开天辟地第二课时公开课
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开天辟地第二课时公开课
随着盘古的动作,宇宙有什 么变化呢?
No 黑乎乎一片 I
Image 裂开一条缝 I 巨石崩裂
开天辟地第二课时公开课
大神见身边有一把板斧,
No 一把凿子,他随手拿来,左
手持凿,右手握斧,对着眼 前的黑暗混沌,一阵猛劈猛Βιβλιοθήκη Baidu
Image 凿,只见巨石崩裂,“大鸡
蛋”破碎了。
盘古是一位__神__力__无__穷__的神。
开天辟地第二课时公开课
No Image
口中呼出的气,开天辟变地第成二课时了公开课风和云;
No Image
发出的声音,变成了轰隆的雷声。 开天辟地第二课时公开课
左眼变成了 光芒万丈的太阳
No
Image 右眼变成了 皎洁明媚的月亮 开天辟地第二课时公开课
? 隆起的肌肉变成了三山五岳
No Image
Image 凿,只见巨石崩裂,“大鸡
蛋● ”● 破● 碎● 了。
开天辟地第二课时公开课
看见盘古猛劈猛凿,你想到了什么词语? 力大无穷 力可拔山 力能扛鼎 ……
No 看见巨石崩落,你想到了什么词语?
纷纷落下 巨石飞溅 火光四射 ……
Image 听见巨石落下的声音,你想到了什么词语?
震天动地 震耳欲聋 响彻云霄 ……
板书:
No 开天辟地
神勇无比
Image 盘 顶天立地
古
化生万物
意志坚定 无私奉献
开天辟地第二课时公开课
No 几千万年过去了,天不
再升高,地不再加厚,而盘 古也已精疲力竭。他知道天地
常比喻空前的,自古以来没有过的。颂扬开创 伟大事业,称“开天辟地”。 想一想历史上还 有哪些人物可以用上开天辟地?
如:毛主席开天辟地,领导人民立了新中国! 开天辟地第二课时公开课
作业
No 1、把《开天辟地》这个神话故
事讲给其他人听。
Image 2、收集并阅读其他的神话故事,
感受神话故事的特点。
开天辟地第二课时公开课
No 天升得极高了,地变得极厚了, 盘古的身体也长得极长了。 Image
开天辟地第二课时公开课
说话练习
1、 盘古,你撑在了天地间一万八千年,
No 你就不能伸个懒腰休息片刻吗?
盘古说:“
。”
2、在这一万八千年里,盘古你就不能坐下
Image 来打个盹吗?
盘古说:“
。”
3、盘古,虽然你是个巍峨的巨人,可是毕竟
是血肉之躯呀!都一万八千年过去了,到什么
时候才是个头呀,不如放弃吧?
盘古说:“ 开天辟地第二课时公开课
。”
这个巍峨的 巨人,就像根
No长柱子似的, 撑在天和地之 间,不让它们
Imag重新e合拢。
盘古是一位__持__之_以__恒__、__意__志_坚__定__ 的神 开天辟地第二课时公开课
No 几千万年过去了,天不
开天辟地第二课时公开课
顶
天
No 天和地分开 后,盘古就 头顶天,脚踏地,
Image 站在天地当中, 随着他们的变化 而变化。 立
开天辟地第二课时公开课
地
天 每天升高一丈,
盘
一我
古
No 长
高
Image 。
的 身 体 也
丈每 !天
升 高
跟地 每天加厚一丈
着
开天辟地第二课时公开课
这样又经过了一万八千年,
再升高,地不再加厚,而盘 古的精也神已和精力疲气力都竭已。用完。他知
Image 道天地再也不会合拢,就含
着微笑倒下了。
开天辟地第二课时公开课
?
No
盘古,
你累吗?
Image
盘古,当你精疲力竭倒下时 为什么还会微笑? 开天辟地第二课时公开课
含笑倒下是因为……
No 他知道天地再也不会合拢,宇宙再也不 会混沌,充满黑暗了,一个崭新的光 明世界降临了。这是胜利的笑,欣慰 的笑…… Image
开天辟地第二课时公开课
No • 他一使劲翻身坐了起来,
只听“喀嚓”一声,“大鸡 蛋”裂开了一条缝,一丝微
Image 光透了进来。
开天辟地第二课时公开课
No • 他一使劲翻身坐了起来,
只听“喀嚓”一声,“大鸡 蛋”裂开了一条缝,一丝微
Image 光透了进来。
开天辟地第二课时公开课
大神见身边有一把板斧,
Image__________________ _______。
开天辟地第二课时公开课
拓展延伸
1、这是一篇神话故事,讲的是天地的来历 ,随着科技的进步,我们现在已经知道了宇
No 宙并不是因为盘古开天辟地而形成的,那么
,我们学习这篇课文的目的是什么,仅仅是 领略一下神话的魅力所在吗?
Image 2、“开天辟地”既是个神话故事也是个成语,
开
No 天
Image第二
辟 地
课
开天辟地第二课时公开课
时
No 1、盘古为什么要开天辟地? Image
开天辟地第二课时公开课
传说在很久很久以前, 天和地还没有分开,
No 整个宇宙 混沌 一团, Image 像个 大鸡蛋 .
混沌:古代传说中指天地未分之前浑然一体的状态。
开天辟地第二课时公开课
No 2、他是怎样开天辟地的? Image
开天辟地第二课时公开课
N对仗o
Image 轻而清的东西冉冉上升,变成了天;
—— ——
————
——
重而浊的东西慢慢下沉,变成了地。
—— ——
————
——
开天辟地第二课时公开课
天地分开之后,盘古又是怎
No 么做的?为什么要这样做? 天和地分开后,盘古就头顶
Image 天,脚踏地,站在天地当中,随
着他们的变化而变化。
开天辟地第二课时公开课
蓬莱
瀛瀛洲洲
No
Image 方丈 开天辟地第二课时公开课
东岳泰山
西岳华山
No中岳嵩山 Image 南岳衡山
No 北岳恒山
Image
开天辟地第二课时公开课
No Image
流淌的血液变成了奔腾的江河
开天辟地第二课时公开课
No
Image
筋脉变成了从横交错的的大道
开天辟地第二课时公开课
No Image 皮肤变成了万顷良田
开天辟地第二课时公开课
就连流出的汗水
N也变o 成
Ima了ge
滋润万物的 雨露甘霖。 开天辟地第二课时公开课
No 盘古是一位_无__私__奉___献__的神。 神勇无比 意志坚定 Im持之a以恒ge
开天辟地第二课时公开课
面对如此伟大 的盘古,你想对他
No说什么? 盘古大神, __________________
No 一把凿子,他随手拿来,左
手持凿,右手握斧,对着眼 前的黑暗混沌,一阵猛劈猛
Image 凿,只见巨石崩裂,“大鸡
蛋”破碎了。
开天辟地第二课时公开课
左手持凿,右手握斧。
●
●
No
Image
开天辟地第二课时公开课
大神见身边有一把板斧,
No 一把凿子,他随手拿来,左 ●
手持凿,右手握斧,对着眼
●
●
前的黑暗混沌,一阵猛劈猛
随着盘古的动作,宇宙有什 么变化呢?
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开天辟地第二课时公开课
大神见身边有一把板斧,
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蛋”破碎了。
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左眼变成了 光芒万丈的太阳
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蛋● ”● 破● 碎● 了。
开天辟地第二课时公开课
看见盘古猛劈猛凿,你想到了什么词语? 力大无穷 力可拔山 力能扛鼎 ……
No 看见巨石崩落,你想到了什么词语?
纷纷落下 巨石飞溅 火光四射 ……
Image 听见巨石落下的声音,你想到了什么词语?
震天动地 震耳欲聋 响彻云霄 ……
板书:
No 开天辟地
神勇无比
Image 盘 顶天立地
古
化生万物
意志坚定 无私奉献
开天辟地第二课时公开课
No 几千万年过去了,天不
再升高,地不再加厚,而盘 古也已精疲力竭。他知道天地
常比喻空前的,自古以来没有过的。颂扬开创 伟大事业,称“开天辟地”。 想一想历史上还 有哪些人物可以用上开天辟地?
如:毛主席开天辟地,领导人民立了新中国! 开天辟地第二课时公开课
作业
No 1、把《开天辟地》这个神话故
事讲给其他人听。
Image 2、收集并阅读其他的神话故事,
感受神话故事的特点。
开天辟地第二课时公开课
No 天升得极高了,地变得极厚了, 盘古的身体也长得极长了。 Image
开天辟地第二课时公开课
说话练习
1、 盘古,你撑在了天地间一万八千年,
No 你就不能伸个懒腰休息片刻吗?
盘古说:“
。”
2、在这一万八千年里,盘古你就不能坐下
Image 来打个盹吗?
盘古说:“
。”
3、盘古,虽然你是个巍峨的巨人,可是毕竟
是血肉之躯呀!都一万八千年过去了,到什么
时候才是个头呀,不如放弃吧?
盘古说:“ 开天辟地第二课时公开课
。”
这个巍峨的 巨人,就像根
No长柱子似的, 撑在天和地之 间,不让它们
Imag重新e合拢。
盘古是一位__持__之_以__恒__、__意__志_坚__定__ 的神 开天辟地第二课时公开课
No 几千万年过去了,天不
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顶
天
No 天和地分开 后,盘古就 头顶天,脚踏地,
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开天辟地第二课时公开课
地
天 每天升高一丈,
盘
一我
古
No 长
高
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丈每 !天
升 高
跟地 每天加厚一丈
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这样又经过了一万八千年,
再升高,地不再加厚,而盘 古的精也神已和精力疲气力都竭已。用完。他知
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开天辟地第二课时公开课
?
No
盘古,
你累吗?
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盘古,当你精疲力竭倒下时 为什么还会微笑? 开天辟地第二课时公开课
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No 他知道天地再也不会合拢,宇宙再也不 会混沌,充满黑暗了,一个崭新的光 明世界降临了。这是胜利的笑,欣慰 的笑…… Image
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No • 他一使劲翻身坐了起来,
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开天辟地第二课时公开课
No • 他一使劲翻身坐了起来,
只听“喀嚓”一声,“大鸡 蛋”裂开了一条缝,一丝微
Image 光透了进来。
开天辟地第二课时公开课
大神见身边有一把板斧,
Image__________________ _______。
开天辟地第二课时公开课
拓展延伸
1、这是一篇神话故事,讲的是天地的来历 ,随着科技的进步,我们现在已经知道了宇
No 宙并不是因为盘古开天辟地而形成的,那么
,我们学习这篇课文的目的是什么,仅仅是 领略一下神话的魅力所在吗?
Image 2、“开天辟地”既是个神话故事也是个成语,
开
No 天
Image第二
辟 地
课
开天辟地第二课时公开课
时
No 1、盘古为什么要开天辟地? Image
开天辟地第二课时公开课
传说在很久很久以前, 天和地还没有分开,
No 整个宇宙 混沌 一团, Image 像个 大鸡蛋 .
混沌:古代传说中指天地未分之前浑然一体的状态。
开天辟地第二课时公开课
No 2、他是怎样开天辟地的? Image
开天辟地第二课时公开课
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Image 轻而清的东西冉冉上升,变成了天;
—— ——
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——
重而浊的东西慢慢下沉,变成了地。
—— ——
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开天辟地第二课时公开课
天地分开之后,盘古又是怎
No 么做的?为什么要这样做? 天和地分开后,盘古就头顶
Image 天,脚踏地,站在天地当中,随
着他们的变化而变化。
开天辟地第二课时公开课
蓬莱
瀛瀛洲洲
No
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东岳泰山
西岳华山
No中岳嵩山 Image 南岳衡山
No 北岳恒山
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No Image
流淌的血液变成了奔腾的江河
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No
Image
筋脉变成了从横交错的的大道
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No Image 皮肤变成了万顷良田
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N也变o 成
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滋润万物的 雨露甘霖。 开天辟地第二课时公开课
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开天辟地第二课时公开课
面对如此伟大 的盘古,你想对他
No说什么? 盘古大神, __________________
No 一把凿子,他随手拿来,左
手持凿,右手握斧,对着眼 前的黑暗混沌,一阵猛劈猛
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蛋”破碎了。
开天辟地第二课时公开课
左手持凿,右手握斧。
●
●
No
Image
开天辟地第二课时公开课
大神见身边有一把板斧,
No 一把凿子,他随手拿来,左 ●
手持凿,右手握斧,对着眼
●
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前的黑暗混沌,一阵猛劈猛