自闭儿童社交游戏训练

自闭儿童社交游戏训练

社交就是建立社会或团体内共同认许的行为，及与别人相处的技巧。社交可以包括两方面：第一，能够建立正面的、社会接受的行为;第二，减少问题行为(即异常行为)的产生。下面小编整理了自闭儿童社交游戏训练方法，供你阅读参考。

自闭儿童社交游戏训练方法(一)提高接纳亲近的程度

1，与人接触：玩接触身体游戏，亲吻别人。

2，与物件接触：引导儿童把弄玩具。

3，逐渐在日常生活中接受亲近：(1)训练者观察自闭症儿童较容易与哪些人接触及接触身体的部位是哪些，然后让儿童慢慢适应，再逐渐接触不同的人及身体的不同部位。(2)亦可观察儿童较容易接受什么物件，并由这些物件开始进行训练，当他完全接纳后，便逐渐让他接触至其他物体。

自闭儿童社交游戏训练方法(二)建立自闭症儿童适当地运用物件及身体的技巧

1，增强操作物件的技巧：摇木马、推车。

2，增强遵从简单的游戏规则的意识：轮候推车、叠积木、捉迷藏。

3，增强参与假想式游戏的能力：协助照顾洋娃娃的日常起居、假装手偶作对话、儿童自行扮演另一人物或物件(扮医生、扮树)或是演出简单的短剧。

4，增强独立工作的能力：在指示下协助成人做简单的工作(丢废纸)，进而按口头、标志或文字批示完成一连串工作(收拾玩具、抹桌子、摆放食具等)。

自闭儿童社交游戏训练方法(三)引发自闭症儿童社交沟通的能力

1，营造儿童喜欢的环境，引发他自行跟别人沟通：在“摇动游戏”中，当儿童玩得兴奋时突然停止，待他提出要求后才继续摇动。

2，制造自闭症儿童需要别人协助的情景，引发他自行跟别人沟通：把儿童喜欢的食物放在很难拧开的瓶中，让他要求别人协助。

3，在游戏中轮流进行某活动：轮流寻找躲藏的人。

4，在日常生活中，建立他跟别人沟通的技巧：接听电话。

自闭儿童社交游戏训练方法(四)建立适当的社交反应