校园周边环境问题调查活动方案
2024年校园周边环境专项整治活动方案
2024年校园周边环境专项整治活动方案____年校园周边环境专项整治活动方案一、背景介绍：随着城市发展和人口增长，校园周边环境逐渐受到威胁和破坏。
为了改善学生的学习和生活环境，提升整个校园的品质，制定校园周边环境专项整治活动方案，是必不可少的。
二、目标：1. 提升校园周边环境的整体品质，创造学习和生活的良好环境。
2. 培养学生关爱环境的意识和行为习惯。
3. 增强学生的社会责任感和环保意识，促进学生的全面发展。
4. 加强学校与社区的合作，共同改善校园周边环境。
5. 创建一个安全、美观、宜居的校园环境。
三、具体措施：1. 宣传教育：（1）开展环保教育宣传活动，通过校内广播、海报、校报等方式向全体师生宣传环保知识和行为规范。
（2）组织环保知识竞赛、演讲比赛等活动，鼓励学生积极参与并宣传环保理念。
（3）邀请环保专家或志愿者进行环境保护讲座，提高学生的环保意识和知识水平。
（4）建立环保俱乐部或义工组织，定期组织环境保护活动，培养学生的环保责任感和行动能力。
2. 垃圾分类：（1）设立垃圾分类垃圾桶，明确标示不同种类的垃圾。
（2）开展垃圾分类宣传活动，向全体师生普及垃圾分类知识。
（3）加强垃圾分类巡查和考核，对分类不到位的进行教育和批评教育。
3. 绿化美化：（1）开展绿化校园周边的活动，种植花草树木，增加绿色植被。
（2）加强对校园绿化的管理和维护，修剪草坪、浇水浇花等工作。
（3）邀请专业园林设计师对校园进行规划和改造，提升校园的整体美观度。
4. 建立环保意识的常态化机制：（1）建立环保日常巡检机制，定期检查学生宿舍、教室等环境的整洁和卫生情况。
（2）建立环境保护监督小组，负责监督和协调各项环境保护工作。
（3）建立奖惩制度，对环境破坏行为进行处罚，并对环保志愿者、优秀环境保护工作者给予表彰和奖励。
5. 加强校园与社区的合作：（1）与社区居民组织共同开展环境整治活动，如清理河道、治理垃圾堆放点等。
（2）开展环境保护主题讲座，邀请社区居民参加，增强社区居民的环保意识。
校园周边环境调查(教案)2023-2024学年综合实践活动五年级下册 全国通用
教案：校园周边环境调查2023-2024学年综合实践活动五年级下册全国通用一、教学目标1. 让学生了解校园周边环境的基本情况，增强环保意识。
2. 培养学生观察、分析、解决问题的能力。
3. 培养学生合作、交流、表达的能力。
4. 培养学生热爱生活、热爱环境的情感。
二、教学内容1. 调查校园周边环境的基本情况。
2. 分析校园周边环境存在的问题。
3. 提出改善校园周边环境的建议。
4. 制定校园周边环境保护行动计划。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生观察、分析、解决问题的能力。
2. 教学难点：如何引导学生提出切实可行的改善建议。
四、教具与学具准备1. 教具：调查问卷、记录表、投影仪、电脑等。
2. 学具：笔、纸、相机等。
五、教学过程1. 导入：教师引导学生谈论校园周边环境，激发学生的兴趣。
2. 发放调查问卷：教师发放调查问卷，学生填写。
3. 数据收集与整理：学生分组进行数据收集与整理。
4. 分析与讨论：学生分组进行分析与讨论，找出校园周边环境存在的问题。
5. 提出改善建议：学生分组提出改善校园周边环境的建议。
6. 制定行动计划：学生分组制定校园周边环境保护行动计划。
7. 成果展示：学生分组展示调查成果，全班交流分享。
8. 总结与反思：教师引导学生总结本次实践活动，反思自己在活动中的表现。
六、板书设计1. 校园周边环境调查2. 调查内容：校园周边环境的基本情况3. 分析内容：校园周边环境存在的问题4. 改善建议：改善校园周边环境的建议5. 行动计划：校园周边环境保护行动计划七、作业设计1. 让学生根据调查结果，撰写一篇关于校园周边环境的调查报告。
2. 让学生根据改善建议，设计一份校园周边环境保护宣传海报。
八、课后反思1. 教师要关注学生在调查过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
2. 教师要引导学生关注身边的环境问题，培养学生的环保意识。
3. 教师要关注学生在成果展示环节的表现，提高学生的表达能力和合作能力。
校园周边环境排查整治工作方案
校园周边环境排查整治工作方案为了保障校园周边环境的卫生和安全，本校将开展校园周边环境排查整治工作。
以下是本工作方案的具体内容：一、工作目的及意义校园周边环境的排查整治工作是为了维护校园周边的卫生环境，减少校园周边的安全隐患，提升师生的学习、生活质量。
本工作的实施将有助于改善校园周边环境，提高校园的形象和声誉，促进教育教学工作的正常有序开展。
二、工作内容（一）工作范围本次排查整治工作的范围为本校周边半径1公里以内的所有区域。
（二）工作对象本次排查整治工作的对象包括但不限于：1. 校园周边的道路、街道、胡同、广场等公共场所。
2. 校园周边的商场、超市、餐馆、小摊等商业设施。
3. 校园周边的工地、建筑材料堆放点等建设工程。
4. 校园周边的垃圾站、污水处理厂等公共设施。
（三）工作方式1. 排查阶段本次工作将从排查阶段开始进行。
每组工作人员将负责排查本校周边的一个片区，对发现的问题进行记录。
2. 整治阶段排查阶段结束后，将进行实地整治。
根据排查阶段所发现的问题，按照先易后难、分层次推进的原则，逐一整治。
（四）整治重点1. 校园周边的垃圾清理、除尘、除鼠等卫生整治工作。
2. 校园周边的交通安全整治工作，包括斑马线、人行道等交通设施的整修、完善和标识。
3. 商业设施的规范整治工作，包括商铺外部环境的装修、清理和整改等。
4. 工地、建筑材料堆放点等建设工地的安全整治工作。
5. 其他整治工作，如空气质量改善、水环境治理等。
（五）整治工作的时限和监督1. 整治工作的时限为2个月。
2. 整治工作的监督将由学校相关人员进行。
发现问题，将立即要求整改。
三、工作保障（一）人员保障1. 人员组成：本工作将由校内部门人员和外聘人员组成，每个片区配备1名队长和2-3名工作人员。
2. 人员培训：在实施之前，需对工作人员进行专业培训，包括安全知识、环境卫生知识、整治方法等相关知识。
（二）设备保障本次工作需要用到的设备包括但不限于：清扫车、垃圾桶、扫帚、手推车等。
“调查周围环境”综合性学习活动方案
“调查周围环境”综合性学习活动方案方案名称：调查周围环境综合性学习活动方案一、方案背景和目的调查周围环境是一项综合性学习活动，旨在引导学生通过实地观察和数据收集，认识和探索周围的自然环境、社会环境以及人文环境，增强学生的环境意识、综合素养和解决问题的能力。
二、活动设计1. 活动准备a. 确定调查范围：根据学校所在地的特点和学生发展需求，确定一到多个调查点。
b. 整理背景知识：为了更好地进行环境调查，学生需要了解调查点的相关知识，如地理环境、历史文化、社会问题等。
c. 准备调查工具：包括测量工具、问卷调查表、相机等。
d. 分组安排：根据班级人数，将学生分成小组，每个小组包含不同的技能和兴趣。
2. 活动过程a. 实地观察：学生分组前往目标调查点进行实地观察，记录自然环境、社会环境和人文环境的各个方面，包括地形地貌、植被种类、建筑特色、社会问题等。
b. 数据采集：学生利用所学到的测量工具进行数据采集，如测量土地面积、测量水质、采集气象数据等。
c. 问卷调查：学生编制问卷调查表，获取目标调查点的社会和人文数据，如居民满意度、社区发展需求等。
d. 数据整理与分析：学生将采集到的数据进行整理和分析，制作统计图表，比较不同调查点之间的差异。
e. 撰写报告：学生根据调查结果撰写分析报告，结合所学知识进行解读和讨论。
3. 活动评估a. 学生自评：学生根据自己在活动中的表现和收获，进行自我评估，包括观察能力、数据采集技巧、团队合作等方面。
b. 教师评估：教师根据学生报告的质量、数据分析的准确性、团队合作的表现等方面进行评估。
c. 家长评估：将学生的调查报告发送给家长，让家长了解孩子的学习成果，并鼓励家长对孩子进行评估。
三、活动效果通过实地观察和数据收集，调查周围环境的综合性学习活动可以达到以下效果：1. 培养学生环境意识和责任感，增强环境保护意识；2. 提高学生的观察能力和数据收集能力；3. 增强学生的综合素养，如分析和解决问题的能力；4. 加深学生对自然环境、社会环境和人文环境的认识，提升地理学科素养；5. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
学校周边环境治理方案,学校周边环境整治方案(3篇)
学校周边环境治理方案,学校周边环境整治方案(3篇)学校周边环境治理方案（一）一、背景与现状分析随着城市化进程的加快，学校周边环境问题日益凸显，直接影响师生的身心健康和教育教学质量。
当前，学校周边主要存在以下问题：1. 交通拥堵：上下学高峰期，车辆集中，交通秩序混乱。
2. 食品安全隐患：流动摊贩众多，食品卫生难以保障。
3. 噪音污染：周边商户、施工噪音影响教学环境。
4. 环境卫生差：垃圾随意丢弃，环境卫生状况堪忧。
5. 安全隐患：治安问题频发，学生安全难以保障。
二、治理目标1. 优化交通秩序：确保上下学高峰期交通顺畅。
2. 保障食品安全：规范流动摊贩，提升食品卫生水平。
3. 减少噪音污染：营造安静的教学环境。
4. 改善环境卫生：提升周边环境卫生质量。
5. 增强安全保障：构建安全的校园周边环境。
三、具体措施1. 交通秩序优化增设交通设施：在学校周边增设交通信号灯、人行横道、减速带等。
优化交通路线：合理规划校车路线，减少与社会车辆的冲突。
加强交通管理：安排交警在高峰期进行疏导，严查违章行为。
推行错峰放学：不同年级错峰放学，分散人流车流。
2. 食品安全保障规范流动摊贩：设立固定摊位区，严格准入制度，定期检查卫生。
加强食品安全监管：联合食药监局定期检查周边餐饮店，确保食品卫生。
开展食品安全教育：通过班会、讲座等形式，提高学生的食品安全意识。
3. 噪音污染治理制定噪音控制标准：明确周边商户、施工单位的噪音排放标准。
加强执法力度：对违反噪音控制规定的单位进行处罚。
推广隔音设施：鼓励学校及周边建筑安装隔音窗、隔音墙等设施。
4. 环境卫生改善增设垃圾桶：在学校周边增设垃圾桶，方便垃圾投放。
加强保洁力度：增加保洁人员，定期清理垃圾。
开展环保教育：通过校园活动，提高师生的环保意识。
5. 安全保障增强加强治安巡逻：联合公安部门，增加校园周边的巡逻频次。
安装监控设备：在学校周边安装高清摄像头，实时监控。
建立应急机制：制定突发事件应急预案，定期进行演练。
校园周边环境排查整治工作方案
校园周边环境排查整治工作方案
一、工作目的
为了全面改善校园周边环境，营造一个整洁、美观、安全的学习环境，提高学生的健康素养和环保意识。
本方案旨在制定了一整套校园周边环境的排查整治工作方案。
二、工作范围
本次排查整治工作覆盖本校周边500米范围，具体区域包括校门口、周边道路、住宅小区、商业街区等。
三、工作内容
1. 建立管理机制
制定校园周边环境管理规章制度，进行考评、考核和奖惩；成立校外环境管理领导小组和校外美化小组，设置管理岗位，明确责任。
2. 环境问题排查
开展校园周边环境问题排查，包括道路垃圾、乱贴乱画、乱摆乱卖、车辆乱停乱放等。
对发现的问题，要及时记录，并制定整改方案。
3. 环境治理整治
对发现的环境问题，根据记录制定整改方案，分工合作，集中力量进行治理。
对道路垃圾进行清理、清除违法广告、整治乱摆乱卖、整治乱停乱放现象。
2023年“调查周围环境”综合性学习活动方案
2023年“调查周围环境”综合性学习活动方案【活动目标】1. 帮助学生学习并了解周围环境的各种特点和问题，培养他们的环境意识和环保意识。
2. 培养学生观察、思考、分析和解决问题的能力。
3. 引导学生积极参与环境保护活动，自觉保护周围环境。
【活动时间】持续整个学年，每周安排一次活动。
【活动内容】1. 活动前准备a. 学校在校园内建立一个专属的“调查周围环境”活动基地，提供相关的调查工具和材料。
b. 整理一份学生参与调查所需的指南手册，包括调查目的、方法、注意事项等内容。
2. 活动1：环境观察a. 学生在指导下，利用一周末时间走进社区，观察和记录周围环境的特点和问题，包括空气质量、噪音、水质等方面。
b. 学生将观察和记录的结果整理成报告，并提交给班级老师。
c. 班级老师将学生的报告进行汇总，并进行展示和分享。
3. 活动2：环境调查问卷a. 学生团队在校园内给其他同学发放环境调查问卷，了解他们对周围环境的感受和看法，并收集数据。
b. 学生团队将收集到的数据进行整理和分析，并制作成统计图表。
c. 学生团队负责向全校师生展示并解释问卷结果，提出相应建议。
4. 活动3：小组研究a. 学生按照兴趣和经验分成小组，每个小组选择一个特定的环境问题进行深入研究。
b. 小组成员通过图书馆、互联网等渠道收集相关资料，了解该问题的原因和解决方法。
c. 小组组织展示和交流，分享他们的研究成果。
5. 活动4：环境保护行动a. 学生团队组织各种环境保护行动，比如垃圾分类、植树造林、清理公共区域等。
b. 学生团队鼓励其他同学参与活动，并宣传环保知识，增强环保意识。
6. 活动5：总结与反思a. 学生团队进行活动的总结和反思，并向全校师生展示他们的成果和心得体会。
b. 学校可组织评选优秀团队和个人，并进行表彰。
【活动输出】1. 学生的观察记录和报告、调查问卷、小组研究成果、环境保护行动的实施情况等。
2. 活动期间的展示、分享和宣传材料，包括海报、宣传册等。
“调查周围环境”综合性学习活动方案(2篇)
“调查周围环境”综合性学习活动方案1、通过实地观察、调查访问、查阅报刊、上网搜索等途径搜寻相关资料，了解家乡环境的现状以及保护环境所采取的措施。
2、初步学习整理、运用资料的基本方法，能选择恰当的形式展示成果，促进听说读写能力的整体发展，体会到在活动中学语文、用语文的乐趣。
３、主动承担小组内的调查任务，增强合作意识。
４、体会保护环境的重要意义，提高保护环境的意识，并深入思考“我”能为保护家乡的环境做些什么。
５、策划并开展小组活动，商定并填写简单的计划书，学习整理资料，展示活动成果。
活动重难点：1、初步学会整理、运用自己的方法，展示活动成果是本次活动的重点。
2、通过本次活动，体会到保护环境的重要意义，提高环境保护的意识。
3、培养学生的动手能力、合作能力、____能力、口语交际与习作能力。
活动准备：1、指导学生分组并制定调查计划。
2、指导学生收集填写好调查，并对所收集的资料进行分析整理。
3、指导各小组调查把调查的情况转变为文字写成建议书，并制作宣传环境保护的手抄报或标语。
活动过程：第一部分：活动指导一、看图激趣导入1、今天，老师请同学们欣赏一组家乡的风光图画，相信大家一定会被家乡美丽的景色所陶醉。
(播放配有音乐及解说的风光图片) 看着同学们个个看得如痴如醉的，就知道我们的家乡很美，我们都十分热爱自己的家乡，那我们的家乡什么风景最美。
生交流家乡的美景。
过渡：没错，我们的家乡是著名的水乡，一河两岸的风光是一道迷人的风景线，今天老师就带同学们去看看家乡的小河，(出示一瓶水让生观察)提问。
家乡的河水是怎样的。
2、展示环境污染的图片和感情朗读相关的文字资料。
提问。
从这些图片你感受到什么。
3、总结。
这一组图片深深地震撼着我们中的每一个人，那么，你们希望我们的家乡也出现这种情况吗。
你们知道我们的家乡环境有没有受到破坏呢。
我们的空气、水有没有受到污染呢。
就让我们开展一次综合性学习活动，调查一下家乡的环境吧。
二、研讨综合性学习的实施方式1、请大家自由阅读课本21页内容，用自己喜欢的方式阅读导言。
校园周边环境排查整治工作方案
校园周边环境排查整治工作方案一、排查范围和重点排查范围：校园周边200米范围内的所有商业店铺、摊点、餐饮场所、文化娱乐场所等。
排查重点：食品安全、环境卫生、消防安全、治安状况等方面。
二、排查方式日常巡查：由学校安保人员对校园周边环境进行日常巡查，发现问题及时处理。
专项检查：针对校园周边环境中的突出问题，组织专项检查，深入排查隐患。
联合执法：与相关部门开展联合执法，加大对校园周边环境的整治力度。
三、整治措施强化安全管理：加强校园周边安全管理，落实安全责任制，完善安全防范措施，确保师生的人身安全和财产安全。
整治环境卫生：对校园周边环境进行全面清扫，保持环境整洁卫生。
加大对乱倒垃圾、乱贴广告等行为的处罚力度。
规范经营行为：对校园周边商业店铺、摊点等进行规范管理，确保其合法经营、诚信经营。
对违法经营行为进行严厉打击。
提升文化氛围：加强校园周边文化氛围建设，倡导文明礼仪，提高师生文明素质。
加强对校园周边文化娱乐场所的管理，防止不良文化的影响。
加强联合执法：与相关部门开展联合执法，加大对校园周边环境违法行为的处罚力度，形成合力，共同维护校园周边环境的良好秩序。
四、工作要求提高认识：充分认识校园周边环境排查整治工作的重要性和紧迫性，切实加强组织领导，确保工作取得实效。
加强协作：各相关部门要加强协作配合，形成工作合力，共同推进排查整治工作。
落实责任：建立健全工作责任制，明确责任分工，确保各项工作任务落到实处。
广泛宣传：加强宣传教育，引导师生和周边居民自觉遵守相关规定，积极参与排查整治工作。
强化监督：加强对排查整治工作的监督检查，发现问题及时整改，确保工作取得实效。
五、工作步骤和时间安排制定工作方案（XX月XX日前）。
开展排查摸底（XX月XX日至XX 月XX日）。
实施整治行动（XX月XX日至XX月XX日）。
总结评估（XX月XX日至XX月XX日）。
六、工作成效通过本次排查整治工作，将实现以下工作成效：校园周边环境得到明显改善，食品安全、环境卫生、消防安全、治安状况等方面得到有效保障。
校园及周边环境排查整治实施方案
校园及周边环境排查整治实施方案一、背景分析如今，校园及周边环境影响着学生的学习和生活，也关系到学校的形象和社会影响力。
然而，一些不文明的行为和环境问题可能存在于校园和周边地区。
因此，有必要制定一套校园及周边环境排查整治实施方案，以确保良好的学习和生活环境。
二、目标和原则1.目标：改善校园及周边环境，提升学生的学习和生活质量。
2.原则：-全员参与：所有师生都应该积极参与校园及周边环境的整治。
-有序推进：按照统一的计划和步骤进行整治，不盲目行动。
-问题导向：针对存在的问题制定整改方案，逐个突破。
-安全第一：确保整治过程的安全和学生的安全。
三、整治内容和步骤1.整治范围：-校园内部：教室、宿舍、食堂、图书馆等-校园周边：街道、公园、商业区等2.整治步骤：a.问题调研阶段：-开展校园及周边环境调研，了解存在的问题和需整治的地区。
-制定问题排查表，对校园内部和周边环境逐一排查。
b.问题整理阶段：-根据调研结果，将问题进行分类整理，制定整改计划。
-优先整治重度问题区域。
c.整治实施阶段：-成立整治小组，负责协调、监督和评估整治工作。
-分工合作，各项工作有序推进。
-建立信息反馈机制，及时掌握整治进展情况。
d.整治成果评估阶段：-对整治后的区域进行评估，确定整治效果。
-针对出现的问题，及时进行后续整改。
四、配套措施1.建立宣传教育机制：-制定宣传教育计划，加强学生的环境保护意识。
-利用多种形式和途径进行宣传，如公告、宣传栏、讲座等。
2.加强监督管理：-建立巡查制度，对校园及周边环境进行定期巡查。
-对发现的问题进行记录和整改追踪。
3.设立奖惩机制：-鼓励积极参与整治工作的师生，制定相应的奖励政策。
-对环境污染和不文明行为进行严肃处理。
4.强化环境保护设施建设：-在校园内设置垃圾分类回收箱，鼓励学生参与垃圾分类。
-建立绿化管理机制，定期修剪植物，保持校园清洁美观。
五、预期效果1.学生的学习和生活环境得到改善，有利于他们的身心健康发展。
校内环境污染调查活动方案
校内环境污染调查活动方案以下是 6 条主题为“校内环境污染调查活动方案”：1. 嘿，咱们来一场超刺激的校内环境污染大探秘咋样？就好比侦探寻找线索一样，咱去各个角落找找那些污染的蛛丝马迹！先从教学楼开始吧，看看教室角落是不是有被遗忘的垃圾在悄悄搞破坏。
然后咱再去操场，那可不是撒欢的地儿吗，可别藏着什么污染“小怪兽”哦！怎么样，一起行动起来吧？2. 哇塞，同学们，我们要来搞一次校内环境污染调查大行动啦！想象一下，学校就像一个大宝藏，而污染就是隐藏其中的“坏家伙”。
我们要像挖矿一样把它们都挖出来！比如说厕所，会不会有异味或者水流不畅的问题呀？还有食堂，餐具的清洗是否到位呢？大家赶紧动起来呀！3. 嘿呀，咱学校里会不会有污染的秘密等着我们去发现呢？咱先去花园看看，是不是有乱扔的包装袋破坏了那片美丽。
再去看看垃圾桶周围，会不会是一片狼藉呢。
这可不是小事情呀，这关系到我们每天生活学习的环境好不好呢。
咱能坐视不管吗？肯定不能啊！4. 同学们，要开启校内环境污染调查之旅咯！就像冒险一样刺激呢！可以去实验室瞧瞧，那些化学试剂有没有好好存放。
也得去车棚转转，有没有废弃车辆占着地方呀。
这不行动怎么行呢？我们的校园需要我们来守护！5. 哇哦，来搞一次超有趣的校内环境污染调查吧！可以去图书馆走走，看看有没有乱涂乱画的现象呢。
还有走廊的墙面，会不会有脏兮兮的痕迹呀。
这可不是闹着玩的呀，这影响着我们学校的面貌呢。
大家还不赶紧干起来？6. 哎呀妈呀，校内环境污染调查活动来啦！咱得仔细点哈，比如去小卖部旁边看看是不是有垃圾堆积。
再去看看草坪，有没有被践踏的地方。
这可都是我们要解决的问题呀。
大家一起加油，让我们的校园更干净更美好呀！我的观点结论：通过这样的调查活动，可以让大家更加了解校内环境的污染情况，从而更好地去保护和改善校园环境，让我们学习生活的地方更加美好。
中心学校周边环境排查工作方案
中心学校周边环境排查工作方案1. 背景中心学校作为一所中小学，为了保障师生的安全和教育环境的良好质量，有必要进行周边环境排查工作。
该工作方案旨在全面评估学校周边的环境状况，发现问题并采取相应的解决措施。
2. 目标- 确保学校周边环境对师生的安全没有隐患。
- 评估学校周边环境的卫生情况，确保教学环境的良好质量。
3. 工作内容3.1 环境巡查- 安排专人每周定期进行学校周边环境的巡查，包括道路、公园、商业区等。
3.2 问题发现与记录- 巡查人员在巡查过程中，如发现与学校安全和教学环境相关的问题，需立即记录并拍摄照片。
- 记录包括问题的具体描述、发现时间和地点等信息。
3.3 问题处理- 学校将成立一个问题处理小组，负责处理巡查中发现的问题。
- 问题处理小组将根据问题的程度和紧急性，制定优先级和时间表进行处理。
- 处理方式可以包括与相关部门协商解决、委托专业公司进行维修等。
3.4 教育宣传- 学校将组织学生和教师开展有关环境保护和卫生惯的教育宣传活动，提高大家的环境意识和保护意识。
4. 工作计划- 每周一进行一次环境巡查，巡查时间为上午9点至11点。
- 每周二进行问题处理小组的例会，讨论并制定问题处理计划。
- 针对学校周边环境的教育宣传活动，每月组织一次。
5. 预期成果- 有效解决学校周边环境中存在的安全隐患。
- 学校周边环境的卫生状况得到明显改善。
- 师生的环境保护意识和卫生惯得到提高。
该工作方案将有助于确保中心学校周边环境的安全和卫生，为师生提供一个良好的学习和成长环境。
校园周边环境调查(教案)2022-2023学年综合实践活动五年级下册 全国通用
校园周边环境调查（教案）一、活动背景每个学校都是一个生活圈，优美的校园环境可以为学生提供一个更加舒适、更加美好的学习、生活和成长氛围。
在这样的背景下，以校园周边环境调查为主题的综合实践活动就显得尤为重要。
根据教育部颁布的《中小学生和教师安全健康教育规划》，学校应该为学生提供一个安全、健康、环境友好的学习场所。
一个好的校园周边环境需要由学校、学生、社会等多方面共同合作，共同维护。
二、活动目标通过此次校园周边环境调查，旨在让学生了解自己学校周边环境的状况，提高对环境保护的认识和意识，鼓励学生从自我做起，积极保护学校周边环境，用实际行动传递环保理念，同时提高学生综合能力。
三、活动时间本次活动将在2022-2023学年综合实践活动中进行，活动时间为一个星期。
四、活动内容和步骤第一步：制定调查计划在活动前，老师应该与学生一起制定调查计划。
具体内容包括：1.调查的范围：可以是学校校园周边、沿街商铺、公园、市场等。
2.调查的内容：比如垃圾分类、空气质量、噪音污染等。
3.调查的方式：学生可以结合实地调查和问卷调查两种方式。
第二步：实地调查学生们以小组为单位，到指定的调查区域进行实地调查。
在实地调查中，学生们需要认真观察，记录所见所闻，并进行相应的数据统计。
第三步：问卷调查学生们也可以结合问卷调查方式，收集社会公众对该区域环境的意见和建议。
问卷可以通过在线调查平台发布或者手写调查问卷，然后进行统计。
第四步：数据分析和整理学生们在实地和问卷调查之后，需要对所得数据进行统计和分析。
通过统计分析数据，可以更加清楚地了解环境状况以及存在的问题，然后将统计数据整理成表格或图表形式。
第五步：制定环保计划依据所得数据，学生们可以制定一份环保计划，包括解决方案和可行性分析。
这些解决方案可以涉及垃圾治理、空气质量、植树造林、噪音污染等多个方面。
第六步：环保宣传学生们可以通过海报、手抄报、微信公众号等形式，将环保信息和解决方案向社会宣传，鼓励更多的人了解和参与环保事业。
校园周边环境专项整治活动方案
校园周边环境专项整治活动方案
一、项目背景
随着我国经济的快速发展，城市化进程不断加速，城市建设和
规划的质量越来越高，在校园周边建设和环境保护方面同样面临着
越来越高的要求。
作为一个刚刚起步的城市，大学周边环境有待进
一步改进和提高。
为了进一步提升大学周边环境的质量和美观程度，大学决定组织开展校园周边环境专项整治活动。
二、项目目标
本项目主要目标是提高大学周边环境质量和美观程度，满足师
生的需求，改善校园内及周边区域的空气质量和环境品质。
同时，
通过整治校园周边环境，进一步推动校园文化建设和营造和谐的校
园氛围。
三、工作内容
1.校园周边环境调查。
根据校园周边环境实际情况，调查校园
周边区域内道路管道、绿化带、广场、路灯等设施的现状和存在问题。
2.制定整治计划。
结合周边环境调查结果，制定整治计划，包
括道路、公共设施、绿化带、停车场等方面。
3.整治道路。
主要针对校园周边道路的清洁、拓宽、整理路缘、设置交通标志、整治乱停车等问题。
2024年“调查周围环境”综合性学习活动方案
2024年“调查周围环境”综合性学习活动方案调查周围环境综合性学习活动方案活动名称：我们的环境，我们的责任活动时间：2024年春季学期活动目标：1. 增强学生的环保意识和责任感，培养学生爱护环境的习惯；2. 培养学生的科学观察、记录、分析和解决问题的能力；3. 提升学生的团队合作能力和社会实践能力。
活动内容：1. 前期调研准备阶段（1周）：a. 学校教师和学生共同策划活动内容，明确活动目标和方案；b. 宣传活动意义和目标，组织学生形成调查小组，选择小组负责人；c. 调查小组制定调查计划和调查表格，并进行试行；d. 学生进行预研，了解当地环境情况，做好背景知识的准备。
2. 实地调研环节（2周）：a. 小组按照计划，分工合作，到指定地点进行实地调研；b. 学生使用调查表格进行数据收集，观察和记录环境状况，包括空气质量、水源状况、垃圾处理等；c. 学生利用科学仪器进行测试和测量，获取准确的数据；d. 学生与当地社区居民进行交流，并了解他们对环境问题的看法和意见；e. 学生进行实地拍摄和采集相关图片和视频素材。
3. 数据整理和分析（1周）：a. 小组成员按照调查表格的数据进行整理和汇总，形成数据报告；b. 学生利用图表和统计分析方法对数据进行分析和解读；c. 学生撰写调研报告，内容包括调查目的、方法、结果和解决方案建议。
4. 展示与交流（1周）：a. 学校组织调查成果展览，学生将调研报告、图片和视频制作成展板、海报、PPT等形式；b. 邀请专家和社会人士参观展览，并进行交流和讨论；c. 学生进行调研成果的展示和介绍，回答专家和社会人士的问题；d. 学生将展板、海报等作品制作成电子版，在学校网站和社交媒体上进行宣传。
5. 环保行动（2周）：a. 学生根据调研报告提出环境问题解决方案，提供实际可行的措施；b. 学生自愿参与环境保护行动，如垃圾分类、节约用水等；c. 学生进行环保宣传，通过口头宣讲、海报、小品等形式，向学校和社区进行环保知识普及和宣传。
校园周边环境排查整治工作方案
校园周边环境排查整治工作方案一、工作目的为了创造一个安全、卫生、文明的校园环境，提高校园的整体形象和环境质量，我们计划开展校园周边环境排查整治工作。
二、工作内容1.环境排查通过全面走访校园周边环境，对周边环境开展排查工作，包括以下方面：（1）垃圾清理情况：针对周边垃圾桶的位置和分布情况，检查垃圾清理情况以及卫生状况；（2）卫生设施情况：检查公共厕所、淋浴房、洗手间、育婴室等公共卫生设施是否完善，设施是否完好，卫生是否清洁；（3）交通设施情况：检查周边交通设施的设置是否合理，包括过街天桥、人行横道、路灯、交通指示牌、道路线条等，是否建造符合相关政策；（4）绿化状况：检查周边绿化情况，包括公园、草坪、树林等周边绿化环境是否独具匠心；2.环境整治根据环境排查情况，结合学校的实际情况进行整治，提出具体的整治方案，包括以下方面：（1）垃圾分类整治：对垃圾进行分类，建立垃圾桶设置标准和清理模式，进一步加强垃圾清理；（2）卫生设施整治：对公共卫生设施进行维护、管理，定期清洁，加强设施维修；（3）交通设施整治：针对检查发现的交通设施问题，完善设置，加强领域改造，保障师生安全出行；（4）绿化整治：完善周边绿化环境，建议种植花卉绿植，进行普林浇灌绿化，保证周边绿化环境更加清新宜人。
三、工作措施1.领导带头由学校领导及相关工作人员带头参与整治工作，形成整治的氛围，引导师生主动参与环境整治工作。
2.学生动员通过各种形式宣传学生参与整治工作，培养学生环保意识，动员学生参与环境巡查、通报、整治。
并加强维护工作人员的宣传力度，提高其服务的积极性和主动性。
3.社会互助鼓励社会力量参与整治工作，与周边业主、商户、物业公司等合作，利用自有资源进行环境整治工作，形成自治、自助、互助的校园周边环境管理模式。
四、工作效果该项工作旨在提高人们的环保意识，引导广大师生、业主和商户等积极参与环境整治工作，形成学校、商家和居民之间相互支持、和睦共处的和谐局面，不断提高校园周边环境质量，让广大市民共享一个美丽的生态环境并共建美好校园。
校园及周边环境排查方案
校园及周边环境排查方案一、问题描述在校园及周边环境排查中，需要考虑的问题比较复杂，包括但不限于以下方面：1. 学生交通出行安全问题：学生上学或放学途中是否存在车辆、行人等交通安全问题？2. 学校设施设备安全问题：学校楼宇设备、供电设施、供水设施、卫生设施等是否存在安全隐患？3. 学生日常生活安全问题：宿舍环境、饮食卫生、消防安全等是否得到妥善保管？4. 周边商业环境问题：周边商铺、饭店、网吧等经营是否合法，存在哪些利益冲突？5. 外来人员问题：城市社会问题，外来人员对校园及周边环境的影响如何？二、排查方案1. 学生交通出行安全问题：1.1 设立校园周边交通警示牌、限速标志等提醒标识；1.2 安排志愿者、保安员等人员指引学生安全过马路；1.3 开展交通安全教育活动，提高学生的交通安全意识。
2. 学校设施设备安全问题：2.1 检查学校楼宇供电设施、供水设施、卫生设施等的运行情况，及时修缮损坏设备；2.2 定期组织火灾演习，检查消防器材是否齐备有效；2.3 对学校设施设备进行全面排查，定期进行维护保养。
3. 学生日常生活安全问题：3.1 对宿舍进行全面检查，修整卫生间、水电、燃气等设施；3.2 开展食品安全宣传活动，提高学生的食品安全意识；3.3 建立健全校园安全管理制度，落实消防、医疗、应急预案等措施。
4. 周边商业环境问题：4.1 检查周边商铺、饭店、网吧等经营资质是否合法，依法予以打击；4.2 开展商业环境安全宣传活动，提高周边商户的法律意识；4.3 建立城市社区管理体系，处理好周边商业环境与学校、居民的利益冲突。
5. 外来人员问题：5.1 加强校园巡逻，及时发现外来人员进入校园；5.2 严格校内出入管理制度，避免不法分子恶意进入校园；5.3 建立校园安保联网监控体系，实时掌握校园内外情况。
三、问题解决方案根据排查结果，针对问题开展相应的解决措施，保障校园及周边环境的安全稳定。
1. 学生交通出行安全问题：1.1 通过提供交通安全宣传材料及开展交通安全知识竞赛等活动，提高学生交通安全意识；1.2 组织交通警察、志愿者等人员对校园周边增加警戒措施，确保学生交通安全；1.3 支持学生家长对学生的交通出行进行指导，引导学生规范安全的交通出行行为。
六年级下册综合实践活动教案-学校周边污染大搜查 全国通用
六年级下册综合实践活动教案-学校周边污染大搜查一、活动目标通过学校周边污染大搜查的方式，让学生了解生活环境中的污染问题，提高环境保护意识，加强对环境的保护和改善责任感。
二、活动内容1. 课前准备教师提前准备好在教学楼周边或者校园内10个以上的点位，用于进行污染大搜查，如道路、学生宿舍楼、体育场、游泳池等。
2. 搜查活动1.教师统一分配任务，让学生自己组队，每个小组在规定时间内到任务点位进行搜查。
搜查也可以由每个小组自己决定点位。
2.搜查过程中，学生需要按照作业要求进行观察、记录，并注意安全，遵守交通规则。
3.根据观察结果，学生需要统计各个点位的污染情况并如实记录在表格中，比如垃圾分类不规范、车辆尾气排放过量、公共设施等存在污染问题。
4.学生需要进行数据分析，并撰写报告，介绍污染情况并给出相应的解决建议。
3. 汇报活动1.学生在规定时间内完成汇报报告，进行展示。
可以采用PPT、海报等不同的形式进行展示。
2.教师评定学生的成果，评出一二三等奖，激励学生继续关注环境保护问题。
三、活动流程1. 活动准备活动前一周，教师进行课前准备，包括选定任务点位、领取搜查表格，公告活动时间、地点等。
2. 分组与任务分配在活动当天，教师向全班学生管理员身份，自主组队，每个小组4人，分配各自的工作任务，如观察、记录、统计和分析等。
3. 开始实地搜查学生自主前往各自的任务点位进行实地搜查，时间在40分钟-1小时之间。
4. 数据分析与报告撰写学生根据自己组的统计数据，进行数据分析，根据观测结果，撰写汇报报告，并在规定时间内完成提交。
5. 评比汇总与展示教师组织评比，选择优秀团队进行展示，并颁发获奖证书。
四、注意事项1.学生应遵守交通规则，注意安全。
2.学生应注意带上必要的工具，如笔、本子、计算器等。
3.学生应按时完成任务，避免拖延。
4.教师要时刻关注搜查活动的安全和组织管理。
五、教学效果本次活动可以培养学生的环境保护意识，增强责任感和社会责任感，提高了学生的观察、记录和分析能力。
校园周边巡查活动方案策划
校园周边巡查活动方案策划一、活动背景随着城市的不断发展和学生人数的增加，校园周边的治安问题也日益凸显。
为了提高校园周边的治安状况，保障学生的人身安全，加强与周边社区的沟通和合作，本次活动将组织校园周边巡查活动，以倡导全校师生关注校园周边治安问题，共同营造安全和谐的校园环境。
二、活动目标1. 增强师生对校园周边治安问题的关注和认识，提高安全意识和防范意识；2. 巩固学生的安全自救能力，增强应对突发事件的能力；3. 促进学校和周边社区的交流与合作，共同维护校园安全；4. 提高对校园周边问题的发现、报告和解决的能力。
三、活动内容与形式1. 巡查准备（1）确定巡查区域：根据学校周边地理环境以及之前的安全情况，确定巡查的重点区域，如宿舍区、夜市、周边道路等；（2）制定巡查计划：根据巡查区域的特点和已知的安全问题，制定详细的巡查计划，包括巡查时间、人员安排和巡查路线等；（3）指导学生信息登记：要求学生提前登记个人信息，包括姓名、联系方式、家庭住址等，方便在活动中及时联系和配合；（4）准备必要的工具和设备：如巡查记录表、安全警示标识牌、响应器具、急救药品等。
2. 巡查实施（1）巡查队伍组织：根据活动规模和巡查区域的特点，组织师生参与巡查，确定巡查队长和副队长，并提前进行培训，熟悉巡查流程和应急处理方法；（2）巡查路线规划：按照事前制定的巡查计划，规划好巡查路线，确保每个巡查地点都能全面覆盖；（3）巡查内容：巡查队员要密切观察周边环境，关注潜在的安全隐患，包括破损设施、漏电隐患、疏散通道等，及时做出记录，并按照一定程序报告和解决；（4）安全宣传：巡查队员要积极向周边居民和商家宣传安全知识，提醒他们注意自身安全、防范盗抢等问题；（5）应急演练：在活动过程中，根据实际情况，组织应急演练，提高学生应对突发事件的能力。
3. 巡查总结与反馈（1）巡查记录整理：活动结束后，将巡查记录整理归档，包括巡查地点、发现问题、解决情况等；（2）巡查总结与反馈：根据巡查记录和参与者的反馈，进行活动总结，评估活动效果，提出改进建议；（3）安全问题处理：对巡查中发现的问题，组织相关部门进行处理，并及时向学校师生进行反馈；（4）宣传报道：通过校园媒体、社交平台等渠道，将巡查活动宣传报道出来，提升活动的影响力和可持续性。
校园周边环境问题调查活动方案
校园周边环境问题调查活动目标：1、通过实地调查，了解学校及周边环境的现状。
2、初步学习设计调查表、学习调查采访的方法。
3、了解并学写倡议书。
4、懂得保护环境，人人有责。
5、培养学生人与自然和谐发展的环保意识和责任感。
6、增强学生热爱家乡和学校的情感，初步培养学生的主人翁意识。
课时安排：三课时第一课时：确定调查范围设计调查方案一、创设情景，提出问题教师首先出示校园周边的环境视频和图片，创设情境。
和学生进行了谈话：“你对我们现在生活的校园以及周围的环境感觉如何？”“你愿意为改善我们周围的环境而努力吗？”二、引导筛选，确定调查范围教师总结：是啊，我们学校周边的环境问题确实不容乐观。
同学们，那你们最想了解我校周边环境的哪些方面的问题呢？学生思考，小组讨论。
学生分小组汇报，归纳调查范围：（1）、废气污染调查（2）、废水污染调查（3）、废物污染调查（4）、噪声污染调查小组分工。
学生按自愿的原则，根据自己的兴趣和爱好选择研究的课题，进行分组合作，共同推选出负责人。
三、制定活动实施方案：各小组派代表陈述自己的解决方法。
◆调查访问、◆问卷调查、◆网上查询、◆查阅资料、◆实地考查教师可视学生回答情况进行适当的补充，并让学生大体明确研究方法基本是以上几种，学生需记忆。
依次就每种方法进行举例说明。
（以表格形式进行）以问卷调查法为例：（废物污染调查）各小组从多种方法中筛选出适宜自己调查任务的方法，交流。
第二课时：实地调查汇总分析调查结果一、实地调查学校周边环境调查前，提醒学生带好课前设计的调查表，同时还提醒他们记录不仅可以用笔，还可以画画、拍照等。
及时提醒学生，我们不是转一圈就回去，而是有目的、有选择的去观察，搜集资料。
二、采访家长和学校老师，了解以前学校周边的环境情况采访内容：A、以前是什么样的？B、与现状相比，您对此有什么看法？C、你认为造成这种现状的原因是什么？三、校园公共设施情况调查调查前同学们经过讨论，分小组进行，分别对学校的水龙头、墙壁、花坛、课桌、教室里的暗柜、窗户、树木、楼梯扶手等进行调查，并分步骤填写调查表：（1）实地调查，填写第一部分。
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校园周边环境问题调查
活动目标：
1、通过实地调查，了解学校及周边环境的现状。
2、初步学习设计调查表、学习调查采访的方法。
3、了解并学写倡议书。
4、懂得保护环境，人人有责。
5、培养学生人与自然和谐发展的环保意识和责任感。
6、增强学生热爱家乡和学校的情感，初步培养学生的主人翁意识。
课时安排：三课时
第一课时：确定调查范围设计调查方案
一、创设情景，提出问题
教师首先出示校园周边的环境视频和图片，创设情境。
和学生进行了谈话：“你对我们现在生活的校园以及周围的环境感觉如何？”“你愿意为改善我们周围的环境而努力吗？”
二、引导筛选，确定调查范围
教师总结：是啊，我们学校周边的环境问题确实不容乐观。
同学们，那你们最想了解我校周边环境的哪些方面的问题呢？
学生思考，小组讨论。
学生分小组汇报，归纳调查范围：
（1）、废气污染调查
（2）、废水污染调查
（3）、废物污染调查
（4）、噪声污染调查
小组分工。
学生按自愿的原则，根据自己的兴趣和爱好选择研究的课题，进行分组合作，共同推选出负责人。
三、制定活动实施方案：
各小组派代表陈述自己的解决方法。
◆调查访问、
◆问卷调查、
◆网上查询、
◆查阅资料、
◆实地考查
教师可视学生回答情况进行适当的补充，并让学生大体明确研究方法基本是以上几种，学生需记忆。
依次就每种方法进行举例说明。
（以表格形式进行）
以问卷调查法为例：（废物污染调查）
各小组从多种方法中筛选出适宜自己调查任务的方法，交流。
第二课时：实地调查汇总分析调查结果
一、实地调查学校周边环境
调查前，提醒学生带好课前设计的调查表，同时还提醒他们记录不仅可以用笔，还可以画画、拍照等。
及时提醒学生，我们不是转一圈就回去，而是有目的、有选择的去观察，搜集资料。
二、采访家长和学校老师，了解以前学校周边的环境情况
采访内容：
A、以前是什么样的？
B、与现状相比，您对此有什么看法？
C、你认为造成这种现状的原因是什么？
三、校园公共设施情况调查
调查前同学们经过讨论，分小组进行，分别对学校的水龙头、
墙壁、花坛、课桌、教室里的暗柜、窗户、树木、楼梯扶手等进行调查，并分步骤填写调查表：
（1）实地调查，填写第一部分。
（2）讨论分析调查结果，填写第二、三部分。
附：
校园公共设施情况调查表
组员：指导老师：
时间：记录：
我们到（）去调查（）。
我们看到它的外观：________________________________
我们仿佛听到它说：________________________________
我们想对（）说：_________________________________
四、校园周边垃圾情况调查
1、分组分区域进行调查。
负责调查校园内垃圾情况的同学也分成了4个区域分别进行调查统计，如厕所旁、花坛和草坪、校园商店门口、各班教室。
五、向周围居民发放调查问卷
附：
民意调查问卷
我们是柏道路小学六年级的学生，这次我们在进行有关环境的综合实践活动。
这里是一张有关学校周边卫生状况的问卷，请您能配合我们如实填写。
①、您对柏道路的环境是否满意？
（1）满意（2）基本满意（3）不满意
②．你对柏道路环境觉得满意的地方有哪些？请举例说明：__________________
③、你对柏道路环境觉得不满意的地方有哪些？请举例说明：________________
④、你认为造成环境恶劣的原因是什么:___________________ 最后，谢谢您的配合。
希望在我们的共同努力下，让柏道路的环境变得更美！
六、汇总、分析调查结果
1、各调查小组组内汇总调查情况并对其进行分析，写好调查报告，为汇报作准备。
2、汇报交流调查活动情况、调查结果和体会。
第三课时：调查结果交流展示
一、调查结果交流
1、主持人：“我们开展本次综合性学习已经有一段时间了，各小组都已经有了很大的收获，那今天我们就来展示展示吧！”
2、教师播放前段时间学生开展活动过程中的精彩画面。
3、分小组上台进行成果展示：
①、废气污染调查组汇报校园周边废气的状况、主要来源、主要
成分、有何危害、有何解决方法。
②、水污染调查组汇报学校附近河涌污染的状况、主要污染源、
主要污染物、危害、解决措施。
③、垃圾污染调查组汇报学校附近垃圾的种类、成分、形成的原因、解决措施。
④、噪声污染调查组汇报学校周边噪音的主要来源、噪音的危害、解决措施。
4、学生进行点评，评选出优胜组。
5、老师对各个小组进行点评，表扬优点，指出问题；并对后面工作提出要求。
二、成果展示
我们的口号是：“保护环境，我们在行动”
运用各种丰富多彩的形式进行环保宣传教育和实践活动。
1、写倡议书，号召全校少先队员爱护学校环境。
2、和学校校报联系，将学生实践活动中所写的心得体会，出一
期专栏，向各班发放。
3、给区领导写信，反映调查情况和建议。
4、向柏道路居民及企业发放倡议书，号召大家共同保护环境。
5、开展“为了我们共同的家园”环保手抄报活动，并向全校同学展出作品。
三、评价
1、发放评价表，学生自评和互评
2、教师点评，并填写评价表。