五年级班级考核制度
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五年级班级考核制度
为强化班级管理,创设优雅和谐的育人环境,形成良好的班风、学风,不断提高学生的思想道德素质,培养学生良好的品行,促进学生的健康的、全面的发展,特制定班级考核制度。
一、学生常规(25分)
1、学生出入校园时要自觉排队。
2、课间学生无追跑打闹。上下楼有秩序、靠右行、不拥挤。
3、放学实行路队制,及时组织好本班学生在指定地点集合,送到指定地点(20分)
4、周一升国旗以及重要俯时要穿校服、戴红领巾,个人卫生干净整洁。
5、大课间活动,班主任及时地组织本班全体学生快静齐地到指定的地点,等待活动,要求不早退、不迟到。班主任靠操。
(级部纪律督察小组随时检查,每发现违规一次扣1分,扣完25分后,再有违规现象,可出现负分。扣分时要第一时间指出违规的人员及事由)
二、卫生(15分)
1、室内卫生:班内每天保持地面洁净无纸屑,桌椅摆放整齐,门窗、玻璃、窗台无灰尘,卫生角清洁、整齐,室内布置合理,表册填写规范、整洁,室内物品摆放有序。
2、卫生区:1、室外墙壁整洁、瓷砖干净无污物无乱涂乱划。校园卫生区地面无落叶、纸屑,设施干净无灰尘,垃圾。
3.宿舍:床铺整洁,叠放有序,物品摆放整齐,床底无杂物;地面整洁,窗台干净,墙壁无污点。
(级部卫生督察小组检查时,按照本规定,并参考学校公布的卫生常规检查细则要求进行定期不定期检查,进行量化打分,也可出现负分)
三、班级文化建设(5分)
1、书香栏版面新颖,内容充实、张贴规范,无破损。
2、教室外学生作品,内容充实、字迹规范、定期更换,无破损。。
3、黑板报字迹清晰,内容丰富,图文并茂,定期更换。
四、习惯养成(20分)
行为习惯:
1、学生不迟到、不早退,无损坏公物,打架斗殴,违法违纪现象(10分,1分/1次)
2、在任何场所都不乱丢、乱扔垃圾。
3、见到老师、同学打招呼,鼓励用英语,多用文明用语,不说脏话。
4、进入学校大门口就要放慢脚步、降低声音,做一个有修养的人。
5、诚实,不说谎。
6、乐于助人,为他人着想,为班集体着想。
7、孝敬父母、尊老爱幼。
学习习惯:
1、书写习惯:书写规范,坐姿正确,拿笔姿势正确。
2、家庭作业:能够独立、高效地完成老师布置的口头、书面作业,不等不靠不拖拉,不丢三落四。
3、倾听习惯:会听课,会做笔记,会思考,会提问。
4、学习用品:不管是自己的课桌、书包,还是在家里自己的小房间,物品摆放有序,自己的事情自己做。
5、课前准备:下课后先把下一节课要上的书本等学习用品摆放在桌子上,再去上厕所,要在老师进教室前坐好,并复习旧知识,预习新知识。
6、勤奋、有毅力、有上进心。
五、家校联系(5分)
1、经常和家长联系,而不是孩子出了问题才找家长,当孩子有了进步或取得了可喜的成绩时,及时跟家长联系,以优促优。
2、做好假期家访工作,了解孩子生活、学习中遇到的问题,帮助孩子面对困难、克服困难。
六、安全(10分)
1、校园安全:⑴不攀爬栏杆,不滑栏杆。⑵一步一个台阶,而不是一步几个台阶。⑶体育设施要在体育老师的允许和带领下才能使用。⑷厕所门不要用力甩,以防碰伤后面的同学。⑸不带尖利的玩具。⑹不玩肢体接触或活动剧烈的游戏。
2、交通及周末、节假日安全:遵守交通规则,签订各类安全责任书,并严格执行责任书上的承诺。
七、公物管理(5分)
热爱学校的一草一木,不损坏公物,损坏公物要赔偿。
八、午餐、午休(15分)
1、午餐时安静、有序,不大声喧哗。
2、不挑食、不剩饭菜,节约,尊重别人的劳动。
3、午休前后有秩序,来去要站队,不私自离队。
4、午休要听从生活管理老师的安排,听到午休铃声要做到已经躺下,立刻闭上眼睛,准备进入睡觉状态。
加分项目:
1、学期内获优秀集体称号。(与平时各项考核挂钩,市级:5分、县级3分、校级2 分)。
2、在各项活动中获奖;
艺术节获团体奖根据等级加分(市级:5分;县一等奖5分、县二等奖3分、县三等奖2分;校级一等奖2分、校级二等奖1分、校级三等奖0.5分)
3、积极开展具有班级特色的教育活动,效果显著,得到上级主管部门认可加5分,在全校推广的加10分)
4、学期从未出现学生打架斗殴事件。
免评:
1、凡学期内出现体罚、变相体罚学生现象,造成不良影响者班级不予以评价。
2、凡学期内班级出现重大意外事故或违法犯罪行为者。不予以评价。
注:(1)对各班的每月考核,在下月3号前完成。分成一、二、三个等级。
学期末考核,以以各班每个月的考核做为依据,从中评出优秀班级。
注:1、该制度设立的基础分为100分。
2、开学第一周成立每班一人的卫生督查小组和纪律督查小组
3、级部助理指导督察小组及时把出现问题的班级、事由进行公布,以便班
主任及时矫正,防微杜渐。
4、每月的3号前把上月的考核成绩公示,班主任确认无误后签字上报学生部。