谈培养小学生良好行为习惯的重要性
浅谈小学生良好行为的培养论文
浅谈小学生良好行为的培养论文一、背景小学生的良好行为是形成优秀个性、倡导和谐社会及社会风尚的重要因素，也是现代教育追求的目标之一。
良好行为，涉及纪律和规范、礼貌和公德、道德和品德等方面，特别是在学生的自我认知、人格养成、社会适应及未来工作、生活等方面都有着不可替代的作用。
本论文将从以下几个方面来探讨小学生良好行为的培养。
二、分析与讨论1. 规范自觉规范自觉是小学生良好行为的基础，与自律和自我控制密切相关。
有很多行为规范的制定都是为了培养小学生的自觉性。
小学生需要建立起一种主动约束自己的行为方式，比如定期复盘行为、自我反省等，从而逐渐养成一个优秀的个人形象和良好的责任意识。
2. 礼貌待人良好的道德品质中包括让人感到亲和、礼貌、充满爱心等因素。
小学生学会如何与人相处，了解礼仪知识等也是他们良好行为的一个方面。
礼貌的行为不仅可以让人感到舒适、受到尊重，而且可以使别人更乐于助人，更乐意与小学生相处。
因此在平时教育中，老师和家长通过不同场合和不同方式，引导小学生理解和接受礼貌的重要性，以及在行为中体现出来。
3. 诚实守信小学生在行为中应该保持真诚和诚实，守信和靠谱。
诚实是人类共同追求的品质，小学生的诚实鼓励他们健康成长和社会适应。
同时，对于不诚实和无信用的行为，应及时加以引导和纠正，从而培养小学生守信之心。
4. 积极向上小学生的良好行为也包括积极向上的态度。
小学生的学习习惯、行为习惯都来自于他们的态度和性格。
积极、乐观向上的态度，可以帮助小学生面对不同的挑战，促进成功。
在平时的日常教育中，老师和家长应该的为小学生创造一个良好习惯的环境，从而养成良好的习惯，积极向上的生活态度。
5. 团队精神团队精神也是小学生良好行为的重要组成部分。
培养小学生打开心扉、建立友谊、以及分享中的快乐是非常重要的。
团队合作的情况下，小学生可以更好地培养合作的技能，形成团队意识，创造团队的利益。
要达到这一点，可以让小学生参加社团和课外活动，从事有趣的社会活动，这样可以帮助小学生感受团队的力量，加强团队意识。
培养小学生良好日常行为习惯的重要性
培养小学生良好日常行为习惯的重要性小学生正处于身心发展的关键期，这一阶段形成的习惯往往会影响他们的一生。
因此，遵守日常行为规范对于小学生来说尤为重要。
它不仅关乎个人的健康成长，也关系到同伴关系的和谐和未来的发展。
良好的行为习惯能让学生更好地适应社会，成为遵纪守法、品德优良的公民。
在日常生活中，小学生应遵循一些基本的行为准则。
首先，尊敬师长是每个学生应当具备的基本素质。
对老师的教诲要虚心倾听，对家长的责备要诚恳接受。
其次，团结友爱是营造和谐班级氛围的基石。
同学间要互帮互助，共同成长。
此外，诚实守信是做人的根本。
在与人交往中要真诚待人，遵守承诺。
要引导小学生遵守日常行为规范，需要采取一系列具体措施。
首先，班主任可以通过班会等形式组织学生对相关行为规范进行讨论，加深理解。
其次，家长应积极参与孩子的教育，通过言传身教培养孩子的良好习惯。
此外，社会实践活动也是培养学生良好行为习惯的有效途径。
例如，参加志愿者活动、社区劳动等，让学生在实践中体验和学习。
家庭教育在培养孩子良好日常行为习惯方面起着至关重要的作用。
家长应以身作则，成为孩子的榜样。
同时，建立亲密的亲子关系，关注孩子的成长过程，及时纠正不良行为。
家长还可以通过阅读相关书籍、参加家长学校等方式提高自己的育儿能力。
学校在推广和强化日常行为规范方面也扮演着重要角色。
学校可以设置相关课程，如德育课、班会课等，让学生系统地学习行为规范。
此外，通过举办主题活动、评比表彰等方式激发学生的积极性。
学校还可以加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的健康成长。
为了评估小学生遵守日常行为规范的情况，我们需要建立一套有效的评估机制。
班主任可以定期检查学生的行为表现，与家长沟通了解学生在家的表现。
同时，可以组织学生进行自评和互评，以便更全面地了解学生的成长状况。
对于表现优秀的学生，应及时表彰鼓励，发挥示范作用。
综上所述，培养小学生良好的日常行为习惯是一项重要的教育工作。
只有家庭、学校和社会共同努力，才能帮助学生在成长过程中形成健康的人格和良好的社会风气。
小学生良好行为习惯养成
小学生良好行为习惯养成小学生正处在成长的关键阶段，良好的行为习惯对他们的成长和发展至关重要。
良好的行为习惯不仅可以培养孩子的自律能力，还可以帮助他们在学习和生活中取得更好的成绩。
家长和老师都应该重视小学生的良好行为习惯养成，下面就让我们一起来探讨一下小学生良好行为习惯养成的重要性和方法。
那么，如何才能帮助小学生养成良好的行为习惯呢？家长和老师应该以身作则，做孩子的良好榜样。
孩子的行为习惯很大程度上受到家庭和学校的影响，如果家长和老师自己都没有良好的行为习惯，那么很难去要求孩子养成良好的习惯。
所以，家长和老师首先要从自己做起，做好孩子良好行为习惯的榜样。
要及时表扬和奖励孩子的良好行为。
小学生天性好奇，喜欢模仿，他们会受到表扬和奖励的行为影响，激发他们养成良好的行为习惯。
当孩子做了一件好事或者养成了一个良好的习惯，家长和老师可以及时表扬和奖励他们，激励他们继续保持良好的行为习惯。
要给予孩子适当的引导和支持。
小学生在养成良好的行为习惯的过程中，难免会遇到各种困难和挑战，家长和老师应该给予他们适当的引导和支持，帮助他们克服困难，逐步养成良好的行为习惯。
要给孩子制定明确的行为规范和目标。
制定明确的行为规范和目标可以帮助孩子更清楚地知道该如何行动，以及应该追求什么样的行为习惯。
家长和老师可以和孩子一起制定一份行为规范和目标清单，列出应该具备的良好行为习惯和目标，然后帮助孩子逐步实践和达成这些目标。
小学生良好行为习惯的养成对孩子的成长和发展至关重要，家长和老师都应该重视并给予足够的关注和支持。
通过良好的榜样引领、及时表扬奖励、适当的引导支持以及明确的行为规范和目标制定，相信孩子们一定能够养成良好的行为习惯，健康成长。
浅谈小学生良好习惯培养的重要性
浅谈小学生良好习惯培养的重要性张立娟著名教育家叶圣陶说：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。
教育就是习惯的培养。
积千累万，不如养个好习惯。
”美国哈佛大学前校长伊勒阿特说：“成功的习惯其本身就是成功的最大原动力。
”小学生具有非常大的可塑性，这个年龄段是人形成终身习惯的最佳时期；是打好学习基础、养成良好习惯的最佳时机。
从小养成好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。
因此，在小学阶段培养学生的学习习惯就显得尤为重要！我校结合学生实际开发校本课程《好习惯好人生》，目的就是培养学生的学习习惯与技能。
播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。
学习习惯有好坏之分，如：课前预习、上课专心听讲，认真完成作业等都是良好的学习习惯，有了它，学生可以轻松快捷地学好知识。
反之，一个人如果养成书写潦草、做题马虎等不良的学习习惯，不仅增加学生学习的负担，而且有损于学生的身体健康。
在小学低年级，要让学生养成上课专心听讲，按时完成作业等简单的切实可行的学习习惯，随着年龄的增长，学习水平的提高，知识的不断更新，到了小学高年级乃至中学，就要在简单的学习习惯基础上逐步训练养成高级的学习习惯，如阅读习惯，独立思考习惯、勇于创新习惯等。
小学低年级学生的学习习惯是在家长、教师的要求下或在模仿他人的过程中形成的。
树立榜样，不仅对小学低年级的学生，对高年级学生学习习惯的养成也有很大的促进作用，对小学低年级学生更要多树立一些好的榜样。
如多表扬一些作业工整、遵守纪律的学生，使其他学生自觉模仿。
对学生的每一点良好行为，教师要及时给予表扬，而且要营造一种良好的议论氛围。
同时家长和教师，也要注重自己的言行，做好学生的表率，不能使自己的不良习惯传染到孩子的身上。
对高年级的学生则要给他们多讲一些名人持之以恒、勤奋好学、刻苦钻研等方面的故事，引导他们多读一些课外书籍，从中感受良好习惯对一个人成材的重要影响。
培养小学生良好学习习惯的重要性
培养小学生良好学习习惯的重要性培养小学生良好的学习习惯对他们的学习和人生发展起着至关重要的作用。
良好的学习习惯可以帮助他们更好地适应学习任务，提高学习效果，培养自律和坚持的品质，以及为未来的成长和发展打下坚实的基础。
本文将探讨培养小学生良好学习习惯的重要性，并提供一些建议以帮助家长和教师实施有效的培养计划。
1. 提高学习效果培养良好的学习习惯能够帮助小学生更高效地学习知识和技能。
例如，定时完成作业、制定学习计划、集中注意力等习惯都可以帮助他们充分利用宝贵的学习时间。
此外，良好的学习习惯还包括将错误转化为学习机会、积极思考问题并主动寻求帮助等，这些都可以为他们提供积极的学习体验和更好的学习结果。
2. 培养自律和坚持良好的学习习惯培养了小学生的自律和坚持品质。
他们学会按时完成任务，并养成不拖延的习惯。
通过每天坚持进行学习，他们会逐渐培养起较强的自我管理能力，并且能够控制自己的行为和情绪，以达到更高的学习效果。
这些值得长期发展的品质在日后的学习和生活中将会产生积极的影响。
3. 奠定未来发展基础小学时期是学习基础知识和技能的关键阶段，良好的学习习惯可以为他们的未来发展奠定坚实的基础。
当小学生养成了良好的学习习惯，他们将更具备面对更高难度和挑战的学习任务的能力。
同时，良好的学习习惯也能够培养出对学习的兴趣和热爱，促使他们更积极主动地探索世界，开发潜力并取得更好的成绩。
如何培养小学生良好的学习习惯？1. 树立榜样家长和教师应该成为小学生良好学习习惯的榜样。
他们的行为和态度会对小学生产生深远的影响。
所以，家长和教师应该给予小学生正确的指导和鼓励，同时，自己也要遵守学习规则和良好的学习习惯。
2. 制定学习计划小学生应该学会制定自己的学习计划，并在规定时间内按时完成任务。
制定学习计划可以帮助他们合理分配时间，更好地组织学习内容。
在家庭和学校都可以建立一个统一的学习计划，以确保小学生有足够的时间学习和休息。
3. 培养集中注意力小学生通常容易分心，因此培养他们的专注力是非常重要的。
论小学生行为习惯养成的重要性
论小学生行为习惯养成的重要性。
小学生行为习惯养成的重要性
无论是对一个人的改造，还是对一个人的影响，行为习惯的养成都是极其重要的，而
小学生即将面临大学求学的环境，健康成长离不开行为习惯的养成。
既然把每个孩子包容，就要把他们培养成良好行为习惯，使他们能够走在健康成长的路上。
那么小学生行为习惯养成的重要性有什么呢？
首先，正确的行为习惯能够帮助孩子更好的发挥自身的学习潜力，甚至发挥自身的优势，这样就可以更好的把握学习时间，在这段时间里学习的效果更好，不会因为旁的分心而有损的情况发生，正确的行为习惯能够使孩子有更多的时间来集中精力去学习，这样才能有更好的学习成果。
其次，要让孩子养成良好行为习惯，还要明确孩子道德观念和价值观，教育孩子在生活中要有合理安排及认真工作的习惯，此外有些习惯可以透过表演艺术来促进，如芭蕾等，有助于孩子养成正确理念和好习惯，从而使孩子以文明的方式面对生活和未来，具有一定的依恋感和信心。
再次，小学生的行为习惯养成也有助于实现自我价值和自我实现，良好的行为习惯可以为孩子建立起正确的人生观，能够让孩子清楚的知道什么是正确的、什么是错误的，以及自己的学习价值和价值观，而且也可以通过良好的行为习惯来增加孩子的信心，使孩子在未来的人生历程中更加坚强。
小学生行为习惯养成的重要性不言而喻，这是对小学生身心健康成长的重要阶段，只有正确的行为习惯，小学生才能有正确的思维和信仰，得以开拓自我的未来，使孩子们在日益激烈的竞争中不败而出。
培养小学生良好行为习惯
培养小学生良好行为习惯在小学阶段，培养学生良好的行为习惯至关重要。
良好的行为习惯不仅有助于学生的个人发展，还能为其未来的学习和生活奠定坚实的基础。
因此，学校和家庭都应该共同努力，帮助小学生养成良好的行为习惯。
首先，家庭是孩子行为习惯养成的第一课堂。
家长在日常生活中要给予孩子正确的引导和榜样。
家庭是孩子最初的社会环境，孩子的行为习惯很大程度上受家庭影响。
父母要注重自身的言传身教，做孩子良好行为习惯的榜样。
比如，父母要讲究自己的言行举止，不在孩子面前说脏话，不大声争吵，不打骂孩子等。
同时，父母要及时表扬孩子的良好行为，给予适当的奖励，让孩子懂得什么样的行为是值得提倡的。
其次，学校也扮演着至关重要的角色。
学校是小学生学习和成长的重要场所，老师们在日常教育教学中应该注重培养学生的良好行为习惯。
在课堂上，老师可以通过讲故事、举例等方式，引导学生树立正确的价值观念，培养学生的礼仪意识、团队合作意识等。
同时，学校可以开展一些主题班会、德育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，激发他们的学习热情和积极性。
此外，小学生的行为习惯养成也需要注重细节。
比如，培养孩子的自律意识，让他们养成按时起床、按时吃饭、按时睡觉的好习惯；培养孩子的卫生习惯，让他们养成勤洗手、讲卫生的好习惯；培养孩子的学习习惯，让他们养成认真听讲、独立思考、勤奋学习的好习惯。
这些细节看似微不足道，但却是孩子行为习惯养成的重要环节。
最后，要注意给予小学生适当的奖励和惩罚。
对于孩子的良好行为，家长和老师都要及时给予表扬和奖励，让孩子感受到正面的肯定和鼓励；对于不良行为，也要及时进行批评和教育，让孩子认识到错误的严重性，并引导他们改正。
奖惩相结合，有助于引导孩子养成良好的行为习惯。
综上所述，培养小学生良好的行为习惯是一个长期的过程，需要家庭、学校和社会共同努力。
家长要做好榜样，学校要注重教育，细节要抓实，奖惩要分明。
只有这样，才能帮助小学生养成良好的行为习惯，为他们的未来发展打下坚实的基础。
小学生日常行为规范
小学生日常行为规范引言：小学时期是孩子成长的重要阶段，良好的行为规范对孩子的发展起着至关重要的作用。
无论是在学校还是在家庭，都需要对小学生进行行为规范的教育。
本文将探讨小学生日常行为规范的重要性，以及如何培养小学生良好的行为习惯。
一、尊敬师长孩子在成长过程中，应该学会尊敬和倾听师长的话语。
师长是孩子学习和成长的引路人，他们的教导和指导对孩子的发展至关重要。
孩子应该尊重师长的意见，学会向他们请教问题，并对师长的辛勤付出心存感激。
二、礼貌待人在与人交往中，小学生应该学会礼貌待人。
他们应该学会用友善的态度对待同学、老师和其他人。
例如，在问候他人时要有礼貌地说“你好”或“谢谢”，学会尊重他人的意见并表达自己的观点时不使用冒犯性语言。
三、关心他人小学生应该学会关心他人，包括关心他人的感受和需要。
他们可以主动询问同学的近况，帮助他人解决问题，分享自己的知识和资源。
关心他人不仅有助于培养孩子的同理心，还能增进他们与他人的友谊，促进良好的人际关系。
四、守时守信小学生应该培养守时守信的习惯。
他们应该按时到达学校或参加各种活动，这展现了他们对学习和生活的责任心。
同时，小学生也应该遵守诺言，信守承诺，学会坚持做出的决定，并在规定时间内完成任务。
五、遵守规则遵守规则对小学生的培养尤为重要。
学校和家庭都有一系列的规则，这些规则能够保持秩序并确保孩子的安全。
小学生应该学会理解并遵守这些规则，避免违反规则所带来的后果，并在违规后及时反思自己的行为。
六、爱护环境小学生应该学会爱护环境，保护自然资源。
他们应该养成随手关闭灯关水的好习惯，学会妥善处理垃圾并参与环保活动。
通过培养环保意识，小学生可以在日常生活中积极参与环保行动，为创造一个更美好的环境做出贡献。
七、文明用语小学生在与他人交流时，应该学会使用文明的用语。
他们应该远离粗俗和侮辱性的语言，学会用友善、尊重的方式表达自己的意见。
父母和老师应该为孩子树立良好的榜样，引导他们用正确的用语与他人沟通。
小学生日常行为规范的重要性与方法
小学生日常行为规范的重要性与方法小学生阶段是孩子们成长的重要时期，他们开始接触到新的知识和经历新的社交环境。
在这个阶段，培养良好的日常行为规范对于孩子的发展非常重要。
下面将讨论日常行为规范的重要性以及一些方法，帮助孩子们养成良好的行为习惯。
首先，我们来看一下日常行为规范的重要性。
良好的日常行为规范不仅能提升小学生的学习效果，还能帮助他们在社交环境中更好地适应和融入。
以下是日常行为规范的一些重要性方面：1. 提高学习效果：小学生在日常行为中时刻遵守规范，比如遵守课堂纪律、完成作业、诚实守信等，能够提高他们的学习效果。
他们会更专注于课堂内容、更有效地完成作业，并且能够更好地和老师和同学合作。
2. 培养自律能力：良好的日常行为规范能够培养小学生的自律能力。
当他们习惯于按照规范行事时，不再需要依赖他人监督，自己就能够判断什么是正确与错误。
这种自律的习惯将伴随孩子们一生，对他们未来的发展起到关键作用。
3. 培养良好的人际关系：小学生是在一个社交环境中学习和成长的阶段。
通过遵守日常行为规范，例如尊重他人、分享、关心他人等，孩子们能够与其他同学建立良好的人际关系。
这样的关系有助于他们形成良好的沟通技巧、解决问题的能力以及团队合作精神。
那么，如何帮助孩子们养成良好的日常行为准则呢？以下是一些方法：1. 规范的教育：家庭和学校都可以通过规范的教育来促进小学生养成良好的日常行为。
父母可以为孩子们设立一些家规，例如起床时间、作业时间、娱乐时间等，并定期梳理规则和制定奖惩机制。
学校可以通过教师和班级活动来教导学生遵守规定，例如班级纪律、课堂规则等。
2. 榜样的力量：家长和老师都是孩子们的榜样，他们的行为将在孩子们的成长过程中起到重要的影响作用。
家长和教师要以身作则，遵守规范，让孩子们通过观察和模仿来学会遵守规定。
同时，也要夸奖孩子们当他们按照规范行事时，给予他们正面的鼓励和认可。
3. 适当的引导：孩子们在探索世界的过程中会遇到困惑和挫折。
培养小学生的健康生活习惯的重要性
培养小学生的健康生活习惯的重要性培养小学生的健康生活习惯，对于他们的全面发展和未来成长具有重要的意义。
在当今社会，小学生所面临的各种学业和社交压力日益增加，健康生活习惯的养成不仅能够保障他们的身心健康，还能够为他们的学习、社交以及未来的发展奠定坚实的基础。
本文将从身体健康、学业表现、心理健康和社交能力四个方面阐述培养小学生健康生活习惯的重要性。
一、身体健康小学生正处于生长发育的关键阶段，健康的身体是他们学习和生活的基础。
培养健康生活习惯，如定时作息、合理饮食、适度运动等，能够保证他们的身体健康。
定时作息能够调整生物钟，保证充足的睡眠，使小学生保持旺盛的精力和注意力，更好地应对学业上的挑战。
合理饮食能够为他们提供充足的营养和能量，促进身体健康的发展。
适度的运动可以增强体质，提升抵抗力，预防常见的儿童疾病。
因此，养成良好的健康生活习惯有助于小学生保持健康状态，减少疾病发生，提高免疫力，更好地适应学习和生活的各种挑战。
二、学业表现健康的身体是学业表现的重要保障。
小学生在学习过程中需要集中注意力、快速反应和良好的记忆能力，而这些都需要有一个健康的身体作为支撑。
若小学生养成了良好的生活习惯，比如规律作息时间和良好的饮食习惯，他们就能拥有充足的精力和注意力去投入到学习中，提高学习效果。
此外，科学研究表明，适度的体育锻炼不仅能够促进小学生大脑及身体器官的发育，而且还能提高学习能力和记忆力。
因此，培养小学生健康生活习惯，对于他们的学业发展具有积极的影响。
三、心理健康小学生的心理健康同样重要，健康的生活习惯有助于培养积极的心态和健康的心理状态。
养成良好的生活习惯，如规律的作息时间和适度的户外活动等，有利于缓解小学生的压力和疲劳，保持良好的心理状态。
此外，科学研究也表明，合理的饮食和适度的睡眠等生活习惯与心理健康密切相关。
根据心理学家的观点，健康的生活习惯有助于小学生养成自律和自我管理的能力，提高情绪调节和压力应对的能力，更好地适应学习和生活中的各种变化和挑战。
小学生行为习惯养成教育主要内容
小学生行为习惯养成教育主要内容小学生行为习惯养成教育主要内容1. 什么是行为习惯养成教育？行为习惯养成教育是指通过有意识的指导和培养，帮助孩子养成良好的行为习惯和道德品质的教育过程。
这一教育目的在于培养小学生正确的价值观和行为准则，使他们能够在日常生活中自觉遵守规则和纪律，良好地融入社会生活。
2. 小学生行为习惯养成的重要性良好的行为习惯对小学生的成长和发展起着至关重要的作用。
通过养成良好的行为习惯，小学生能够培养自律和自控的能力，提高学习效率，增强自信心，建立良好的人际关系，以及逐渐形成正确的价值观念和道德观念。
行为习惯养成教育可以从小培养良好的行为模式，对于小学生未来的发展具有长远而积极的影响。
3. 小学生行为习惯养成教育的内容3.1 人际交往与合作习惯养成- 倾听与尊重：培养小学生学会倾听和尊重他人的能力，了解他人的感受和需求。
- 相互关心与帮助：教导小学生学会关心他人，并乐于给予他人帮助。
- 团队合作与分工：让小学生体验合作的乐趣，培养他们分工合作的能力。
3.2 自律与责任习惯养成- 守时守信：培养小学生养成守时和遵守承诺的习惯。
- 自我管理与计划：教导小学生制定合理的计划，培养他们管理自己的能力。
- 对错误负责与反思：引导小学生承担起自己的错误，学会反思和改正。
3.3 教室礼仪与整洁习惯养成- 教室秩序：培养小学生遵守教室纪律和秩序的习惯。
- 教室清洁：教导小学生保持教室的整洁，养成自觉清理自己使用过的物品的习惯。
- 教室安全：重视课堂安全教育，帮助小学生形成自我保护的意识和习惯。
3.4 坚持与毅力习惯养成- 任务完成：教导小学生养成责任心和毅力，努力完成每项任务。
- 面对挑战：培养小学生勇敢面对困难和挑战的习惯。
- 目标设定与跟踪：教导小学生设立目标，并跟踪自己的进展。
4. 实施行为习惯养成教育的方法- 建立积极的班级文化：通过班会、晨会等活动，营造良好的行为习惯养成的氛围。
- 制定明确的规则和纪律：通过制定明确的规则和纪律，让小学生明白行为的界限和后果。
培养小学生良好的学习习惯的重要性
培养小学生良好的学习习惯的重要性学习习惯是指学生在学习过程中形成的一种习惯性的行为方式和思维方式，对于小学生的学习成绩和学习兴趣的培养非常重要。
良好的学习习惯不仅能够提高学生的学业成绩，还能够培养他们的自律性和自信心，促进他们全面发展。
因此，培养小学生良好的学习习惯具有重要意义。
首先，良好的学习习惯有助于提高小学生的学习成绩。
学习习惯包括坚持课前预习、课后复习，按时完成作业，良好的时间管理等方面。
通过培养这些习惯，孩子们能够在学校学习时更加专注，更好地吸收知识。
而且，坚持课后复习能够帮助学生巩固所学内容，提高记忆效果，从而在考试中取得好成绩。
其次，良好的学习习惯能够培养小学生的自律性。
养成良好的习惯需要一定的毅力和自我约束力，这些都是自律性的表现。
通过坚持完成预习、复习和任务的习惯，小学生能够懂得如何合理安排学习时间，而不是整天沉迷于游戏和娱乐活动。
自律性的培养有助于增强小学生的学习自觉性和责任感，养成良好的自我管理能力。
此外，良好的学习习惯还能够提高小学生的学习兴趣。
当学习成为一种习惯，孩子们会逐渐培养出对学习的兴趣和热爱。
他们会主动去探究知识，积极思考问题，不断追求进步。
良好的学习习惯能够帮助学生保持学习动力，增强他们的自信心，激发他们对知识的渴望和探索欲望。
最后，良好的学习习惯对小学生全面发展具有促进作用。
学习习惯不仅仅包括学习上的行为和习惯，还包括身心健康的习惯、人际交往的习惯等方面。
通过培养良好的学习习惯，小学生会逐渐养成良好的生活习惯和人际交往习惯，从而促进他们的全面成长和发展。
综上所述，培养小学生良好的学习习惯对他们的学习成绩、自律性、学习兴趣和全面发展都具有重要的影响。
学校和家庭应该共同努力，为小学生创造良好的学习环境，培养他们良好的学习习惯。
只有这样，他们才能够在日后的学习和生活中取得更好的成就。
浅谈小学生良好习惯的重要性
浅谈小学生良好习惯的重要性小学生是我国的未来，他们的成长和发展对于国家和社会都具有重要的意义。
在小学阶段，孩子们正在经历着身心繁重的成长阶段，这个阶段对于他们的成长和发展具有至关重要的影响。
良好的习惯是小学生成长过程中非常重要的一部分，它不仅对于孩子们的学业和生活有积极的影响，还能够塑造他们未来的品格和价值观。
培养小学生良好的习惯至关重要。
良好的习惯有助于小学生的学业发展。
在小学阶段，学生正处于学习的黄金时期，他们正在接受各种知识和技能的培养，因此需要养成良好的学习习惯。
认真听课、做好笔记、按时完成作业、复习功课等等。
这些都是良好的学习习惯，能够帮助学生掌握知识，提高学习效率，为以后的学业打下坚实的基础。
而相反，如果养成了不良的学习习惯，比如拖延、偷懒、不专心等等，很容易导致学业成绩下滑，给孩子的学习生活带来负面影响。
良好的习惯对小学生的身心健康有积极的影响。
随着社会的不断进步和发展，小学生的学习压力不断增加，加之电子产品的普及和社交网络的影响，让孩子们容易沉迷于虚拟世界而忽视了现实生活。
养成良好的生活习惯和健康的生活方式对于孩子们的身心健康非常重要。
健康饮食、规律作息、适度运动等等，都是良好的生活习惯，能够帮助孩子们保持良好的身心状态，预防疾病的发生，增强抵抗力，让他们拥有更多的精力和动力去面对学习和生活的挑战。
相反，如果养成了不良的生活习惯，比如暴饮暴食、通宵玩游戏、长时间使用电子产品等等，不仅会损害孩子们的身体健康，还会影响他们的学习和生活质量。
良好的习惯对小学生的品格养成和社会适应能力具有重要意义。
小学生正处于性格和品质形成的关键阶段，良好的习惯能够有助于他们塑造积极向上的品格和价值观。
诚实守信、友善谦逊、自律坚毅等等，都是良好的品格和道德习惯，能够让孩子们树立正确的人生观和价值观，保持良好的心态和态度，更好地面对各种挑战和困难。
良好的习惯还能够培养孩子们的责任感和集体意识，帮助他们更好地融入社会和团队，建立良好的人际关系，提高社会适应能力和竞争力，为未来的发展和成长打下坚实的基础。
为什么良好的学习习惯对小学生很重要
为什么良好的学习习惯对小学生很重要学习习惯是一个人在学习过程中形成的固定的行为方式和态度，对小学生的学习发展起着至关重要的作用。
良好的学习习惯不仅有助于提高学习效果，还能培养孩子的自律能力和持久性，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。
本文将从认知、行为和心理等方面探讨为什么良好的学习习惯对小学生非常重要。
一、认知层面：提高学习效果良好的学习习惯对于小学生来说至关重要，因为它能够帮助他们提高学习效果。
首先，良好的学习习惯能够培养孩子的学习兴趣和好奇心，激发他们对知识的渴望。
当孩子对学习感兴趣并渴望探索新知识时，他们会更积极主动地投入到学习中，从而更容易获得新的知识和技能。
其次，良好的学习习惯能够帮助小学生提高学习效率。
比如，定时规律地复习和做练习题，可以帮助他们巩固知识，加深对知识的理解。
同时，良好的时间管理能力也是一种良好的学习习惯，它能帮助小学生充分利用时间，有效安排学习任务，进而提高学习效果。
二、行为层面：培养自律与持久力良好的学习习惯能够培养小学生的自律能力和持久力，这对他们今后的学习和生活都至关重要。
首先，学习习惯能够帮助小学生培养良好的时间管理能力。
通过按时完成作业、合理安排学习和休息时间，孩子可以学会自觉遵守时间约定，形成自律的生活习惯。
其次，学习习惯有助于提高小学生的自控能力。
比如，规定每天坚持阅读一定的时间，可以培养孩子的读书兴趣和坚持不懈的品质。
当孩子能够自律地坚持阅读，他们的阅读水平和语言表达能力也会得到提高。
三、心理层面：塑造积极学习态度良好的学习习惯能够帮助小学生塑造积极的学习态度，对他们的心理健康和学习动力有着重要的影响。
首先，良好的学习习惯能够培养小学生的自信心。
通过养成良好的学习习惯，孩子可以逐渐掌握学习的方法和技巧，提高学习技能，自信心也会随之增强。
其次，良好的学习习惯能够培养小学生的耐心和毅力。
学习并非一蹴而就的过程，它需要持续的努力和坚持。
只有通过良好的学习习惯，孩子才能培养出耐心和毅力，克服困难和挫折，学会从失败中汲取经验教训，坚持不懈地追求进步。
小学生行为习惯的重要性
小学生行为习惯的重要性一、培养小学生养成良好行为习惯的重要性巴金说过：孩子成功教育从好的习惯开始，只有培养好的行为习惯，学生才能在人生中走的更远，因为有什么样的思想，就有什么样的行为，有什么样的行为，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的性格，就有什么样的命运。
做为小学生，应该做自己力所能及的事情，学会整理自己的学习用品，见人有礼貌，吃不言寝不语等，不以恶小而为之。
二、坏习气往往会毁掉孩子的一生，，小学生的不良坏习气常常体现在校园、家庭、社会中，详细的如动不动发脾气撕毁涂改新书、新簿本，在课桌上乱刻，课间脏话不断，日常日子自理能力差，霸道、固执、顶嘴，无交通认识，公共秩序认识淡薄，社会公德差等等。
当今素质教育观下培养的是全面发展的社会主义建设者和接班人，培养学生的德智体美劳的全面发展，不再以分数论英雄。
二、培养小学生良好行为习惯的方法由于小学生在生理和心理发育不成熟，小学生的水平缓承受能力存在差异，所以咱们在教育教育中应分层次对待，尽量详细可行，学生所承受。
小学生在校园受教育的时刻最多，与班主任在一同的次数也最多。
所以班主任的言行举止、心情、价值观无时无刻不影响着小学生杰出行为习气的构成详细做法如下：（一）尊重学生，做学生的知心朋友在学校，老师是学生的依靠，作为教师，应该做到，尊重学生，尊重学生的人格，不辱骂、体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，学会和学生换位思考。
（二）施行民主管理，营建杰出的班风民主型的班主任最受学生欢迎，在管理学生时善于调动班干部，用学生来管学生，让他们明白班集体荣誉高于一切，做任何有损班集体荣誉的事情都是可扯的。
（三）展开调查研究，拟定切实可行方案作为一名班主任，新学期刚开学，就要收集整理学生的各方面信息材料，给学生和家长别离做问卷调查。
了解家长对校园培育目标的知情度，家长对校园的定见，家长对学生的希望，家长对学生行为习气的教育。
一同了解学生学习习气、日常日子习气、卫生习气等。
培养小学生良好行为习惯的策略及其意义
培养小学生良好行为习惯的策略及其意义培养小学生良好行为习惯是每个家长和教师的重要责任，也是提高学生素质的必要途径。
一个良好的行为习惯可以让学生在学习和生活中更加自信、自律、自我约束，同时更容易与他人相处融洽。
那么怎样培养小学生良好行为习惯呢？这里我介绍几个策略：一、树立标准要想培养良好的行为习惯，首先需要树立正确的标准。
家长和教师应当为学生制定详细的行为规范和准则，并在日常生活中引导学生按照这些规则行事。
二、重视纪律纪律是培养行为习惯的重要手段，如果孩子不能遵守纪律，那么他们就难以培养出良好的行为习惯。
因此，家长和教师需在校园和家庭中建立纪律制度，严格执行，让学生习惯并逐渐认识到自我约束的重要性。
三、激励鼓励老师和家长应该及时鼓励、表扬学生良好行为的表现，让孩子感受到成功的喜悦，树立良好习惯的信心和动力。
同时，特别是面对存在问题的学生，不要批评或打击他们的信心，而要通过正面激励、引导，逐步改善他们的行为习惯。
四、示范引导而家长和教师本身也应该成为良好习惯的表率，让学生能够从他们身上学到积极、正面源动力。
同时，教师也可通过课堂讲解和模拟情景等，引导学生形成正确的行为模式，并让学生在日常生活中模仿和实践。
以上策略，能用更加全面的角度来培养小学生良好行为习惯，有利于保持良好的班级氛围、提高学生自我管理能力，同时降低教师和家长的压力。
习惯对孩子的意义是非常重要的。
良好的行为习惯，能使孩子朝着良好方向发展。
这种良好的习惯也能在之后的生活中给孩子带来优势，同时也能对孩子产生积极的影响。
首先，好的习惯可以让孩子学习自律和规划，从而使孩子的人生更加有条理和目标性。
当孩子养成良好的学习习惯和规律，他们可以根据计划和目标更好的规划自己的时间，从而提高工作效率，减少压力。
其次，好的习惯可以使孩子更加自信和肯定自我。
当孩子养成良好的行为习惯，感受到周围的人对自己的认可和信任，他们便会更加自信和肯定自我，并敢于展示自己的特点和优势。
小学生良好学习习惯的培养
小学生良好学习习惯的培养1. 引言1.1 概述小学生学习习惯的重要性小学生学习习惯的重要性不言而喻，良好的学习习惯是小学生学习的基石，是他们取得优秀成绩的关键。
在小学阶段，学生正处在学习的关键时期，他们正在建立起自己的学习框架和思维方式，形成对学习的态度和习惯。
如果没有良好的学习习惯作为支撑，学生就很难取得持续的进步和优异的成绩。
良好的学习习惯包括一系列行为和态度，比如自觉完成作业、按时复习、整理学习资料、与同学合作等。
这些习惯不仅有助于学生提高学习效率，还可以培养学生的自律性、坚持性和创新性。
通过养成良好的学习习惯，小学生可以更好地面对学习中的困难和挑战，提高解决问题的能力和思维水平。
培养小学生良好的学习习惯至关重要，不仅对学生个人的学习发展有积极的影响，也对他们未来的成长和发展产生深远的影响。
1.2 探讨学习习惯对小学生学习成绩的影响小学生学习习惯是指小学生在学习过程中形成的一种稳定的行为方式和心理品质。
学习习惯的形成与巩固对小学生的学习成绩具有重要影响。
良好的学习习惯可以帮助小学生更好地规划学习时间和任务，从而提高学习效率。
一个有计划性的学习过程可以让学生有系统地学习知识，理清知识点之间的逻辑关系，提高学习的深度和广度，从而提高学习成绩。
良好的学习习惯可以培养小学生的学习自觉性和坚持性，让他们养成积极主动学习的态度。
一个持之以恒的学习态度能够让学生在面对困难和挑战时不轻易放弃，努力克服困难，从而提高学习成绩。
良好的学习习惯还包括及时复习和整理笔记的习惯。
及时复习可以巩固已经学过的知识，使之不易遗忘；整理笔记可以帮助学生梳理思路，将知识点有机地联系起来，提高学习的理解和记忆能力，从而提高学习成绩。
学习习惯对小学生的学习成绩有着不可忽视的重要影响。
只有培养良好的学习习惯，小学生才能在学习的道路上走得更远，取得更好的成绩。
2. 正文2.1 建立良好的学习计划与目标在小学阶段，建立良好的学习计划与目标是非常重要的。
小学生行为习惯教育
小学生行为习惯教育1. 引言小学生阶段是孩子品格和行为习惯形成的重要时期。
良好的行为习惯对孩子未来的学习和生活都具有至关重要的影响。
因此，进行小学生行为习惯教育至关重要。
本文将介绍小学生行为习惯教育的重要性，以及教育方法和策略。
2. 小学生行为习惯的重要性小学生行为习惯对于他们的成长和发展具有重要影响。
好的行为习惯有助于培养孩子的纪律性、责任心和自律能力。
同时，良好的行为习惯还有助于创建积极的学习氛围，提高学习效果。
3. 小学生行为习惯的培养方法3.1 榜样示范教师和家长是孩子们的榜样。
他们的言行举止对孩子的行为习惯有很大的影响。
因此，教师和家长应该在日常生活中展示出良好的行为习惯，成为孩子们学习的榜样。
3.2 规则教育制定明确的规则并对孩子进行教育是培养良好行为习惯的重要途径。
通过教导孩子遵守规则和制定相应的奖励和惩罚制度，可以帮助孩子建立正确的行为准则。
3.3 激励机制及时的激励和表扬对于孩子们的行为习惯培养至关重要。
当孩子表现出良好的行为时，及时给予赞扬和奖励，这将激励他们继续保持良好的行为。
3.4 自我管理培养孩子的自我管理能力是帮助他们养成良好行为习惯的重要方法。
通过教导孩子如何组织自己的时间、管理自己的情绪等，培养他们的自律和责任心。
4. 小学生行为习惯教育的关键策略4.1 渐进式教育小学生的能力和理解力有限，应该采取渐进式的教育方法。
从简单的行为习惯开始教育，逐渐引导孩子养成更复杂的习惯，这样能够提高他们的接受能力和成功率。
4.2 注意兴趣培养培养孩子对良好行为习惯的兴趣是有效教育大家。
通过将行为习惯教育与有趣的活动结合起来，能够激发孩子们的学习兴趣，提高他们学习的动力。
4.3 培养团队意识通过组织小组活动和合作项目，培养孩子们的团队意识和合作精神。
团队合作有助于培养孩子们遵守规则、互相帮助和分享的能力。
5. 结论小学生行为习惯教育对于孩子的全面发展至关重要。
通过榜样示范、规则教育、激励机制和自我管理等方法，可以培养孩子良好的行为习惯。
培养小学生良好行为习惯养成的重要性
培养小学生良好行为习惯养成的重要性目前大多数学生都是独生子女，他们生活在优越的家庭环境中。
本应孩子们自己做得事，均由宠爱他们的家长和长辈们“承包”了。
这样孩子们就潜移默化的养成了一些不良习惯。
然而良好的行为习惯让人受益终生，坏习惯往往使人深陷泥潭。
本文针对这一现象，简单介绍如何培养小学生良好行为习惯的养成，让学校、家庭和社会共同关注孩子的成长。
一个人良好行为习惯的养成是从小开始的，但是当今社会很多家庭都是独生子女。
由于家长和长辈的溺爱，包办了很多本应由孩子自己做得事情。
从而导致这些孩子在学习、生活中形成“衣来伸手饭来张口”的不良习惯。
然而良好行为习惯往往是看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。
良好的行为习惯让人受益终生，坏习惯往往使人深陷泥潭。
因此，培养小学生良好行为习惯养成应引起学校、家庭和社会的高度重视。
下面是我们在教育教学管理中发现的小学生在日常生活、学习中的一些不良行为习惯，针对不同的问题采取了一定的措施，取得了良好的效果。
1 帮助学生改变学习、生活中粗心大意的不良习惯现在人们生活水平普遍较高，处于信息时代的青少年一代，他们接受知识的能力较强。
在小学教学过程中，给老师的感觉是学生学得比较轻松，做作业的速度比较快。
但是，考试测验和批改作业的效果并非想象的那样好。
满分、高分并不多，作业检查的满意度并不高。
经过仔细分析的结果是：并非学生没有掌握教学内容，而是由于在考试和作业的过程中粗心大意，造成失分、做错题。
更为严重的是，虽然老师长期指导、反复训练他们老是改不了这种坏毛病。
其实，这种现象并非仅靠教师在教学中来帮助克服改正，还需家长来共同努力。
因为粗心大意这种毛病根源于生活、学习，比如：在生活中玩具乱扔、衣物乱放家长不管，需要时家长又“帮忙”找来送至手中；做作业时书本、学习工具乱放没有收拾，橡皮不见了，笔又找不到，回家做作业时书、本被同桌的同学背回家了等等。
所以他们粗心大意的不良习惯需从学习、生活中来指导教育完成。
小学生良好习惯的养成及具体措施
小学生良好习惯的养成及具体措施一、培养小学生养成良好习惯的重要意义按照《现代汉语词典》的解释是：“习惯就是在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
”自古以来，中华民族便有重视培养孩子良好习惯的传统。
被誉为“智慧的化身”的诸葛亮在《训子书》中说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学静也，才须学也。
非学无以成才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时学也，意也日去，遂成枯落，多不接世，悲守家席，将复何及!”用白话翻译过来，意思是：君子的品行是,以宁静来修养身心，以俭朴来陶冶品德。
如果不恬淡寡欲就不能明确自己的志向，不安定宁静就不能达到远大的目标。
想要学习必须心静，想要有才能必须学习。
不学习就不能扩充自己的才能，没有志向就不能成就自己的学业。
放纵懈怠就不能勉励自己专心致志，轻薄骄躁就不能陶冶自己的品性。
年龄与时光一同流逝，意志与岁月一同远去，理想不能实现，不能有益于社会，像枯草一样凋落，空白悲伤地固守着简陋的房屋，想要改变（回复到过去）又怎么来得及。
”蔡元培先生说过：“教育者，养成人格之事业也”。
伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。
”美国著名哲学家罗索说过：“人生幸福在于良好习惯的养成。
”中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也有很好的解释:“少成若天性，习惯成自然。
”从小养成良好习惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧。
前辈的教诲，使我们有更清晰的道理，教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。
小学生是养成行为习惯的关键时期。
帮助小学生养成好习惯，既是小学生道德教育的基本内容，也是小学生道德教育的重要目标和道德形成的重要标志，更是形成健康人格和个性的基础。
小学生的道德素质状况将会直接关系到新一代公民的道德水平，而小学生良好行为习惯的培养是他们道德养成的重要基础，对他们健康人格的培育也具有重要的作用。
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谈谈培养小学生良好行为习惯的重要性
摘要：著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，就是养成良好的习惯”，所谓习惯，指由于无数次的重复或练习而逐步固定下来变成自动化了的行为方式。
而对于小学生而言，他们行为的协调性不高，认识水平低，如从小不注意培养，行为就有可能成为不文明、不道德的行为习惯，因此，培养小学生良好的行为习惯是非常重要的。
关键词：小学生培养行为习惯从小养成重要性
我国著名教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。
”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。
叶圣陶先生十分重视少年儿童良好行为习惯的培养。
他认为，“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。
我们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。
”良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。
习惯有好坏之分，好习惯终身受其益，坏习惯终身受其累。
陶行知先生在改造中国教育的实践中提出了“生活教育理论”。
他非常重视在做中学，主张在做中养成习惯，即实践中养成习惯。
“生活即教育”。
到处是生活，即到处是教育，整个社会是生活的场所，亦即教育之场所，教育无处不在。
而对于小学生而言，他们行为的协调性不高，认识水平低，如从小不注意培养，行为就有可能成为不文明、不道德的行为习惯，因此，培养
小学生良好的行为习惯是非常重要的。
一、教育要认识到位，顺应时代的发展。
随着时代的发展社会的进步，人们的思想观念教育行为也不断地改变。
21世纪的人才，需要有广阔的胸怀，具有较高的道德品行标准。
德育教育不单纯局限在对学生进行五爱教育，培养诚实、勇敢、不怕困难的良好品质，不打架、不闹事的行为上，而是在这基础上，扩展到教育孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会互相协作、严守纪律，具有集体主义精神。
良好的行为习惯是道德行为的最高层次，必须在知行合一、知行协同的教育下实现小学生快乐而健康的成长。
二、教师要正确面对学生存在的不良习惯。
先贤哲人孔子曾说：“少成若天性，习惯如自然。
”充分说明人在自然状态下，不假思索，不必费什么心思，更不用意志去控制而形成的某种行为，就是一种习惯。
所谓习惯也可以理解成人的一种自动化的行为，坏习惯也是一种自动化行为。
作为教育者要认识到每个学生都追求上进，都希望获得别人（尤其是老师）的肯定和赞扬，他们不想犯错更不想故意与老师作对，他们之所以犯错是因为他们已有的习惯。
这样，作为教师在教育学生的过程中就会减少一些情绪化的语言和手段，多一些理智的思考。
既有利于对学生的教育，又有利于教师的心理健康。
因为当教师在面对学生坏习惯的时候首先表现出的不能是生气和发脾气，当你用理解，用爱心去面对时问题就会变的简单化，处理起来也会更顺畅一些。
所以用平和的心态，正确的面对学生的不
良习惯。
作为班主任经常会遇到学生各种各样的突发事件，他们出现的一些坏习惯坏行为的确让人头痛，那么一定要先让自己心平气和，通过思考冷静的去处理。
这样的效果肯定比发怒更管用。
三、创设环境，注重实效。
（一）创设良好的物质环境
人与环境密不可分，马克思曾经说过：“人创造环境，同时，环境也创造人。
”可见，环境对人的影响力之大。
学校是学生接受教育、获取知识的场所，其环境的优劣直接影响效果，物质环境的高雅有助于学生保持健康向上的品格，所以，我们定期根据教育内容进行环境布置，在教室的墙壁、走廊、空间等，布置各种友好相处、关心集体的画面和挂饰。
室外护栏和墙面上，绘有文明礼貌、相互协作的画面，校园草场的草坪旁、围墙边，走廊里的墙壁上，都挂着有关行为习惯的警示牌。
孩子们在室内及户外活动时都在快乐的欣赏、讨论、效仿，这些色泽鲜艳、生动有趣的图画和警示语，深深地吸引着孩子们，也净化和影响着每个孩子。
（二）创设良好的精神环境
和谐融洽充满爱心的精神环境，有助于学生产生丰富的情感。
为此，我们努力为小学生创设一种宽松、和谐、民主、平等、团结、进取的精神环境，用爱心去温暖孩子的心田。
利用课间小广播播放规范学生行为的歌曲和童谣，结合节假日，编排文艺节目，让学生从中明晓道理，这些都为学生创设了一种健康向上的精神环境。
孩子们在这样的氛围中逐渐学会了如何去做人，如何去做事，如何关心他人，一
种互敬互爱文明守纪的良好个性和行为初步地形成了。
（三）创设良好的家庭环境
家庭是教育的重要资源，是学生成长的重要环境。
培养学生良好的行为习惯，只在家园合作携手共育下，才能收到事半功倍的效果。
家庭成员对孩子的影响是非常大的，孩子长期与家人相处，家长的一言一行一举一动直接影响着孩子。
如果父母以热情、支持和爱护的方式对待孩子，就会使孩子建立起一种助人为乐的心理倾向。
如果父母经常对亲人粗暴无理，孩子就可能厉声说话或动手打人。
这些行为多次反复，就会形成一种习惯，难以改掉。
所以家长要以好的行为习惯给孩子做榜样。
四、良好习惯要持之以恒。
养成良好习惯不是一朝一夕的事情，师生都应作长远打算。
教师，须允许学生习惯形成有个过程；学生，须一步一个脚印，不要图快。
师生须密切配合，老师督促学生认真练、经常练，学生要持之以恒，坚持不懈。
这样必有成效。
五、平时要鼓励学生上进，巩固好习惯。
为了使学生尽快形成良好的行为习惯，班级可以建立一整套评比制度，开展文明小组、爱学小组、卫生小组的评比活动，组织班干部互相督促检查，每月做好总评一次。
那个小组做得最好，给予鼓励或奖励，一步一个脚印，扣紧每一阶段，利用每一件事，用规范行为教育每一位学生的言行举止，衣着打扮也十分注意。
对一些差生，教师只能关怀鼓励教育他们，不能疏远打击、冷落他们，特别是后进生要
注意从小事中发现学生的细微变化和刚冒出来的不良习惯，一旦发现就竭尽全力将其消灭在萌芽状态中，不给学生重复不良行为习惯的机会。
总之，培养学生良好的行为习惯，应从细微入手，激发学生内在情感，以环境创设和榜样引导为基础，唤起学生行为意识，以日常生活、随机教育、学科渗透为方法，规范小学生行为，通过游戏活动，促进好习惯形成，从而达到培养学生良好行为习惯。