字教育资源在不同教学环境下的应用,形成人人用资源、课课有案例的教学应用环境.通过活动的开展,力争使每位教师能够利用信息技术至少上好一堂课.7.逐步完善校本课程的设置与开发活动,把规范课程开设和深化课堂教学改革作为课改两大重点任务,规范实施国家课程,积极开发实施地方课程和校本课程,推动学校课堂教学改革纵深发展.。
2019年教研室工作计划 2019读教研室工作计划 精品
2019年教研室工作计划2019读教研室工作计划第二学期教研室工作计划本学期我校教研室在重点关注课程改革背景下教师学习方式,研究方式的变革,促进教师专业化发展的前提下,进一步健全校本教研制度,抓实基础,求真务实,着力学习,开拓创新.为学校实现夯实基础,内涵发展的教研总体目标而努力.本学期教研室将着力做好以下几项工作：一、依托校本教研,促进教师在实践探索中的成长.自我校进行校本教研工作以来,受到广大教师的欢迎,我校校本教研本着教师活动为主体的原则,有机整合学校内部教研资源,充分发挥教研组,备课组,课题组的作用,最大限度的调动全体教师自觉参与校本教研的积极性.本学期早上学期的基础上,在继续发挥教研组,备课组,课题组作用的前提下,将主力挖掘州市学科带头人,骨干教师的潜力.让我校校本教研工作做得更好更实.（一）、加强学习,提高能力.根据上级要求及本校实际,继续采取各种措施加大对教师的培养、培训力度.本学期将在上学期的基础上创造更好的条件,提高教师的文化水平和业务水平.走出去----学校派骨干教师及年轻教师走出学校,虚心学习外校经验.返校后,将学到的内容以上课,讲座的形式在全校作汇报,成为一次有效的校本培训.（措施：外派学习,返校汇报）.请进来----如果有条件,请外校外地的名师、学科带头人或有专长的老师来我校讲课、讲座、传经等,提高我校教师的业务能力.并利用大教研组活动时间组织教师看名师讲座和名师录像课光盘.（措施：请专家,看光盘）.动起来----学校创造条件,以本校青年教师为骨干带动全体教师利用好现代化教学设备,从而为教学服务.特别对青年教师从业务知识、教学常规、教科研能力等方面加强监督与培训,多给他们走出去学习的机会；发挥学科带头人,骨干教师的作用,通过一对一的方式对青年教师进行培养.同伴互相学习,取长补短,形成学校学习氛围.（措施：学科带头人,骨干教师管理制度的落实）.苦练功----全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课.动员教师加强自身教学理论修养和文化修养.学校要求教师每两周自觉的进学校阅览室读书40分钟.（措施：提倡自学）.勤笔耕----希望教师们形成教学反思习惯,建立反思本,能经常写教学反思,教育叙事,教研心得.因为这是做研究型教师的必经之路.（措施：检查反思本,进行反思评比）.抓领头----学校教研员是学校领头军.目前我校教研员的教科研能力有待提高,从教研员的角度,继续虚心学习：向书本学习,向身边的优秀教师学习,不断更新教育观念,不断提高、完善自己上课、听课、评课的能力,用新的理念指导教学实践,把好本学科教学的舵.（措施：自学）.(二)、发挥集体智慧,提高课堂效益.注重集体备课的实效性,每个备课组通过集体议课都能对下周将要进行的教材内容进行宏观掌握,对重难点进行研讨,通过同伴互助实现资源共享,充分发挥教师的集体智慧,提高课堂教学效率,为教学质量的不断攀升提供有力的保障.为防止其流于形式,教研室组织学校领导对各备课组的集体备课过程进行不定期检查.继续深入开展组本教研,通过备课组间交流、展示等互动方式,提高组本教研的质量,发挥组本教研的实效,让集体议课最大程度的为教师的教育教学服务.（措施：以微型课为元素,组内定专题,集体备课,组内上开放课,组内进行参与式研讨活动.）（三）、手拉手活动.在本学期,为了全面推进素质教育,加强学校间的交流,传播先进办学理念,教学方法和信息,充分利用手拉手学校的教育教学资源优势,与昌吉市四小、滨湖学校结对共建,扬长避短,学优帮困,以资源共享,共谋发展为目标,共同搞好基础教育课程改革和校本课程开发,促进教师专业化发展.具体实施见计划.(四)、进一步完善校本教研制度.1、教师反思制度.希望教师能形成教学反思习惯,建立反思本,要求教师对自己的教学行为进行思考、审视、分析,提出问题,针对自己的教学课堂真实的个案,积极反思自己的课堂教学,写出自己的所感所想.学期末,教研室将组织教师对收集的反思本进行交流评比,同时根据反思的质量量化赋分.2.学科带头人和中青年骨干教师的管理制度.做好学科带头人、中青年骨干教师的管理培训考核工作.学校制定专门的管理制度,实施计划,培训计划,为每一位学科带头人,骨干教师提供机会,承担一定的教研工作.他们要按计划深入年级组、班级组听课、评课,逐步成为校本教研的主力军.州市各级学科带头人、骨干教师要在校本教研中发挥专业引领作用,在学校必须做好五个一：一节公开课,开一个讲座,辅导一个教师,出一节样本教案,写一篇示范性教学论文.为年终市级评价考核提供依据.同时,学校做出计划,培养本校学科带头人,骨干教师.3、教研积分的管理.为进一步调动广大教师参与教研活动的积极性,客观、公正、规范的评价每一位教师,我们把教师在听课、评课、上研讨课等教研活动和教研贡献,纳入教研积分的量化管理之中,作为年终考核教师教研情况的重要依据之一.积分内容：参加各级教研展示,教研竞赛及研讨活动者,按次按级别加分；为教研活动做贡献者按次按级别加分；各类教研获奖者按次按级别加分;校内教研活动无公派自愿参加者按次加分；凡各类公派教研活动无辜不参加者扣5分.4.外派学习制度.凡外派于市级以上的学习人员,返校后,均在学科内或全校进行讲座及课堂展示.课题外出学习者在课题组内展示.注：3人以上,选代表在全校展示,其余分散在教研组内展示.1.加强校本课程开发教师的管理与培训.（五）、继续做好校本课程的开发与研究工作.首先,严格考勤制度,对于校本课程开展的活动,应有严格记录,并纳入学校管理中,用制度去约束教师,做一名合格校本课程开发者.其次,让校本课程教师劳有所获,参与校本课程开发教师在学校同等条件下,。
教研组工作计划2019 2019学年度下学期教研教改工作计划 精品
教研组工作计划20192019-2019学年度下学期教研教改工作计划第二学期）一、指导思想今年是十三五开局之年.为全面贯彻国家的教育方针,推进教育改革,促进教育公平,全面提高教育教学质量.我校教研教改工作围绕切实提高课堂教学效益的总目标,坚持科研兴教,教研兴校战略,以提高教学质量为中心,着力提高教师队伍素质,深化课堂教学改革,努力提高课堂教学效率,确立学生在课堂教学中的主体地位,培养学生自主学习的意识和能力.二、工作目标本学期教研工作,我们将着重从教师信息技术培训、教研组教研（主题教研活动等）工作、教育科研等方面重点开展工作.通过各项教研活动的开展,不断提高教师专业水平,实现教育观念和教学行为的转变,解决教师在教学中遇到的问题和困惑,进一步提高教师驾驭课堂能力和实施新课程的本领,力争我校教研工作有特色、有实效.(一)、强化常规教学管理,夯实基础,提高教学效益.1、认真学习钻研《新课程标准》,严格实施《小学生常规教学管理规程》,结合我校和班级实际情况,每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施.2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课,充分利用络资源,在三至五年级语文数学学科上,以远程教育资源为主,各年级同学科备一课.加强同科教师间的经验交流,改革教学方法,实施最大效能教学.同时,也加强不同学科间的交流,促进学科整合,整体提高教学效能.3.组织阶段性教学质量测评和试卷分析,有针对性的改革教学.4、搞好教师教案的观摩学习,推广先进经验,提高教师课前准备的业务能力；搞好学生作业的评比,提高教师课后反思的业务能力,每月至少一篇教学反思,整体提高教师的教学水平.（二）、全面实施素质教育,学习《新课程标准》,深化课程改革.把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来,保证课程结构的完整性,促进学生全面发展.1、严格按照《新课程标准》要求安排课程,争取开足开全国家课程,同时尽最大可能开设地方课程和校本课程,本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程.2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动,发挥学生特长,综合实践活动,要有活动计划,有记录、分析,以提高学生综合素质.3、发挥素质教育作用.组织学生进行诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动,给学生锻炼和展示才能的机会与舞台,提高学生综合素质.(三)、深化校本研修,营造书香校园.1.完善教研组织和教研机制.严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施,保证教研效果,使教师在活动中研究,在研究中学习,在学习享,在共享中发展.2.抓好现代教育理论的学习.要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分,组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析,促进教师教育观念的转变,增强教师科研兴校意识.本学期计划每隔周进行一次教师集体学习及其它不定期学习.3、增强教师络研修意识,要求有潜力教师建立博客,把有关教学的方方面面,点点滴滴写进博客,增强教师间交流与研讨,提高自身素质；要求教师学习上先进经验和方法.4.开展听、评、说课等即时教研,搞好课例研讨,开展主题研讨.主题研讨要做到六定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程,以保证活动的质量和效果.经常组织公开课、观摩课活动,做到课前有准备,课后有反思、有分析.每位教师都要参与,都要发言,都能够把新课程理念运用到教学实践中.5.搞好先进经验的交流和学习.组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作,要让优秀教师切实起到帮带的领头作用.6.搞好校级课题《影响农村小学语文成绩提高因素的分析》,争取本年度结题.7、加强与校片内学校的沟通.结合我校实际情况,同其它兄弟学校共同研讨,取长补短,共同促进,使每位教师都有向兄弟学校学习的机会,本学期继续争取与景贤校区多联系,勤沟通,请进来学习,走出去锻炼.进一步更新教学理念,转变教学行为和角色.8、优化课堂,有效训练,提高课堂效益,提高课堂40分钟效率.三、工作重点1.评课是教学、教研工作过程中的一项常规性活动,是对课堂教学过程得与失的全方位分析和综合评估.在当前新课程改革背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、加强教学常规管理,革新教学理念,深化课堂教学改革,促进学生全面发展,推动教师专业素养提升更有重要意义.主要表现在以下几个方面:(1)敦促教师转变教育思想、更新教学观念、确立课改理念.教师.一定要有自己的教育理念,先进的教育思想不仅是课堂教学的灵魂,也是评好课的前提和保证.因此,评课者要评好课,首先必须研究教育思想,在评课时评课者只有用先进的教育思想、用超前的课改理念去分析、透视每一节课,才能对一节课的优劣,得失做出客观、正确、科学的评价,才能给授课者以正确的指导,才能促进授课者转变教育思想,更新教育观念,认知教育规律,促进学生全面发展.若用传统的、陈旧的、僵化的教育理念去评课,不但不能给授课者以帮助、启发、鼓励,反而可能会产生误导.从而制约教学活动的健康发展.(2)帮助教师总结教学经验、形成教学风格、提高教学质量.同样一门学科,同样一节课,不同的教师表现出的教学风格则有所不同.有的教师会精雕细刻,把课上得天衣无缝；有的教师则大刀阔斧,紧紧抓住重点、难点、使疑难问题迎刃而解；有的教师善于归纳推理,用逻辑思维的魅力吸引学生；有的教师运用直观、形象、幽默的优势,使学生在课堂上能轻松愉快,充满学习的乐趣.当然,我们还可以看到,同一个班的学生,面对不同的教师上课,有着不同的表现.学生精力的投入程度、浓厚兴趣的产生要看教师驾驭课堂的能力.这些事实告诉我们,评课者听课时要特别注意去发现和归纳授课者的教学经验和教学个性,要注意挖掘其闪光点,要对执教者所表现出来独到的教学风格大加鼓励和肯定,对其所表现出来的不足和问题要提出中肯的意见和建议,帮助其。
教研组工作计划2019 2019小学艺体教研组工作计划 精品
教研组工作计划20192019小学艺体教研组工作计划
一、指导思想本学期,我校艺体教学教研工作的总体思路是：以深入推进素质教育为中心,围绕区教研室工作部署和安排,以课程改革为突破口,加大工作力度,狠抓工作落实,全面实施素质教育,开全课程,开足课时,提高教师的专业素质和教学水平,全面提升学生的健康水平和艺术素养.
二、工作目标
1..
规范广播操的队伍,进退场的纪律,秩序.
纠正广播操和眼保健操的错误动作,努力提高两操的质量.
2.优化课堂结构,提高40分钟课堂效率,重视课的密度和强度,教学形式灵活多样.
3、抓好学校运动队的组建工作,运动员选材,运动队计划,逐步提高我校运动队的训练水平和运动水平.
4.按要求开齐开足音乐课,美术课等课程.
5.组织好元旦文艺汇演工作.
6.组织好美术作品展示,评比工作.
三、主要工作：
1.认真学习《学生体质健康标准》的内容、抓好体育课堂教学常规管理.
2.校田径队作好充分准备参加临沭县小学生田径运动会比赛.
3.抓好校田径队的梯队建设并加强运动队的训练与管理,力争运动成绩有较大幅度提高.
4.组建校园足球队,并组织训练.
5.做好校园艺术节评比工作.
6.做好美术作品展示,评比工作。
2019年--2019学年第一学期艺术教研组工作计划
2019年--2019学年第一学期艺术教研组工作计划略，强化一流意识，从而使我校艺术教研工作有新的突破。
三、工作措施1.加强课程改革的理论学习，提高教研、教学实效组织本教研组教师认真学习现代教育理论。
树立正确的教学观、学生观。
组织好新教材的学习研讨，认真学习新的《课程标准》，改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，领悟新一轮课程改革的特点和培养目标，钻研教材教法。
2.规范集体备课，提高备课质量加强集体备课，关心指导年轻教师的备课，交流教学方法教学心得，提高教师的备课质量。
共同研究教材教法，针对存在问题共同商讨对策，群策群力，通力合作，共同进步。
3.树立团结协作意识，增强教研组凝聚本教研组教师比较少，校点比较散，因此团结协作是我们教研组的团队精神，只有团结协作的教研组才能做好各项工作。
为促使年青教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组要加强对年青教师的培养。
为年青教师搭建施展才华的平台，促进青年教师业务技能的成熟和自身素质的提高，使年青教师由稚嫩走向成熟、稳健的成长为学校的骨干，年轻教师要善于吸收同行优秀的经验，充分珍惜利用身边的教学资源。
4.以各项艺术活动为契机，注重学生综合艺术素质的培养，加大学生社会实践的力度，让学生在实践中提高艺术素养、感悟艺术的美。
5.积极探索“每天半小时活动”的方法，开展小型多样的艺术比赛，继续开展各项艺术活动，加强“轻轻唱”艺术团和“翰墨飘香”书画社的建设，使我校的艺术教育特色突出，成绩显著。
6.以学校教导处计划为指导，积极配合学校校园文化建设。
7.认真向其他先进的教研组学习，取长补短，争取在新学期艺术组的各项工作取得更大的进步。
8.教师争取机会外出学习，及时补充营养，将最鲜活的艺术之花开到最艳。
四、艺术教育特色系列活动展示：1、十月初举办“阳光下成长”榆中六中第一届八年级合唱比赛。
2、元月举办“迎新年”师生书画展。
3、艺术课“送教下乡活动”。
4、音乐研讨课。
5、美术研讨课。
2019年教研室教学工作计划例文
教研室教学工作计划2019年教研室教学工作计划例文教研室教学工作计划例文一、指导思想根据学校对教研室工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以课题为引领，以教师队伍建设和学生发展为根本，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务教研处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，加强教科研和教师继续教育培训管理工作，全面提升教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。
二、重点工作1、加强教学常规管理(1)加强教研组、学科队伍建设，加强教研组长的培养和锻炼，加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。
(2)严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。
2、加强教学质量监控(1)认真落实各年级教学质量检测。
(2)加强分析评价，组织好教学质量分析。
3、进一步加强生本教育新课堂创建研究与实践4、抓好课题研究，做好迎接“双有效”教学现场会工作三、工作目标1、初一重在习惯养成、知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与能力提高。
2、以新课堂创建研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，培养学生各种能力，提高教学质量。
3、积极探索，在教学上敢于创新，继续深化适合我校学生发展的新课堂教学模式。
4、形成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续发展。
促成完善学者型、研究型学科教师队伍建设。
四、教学工作管理1、渗透生本教育思想，构建和谐高效课堂模式全面落实教学课程计划，努力构建符合生本教育需求的新课堂教学模式，设计以提高学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。
注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上让学生学好第一遍，在重视学生知识积累的前提下，注重学生能力的培养;课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练。
2019年教研室工作计划 2019学年第一学期教研室工作计划 精品
2019年教研室工作计划2019-2019学年第一学期教研室工作计划第二学期教研室工作计划一、指导思想本学期,我校教研工作以科学发展观为指导,以提高教学质量为中心,着力提高教师队伍素质,深化课堂教学改革,继续引深有效教研,重点推进有效教学,努力提高课堂教学效率,确立学生在课堂教学中的主体地位,培养学生自主学习的意识和能力加强教学教研常规管理,进一步提高我校的教育教学质量.二、工作重点1.以有效课堂研究为中心,深化教学改革.本学期紧紧围绕以有效课堂研究为中心,各学科要开展系列性研讨活动,每次教研活动力求做到精心策划、精细组织、精致展示、精彩讨论积极探索提高教学有效性的对策,着力提高课堂教学效率.转化有效课堂研究成果,使有效教学成为全体教师的自觉行为.2.青蓝工程：师徒结对、共同提高.师徒结对是青年教师提升教学业务素质的重要途径之一、也是学校教育教学工作中重要的一环.各教研组按教研室的工件计划,开学初要快速拟定好帮扶计划,确定师徒结对人选,在教研室的牵头下签署师徒结对协议书,要有明确的活动内容、要有一一对应的师徒关系.做到行动有序、计划落实、过程有效、相互受益.3、以质量监控体系建立为载体,提高教学质量.全方位了解我校教学现状,以目标、评价的实施细则,全面监督教学质量,逐步建立健全质量监控体系,对教师、学生导学质量监控,对单元测试题、月考试题质量以及试卷讲评效果监控、对教案编写质量、课堂教学效果监控,本着相互学习,共同促进,规范教学行为的原则,组织相关人员定时或不定时深入课堂听课学习,鼓励教师之间相互听课和评课.各教研究组要做到授课、听课、评课一体化,尽力实现不同学科教学的均衡发展.确保我校课程改革深入实施,提高素质教育成效.三、做好教学四项常规工作1.抓好各年级学法指导.本学期要引导学生学生树立远大的人生目标和切合实际情况的学习目标,同时加强对他们的学法指导,培养他们学习兴趣,帮助他们树立学习信心.八年级往往是学生分化的高.峰期,本学期一开始要结合政教处对八年级学生进行开端教育和学法指导,尽可能减少八年级学生的分化.九年级学生将面临人生的第一次选择和冲刺、提高对九年级老师们的要求做到有效复习同时加大对他们的指导和督促力度,教育学生要树立质量意识和拼搏精神,力争今年中考再创佳绩.2.抓好学生训练,规范学生作业.本学期学生作业的布置、要求学生作业规范,工整,有质量,见实效.定期检查学生作业的批改情况.各年级进行月考并对月考成绩认真分析.3.做好质量监控,组织好.本学期要组织好各种类型的考试（如月考、模拟考试、期中考试和期末考试）.以后,认真组织教师进行试卷的阅卷和成绩汇总,组织召开各年级的质量检测分析会,及时发现、解决教学工作中存在的问题,改进教学,对教师进行指导.4．抓好薄弱学科的连贯性教学.物理、化学、学科是我校的薄弱环节,必须在开学初与相关任课教师进行谈话,查找原因并给予正确的指导与建议.三、保障措施规范各项检查和考评,利用各类活动促进教师对计划的重视和执行.本学期将以各项活动促进教师对学校教学教研计划的重视,利用作业批改、教案检查、听评课记录检查,规范教师备课、上课、布置批改作业等常规工作,并对各项检查实行量化打分,纳入对教师的考评之中,并将各项活动结果与班级教学成绩挂钩,进行考评,真正督促教师重视各项教学活动的开展和落实.2019-2019学年第一学期教研活动安排表周次时间活动内容各教研组活动安排组织者12.26-2.271.各教研组制定工作计划.2.教师制定教学工作计划.3.入学教育教研组长教研组长班主任23.2-3.6。
2019年--2019学年第一学期艺术教研
组工作计划 -xx 汇编一、指导思想在新课程标准背景下，贯彻以“学生发展为本”，努力建立和睦教育生态的学校教育理念，在教育处工作计划的指导下，以提升讲堂教课效率为抓手，教课惯例为基础，踊跃争创先进教研组，仔细展开教课教研，推动教研组建设，以课程改革为中心，踊跃推行新课程，以新课理念指导教课实践，在新课程新教材背景下，以校本研修为主，有效的展开讲堂教课，着重教课方案的合理性，教课组织的有续性，教课方法的适切性及教课技术确实当性。
增强师资队伍建设，着重集体学习与研究，着重合作与沟通，在新的教改局势下，掌握和运用现代信息技术与学科的整合，不停提升专业化修养。
二、工作目标以中学学课程改革为要点，把知识技术的学习与学生创新精神和实践能力的培育有机联合起来，建立重基础、多样化、有层次、综合性的课程构造，为学生的自主选择和自动学习供给理想的课程环境，最大限度地发挥艺体课程的发展功能，让每一个学生获得成功，增强艺术教师的学术意识、研究的习惯，擅长总结和反省，不停积淀文化底蕴，在厚积中求薄发，在累积中求创新，突出艺术学科特点，成立精选战略，增强一流意识，进而使我校艺术教研工作有新的打破。
三、工作举措1.增强课程改革的理论学习，提升教研、教课实效组织本教研组教师仔细学习现代教育理论。
建立正确的教课观、学生观。
组织好新教材的学习商议，仔细学习新的《课程标准》，改革旧的教育观点，确定课改的理念和策略，意会新一轮课程改革的特点和培育目标，研究教材教法。
2.规范集体备课，提升备课质量增强集体备课，关怀指导年轻教师的备课，沟通教课方法教课心得，提升教师的备课质量。
共同研究教材教法，针对存在问题共同商议对策，集思广益，共同努力，共同进步。
3.建立团结协作意识，增强教研组凝集本教研组教师比较少，校点比较散，所以团结协作是我们教研组的团队精神，只有团结协作的教研组才能做好各项工作。
为促进年轻教师赶快成长起来，早日挑起大梁，教研组要增强对年轻教师的培育。
最新-教研室2019年工作计划范文 精品
教研室2019年工作计划范文2019年，**区教研室以党的十八大精神为指针，紧紧围绕市教研室和区教育局的工作要点，认真履行研究、指导、服务职责，以提高教学质量为目标，全面深化课程改革，深入开展教育科研，扎实推进校本研修，全面提升服务水平，为**教育强区建设作出新贡献。
一、全面深化课程改革，提高课程实施水平一认真落实课程方案。
按照《榆林市义务教育课程设置与课时计划》试行和《榆林市普通高中课程设置与编排指导意见》指导学校开齐课程、开足课时。
指导综合实践活动课程和地方课程以及校本课程的实施，组织地方课程《可爱的榆林》教学研讨活动。
召开全区中小学教学常规管理培训会，规范中小学课程设置和课时安排。
修订《**区中小学教学常规管理基本要求》，进一步规范中小学教学行为。
二分类组织课改培训。
落实省、市、区教师课改培训任务，有计划地选派骨干教师参加全国、省、市级课改培训，更新课改理念。
立足本区实际，开展对新课标、新教材、新理念、课堂教学方法等内容的骨干教师培训活动，提高培训实效。
开展薄弱学科教师培训，均衡学校学科教学。
三全面深化有效教学。
贯彻落实《**区中小学有效教学实施方案》和《**区中小学有效教学基本要求》，配合市教研室有效教学深化年活动，探索提高备、讲、批、辅、评等教学环节有效性的方法和途径，实现有效教学常态化，教学管理精细化，学校发展内涵化。
组织全区中小学精细化管理现场会，促进学校有效管理。
组织全区中小学高效课堂观摩研讨活动，交流有效教学经验。
四切实提高视导实效。
继续实行教研员联系学校制度，开展课改视导活动。
开展常规视导，把深入课堂听课、查看教案作业、访谈领导教师、组织说课评课等形式有机结合起来。
开展亮点视导，指导学校实验与技术、综合实践活动与校本课程的开设。
开展重点视导，对新上岗教师进行课改指导，提高新教师的新课程实施能力。
五全面优化素质评价。
调研六年级综合素质评价工作，制订《**区小学六年级综合素质评价方案》，组织全区六年级综合素质评价。
教研组工作计划2019 2019—2019学年教研工作计划 精品
教研组工作计划20192019—2019学年教研工作计划第一学期教研工作计划本学期,我校以全面提高教育教学质量和教师专业素质为重点,以持续深化课堂改革为目标,扎扎实实开展教学工作,试试规范,课型,精细化的教学管理,探索建立完善的教学质量评价体系,全面提升教师业务素质水平,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量,现制定如下计划：一、工作思路以2019—2019学年度教育工作会议精神为指引,把提高教育教学质量和教师专业素质作为我校工作的中心任务,持续深化课堂教学改革,突出抓好新教学模式建设,信息技术与课堂教学的有效应用,教师专业素质的提高.完善落实各项管理制度,狠抓良好校风、教风、学风的养成,关注教学质量,关注教学过程,关注师生情感,强化教研教改,提高新课堂创建水平.力争使我校的教育教学质量有新的突破.主要工作及措施一强化教学过程管理,提高教育教学质量1.抓教学过程管理,规范教师的教学行为.教学过程是一个动态的过程,本学期在注重教学质量目标管理的同时,将着力加强教学过程的管理：①加大听、查课的力度：采用两人检查制度,一查授课情况,根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施,严禁不按时上下课和无故缺课现象发生.继续加大对听常规课的力度.教师听课每周不少于一节.二查早晚自习辅导的情况,要求辅导老师准时到班按时下班,.做好学生的考勤、辅导工作,切实履行辅导教师的工作职责.②加大教学工作检查的力度：本学期除严格每月一次的常规检查外,将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载,作为学期结束考核的依据之一.③要重视作业的时效性,做到四必：即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补.加强对学生作业的有效控制,作业、练习布置要科学合理,重在质量,做到有效作业,练有效果,切实做到减负增效.严禁乱印乱订,教务处定期检查,严格控制.抓好学生教学日志记录,抓好每学期学生评教工作.④严抓教学计划的制定和落实,科任教师制定计划要细心、用心,教研组长把关专心、精心,教务处审核耐心、尽心.实行每月必考制度,学校统一控制学科教学进度,确保计划、进度有效落实.⑤严格考试纪律,加强考风建设.⑥加强理化生教学的管理、规范实验教学,在学生实验期间加强巡回指导,严格操作规程,质量第一、安全至上.实行指导教师负责制,保证学生在最短的时间内掌握操作技能,效率优先.开足开齐各种实验课.⑦加强老师业务档案管理.2.抓好教研组建设,提高新课堂创建水平创新课堂教学模式,走出特色路子.要抓好教研组建设,发挥教研组在创新课堂教学模式的组织和牵动作用,适时开展高效课堂研究活动.活动主要以改革创新课堂教学模式为目标,以一人一品为平台,以课堂教学为突破口,以打造高效课堂为核心.在课堂教学上,我们要贯彻高效教学理念,引导老师逐步将课堂上的说教让位于学生的学练,真正把课堂变成演兵场、训练场.新学期开始,学校一定要加大课堂教学的督导力度.要加强课堂教学经验交流,取长补短,切实提高课堂教学效果.教研活动要立足学情,立足课堂高效,要突出激发兴趣、主动参与、自主学习.要根据学科特点制定有效教研计划.活动要做到四定：即定时间、定地点、定内容、定计划,做好活动记录.二、做好市局教研员在我校蹲校工作.本学期11月1日、11月3日市局教研员来我校蹲校视导工作,我校要提前把我们教师在教学教研中的疑难和困惑收集起来；提前安排活动日程及科目安排好.使我校教师在教研员蹲点过程中能够有收益.三、认真选拔优秀青年教师参加市局教学大比武.根据市局工作安排,在全市开展以创新教学模式,构建有效课堂为主题的千名教师课堂教学大比武活动.我校组织学校45周岁（含45周岁）以下的教师参与课堂教学比武活动.我们会分阶段进行,第一阶段是以教研组为单位,各位教师共同参与,通过公开课的形式推选出本组一名到两名优秀中青教师参与下一阶段的磨练和打造.总体要求课堂设计必须以学生为主体,最大限度激发学生参与课堂的积极性和主动性.第二阶段是学校领导及相关教研组长对在第一阶段选出的优秀年轻教师,从备课到讲课所有环节全程参与,进行教师的淘汰.第三阶段是学校组织进行模拟比赛,抽内容,限时备课.为市局课堂比武选拔出我校的课堂教学能手.四、努力引领教师走专业发展之路学习课程标准,提升教师课程理念本学期继续加强课程标准和《孝义市中小学课堂教学评价评价标准》以及《义务教育学校管理标准》中教研室独立评估项目第19、20、21.22.53、56条的专项学习,并根据市局安排的培训,积极安排教师,按时参加,加大对教材的研究力度,培训结束后回校对全体教师进行二级培训,再次内化；学校培训,通过印发资料,全体教师会议等形式来组织,有针对性解决教师平时教学工作中的具体问题.五、努力推进课题研究工作为了提高我校教师的教科研水平,打造一支专家型的教师队伍,各教研组扎实开展科研课题的研究.学校开展《交互式电子白板环境下有效课堂教学的研究》.教师一方面认真学习贯彻学校层面开展的课题研究,另一方面结合自身教学需求开展小课题研究,本着问题即课题,问题源于课堂,研究在课堂,成果在课堂,要充分认识小课题研究对于提高教师专业素质,提升教师的教科研水平具有十分重要的意义.并将此项工作纳入考核.六、抓好毕业班的教学,做好迎接中考的研究工作.认真抓好毕业班的教学管理工作.跟踪好毕业班的教学情况,及时调整毕业班的教学策略..做好培优补差工作,做到有计划、有目的,落到实处.为了做好迎接中考的研究工作.毕业年级各科教师都要研究《考试说明》,。
艺术教研组工作计划 2019-2020第二学期
xx小学2019-2020第二学期艺术教研组工作计划一、指导思想本学期我校艺术教研工作，以科学发展观为指导，联系学校素质教育整体规划，进一步确立新课程标准的基本理念，继续加大艺术课程改革力度，以提高课堂教学效率为重点，以提高艺术教育的科学性作为新的增长点，以发展学生艺术素质和人文素养、培养创新精神和实践能力为归宿，不断形成民主、开放、高效的教研机制，建设和谐校园。
二、主要工作积极开展教研活动，钻研教材，继续学习课程标准，进一步深入研究和探索课堂教学模式，提高课堂教学效果。
1、课堂教学，以优化智慧课堂教学模式探索与实践为中心把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿。
在艺术教学中体现艺术课程的实践性与体验性，为学生营造一个自我表现的舞台。
现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。
注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。
这学期继续推进学校教研组活动，严格按照教导处工作安排活动，严格按照计划，落实调研工作，及时组织教师探讨、交流，开展教研组活动。
（1）有效备课备课必须课时齐全，内容详实，格式规范。
要特别强化“六有”：有教学目标，有教学重难点，有教学准备，有板书设计，有课堂生成，有教后记。
教学环节设计要科学合理，并有一定的创新性，课堂生成和教后记力戒形式主义，杜绝不备课就上课的现象发生。
加强对教师备课情况的检查，每月不定期的抽查一次，改变以往重检查少指导的方式，每次检查都有文字记载，并及时将检查情况反馈给教师。
（2）有效上课教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识和效益意识，教师要真正做到教学态度亲切，教学方法恰当，教学过程机智，教学效果明显。
努力做到“三要”、“二互”，即目标要明确、容量要饱满，重点要突出；师生互动，课内外互延。
（3）有效作业教师要按规定控制学生作业总量。
对学生布置的作业必须精心设计，体现出个性化、基础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。
2019年下学期艺术教研组工作计划.doc
教师姓名及任教班级
七年级
王小兰
鄢铭志、刘首志、彭辉（247/248/250/252）、付亮（249班、251班）
八年级
王小兰
刘首志、鄢铭志、刘芳芳（241班----246班）
高一
王小兰
彭辉、吴利军（332班----339班）
高二
王小兰
王小兰、刘芳芳（324班---331班）
高三
王小兰
邵芬（316班----323班）
5、积极开展示范公开课。
在研
课题
主持人
课题名称
立项
单位
课题
级别
立项
时间
预定结
题时间
刘洵
古筝社团在中学教学中的实践与研究
常德市二中
校级
2017.6
2020.3
青年
教师
培养
青年教师
指导教师
教师姓名
任教年级
任教班级
教师姓名
任教年级
任教班级
活动
安排
周次
主题（如本组安排有学校公开课、示范课，请特别注明，并提前一周告知教务科）
2、解读新课程，实践新课程，提高课堂教学效益，力争全面达标。
3加强业务学习，全面提高教师的专业辅导能力、教学能力和教学水平。
4、教学研究进一步规范深入，从问题入手，从实际出发，深入地研究和探索教学中的实际问题。
5、增强艺术教师的学术意识、研究的习惯，善于总结和反思，不断积淀文化底蕴，在厚积中求薄发，在积累中求创新，突出艺术学科特点，建立精品战略，强化一流意识，从而使我校艺术教研工作有新的突破。
2019年下学期艺术教研组工作计划
2019年教研室工作计划2019年公共艺术课与实践教学教研室工作计划精品
2019年教研室工作计划2019年公共艺术课与实践教学教研室工作计划精品2019年教研室工作计划2019年公共艺术课与实践教学教研室工作计划一、指导思想2019年,公共艺术课与实践教学教研室将在院领导的率领下,认真学习和领会教育部下发的《学校艺术教育工作规程》,不折不扣的落实《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》,深化教学、教研改革,努力提升我校公共艺术课与艺术实践的教学.二、工作思路1、更新教育观念,提高教学质量,优化常规教学的各个环节,要充分体现学生的主体地位,教师的指导要适时、适度、适量,要给学生充分的思考时间,提高自感自悟的质量.2、科学整合教学内容,在遵守教学大纲的前提下,以素质教育为目标,结合各类学生的特点,对教学内容进行合理的增减,既照顾到学生知识体系的建立,又不断注入前沿学科研究成果,补充新理论和新知识.3、强化艺术实践,加大实践性教学力度,举办经常性、综合性、多样性的艺术活动,充分发挥艺术社团的作用,广泛交流和展示艺术成果,推动学校艺术教育的发展.三、工作要点与措施（一）常规教学以及管理要求教师严格遵守学校的规章制度,在教学中遵守教学规律和教学规范；要求每位教师对自己承担的教学任务高度负责,仔细钻研教学内容,认真备课,保证每一节课的教学质量.（二）教研室建设加强教师之间的教学交流,鼓励教师在职或脱产进修,接受继续教育,提高教师队伍整体素质.（三）学科专业及课程建设本学期开设的公共艺术课程将更加丰富、多样,更贴近学生的兴趣,以提高学生的艺术修养.主要的课程将包括：音乐鉴赏、舞蹈鉴赏、戏剧鉴赏、影视鉴赏、书法鉴赏、美术鉴赏、古代名剧鉴赏、时尚健美操、演讲与口才等.（四）教研、教改加大科研力度,为教师提供宽松的研究环境,促使教科研数量、质量与层次均有明显提升.尽可能要求每位同志都应有自己独立的研究成果,发表论文数量达到人均1篇以上.。
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2019年教研室工作计划2019年公共艺术课与实践教学教研室工作计
划
一、指导思想2019年,公共艺术课与实践教学教研室将在院领导的率领下,认真学习和领会教育部下发的《学校艺术教育工作规程》,不折不扣的落实《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》,深化教学、教研改革,努力提升我校公共艺术课与艺术实践的教学.
二、工作思路
1、更新教育观念,提高教学质量,优化常规教学的各个环节,要充分体现学生的主体地位,教师的指导要适时、适度、适量,要给学生充分的思考时间,提高自感自悟的质量.
2、科学整合教学内容,在遵守教学大纲的前提下,以素质教育为目标,结合各类学生的特点,对教学内容进行合理的增减,既照顾到学生知识体系的建立,又不断注入前沿学科研究成果,补充新理论和新知识.
3、强化艺术实践,加大实践性教学力度,举办经常性、综合性、多样性的艺术活动,充分发挥艺术社团的作用,广泛交流和展示艺术成果,推动学校艺术教育的发展.
三、工作要点与措施
（一）常规教学以及管理要求教师严格遵守学校的规章制度,在教学中遵守教学规律和教学规范；要求每位教师对自己承担的教学任务高度负责,仔细钻研教学内容,认真备课,保证每一节课的教学质量.
（二）教研室建设加强教师之间的教学交流,鼓励教师在职或脱产进修,接受继续教育,提高教师队伍整体素质.
（三）学科专业及课程建设本学期开设的公共艺术课程将更加丰富、多样,更贴近学生的兴趣,以提高学生的艺术修养.主要的课程将包括：音乐鉴赏、舞蹈鉴赏、戏剧鉴赏、影视鉴赏、书法鉴赏、美术鉴赏、古代名剧鉴赏、时尚健美操、演讲与口才等.
（四）教研、教改加大科研力度,为教师提供宽松的研究环境,促使教科研数量、质量与层次均有明显提升.尽可能要求每位同志都应有自己独立的研究成果,发表论文数量达到人均1篇以上.。