《影子》PPT课件
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一年级上册语文课件《影子》人教部编版(PPT共18张)
影子现象的描述
影子的形成原理
影子与生活的关系
课文中的生字词和重点句 子解析
影子
课文重点词汇解释
跟着
前后
常常
黑狗
课文难点解析
理解影子的形成原理 区分前、后、左、右等方位词 掌握比喻、拟人等修辞手法 体会作者对影子的情感表达
课件整体设计风格
色彩搭配:采用鲜艳的色彩,吸引学生的注意力 图片选择:选择与课文内容相关的图片,帮助学生理解课文 动画设计:加入简单的动画效果,增加课件的趣味性 交互设计:设置一些交互环节,如小游戏、问答等,提高学生的参与度
课件配套图片素材
图片类型:与课文 内容相关的图片, 如动物、植物、人 物等
图片数量:根据 课文内容确定, 一般不少于10张
图片来源:可以 从网络上搜索或 自己拍摄
图片格式:常见的 图片格式有JPEG、 PNG等,根据需 要选择合适的格式
课件配套音频素材
课文朗读音频 课文讲解音频 课文配套音乐 课文配套音效
让学生思考课文中提出的问题, 并尝试回答问题
让学生分组讨论课文中的主题, 并尝试总结出小组的结论
学生自主学习建议
• 提前预习:提前阅读课文,了解生字词和课文大意 • 课堂参与:积极参与课堂讨论,认真听讲,做好笔记 • 课后复习:及时复习所学内容,巩固知识点 • 拓展阅读:推荐相关阅读材料,拓宽视野 以下是用户提供的信息和标题: 我正在写一份主题为“一年级上
册 语 文 课 件 《 影 子 》 人 教 部 编 版 ” 的 P P T, 现 在 准 备 介 绍 “ 课 件 使 用 建 议 ” , 请 帮 我 生 成 “ 教 师 教 学 建 议 ” 为 标 题的内容 教师教学建议
• 以下是用户提供的信息和标题: • 我正在写一份主题为“一年级上册语文课件《影子》人教部编版”的PPT,现在准备介绍“课件使用建议”,请帮我生
一年级上册《影子》PPT课件
黑 狗 它 朋 友
影子
会认的字
影 前 后 常
跟 着 黑 狗 它 朋 友
狗
(反犬旁)
它
(宝盖头)
返回
tā
返回
选一选
他 她
1.( 2.我的弟弟三岁了,( 爱的小男孩。
它
)是一个可
)是我的妈妈。
3.我养了一只小白兔,(
雪一样白。
)的毛像
yǐng
影子
gēn zhe
前面
cháng
qián
hò u
后面
马 鸟
小马 木马 马上 小鸟 鸟儿 飞鸟
九 飞
影子
仔细观察,这两个字有什么区别?
马
鸟
影子
读一读,组词
看(
着(
)马(
)鸟(
)左(
)右(
)
)
说出反义词:
上——( ) 前——( ) 左——( )
影子
拓展练习
走! 小朋友们,我们
一起到操场去找找自己的 影子吧!
谜语
我有一个好朋友, 他常常跟着我。 一会儿在前, 一会儿在后, 和他说说话, 他就是不张口。
影子
影子
知道这是 什么吗?
影子
yǐng
9影 子
影子
你们知道有关影子的哪些知识?
影子
会认的字
yǐng qián hòu cháng gēn zháo
影 前 后 常 跟 着
hēi gǒu tā péng yǒu
就像一条小黑狗。
影子在左,
影子在右, 影子常常陪着我, 它是我的好朋友。
影子
学认方向 后
右
左
前
◆
我会说 :
一年级上册语文课件-课文5《影子》人教部编版(共42张ppt)
我会读
影子/在/左, 影子/在/右, 影子常常陪着我, 它是我的好朋友。
liá n yì liá n
连 hēi qiá n 一 连 hò u gēn
chá ng
后
前
跟
黑
常
liá n yì liá n
连 yǐng
pé ng zhe
一
tā
连
yǒu gǒu
它
友
朋
狗
影
着
自主学习我能行!
互帮互教写生字
自主学习活动3
考考你 我的前面是 我的后面是 我的左面是 我的右面是
后 左
影子真有趣
右
前
影子/在/前, 影子/在/后, 影子常常跟着我, 就像一条小黑狗。
影子/在/左, 影子/在/右, 影子常常陪着我, 它是我的好朋友。
在生活中除了太阳下和灯光下能看 到影子,你还知道什么地方也能看 到影子?找找你的周围有影子吗?
它是我的好朋友。
1、星期六,我和好朋友小文去
看电影。 2、爸爸常常工作到天黑才回家。
3 、小狗跟在主人后面又蹦又
跳。
互帮互教,读课文
小组活动:用你们喜欢的方式读课文。
这首儿歌有多少个小节?
yǐnɡ zi zài qián
1
影 子 在 前 , yǐnɡ zi zài hòu 影 子 在 后 , yǐnɡ zi chánɡ chánɡ ɡēn zhe wǒ 影 子 常 常 跟 着 我 , jiù xiànɡ yì tiáo xiǎo hēi ɡǒu 就 像 一 条 小 黑 狗 。
自主学习活动1
yǐnɡ
影 常
qián
前 跟
hòu
后
它
影子 大班ppt课件
影子的形成是由于光沿直线传播,当 光线遇到物体时,会被物体阻挡,从 而在物体的另一侧形成影子。
影子形状与光源方向
影子的形状和大小取决于光源的方向 、物体形状和遮挡物的位置。
影子的应用场景
艺术创作
利用影子进行艺术创作 ,如皮影戏、投影艺术
等。
建筑与城市规划
通过模拟日照阴影来优 化建筑布局和城市规划 ,提高城市空间利用效
01
02
03
照明与阴影
影子在日常生活中起到照 明的作用,帮助我们看清 周围环境。
隐私保护
影子可以用来保护个人隐 私,如在电影院、会议室 等场所,影子可以遮挡人 们的面部表情。
时间感知
通过观察影子的长度和位 置,我们可以大致判断时 间。
利用影子创造艺术效果
投影艺术
利用投影仪将影像投射到 墙面上,创造出动态、立 体的艺术效果。
详细描述
虚拟影子可以根据需要调整形状、大小和颜色等属性,并且 可以与动画或其他数字效果结合使用,以创造出更加逼真的 视觉效果。
03 影子与视觉艺术
影子在绘画中的应用
影子在绘画中可以增加画面的层次感 和立体感,使画面更加生动和真实。
不同的光线和角度可以创造出不同的 影子效果,为绘画创作提供了更多的 可能性。
子的形状和颜色。
光的散射和吸收
不同颜色的光被物体吸收和散射 的程度不同,这也影响了影子的
颜色和明暗程度。
影子与量子力学
量子波动性
在量子力学中,光具有波粒二象性, 当光波遇到物体时,其波动性导致光 波的干涉和衍射,从而影响影子的形 状和亮度。
量子不确定性
由于量子力学中的不确定性原理,我 们无法同时精确测量光子的位置和动 量,这也影响了我们对影子的精确测 量和控制。
影子形状与光源方向
影子的形状和大小取决于光源的方向 、物体形状和遮挡物的位置。
影子的应用场景
艺术创作
利用影子进行艺术创作 ,如皮影戏、投影艺术
等。
建筑与城市规划
通过模拟日照阴影来优 化建筑布局和城市规划 ,提高城市空间利用效
01
02
03
照明与阴影
影子在日常生活中起到照 明的作用,帮助我们看清 周围环境。
隐私保护
影子可以用来保护个人隐 私,如在电影院、会议室 等场所,影子可以遮挡人 们的面部表情。
时间感知
通过观察影子的长度和位 置,我们可以大致判断时 间。
利用影子创造艺术效果
投影艺术
利用投影仪将影像投射到 墙面上,创造出动态、立 体的艺术效果。
详细描述
虚拟影子可以根据需要调整形状、大小和颜色等属性,并且 可以与动画或其他数字效果结合使用,以创造出更加逼真的 视觉效果。
03 影子与视觉艺术
影子在绘画中的应用
影子在绘画中可以增加画面的层次感 和立体感,使画面更加生动和真实。
不同的光线和角度可以创造出不同的 影子效果,为绘画创作提供了更多的 可能性。
子的形状和颜色。
光的散射和吸收
不同颜色的光被物体吸收和散射 的程度不同,这也影响了影子的
颜色和明暗程度。
影子与量子力学
量子波动性
在量子力学中,光具有波粒二象性, 当光波遇到物体时,其波动性导致光 波的干涉和衍射,从而影响影子的形 状和亮度。
量子不确定性
由于量子力学中的不确定性原理,我 们无法同时精确测量光子的位置和动 量,这也影响了我们对影子的精确测 量和控制。
(部编版)小学语文一级上册《影子》PPT教学课件
谜底:影子
作者简介
作家名片:林焕彰,1939年生,台湾省宜兰县 人。上世纪60年代初开始发表作品。现为台湾 《联合报》副刊编辑。曾(cénɡ)获台湾中山文 艺创作奖、中兴文艺奖和冰心儿童图书新作奖等。
主要作品:《牧云初集》《斑鸠与陷阱》《童年 的梦》《小河有一首诗》《妹妹的红雨鞋》等四 十余种新诗集、儿童诗集和诗论集。
(部编版)小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
tā
它
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tā men 它们
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(部编版)小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
pénɡ
狗
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xiǎo ɡǒu 小狗
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zuǒ
左
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zuǒ biān 左边
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(部编版)小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
【像(xiànɡ)】相似。【例句】平静的湖面就像一面镜子。 【朋友(pénɡ you)】彼此有交情的人。【例句】我在幼儿 园认识了许多好朋友。 【陪(péi)】陪伴,随同做伴。 【跟(ɡēn)】在后面紧接着向同一方向行动。 【常常(chánɡ chánɡ )】表示事情的发生不止一次,而且 时间相隔不久。【例句】爸爸工作积极,常常受到领导表扬 (yánɡ)。
作者简介
作家名片:林焕彰,1939年生,台湾省宜兰县 人。上世纪60年代初开始发表作品。现为台湾 《联合报》副刊编辑。曾(cénɡ)获台湾中山文 艺创作奖、中兴文艺奖和冰心儿童图书新作奖等。
主要作品:《牧云初集》《斑鸠与陷阱》《童年 的梦》《小河有一首诗》《妹妹的红雨鞋》等四 十余种新诗集、儿童诗集和诗论集。
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tā
它
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tā men 它们
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pénɡ
狗
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xiǎo ɡǒu 小狗
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zuǒ
左
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zuǒ biān 左边
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(部编版)小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
【像(xiànɡ)】相似。【例句】平静的湖面就像一面镜子。 【朋友(pénɡ you)】彼此有交情的人。【例句】我在幼儿 园认识了许多好朋友。 【陪(péi)】陪伴,随同做伴。 【跟(ɡēn)】在后面紧接着向同一方向行动。 【常常(chánɡ chánɡ )】表示事情的发生不止一次,而且 时间相隔不久。【例句】爸爸工作积极,常常受到领导表扬 (yánɡ)。
人教版一年级语文上册第七单元 阅读第6课《影子》课件
3.
①他 ②它
(1)
( ② )的鼻子真长!
(2)
( ① )是我的爸爸。
①有 ②友
(3)我的朋( ② )是林林。 (4)这里没( ① )人。
点拨: 本题考查同音字。“他”表示你、我以外的第三人,一
般指男性。“它”指人以外的事物。(1)题中的大象是人 以外的事物,因此用“它”。(2)题中爸爸用“他”代指。 表示朋友时用“友”,所以(3)题用“友”。表示存在时 用“有”,所以(4)题用“有”。
最后一横略长。
yòu
右
结构:半包围 笔画:五 部首:口 组词:左右 右手
横要写 得长
“口”要写得扁一点。
hǎo
好
左边略高于右边
横稍长
结构:左右 笔画:六 部首:女 组词:好人 友好
横变提,右边不出头,从横 中线上起笔,稍往上斜
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《影子》
朗读链接
太阳笑,白云飘,小猴子,去摘桃,
有只猴儿紧跟着。
猜谜语 有个好朋友, 跟你不分离, 你走他也走, 你停他也停。
yǐng
影
影子
读准整体认 读音节哦!
人教版语文一年级上册课件
6 影子
第1课时
初读课文
自由朗读课文,努力读准字音,读通句子,
标好小节序号。
朗读链接
朗读课文时想一想,课文介绍了什么。
生活中(影子)在我( 前 )、( 后 )、 ( 左 )、( 右 )陪伴着我。
4 ①前 ②后 ③左 ④右
(1)小军坐在小云的( ② )面。 (2)小军的( ④ )边是小文。 (3)小文的( ① )面是小花。
随文识字
读一读
yǐng
影子
zuǒ
左边
《影子》课件(共42张PPT)
影子/在/前, 影子/在/后, 影子常常跟着我, 就像一条小黑狗。
后 前
影子/在/前, 影子/在/后, 小孩子的心情是怎样的? 他在想些什么? 影子常常跟着我, 影子像什么? 就像一条小黑狗。
影子/在/左, 影子/在/右, 影子常常陪着我, 它是我的好朋友。
左 右
影子/在/左, 影子/在/右, 影子常常陪着我, 它是我的好朋友。
yǐnɡ zi zài zuò
2
影 子 在 做 , yǐnɡ zi zài yòu 影 子 在 右 , yǐnɡ zi chánɡ chánɡ péi zhe wǒ 影 子 常 常 陪 着 我 , tā shì wǒ de hǎo pénɡ you 它 是 我 的 好 朋 友 。
影子/在/前, 影子/在/后, 影子常常跟着我, 就像一条小黑狗。
它是我的好朋友。
1、星期六,我和好朋友小文去
看电影。 2、爸爸常常工作到天黑才回家。
3 、小狗跟在主人后面又蹦又
跳。
互帮互教,读课文
小组活动:用你们喜欢的方式读课文。
这首儿歌有多少个小节?
yǐnɡ zi zài qián
1
影 子 在 前 , yǐnɡ zi zài hòu 影 子 在 后 , yǐnɡ zi chánɡ chánɡ ɡēn zhe wǒ 影 子 常 常 跟 着 我 , jiù xiànɡ yì tiáo xiǎo hēi ɡǒu 就 像 一 条 小 黑 狗 。
我会读
影子/在/左, 影子/在/右, 影 n yì liá n
连 hēi qiá n 一 连 hò u gēn
chá ng
后
前
跟
黑
常
liá n yì liá n
部编版小学一年级语文上册第5课《影子》优质课件(共62张PPT)
前
影子为什么有时在左,有时在右? 因为影子受光源方向的影响,随着光 源方向的改变,影子的方向也会发生变化。
请你结合生活经验填空。
光在前,影子在( 后);光在后, 影子在( 前);光在左,影子在 ( 右 );光在右,影子在( 左 )。
请你说一说,早上上 学时你的影子在哪边,中 午吃饭时影子在哪边?晚 上放学时影子又在哪边?
多音字
原文示例
• 影子常常陪着我, 它是我的好( ) 好
朋友。
(友好) (爱好)
反义词
前
好
前
坏
后
左
右
后
词语解释
陪:随同,在旁边做伴。 [造句]星期天我陪妈妈去买菜。
跟:文中指在后面紧接着向同 一方向行动。 [造句]后面的小蝌蚪紧跟着前 面的大蝌蚪。
影子:物体挡住光线后,映 在地面或其他物体上的形象。
5 影子
前后左右 形影不离
人人都有个朋友, 乌黑的头发乌黑的头, 月下灯前陪着你, 就是永远不开口。
谜底:影子
1. 认识11个生字和宝盖头、女字旁、月字旁3个偏旁; 会写“在、后”等4个字和斜钩1个笔画。
2. 正确朗读课文,体会“我”对影子的喜爱之情。借 助生活经验,理解影子与人形影不离的特点。
影 子 常常 常常 跟 着 我
jiù xiànɡ yì tiáo xiǎo hēi ɡǒu
, 一 条 小黑狗
就 像 一 条比喻,小写黑出了狗影。
子的颜色。
小练笔 请你仿照课文填一填。
弯弯的月亮,就像 一条小小的船 。
红红的太阳,就像 一个大火球 。
yǐnɡ zi zài zuǒ
影 子 在 左,
yǐnɡ zi zài yòu
课文5《影子》(教学课件)
添加标题
添加标题
形状:与物体形状相似
添加标题
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颜色:与物体表面颜色相同
摄影艺术
影子的应用范围
电影制作
建筑设计和城市规划
医疗领域
增强真实感:影子能够使物体看起 来更加立体和真实
影子的艺术效果
表现主题:影子能够表现主题,例 如在电影中通过影子的运用表现人 物内心的阴暗面
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
营造氛围:影子能够营造出神秘、 恐怖等氛围,增强观众的感受
创新表现形式:影子艺术家可以通 过各种方式将影子与艺术相结合, 创造出独特的表现形式
影子的实用价值
测量:利用影子长度进行测量,如建筑行业 导航:利用影子指向确定方向,如航海 艺术:利用影子创造艺术效果,如舞台表演 隐蔽:利用影子隐藏物体或人,如军事行动
光源选择:选择合适的光源,如自然光、灯光等 物体放置:将需要观察的物体放置在光源前,调整角度和距离 观察记录:观察物体在光源照射下形成的影子,记录影子的形状、大小和位置 实验操作:重复以上步骤,尝试不同的光源和物体,观察影子的变化规律
观察影子的技巧
选择合适的时间和 地点,避免阳光直 射和阴影干扰
影子与宗教:宗教信仰中的 影子解释与文化关联
影子在文学中的体现
象征意义:通常被用来象征人的命运、性格或情感 隐喻作用:通过影子的形象来隐喻人性的复杂性和多面性 情感表达:通过影子的形象来表达作者对人物或事物的情感态度 艺术效果:通过影子的形象来营造一种特定的氛围或情境,增强作品的艺术感染力
影子在文化传承中的价值
使用稳定的支撑物, 确保实验器材的稳 定
调整光源的角度和 高度,观察不同角 度下的影子变化
部编版一年级上册语文《影子》PPT说课教学课件
语文课程标准把“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”作为低年级阅读 教学目标的第一条。可见,低年级阅读教学必须从激发阅读兴趣开 始。因此,本节课先营造良好的教学氛围,充分调动起学生的阅读 兴趣。再次创设情境,在学习第用相应的插图,达到图文结合,直 观形象的效果。对于天性好动,注意力难以集中的低年级学生来说 ,感受课文意境,其实打开的是学生心灵的小窗,睁大的是学生智 慧的眼睛。
用多媒体课件演示“后、好、我”的笔顺,用动态的书写让学生留下鲜明 的印象,更好地达成指导学生认真观察生字,写好每一笔,每一个字,养 成良好的书写习惯的目标。评价以鼓励为主,激发学生写好字的兴趣。
板块六、拓展创新,发展语言 1.教师先在大屏幕上投放几个手影,如,大雁飞、小狗叫、小兔蹦……激 起学生的兴趣后,指导学生做手影游戏。 2.拓展思路:手影游戏真好玩,你还知道有关影子的哪些现象?说一说。 3.画影子。要注意太阳和影子的位置,画完了评评谁画得好,画得准。
课文为什么不说小白狗、小黄狗呢? 影子是黑的
黑狗
你喜欢小狗吗?有什么好方法记住“狗”?
反犬旁 犭 句 狗
想象这只小黑狗的样子,这只小黑狗 有两只圆溜溜的眼睛,还有四只小爪子。
眼睛 黑
小爪子
课文解读 影 子 在 左, 影 子 在 右, 影 子 常 常 陪 着 我, 它 是 我 的 好 朋 友。
仔细观察文中的第二幅图,说一说什么时候影子在 我们的左手边,什么时候影子在我们的右手边。
一、说教材
《影子》是新教材部编版小学语文一年级上册课文(二)单元的课文。 这是一首以生活现象为题材的儿歌,影子是生活中常见的自然现象,是人 类形影不离的朋友,作者运用拟人和比喻的修辞方法,写出了影子和人 “形影不离”的特点。儿歌充满童真童趣,读起来亲切自然、活泼俏皮。 课程教学皆在引导让学生抒发自己的独特感受,产生热爱科学、探索生活 中的科学的愿望。
一年级上册语文课件-课文5《影子》人教部编版(共42张ppt)
小老师
yǐnɡ zi zài zuò 影 子 在 左 , yǐnɡ zi zài yòu 影 子 在 右 , yǐnɡ zi chánɡ chánɡ péi zhe wǒ 影 子 常 常 陪 着 我 , tā shì wǒ de hǎo pénɡ you 它 是 我 的 好 朋 友 。
预习展示
自主学习活动1
1、星期六,我和好朋友小文去
看电影。 2、爸爸常常工作到天黑才回家。
3 、小狗跟在主人后面又蹦又
跳。
小组活动:用你们喜欢的方式读课文。
这首儿歌有多少个小节?
yǐnɡ zi zài qián
1
影 子 在 前 , yǐnɡ zi zài hòu 影 子 在 后 , yǐnɡ zi chánɡ chánɡ ɡēn zhe wǒ 影 子 常 常 跟 着 我 , jiù xiànɡ yì tiáo xiǎo hēi ɡǒu 就 像 一 条 小 黑 狗 。
yǐnɡ zi zài zuò
2
影 子 在 做 , yǐnɡ zi zài yòu 影 子 在 右 , yǐnɡ zi chánɡ chánɡ péi zhe wǒ 影 子 常 常 陪 着 我 , tā shì wǒ de hǎo pénɡ you 它 是 我 的 好 朋 友 。
影子/在/前, 影子/在/后, 影子常常跟着我, 就像一条小黑狗。
yǐnɡ
影 常
qián
前 跟
hòu
后
它
tā
chánɡ
ɡēn
hēi
黑
ɡǒu
狗
pénɡ
朋
yǒu
友
我会认
影
前
后
常
跟 朋
着 友
黑 它
yǐnɡ zi zài zuò 影 子 在 左 , yǐnɡ zi zài yòu 影 子 在 右 , yǐnɡ zi chánɡ chánɡ péi zhe wǒ 影 子 常 常 陪 着 我 , tā shì wǒ de hǎo pénɡ you 它 是 我 的 好 朋 友 。
预习展示
自主学习活动1
1、星期六,我和好朋友小文去
看电影。 2、爸爸常常工作到天黑才回家。
3 、小狗跟在主人后面又蹦又
跳。
小组活动:用你们喜欢的方式读课文。
这首儿歌有多少个小节?
yǐnɡ zi zài qián
1
影 子 在 前 , yǐnɡ zi zài hòu 影 子 在 后 , yǐnɡ zi chánɡ chánɡ ɡēn zhe wǒ 影 子 常 常 跟 着 我 , jiù xiànɡ yì tiáo xiǎo hēi ɡǒu 就 像 一 条 小 黑 狗 。
yǐnɡ zi zài zuò
2
影 子 在 做 , yǐnɡ zi zài yòu 影 子 在 右 , yǐnɡ zi chánɡ chánɡ péi zhe wǒ 影 子 常 常 陪 着 我 , tā shì wǒ de hǎo pénɡ you 它 是 我 的 好 朋 友 。
影子/在/前, 影子/在/后, 影子常常跟着我, 就像一条小黑狗。
yǐnɡ
影 常
qián
前 跟
hòu
后
它
tā
chánɡ
ɡēn
hēi
黑
ɡǒu
狗
pénɡ
朋
yǒu
友
我会认
影
前
后
常
跟 朋
着 友
黑 它
《影子》ppt课件
05
影子之美
影子的艺术表现形式
1 2 3
摄影艺术
摄影通过捕捉影子来表现画面中物体的轮廓和质 感,使观众能够更加深入地感受到物体的形态和 特点。
绘画艺术
绘画通过描绘影子的形状、大小、明暗等元素, 表现出物体的立体感和空间感,营造出更加生动 的画面效果。
雕塑艺术
雕塑通过雕刻或塑造物体来表现其形态和特点, 而影子则可以用来表现雕塑的动态和表情,增强 其艺术感染力。
THANKS
感谢观看
06
影子在日常生活中的应 用
日常生活中的影子现象
早晨和傍晚
在早晨和傍晚时,物体的影子较长,且方向与太 阳的方位相反。
中午
在中午时,太阳在物体的正上方,物体的影子较 短,且垂直于地面。
室内
在室内时,物体在灯光照射下也会产生影子,影 子的方向与灯光的方向相反。
利用影子进行生活小窍门
测量
利用影子可以测量物体的长 度、高度以及距离等参数。 比如在无直尺的情况下,可 以通过测量影子的长度来估
,云影的形状也会随之变化。
云影与天气
通过观察云影的形状和移动方向 ,人们可以预测天气的变化。例 如,如果云影移动迅速且覆盖范 围广,那么很可能会下雨或刮风
。
03
影子与人类活
建筑与影子
01 02
建筑物的采光
影子在建筑设计中起到了关键作用,设计师可以通过调整建筑物的位置 和高度,使阳光照射到建筑的某些部分,形成影子,从而达到调整室内 光线的效果。
散文中的影子
情景交融的影子
散文中常常通过对自然景 物和人文景观的描述,将 影子融入情景之中,形成 一种情景交融的效果。
情感抒发的影子
散文中,影子常常成为情 感抒发的媒介,作者通过 描述影子的形态、色彩和 动态,传达内心感受。
《影子》课件(共31张PPT)
_____(在)我的前面,_____(在)我的后面, _____(在)我的左边,_____(在)我的右边。
影子在 她 们的 ( 前面 )
影子在他的 ( 后面 )
影子在 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 的 ( 右边 )
影子在前, 影子在后, 影子常常跟着我, 就像一条小黑狗。
影子在前, 影子在后, 影子常常跟着我, 就像一条小黑狗。
yǐng zi
5 影子
1.
2.
2.
男 女
① ③
②
④
1.
2.
1.
2.
qiáqniáhnòhuòuzquiǒzáquniáyǒònhuòyhuòòuuzuzǒuǒyòyuòu
前前后后左前左前右后右后左左右右
我会说
我的前面是_______,后面是________, 左边是_______,右边是________。
1.
我会认
hēi
黑 金文
黑
小篆
楷体
1.
1.
1.
2.
影子在左, 影子在右, 影子常常陪着我, 它是我的好朋友。
影子在左,
影子在右,
影子常常陪着我,
hǎo péng you
它是我的好好朋朋友友。
好 : 女➕ 子 朋 : 月➕ 月
友:
( )在前, ( )在后, ( )在左, ( )在右, 他们常常陪着我, 我们都是好朋友。
1.
2.
影子 人影 前后 黑白 黑色 小狗 左右 右手 它们 好人 朋友 友好
笔画:
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日
2023
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月15日
影子的ppt课件
影子的分类
根据光源和物体的相对位 置,影子可以分为正影和 侧影。
影子的形成原理
光线的物理性质
光在均匀介质中是沿直线 传播的,当光线遇到阻挡 物时,就会在物体背面形 成影子。
投影面的选择
影子的形状和大小取决于 投影面的选择,常用的投 影面有平面、球面、柱面 等。
光源的位置
光源的位置决定了影子的 形状和大小,离物体越近 ,影子越小;离物体越远 ,影子越大。
与实物结合
将影子与实物相结合,可以创造出独特的视 觉效果。例如将影子与实物进行拼接、叠加 、覆盖等处理,可以形成有趣的图案或者形 象。
05
影子的互动游戏与实验
与影子互动的游戏设计
游戏1:手影游戏
总结词:简单、有趣且具有互动性
详细描述:利用灯光和手部动作,创造出各种形状的影子 ,孩子们可以发挥想象力,创造出各种有趣的影子。
可能会成为一种新的疾病诊断工具。
03
跨学科合作研究
影子涉及到物理学、光学、艺术等多个领域。未来研究可以促进跨学科
的合作,将不同领域的知识和方法结合起来,为影子研究带来新的突破
ห้องสมุดไป่ตู้
。
THANK YOU
感谢观看
详细描述
通过观察不同形状的物体产生的影子,孩子们可以了解 到物体形状与影子形状之间的关系。
06
总结与展望
总结影子的基本概念与应用领域
要点一
影子的基本概念
要点二
影子的应用领域
影子是由于物体阻挡光线而产生的现象。它的大小、形状 和方向取决于光源的位置、物体的形状和观察者的角度。
影子在生活、艺术、科学和工程中都有广泛的应用。例如 ,在建筑设计中,影子可以帮助确定建筑物的最佳布局和 高度;在表演艺术中,影子可以成为一种独特的表达方式 。
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常 陪 着 我,
wǒ de hǎo péng yǒu
它 是
我 的 好 朋 友。
yǐng
qiá n
chá ng
hò u
影
gēn
前
zhe
着 pé ng 朋
常 hēi
黑 yǒu 友
后
gǒu
跟 tā
狗
它
yǐng
影子
gēn zhe
前面
cháng
qián
hò u
后面
tā
跟着
hēi gǒu
常常
pé ng yǒu
3.我养了一只小白兔,(
)的毛像
雪一样白。
我学会了,我会做:
一、我能写出反义词:
上——(下 ) 前——(后 )
左——(右)
照着样子说一说
上 —(下) 左 —( 右 ) 黑 —(白 ) 前 —(后) 大 —(小)
影子
学认方向 后
右
左
前
◆ 我会说 :
我的前面是 我的后面是 我的左面是 我的右面是
它们
黑狗
朋友
影子
会认的字
yǐng qián hòu
cháng
gēn zhe
影子 前 后
hēi gǒu tā
常常 跟 着
pén
狗 它
(反犬旁)
(宝盖头)
返回
前 跟
影 常 后 着
朋 狗 黑
它
友
选一选
他 她
1.( 2.我的弟弟三岁了,( 爱的小男孩。
它
)是一个可
)是我的妈妈。
影 子 常
常 跟 着 我, 小 黑 狗。
jiùxià ng yì tiáo xiǎo hēi gǒu
就 像 一 条
yǐng zi zài zuǒ 影 子 在 左, yǐng zi zà i yò u 影 子 在 右,
yǐng zi chá ng chá ng péi zhe wǒ
影 子 常
tā shì
影子
说一说
什么情况下影子在前?
什么情况下影子在后? 什么情况下影子在左?
什么情况下影子在右?
影子
讨论交流
为什么说影子是小黑狗、好朋友呢?
课堂游戏
影子
拍手操 我们大家拍拍手,上面拍拍, 下面拍拍。前面拍拍, 后面拍拍。左边拍拍, 右边拍拍。快快来, 我们一起拍拍手。
写一写:
fēi
mǎ
niǎo
◆ 仔细观察
。 。 。 。
什么情况下影子在前?什么情况 下影子在后?什么情况下影子在左? 什么情况下影子在右?
影子
看图,说说太阳和影子 各在小朋友的哪个方向?
影子
前
后
影子
左
右
看图背诵课文
影子常跟着我,
就像一条小黑狗。
影子常常陪着我,
它是我的好朋友。
影子
想一想
影子是怎么产生的?
光是沿直线传播的。当光遇到不透明物体 时,光线不能透过去,就会在这个物体后面形 成影子。
影子
影子
谜语
我有一个好朋友, 他常常跟着我。 一会儿在前, 一会儿在后, 和他说说话, 他就是不张口。 谜底: 影子
影子
影子
知道这是 什么吗?
影子
你们知道有关影子的哪些知识?
yǐng zi zà i qiá n 影 子 在 前, yǐng zi zà i hò u 影 子 在 后,
yǐng zi chá ng chá ng gēn zhe wǒ
飞
飞机 飞行 飞快
马 鸟
小马 木马 马上 小鸟 鸟儿 飞鸟
九 飞
影子
仔细观察,这两个字有什么区别?
马
鸟
影子
读一读组词
看( 着(
)马( )鸟(
)左( )右(
) )
我会组词
• 飞: 飞鸟、飞人、飞天、飞机 • 马: 马上、上马、小马、木马
• 鸟: 小鸟、飞鸟、水鸟 、鸟儿
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要 在路上,就没有到不了的地方。 30、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活,成为自己喜欢的样子,其实很简单,就是把无数个“今天”过好,这就意味着不辜负不蹉跎时光,以饱满的热情迎 接每一件事,让生命的每一天都有滋有味。