初中化学第四单元知识点(1)

第四单元自然界的水

课题1 爱护水资源

一、人类拥有的水资源

淡水紧缺的原因：1、淡水占总水量的比例小； 2、生产生活用水量增加； 3、水体污染。

二、爱护水资源

1、措施：①一方面节约用水；②另一方面防止水体污染。

2、防止水污染的措施

①加强水质监测；②工业”三废”(废水、废渣、废气)要处理后排放；

③农业上合理农药和化肥；④生活污水要处理后排放。

3、提高水的利用效益的方法

①生活中提倡一水多用（如防止水体污染）；②农业上改漫灌为喷灌、滴灌；

③工业上提倡对水的循环使用。

4 、水污染的三个来源：工业污染、农业污染、生活污染。

课题2 水的净化

一、过滤操作要领

“一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁。若有气泡，则影响过滤的速度。

“二低”：滤纸边缘要低于漏斗口；漏斗内液面低于滤纸边缘。

“三靠”：①烧杯紧靠玻璃棒；②玻璃棒下端靠三层滤纸处；③漏斗下端靠烧杯内壁。

注意：1、玻璃棒的作用是引流。过滤时，玻璃棒不能搅拌。

2、两次过滤后仍然混浊的原因：

①滤纸破损；②液面高于滤纸边缘；③漏斗或烧杯不干净

二、净化水的方法：①沉淀、②过滤、③吸附、④蒸馏。

1、其中沉淀和过滤只能除去水中的难溶性杂质；吸附（活性炭）：除去水中的一些不溶性杂质、部分可溶

性杂质及颜色和异味；蒸馏能够除去可溶性杂质和不溶性杂质，得到的蒸馏水几乎不含杂质，可以看作是纯净物。

2 沉淀包括静置沉淀和吸附沉淀。

3 净化程度由低到高的顺序：沉淀<过滤<吸附<蒸馏.

4 净水过程中明矾的作用：溶于水产生的胶状物吸附杂质，使杂质沉降。

净水时活性炭的作用:滤去不溶性杂质；吸附一些可溶性杂质；除去颜色和臭味

三、硬水和软水

1. 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。

软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。软水不一定是纯水，但纯水是软水。

2. 鉴别方法：加入肥皂水，若产生大量泡沫的为软水；泡沫较少，甚至有浮渣的为硬水。

3. 软化硬水的方法：煮沸或蒸馏。生活中常采用煮沸的方法。

4. 硬水的危害：（1）浪费肥皂，洗不净衣服；（2）锅炉用硬水，浪费燃料，甚至引起爆炸。

课题3 水的组成

一、氢气的性质

物理性质：无色、无臭、难溶于水、密度比空气小。

化学性质：可燃性。燃烧文字表达式：2H2 + O2 2H2O（产生淡蓝色火焰）

注意：混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要验纯。

二、电解水实验

1 现象：正负极都有气体产生，正负极气体体积比为1：2

2 结论:水是氢元素和氧元素组成的。

3 化学反应：2H2O2H2↑ + O2↑

注意：（1）、电解水实验所用电源为直流电。

（2）、在水中加硫酸钠或氢氧化钠的目的是为了增强导电性。

（3）、H2和 O2的混合气体称为爆鸣气。爆鸣气是混合物.

Fe、Cu 、H

2、He

氧化物：如：H2O

酸

三、碱

盐

课题4 化学式与化合价

一、化学式

1、化学式的定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。

2、化学式的意义

宏观意义：表示某种物质；表示某种物质的组成。

微观意义：表示1个什么分子；表示1个什么分子由什么原子构成。

注意：若化学式前面有系数，只表示几个分子。

◆对比下列符号的意义：

H：① 氢元素；②1个氢原子。 2H：2个氢原子。

H2：①氢气。②表示氢气由氢元素组成。③1个氢分子。④1个氢分子由2个氢原子构成。

2H2: 表示2个氢分子.

Mg2+：①镁离子；② 1个镁离子带2个单位正电荷； 2Mg2+：2个镁离子。

H2O：①表示水。②表示水由氢元素和氧元素组成。

③1个水分子.④1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。

2H2O:表示2个水分子.

二、化合价

1、化合价是元素的化学性质之一。

2、化合价的表示方法：标在元素符号或原子团的正上方。

◆化合价与离子所带电荷的区别与联系。

区别：标的位置不同，正负号与数字的顺序不同。联系：数值相同，正负号一致。

3、常见元素及原子团的化合价。

一价氢氯钾钠银；二价氧钙镁钡锌；三铝四硅五氮磷；二三铁二四碳；二四六硫都齐全；

铜汞二价最常见；单质为零永不变

一价氢氧硝酸根；二价碳酸硫酸根；正一价铵根。

4、化合价规律：

（1）单质中元素化合价为0。

（2）化合物中，正负化合价代数和为0。

（3）原子团中，正负化合价代数和等于原子团化合价。

三、化学式的写法、读法

1、单质写法：除N

2、H2、O2、F2、Cl2、Br2、I2外，其余单质直接用元素符号表示。

2、化合物化学式的写法：

先排序（正价左，负价右）；再标价；后交叉；再化简；后检查。

注意：原子团应作为整体，个数超过1时，应用括号。

“某化某”：不含酸根的化学式。

3 化学式的读法：从后往前读法

“某酸某”：含酸根的化学式。

四、根据化学式进行的计算。

1、计算组成物质的各元素的原子个数比：等于各元素的脚标比。

注意：（1）元素的顺序按题要求；（2）同一元素多处出现，合并计算。

2、计算物质中各元素的质量比：等于各元素的相对原子质量乘以脚标相比。

注意：CuSO4·5H2O中的“·”表示相加。

3、计算相对分子质量.等于各元素的相对原子质量乘以脚标相加。